Neide Cavalcante Guedes

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (1982), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí (2002), Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e Pós-Doutorado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2017). Tem experiência na área de Educação atuando principalmente nos seguintes temas: formação profissional, formação docente, prática pedagógica, gestão da educação, currículo e avaliação. Ministra na Graduação as disciplinas da Área de Fundamentos Político-Administrativos da Educação junto ao Departamento de Fundamentos da Educação. É Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí. Líder e Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e Currículo – NUFAGEC. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED; Associação Brasileira de Currículo - ABdC; Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2003 - 2006

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: o(s) Saber (es) e o (s) fazer (es) do professor formador: reflexões sobre a prática docente
Professora Doutora Márcia Maria Gurgel Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação profissional; formação conceptual; prática pedagógica.

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal do Piauí
Título: A Construçao dos conceitos de Formaçao Profissional e Prática Pedagógica pelos Alunos dos Cursos de Licenciaturas da Universidade Federal do Piauí
Orientador: Maria Salonilde Ferreira
, Ano de Obtenção: 2002.Palavras-chave: formação profissional; prática pedagógica; formação conceptual.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Curso de Especialização Em Controle de Qualidade n

1982 - 1984

Universidade Federal do Ceará
Título: Análise da Validade da Recuperação da Escola Pública de 1º grau maior na disciplina Comunicação e Expressão da Rede Oficial de Fortaleza
Orientador: Maria Ivoni Pereira de Sá

Graduação em Pedagogia

1978 - 1982

Universidade Federal do Ceará

Pós-doutorado

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em Mini-curso de Gestão Democrática, trabalho docente. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Mini Curso Imaginando também se aprende?. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Mini-Curso sobre Análise Compreensiva do Discurso. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Mini Curso O Sabor da profissão. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Mini Curso Introdução à Abordagem Sócio Construtiv. , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão da Escola.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas da docência.

Organização de eventos

GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. . IV Encontro Integrado de Pesquisa e Formação e o V Encontro de Pesquisa do Núcleo de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e Currículo. 2022. (Outro).

GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. . III Encontro Integrado de Pesquisa e Formação e o IV Encontro de Pesquisa do Núcleo de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e Currículo,. 2021. (Outro).

GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. . II Encontro Integrado de Pesquisa e Formação e o III Encontro de Pesquisa do Núcleo de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e Currículo,. 2020. (Outro).

GUEDES, N. C. . XII Encontro de Editores de Periódicos da Área de Educação das Regiões Norte e Nordeste. 2020. (Outro).

GUEDES, N. C. . I ENCONTRO INTEGRADO DE PESQUISA E FORMAÇÃO: DIÁLOGOS MÚLTIPLOS EM TEMPOS DE CRISE II ENCONTRO DE PESQUISA DO NÚCLEO DE FORMAÇÃO, AVALIAÇÃO, GESTÃO E CURRÍCULO - NUFAGEC.. 2019. (Outro).

GUEDES, N. C. . VIII Encontro de pesquisa em Educação. 2019. (Outro).

CARVALHEDO, J. L. P. ; CARVALHO, M. V. C. ; BRITO, Antonia E. ; GUEDES, N. C. . XXIII Encontro de pesquisa educacional do nordeste - EPEN. 2016. (Outro).

GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. ; SOARES, N. P. L. ; COELHO, Pollyannaa J.P. . Seminário sobre práticas educativas inovadoras para a Educação Básica. 2015. (Outro).

GUEDES, N. C. . VII Encontro de Pesquisa em Educação. 2012. (Outro).

GUEDES, N. C. . VI Colóquio Nacional da AFIRSE-Sessão Brasileira. 2011. (Outro).

Participação em eventos

IV Encontro Integrado de Pesquisa e Formação e V Encontro do Núcleo de de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e Currículo..As Políticas Educacionais e a Dinâmica do Trabalho Docente. 2022. (Encontro).

III Encontro Integrado de Pesquisa e Formação e IV Encontro do Núcleo de Estudos sobre Formação, Avaliação, Gestão e Currículo..Metodologias para Pesquisa e Formação: aprendizagens e dimensões que compõem o processo educacional. 2021. (Encontro).

XII Encontro de Editores de Periódicos da Área de Educação das Regiões Norte e Nordeste. 2020. (Encontro).

II ENCONTRO INTEGRADO DE PESQUISA E FORMAÇÃO; I ENCONTRO DE PESQUISA DO NÚCLEO DE FORMAÇÃO, AVALIAÇÃO, GESTÃO E CURRÍCULO-NUFAGEC, II JORNADA CIENTIFICA DO IFPI, CAMPUS D FLORIANO : DIÁLOGOS MÚLTIPLOS EM TEMPOS DE CRISE DE.POLITICAS EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS FORMATIVOS: PNAIC E PARFOR EM FOCO. 2019. (Encontro).

XI Fórum de Editores de Periódicos de Educação das Regiões Norte e Nordeste. 2019. (Encontro).

II Seminário Nacional da AFIRSE. Gestão da Escola e da Educação em cenário de resistência. 2018. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares; IX Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo; XIII Colóquio sobre questões curriculares.Currículo, Conhecimento e Pesquisa: contextos constitutivos da formação inicial do professor. 2018. (Outra).

38ª Reunião nacional da ANPED.Currículo e docência: tentativas de regulação e processos de escape. 2017. (Outra).

IX Colóquio Nacional da AFIRSE – secção brasileira.A Formação inicial e os Saberes da Docência na construção do Ser Professor. 2017. (Outra).

IX Colóquio Nacional da AFIRSE – secção brasileira.Currículo, Política e Cultura: produção de sentidos no contexto da Escola. 2017. (Outra).

IX Seminário Internacional "As Redes Educativas e as Tecnologias".A outra face das Interfaces: Currículo, Política e Cultura. 2017. (Seminário).

XII Colóquio sobre Questões Currículares; VIII Colóqui Luso-Brasileiro de Currículo: II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de questões curriculares. A prática do Gestor no espaço da escola: mediando processos de operacionalização do currículo. 2016. (Congresso).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN.as atividades de Ensinar e Aprender no contexto da sala de aula: dificuldades enfrentadas pelo professor. 2016. (Encontro).

VIII Colóquio Nacional da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE - Secção Brasileira.A prática docente como mediadora nos/dos processos de operacionalização do currículo. 2015. (Outra).

VIII Colóquio Nacional da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE - Secção Brasileira.Docência com pesquisa como proposta metodológica inovadora: desafios à prática pedagógica docente.. 2015. (Outra).

VIII Colóquio Nacional da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE - Secção Brasileira.A contribuição da formação para a construção dos saberes do Gestor Escolar. 2015. (Outra).

VIII Colóquio Nacional da Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação - AFIRSE - Secção Brasileira.A Prática docente como elemento facilitador das atividades de ensinar e arender. 2015. (Outra).

III (IN) FORMACCE Encontro Internacional de Estudos, Pesquisa e Intervenções em Currículo e Formação.Currículo e Formação: fios que se entrelaçam em contextos de estágios supervisionados. 2014. (Encontro).

