Teodoro Adriano Costa Zanardi

Graduação em Direito (1999) e Pedagogia (2018), Mestrado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2003), Doutorado em Educação (Currículo) pela PUC São Paulo (2009). Realizou estágios de pesquisa pós-doutoral em Educação pela Universidade de Colônia (Alemanha) (2012) com bolsa da CAPES, pela Università degli Studi di Napoli Federico II (2024) e pela Libera Università Maria Ss. Assunta (LUMSA-Roma) (2024-2025). Professor Adjunto IV e Coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atuou como consultor da UNESCO na implantação da Educação Integral no Ensino Médio na Rede Estadual de Minas Gerais. Membro da Associação Brasileira de Currículo (ABdC), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (ANPED) e da Rede Freireana de Pesquisadores. Líder do Grupo de Pesquisa Currículo crítico, Educação transformadora: políticas e práticas e do Grupo de Pesquisa Estudos e Debates sobre o Ensino Médio. Editor-gerente da Revista @rquivo Brasileiro de Educação. membro do Comitê científico internacional do periódido Educazione apertaTem experiência na área de Educação, com ênfase no campo do currículo, educação integral, ensino médio e pedagogia freireana. Comentarista semanal da Rádio CBN - BH como colunista do quadro "Escola da Vida".

Informações coletadas do Lattes em 02/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2006 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A propriedade cultivada na escola do MST: a Pedagogia do Oprimido na promoção da dignidade humana
, Ano de obtenção: 2009. Ana Maria Saul. Bolsista do(a): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MINAS, Brasil. Palavras-chave: Educação; Paulo Freire; MST; Direito de propriedade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Mestrado em Direito

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: Propriedade e posse sob a perspectiva da função social
, Ano de Obtenção: 2003.Maria de Fátima Freire de Sá.Palavras-chave: Propriedade; POSSE; FUNÇÃO SOCIAL DA PROPRIEDADE.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Especialização em Direito Processual Civil

2000 - 2001

Universidade Gama Filho
Título: A exegese do princípio da função social da propriedade na ação de reintegração de posse
Orientador: Marconi Bastos Saldanha

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade FUMEC
Título: EDUCAÇÃO ESPECIAL SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: avaliação, formação de professores e currículo
Orientador: Graziela Santos Trindade

Graduação em Direito

1995 - 1999

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , Università di Roma LUMSA, LUMSA, Itália. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Universita degli Studi di Napoli Federico II, UNINA, Itália. , Bolsista do(a): Pontíficia Universidade Católica de Minas, PUC MINAS, Brasil.

2010 - 2012

Pós-Doutorado. , Universität zu Köln, UK, Alemanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2008 -

Alemão. , Cultura Alemã, CULTURA ALEMÃ, Brasil.

2010 - 2011

Alemão. , Universität zu Köln, UK, Alemanha.

2010 - 2010

Educational Achievement and Migration. , Universität zu Köln, UK, Alemanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA ; CINQUE, M. ; ROSSA, C. ; PEREGALLI, A. . V Simposio Globale UNISERVITATE. 2024. (Congresso).

SANTOS, L. ; MARQUES, S. M. F. ; ZANARDI, T. A. . IX Simpósio Nacional de Pesquisa em Educação Os desafios da formação docente na contemporaneidade. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, M. A. M. ; CUNHA, D. M. ; ZANARDI, T. A. . I Workshop Trabalho, Formação Profssisional, Científica e Tecnológica no Estado de Minas Gerais. 2014. (Outro).

MARQUES, S. M. F. ; SANTOS, L. ; REIS, M. ; ZANARDI, T. A. . VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: espaços escolares e não-escolares de conhecimento. 2013. (Outro).

ZANARDI, T. A. . I Seminário de Direito Civil: Por uma nova hermenêutica dos direitos privados. 2005. (Outro).

ZANARDI, T. A. . IV Café Filosófico: O Mito e a Lei. 2005. (Outro).

Participação em eventos

Seminario Internazionale: Interculturalità e Pedagogia Decoloniale.Interculturale e Pedagogia Decoloniale. 2024. (Seminário).

15a Reunião da ANPEd ? Sudeste Educação, Democracia e Justiça Social no desafio urgente da reconstrução nacional. Educação domiciliar e currículo ou ?se o jogo não for do meu jeito, eu levo a bola embora comigo?. 2022. (Congresso).

23. Congresso dos Especialistas de Educação: os novos pactos políticos e suas implicações no ambiente educacional. A organização escolar entre a formação humana e a mercantização da educação. 2019. (Congresso).

39ª Reunião da ANPED: Educação Pública e pesquisa: ataques, lutas e rsistências. 2019. (Congresso).

V Mostra PEX e III Encontro de Empreendedores.As políticas públicas educacionais brasileiras frente ao desafio da diversidade. 2019. (Encontro).

13ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.Uma radiografia do ensino de currículo nos cursos de pedagogia de uma capital brasileira. 2018. (Encontro).

13ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.A Reforma do Ensino Médio e o Desmonte da Educação Básica na Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Encontro).

29. Congresso de Educação do SINPEEM - Educação: privatização e terceirização. BNCC: avanço ou retrocesso?. 2018. (Congresso).

12. Reunião Científica da ANPED Sudeste: Encontro de Pesquisa em Educaçãoo da Região Sudeste.A decolonialidade crítica e o currículo. 2016. (Encontro).

12. Reunião Científica da ANPED Sudeste: Encontro de Pesquisa em Educaçãoo da Região Sudeste.O CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CURRÍCULO DE CURSOS DE PEDAGOGIA DE BELO HORIZONTE: TEMA AUSENTE. 2016. (Encontro).

Fórum Técnico Plano Estadual de Educação.Avaliação dos dois anos de vigência do Plano Nacional de Educação com foco no Estado de Minas Gerais. 2016. (Outra).

II Fórum Permanente das Licenciaturas: formação docente em foco.Base Nacional Comum Curricular: reflexões e perspectivas. 2016. (Seminário).

III SEMINÁRIO DO PRODOCÊNCIA: ?Educação em direitos humanos: antecedentes, contexto contemporâneo, princípios e práticas na formação docente?.Educação em Direitos Humanos: um desafio para a Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Seminário).

II Seminário de Formação Curricular e Formação Permanente.Currículo e Educação Integral. 2016. (Seminário).

I Seminário de Formação: Currículo, Formação Permanente e Educação Integral.Educação Integral, currículo e práxis educativa. 2016. (Seminário).

V Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea.Currículo e diversidade. 2016. (Simpósio).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira.CURRÍCULO E DIDÁTICA: ENTRELAÇAMENTOS EM TORNO DA TEMÁTICA DO CONHECIMENTO. 2016. (Encontro).

8. Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação de Minas Gerais. Das origens à contemporaneidade: em breve histórico da profissão docente e formação de professores enfocando o PROCAP e o Projeto veredas como forma de proporcionar a compreensão da proposta de formação continuada. 2015. (Congresso).

Formação de professores da Educação Básica no limiar dos 20 anos da LDB.As diretrizes e o fazer pedagógico: entre o instituído e o instituinte. 2015. (Seminário).

Ganztagsschulkongress. 2015. (Congresso).

XIII Simpósio do ICH Ensino, Pesquisa e Extensão.Gênero e Identidade na Educação. 2015. (Simpósio).

Currículo Integrado.Currículo Integrado e o Ensino Médio. 2014. (Oficina).

II Seminário da Pesquisa: O pensamento de Paulo Freire na Educação Brasileira: legado e reinvenção.A influência de Paulo Freire no sistema de educação estadual de Minas Gerais. 2014. (Seminário).

II Seminário Estadual do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.A interdisciplinaridade como possibilidade da construção de um currículo integrado e dinâmico. 2014. (Seminário).

I Worshop Trabalho, Formação Profissional, Científica e Tecnológica no Estado de Minas Gerais.Currículos e práticas. 2014. (Oficina).

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: formação continuada de professores.Áreas de conhecimento e integração curricular. 2014. (Oficina).

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: formação continuada de professores.O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e o Reinventando o Ensino Médio. 2014. (Encontro).

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: formação continuada de professores e coordenadores pedagógicos do Ensino Médio.Áreas de conhecimento e integração curricular. 2014. (Encontro).

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: formação continuada de professores e de orientadores de estudos.Currículo Integrado e o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE. A Didática e a Prática de Ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade.. 2014. (Encontro).

XVIII Semana de Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre.Desafios da formação: entre o currículo de resultado e o currículo emancipador. 2014. (Seminário).

COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES Currículo: (re)construindo os sentidos de educação e ensino.RURALISMO PEDAGÓGICO E O CURRÍCULO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO DE HELENA ANTIPOFF. 2013. (Outra).

COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES Currículo: (re)construindo os sentidos de educação e ensino.O CURRÍCULO JURÍDICO E A EXCLUSÃO DOS EXCLUÍDOS. 2013. (Outra).

Educação Comparada e novas abordagens na formação docente. 2013. (Seminário).

VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: espaços escolares e não-escolares de conhecimento.A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL DE MINAS GERAIS: uma análise sobre a ideologia, currículo e espaços não-escolares. 2013. (Outra).

VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: espaços escolares e não-escolares de conhecimento.A Lei n. 10639/03 e a Lei de Diretrizes Bases da Educação sob uma perspectiva constitucionalista. 2013. (Outra).

X Colóquio sobre Questões Curriculares / VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. O eco das vozes historicamente silenciadas no currículo. 2012. (Congresso).

10 anos da ausência/ presença de Paulo Freire na educação. 2007. (Encontro).

15º Seminário de Iniciação Científica da PUC MInas.A influência do pensamento freireano na concepção do direito de propriedade. 2007. (Seminário).

5º Simpósio de Mostra Integrada de Pesquisas - Instituto de Ciências Humanas/ PUC Minas.A influência do pensamento Freireano na concepção do Direito de Propriedade dos Sem Terra. 2007. (Simpósio).

As medidas Sócio-Educativas e o ECA: adolescência e criminalidade. 2007. (Seminário).

Desafios para a Reciclagem no início do Século XXI: O papel do catador.A cidadania e a despatrimonialização. 2007. (Seminário).

IV Simpósio Trabalho e Educação Gramsci, Política e Educação.Modernidade e Currículo: desocultar para transformar. 2007. (Simpósio).

VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP.Projeto da Modernidade: desocultar para transformar. 2007. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC/SP - A pesquisa em Currículo: significados e sentidos.Por uma docência jurídica emancipatória: contribuições freireanas ao ensino jurídico. 2007. (Encontro).

VI Festival Lixo & Cidadania.Dignidade e despatrimonialização: o lixo para além do capital. 2007. (Simpósio).

VII Seminário de Capacitação Pedagógica.Avaliação no Ensino Superior. 2007. (Seminário).

XI Colóquio Internacional de psicossociologia e sociologia clínica: sociedade comtemporânea, rupturas e vínculos sociais. Do local ao global - do global ao local: os direitos humanos em processo. 2007. (Congresso).

XVI Congresso Nacional do CONPEDI- Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito. Por uma práxis jurídica libertadora: contribuições freireanas à ciência do Direito. 2007. (Congresso).

XVI Congresso Nacional do CONPEDI- Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito. Por uma docência jurídica emancipatória: contribuições freireanas ao ensino jurídico. 2007. (Congresso).

Seminário Direito e Literatura.t. 2006. (Seminário).

V Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo - Ética, Conhecimento e Pesquisa.A propriedade cultivada na escola do MST: uma pedagogia libertadora a serviço da dignidade humana. 2006. (Encontro).

VIII Seminário PROGRAD: A formação geral no ensino superior. 2006. (Seminário).

III Seminário Acadêmico. 2004. (Seminário).

II Seminário Acadêmico da PUC Minas Arcos. 2003. (Seminário).

Seminário Intensivo de Estudos e Conhecimento sobre o Método APAC. 2003. (Seminário).

II Encontro de Reflexões Acadêmicas. 2002. (Encontro).

III Encontro de Professores para reflexões acadêmicas. 2002. (Encontro).

I Seminário da PROGRAD: Ensino de Graduação. 2002. (Seminário).

I Seminário de Professores da PUC Minas Arcos. 2001. (Seminário).

Seminário Problemas do Constitucionalismo Moderno. 2001. (Seminário).

Seminário de Direito Processual Civil. 2000. (Seminário).

Seminário Lopes da Costa de Direito Processual Civil. 2000. (Seminário).

Curso "Novas Penas Restritivas de Direitos e sua aplicação". 1999. (Outra).

Curso para Formação em Direitos Humanos e Cidadania. 1999. (Outra).

XVII Conferência Nacional dos Advogados. 1999. (Congresso).

IV Encontro de Ciências Penais. 1998. (Encontro).

