Natiéle Medina Oliveira

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Pampa e Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário UNIFACVEST; Especialista em Educação Infantil com ênfase em atividades práticas e lúdicas para séries iniciais; Mestre e Doutoranda em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria. Durante a graduação atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), onde desenvolveu pesquisas relacionadas à prática pedagógica no ensino de ciências e como bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão. Na pós-graduação atua na linha de pesquisa de Educação Científica: Processos de ensino e aprendizagem na escola e na universidade. Na área profissional já atuou como Técnica de Desenvolvimento Infantil na escola de Ensino Fundamental Lar de Joaquina com séries iniciais de 1 ao 4 ano; professora de anos iniciais na Escola Marista Santa Marta e como professora de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino.Também na área profissional, atuou como professora supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência com anos finais do Ensino Fundamental. Atualmente atua na Secretaria Municipal de Educação, no setor pedagógico, onde desempenha funções nas coordenações de Anos Finais e na Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Informações coletadas do Lattes em 19/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Feiras de Ciências como Recurso de Ensino: Potencialidades através da Formação Docente
Lenira Maria Nunes Sepel.

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Proposta de Atividades Didáticas para a Formação Docente Inicial e Continuada com o enfoque em aspectos da Aprendizagem baseada em Problemas, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Lenira Maria Nunes Sepel
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Pós-Graduação Lato Sensu Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica

2021 - Atual

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOM ALBERTO LTDA

Especialização em Educação Infantil

2015 - 2016

Centro Universitário Internacional
Título: Evolução do Ensino de Ciências na Educação Infantil
Orientador: ,Tatiane Ratajczak

Graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia

2018 - 2019

UniFacvest
Título: O despertar da Consciência Ambiental no maternal através de atividades práticas de ensino

Graduação em Ciências Biológicas Licenciatura

2011 - 2015

Universidade Federal do Pampa
Título: O uso de atividades práticas para ensinar conceitos biológicos no EJA

Formação complementar

2021 - 2021

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2021

Nível W12- Certification. (Carga horária: 140h). , Wizard Idiomas Santa Maria, WIZARD, Brasil.

2019 - 2020

W10- Graduation. (Carga horária: 88h). , WIZARD - SANTA MARIA, WIZARD, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Afetividade na Educação Infantil. (Carga horária: 120h). , Ideia Criativa Cursos, IDEIA CRIATIVA, Brasil.

2015 - 2016

Travel W6 and Linguistc W8. (Carga horária: 100h). , Wizard Três Corações, WIZARD, Brasil.

2013 - 2014

Coversation W2 and Graduation W4. (Carga horária: 160h). , Wizard São Gabriel - RS, WIZARD, Brasil.

2013 - 2013

DICÇÃO E ORÁTÓRIA. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Genética / Subárea: Genética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Inglesa.

Organização de eventos

OLIVEIRA, N. M. . Ciclos formativos de professores online: promoção de diálogos sobre educação. 2021. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. . Ciclos formativos de professores online: promoção de diálogos sobre educação. 2020. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. . CIÊNCIA EM AÇÃO: EDUCAR É TRANSFORMAR. 2020. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. . Comissão Organizadora do IX Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia (EREBIO-SUL).. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. . Organização do espaço de acolhimento aos pais e crianças do IX Encontro Regional de Ensino de Biologia. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. ; Suiane Oleques ; OLIVEIRA, V. F. ; EICHNER, J. S. ; ALVES, P. S. ; OLIVEIRA, R. S. ; SANTOS, L. A. ; FERRARI, F. R. ; VIEIRA, E. F. ; PORTELA, A. A. B. ; CONCEICAO, M. S. ; DIAS, T. D. ; SARZI, D. S. ; SOUZA, B. M. . Ciclo de Palestras BIOFORUM. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. . Comissão Organizadora da Roda de Chimarrão 2013. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, N. M. ; OLIVEIRA, V. F. ; OLEQUES, S. S. ; EICHNER, J. S. ; ALVES, P. S. ; OLIVEIRA, R. S. ; SANTOS, L. A. ; FERRARI, F. R. ; VIEIRA, E. F. ; PORTELA, A. A. B. ; CONCEICAO, M. S. ; DIAS, T. D. ; SARZI, D. S. ; SOUZA, B. M. . Evoluindo com o DNA: um recurso para o ensino de genética e biologia molecular. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. 2021. (Outra).

