Aretha Amorim
Doutoranda pela UFSCAR. no programa de educação. Possui graduação em Pedagogia - Ribeirão Preto pela Universidade de São Paulo (2013), graduação em Letras: Português e Literatura pela Universidade de Franca (2006) e mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2017). Atualmente é pedagoga da Prefeitura Municipal de Franca .
Informações coletadas do Lattes em 02/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2021 - Atual
Universidade Federal de São Carlos
Maria Aparecida Mello.
Mestrado em Educação
2014 - 2017
Universidade de São Paulo
Título: Da escola para a banca de sapatos: a atividade de estudo de uma criança trabalhadora
, Ano de Obtenção: 2017.Elaine Sampaio Araújo.
Especialização em Especialização em Educação Especial
2009 - 2010
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Reflexão sobre a construção da autonomia do deficiente mental na escola e no trabalho.
Orientador: Cibele Mariano Vaz de Mâcedo
Especialização em Língua Portuguesa e Literatura
2007 - 2008
UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: O choque ideológico presente entre o Sujeito Lula e o Sujeito Jornalista: identidades em construção no gênero entrevista
Orientador: Marina Célia Mendonça
Graduação em Pedagogia - Ribeirão Preto
2009 - 2013
Universidade de São Paulo
Título: Vivências pedagógicas na vida íntima de Laura: reflexões sobre o estágio de Matemática e Língua Portuguesa
Orientador: Dr° Elaine Sampaio Araújo
Graduação em Letras: Português e Literatura
2003 - 2006
UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: O Conflito Ideológico Presente em Discursos Sobre a Escola Nacional Florestan Fernandes
Orientador: Marina Célia Mendonça
Formação complementar
2011 -
Extensão universitária em Grupo de Estudos e Pesquisas - GEPALLE. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2016 - 2016
PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL BÁSICO. , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2015 - 2015
PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL BÁSICO. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Projeto Rondon- Operação Arara Azul. (Carga horária: 160h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Organização de eventos
BELLINI,A, A. . VII Colóquio do Cadep. 2017. (Outro).
BELLINI,A, A. . VI Colóquio do cadep. 2016. (Outro).
BELLINI,A, A. . Pesquisa e pós graduação, extensão e organização do departamento. 2012. (Outro).
BELLINI,A, A. . IX Semana da EDucação: Diálogos e perspectivas: para além do PNE. 2011. (Outro).
Participação em eventos
3ª Seminário do programa formar didáticas especifícas de Lingua Portuguesa. 2020. (Seminário).
Jornada de pedagogia, letras e história.Os desafios para a educação básica: diálogo entre gestores. 2020. (Outra).
Programa Formar Didáticas Especificas de Língua Portuguesa.Programa Formar Didáticas específicas de língua Portuguesa. 2020. (Outra).
I congresso multidisciplinar Calafiori. Abayomi: a cultura africana na educação infantil. 2019. (Congresso).
I encontro de pesquisadores do polo UAB de Franca.Educação e tecnologias em debate: perspectivas futuras à luz da história. 2019. (Encontro).
Curso de folclore. 2017. (Outra).
II Colóquio do Cadep.Dançando, desenhando e contando histórias com Anisha e Raj: descobrindo a cultura indiana. 2012. (Outra).
IV Jornada das Licenciaturas da USP.Leituras do Professor em especializações Latu Sensu à distância: reflexões sobre o desenvolvimento docente. 2012. (Outra).
Palestra "Aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva histórico-cultural. 2012. (Outra).
Palestra "The Zone of Proximal Development in Vygotski analysis of learning and instruction. 2012. (Outra).
Encontro de Iniciativas de Educação Ambiental e Meio Ambiente do Campus USP-RP. 2011. (Encontro).
I Colóquio do CAdep.As repercussões da atividade orientadora de ensino na apreensão da Estocástica. 2011. (Outra).
I Encontro de Educação Matemática nos anos iniciais.Um diálogo entre a estocástica e a atividade orientadora de ensino. 2011. (Encontro).
III Mostra de Estégios em Gestão do Processo Educativo. 2011. (Outra).
III SELL- Minicurso Literatura e Cinema- Imagens e Representação do Real. 2011. (Outra).
III Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM. 2011. (Simpósio).
I Jornada do Grupo A Análise do Discurso e suas Interfaces- Análise do Discurso: Formação do corpus e entradas para a análise.. 2011. (Outra).
I Seminário Interinstitucional de Análise de Discurso. 2011. (Seminário).
Palestra Formação de Conceitos em Vigostski e Galperin. 2011. (Outra).
VI Encontro Iberoamericano de Educação.Leituras do Professor em cursos de Formação continuada à distância. 2011. (Encontro).
Vivência Assentamento - IX Semana da Educação. 2011. (Outra).
XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguistica.Leituras do Professor em cursos de Formação continuada à distância: (im) possibilidades para seu desenvolvimento profissional. 2011. (Simpósio).
As palavras de Gramsci - indagações sobre o léxico dos Cadernos Cárcere -USP Ribeirão Preto. 2009. (Encontro).
III Seminário da AAPG - Gestão de qualidade em Projetos Socioculturais. 2009. (Seminário).
Oficina dicas e orientação na arte de contar histórias. 2009. (Oficina).
Oficina Técnica do Cartaz Seriado. 2009. (Oficina).
VII Semana de Educação. 2009. (Encontro).
55 Seminário do GEL. 2007. (Seminário).
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete. 2006. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso.Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: Percursos de Análise do Discurso no Brasil. 2006. (Seminário).
I Seminário Psicopedagógico de Franca.I Seminário Psicopedagógico de Franca. 2005. (Seminário).
Jornada de Letras, Tradutor e Intérprete.Jornada de Letras, Tradutor e Intérprete. 2005. (Outra).
Conferência Educação: Uma relação amorosa. 2004. (Outra).
Jornada de Letras, Tradutor e Intérprete.Semana de Letras, Tradutor e Intérprete. 2004. (Outra).
Participação em bancas
ABREU, G. A.;BELLINI,A, A.. Sociologia , presente. Proposta de ensino de sociologia no ensino médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de sociologia no ensino médio) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
BELLINI,A, A.; ABREU, G. A.. O mito da caverna e a busca por mudanças sociais no ensino médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de sociologia no ensino médio) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
BELLINI,A, A.; ABREU, G. A.. A institucionalização da sociologia no ensino médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de sociologia no ensino médio) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
BELLINI,A, A.; ABREU, G. A.. Um professor de sociologia: da formação básica a superior e os desafios da atuação docente. 2019.
BELLINI,A, A.; ABREU, G. A.. As luzes, silêncio, play: o uso do cinema na sala de aula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de sociologia no ensino médio) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
ABREU, G. A.;BELLINI,A, A.. Estudo do eixo temático trabalho e sociedade através de sequência didática nas aulas de sociologia. 2019 - Universidade Federal de São João Del-Rei.
BELLINI,A, A.; ABREU, G. A.. Ad astra et ultra: a constante mutabilidade de trajetória do ser humano. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de sociologia no ensino médio) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
BELLINI,A, A.; MARTINS, A. A.. O papel do gestor e sua importância na melhoria da qualidade da educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; LEITE, A. R. S.. Crianças de 5 anos: a importância do brincar para o desenvolvimento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; FELIX, V. C. R.; LEITE, A. R. S.. As dificuldades de aprendizagem do autismo no primeiro ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; LEITE, A. R. S.. Contribuições da neurociência para o trabalho do pedagogo em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; MARTINS, A. A.. A educação do ser humano segundo Jean Jaques Rousseau: reflexão sobre a educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; FELIX, V. C. R.. A importância de alfabetizar e letrar as crianças com seis anos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; FELIX, V. C. R.. Crianças de 5 anos: a importância do faz de conta nos cantinhos pedagógicos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; FELIX, V. C. R.. Contos de fada no processo de desenvolvimento humano. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; LEITE, A. R. S.. A exploração sensorial através dos quatro elementos da natureza na primeira infância. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.; LEITE, A. R. S.; N.S. Marília. Leitura, letramentos e multimodalidade na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
SOUZA, M. A.; DOMICIANO, L. C. P.;BELLINI,A, A.. A desvalorização dos professores no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
PERSON, C. M.; FELIX, V. C. R.;BELLINI,A, A.. Um olhar sobre as altas habilidades/superdotação e a prática pedagógica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori.