IX Simpósio Nacional de Direito Civil e Processo Civil. 1998. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Nascimento Balestrini

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; CURY, C. R. J.; DALBEN, A.. Direito à educação e inclusão de crianças migrantes e refugiadas na educação básica em escolas de Belo Horizonte. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Priscila de Paula

FERREIRA, A. C.; JESUS, A. R.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Contribuições da ANFOPE no debate sobre a formação inicial de professores da educação básica: o estado da questão das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2015 às Diretrizes Curriculares Nacionais de 2019. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Leiny Gomes da Silva Leite

SAUL, A.; GALVANESE, R. C.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. O conflito no centro do ato pedagógico: contribuições freireanas para a formação e autoformação de sujeitos. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Suelen Moreira de Souza

DICKMAN, A. G.; PINTO, F. C. Q. V. S.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. BNCC e neuroeducação: articulações entre as competências gerais e as neurociências. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gustavo Luís Prado Ribeiro

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; FERREIRA, A. C.; SILVA, S. K.. Da superstição à estratégia conativa: a produção de um currículo como corpo comum da multidão. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gustavo Luís Prado Ribeiro

Aluno: Emanuel Alves Anastacio

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; SANTOS, L.; SENA, E. F.. Formação Inicial docente e educação libertadora: um estudo com egressos de Pedagogia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Vilela Andrade Costa

SARTORI, A. T.; MENEZES, J. P. P.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Ser cidadão: leitura de textos normativos e análise da realidade escolar em aula de língua portuguesa no ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL/PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Emilly Pereira Silva

SAUL, A.; GALVANESE, R. C.;ZANARDI, T. A.. Quem tem medo de política? Percepções de licenciandos de história acerca da politicidade de sua formação. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Keysa Katiere Garcia Secatt

GUIMARÃZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; MENEZES, J. P. P.. Relações de gênero e a competência para o trabalho da BNCC implementada na proposta do Centro Paula Souza. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Samuel de Oliveira Rodrigues

FURLAN, M.; JESUS, A. R.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. A pesquisa científica no ensino médio público de Londrina-PR: perspectivas de professores de sociologia tendo como parâmetro as categorias conteúdo e forma. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carolina Giovannetti

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Documentos curriculares em contexto de avanço reacionário: os silêncios das histórias das mulheres e as relações de gênero no Ensino Médio brasileiro. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lucas Reis Ávila

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. A pandemia de 2020 e a escola: análises sobre autonomia de estudantes em uma Escola da rede pública do Estado de Minas Gerais. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Joelma Rodrigues dos Santos Pinto

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. A Língua Portuguesa e a Matemática na Base Nacional Comum Curricular no Ensino Fundamental II das escolas estaduais de Pará de Minas/MG: (des)entendimentos, questionamentos, posicionamentos. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Thiago Antunes Baeta

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. A educação popular no cursinho pré-enem da comunidade Dandara/BH: aspectos políticos e pedagógicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aline Cristina Miranda

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. O currículo integrado na educação integral (em tempo integral): a experiência da E.M. Poeint ? Barreiro/BH. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sérgio Murilo da Silva

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. O conselho de classe como instância avaliativa na Educação Profissional e Tecnológica: proposições para uma educação democrática. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado PROFEPT - Campus Ouro Branco) - IFES.

Aluno: Danival Bento da Silva

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. O desvelar do conceito de cidadão crítico na BNCC: interface na dimensão da educação e da sociologia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziella Rose de Pinho Martins

ZANARDI, T. A.; CURY, C. R. J.; CUSTODIO, M. M.. O programa direito na escola: uma análise crítica da proposta curricular. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ícaro Capanema de Faria

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; OLIVEIRA, M. A. M.; SOUZA, H. G.. Trabalho docente, intensificação e proletarização/profissionalização: estudo realizado em uma instituição da Rede Federal de Educação Profissional Cietífica e Tecnológica de Minas Gerais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Nayane Costa Nascimento

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; CURY, C. R. J.; NAVES, B.T.C.. O Direito e suas possibilidades curriculares. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gleice Tatiana Marques Barbosa da Silva

PEIXOTO FILHO, J. P.; NORONHA, A. C. M.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Escola é sobretudo gente - concepções e práticas de educação integral no município de Belo Horizonte: um estudo da Escola Municipal União Comunitária. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Lidiane Cristina do Nascimento

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; CURY, C. R. J.; DALBEN, A.. A educação na lei orgânica (1990) do município de Belo Horizonte. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Jamine Patrícia Guedes Miranda

ALVES, V. F. N.; NICODEMOS, P. A.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Mulher negra, hip hop e educação: uma história de resistência. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Franciane Sousa Ladeira Aires

RAMOS, B. S. S.; SCARELI, G.; PEREIRA, L. H. P.;T.A.C., ZANARDI. ?Artesanar? leituras da palavramundo: artesanato como cultura popular e(m) alfabetização emancipadora. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Processos Socioeducativos e Prática) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Clediane Lemes de Oliveira

HAGE, S. A. M.; SANTOS, L.;T.A.C., ZANARDI. Marcas da perspectiva decolonial no curso de licenciatura em Educação do Campo (LeCampo). 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Maria Moreira Pontes Milli

HAGE, S. A. M.; SANTOS, L.;T.A.C., ZANARDI. A gestão do tempo pelos gestores em escolas do campo. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Silene Gelmini Araújo Veloso

ZANARDI, T. A.; FERREIRA, A. C.; DUARTE, A.. TRABALHO E EMPREGABILIDADE NO PROJETO CURRICULAR REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO: contribuições e desafios na definição da função social da escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Márden de Pádua Ribeiro

CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.; MOREIRA, A. F. B.. O "currículo" na Pedagogia: uma análise crítica da disciplina de Currículo nos Cursos de Pedagogia. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aline Nunes Viana

SANTOS, E. P.; BAHIA, A.;T.A.C., ZANARDI. Direito e Alteridade: a propósito do currículo e do ensino jurídico na formação dos bacharéis em Direito - um panorama da produção acadêmica sobre o ensino jurídico e currículo do CONPEDI. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Wanderson de Sousa Cleres

CURY, C. R. J.; PINTO, A. S.;ZANARDI, T. A.. Currículo e formação de professores: a categoria trabalho no Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Mauro Tarcísio Machado Borges

LOPES, J. S. M.; PEIXOTO FILHO, J. P.;ZANARDI, T. A.. A problematização da prática educativa a partir do pensamento de Paulo Freire e do pensamento de Emmanuel Mounier. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Zilda Maria de Oliveira Lana

ALVES, V. F. N.;ZANARDI, T. A.; LOUREIRO, C. F. B.. Educação Ambiental: entre reprodução ideológica e criticidade - análise das práticas curriculares em uma escola pública de Itabirito/MG. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Wanderson Cleres de Sousa

SAUL, A.; CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.. Currículo e formação de professores: a categoria trabalho no pacto nacional pelo fortalecimento do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Kelly Dias Tavares

CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.; MOLL, J.. ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL, EDUCAÇÃO INTEGRAL E CURRÍCULO: um estudo de caso em uma escola estadual de Belo Horizonte. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sonia Marta de Oliveira

ZANARDI, T. A.; TOSTA, S. F. P.; PERLIN, G.. Educação de Surdos e Currículo: reflexões acerca do reconhecimento da língua de sinais e dos artefatos culturais surdo. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Patrícia Martins Slva

CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.; PEIXOTO FILHO, J. P.. A PRESENÇA FREIREANA NO CURRÍCULO DA ESCOLA PLURAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Elaine Cândida Vieira Marrocos Sartori

ZANARDI, T. A.; SANTOS, L.; BERNARDES, R. K.. A formação de professores de arte, no programa institucional de bolsa à iniciação à docência: contextos, sujeitos e práticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marcelo dos Santos Isidório

ZANARDI, T. A.; SANTOS, L.; BAZZO, W. A.. Desafios da educação superior e a profissionalidade docente na contemporaneidade: estudo de caso no Instituto Politécnico da PUC Minas. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Nhayana de Freitas Andrade

GATTI JUNIOR, D.; CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.. MANOEL BOMFIM E O PEDAGOGIUM: Pela defesa da nacionalização do ensino primário no Brasil da Primeira República. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas.

Aluno: ANTÔNIA ELISABETH DA SILVA SOUZA NUNES

ZANARDI, T. A.; OLIVEIRA, M. A. M.; ARANHA, A. V. S.. IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO INTEGRADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: estudo realizado em uma instituição de Educação Profissional da região metropolitana de Belo Horizonte. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas.

Aluno: Camila Rodriguez Maltêz

ZANARDI, T. A.; TOSTA, Sandra de Fátima Pereira.; MAIA, C. V. L.. O cotidiano em Agnes Helles: um estudo sobre seus usos em dissertações e teses de Programas de Pós-graduação no Brasil, no período de 1996 a 2008.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gilbert Daniel da Silva

ZANARDI, T. A.; TOSTA, Sandra de Fátima Pereira.; PEREIRA, A. B.. Educação e juventude: os saberes de quem cola e os saberes da escola: uma etnografia da anti-galeria de arte Piolho Nababo em Belo Horizonte. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marina Paulino

REIS, M.; CORREA, M. B.;ZANARDI, T. A.. Resistências, fugas e transgressões: estudo sobre o cotidiano e as relações de poder na educação infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Denília Andrade Teixeira dos Santos

MAIA, Carla Valéria Vieira Linhares; TOSTA, Sandra de Fátima Pereira.;ZANARDI, T. A.. A linguagem oral de crianças no processo de alfabetização: as dimensões socioculturais e pedagógicas do currículo. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Aparecida Dias Venância

OLIVEIRA, M. A. M.; TERRA, D. V.;ZANARDI, T. A.. Políticas para o trabalho docente: estudo sobre a intensificação do trabalho de professores de educação física e de outras disciplinas do ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Elenice Silva Ferreira

ZANARDI, T. A.; CURY, C. R. J.. Memórias silenciadas de professores: relações de poder em uma Escola Pública de Vitória da Conquista - BA, no período da Ditadura Civil-Militar no Brasil. 2012.

Aluno: Daniella Caroline R

JESUS, A. R.; MAZZAFERA, B. L.; MORAES, D. A. F.; OLIVEIRA, M. R. F.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. R. Ferreira. O Programa de Residência Pedagógica do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina: Contribuições para a Formação Inicial de Professores. 2024.

Aluno: Cristina Rezende Eliezer

PORTELA, R.; CURY, C. R. J.; BARBOSA, L. M. R.; REIS, M.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Educação domiciliar e romantismo: aproximações a partir da análise textual discursiva. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Duarte Bernardo Gomes

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; FERREIRA, A. C.; CURY, C. R. J.; SILVA, C. A. C. G.; DENTZ JUNIOR, R. A.. Educação e Ministério Público: o ethos humanista na formação e aperfeiçoamento do CEAF - MPMG. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: DIULIANA NADALON PEREIRA

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; MUENCHEN, C.; AULER, D.; SLONGO, I. I. P.; KLEIN, S. G.. Avaliação escolar na abordagem temática: conhecimentos, práticas e suas relações cognoscentes-epistemológicas. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Viviane Augusta Ramos Dias Pascoal

CURY, C. R. J.; SAUL, A.; PONCE, B. J.; FERREIRA, A. C.;ZANARDI, T. A.. Qualidade da educação e justiça curricular: apontamentos para o enfrentamento da desigualdade educacional. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Josefina Virgulino Baetens

JESUS, A. R.; GUIMARÃ CURY, C. R. J.; FERREIRA, A. C.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Sentidos Pessoais e Significados Sociais do Estágio Obrigatório do Curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gilbert Daniel da Silva

RIBEIRO, M. P.; SANTOS, L.; FERREIRA, A. C.; SAUL, A.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Cursinho universitário pré-ENEM: entre a educação libertária, a libertadora e a não-autoritária. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Shahla Cardoso de Albuquerque

CURY, C. R. J.; OLIVEIRA, M. A. M.; CUNHA, D. M.; ANTUNES, R. L. C.;ZANARDI, T. A.. O empreendedorismo no currículo escolar: tensões e reflexos na sociedade brasileira contemporânea. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sonia Marta de Oliveira

FERREIRA, A. C.;ZANARDI, T. A.; QUADROS, R. M.; MENEZES,Sheilla Alessandra Brasileiro de.; CAMPELLO, A. R. E. S.. Os artefatos culturais surdo nos currículos de graduação do tradutor intérprete de língua de sinais/língua portuguesa. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Núbia Ketyllen Zeferino

CURY, C. R. J.; PEIXOTO FILHO, J. P.; DALBEN, A.; TAVARES, José Newton Tomazzoni.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. O futuro da escola e a escola do futuro: uma perspectiva crítica sobre a tecnologias digitais no currículço escolar. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Alexandre de Oliveira Martins

FERREIRA, A. C.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; DICKMAN, A. G.; RAHME, M. M. F.; VERASZTO, E. V.. Ensino de Física para estudantes cegos e políticas públicas: barreiras que dificultam a inserção de um recurso didático inédito na escola inclusiva. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Márden de Pádua Ribeiro

MOREIRA, A. F. B.; ALVES, V. F. N.; REIS, M.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; OLIVEIRA, I. B.. A produção do campo curricular brasileiro: mapeamento e análise dos artigos científicos produzidos entre 2006-2016. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Danilo Arnaldo Briskievicz

FERREIRA, A. C.; MIRANDA, S. A.; CONTALDO, S. M.; SOARES, A. S.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. "Isso é nosso mundo": a ontologia da singularidade como fundamento da educação em Hanna Arendt. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Elenice Silva Ferreira

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; DUARTE, M. R. T.; SANTOS, R. F.; SANTOS, L.; MENDONCA, E. F.. Memória e Educação: as políticas públicas de educação no município de Vitória da Conquista - Bahia, período entre 1945 e 1963. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: José Newton Tomazzoni Tavares

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; CURY, C. R. J.; CASALI, A. M. D.; STRECK, D.; FERREIRA, A. C.. O pensamento educacional de Simón Rodriguez: ou inventamos ou erramos. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: GUSTAVO PEREIRA PESSOA

MARINHO, S. P. P.; COSCARELLI, C. V.; LINHARES, M. M. P.; NEVES, I. S. V.;ZANARDI, T. A.. A pesquisa escolar no território da WEB: a proposta de um modelo. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas.