Encontro sobre Investigação na Escola.NTIL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO. 2021. (Encontro).

III Karyokinesis Symposium.Prevenção do Câncer de Pele para a Formação Docente Inicial. 2021. (Simpósio).

A Aprendizagem da Perspectiva da Neurociência. 2019. (Outra).

II Ciclo Institucional Permanente sobre Docência na UFSM. 2019. (Outra).

IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - Região Sul.Sexualidades em construção: Construção e análise dos discursos sobre sexualidade. 2019. (Oficina).

IX Encontro Regional de Ensino de Biologia - Região Sul.Oficina: Sexualidades em construção: Construção e análise dos discursos sobre sexualidade.. 2019. (Encontro).

Simpósio Internacional de Ética na Pesquisa.A ética como uma ferramenta imprescindível na realização do trabalho docente.. 2019. (Simpósio).

Ciclo de Palestras BIOFÓRUM. 2014. (Encontro).

Ciclo de Palestras II - BIOFÓRUM. 2014. (Encontro).

Gincana Cultural do Meio Ambiente da Escola Municipal de Ensino Fundamentak Carlota Vieira da Cunha.Gincana Cultura de Meio Ambiente e de Aniversário da escola. 2014. (Outra).

II Simpósio de Meio Ambiente da Universidade Federal do Pampa.O PAPEL DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS E ECOLÓGICOS-UM OLHAR COMPROMETIDO COM O MEIO AMBIENTE. 2014. (Simpósio).

IV Semana Acadêmica Integrada. 2014. (Outra).

Mesa Redonda- Criatividade na profissão docente. 2014. (Oficina).

Seminário Regional IntraPibid.O perfil do professor de Ciências na co contemporaneidade e acontribuição do PIBID para sua formação. 2014. (Simpósio).

Visita Cultural ao Museu de Ciências e Tecnologia (PUCRS) e ao Jardim Botânico.Visita Cultural ao Museu de Ciências e Tecnologia (PUCRS) e aoJardim Botânico com os estudantes do Clube de Ciências da escola. 2014. (Outra).

XVII JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E IV SEMINÁRIO INTERDICIPLINAR PIBID.MÉTODO PAULO FREIRE NAS AÇÕ~ES DO PIBID: OLHARES ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA. 2014. (Outra).

1ª Olimpíada Integrada de Esportes da UNIPAMPA. 1ª Olimpíada Integrada de Esportes. 2013. (Olimpíada).

Ciclo de Palestras III- BIOFÓRUM. 2013. (Encontro).

ENALIC'13 IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Integrado do PIBID.Metodologias de Ensino de Ciências e Biologia utilizadas na Rede de Educação Básica de São Gabriel, Rio Grande do Sul. 2013. (Encontro).

III Roda de Chimarrão: Avaliação Institucional do Curso de Ciências Biológicas.III Roda de Chimarrão. 2013. (Outra).

I Simpósio de Biotecnologia Apícola do Pampa. 2013. (Simpósio).

Jogos Universitário da Universidade Federal do Pampa.Jogos Universitários. 2013. (Outra).

Oficina - Documentos colaborativos. 2013. (Oficina).

Oficina- Evoluindo com o DNA: um recurso para o ensino de genética e biologia molecular. 2013. (Oficina).

Semana Acadêmica da UNIPAMPA.Semana Acadêmica. 2013. (Outra).

1º Workshop sobre Sustentabilidade Energética.Confecção de Puf com Garrafas Pet. 2012. (Oficina).

IV Roda de Chimarrão: Avaliação Institucional do Curso de Ciências Biológicas- Licenciatura.IV Roda de Chimarrão. 2012. (Outra).

IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão.Análise Filogenética entre Espécies de Monocotiledôneas e Dicotiledôneas baseada nos Genes rbcL e 16S rRNA. 2012. (Outra).