XI Colóquio sobre questões curriculares; VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares; e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares. A Sala de Aula na Universidade: que espaço é esse?. 2014. (Congresso).

VII Encontro Nacional da AFRSE.A memória revelando minha própria história: a consciência que tenho de mim em mim mesma. 2013. (Encontro).

XICongresso Nacional de Educação; II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação; IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. Histórias sobre ser Docente. 2013. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa em Educaçao.A formação continuada como processode profissionalização docente. 2012. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação.Avaliaçao Curricular do Curso de pedagogia da Universidade Federal do Piauí e seusefeitos na formação do Pedagogo. 2012. (Encontro).

X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo.Atos de currículo, formação e identidade profissional. 2012. (Outra).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.AS INTERFERÊNCIAS DA QUALIFICAÇÃO DOS DOCENTES NOS CURSOS NOTURNOS: O CASO DA LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ.. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.A Formação Continuada como componente integrador da prática docente. 2012. (Encontro).

VI Colóquio Nacional da AFIRSE - Pesquisa em Educação: múltiplos referenciais e suas práticas.Os dispositivos de mediação e as interconexões da pesquisa colaborativa na formação docente. 2011. (Outra).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Politica e Administração da Educação.autonomia e participação da instâncias colegiadas como principios facilitadores da Gestão Escolar. 2011. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. O Processo formativo do Professor: uma reflexão a partir da escrita do diário autobiográfico. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional da AFIRSE e V Colóquio Nacional. Tornar-se professor: um resgate da própria história. 2009. (Congresso).

XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Ensinar e Aprender: atividades essenciais à prática docente. 2009. (Encontro).

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.A Formação do Pedagogo no contexto da Gestão Educacional. 2008. (Encontro).

II Seminário Internacional do Programa Estudante Convênio de Graduação PEC-G. 2008. (Congresso).

V Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e VI Encontro Estadual de Política e Administração da Educação/RN.O Princípio da Participação no contexto da gestão escolar: o caso das escolas municipais de Teresina-PI. 2008. (Seminário).

18º Encontro de pesquisa em Educação do Norte e Nordeste.Os fios, os nós a rede: o conhecimento construido. 2007. (Encontro).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.A docência como atividade do professor: resgatando a teoria a partir da prática. 2007. (Outra).

Semana Comemorativa dos 15 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI. 2007. (Outra).

Seminário eOficinaUniversidadeNova. 2007. (Seminário).

I Encontro Regional de Pesquisadores de Educação em Rede. 2005. (Encontro).

II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares.II Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares: impasses, tendências e perspectivas.. 2005. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa do CCSA.XI Encontro de Pesquisa do CCSA. 2005. (Encontro).

XIII Colóquio Internacional da AFIRSE e III Colóquio Nacional da AFIRSE - Seção Brasileira.XIII Colóquio Internacional da AFIRSE e III Colóquio Nacional da AFIRSE - Seção Brsileira. 2005. (Outra).

XVII Encontro de Pesquisa Norte Nordeste.XVII Encontro de Pesquisa do Norte Nordeste. 2005. (Encontro).

Colloque International De L'AFIRSE.Coloque International De L'AFIRSE. 2004. (Outra).

III Encontro de Pesquisa em educaçao da UFPI e II Congresso Internacional em Educaçao.III Encontro de Pesquisa em Educaçao da UFPI e II Congresso Internacional em Educaçao. 2004. (Encontro).

X Seminário de Pesquisa do CCSA.X Seminário de Pesquisa do CCSA. 2004. (Seminário).

XVI Encontro de pesquisa educacional do norte/nordeste.XVI EPENN. 2003. (Encontro).

II Encontro de Iniciaçao à Docência.II Encontro de Iniciaçao à Docência. 2002. (Encontro).

II Encontro de Pesquisa em Educaçao.II Encontro de Pesquisa em Educaçao da UFPI. 2002. (Encontro).

XII Colóquio Internacional da Secçao Portuguesa da AFIRSE.XII Colóquio da Secçao Portuguesa da AFIRSE/AIPELF. 2002. (Outra).

Seminário Diretrizes Curriculares: novos rumos para o ensino de graduação. 2001. (Seminário).

X Colóquio Internacional da AFIRSE e I Colóquio Nacional-Secçao Brasileira da AFIRSE.X Colóquio Internacional da AFIRSE. 2001. (Outra).

I Encontro de Iniciação à Docência.I Encontro de Iniciação à Docência. 2000. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI.I Encontro de Pesquisa em Educação. 2000. (Encontro).

X Colóquio Internacional da AFIRSE.X Coloquio Internaliconal da AFIRSE e I Colóquio Nacional Secção Brasileira. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Wesley Antonio Costa Rodrigues

ARAUJO, H. M. L.; LIRA, M. A. T.; LOPES, M. S. L.; PAZ, F. S.;GUEDES, N. C.. Proposta de Sequência Didática para o Ensino e Aprendizagem de Ondas Mecânicas no Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Wesley Antonio Costa Rodrigues

Aluno: María Raquel Barros Lima

CABRAL, Carmen L. O.; BARBOSA, M. G. S.;GUEDES, N. C.; LOPES, I. A.; MEDEIROS, L. B.. Instrumento Pedagógico Plano de estudo da Pedagogia da Alternância: experiência na Escola Família Agrícola dos Cocais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sara Cavalcanti Souza

MOURA, M. G. C.; LUSTOSA, A. V. M. F.;GUEDES, N. C.; LIMA FILHO, D. L.; VIANA, F. C. S. L.. Educação de Jovens e Adultos integrada a Educação Profissional: transposição didática. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ana Valéria Borges de Carvalho Melo

GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; BARBOSA, M. G. S.; VIANA, F. C. S. L.; PEREIRA, J. E. D.. Os saberes docentes construídos no Estágio Curricular Supervisionado: narrativas de licenciandos em Ciências Biológicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Laurilene Cardoso da Silva Lopes

GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; MENDES, B. M. M.; ARAUJO, H. M. L.; MORAIS, G. A. S.. A Formação Continuada no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: contribuições para o ensino da Matemática e para a prática alfaetizadora. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Tiago Pereira Gomes

GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; BARBOSA, M. G. S.; SANTOS, F. C. C. N.; CASTRO, G. M.. Prática Docente na Educação Infantil: concepções teóricas e metodológicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ANTONIO MARCOS SILVA DIAS

ARAUJO, H. M. L.; TAVARES, M. A.; LOPES, M. S. L.;GUEDES, N. C.; ROCHA, J. S.. Manual para utilização do jornal escolar como recurso metodológico no ensino de Física. 2018. Dissertação (Mestrado em Física) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carlos José de Sousa Carneiro

IBIAPINA, Ivana M. L.M; CARVALHEDO, J. L. P.;GUEDES, N. C.; ALBUQUERQUE, M. O. A.; BANDEIRA, H. M. M.. Os significados e sentidos de ensino desenvolvidos por professores do Ensino Médio em Parnaíba-PI. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Luiz Eduardo da Neves Silva

BARBOSA, M. G. S.; MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.; MOURA, A. B. F.; OLIVEIRA, R. N. M.. A constituição da professoralidade do Bacharel docente: o aprender e o ensinar na Educação superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carla Daiane Alencar Mendes