Aluno: María Bueno

NEMER, L.; WANDERLEY JUNIOR, B.; SILVA, C. R. V.; DINIZ, P. I.; LOBATO, W.;T.A.C., ZANARDI. Direito à educação superior: a produção de normas de direito internacional público pela UNESCO. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Direito da PUC Minas) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas.

Aluno: Patrícia Moulin Mendonça

LEITE, L. H. A.; OLIVEIRA, D. A.; ARROYO, M. G.; MOLL, J.;T.A.C., ZANARDI. O direito à educação em questão: as tensões e disputas no interior do programa Mais Educação. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Pereira da Silva

SAUL, A. M.; PONCE, B. J.; CASALI, A. M. D.; SILVA, A. F. G.;T.A.C., ZANARDI. O direito à educação de jovens e adultos: da denúncia ao anúncio de uma perspectiva crítico-libertadora. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edna Gomes Roriz

CURY, C. R. J.; PUCCI, B.; MARANHAO, C. M. S. A.; MARINHO, S. P. P.;T.A.C., ZANARDI. A perspectiva, na atualidade, de uma educação crítica: a contribuição do pensamento de Theodor Adorno. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Kátia Aparecida e Souza e Silva

REIS, M.; CAMPOS, N. M. A. S. A.; SILVA, M. A.; MARQUES, S. M. F.;T.A.C., ZANARDI. As relações entre a formação/qualificação de professores e o processo pedagógico reveladas em oito pesquisas empíricas de sala de aula. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula Braz Maletta

REIS, M.; FERREIRA, A. C.; SILVA, M. A.; FERREIRA, M. M. M.;T.A.C., ZANARDI. O currículo pensado para, por, entre e com as crianças: aproximações e distanciamentos entre o contexto brasileiro e português. 2017 - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Mara Lúcia Ramalho

CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.; GONCALVES, L. A. O.; SOUZA, J. V. A.; FILGUEIRAS, C. A. C.. PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA EM EDUCAÇÃO: arranjos de educação em Municípios do Vale do Jequitinhonha e a Fundação Vale. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marly Curtrim de Menezes

ZANARDI, T. A.; RANGEL, L. H. V.; BERNARDO, T.; ALMEIDA, L. R.; ALMEIDA, C. R. S.. Políticas educacionais do campo: PRONERA e PROCAMPO no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ernandes Queiroz

ZANARDI, T. A.; SAUL, A. M.; SILVA, A. F. G.; CHIZZOTTI, A. V.; SILVEIRA, N. D. R.. A semente plantada: Educação Popular e o Cultivo do Realismo Utópico nas Áreas de Assentamentos Rurais. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina Rezende Eliezer

CURY, C. R. J.; BARBOSA, L. M. R.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Romantismo e educação domiciliar. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Sonia Marta de Oliveira

FERREIRA, A. C.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; QUADROS, R. M.. Os artefatos culturais surdo nos currículos de graduação do Tradutor Intérprete de Língua de Sinais/Língua Portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

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CURY, C. R. J.;T.A.C., ZANARDI. As políticas de ensino superior e avaliação: estudo comparativo das políticas educacionais. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: GUSTAVO PEREIRA PESSOA

MARINHO, S. P. P.; COSCARELLI, C. V.;ZANARDI, T. A.. A Pesquisa Escolar no território da Web. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Maria Bueno Barbosa

LOBATO, W.; WANDERLEY JUNIOR, B.;ZANARDI, T. A.. Direito à educação superior: A produção de normas de Direito internacional Público pela Unesco. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Mara Lúcia Ramalho

SOUZA, J. V. A.; CURY, C. R. J.;ZANARDI, T. A.. PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA EM EDUCAÇÃO: arranjos de educação em Municípios do Vale do Jequitinhonha e a Fundação Vale. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Keysa Katiere Garcia Secatti

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; GUIMARÃ MENEZES, J. P. P.. Análise do conteúdo curricular da proposta do Centro Paula Souza sob o enfoque das relações de gênero e trabalho. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eduardo Besniyi

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; SAUL, A.; GALVANESE, R. C.. Educação tecnológica: a percepção de docentes do Centro Paula Souza sobre os desafios e perspectivas do trabalho interdisciplinar no ensino médio integrado profissional. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Gabriela Vilela Andrade Costa

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Ser cidadão: leitura de textos norma. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Franciane de Souza Ladeira Aires

T.A.C., ZANARDI; RAMOS, B. S. S.; SCARELI, G.; PEREIRA, L. H. P.. ?Artesanar? leituras da palavramundo: artesanato como cultura popular e(m) alfabetização emancipadora. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação ? Processos Socioeducativos e Prática) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Aline Nunes Viana

ZANARDI, T. A.; SANTOS, E. P.; BAHIA, A.. DIREITO E ALTERIDADE: A propósito do currículo da formação de juristas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Mauro Tarcísio Borges

ZANARDI, T. A.; PEIXOTO FILHO, J. P.; LOPES, M.. As concepções de sujeito, alteridade e liberdade no pensamento de Paulo Freire, em diálogo com personalismo de Emmanuel Mounier: problematizando a práxis educativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Miriam Santos dos Santos e Thaís Fernandes do Amaral

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; BATISTA, P. A.; SENRA, F.; CANTARELA, A.. Ensino Religioso na escola estadual de Belo Horizonte: trajetória histórica, legislação, modelos e a Base Nacional Comum Curricular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Luíza Miranda Temponi e Carolaine Amanda dos Santos

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; ZANARDI, E. A. C.; ZANETTI, M.. Por que vou à escola? Por que não vou à escola?: as percepções de estudantes de uma escola pública de Belo Horizonte e de estudantes de educação domiciliar acerca do direito à educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Ferreira; Flávia Farias e Mariana de Souza

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; OLIVEIRA, C. L.; SOUZA, W. C.. Gestão e Currículo: os desafios trazidos pela Lei n. 10.639 de 2003. 2019.

Aluno: Janaína Macedo Neres e Marina de Oliveira Souza

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; SOUZA, W. C.; AVES, J. D.. (Des)motivação docente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Clara Salgado e Alaí Maria Martins

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; OLIVEIRA, C. L.; SANTOS, L.. O Movimento Escola sem Partido: percepções de licenciandos do curso de História da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. 2019.

Aluno: Suelen Moreira de Sousa

RIBEIRO, M. P.; MENEZES,Sheilla Alessandra Brasileiro de.; COSTA, H. A. C.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Os desafios da inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais, na perspectiva da diferença, na escola em tempo integral. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda Rosa Horta et all

CURY, C. R. J.; BERNARDES, N.;ZANARDI, T. A.. Educação Escolar de Jornada Estendida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Jéssica Cristina de O

NASCIMENTO, Nayane Costa; COSTA, C. A.;ZANARDI, T. A.. Silva.Adoção por casais homoafetivos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Orozelina de Lourdes Dalfior

COSTA, C. A.;ZANARDI, T. A.NASCIMENTO, Nayane Costa. A mudança de nome e gênero do transexual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Miguel Wolcow Silveira

COSTA, C. A.;ZANARDI, T. A.NASCIMENTO, Nayane Costa. O direito à propriedade versus o direito à no contexto de aplicação do direito: algumas considerações da dogmática acerca da colisão entre direitos fundamentais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Alessandra Querioz de Oliveira et all

CURY, C. R. J.; TONHOLLI, D. A.;ZANARDI, T. A.. Sistema Prisional: um espaço de atuação do pedagogo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Janaína Dutra de Sales e Priscila de Lima Silva

CURY, C. R. J.; AMARAL, C.;ZANARDI, T. A.. Obrigatoriedade escolar no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Wanderson de Souza Cleres

CORRÊA, D.R.; GOMES, C. T.;ZANARDI, T. A.. Bullying:a expansão do poder punitivo no processo escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aline Nunes Viana

CORRÊA, D.R.; GOMES, C. T.;ZANARDI, T. A.. 10 anos da promulgação da lei n. 10. 639/2003 sob uma perspectiva constitucionalista: a inclusão do Outro na educação brasileira.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Ana Cláudia Araújo Silva

SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.; QUEIROZ, Juliane Fernandes.;ZANARDI, T. A.. A posse no Direito Comparado: um estudo da codificação brasileira, italiana e portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas.

Aluno: Filipe Gabriel de Castro Santos

ZANARDI, T. A.; SANTOS, Fábio Moreira.. As cotas raciais: uma análise sob a luz dos princípios da Constituição da Republica Federativa do Brasil de 1988.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Camilla Marques Lima

FARIA, Guiherme Henrique Lage.;ZANARDI, T. A.; ARRUDA, Maíra Manso. Usucapião conjugal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gilson Alves Fonseca

ZANARDI, T. A.; ARRUDA, Maíra Manso; FARIA, Guiherme Henrique Lage.. Guarda compartilhada: uma análise do instituto como fator de minimização dos efeitos da alienação parental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Valéria Soares Santos

ZANARDI, T. A.; SANTOS, Fábio Moreira.; ARRUDA, Maíra Manso. O acesso à saúde e seus mecanismos processuais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Cássia Rosária Paula da Cunha

BARROS, Kênia Barcelos Drumond.; QUEIROZ, J. F.;ZANARDI, T. A.. A função social da propriedade urbana de Belo Horizonte. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas.

Aluno: Adriana Nicolete dos Santos

BARROS, Kênia Barcelos Drumond.; QUEIROZ, J. F.;ZANARDI, T. A.. O Direito de Família no século XXI. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas.

Aluno: Débora Ramos de Souza

BARROS, Kênia Barcelos Drumond.; QUEIROZ, J. F.;ZANARDI, T. A.. Inconstitucionalidade da união homoafetiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas.

Aluno: Glenda Fernanda Wilke Duarte

BARROS, Kênia Barcelos Drumond.; QUEIROZ, J. F.;ZANARDI, T. A.. Responsabilidade civil no comércio de cães e a displasia coxofemoral. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas.

Aluno: Izabel Cristina de Sousa

REIS, M.; FALCAO FILHO, J. L. M.;ZANARDI, T. A.. A educação socialista sob a perspectiva de Makarenko. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas.