Oficina: Arte e Educação: uma possibilidade de Ensino/Aprendizagem através da experiência teatral. 2012. (Oficina).

XVIII Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul. 2012. (Encontro).

III Semana Acadêmica Integrada da UNIPAMPA. 2011. (Outra).

Participação em bancas

OLIVEIRA, N. M.. Avaliadora da 1ª Feira de Ciências do Campus São Gabriel -UNIPAMPA. 2021. Universidade Federal do Pampa.

OLIVEIRA, N. M.. Avaliadora do XVII Encontro sobre Investigação na Escola - UFFS. 2021. Universidade Federal da Fronteira Sul.

OLIVEIRA, N. M.. Avaliadora do º Espaço: Educar e Aprender- V Feira Municipal de Ciências, Tecnologia e Sustentabilidade. 2019.

Produções bibliográficas

  • MARQUES, J. F. Z. ; KEICIANE CANABARRO ; KLEIN, SABRINA ; DIULIANA NADALON PEREIRA ; JOSIANE MARQUES DA SILVA ; OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G . Ciclos formativos de professores online: promoção de diálogos sobre educação. SAÚDE (SANTA MARIA) , v. 10, p. e55310414415, 2021.

  • GRAFFUNDER, KARINE GEHRKE ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES ; OLIVEIRA, NATIÉLE MEDINA ; GOLDSCHMIDT, ANDRÉA INÊS . Alfabetização científica e o ensino de Ciências na Educação Básica: panorama no contexto das pesquisas acadêmicas brasileiras nos últimos cinco anos de ENPEC. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. e313997122, 2020.

  • SCHMITZ, GABRIELA L. ; NOGARA, PABLO A. ; MEDINA, NATIÉLE ; DA ROCHA, JOÃO BATISTA T. ; VARGAS BARBOSA, NILDA ; SEGATTO, ANA LÚCIA A. ; OLIVEIRA, CLÁUDIA S. . Cockroaches: an alternative model to teach enzymatic inhibition to undergraduate students. JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION , v. 54, p. 1-11, 2020.

  • MORIN, VANESSA LAGO ; DE DEUS, GABRIELA BRUM ; OLIVEIRA, NATIELE MEDINA ; GRAFFUNDER, KARINE GEHRKE ; MUENCHEN, CRISTIANE . PAULO FREIRE NA ATUALIDADE: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE DA UFSM. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 16, p. 171-178, 2020.

  • OLIVEIRA, N. M. ; SEPEL, L. M. N (Org.) . ?Planejamento de material didático para formação continuada de professores de ciências: introdução às metodologias baseadas em problemas?. 063. ed. Santa Maria: Casa, 2022.

  • OLIVEIRA, N. M. . Evolução no Ensino de Ciências na Educação Infantil. In: Vilmar Baggio. (Org.). DNA EDUCAÇÃO. 2ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2019, v. V, p. 1-394.

  • OLIVEIRA, N. M. ; MONTEZANO, B. R. ; BUENO, B. S. ; VIEIRA, E. F. ; MUNHOZ, K. G. ; CATARDO, L. S. ; ERICHSEN, R. . Atividades Interdisciplinares do PIBID: entre o ensinar e o aprender em Ciências da Natureza. Portfólio: uma ferramenta de acompanhamento, formação e reflexão.. 1eded.São Leopoldo: Oikos Ltda, 2016, v. 01, p. 48-63.

  • CAMILLO, CÍNTIA MORALLES ; OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G . A importância da ética no ensino básico: uma análise de livros didáticos. Revista do Centro de Ciências da Saúde, p. 19.

  • GRAFFUNDER, K.G ; OLIVEIRA, N. M. ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . Ética e plágio na pesquisa científica. Revista do Centro de Ciências da Saúde, p. 37.

  • OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . A ética como uma ferramenta imprescindível na realização do trabalho docente. Revista do Centro de Ciências da Saúde, p. 52.