BELLINI,A, A.. Afetividade e o atraso escolar na alfabetização e letramento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
BELLINI,A, A.. O trabalho com literatura nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso sobre a inserção do material ler e escrever em uma escola municipal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Ituverava.
Orientou
A psicotricidade e a música como ferramentas na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori; Orientador: Aretha Amorim;
A influência da literatura Afro-brasileira : reflexo na educação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori; Orientador: Aretha Amorim;
A importância do brincar na educação infantil para o desenvolvimento integral da criança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori; Orientador: Aretha Amorim;
A formação da identidade lúdica: a importância da ludicidade na atuação docente desenvolvimento da criatividade humana; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori; Orientador: Aretha Amorim;
A pedagogia waldotf: um caminho para a educação emancipatória; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Calafiori; Orientador: Aretha Amorim;
Produções bibliográficas
-
BELLINI,A, A. ; Araújo, S, E. . Infância e conhecimento: princípios e bases à luz da teoria histórico-cultural.. Aprender , v. 23, p. 27-42, 2020.
-
BELLINI,A, A. ; OLIVEIRA, A. L. G. ; PALMEIRA, L. L. L. . Pena Capital : a decadencia do capitalismo e desdobramentos políticos e educacionais na contemporaneidade. 1. ed. Phillos academy, 2021. v. 1. 129p .
-
BELLINI,A, A. . Algumas perspectivas femininas contra a ditadura militar: suas representatividades e seus valores históricos.... In: MArco Escrivão; Tito Flávio Bellini; Pedro Russo. (Org.). Memórias da Resistência. 1ed.São Paulo: Outras Expressões, 2012, v. 1, p. 1-204.
-
BELLINI,A, A. . O embate entre a mídia e o movimento dos trabalhadores rurais sem terra/; diferentes vozes e sentidos. In: O agrário e o ambiental no século XXI: estudos e reflexões sobre a reforma agrária no nordeste paulista, 2012, Ribeirão Preto. O embate entre a mídia e o movimento dos trabalhadores rurais sem terra/; diferentes vozes e sentidos, 2012. p. 1-172.
-
BELLINI,A, A. . Um diálogo entre a estocástica e atividade orientadora de ensino. In: I Encontro de Educação Matemática nos anos iniciais, 2011, São Carlos. Um diálogo entre a estocástica e atividade orientadora de ensino, 2011.
-
BELLINI,A, A. ; MENDONCA, M. C. . A mídia e o movimento dos trabalhadores rurais sem terra: uma análise discursiva. In: 5° Encontro de iniciação científica e de professores pesquisadores, 2008, Franca. A mídia e o movimento dos trabalhadores rurais sem terra: uma análise discursiva, 2008.
-
BELLINI,A, A. . Contribuições do brincar para o desenvolvimento da consciência corporal. In: Seminário de Boas Práticas 'Integrando saberes', 2016, Franca. Contribuições do brincar para o desenvolvimento da consciência corporal, 2016.
-
BELLINI,A, A. ; Araújo, S, E. . Reflexões do cotidiano escolar da criança trabalhadora: entre a escola e o trabalho. In: II SIPPEDES, 2016, Franca. Reflexões do cotidiano escolar da criança trabalhadora: entre a escola e o trabalho, 2016.
-
BELLINI,A, A. . Leituras do Professor em especialização Latu Sensu à distância: reflexões sobre o desenvolvimento docente. In: IV Jornada de licenciaturas da USP, 2012, São Paulo. Leituras do Professor em especialização Latu Sensu à distância/; reflexões sobre o desenvolvimento docente, 2012.
-
BELLINI,A, A. . Formação Continuada em EAD e suas leituras : reflexões no desenvolvimento docente. In: 19° Simpósio internacional de Iniciação cientifíca, 2011, são paulo. Formação Continuada em EAD e suas leituras : reflexões no desenvolvimento docente, 2011.
-
BELLINI,A, A. . Leituras do professor em cursos de formação continuada à distância. In: Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. Leituras do professor em cursos de formação continuada à distância, 2011.