Aluno: Nina Gabriele Martins

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Aspectos jurídicos da gestação por outrem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Paulo André Cordeiro

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. A pluralidade das entidades familiares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Natália Moreira Silva

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Alimentos ao filho maior. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Bruna Caroline Braz da Silva

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. A sucessão do companheiro no atual Código Civil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aline Felipe Ribeiro de Araújo

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Direito à moradia e a coupação de imóveis abandonados. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aline Patrícia Alves

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. O casamento homoafetivo frente às leis brasileiras. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Solange Arnoni Rodrigues

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Adoção pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Karoline Diniz Souza Morais

NEPOMUCENO, Cleide Aparecida.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Alimentos ao nascituro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Everton Prado de Ávila

QUEIROZ, Juliane Fernandes.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Inconstitucionalidade da obrigatoriedade do regime de bens para idosos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Natálya Guimarães Dias

QUEIROZ, Juliane Fernandes.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Desigualdade no direito sucessório: a situação do cônjuge e do companheiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Lorena Beatriz Santos

QUEIROZ, Juliane Fernandes.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. O dano moral no Direito de Família e a infidelidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Eva das dores Cozer Moraes

QUEIROZ, Juliane Fernandes.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. A responsabilidade da escola na formação de cidadãos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Carmelino Pereira Farias

AVILA, L. A. L.; TAVARES, José Newton Tomazzoni.;ZANARDI, T. A.. O dever-ser da laicidade na Constituição de 1988. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Karolina Cristina Gomes

NAVES, B.T.C.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Paternidade sócioafetiva: a prevalência da voz do coração sobre a do sangue. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Paola Albergaria Gomes

NAVES, B.T.C.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. A violação dos princípios constitucionais e dos direitos estabelecidos no ECA em abrigos de crianças e adolescentes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Núbia Cristina de Souza

NAVES, B.T.C.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. A adoção por casais homoafetivos: possibilidade jurídica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Gislene Arantes de Oliveira

DUARTE, Simone Lulli.; BORGES, Luiz Guilherme de Melo.;ZANARDI, T. A.. Inseminação artificial heteróloga: filhos órfãos de pais vivos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Adriano Braz dos Santos

NAVES, B.T.C.; SOUZA, Cimon Hendrigo Burmann de.;ZANARDI, T. A.. Casamento homossexual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Aline Maria Pollom Franco Pereira

NAVES, B.T.C.; CORRÊA, D.R.;ZANARDI, T. A.. A declaração universal sobre genoma humano e os direitos humanos e a declaração internacional sobre os dados genéticos humanos e o problema do consentimento do incapaz. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito.

Aluno: Naiara Teixeira Machado

ZANARDI, T. A.; FREITAS, A. V. L.; PAULINO, S. M.. O exame de DNA nas ações de investigação de paternidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Felipe Lasmar Pereira

ZANARDI, T. A.; FREITAS, A. V. L.; SOARES, J. D. R.. Responsabilidade civil do Estado pela função jurisdicional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Marcos Vinícius de Oliveira Maciel

ZANARDI, T. A.; FREITAS, A. V. L.; CALDAS, C. A.. Guarda compartilhada. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Cecília Lacerda Rezende e Silva

ZANARDI, T. A.; CALDAS, C. A.; FREITAS, A. V. L.. A união civil entre pessoas do mesmo sexo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Julio César Rodrigues

ZANARDI, T. A.; SOARES, J. D. R.; FREITAS, A. V. L.. Os requisitos da Tutela Antecipada e a efetividade do processo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Antônio Roberto de Andrade

ZANARDI, T. A.; CALDAS, C. A.; SILVA, M. G. E.. Da expropriação da propriedade rural em razão do trabalho escravo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Wladison Silva Pereira

ZANARDI, T. A.; SOARES, J. D. R.; AVILA, L. A. L.. A insuficiência da aplicabilidade da Lei de Assistência Judiciária aos necessitados no Brasil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Daniela Araujo Nunes

ZANARDI, T. A.; SOARES, J. D. R.; FREITAS, A. V. L.. Aspectos processuais da separação de corpos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Liliana Cristina Silva

ZANARDI, T. A.; CALDAS, C. A.; AVILA, L. A. L.. Culpa na separação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Luciano Brás Carvalho

ZANARDI, T. A.; ANDRADE, C. C.; FREITAS, A. V. L.. Estado paralelo como forma de Estado e possíveis soluções. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Lady Luciana Soares

ZANARDI, T. A.; PAULINO, S. M.; FREITAS, A. V. L.. Adoção por casais homossexuais: possibilidade jurídica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Priscila Aparecida Borges CAmões

ZANARDI, T. A.; PAULINO, S. M.; COSTA, E. A.. O caráter hediondo dos crimes hediondos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Marcela Rocha Dantas Bahia

ZANARDI, T. A.; FREITAS, A. V. L.; CALDAS, C. A.. O manifesto comunista e o direito de propiedade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Pauliana Maria Dias

ZANARDI, T. A.; CALDAS, C. A.; FREITAS, A. V. L.. Família monoparental: uma questão jurídica e sócioafetiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Nilsa Miranda

ZANARDI, T. A.. União civil entre pessoas do mesmo sexo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Eliana Leite Praça Ribeiro Gonçalves

ZANARDI, T. A.; FREITAS, A. V. L.; PAULINO, S. M.. Aspectos controvertidos dos direitos sucessórios do cônjuge. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Aniel Matos Gonçalves

ZANARDI, T. A.. As conseqüências jurídicas patrimôniais do concubinato. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Aluno: Maria Regina Victor Vilela Garcia

ZANARDI, T. A.; SOARES, J. D. R.; AVILA, L. A. L.. A efetividade do usucapião urbano: uma reconstrução à luz da realidade Arcoense. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Comissão de Avaliação dos projetos de pesquisa. 2024. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

SAUL, A.;ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA; FELDMANN, M. G.; GALVANESE, R. C.. Processo Seletivo para Contratação de Docente Permanente. 2024. Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da UNISANTOS.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. Projetos do Programa de Bolsas de Iniciação Científica - PROBIC. 2018. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. 26, Seminário de Iniciação Científica da PUC Minas. 2018. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. 25. Seminário de Iniciação Científica da PUC Minas. 2017. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA. 24. Seminário de Iniciação Científica da PUC Minas. 2016. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

CURY, C. R. J.; SANTOS, L.;ZANARDI, T. A.. 11º ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE 2014. 2014. Universidade Federal de São João Del-Rei.

ZANARDI, T. A.. 21º Seminário de Iniciação Científica. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, T. A.; FARIA, E. F.; REIS, M.. Comissão de seleção do provimento interno de vagas para docentes para o Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação. 2013. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, T. A.. 20º Seminário de Iniciação Científica. 2012. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, T. A.. 17º Seminário de Iniciação Científica. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, T. A.. 15º Seminário de Iniciação Científica. 2007. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

ZANARDI, T. A.; CORRADI, Regina Márcia Ramirez; METZKER, Maria Do Carmo Bernardes de Oliveira. Comissão examinadora do processo de provimento interno de vagas para disciplina de Direito Tributário.. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

ZANARDI, T. A.; GONCALVES, C. R.; METZKER, M. L.. Comissão Examinadora do Processo de Provimento Interno de Vagas. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

ZANARDI, T. A.; GONCALVES, C. R.; COSTA, E. A.. Comissão Examinadora do Processo de Provimento Interno de Vagas. 2003. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos.

Orientou

Jonathas Souza Lima

Escola, Currículo e Sociedade: o papel do currículo na construção das ações políticas e pedagógicas no âmbito do Ensino Médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais; (Orientador);

Kerolay Cristiane De Souza Marques Batista De Macedo

Tecnologia e currículo: desafios a uma BNCC para o Ensino Médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais; (Orientador);

Gilmar Rodrigues Pereira Júnior

O Novo Ensino Médio: entre a fragmentação das disciplinas escolares e a integração curricular; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais; (Orientador);

Clarisse Paranhos de Faria

Contribuições da Pedagogia Engajada de bell hooks para Educação Ambiental no Ensino Médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Deisy Ferreira dos Santos

Fascismo e Educação: um estudo dos discursos da Comissão de Educação da Câmara Federal entre 2019 e 2022; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

maria Evylana Alves de Araújo

Os meandros da rede municipal de ensino de Fortaleza: a política meritocrática frente às necessidades qualitativas de uma educação humanista e emancipadora; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Daniela da Cruz Miranda Diniz

Política Pública Nacional para o Ensino Médio no Brasil: a atuação dos atores sociais no âmbito do legislativo no processo de formulação e reestruturação da organização curricular; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Júlia de Moura Martins Guimarães

Educação pós-covid: qual o lugar das tecnologias no currículo escolar?; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Edson da Silva Pereira

Por uma pastoral para a educação libertadora: sonho ou utopia?; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Ingrid Costa

Estratégias Pedagógicas para a Reintegração de Jovens Infratores na Sociedade; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Amanda Guimarães; Dâmaris Araujo de Brito; Júlia Soares

AAutonomia e inclusão de estudantes com deficiência no ensino fundamental I da escola de Belo Horizonte: um estudo de caso; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Amanda Resende, Isabella Santos Souza, Isadora Kivia

A arquitetura escolar com o processo de ensino-aprendizagem na educação infantil; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Ludmila de Oliveira Anastácio; Stéfanie Nitiele Quintanilha

Temáticas afro-brasileiras na alfabetização; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Eduarda Moraes Santos

Estudantes portadores de TDAH e ENEM: estratégias para superar a exclusão; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; (Orientador);

Flávia Priscila de Paula

Contribuições da ANFOPE no debate sobre a formação inicial de professores da educação básica: o estado da questão das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2015 às Diretrizes Curriculares Nacionais de 2019; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Suelen Moreira de Souza

BNCC E NEUROEDUCAÇÃO: articulações entre as competências gerais e as neurociências; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Gustavo Luís Prado Ribeiro

Da superstição à estratégia conativa: a produção de um currículo como corpo comum da multidão; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Emanuel Alves Anastacio

Formação Inicial docente e educação libertadora: um estudo com egressos de Pedagogia; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Júlio César Evangelista Resende

Formação docente e Humanismo na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Claudia Terezinha de Carvalho Fonseca

Linguagem escrita na educação infantil: os (des)caminhos curriculares em tempos de Base Nacional Comum Curricular e pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Filipe Veziane Lembi de Carvalho

O Novo Ensino Médio: uma análise da BNCC e suas relações com políticas de internacionalização do currículo; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Graziella Rose de Pinho Martins

O programa o Direito na escola: uma análise crítica da proposta curricular; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Nayane Costa do Nascimento

O Direito e suas possibilidades curriculares; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Jamine Patrícia Guedes Miranda

MULHER NEGRA, HIP HOP E EDUCAÇÃO: Uma história de resistência; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Cleidiane Lemes de Oliveira

Marcas da perspectiva decolonial no curso de licenciatura em Educação do Campo (LeCampo); 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Wanderson de Sousa Cleres

Currículo e formação de professores: a categoria trabalho no Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Zilda Maria de Oliveira Lana

CEducação Ambiental: entre reprodução ideológica e criticidade - análise das práticas curriculares em uma escola pública de Itabirito/MG; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Silene Gelmini

Trabalho e Empregabilidade no projeto curricular no Projeto Reinventando o Ensino Médio : contribuições e desafios na definição da função social da escola; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Márden de Pádua Ribeiro

O "CURRÍCULO" NA PEDAGOGIA: uma análise crítica da disciplina de Currículo nos cursos de Pedagogia; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Kelly Tavares Dias

Escola de Tempo Integral de Minas Gerais:uma análise sobre o currículo, ideologia e espaços não escolares; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Patrícia Martins Silva

A PRESENÇA FREIREANA NO CURRÍCULO DA ESCOLA PLURAL; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Sonia Marta de Oliveira

Educação de Surdos e Currículo: reflexões acerca do reconhecimento da língua de sinais e dos artefatos culturais surdo; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Rita de Cássia Alves

A AFRICANIDADE NO CURRÍCULO: a Lei Federal 10; 639/03 e as práticas curriculares de escolas públicas de Sabará; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Programa de Pós-graduação em Educação da Puc Minas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Denília Andrade Teixeira dos Santos

A linguagem oral de crianças no processo de alfabetização: as dimensões socioculturais e pedagógicas do currículo; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Programa de Pós-graduação em Educação da Puc Minas, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Luiz Antônio Ribeiro Soares das Neves

Infâncias e o Currículo da Educação Física; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação - PUC Minas, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Cristina Rezende Eliezer

Educação domiciliar e romantismo: aproximações a partir da análise textual discursiva; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Duarte Bernardo Gomes

Educação e Ministério Público: o ethos humanista na formação e aperfeiçoamento do CEAF - MPMG; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Viviane Augusta Ramos Dias Pascoal

Qualidade da educação e justiça curricular: apontamentos para o enfrentamento da desigualdade educacional; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Josefina Virgulino Baetens

Sentidos Pessoais e Significados Sociais do Estágio Obrigatório do Curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Márcio Antonio da Silva

A educação do Campo no Município de Bom Despacho (MG): territorialização, desterritorialização e reterritorialização; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Denília Andrade Teixeira dos Santos

A pedagogia crítica, a etnomatemática e as práticas de alfabetização matemática e numeramento no quilombo São Félix/MG; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Gilbert Daniel da Silva

Cursinho popular pré-ENEM: Entre a educação libertária, a libertadora e a não-autoritária; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Sonia Marta de Oliveira

OS ARTEFATOS CULTURAIS SURDO NOS CURRÍCULOS DE GRADUAÇÃO DO TRADUTOR INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS/LÍNGUA PORTUGUESA; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Shahla Cardoso de Albuquerque

O EMPREENDEDORISMO NO CURRÍCULO ESCOLAR: tensões e reflexos na sociedade brasileira contemporânea; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Marco Antonio Delmondes Kumaira