CABRAL, Carmen L. O.; BARBOSA, M. G. S.;GUEDES, N. C.; NASCIMENTO, E. M. M.; MORAIS, G. A. S.. Ensino de Filosofia para o desenvolvimento do pensar crítico: estudos com crianças no Ensino Fundamental.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARLENE DE OLIVEIRA SOARES PORTELA

CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; COUTINHO, R. M. T.. Docência no Ensino Superior: dilemas da prática pedagógica de professores bacharéis em Ciência Contábeis da UFPI/Teresina. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ADRIANA LIMA MONTEIRO

GUEDES, N. C.; CALDERANO, M. A.; CARVALHEDO, J. L. P.; ARAUJO, H. M. L.; MENDES, B. M. M.. (Entre) olhares, vivências e sentidos de docência: caminhos construídos por professoras-estudantes do Curso de Pedagogia-UFPI, no âmbito do PARFOR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Suênya Marley Mourão Batista

IBIAPINA, Ivana M. L.M; MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.; MENDES, I. A.. Práticas Avaliativas dinâmicas: sentidos e significados compartilhados com professores de Direito. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Isana Cristina dos Santos Lima

CARVALHO, M. V. C.; IBIAPINA, Ivana M. L.M;GUEDES, N. C.; SOARES, J. R.. Sentidos e significados do mal-estar docente: o que pensam e sentem professores em início de carreira. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lurdes Rosa Spiazzi Fabris

FROTA, P. R. O.; SILVA, A. S.;GUEDES, N. C.. O Processo Ensino-Aprendizagem na prática desenvolvida nas Casas da Cidadania como componente na formação do egresso do Curso de Direito da UNESC-Criciuma/Sc. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Kely-Anee de Oliveira Nascimento

GUEDES, N. C.; TEIXEIRA, C. S. M.; BRITO, Antonia E.; CARVALHEDO, J. L. P.; COLARES, M. L. I. S.; VIANA, F. C. S. L.; CRUSOE, N. M. C.. SABERES/FAZERES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: NARRATIVAS DA FORMAÇÃO E DA PRÁTICA GESTORA EM ESCOLAS DE TERESINA-PI. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Luzia Áurea Bezerra Albano Barbosa

CABRAL, Carmen L. O.; CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; SILVA, R. F. E.; MACIEL, E. M.; CUNHA, R. C.. AS BASES EPISTEMOLÓGICAS DA DOCÊNCIA E A PRÁTICA FORMATIVA DOS PROFESSORES NAS LICENCIATURAS NO IFPI.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: DINALVA CLARA MONTEIRO SANTOS SILVA

BRITO, Antonia E.; CABRAL, Carmen L. O.;GUEDES, N. C.; LUSTOSA, A. V. M. F.; MACIEL, E. M.; MENDES, E. G.; MIRANDA, J. C. B.. PRÁTICA EDUCATIVA E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E PROFISSIONAL/IFPI. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Dolores dos Santos Vieira

ADAD, S. J. H. C.; BOMFIM, M. C. A.; BOAKARI, F. M.;GUEDES, N. C.; SOUZA, M. R.; ARAUJO, R. D.; PETIT, S. H.. Maria José pode ser o que quiser: jovens mulheres e as mutações do g~enero na formação inicial de Pedagogia. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Fabrícia da Silva Machado

IBIAPINA, Ivana M. L.M; CARVALHEDO, J. L. P.; LUSTOSA, A. V. M. F.;GUEDES, N. C.; BANDEIRA, H. M. M.; FERREIRA, M. S.; OLIVEIRA, W.. Caminhar é preciso: estudo das relações entre contextos formativos em valores humanos e as práticas de enfrentamento ao Bullying. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: SHIRLANE MARIA BATISTA DA SILVA

MENDES, B. M. M.; BARBOSA, M. G. S.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; LOPES, M. S. L.; MACIEL, E. M.; CASTRO, S. G.. O Estágio Supervisionado e o Processo Formativo: o que pensam as professoras?. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria de Jesus Assunção e Silva

BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; MENDES, B. M. M.; BARBOSA, M. G. S.; LOPES, M. S. L.; MOGARRO, M. J.. Formação Continuada de Professores da Educação Infantil e suas relações com a reelaboração da prática docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aída Teresa dos Santos Brito

LUSTOSA, A. V. M. F.; SALES, L. C.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; CARVALHO, D. B.; CARVALHO, M. A.; NUNES, D. R. P.. Prática Educativa no AEE: os efeitos do manejo comportamental no uso de comunicação alternativa e ampliada para o favorecimento da comunicação em alunos com autismo. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Elieide Nascimento Silva

IBIAPINA, Ivana M. L.M; CABRAL, Carmen L. O.; MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.; OLIVEIRA, G. L.; PEREIRA, P. S.; SOUSA, V. G.. Movimento de Colaboração com um Professor de Matemática: prática educativa problematizadora e sua relação com as práticas criativas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lúcia de Fátima da Cunha

FERREIRA, M. S.; COSTA, M. A. T.;GUEDES, N. C.; Ribeiro, Márcia M. G.; SILVA, R. F. E.; CABRAL, M. B. L.; SOARES JUNIOR, F. C.. Atenção, consciência e prática pedagógica: um estudo de suas interconexões. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Paz Cavalcante

FERREIRA, M. S.; IBIAPINA, Ivana M. L.M; OLIVEIRA, W.; QUEIROZ, M. A.; ANDRADE, J. M. V.;GUEDES, N. C.; GOIS, F. L.. Ensinar e Aprender História na relação dialética entre interpretação e consciência histórica crítica. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: HILDA MARIA MARTINS BANDEIRA

IBIAPINA, Ivana M. L.M; CARVALHO, M. V. C.;GUEDES, N. C.; BARBOSA, M. G. S.; FERREIRA, M. S.; SOARES, J. R.; CUNHA, R. C.. Necessidades formativas de professores iniciantes na produção da práxis: realidade e possibilidades. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria do Socorro Moura Costa

SILVA, A. B.; COELHO, A. L. A. L.; BISPO, M. S.;GUEDES, N. C.; DINIZ, A. V. S.. AS EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS DO GESTOR ESCOLAR NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO COTIANO DE SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rosimeyre Vieira da Silva

CABRAL, Carmen L. O.; CARVALHEDO, J. L. P.;GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; MACIEL, E. M.; ARAUJO, H. M. L.; CUNHA, R. C.. Ser bacharel, tornar-se docente formador de professores: narrativas de formação e ressignificação da docência nas licenciaturas. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria da Glória Duarte Ferro Silva

GUEDES, N. C.; MOURA, M. G. C.; BRITO, Antonia E.; BARBOSA, M. G. S.; ARAUJO, H. M. L.; FRANGELLA, R. C. P.; VIANA, F. C. S. L.. Políticas de Formação de professores da Educação Básica: uma análise discursiva crítica na atuação do PARFOR no Piauí. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: maria do socorro pereira de sousa andrade