  • OLIVEIRA, N. M. . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO.. In: Encontro de Investigação na Escola, 2021. XVII Encontro sobre Investigação na Escola: Experiências, Diálogos e (Re)escritas em Rede., 2021.

  • OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . Alimentação Saudável: Oficina Temática como Estratégia para Promover a Aprendizagem no Ensino de Ciências.. In: IX Encontro Regional de Ensino de Biologia: Vidas em Re-união: Biologia em todos os sentidos, 2019, Santa Maria. Divulgação Científica e Educação não-formal em Ciências e de Biologia, 2019. v. 1. p. 1017-1022.

  • OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G . PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS: UM DESPERTAR PARA A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL. In: 3º Encontro Compartilhando Saberes, 2019, Santa Maria. Anais do 3º Compartilhando Saberes, 2019.

  • OLIVEIRA, N. M. ; D'avila, B.S ; MONTEZANO, B. R. . A INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS INTERVENÇÕES ANTROPOLÓGICAS NA SANGA DA RIVERA - SÃO GABRIEL, RS.. In: I Encontro Regional de Ensino de Ciências, 2017, Santa Maria. Perspectivas, Metodologias e Novas Tecnologias. Bagé: EdUnipampa, 2017. v. 1. p. 30-35.

  • OLIVEIRA, N. M. ; SEPEL, L. M. N . Prevenção do Câncer de Pele para a Formação Docente Inicial. In: III Karyokinesis Symposium, 2021. Anais do II Karyokinesis Symposium, 2021.

  • OLIVEIRA, N. M. ; IGISCK, N. ; NUNES, G. . USO DE PLANTAS MEDICINAIS PREDOMINANTES NO BIOMA PAMPA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO NORMAL. In: I Encontro Regional de Ensino de Ciências, 2017, Santa Maria. Perspectivas Metodológicas e Novas Meotologias. Bage: EdUnipampa, 2017. v. 1. p. 493-496.

  • OLIVEIRA, N. M. ; SEPEL, L. M. N . CONTRIBUIÇÕES DO CURSO DE EXTENSÃO? INTRODUÇÃO À METODOLOGIA BASEADA EM PROBLEMAS ?PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. In: 36ª Jornada Acadêmica Integrada, 2021, Santa Maria. Anais de Extensão da Jornada Acadêmica Integrada, 2021.

  • OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . O uso de espaços não formais como possibilidade para o ensino de Botânica no contexto de formação docente. In: 34º Jornada Acadêmica Integrada, 2019, Santa Maria. Anais de Extensão da Jornada Acadêmica Integrada, 2019.

  • OLIVEIRA, N. M. ; D'avila, B.S ; M, A. R ; Jesus, R. C ; SPIES, M. R. . O papel do professor na formação dos cidadãos críticos e ecológicos- um olhar comprometido com o meio ambiente. In: Anais do II Simpósio de Meio Ambiente da Universidade Federal do Pampa, 2014. Anais do I e II Simpósio da UNIPAMPA, 2014.