PELO DIREITO INDIVIDUAL À EDUCAÇÃO EMANCIPADORA; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Márden de Pádua Ribeiro

A produção de conhecimentos no campo do Currículo no Brasil de 2006 a 2016; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Núbia Ketyllen Zeferino

O FUTURO DA ESCOLA E A ESCOLA DO FUTURO: uma perspectiva crítica sobre as tecnologias digitais no currículo escolar; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Maria Bueno Barbosa

Direito à educação superior: a produção de normas de direito internacional público pela UNESCO; 2013; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, ; Coorientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Deisy Ferreira dos Santos

Avaliação e disciplina nas escolas cívico militares; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Janaína Macedo Neres e Marina de Oliveira Souza

(Des)motivação docente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Fernanda Simões Ferreira; Flávia Farias e Mariana de Souza

Gestão e Currículo: a importância do Diretor escolar no desenvolvimento curricular do Ensino da Cultura e História Afro-brasileira; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Alaí Maria da Silva Martins e Ana Clara Barbosa Salgado

O Movimento Escola sem Partido: percepções de licenciandos do curso de História da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Ana Luíza Miranda Temponi e Carolaine Amanda dos Santos

Por que vou à escola? Por que não vou à escola?: as percepções de estudantes de uma escola pública de Belo Horizonte e de estudantes de educação domiciliar acerca do direito à educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Miriam Santos dos Santos e Thaís Fernandes do Amaral

Ensino Religioso na escola estadual de Belo Horizonte: trajetória histórica, legislação, modelos e a Base Nacional Comum Curricular; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Suelen Moreira de Sousa

Os desafios da inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais, na perspectiva da diferença, na escola em tempo integral; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Kèdema Silva; Mariana Marques; Sarah Gomes

Inclusão e currículo: a formação docente na perspectiva inclusiva no ICH; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Orozelina de Lourdes Dalfior

A mudança de nome e gênero do transexual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Jéssica Cristina de O

Silva; Adoção por casais homoafetivos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Miguel Wolcow Silveira

O direito à propriedade vs; o direito à moradia no contexto de aplicação do direito: algumas considerações da dogmática acerca da colisão entre direitos fundamentais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Camilla Marques Lima

Usucapião conjugal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Filipe Gabriel de Castro Santos

AS COTAS RACIAIS: uma análise sob a luz dos princípios da Constituição da Republica Federativa do Brasil de 1988; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Gilson Alves Fonseca

GUARDA COMPARTILHADA: uma análise do instituto como fator de minimização dos efeitos da alienação parental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Cássia Rosária Paula da Cunha

Função social da propriedade urbana de Belo Horizonte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Wanderley Silvio Barcelos

O direito do nascituro a alimentos: alimentos gravídicos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Valéria Soares Santos

O acesso à saúde e seus mecanismos processuais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Adriana Nicolete dos Santos

O Direito de Família no século XXI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Tatiana Gomes Silva Mayol

O direito à educação e o caso da Ocupação Dandara; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aline Nunes Viana

Diversidade étnico-racial: uma análise da lei de diretrizes e bases da educação sob uma perspectiva constitucionalista e a inclusão do Outro na Educação Brasileira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Ana Claudia Araújo

Uma análise da posse no direito comparado: Brasil, Itália e Portugal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Patrícia de Castro Barcelos

Ações sustentáveis e a função da propriedade rural; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Wanderson Cleres

A judicialização do bullying; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

ELAINE MARIA DE OLIVEIRA

A importância do novo modelo de certificação de terras pelo INCRA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aline Piza Simões

A (re)patrimonialização das relações familiares e o dano afetivo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Ildete Gomes dos Santos

Moradia como preceito constitucional; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Renata Mariano de Morais

A desigualdade dos direitos sucessórios entre cônjuges e conviventes à luz do novo Código Civil brasileiro; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Janaína Ferreira Silva

Legalizando o Ilegal - A inconstitucionalidade da; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Nina Gabriele Martins

Aspectos jurídicos da gestação por outrem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Paulo André Cordeiro

A pluraridade das entidades familiares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Natália Moreira Silva

Alimentos ao filho maior; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Bruna Caroline Braz da Silva

A sucessão do companheiro no atual Código Civil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aline Felipe Ribeiro de Araújo

Direito à moradia e a ocupação de imóveis abandonados; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aline Patrícia Alves

O casamento homoafetivo frente às leis brasileiras; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Everton Prado de Ávila

Inconstitucionalidade da obrigatoriedade do regime de bens para idosos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Natálya Guimarães Dias

Desigualdade no direito sucessório: a situação do cônjuge e do companheiro; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Lorena Beatriz dos Santos

O dano moral no Direito de Família e a infidelidade; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Eva das dores Cozer Moraes

A responsabilidade da escola na formação de cidadãos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Adriano Braz dos Santos

Casamento homossexual; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Gislene Arantes de Oliveira

Inseminação artificial heteróloga: filhos órfãos de pais vivos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Núbia Cristina de Souza

A adoção por casais homoafetivos: possibilidade jurídica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Paola Albergaria Gomes

A violação dos princípios constitucionais e dos direitos estabelecidos no ECA em abrigos para crianças e adolescentes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Karolina Cristina Gomes

Paternidade socioafetiva: a prevalência da voz do coração sobre a do sangue; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Priscila Aparecida Borges CAmões

O caráter hediondo dos crimes hediondos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Lady Luciana Soares

Adoção por casais homossexuais: possibilidade jurídica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Luciano Brás de Carvalho

Estado paralelo como forma de Estado e possíveis soluções; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Liliana Cristina Silva

Culpa na separação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Daniela Araujo Nunes

Aspectos processuais da separação de corpus; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Wladison Silva Pereira

A insuficiência da aplicabilidade da Lei de Assistência Judiciária aos necessitados do Brasil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Antônio Roberto de Andrade

Da expropriação da propriedade rural em razão do trabalho escravo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Julio César Rodrigues

Os requitos da Tutela Antecipada e a efetividade do processo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Cecília Lacerda Resende e Silva

União entre pessoas do mesmo sexo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Marcos Vinícius de Oliveira Maciel

Guarda compartilhada; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Felipe Lasmar Pereira

Responsabilidade civil do Estado pela função jurisdicional; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Naiara Teixeira Machado

O exame de DNA nas ações de investigação de paternidade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Pauliana Maria Dias

Família monoparental: uma questão jurídica e socioafetiva; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aniel Matos Gonçalves

As conseqüências jurídicas patrimôniais do concubinato; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Marcela Rocha Dantas Bahia

O Manifesto Comunista e o direito de propriedade; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Nilsa Miranda

União civil entre pessoas do mesmo sexo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Maria Regina Victor Vilela

A efetividade do usucapião urbano: uma reconstrução à luz da realidade arcoense; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Pauliana Maria Dias

Famíla monoparental: uma questão jurídica e socioafetiva; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Jozefine Amabile

Desapropriação e afunção social; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Gideoni Maurício

Paternidade sócio-afetiva; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Maria Fátima Senra

A função social do tomabamento; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Fernanda Costa da Silva

Direito à educação e direitos de aprendizagens no contexto da pandemia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Deisy Ferreira dos Santos

Em torno de Freire; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Carolina Nuzzi Romano

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL: possibilidades emancipatórias; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aline Cristina Miranda

Evasão/exclusão e Educação Integral: problemas na integração?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Cleidiane Lemes de Oliveira

RURALISMO PEDAGÓGICO E O CURRÍCULO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO DE HELENA ANTIPOFF; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Aline Nunes Viana

A Lei 10639/2003 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação sob uma perspectiva Constitucionalista: Um ensaio sobre os desafios da Inclusão do Outro na Educação Brasileira; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Faculdade Mineira de Direito - PUC Minas, PROBIC PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Thaís Carla Aguiar; Márcia Paulina de Oliveira P

Miranda; Paulo Freire ressignificado na Escola Plural; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, FIP PUC Minas; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Edilene do C

Lima; Natalie Jenifer S; Rufino; Suelen Costa; A RECONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: a construção de um currículo para a escola em tempo integral; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Suelen Dias de Jesus

A CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DE UM CURRÍCULO PARA/COM A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Natalie Jenifer Rufino

A CONSTRUÇÃO DEMOCRÁTICA DE UM CURRÍCULO PARA/COM A ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROPPG PUC MINAS; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Nadyr Costa; Cinthia Resende; Mariana Alves

A RECONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO COMPARADO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto de Ciências Humanas/Departamento de Educação - PUC Minas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Kenia Barcelos Drumond Barros

Fontes do Direito: uma análise da nova postura do STF e seu confronto com a tradição romano-germânica e os ideiais libertários democráticos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Nayane Costa Nascimento

A influência do pensamento freireano na concepção do Direito de Propriedade dos Sem Terra; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

Maria Regina Victor Vilela Garcia

A efetividade do usucapião urbano: uma reconstrução à luz da realidade arcoense; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Campus Arcos, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi;

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ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Inep não está a serviço do governo e sim do estado. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Quase metade das prefeituras mineiras desconhece condições de estudo dos alunos, segundo TCE. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Apesar de ser um fator importante, educação não é o motor para todas as mudanças. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Currículo único para todos os matriculados em duas línguas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Paulo Freire ainda traz, na atualidade, contribuições para se pensar a educação. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Polêmicas no ENEM estão ligadas à visão excludente do MEC em relação ao ensino superior. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Alunos de cursos à distância são maioria pela 1ª vez no Brasil (Crédito: ) Alunos de cursos à distância são maioria pela 1ª vez no Brasil. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Resultado do Ideb não é um bom indicador da educação. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Um em cada três jovens brasileiros nem estudam nem trabalham. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: O que é o aplicativo de educação GraphoGame?. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: A importância de instalações esportivas em escolas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: A expulsão não é a solução. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Como falar sobre derrota com crianças?. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Estamos vivendo uma crise do ENEM. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Assembleia de Minas Gerais discute educação domiciliar. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Qual será o legado do atual governo na educação?. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Quais as perspectivas de futuro para educação com Camilo Santana e Izolda Cela no comando do MEC?. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: O abono do Fundeb será pago aos servidores da educação básica em BH. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +EDUCAÇÃO: democratização do Ensino Superior - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +EDUCAÇÃO: proposta pedagógica - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +Educação: Dia Mundial da Alfabetização - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +Educação: Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +Educação: tecnologia nas escolas - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas + Educação - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +Educação: A inclusão da educação financeira na grade curricular das escolas públicas - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +Educação: instalações esportivas nas instituições de ensino - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Rede Minas: +Educação: preparo para o mundo do trabalho - Jornal Minas. 2022.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA ; SANTOS, D. F. ; MENEZES, M. G. . Políticas e práticas curriculares freireanas no 'chão da escola'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SAUL, A. ; SAUL, A. M. ; ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . ABdC 10 anos: Contribuições de Paulo Freire para o Currículo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CUNHA, D. M. ; SANTOS, L. ; ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . VI Semana de História da PUC Minas - Mesa Temática: Educação e História. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . LIVES EM COMEMORAÇÃO AOS 100 ANOS DE PAULO FREIRE: Paulo Freire e o desmonte dos cursos de licenciatura no Brasil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . O professor Teodoro Zanardi fala sobre os efeitos da pandemia de covid-19 na educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA ; FOCHI, P. . A Repactuação das Aprendizagens na implementação da BNCC, RCG e DOM. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA ; PUCCI, B. ; SANTOS, A. . Educação, autoritarismos e solidariedades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Falta de rumo marcou a gestão do MEC em 2019. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Crise econômica diminui a procura pela graduação. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Falhas no ENEM afetam a credibilidade do exame. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Não podemos criar instrumentos de exclusão. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Não é possível fazer economia com direitos fundamentais. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Ministério da Educação prioriza avaliação. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Greve expõe a desvalorização do professor. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Insensibilidade do gestor traz consequências drásticas para a educação. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Não há que se falar em recesso. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Manutenção do Enem é cruel, insensível e insensata. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Forma precária de volta às aulas acentua as desigualdades existentes. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Pandemia traz lições e reflexos para educação. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Quais as possibilidades da educação em época de pandemia?. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Educação remota em MG é questionada após envio de material didático sem revisão e falta de diálogo com professores. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: 65% dos professores dizem que o trabalho pedagógico mudou e aumentou durante a pandemia. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Nós tivemos, com a gestão Abraham Weintraub, um ano perdido para educação brasileira. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Carlos Alberto Decotelli é ex-ministro da educação. MEC coleciona polêmicas. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Plano Nacional de Educação enfrenta estagnação e até retrocesso. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: Novo ministro da Educação toma posse nesta quinta-feira. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CBN-BH Escola da Vida: 65% dos professores dizem que o trabalho pedagógico mudou e aumentou durante a pandemia. 2020.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: As perspectivas para a educação em 2019 não são animadoras. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Plano de ampliação de escolas militares está limitando o debate apenas às questões de segurança. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Brincadeira infantil com temática da escravidão é retrocesso no ensino escolar. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 'Ministério precisa parar com slogans de campanha e passar a trabalhar projetos educacionais'. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: O que esperar de uma 'Lava Jato' da educação?. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 'Ao tratar de números brutos fica escondida a questão de como esse valor é investido'. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: MEC deixa avaliações e compra de livros de lado e 'aflige' educadores. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Sem verbas, Governo de MG deve acabar com parte da oferta de educação integral. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 'Discurso inicial do novo ministro da Educação aponta para mais do mesmo'. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 'A desqualificação não deve funcionar como o método para alunos na sala de aula'. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: País vive momento grave com anúncio do governo de bloqueio de verbas nas universidades federais. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 'O desenvolvimento de um país e a expansão do ensino superior estão diretamente ligados ao crescimento e um país'. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: A apatia atual da educação brasileira simbolizada no troca-troca no Inep. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Perspectivas sobre rankings escolares no Brasil e no exterior. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Governo Federal apresenta metas 'pouco críveis' em compromissos até 2022. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: Governo deu um passo para trás em termos de adoção de uma política pública relevante para a saúde. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Vereadores mudam Lei Orgânica e incluem proibição de abordagem de 'gênero' nas escolas. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: Governo Federal apresenta metas 'pouco críveis' em compromissos até 2022. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida:'Future-se' vai além apenas. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: Para o Ministério Público, algumas regras em escolas militarizadas violam a constituição. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: Manifestação de funcionários terceirizados paralisa atividades parcialmente em escolas BH. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: 'Fiscalização do MEC sobre universidades em cursos presenciais ou à distância é falha'. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: Fusão de turmas em escolas mineiras é ?preocupante? e ?não dialoga com a comunidade?. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Escola tem um papel fundamental em discutir gênero com os alunos. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola a Vida: O principal problema do modelo de escola cívico-militar é a ausência de parâmetros. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Para Paulo Freire, educação é um ato político e transformador. 2019.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Repensando o currículo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Julgamento no STF vai definir data de ingresso de crianças no ensino fundamental. 2018.