LOPES, A. P. C.; SOUSA, J. B.; MENDES SOBRINHO, J. A. C.;GUEDES, N. C.; LIMA, I. M. M. F.; EVANGELISTA, Armstrong Miranda; PINHEIRO, A. C. F.. A Geografia nos Grupos Escolares do Piauí: currículo, prática educativa e cultura escolar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca Maria da Cunha de Sousa

GUEDES, N. C.; CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, Antonia E.; BARBOSA, M. G. S.; ARAUJO, H. M. L.; FRANGELLA, R. C. P.; VIANA, F. C. S. L.. Formação continuada de professores alfabetizadores no âmbito do PNAIC: unidade teoria-prática na autoria docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Vilma da Silva Mesquita Oliveira

FERRO, M. A. B.;GUEDES, N. C.; MONTI, E. M. G.; BOAKARI, F. M.; REIS, A. C. C.; SOUSA NETO, M.; SALES, T. S.. Jogos, Brincadeiras e Recreação: História e memória das práticas lúdicas no ensino primário do Piauí (1930-1961). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria de Jesus Assunção e Silva

BRITO, Antonia E.; BARBOSA, M. G. S.; FERRO, M. A. B.;GUEDES, N. C.; HONORIO, T. C. T. S.; OLIVEIRA, R. N. M.; CORREIA, R. P. S.. Formação Continuada de Professores da Educação Infantil e suas relações com a reelaboração da prática docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Dolores dos Santos Vieira

ADAD, S. J. H. C.;GUEDES, N. C.; BOMFIM, M. C. A.; BOAKARI, F. M.; SOUZA, M. R.; SILVA, M. S. B.; NACIMENTO, W. F.. Maria-José-pode-ser-o-que-quiser: mutações do gênero na relação com a formação inicial. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Mirian Abreu Alencar Nunes

MOURA, M. G. C.; GUERRA, O. F.; PIEROT, E. M. V. F.;GUEDES, N. C.; FRANÇA, Antonia Dalva; LUSTOSA, A. V. M. F.; ARAUJO, H. M. L.. Saberes docentes articulados em espaço socioeducativo: pipas para além das grades. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sandra Lima de Vasconcelos

MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.; CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, Antonia E.; LOPES, M. S. L.; ALENCAR, M. J. Q.; PINHEIRO, N. C. S.. A Tecetura da inclusão escolar na docência superior: uma trama colorida por narrativas de formação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Elieide do Nascimento Silva

IBIAPINA, Ivana M. L.M; MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.; B.M. Hilda Maria; FERREIRA, M. S.; SOUSA, V. G.. Prática educativa problematizadora e sua relação com as práticas criativas: pesquisa colaborativa com um professor de Matematica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aída Teresa dos Santos Brito

LUSTOSA, A. V. M. F.; CARVALHO, M. A.; SALES, L. C.;GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; CARVALHO, D. B.. Prática educativa na Educação Especial: os efeitos do manejo comportamental no uso de comunicação alternativa e ampliada para o favorecimento da comunicação em alunos com autismo no ambiente escolar. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aída Teresa dos Santos Brito

LUSTOSA, A. V. M. F.; SALES, L. C.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; CARVALHO, D. B.; CARVALHO, M. A.; NUNES, D. R. P.. Prática Educativa no AEE: os efeitos do manejo comportamental no uso de comunicação alternativa e ampliada para o favorecimento da comunicação em alunos com autismo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Aída Teresa dos Santos Brito

LUSTOSA, A. V. M. F.; SALES, L. C.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; CARVALHO, D. B.; CARVALHO, M. A.; NUNES, D. R. P.. Prática educativa de AEE: os efeitos do manejo comportamental no uso de comunicação alternativa e ampliada para o favorecimento da comunicação em alunos com autismo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Ozita de Araújo Albuquerque

IBIAPINA, Ivana M. L.M; BARBOSA, M. G. S.;GUEDES, N. C.; FERREIRA, M. S.; CABRAL, M. B. L.. Um voo emancipatório: o processo colaborativo-crítico ea prática dos docentes da Educação Superior. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: HILDA MARIA MARTINS BANDEIRA

IBIAPINA, Ivana M. L.M; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; SOARES, J. R.. Necessidades formativas de professores iniciantes na produção da práxis: realidade e possibilidades?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rosângela Pereira de Sousa

FERRO, M. A. B.; BRITO, Antonia E.; BOMFIM, M. C. A.;GUEDES, N. C.; SOUZA, E. C.; RODRIGUES, J. R. T.; MELO, S. M. B.. Trajetórias Formativas de Professoras Alfabetizadoras: memórias de leitura e suas influências nas práticas pedagógicas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: CRISTIANE DE SOUSA MOURA TEIXEIRA

CARVALHO, M. V. C.; AGUIAR, W. M. J.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; IBIAPINA, Ivana M. L.M. Os sentidos e os significados produzidos pelos coordenadores pedagogicos acerca da prática desenvolvida na escola pública. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MÁRCIA MILANE VERÇOSA ROCHA

CARVALHEDO, J. L. P.; LIMA, M. D. F.;GUEDES, N. C.; COLARES, A. A.; COLARES, M. L. I. S.. A formação continuada de professores da educação básica: ações formativas e desenvolvimento profissional docente. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Wyrlanny do Socorro Fontes Moreira Leal

GUEDES, N. C.; LIMA, E. S.; CARVALHEDO, J. L. P.; ARAUJO, H. M. L.; COLARES, M. L. I. S.. POLÍTICA DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: O SAEB EM FOCO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Edmila Silva de Pliveira

BARRETO, D. A. B.;GUEDES, N. C.; CRUSOE, N. M. C.. Representações Sociais sobre a docência: saberes e dimensões. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Priscila da Silva Rodrigues

BARRETO, D. A. B.;GUEDES, N. C.; CRUSOE, N. M. C.. Serviço de convivência e fortalecimento de vínculo (SCFV) e escola: representações sociais dos letramento e alfabetização de educadores, educandos e pais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Isamary Roberta Ferreira Cezara

CRUSOE, N. M. C.;GUEDES, N. C.; MOREIRA, N. R.. Práticas pedagógicas nos anos finais do ensino fundamental: Sentidos de professores. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Bruna Ferreira dos Santos

CRUSOE, N. M. C.;GUEDES, N. C.; AGUIAR, E. P.. O lugar da arte nos anos iniciais do ensino fundamental: o que pensam as professoras,. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Ana Valéria Borges de Carvalho Melo

GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; BARBOSA, M. G. S.; ARAUJO, H. M. L.; BANDEIRA, H. M. M.. Os saberes docentes construídos no estágio curricular supervisionado: narrativas de licenciandos em Ciências Biológicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carlos José de Sousa Carneiro

IBIAPINA, Ivana M. L.M; CARVALHEDO, J. L. P.;GUEDES, N. C.; SOUSA, A. T. S.; BANDEIRA, H. M. M.. Os significados e sentidos de ensino desenvolvidos por professores do Ensino Médio em Parnaíba-PI. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Marlene Oliveira Soares Portela

CARVALHEDO, J. L. P.; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.; COUTINHO, R. M. T.. Docência no Ensino Superior: dilemas da prática pedagógica do professor bacharel em Ciências Contábeis da UFPI/Teresina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Kely-Anee de Oliveira Nascimento