  • OLIVEIRA, N. M. . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRAFFUNDER, K.G ; OLIVEIRA, N. M. ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . Ética e plágio na pesquisa científica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . A ética como uma ferramenta imprescindível na realização do trabalho docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAMILLO, CÍNTIA MORALLES ; OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G ; SEPEL, L. M. N . A Importância da Ética no Ensino Básico: Uma análise de livros didáticos.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRAFFUNDER, K.G ; SEPEL, L. M. N ; OLIVEIRA, N. M. ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . Alimentação saudável: Oficna temática como estratégia para promover a aprendizagem no Ensino de Ciências.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; GRAFFUNDER, K.G ; CAMILLO, CÍNTIA MORALLES . Práticas sustentáveis em espaços educativos não formais: um despertar para a conscientização ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; D'avila, B.S ; MONTEZANO, B. R. ; SPIES, M. R. . A INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR ENTRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS INTERVENÇÕES ANTROPOLÓGICAS NA SANGA DA RIVERA - SÃO GABRIEL, RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; IGISCK, N. ; NUNES, G. . USO DE PLANTAS MEDICINAIS PREDOMINANTES NO BIOMA PAMPA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO NORMAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. . A sexualidade como tema transversal na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; SPIES, M. R. . ' Método Paulo Freire nas ações do PIBID: Olhares além dos Muros da Escola.'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JUSTOLIN, B. ; OLIVEIRA, N. M. ; ALBUQUERQUE, V. F. ; MORAES, B. S. . O Uso se Eisenia Fetida em Vermicompostagem - Introdução, Capacitação e Manutenção em Escolas no Município de São Gabriel. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; SPIES, M. R. . Metodologias de Ensino de Ciências e Biologia utilizadas na Rede de Educação Básica de São Gabriel, Rio Grande do Sul. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • D'avila, B.S ; OLIVEIRA, N. M. ; FREITAS, G.C ; Jesus, R. C ; M, A. R ; BUENO, B. S. . Construindo Conexões entre o tema 'Deficiência Física' e o Estudo do 'Corpo Humano' nas Aulas de Ciências do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; M, A. R ; D'avila, B.S ; Jesus, R. C ; SPIES, M. R. . O Papel do professor na formação de cidadãos críticos e ecológicos- um olhar comprometido com o meio ambiente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUZA, B. M. ; OLIVEIRA, N. M. ; OLIVEIRA, V. F. ; EICHNER, J. S. . A Educação Ambiental em uma comunidade escolar rural para melhorias na qualidade do ambiente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Machado, L. O ; SARZI, D. S. ; OLIVEIRA, N. M. . ' GA20ox: um promissor gene para estudo das relações filogenéticas em plantas'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Machado, L. O ; OLIVEIRA, N. M. ; SARZI, D. S. . Análises In sílico das Relações Filogenéticas entre plantas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, N. M. ; SARZI, D. S. ; Machado, L. O ; Stefenon VM . Análise Filogenética entre Espécies de Monocotiledôneas e Dicotiledôneas Baseada nos Genes rbcL e 16S rRNA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SEPEL, L. M. N ; OLIVEIRA, N. M. . Introdução às Metodologias baseadas em Problemas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, N. M. . Práticas sustentáveis em espaços educativos não formais: um despertar para a conscientização ambiental. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

OLIVEIRA, N. M. . A importância da alimentação saudável na infância e na adolescência. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Oficina).

OLIVEIRA, N. M. ; Menezes, A. R ; FREITAS, G.C ; Jesus, R. C ; D'avila, B.S . Ensinando Ciências através de práticas inovadoras de ensino-aprendizagem. 2017. .

OLIVEIRA, N. M. . Oficina de Confecção de Puf com Garrafas Pet. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

OLIVEIRA, N. M. . A Formação Continuada de Docentes de Ciências e Biologia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

OLIVEIRA, N. M. . Oficina: Aprendendo com o DNA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

OLIVEIRA, N. M. . Oficina- Semana do meio ambiente: Cuide de seu Planeta com ações que levem à sustentabilidade. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2015