T.A.C., ZANARDI . Escola da Vida: Pais são multados por deixar que filhos faltem à escola para curtir férias na Alemanha. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil ainda tem baixa oferta de cursos técnicos em relação a países europeus. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Enem 2018 tem 18% menos inscrições do que no último ano. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Ensino superior no Brasil é elitizado e seletivo'. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Professores da rede privada de ensino em BH estão em greve pela manutenção de direitos. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Estudo do IPEA aponta prejuízo no aprendizado de matemática em função de outras disciplinas. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Nossa educação não se pauta na solidariedade'. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Última versão da Base Nacional Comum Curricular tem como principal problema a rejeição das escolas privadas. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Pesquisa mostra que população associa baixa qualidade da educação a corrupção e violência no país. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA ; DAYRELL, J. ; CARVALHO, S. M. . Tribuna Livre: Educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Base Nacional Comum curricular pode ser mudada mais uma vez. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 25% dos professores da educação básica complementam a renda com outras atividades. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Ministro da Educação garante manutenção de bolsas da Capes, mas não diz onde serão os cortes da pasta. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: STF decide no dia 30 se crianças podem ser educadas em casa. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: 8,8 milhões de crianças brasileiras não tem acesso a educação, segundo a Unicef. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Escolas públicas estão sendo humilhadas com modelo atual de avaliação do MEC. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Brasil aumenta investimento em educação infantil, mas está longe do topo do mundo. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Decisão sobre barrar homeschooling é 'vitória de quem acredita na socialização'. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da vida: Uso de celular em sala de aula traz efeito negativo nas notas. 2018.

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . Escola da Vida: Sociedade é muito desconfiada sobre o processo educativo e isso se reflete no professor. 2018.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Expansão das vagas para ensino infantil em BH é acertada e vem e boa hora. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Alta das mensalidades aperta ainda mais o bolso dos pais no início do ano. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Regras de validação de diplomas facilitam acesso a estudo no exterior. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Modelo de escolha de faculdades pelo Sisu tem 'marginalizado' cursos. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Nota tem sido determinante na escolha de cursos no Sisu. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Processo de designação de professores em MG tem erros que se repetem anualmente. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Mudanças no ensino médio do país ainda não têm garantia de sucesso. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ampliação de carga horária para as redes públicas e particulares são pontos centrais na reforma do ensino médio. 2017.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Lei 100: Qual a consequência da exoneração de professores em Minas?. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Lei de Inclusão - O respeito à diferença dentro das salas de aula. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Repetência escolar traz algum benefício para o aluno?. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Lei de cotas ajuda a reduzir a desigualdade social, diz Zanardi. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Estudantes de baixa renda sofrem com a redução no número de bolsas do ProUni. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Pais acionam Justiça para matricular as crianças antes da idade recomendada. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Falta educação na volta às aulas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: O direito de brincar e o de aprender. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Lei de combate ao bullying entra em vigor. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil reduz número de alunos sem conhecimentos básicos de matemática. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 60 milhões de brasileiros na guerra contra o Aedes Aegypti. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Propostas para Base Curricular de História são alvo de crítica. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Plano Estadual de Educação. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida:Respeito à diferença. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ensino das artes nas escolas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Dia da mulher dentro da sala de aula. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Base Nacional Comum deve ser mais enxuta e com disciplinas integradas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Contribuição popular para a Base Nacional Comum Curricular foi intensa. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escolas privadas não podem cobrar mais caro para receber alunos com necessidades especiais. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil ainda enfrenta entraves para universalizar pré-escola em 2016. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Alfabetização é uma chaga na educação brasileira. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Discurso de ódio das redes sociais não pode contaminar espaço escolar. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Dia Nacional do Combate ao Bullying. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: O uso indiscriminado da Ritalina como solução da Educação. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Meu filho saiu da escola particular, e agora?. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Propostas de um possível Governo Temer para a Educação são analisadas pelo colunista. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Profissionalização dos professores levou o MEC a criar 105 mil vagas de especialização complementar. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Seminário Internacional em BH debate a inclusão de jovens no Ensino Médio. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Bom professor é aquele que se aproxima do aluno. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Base Nacional Comum Curricular é apresentada com mudanças positivas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: É relevante fazer o ENEM. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'É uma ruptura em relação ao projeto anterior', diz Teodoro Zanardi sobre novo ministro da Educação. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escola deve contribuir para a diminuição da 'cultura do estupro' no país. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Discussão da Base Nacional Comum do ensino brasileiro sem ideologia é errada. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Pedir prisão de professor por questão ideológica lamentavelmente está em projeto de lei na Câmara', diz especialista. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Acesso à escola melhora, mas desigualdade no ensino do país ainda é o maior desafio. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Decisão do STF sobre deficientes nas escolas serve para aumentar a solidariedade. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Denunciar escolas que descumprem lei de inclusão de deficientes contribui para maior igualdade. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Leitura obrigatória não pode ser considerada doutrinação nas escolas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ensino a distância e prova online são bons métodos para auxiliar no ensino das crianças?. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Planos Nacional e Estadual de educação estão em descompasso. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Papel de incentivar a leitura deve ser dos pais e educadores de forma conjunta. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Universalização de acesso ao ensino infantil é condição essencial para melhorar educação. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil é um dos piores em qualidade de matemática e ciências aprendida pelos alunos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Participação de pais e professores na gestão das escolas pode melhorar rendimento de alunos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida:Férias são ideais para pais aumentarem o incentivo à leitura dos filhos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ensino de economia nas escolas é necessário, mas de forma transversal e integrado a outras disciplinas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ministério Público deve ser acionado para evitar desigualdades nas escolas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ciência sem fronteiras está morrendo. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Consulta pública do Senado sobre projeto de lei do Escola Sem Partido já recebeu cerca de 370 mil participações. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escola deveria ser um espaço de formação de esportistas. Educação física traz saberes que não são valorizados.. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Cortes no ensino superior público comprometem o Plano Nacional de Educação aprovado por unanimidade há dois anos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Projetos em tramitação no Congresso Nacional revelam visão fragmentada dos parlamentares sobre a educação. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Prefeitura não garante escola para todas as crianças de 0 a 3 anos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil tem dívida com população excluída da escola. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida:Governo federal suspende Programa Nacional de Combate ao Analfabetismo. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Internet facilita o plágio de trabalhos acadêmicos, mas também auxilia na identificação dessa conduta. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil tem privado boa parte da população do direito a educação. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Abertura da paralimpíada traz reflexão sobre inclusão. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Programas educacionais que melhoraram desempenho de anos iniciais da educação precisam continuar. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Curriculo que está sendo aventado em nova reforma é retrocesso aos anos 70'. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ter um turno integral não significa que haverá uma formação integral. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Reforma do ensino médio por meio de medida provisória é questionada. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Brasil lidera ranking em número de jovens que não estudam. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Dados do Enem revelam discrepância permanente entre escolas públicas e privadas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Exclusão de institutos federais da lista do Enem distorce resultados. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Medidas atuais congelam as esperanças de nossos filhos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: A valorização da categoria é um dos maiores desafios para os professores brasileiros. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida:Modelo de escolarização atual não atende às necessidades contemporâneas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Apesar de aumentar entrada em universidades, Fies ainda não resolve problemas no ensino superior. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Modelo de educação finlandês quer abolir avaliações e aposta em escola com disciplinas flexíveis. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: As ocupações atuais têm um caráter diferente das anteriores, com maior autogestão dos estudantes. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Sistema de rankeamento nas escolas brasileiras cria distorções na busca por ensino de qualidade. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Preparação do Enem não deve ser pensada de um dia para o outro'. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escolha 'restrita' de carreiras muda peso do diploma no Brasil. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Determinantes sociais de pais interferem na formação dos filhos. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escola do interior de SP é exemplo de gestão com resultados e baixo custo. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Um em cada cinco futuros professores no Brasil têm 'nota vermelha'. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Nós estamos privando nossas crianças e jovens do conhecimento'. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Estudantes cada vez menos interessados em se tornarem professores. 2016.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Alguns pontos da PEC do ensino médio parecem tiros no escuro. 2016.

T.A.C., ZANARDI . Horizonte em debate: ENEM. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

T.A.C., ZANARDI . Palavra cruzada: Ocupação nas escolas. 2016.

ZANARDI, T. A. . Câmara debate: Ensino Médio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, T. A. . Jornal Hoje em dia: Sem artes e educação física, ensino médio terá 7 horas/dia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Avaliação das escolas com base nas notas do Enem. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da vida: O papel da escola na formação do cidadão. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da vida: Apenas 4,4% dos jovens cursam o ensino profissionalizante. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da vida: Escola: nem ilha de excelência nem de mediocridade. 2015.

ZANARDI, T. A. ; SEVERO, R. A. O. ; BRAGA, D. S. . Heteronormatividade, diferença e escolarização. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, T. A. ; SOARES, A. S. ; DAYRELL, J. ; SILVA, S. M. ; SALES, S. R. . As diretrizes e o fazer pedagógico: entre o instituído e o instituinte. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Nome de traficante vira questão de prova de geografia. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Universalização da escola desafia os governos municipais e educadores. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: O mau exemplo de pais na triste estatística de violência nas escolas. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Quem serão os professores dos nossos filhos?. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Curiosidade das crianças deve ser uma aliada na aprendizagem. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida:MEC lança documento preliminar da Base Nacional Comum Curricular. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: O doutor em Educação, Teodoro Zanardi, fala sobre Paulo Freire.. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Teodoro Zanardi fala das dificuldades dos jovens em lidar com sentimentos.. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Projeto que cria o Estatuto da Família gera polêmica. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Professores são responsáveis pelo ensino do respeito à diversidade. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Pátria Educadora. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: O que a escola pode fazer para combater o bullying?. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Em tempos de crise, educação também passa por ajustes. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Pesquisa aponta grande número de alunos que admitem ter atitudes consideradas de corrupção. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida : Fim de semana de provas do Enem. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida :Conteúdo do ENEM deve influenciar grade curricular das escolas. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Aulas de Direito Constitucional dentro de sala de aula exigem capacitação maior de professor. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida : Imagens de aluno revirando sala de professores em escola do Rio provocam polêmica. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida : Diferença de desempenho escolar entre escolas públicas pobres e ricas aumenta no Brasil. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Grande parte das escolas em Minas tem práticas em educação ambiental. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Base Nacional Comum para a disciplina de História causa polêmicas. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Até onde a educação pode estimular ações para preservação do bem público?. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Ensino Religioso é desafio para professores no país. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida : Alemanha é exemplo em educação. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escola integrada está em processo de implantação na Alemanha. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: 'Temos escolas do século XIX, professores do século XX e alunos do século XXI'. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Formação de professores deve ser prioridade. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Teodoro Zanardi fala da polêmica reorganização da rede de ensino em São Paulo. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Escola: espaço do diálogo. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Câmara de BH aprova, em segundo turno, Plano Municipal de Educação. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: BH tem avançado na Educação Infantil, diz Zanardi. 2015.