GUEDES, N. C.; CABRAL, Carmen L. O.; CARVALHEDO, J. L. P.; ARAUJO, H. M. L.; SOARES, N. P. L.. Os saberes e fazeres da prática pedagógica do Pedagogo gestor: desafios para a construção da gestão democrática na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rosalina de Souza Rocha da Silva

IBIAPINA, Ivana M. L.M; CARVALHO, M. V. C.;GUEDES, N. C.; COELHO, Pollyannaa J.P.; COSTA, Zozilena de Fátima F.. Significados e Sentidos de ensinar Artes Visuais: Prática docente na Educação Profissional Técnica em nível médio. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Carla Daiane Alencar Mendes

CABRAL, Carmen L. O.; BARBOSA, M. G. S.;GUEDES, N. C.; NASCIMENTO, E. M. M.; SILVA, H. A.. Ensino de Filosofia para o desenvolvimento do pensar crítico: estudos com crianças no Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ADRIANA LIMA MONTEIRO

GUEDES, N. C.; MENDES, B. M. M.; BARBOSA, M. G. S.; ARAUJO, H. M. L.; LOPES, M. S. L.. A formação inicial e os sentidos de docência de professores-estudantes do Plano Nacional de Professores da Educação Básica-PARFOR, do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Suênya Marley Mourão Batista

IBIAPINA, Ivana M. L.M; FRANÇA, Antonia Dalva; MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.. Práticas Avaliativas dinâmicas: sentidos e significados compartilhados com professores de Direito de uma IES privada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Isana Cristina dos Santos Lima

BRITO, Antonia E.; MENDES SOBRINHO, J. A. C.;GUEDES, N. C.. Sentidos e significados do mal-esar docente: o que pensame e sentem professores em início de carreira. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Grasiela Maria Sousa Coelho

IBIAPINA, Ivana M. L.M; BRITO, Antonia E.;GUEDES, N. C.. A formação contínua e a construção de sentidos do brincar na atividade de ensinar na educação infantil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisco Afrânio Rodrigues Teles

BARBOSA, M. G. S.; BRITO, Antonia E.; IBIAPINA, Ivana M. L.M;GUEDES, N. C.. A prática pedagógica crítica reflexiva: dos fundamentos necessários à educação contemporânea do processo de (re) construção conceitual no Ensino Médio. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Santina Barbosa Sousa

CABRAL, Carmen L. O.;GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.. Abordagens Técnicas e Práticas da formação docente no ensino de Ciências Biológcas na modalidade EAD. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência Superior) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Marlete Meneses

GUEDES, N. C.; Aguiar, Olivette Rufino B. P.; BRITO, Antonia E.. A Criatividade na Educação Infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sandra Vieira Lopes

Aguiar, Olivette Rufino B. P.;GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.. Esquema Corporal como forma de Linguagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Kamylla Magalhães do Amaral

GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; GOMES, T. P.. Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA e suas implicações no âmbito educacional para a melhoria do ensino no Ciclo de Alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: ANA PAULA SANTOS FERREIRA

GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; GOMES, T. P.. Contribuição do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa para a Prática docente de Professores Alfabetizadores.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Eva Suely de Paiva

GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; FONTINELE, M. O. A.. As concepções dos professores acerca da avaliação da aprendizagem no Ciclo de alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Mecanismos Transformacionais: desafios à construção da cidad

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; NASCIMENTO, K. O.. Mecanismos Transformacionais: desafios à construção da cidadania na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Iaci da Silva Oliveira

CABRAL, Carmen L. O.; CASTRO, M. M. M. R. M.;GUEDES, N. C.. As práticas docentes no ensino de Física: desafios e possibilidades no Ensino Médio em Teresina/PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: MARIA DE JESUS DOS SANTOS SILVA

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; MARTINS, M. N. F.. A relação docência e pesquisa no curso de pedagogia da Universidade Federal do Piauí. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Danielle Maria Amorim dos Santos Moura

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; MARTINS, M. N. F.. Práticas Pedagógicas no ambiente hospitalar: desafio à articulação entre o ambiente hospitalar e escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Rayane Maria do Nascimento Santos

TEIXEIRA, C. S. M.;GUEDES, N. C.; LIMA, M. R. E. S.. O perfil formativo do Coordenador Pedagógico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Layanne de Santana Alves

ARAUJO, H. M. L.; CABRAL, Carmen L. O.;GUEDES, N. C.. Direito educacional da criança e do adolescente hospitalizado: orientações e marcos legais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Roseli dos Anjos Costa

GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; FARIAS, J. M. S.. As dificuldades de atuação do professor no cotidiano de sua prática. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jéssica Jêyce Miranda Freitas

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; FARIAS, J. M. S.. A formação do Pedagogo para atuar em ambiente hospitalar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ana Roberta Costa dos Santos

CABRAL, Carmen L. O.; MENDES, B. M. M.;GUEDES, N. C.. Prática pedagógica de professores em início de carreira no primeiro ciclo do Ensino Fundamental do município de Teresina-PI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Maria Renata Carvalho Silva

GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; SOARES, N. P. L.. O Coordenador Pedagógico: atribuições e atuação no desenvolvimento e melhoria na qualidade do ensino na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca das Chagas Silva Marques

CABRAL, Carmen L. O.; CARVALHEDO, J. L. P.;GUEDES, N. C.. Avaliação na Educação Infantil: importância e implicação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: B árbara Thuane Alves Nascimento

GUEDES, N. C.; ARAUJO, H. M. L.; FARIAS, Josélia da Silva F.. A construção do trabalho coletivo no contexto escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: THAÍS MARTINS SILVA

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; FARIAS, Josélia da Silva F.. Funções, Atribuições e Autonomia do Gestor Escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Samanda Silvéria Alves Viana

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; LOPES, M. S. L.. Processo identitário dos pibidianos de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Marina Marcos Costa

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; LOPES, M. S. L.. Gênero no Currículo da Educação Infantil: práticas desveladas de uma Professora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: KELVILENE CONCEIÇÃO DA SILVA BARBOSA

ARAUJO, H. M. L.;GUEDES, N. C.; FARIAS, Josélia da Silva F.. A atuação do Gestor Escolar na organização e no desenvolvimento das atividades Pedagógicas no processo ensino-aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Daniela Fontineles Costa

Aguiar, Olivette Rufino B. P.; OLIVEIRA, Disnah B.R.;GUEDES, N. C.. O Brincar e a prática pedagógica na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Natália Pinheiro do Nascimento

GUEDES, N. C.; BANDEIRA, Hilda Maria Martins; FARIAS, Josélia da Silva F.. A violência e suas implicações no processo ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Daniela Lopes de Sousa Lima

QUEIROZ, Marta M. Azevedo;GUEDES, N. C.; PAIXÃO, Maria do Socorro S.L.. A Educação Ambiental na visão dos alunos do 2º Ciclo do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Francisca Maria da Costa de Sousa

QUEIROZ, Marta M. Azevedo;GUEDES, N. C.; PAIXÃO, Maria do Socorro S.L.. O Lúdico como metodologia de trabalho na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Isana Cristina dos Santos Lima