    Utilização de lodos gerados em Estações de Tratamento de Água (ETA) como fonte alternativa de geração de energia, Descrição: A cidade de São Gabriel, localizada nos Pampas Gaúchos utiliza como fonte de abastecimento público as águas do Rio Vacacaí, principal contribuinte da bacia do Baixo Jacuí. Como na maioria das cidades brasileiras, o processo de purificação das águas de abastecimento público é feito com coagulantes metálicos, produzindo lodos classificados como perigosos pela legislação vigente (NBR 10.004/2004). Infelizmente estes lodos estão sendo lançados indiscriminadamente nos mesmos recursos hídricos de onde a água é captada, sem nenhum tratamento. A proposta deste projeto é a de verificar a possibilidade de mudança de tecnologia empregada no tratamento de água de coagulante metálico para orgânico, bem como testar diferentes tipos de lodos gerados em escala real como fonte alternativa de geração de energia através da queima da biomassa, proporcionando ao município uma forma de se enquadrar na Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei Federal 12.305/2010) baseada na Lei 11.445/2007 das Diretrizes Nacionais de Saneamento Básico e do Decreto 7.217/2010 que faz cumpri esta Lei.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Natiéle Medina Oliveira - Coordenador / Beatriz Stoll Moraes - Integrante / Etchiel Ribeiro Moreira - Integrante / Vivian Azevedo Bernardo - Integrante / Luciana Borba Benetti - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Determinação de áreas proritárias para a conservação dos recursos genéticos florestais do Bioma Pama utilizando análises de genética molecular e populacional, Descrição: O presente projeto de pesquisa representa uma proposta que objetiva dar continuidade às pesquisas desenvolvidas pelo grupo de pesquisa Dinâmica Ecológica e Diversidade em Ecossistemas Florestais (DEDEF), pelo Núcleo de Genômica e Ecologia Molecular (NuGEM) e pelo Núcleo de Cultura de Tecidos Vegetais (NCTV), ligados ao Centro Interdisciplinar de Pesquisas em Biotecnologia (CIPBiotec) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), integrando genética e biotecnologia na conservação dos recursos genéticos florestais na região da Fronteira Oeste do estado do Rio Grande do Sul, no bioma Pampa. Considerando que grande parte da riqueza e da biodiversidade da região da Fronteira Oeste do estado do Rio Grande do Sul carece de informações cientificamente sistematizadas (MMA, 2002), a estimativa adequada da diversidade em nível genético representa um passo importante para o reconhecimento de áreas prioritárias para a conservação dos recursos genéticos florestais deste bioma, assim como para a estruturação de programas de manejo sustentável do mesmo, propiciando desenvolvimento ambiental e socialmente sustentável. Além disso, a continuada erosão dos recursos genéticos florestais também demanda uma precisa prospecção da diversidade genética da região, propiciando ferramentas para a reavaliação das formas de uso dos recursos florestais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natiéle Medina Oliveira - Coordenador / Valdir Marcos Stefenon - Integrante / DEISE SCHRODER SARZI - Integrante / Lilian de Oliveira Machado - Integrante / Luiz Fernando Wurdig Roesch - Integrante / Adriano Luis Schünemann - Integrante / Fernanda Alves Pereira - Integrante / RAFAEL PLÁ MATIELO LEMOS - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Conselhos e Comissões, Enquadramento Funcional: Representação Discente

2017 - 2019

Escola Municipal Joaquina de Carvalho

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Técnica de Desenvolvimento Infantil, Carga horária: 22

Outras informações:
Técnica do desenvolvimento infantil de 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental, com ênfase nas disciplinas de Inglês e Educação Ambiental.

2016 - 2016

MICROLINS

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Monitora de Inglês- Nível Básico, Carga horária: 4

Outras informações:
O trabalho foi realizado com crianças e adultos através de uma metodologia teórica e prática de ensino com o objetivo de despertar a curiosidade e desenvolver o aprendizado na língua Inglesa.

2015 - 2016

Rede TC Cursos

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Monitora - Nível Básico de Inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
O Trabalho foi realizado com crianças e adultos com o uso de uma metodologia inovadora, através de atividades práticas que possibilitaram aos alunos um aprendizado significativo na área de Inglês.

2015 - 2015

Escola Municipal de Ensino Fundamental Menino Jesus

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Monitora do Programa Mais Educação, Carga horária: 12

Outras informações:
As atividades foram realizadas com turmas de ensino fundamental de 2º ano ao 9 ano, sendo centradas no tema de Educação Ambiental e Cidadania.

2014 - 2015

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8

2011 - 2015

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Graduanda do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

2013 - 2014

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola

2012 - 2013

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PET, Carga horária: 20

Outras informações:
O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em nível de graduação nas Instituições de Ensino Superior do País orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial.

2019 - Atual

INTEGRA-CURSOS PREPARATÓRIOS E REFORÇO ESCOLAR

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências e Biologia, Carga horária: 4

2021 - Atual

Marista Santa Marta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências dos anos finais, Carga horária: 20

2021 - 2022

Marista Santa Marta

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de anos iniciais, Carga horária: 24

2022 - Atual

Escola Municipal de Ensino Fundamental Zenir Aita

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências dos anos finais, Carga horária: 20