ZANARDI, T. A. . Escola da Vida: Pesquisa revela motivos do jovem permanecer na escola ou abandonar os estudos. 2015.

ZANARDI, T. A. . Duas escolas privadas de BH estão entre as 10 melhores colocadas do Brasil no Enem 2014. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ZANARDI, T. A. . Currículo e Diversidade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . CIÊNCIA, CONHECIMENTO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Microfundamento).

ZANARDI, TEODORO ADRIANO COSTA . SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Microfundamento).

ZANARDI, T. A. . A RECONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO COMPARADO. 2016. (Relatório de pesquisa).

RIBEIRO, M. P. ; ZANARDI, T. A. . Diretrizes Curriculares da Rede de Ensino de Divinópolis. 2016. (Grupo de pesquisa).

ZANARDI, T. A. . Caderno introdutório da Diretrizes Curriculares da Rede Municipal de Ensino de Divinópolis. 2016. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . Cenas da Educação Brasileira: PNE, Base Curricular e Escola sem partido. 2016. (Palestras).

OLIVEIRA, C. L. ; RIBEIRO, M. P. ; VELOSO, S. G. A. ; ZANARDI, T. A. . ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE CURRÍCULO COM REFERENCIAL TEÓRICO FREIREANO (2011-2012). 2015. (Relatório de pesquisa).

ZANARDI, T. A. . Currículo e Educação Integral. 2015. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . A construção do Currículo na Educação Fundamental: a articulação de saberes proposta nas DCNEFs. 2015. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . O Reinventando o Ensino Médio e o Pacto para fortalecimento do Ensino Médio (palestra). 2014. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . Currículo Integrado e o Pacto para fortalecimento do Ensino Médio. 2014. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . O campo do currículo e o Reinventando o Ensino Médio (palestra). 2013. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . A construção democrática do currículo (palestra). 2013. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . Os desafios da escola na contemporaneidade (palestra). 2013. (Palestras).

ZANARDI, T. A. . I Mini-curso de direito processual civil. 2005. .

ZANARDI, T. A. . O Direito Privado entre o Ter e o Ser. 2005. (Grupo de pesquisa).

ZANARDI, T. A. . Direito natural. 2005. (Grupo de pesquisa).

ZANARDI, T. A. . A Emenda Constitucional 45/03: A Reforma do Judiciário. 2005 (Palestra) .

ZANARDI, T. A. . IV Café Filosófico: O Mito e a Lei. 2005 (Debate) .

ZANARDI, T. A. . A Missão. 2005 (Debate) .

ZANARDI, T. A. . Acesso à justiça. 2005 (Palestra) .

ZANARDI, T. A. . Direito e conflitos sociais. 2004 (Palestra) .

ZANARDI, T. A. . I Café Filosófico: A educação ética do guardião da cidade. 2003 (Debate) .

ZANARDI, T. A. . II Café Filosófico: A liberdade face o paradoxo da igualdade e da diferença. 2003 (Debate) .

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Diálogo dos ideais e interesses antipoffianos: questões curriculares na educação pública e suas interfaces o protagonismo do estudante, Descrição: O projeto de pesquisa aborda os aspectos importantes em torno da relação entre escolas e estudantes que giram em torno do currículo e de sua gestão democrática a partir das ideias de Helena Antipoff. A escolha desse referencial teórico possibilita uma abordagem epistemológica potencializa o diálogo com os sujeitos da escola como sujeitos do currículo, com foco no protagonismo estudantil, na democracia, no aprendizado de serviço, na relação da escola com acomunidade, comunidade e escola. Nesse contexto, a pesquisa tem o objetivo de abarcar as reconfigurações de poder ede controle do fazer do(a) professor(a) e ressaltar o papel dos(as) estudantes na busca por práticas inovadoras na educação, isto é, tomar medidas que acompanhem as mudanças que ocorrem na realidade desses(as) jovens. A metodologia busca considerar como a escola percebe ou consegue identificar os ideais e interesses dos(as) estudantes ou se ela presume que conhece seus sujeitos. O conhecer é indispensável para o trabalho pedagógico e para formação dos(as) estudantes(as), como acentuava Antipoff. Buscamos, assim, a partir da análise dos resultados obtidos pelapesquisa, realizada por Helena Antipoff, no período de 1929 a 1934 em Ibirité, reconstruir seus passos, (re) conhecer osideais e interesses dos(as) estudantes na quadra atual e compreender as mudanças e as permanências da passagem do século XX para o século XXI. A partir dessa compreensão, ressaltar os ideais e os nteresses de temporalidades diferentes e das mudanças implementadas no currículo escolar com uma análise crítica para traçar possibilidades democráticas trazidas pela escuta dos sujeitos da escola e de seus impactos no currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Cleidiane Lemes de Oliveira - Integrante / Wanderson Cleres de Souza - Integrante / Maria Clara Souza Oliveira - Integrante / Luciana Lima Ribeiro de Sá - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2023 - 2024

Educar ao humanismo solidário: compreendendo os fundamentos para uma, Descrição: O projeto de pesquisa propõe um estudo sobre as possibilidades do Pacto Educativo Global na formação de professores no âmbito das práticas pedagógicas nas licenciaturas da PUC Minas. Educar para o Humanismo Solidário se impõe como tarefa da universidade católica que se orienta, em consonância com seu Estatuto, pelos princípios de fidelidade à doutrina cristã e respeito aos princípios da Igreja Católica, promoção do bem comum e da dignidade da pessoa humana, promoção da formação solidária, interdisciplinar e humanística, tendo um locus especial nas licenciaturas. A Encíclica "Laudato si" nos convida a colaborar com a construção da casa comum, sendo que o caminho educativo é fundamental para a construção da solidariedade que se faz pelo diálogo. De acordo com o Papa Francisco, a educação se propõe como um antídoto natural à cultura individualista e da indiferença e acentua que o nosso futuro não pode ser a divisão, o empobrecimento da faculdade de pensar e de imaginar, de escutar, de dialogar. O objetivo do Pacto Educativo Global é inadiável e precisa ter como aliado o trabalho docente e a formação de professores(as) na universidade católica. Ao colocar o ser humano e as relações humanas em primeiro lugar, a educação humanista se envolve na perspectiva personalista comunitária e se aproxima de uma arquitetura fundante do bem comum. Assim, através de uma abordagem qualitativa que busca na narrativa (auto)biográfica a construção de diários de aulas por docentes das licenciaturas, buscamos a promoção da reflexão sobre a ação docente. Já os objetivos com esse recurso metodológico são (a) a conscientização acerca do compromisso com o Educar para o Humanismo Solidário, (b) uma aproximação reflexiva e analítica sobre o trabalho docente (c) a compreensão de seus significados e (d) a construção de possibilidades de mudanças e aprofundamento da práxis educativa humanista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Cleidiane Lemes de Oliveira - Integrante / Edson da Silva Pereira - Integrante / Julio Cesar Evangelista Resende - Integrante / Taiara Otelina de Morais Santos - Integrante., Financiador(es): FIP PUC Minas - Bolsa.
2021 - 2022

Direito à educação e direitos de aprendizagens no contexto da pandemia, Descrição: O fechamento das escolas em todo o país, indubitavelmente, trouxe um novo desafio ao direito à educação, sendo as desigualdades sociais um obstáculo que sempre dificultou qualquer possibilidade da chamada de igualdade de oportunidades através do processo de escolarização. Em tempo de pandemia, o obstáculo se dificultou no tocante ao acesso ao processo educativo escolarizado em razão da desigualdade evidente no acesso aos meios tecnológicos digitais que viabilizam a manutenção de alguma proximidade entre educadores(as) e educandos(as). Ocorre que, mesmo diante dessa realidade, há imposição aos(às) professores(as) para que sejam desenvolvidos e promovidos os direitos e objetos de aprendizagens previstos na BNCC. Em um cenário de mudanças repentinas nas formas de comunicação nos diversos espaços escolares tem se desenvolvido uma grande pressão, através de orientações oficiais, de se garantir os direitos e objetivos de aprendizagens como forma de efetivação do direito à educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Fernanda Costa da Silva - Integrante., Financiador(es): FIP PUC Minas - Bolsa.
2021 - 2021

Direito à educação em tempos de pandemia: possibilidades e desafios, Descrição: iante do ineditismo da situação vivenciada no Brasil na atualidade, é essencial refletirsobre os caminhos e percalços da educação brasileira. Mas além disso, é necessárioproblematizar quais ações estão sendo desenvolvidas no país e se elas compreendem asdiversidades e as desigualdades espaciais. Nota-se que, no cenário pandêmico, se faz presentea problemática entorno dos princípios jurídicos: o direito à liberdade e o direito à vida. Sendoassim, as discussões sobre a retomada das aulas devem observar um sopesamentoprincipiológico. O objetivo geral, assim, consiste em analisar e conceituar o direito à educação a partir darealidade trazida pela Pandemia de Covid-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Gabriela de Assis Thiebaut - Integrante.
2020 - 2021

Em torno do Freire: estudos sobre o legado freireano e seus interlocutores, Descrição: A proposta é uma investigação sobre o pensamento que introduz/apresenta à obra de Paulo Freire ao longo de suas publicações. A proposta se centra em estabelecer o contexto histórico das obras e seus prefácios, investigar a origem/filiação dos autores e autoras e como estes prefácios dialogam com os textos e as ideias de Paulo Freire.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Alexandre Saul - Integrante / Deisy Ferreira dos Santos - Integrante., Financiador(es): FIP PUC Minas - Bolsa.
2019 - 2020

Avaliação na Educação Integral: possibilidades emancipatórias, Descrição: A pesquisa pretende contribuir para a construção de instrumentos avaliativos para a realização da proposta de Educação Integral que esteja de acordo com a formação multidimensional e uma educação emancipatória.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / RIBEIRO, MÁRDEN DE PÁDUA - Integrante., Financiador(es): PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROPPG PUC MINAS - Bolsa.
2019 - 2020

Igualdade e Diferença, Descrição: A pesquisa pretende compreender os limites que a desigualdade traz para a realização da diferença, tendo como pano de fundo a análise do contexto da educação escolarizada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Mateus Henrique Fonseca Duarte - Integrante., Financiador(es): PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROPPG PUC MINAS - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2017 - 2018

Educação Integral: qualidade, equidade e inclusão nas Escolas Estaduais de Minas Gerais, Descrição: Desenvolvimento de estratégias para a sistematização e consolidação de novas metodologias de educação integral, visando à ampliação de tempos, espaço e estratégias educativas na rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, de forma inclusiva e democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Márden de Pádua Ribeiro - Integrante / Maria Clemência de Fátima Silva - Integrante / Elizete Munhoz - Integrante., Financiador(es): United Nations Educational, Scientific And Cultural Organization - Cooperação., Número de produções C, T & A: 11
2016 - 2017

Formação de professores e currículo: desafios para a educação integral em tempo integral, Descrição: Esta proposta pretende contribuir para o desenvolvimento da Educação Integral na escola pública, tendo em vista a vigorosa ampliação realizada nos últimos dez anos me território nacional. O seu crescimento, fruto de uma política pública positivada pelo Plano Nacional de Educação de 2014, deve ser acompanhada de um novo investimento e reorientação na formação permanente dos educadores e educadoras, uma vez que a ampliação do tempo escolar demanda novas características, novas práticas e novos saberes docentes. O currículo fundado no desenvolvimento quase que exclusivamente intelectual, no contexto da Educação Integral deve ceder espaço ao desenvolvimento artístico, corporal, físico, espiritual, afetivo e emocional, dentre outras dimensões necessárias à formação omnilateral. Desta forma, através de pesquisa realizada com fomento da CAPES e FAPEMIG (Edital de Educação Básica) se evidenciou a necessidade de se voltar para a formação permanente como meio de investigar como esta formação dialoga com a Educação Integral e as possibilidades de se contribuir para a formação permanente nesta perspectiva. Em parceria com a Fundação Helena Antipoff (Ibirité), é que se pretende realizar uma pesquisa-formação como forma de contribuir para a formação de educadores(as) para a Educação Integral tendo como aspecto central nesta formação o currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Clóvis Alves Caldas - Integrante / Cleidiane Lemes de Oliveira - Integrante / Wanderson Cleres de Souza - Integrante / Márden de Pádua - Integrante / Aline Cristina Miranda - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - Bolsa.
2013 - 2016