GURGEL, Carmesina R.;GUEDES, N. C.; OLIVEIRA, Vera L.. A Prova Brasil e suas contribuições para a melhoria do ensino fundamental nas escolas municipais de Teresina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Luana Thais Bulamaqui

GURGEL, Carmesina R.;GUEDES, N. C.; OLIVEIRA, Vera L.. Projeto Se Liga e seus efeitos para redução da distorção idade/série. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: CLAUDIA SIMONE ABREU

GURGEL, Carmesina R.;GUEDES, N. C.; SOBRINHO, Antonio F. S.. Supervisão Escolar como função mediadora para a gestão administrativa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: teyvianne ribeiro de oliveira

AGUIAR, Germaine E.;GUEDES, N. C.; LEAL, Francisca de Lourde dos S.. O Processo simultâneo de Língua Materna (L1) e em língua Estrangeira (L2): estratégias e influências. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Gislane da Conceição Lima Camelo

CRUZ, Rosana Evangelista da;GUEDES, N. C.; SOARES, Maria do Socorro. Gestão Escolar Pública de Qualidade: a relação entre Administração Escolar e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Myrcia Saraiva Aristides

SILVA, Joselia Saraiva; EVANGELISTA, Armstrong Miranda;GUEDES, N. C.. Representação Social da Evasão Escolar entre alunos dos Anos Iniciais da EJA no Município de Teresina-PI. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Andréa das Chagas Rodrigues

LEAL, Francisca de Lourde dos S.; BANDEIRA, Hilda Maria Martins;GUEDES, N. C.. Erros Ortográficos no processo de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lucilene de Sousa

FERRO, Maria da Glória D.;GUEDES, N. C.; SOUZA, Lucineide Morais. Concepções de professores acerca do processo de alfabetização dos deficientes auditivos da Rede Estadual de Teresina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Lidiane Maria Gomes de Aquino

PAIXÃO, Maria do Socorro S.L.; G.S. Ana Beatriz;GUEDES, N. C.. Importância da parceria Escola/família para a aprendizagem do aluno: perspectivas dos pais e educadores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Nayra Maria Costa

Aguiar, Olivette Rufino B. P.; QUEIROZ, Marta M. Azevedo;GUEDES, N. C.. A Importância do Lúdico no processo de ensino e aprendizagem escolar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Leidiane Maciel Santana

Aguiar, Olivette Rufino B. P.;GUEDES, N. C.; PORTELA, Josânia Lima. O Lúdico no Processo de ensino e aprendizagem: a importância do brincar na sala de aula. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Samya Cristina Batista Furtado

FERRO, Maria da Glória D.;GUEDES, N. C.; LEAL, Francisca de Lourde dos S.. Problemas de Aprendizagem Escolar: concepções de professores do Ensino Fundamental.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Adnildes Bezerra da Silva

FRANCO, Daniel de O.;GUEDES, N. C.; SANTOS, Vilmar A.. Colégio Estadual Lourival Parente: uma reconstrução histórica através do resgate de sua memória. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

G.S. Ana Beatriz; ARAUJO, João Evangelista. das N.;GUEDES, N. C.; SOBRINHO, Antonio F. S.; CORTEZ, B. C.. Fundamentos Político-Administrativos da Educação. 2013. Universidade Federal do Piauí.

AGUIAR, Odailton A.; COSTA, Zozilena de Fátima F.; COELHO, Pollyannaa J.P.;GUEDES, N. C.; SOUSA FILHO, A. Q.. Gravura. 2012. Universidade Federal do Piauí.

MONTEIRO, Claudete Ferreira de S.; SILVA, Ana Roberta V.; NERY, Inez Sampaio;GUEDES, N. C.; BARBOSA, Izabel Cristina F.J.. Enfermagem em Saúde da Mulher. 2011. Universidade Federal do Piauí.

PARREIRA, C. R.; PORTELA, J. V. F.; OLIVEIRA, A. M. C.;GUEDES, N. C.; SILVA, P. E. B. A.. Concurso para área de Alimentos. 2011. Universidade Federal do Piauí.

GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.; CABRAL, Carmen L. O.. Fundamentos Filosóficos da Educação. 2010. Universidade Federal do Piauí.

ARAÚJO, Telma Maria E.; AZEVEDO, Gláucia A. V.; PEDROSA, José I. S.;GUEDES, N. C.; COSTA, Rosana dos S.. Saúde Pública: Enfermagem na atenção primária em Saúde/Estágio Curricular. 2010. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, Carmen Milena R. de; OTERO, Simone A. de Moraes; MARTINS, Josilda F. Melo;GUEDES, N. C.; BARROS, Simone Lobão V.. Odontologia em Saúde Coletiva e Estágio supervisionado Extramuro. 2010. Universidade Federal do Piauí.

MURATORI, Maria Chistina S.; ARARIPE, Maria de Nazaré B. de Alencar;GUEDES, N. C.; LIMA, Miguel Tomaz. Area de Ciências e Tecnologia do Pescado. 2008. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, M. V. C.; LIMA, M. D. F.; MARQUES, E. S. A.;GUEDES, N. C.. Comissão Permanente de Auto-avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí. 2021. Universidade Federal do Piauí.

LUSTOSA, A. V. M. F.; LIMA, E. S.; TEIXEIRA, C. S. M.;GUEDES, N. C.. Comissão do Edital Simplificado para Incentivo à Publicação da Produção Intelectual dos Docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGED. 2021. Universidade Federal do Piauí.

GUEDES, N. C.. Comitê Consultor Externo da SELIC. 2020. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

MONTI, E. M. G.; LIMA, F. C. S.;GUEDES, N. C.. Comissão de análise de Tese para concorrer ao Prêmio CAPES 2019. 2019. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHEDO, J. L. P.; TEIXEIRA, C. S. M.;GUEDES, N. C.. Comissão credenciamento de Docente Permanente PPGED. 2019. Universidade Federal do Piauí.

LIMA, M. D. F.;GUEDES, N. C.. prêmio UFPI de dissertação e Tese 2019. 2019. Universidade Federal do Piauí.

CARVALHO, M. V. C.; IBIAPINA, Ivana M. L.M;GUEDES, N. C.; MACEDO, R. M. A.. Significados e sentidos sobre o mal-estar docente: o que pensam professores em início de carreira. 2012. Universidade Federal do Piauí.

BRITO, Antonia E.; MENDES, B. M. M.; MENDES SOBRINHO, J. A. C.;GUEDES, N. C.. Alfabetizadoras experientes e a constituição da professoralidade: trajetórias narradas. 2012. Universidade Federal do Piauí.

IBIAPINA, Ivana M. L.M; BOAKARI, F. M.; PORTELA, Josânia Lima;GUEDES, N. C.. Processo de Seleção de ingresso no Curso de mestrado em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2012. Universidade Federal do Piauí.

GUEDES, N. C.; CRUZ, Rosana Evangelista da; SALES, L. C.; CARVALHO, M. V. C.. VII Encontro de Pesquisa em Educação do programa de Pós-Graduação em Educação. 2012. Universidade Federal do Piauí.