-
BELLINI,A, A. . Leituras do professor em cursos de formação continuada à distância : (im)possibilidades para seu desenvolvimento profissional. In: XIII Simpósio nacional de letras e linguistica, 2011, Uberlândia. Leituras do professor em cursos de formação continuada à distância : (im)possibilidades para seu desenvolvimento profissional, 2011.
-
BELLINI,A, A. . As repercussões da atividade orientadora de ensino na apreensão da estocástica. In: I Colóquio do CADEP, 2011, Ribeirão Preto. As repercussões da atividade orientadora de ensino na apreensão da estocástica, 2011.
-
BELLINI,A, A. . A galinha, a sociedade e o trabalho/; indo além da semi-ótica através da Semiótica. In: I Colóquio do CADEP, 2011, Ribeirão Preto. A galinha, a sociedade eo trabalho/; indo além da semi-ótica através da Semiótica, 2011.
-
BELLINI,A, A. ; MENDONCA, M. C. . ?O Conflito Ideológico Presente em Discursos Sobre a Escola Nacional Florestan Fernandes?. In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso ? UFSCAR, 2006, São Carlos. O Conflito Ideológico Presente em Discursos Sobre a Escola Nacional Florestan Fernandes, 2006.
-
BELLINI,A, A. . ?O Conflito Ideológico Presente em Discursos Sobre a Escola Nacional Florestan Fernandes?. In: 4 Encontro de Iniciação Científica e de Professores Pesquisadores ? Universidade de Franca, 2006, Franca. O conflito ideológico presente em discursos sobre a Escola Florestan Fernandes, 2006.
-
BELLINI,A, A. ; MENDONCA, M. C. . ?O Conflito Ideológico Presente em Discursos Sobre a Escola Nacional Florestan Fernandes?. In: Trabalhos científicos, 2006, Franca. TCC em re-vista. Franca: Unifran, 2006. v. 10. p. 87-87.
-
BELLINI,A, A. . Desenvolvimento da Linguagem Oral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BELLINI,A, A. . Disciplina Ação Pedagógica Integrada -Ensino fundamental I. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BELLINI,A, A. ; ELIAS, K. S. ; GIMENES, P. B. . Construção da Cultura e Conhecimento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
TOSI, P. G. S. ; BELLINI,A, A. . I Encontro de pesquisadores do Polo UAB Franca. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BELLINI,A, A. . Mesa de comunicação oral - Educação e Tecnologia. 2019. (Programa de rádio ou TV/Outra).
BELLINI,A, A. . Programa Formar Didáticas Específicas de Língua Portuguesa. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BELLINI,A, A. . Abayomi : a cultura africana na educação infantil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BELLINI,A, A. . Escrita acadêmica para pós graduandos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BELLINI,A, A. . De Marx aos Marxismos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BELLINI,A, A. . De Marx aos Marxismos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2011 - 2015
Memórias da Resistência, Descrição: Indo ao encontro dos objetivos estabelecidos no III Programa Nacional de Direitos Humanos, sobretudo no seu Eixo Orientador VI (Direito à Memória e à Verdade), diretriz 24 (Preservação da memória histórica e a construção pública da verdade), em seu objetivo estratégico I: Incentivar iniciativas de preservação da memória histórica e de construção pública da verdade sobre períodos autoritários, foi apresentado o presente projeto. Este projeto tem como objetivo geral disponibilizar acesso gratuito ao seu acervo documental referente ao período da ditadura militar brasileira, através da criação de diversos instrumentos de mídia, desdobrando-se nos objetivos específicos seguintes: Criação de portal na INTERNET, a disponibilizar gradualmente todo o acervo; Produção de DVD-Rom interativo, com a apresentação do acervo e do histórico de seu resgate e trabalho de digitalização; Elaboração de catálogo impresso e Boletins Bimestrais, sintetizando o trabalho de resgate e digitalização, bem como apresentando parte do acervo; Produção de documentário a partir do NÚCLEO DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL do Ponto de Cultura da Práxis, vinculado ao INSTITUTO PRÁXIS DE EDUCAÇÃO E CULTURA. O acervo referido acima é composto de centenas de documentos inéditos sobre a ditadura militar que foram descobertos na zona rural do município de JABORANDI, região de BARRETOS-SP, no ano de 2007. A partir de então, até agosto de 2009, tais documentos foram totalmente digitalizados pelo pesquisador, através do Centro de Documentação e Memória do IPRA, totalizando aproximadamente 1.200 arquivos digitais, organizados em aproximadamente 50 pastas diferentes. Em agosto de 2009 os documentos originais foram transferidos ao Arquivo Público do Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aretha Amorim - Coordenador / Pedro Fernandes Russo - Integrante / Leonardo Stockler - Integrante / Tito Flavio Bellini Nogueira de Oliveira - Integrante / Marcos Limonti - Integrante / Marco Antônio Visconte Escrivão - Integrante / Tony Rocha - Integrante., Financiador(es): Ministério da Cultura - Outra.