A recontextualização curricular na escola em tempo integral: um estudo comparado Brasil-Estados Unidos-Alemanha, Descrição: O projeto presente, a partir de uma metodologia dialógica e democracia de base freireana, promover a construção um quadro de referências curriculares para Escola em Tempo Integral. Para tanto, as bases freireanos trazidas em seus círculos epistemológicos e a proposta de recontextualização de Bernstein se apresentam como fundamentos teórico-metodológicos. Outro recurso no desenvolvimento da pesquisa será o estudo comparado das políticas curriculares de Brasil, Estados Unidos e Alemanha no tocante à Escola em Tempo Integral;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Clóvis Alves Caldas - Integrante / Rita de Cássia Alves - Integrante / Cintia de Resende Clipe - Integrante / Edilene do Carmo Lima - Integrante / Natalie Jenifer Santos Rufino - Integrante / Nadyr Cristina Silva Costa - Integrante / Kelly Tavares - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Outra., Número de produções C, T & A: 5
2013 - 2015

Paulo Freire na atualidade: legado e reinvenção: análise de sistemas públicos de educação a partir dos anos 1990, Descrição: Sub-projeto derivado de projeto da Cátedra Paulo Freire. Esse projeto propõe-se a aprofundar e ampliar a pesquisa desenvolvida no período 2011-2012, intitulada O pensamento de Paulo Freire na educação brasileira: análise de sistemas públicos de ensino a partir da década de 1990, que recebeu apoio do CNPq, aprovada que foi no Edital Universal de julho de 2010. A pesquisa apresentou, em sua primeira etapa, resultados relevantes e, em função do seu objetivo central de analisar a presença do pensamento de Paulo Freire em sistemas públicos de ensino e sua reinvenção, justificou um novo pleito, a fim de que as análises possam ser aprofundadas e ampliadas, em território nacional. A equipe de pesquisa que contava com 17 (dezessete) participantes, vinculados a 08 (oito) Programas de Pós-Graduação, situados em 06 (seis) estados brasileiros, nessa nova etapa passa a contar com 28 (vinte e oito) componentes entre pesquisadores, colaboradores, doutorandos, consultores e técnicos, vinculados a 14 (quatorze) Programas de Pós-Graduação em Educação, em 10 (dez) estados, sediados nas seguintes instituições: Universidade Estadual do Ceará (UECE), Universidade Estadual do Pará (UEPA), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal da Paraiba (UFPB), Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Federal de São Carlos (UFSCar-Sorocaba), Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ), Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG), Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) e Universidade de São Paulo (USP). Dois novos consultores passam a integrar essa equipe. Nessa nova etapa, a pesquisa propõe-se a ampliar e aprofundar a investigação sobre a presença e reinvenção do pensamento de Paulo Freire em sistemas públicos de educação, com especial destaque para as políticas de currículo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Integrante / Ana maria Saul - Coordenador / Cleidiane Lemes de Oliveira - Integrante / Kelly Tavares - Integrante / Silene Gelmini Araújo Veloso - Integrante / Rita de Cássia Cavalcanti Porto - Integrante / Salomão Antonio Mufarrej Hage - Integrante / Márden de Pádua Ribeiro - Integrante / Licinio Lima - Integrante / Lisete Arelaro - Integrante / Danilo Streck - Integrante / Maria Eliete Santiago - Integrante / Marta Pernambuco - Integrante / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2012 - 2014

Meio Ambiente e Recursos Naturais: proposta curricular para o Ensino Médio, Descrição: Pesquisa e elaboração de proposta curricular para área de empregabilidade Meio Ambiente e Recursos Naturais do projeto Reinventando o Ensino Médio desenvolvido com o apoio da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. O grupo de pesquisa multidicisplinar, a partir de temas significativos, vem desenvolvendo pesquisas para auxiliar os professores da Rede Estadual do Ensino Médio de Minas Gerais a desenvolver uma construção curricular que dialogue com o contexto local e privilegie a ação transformadora coletiva e individual da realidade, estabelecendo uma estreita relação com as novas Direitrizes Nacionais do Ensino Médio que traz o trabalho como princípio formador e a pesquisa como princípio pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Integrante / Wolney Lobato - Integrante / Andréa Carla Leite Chaves Chaves - Integrante / Claudia de Vilhena Schayer Sabino - Coordenador / Guilherme Taitson - Integrante / Nayara dos Santos - Integrante / Melina Amoni Silveira Alves - Integrante / Wallace Carvalho Ribeiro - Integrante / José Eustáquio Viola - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
2012 - 2013

Freire ressignificado na Escola Plural, Descrição: O objetivo do presente projeto é investigar como o legado freireano se fez presente no projeto da Escola Plural, especificamente em seu projeto curricular do ensino fundamental, e revelar de forma sistemática que práticas representam a sua presença no sistema municipal de educação de Belo Horizonte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Márcia Paulina de Oliveira Pereira Miranda - Integrante / Thaís Carla Santos Aguiar - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da PUC Minas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2010 - 2012

Currículo e interculturalidade: a visibilidade do outro, Descrição: Projeto de pós-doutoramento desenvolvido com recursos da CAPES em parceira com a Univerisdade de Colônia que objetiva a análise da prática educativa num ambiente multicultural . A pesquisa se desenvolve numa escola fundamental na periferia de Colônia, onde a maioria das crianças são de famílias de imigrantes e têm o idioma materno a língua estrangeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / ARMBRUSTER, Claudius. - Integrante / GEHARDT, Heinz-Peter - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da PUC Minas - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2009 - 2010

Fontes do direito: uma análise da nova postura do STF e seu confronto com a tradição romano-germânica, Descrição: Análise do novo papel do Supremo Tribunal Federal frente às questões principiológicas trazidas pela Constituição de 1998. Pretende-se investigar, a partir da metáfora mitológica exposta pro François Ost, como os ministros do STF assumem ou não seu papel de agente político e suas posições ideológicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / BARROS, Kênia Barcelos Drumond. - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da PUC Minas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2006 - 2007

A influência do pensamento freireano na concepção do direito de propriedade dos Sem Terra, Descrição: A partir da análise do projeto pedagógico do MST, pretende-se analisar com a teoria de Paulo Freire influencia uma pedagogia fundada na luta pela terra e por transformação social. A investigação busca compreender se a educação é para o MST instrumento de emancipação e como esse processo se reflete na construção do direito pela terra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Nayane Costa Nascimento - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da PUC Minas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
2005 - 2006

A efetividade do usucapião urbano: uma reconstrução à luz da realidade arcoense, Descrição: Analisar as condições sócio-jurídicas da cidade de Arcos, situada no Centro-Oeste de Minas Gerais, para concretização da modalidade de usucapião prevista pela Constituição de 1988. Através de levantamento da situação fundiária urbana e compreensão do processo jurisdiciona, pretende-se investigar a efetividade da modalidade de aquisição da propriedade no interior mineiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Teodoro Adriano Costa Zanardi - Coordenador / Maria Regina Victor Garcia Vilela - Integrante., Financiador(es): Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da PUC Minas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2018

Medalha Tiradentes, Estado de Minas Gerais.

2009

Aprovação em concurso para assessor ad hoc da Comissão Permanente de Avaliação (CPA) da PUC Minas, Comissão Permanente de Avaliação.

2008

Menção honrosa na área de Direito pelo trabalho apresentado no 15º Seminário de Iniciação Científica, PUC Minas.

2007

Aprovação em concurso para professor substituto na área de Direito Civil na UFOP, Departamento de Direito da UFOP.

2006

Aprovação em concurso para professor efetivo da disciplina Metodologia do Trabalho científico do curso de Direito da PUC Minas, PUC Minas.

2006

Aprovação em concurso para professor efetivo da disciplina Teoria Geral do Direito do curso de Direito da PUC Minas, PUC Minas.

2003

Aprovação em concurso para professor efetivo da disciplina Direitos Reais do curso de Direito da PUC Minas, PUC Minas.

2002

Aprovação no concurso para professor efetivo da disciplina de Direito Romano no curso de Direito da PUC Minas, PUC Minas.

2000

Advogado, Ordem dos Advogados do Brasil - Seção Minas Gerais.

1999

MEDALHA DOM SERAFIM FERNANDES DE ARAÚJO, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Faculdade Mineira de Direito, Barreiro. , Avenida Itaú, 505, Dom Cabral, 30535012 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 83006861, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - 2018

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2012

Universitat Zu Koln

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2009 - 2009

Faculdade Metropolitana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

08/2009 - 12/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Geral do Direito
08/2009 - 12/2009
Estágios , CENPJUR.,Estágio realizado, Estágio Curricular Supervisionado.

2002 - 2010

Instituto de Educação Continuada da Pontifícia Universidade Católica de Min

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

08/2002
Ensino, Pós Graduação "lato sensu" em Direito Civil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Jurídica, Direitos Reais sobre Coisas Alheias, Direito de Propriedade e Posse

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador do PGED, Carga horária: 40

2001 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40

Outras informações:
Regime Integral

2012 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 4

Outras informações:
Comissão Permanente de Avaliação (Área de atuação: Avaliação Docente)

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 8

Outras informações:
Assessor da Comissão Permanente de Avaliação (área de atuação: Pós-graduação stricto sensu)

Atividades

09/2024
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação.
02/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo
02/2014
Ensino, Pós-graduação lato sensu em Ciências Penais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
02/2014
Ensino, Pós-graduação lato sensu em Direito do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
08/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Currículo
03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação: Educação escolar e profissão docente.,Linhas de pesquisa
02/2012
Ensino, Direito Barreiro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direitos Reais (Posse, Propriedade e Direitos reais sobre coisas alheias)
01/2022 - 07/2022
Direção e administração, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do curso de Pedagogia EaD.
01/2021 - 07/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante.
02/2014 - 01/2015
Direção e administração, Faculdade Mineira de Direito.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Direito.
02/2014 - 12/2014
Direção e administração, Faculdade Mineira de Direito.,Cargo ou função, Membro do Colegiado Didático-acadêmico do Curso de Direito na Unidade Barreiro.
02/2014 - 02/2014
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo:perspectivas atuais
02/2013 - 06/2013
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e suas dimensões socioculturais
08/2012 - 12/2012
Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: perspectivas atuais
02/2007 - 06/2010
Ensino, Direito Barreiro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Civil V - Direito de Família e das Sucessões, Direito Romano e História do Direito, Estágio Supervisionado, Metodologia da Pesquisa Jurídica, Metodologia do Trabalho Científico, Teoria Geral do Direito
08/2006 - 06/2010
Ensino, Direito Barreiro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Civil IV - Posse, Direito de Propriedade e Direitos reais sobre coisas alheias
02/2006 - 12/2007
Ensino, Direito Contagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado
02/2006 - 12/2006
Ensino, Direito Betim, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Civil IV - Posse, Direito de Propriedade e Direitos reais sobre coisas alheias.
02/2005 - 12/2005
Direção e administração, DIREITO ARCOS.,Cargo ou função, Coordenador de Atividades Complementares.
02/2005 - 12/2005
Ensino, Faculdade Mineira de Direito - Coração Eucarístico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática simulada - Direito Agrário
02/2003 - 12/2005
Ensino, Faculdade Mineira de Direito - Coração Eucarístico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Civil V - Posse e Direitos reais sobre coisas alheias
02/2003 - 12/2005
Ensino, Faculdade Mineira de Direito - Coração Eucarístico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia
02/2002 - 12/2005
Ensino, Faculdade Mineira de Direito - Coração Eucarístico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Civil IV - Direito de Propriedade
03/2001 - 12/2005
Ensino, Faculdade Mineira de Direito - Coração Eucarístico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Romano
09/2002 - 09/2005
Direção e administração, Faculdade Mineira de Direito.,Cargo ou função, Coordenador adjunto de curso.
03/2001 - 12/2004
Estágios , Faculdade Mineira de Direito da PUC Minas, Arcos.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado.
08/2001 - 06/2004
Ensino, Faculdade Mineira de Direito - Coração Eucarístico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado
08/2001 - 12/2001
Ensino, Faculdade Mineira de Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado
08/2001 - 12/2001
Estágios , Faculdade Mineira de Direito da PUC Minas, Coração Eucarístico.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado.

2007 - 2009

Centro Universitário Unihorizontes, Uniorizontes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 28

Atividades

07/2008 - 12/2009
Direção e administração, Núcleo de Prática Jurídica.,Cargo ou função, Coordenador.
08/2007 - 12/2009
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito de Família, Direitos Reais, Estágio Orientado, Monografia

2007 - 2008

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

05/2007 - 07/2008
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Romano, Direito Civil I - Parte Geral, Direito Civil II - Parte Geral, Direito Civil IX - Sucessões, Direito Civil VIII - Família

2004 - 2004

Fundação Comunitária Educacional e Cultural de João Monlevade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 5

Atividades

02/2004 - 12/2004
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direito Civil - Contratos, Teoria Geral do Processo