FROTA, P. R. O.; SILVA, A. S.;GUEDES, N. C.. A satisfação do egresso de Direito da UNESC-Criciuma, sobre a prática jurídica nas casas da cidadania: uma análise do processo ensino-aprendizagem. 2011. Universidade do Extremo Sul Catarinenese.

AGUIAR, Odailton A.; SOBRINHO, João B. C.; COSTA, Zozilena de Fátima F.; COELHO, Pollyannaa J.P.;GUEDES, N. C.. Criação do Mestrado Interinstitucional em Artes do Departamento de Música e Artes Visuais. 2011. Universidade Federal do Piauí.

IBIAPINA, Ivana M. L.M;GUEDES, N. C.; BRITO, Antonia E.. A Formação contínua e a produção dos sentidos do brincar na atividade de ensinar na Educação Infantil. 2011. Universidade Federal do Piauí.

GUEDES, N. C.; G.S. Ana Beatriz; G. C. Marli. Exame de avaliação de aproveitamento extraordinário de estudos. 2010. Universidade Federal do Piauí.

GUEDES, N. C.; FARIAS, Josélia da Silva F.; ARAUJO, João Evangelista. das N.. Exame de Avaliação de Aproveitamento de Estudos Extraordinários. 2010. Universidade Federal do Piauí.

FARIAS, Josélia da Silva F.;GUEDES, N. C.; MAGALHAES, Domicío E.. Processo Eleitoral para escolha de Chefe e Sub-Chefe do Departamento de Fundamentos da Educação/UFPI/CCE. 2010. Universidade Federal do Piauí.

FIGUEIREDO, Maria do L. Fortes; FRANÇA, Antonia Dalva;GUEDES, N. C.. Seleção de Bolsas Luso-Brasileiras Santander Universidades. 2008. Universidade Federal do Piauí.

Orientou

MARIA NÚBIA DA SILVA FERREIRA

O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NO COTIDIANO DA ESCOLA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

Fabiana Santos da Silva Lima

APERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O TRABALO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);

WYLLA DE FÁTIMA FONTES MOREIRA SOARES

DESAFIOS COTIDIANOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ACOMPANHAMENTO DOS PROFESSORES NOS CMEIs EM TERESINA-PI; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Liamara Mendes de Sousa

O SAETHE E AS IMPLICAÇÕES DE AVALIAÇÃO PRESENTES NA PRÁTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM TERESINA - PI; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Marcella de Oliveira Abreu Fontenele

A prática docente dos professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: contribuições para o letramento; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Wyrlanny do Socorro Fontes Moreira Leal

Política de Avaliação em Larga Escala: O SAEB em foco; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Ana Valéria Borges de Carvalho Melo

A construção dos saberes docentes no estágio curricular supervisionado, narrativas das trajetórias de professores de ciências biológicas em formação inicial; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Tiago Pereira Gomes

PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Marina Marcos Costa

O Currículo como espaço de participação: práticas de professores na construção de saberes; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Kely-Anee de Oliveira Nascimento

Os Saberes e Fazeres da Prática Pedagógica do Pedagogo Gestor: um estudo frente aos desafios por uma gestão democrática; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Laurilene Cardoso da Silva Lopes

Formação Continuada no âmbito do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa: contribuições para o ensino de Matemática e para a Prática Alfabetizadora; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

ADRIANA LIMA MONTEIRO

(Entre) Olhares, Vivências e Sentidos de Docência: caminhos construídos por Professoras-Estudantes do Curso de Pedagogia-UFPI no âmbito do PARFOR; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

JOSELIA MARIA DA SILVA FARIAS

Avaliação Curricular do Curso de Pedagogia da UFPI e suas implicações na formação do Pedagogo; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Kely-Anee de Oliveira Nascimento

Entre desafios e expectativas: a construção do saber-fazer dos coordenadores pedagógicos no cotidiano de trabalho; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Dryelle Patricia Silva de Souza

A BNCC na Educação Infantil: os campos de experiências e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Tiago Pereira Gomes

Processos constitutivos da docência: saberes e práticas no ensino superior no Amazonas; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Laurilene Cardoso da Silva Lopes

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA PERSPECTIVA DE (RES) SIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE; ; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

ADRIANA LIMA MONTEIRO

Implicações da formação inicial e o início de carreira docente: narrativas de professoras; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Denise Aparecida Brito Barreto

2020; Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Neide Cavalcante Guedes;

Marlete Meneses

A Criatividade na Educação Infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Kamylla Magalhães do Amaral

A Avaliação Nacional da Alfabetização e suas implicações no âmbito Educacional para a melhoria do ensino no Ciclo de Alfabetização; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Eva Suely de Paiva

As concepções dos professores acerca da avaliação da aprendizagem no Ciclo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

ANA PAULA SANTOS FERREIRA

Contribuições do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa para a prática docente de professores alfabetizadores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

BÁRBARA THUANE ALVES NASCIMENTO

A construção do trabalho coletivo no contexto escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Maria Renata Carvalho

O papel do Pedagogo na Gestão Democrática Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Roseli dos Anjos Costa

A prática educativa como elemento facilitador das atividades de ensinar e aprender; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

SÂNDILA SUELLEN CUNHA COELHO

Mal Estar docente: análise das condições de trabalho dos educadores em uma escola deEnsino Fundamental de Teresina-PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

GUIDA SCARLATH R

Bonfim Sousa; Práticas de Gestão como influenciadoras na qualidade da Escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

VILMARA DE FREITAS CARVALHO

Reflexos do Programa Gestão Nota 10 no sucesso dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

ADRIANA LIMA MONTEIRO

Os sentidos e significados produzidos pelos professores da Educação Básica sobre a prática cotidiana da sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

NEREIDA NATALIE DA GRAÇA PIMENTEL

O processo de integração e adaptação do aluno estrangeiro do PEC-G na Universidade Federal do Piauí; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Nayane de Oliveira Leão

Indisciplina na Escola: atuação e estratégias utilizadas pelo professor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Moniquele Machado de Sousa

Os ambientes escolares como fator de desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Antonia Luciana Figueiredo Fonteneles Leite

Experiências de Gestão Democrática vivenciadas nas Escolas Professor Valter Alencar e Professor Marcílio Rangel da Rede Municipal de Teresina; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Eva Raquel Ferreira Menezes

A importância do Conselho Escolar no âmbito da Gestão Democrática; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Natália Pinheiro do Nascimento

A violência e suas implicações no processo ensino-aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Emanuelle Bezerra do Nascimento

FORMAR PARA TRANSFORMAR: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA DA UFPI VOLTADAS PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DAS COMUNIDADES URBANAS DE TERESINA-PI; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Jennyfer Mikaely Carvalho de Sousa

Formar para transformar: experiências formativas de licenciandos em pedagogia da UFPI voltadas para a melhoria da qualidade de vida das comunidades urbanas de Teresina- PI; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Roseli dos Anjos Costa

A prática educativa como elemento facilitador das atividades de ensinar e aprender; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

ADRIANA LIMA MONTEIRO

A formação continuada como instrumento de melhoria da prática do professor da educação básica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Ivanildes Pereira da Silva