-
2011 - 2012
Leituras do professor em cursos de formação continuada à distância: (im)possibilidades para o seu desenvolvimento profissional, Descrição: Descrição: A preocupação com a formação continuada de professores, bem como a observação do avanço crescente e ininterrupto dos cursos de Educação à Distância instigou-nos a desenvolver um projeto de pesquisa que objetiva investigar, se e como, os denominados ?cursos de formação continuada à distância? contribuem para o desenvolvimento do profissionalismo docente, conceito que para Pimenta e Lima (2007) corresponde ao comprometimento com o saber, dedicação com a preparação e execução das aulas, buscando além do domínio do conteúdo escolar, a apreensão de recursos teóricos e metodológicos para a transmissão, partilha e socialização dos conhecimentos. Deter-nos-emos, particularmente, sobre os que se propõem a ?formar? professores alfabetizadores. Buscamos saber quais textos são disponibilizados e oferecidos para a leitura nos chamados materiais instrucionais (?apostilas?), bem como as características linguístico-discursivas que o constituem. Partimos do pressuposto de que as condições de produção da construção desses materiais didático-pedagógicos (textos contidos nos materiais instrucionais, ?apostilas?) e, nessa perspectiva, a escolha e o tratamento a eles dispensado pelos responsáveis, influenciam no processo de aquisição de conhecimentos dos sujeitos-professores em formação. O aparato teórico-metodológico que sustenta nossa investigação é constituído pela Análise de Discurso de matriz francesa, pelas contribuições de Roger Chartier sobre a questão da leitura e pelos estudos advindos de pesquisadores que se debruçam sobre a problemática da formação continuada. O corpus é formado por textos escritos (resumos, resenhas, textos completos, capítulos de livros, atividades) presentes nos materiais disponibilizados para os professores por dois diferentes cursos de Educação à Distância, oferecidos por diferentes instituições de Ensino Superior... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Aretha Amorim - Integrante / Elaine Filomena Paiva Assolini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
Prêmios
2006
Melhor trabalho de iniciação científica da área de Linguagens e Artes., 4 Encontro de Iniciação Científica e de Professores Pesquisadores - Universidade de Franca.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Prefeitura Municipal de Franca, Secretaria Municipa de Educação. , Rua Frederico Moura, Cidade Nova, 14401150 - Franca, SP - Brasil
Experiência profissional
2009 - 2011
Associação Amigos do Projeto GuriVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40
Atividades
-
01/2009 - 02/2011
Direção e administração, Polo de Franca.,Cargo ou função, Coordenadora de Polo.
2009 - 2010
Instituto Práxis de Educação e CulturaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 2
Atividades
-
03/2009 - 12/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura
2004 - 2008
Mais VestibularesVínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30
Atividades
-
02/2004 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura, Gramática, Redação
2011 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Iniciação Científica da Reitoria de Pesquisa da USP - RUSP
2013 - Atual
Prefeitura Municipal de FrancaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40
2012 - 2013
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 20
2018 - 2021
Faculdade CalafioriVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Gestão de Supervisão Escolar (período 2018/02)Gestão de Orientação Escolar (período 2018/02 e 2020/1)Fundamentos dos anos iniciais do ensino fundamental (período 2019/01)Gestão de administração escolar (período 2019/01 e 2021/01)Processos de Inclusão Escolar (período 2019/02)Fundamentos e métodos do ensino de Ciências (período 2020/02)
2017 - 2021
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 15
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Aretha Amorim e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?