Os processos de adaptação e integração dos alunos participantes do PEC-G na ãmbito da UFPI; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

ADRIANA LIMA MONTEIRO

A Formação Continuada como processo de profissionalização docente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Roseli dos Anjos Costa

Monitoria na Disciplina Organização e Coordenação do Trabalho Educativo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Luany Rucelly de Abreu Silva

Monitoria na Disciplina Organização e Coordenação do Trabalho Educativo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

Monaliza Morais de Melo Sales

Monitoria na Disciplina Organização e Coordenação do Trabalho Educativo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Neide Cavalcante Guedes;

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GUEDES, N. C. . As Políticas Educacionais e a Dinâmica do Trabalho Docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUEDES, N. C. . Metodologias para Pesquisa e Formação: aprendizagens e dimensões que compõem o processo educacional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUEDES, N. C. . Igualdade e Equidade nas políticas educacionais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUEDES, N. C. . Família e Escola: uma relação necessária na construção da Gestão Participativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONTINELE, M. O. A. ; GUEDES, N. C. . Formação Continuada de professores do Pacto nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): reflexos na Prática Docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. ; FRANGELLA, R. C. P. . Currículo, Conhecimento e Pesquisa: contextos constitutivos da formação inicial do professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, K. O. ; GUEDES, N. C. . Práticas da Coordenação pedagógica: entre os desafios e expectativas na construção do currículo escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONTINELE, M. O. A. ; GUEDES, N. C. . Formação continuada: contribuições para uma prática curricular inovadora no ciclo de alfabetização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Gestão da Escolae da Educação em cenários de resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUEDES, N. C. . Currículo, Política e Cultura: produção de sentidos no contexto da Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, K. O. ; GUEDES, N. C. . Formação inicial do Coordenador Pedagógico no Curso de Pedagogia da UFPI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, Adriana L. ; GUEDES, N. C. . A prática de professores iniciantes no contexto da Universidade:perspectivas teóricas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, F. M. C. ; GUEDES, N. C. . A formação continuada de Professores Alfabetizadores no âmbito do PNAIC: unidade entre teoria e prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERRO, Maria da Glória D. ; GUEDES, N. C. . A trajetória formativa no PARFOR/UFPI na perspectiva do egresso do Curso de Pedagogia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A formação inicial e os saberes da docência na construção do ser Professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Currículo e Docência: tentativas de regulação e processos de escape. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUEDES, N. C. . Gestão da Educação: marcos regulatórios e processos de escape.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. . Entrelaçamento Currículo e Teoria/Prática como elemento fundamental na formação inicial de professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NASCIMENTO, K. O. ; GUEDES, N. C. . A prática do Gestor no espaço da escola: mediando processos de operacionalização do currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUEDES, N. C. . As atividades de Ensinar e Aprender no contexto da sala de aula: dificuldades enfrentadas pelo professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUEDES, N. C. . A prática docente como mediadora nos/dos processos de operacionalização do currículo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. . A Prática docente como elemento facilitador das atividades de ensinar e arender. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, H. M. L. ; GUEDES, N. C. . Docência com pesquisa como proposta metodológica inovadora: desafios à prática pedagógica docente.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, K. O. ; GUEDES, N. C. . A contribuição da formação para a construção dos saberes do Gestor Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A sala de aula na Universidade: que espaço é esse?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Currículo e Formação: fios que se entrelaçam em contextos de Estágios Supervisionados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A memória revelando minha própria história: a consciência que tenho de mim em mim mesma. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FARIAS, J. M. S. ; GUEDES, N. C. . Avaliação da Matriz Curricular do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí e suas implicações na formação do Pedagogo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, Adriana L. ; GUEDES, N. C. . A escrita do diário a partir do olhar do Professor: contribuições à prática docente.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, Adriana L. ; GUEDES, N. C. . Compreendendo a Formação Docente como um processo reflexivo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Histórias sobre ser Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A Formação Continuada como componente integrador da prática docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, H. M. L. ; GUEDES, N. C. . AS INTERFERÊNCIAS DA QUALIFICAÇÃO DOS DOCENTES NOS CURSOS NOTURNOS: O CASO DA LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ARAUJO, H. M. L. ; GUEDES, N. C. . Atos de Currículo, Formação e Identidade Profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GUEDES, N. C. . Entressachando os fios e firmandos os nós entre Currículo e Formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GUEDES, N. C. . Autonomia e Participação das instâncias colegiadas como princípios facilitadores da Gestão Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. ; MONTEIRO, Adriana L. . Formação Continuada: o conceito e suas implicações na atividade docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Os Dispositivos de Mediação e as Interconexões da Pesquisa Colaborativa na Formação Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MONTEIRO, Adriana L. ; GUEDES, N. C. . A Formação continuada como processo de profissionalização docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . O Processo formativo do professor: uma reflexão a partir do diário autobiográfico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . tornar-se professor: um resgate da própria história. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . O principio da participação no contexto da gestão escolar: o caso das escolas municipais de Teresina-PI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A formação do Pedagogo no contexto da Gestão Educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARAUJO, H. M. L. ; GUEDES, N. C. . A função da educação e o papel do professor no contexto do curso de licenciatura plena em Física da Universidade Federal do Piauí.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Os fios, os nós a rede: o conhecimento construido.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A docência como atividade do professor: resgatando a teoria a partir da prática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Os conceitos fundamentais para a docência como elementos articuladores na formação docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . O uso do diário como procedimento de coleta de dados na pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . A Observação colaborativa como procedimento mediador no contexto das práticas formativas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Entrelaçando fios na tessitura do saber: as práticas formativas do curso de Pedagogia da UFPI. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Formar e Profissionalizar: Pa Quê?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Por que repensar as práticas de formação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, N. C. . Política, Gestão e Currículo: desafios educativos nas regiões norte, nordeste e centro-oeste. São Paulo: Garcia Edizioni, 2019 (apresentação de livro).
GUEDES, N. C. . Política, Gestão e Currículo: desafios educativos nas regiões norte, nordeste e centro-oeste. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
GUEDES, N. C. . Pesquisas em Educação: implicações nas práticas educativas. Teresina: EDUFPI, 2017 (apresentação de livro).
GUEDES, N. C. . Apresentação. Teresina, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
GUEDES, N. C. . Investigação em Educação: diversidade de saberes e de práticas.. Teresina: EDUFPI, 2015 (apresentação de livro).
GUEDES, N. C. . Revista Linguagens, Educação e Sociedade. Teresina, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. ; IBIAPINA, Ivana M. L.M . Pesquisa em Educação: contribuições ao debate na formação docente - volume I. Teresina, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
GUEDES, N. C. ; ARAUJO, H. M. L. ; IBIAPINA, Ivana M. L.M . Pesquisa em Educação: contribuições ao debate na formação docente - volume II. Teresina, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

GUEDES, N. C. . Obra: Organizaçãodo Trabalho Pedagógico. 2010.

GUEDES, N. C. . A FESTA DO BATIZADO DE CAPOEIRA: fenômeno sócio-cultural brasileiro de resistência e preservação dos rituais e manifestações do povo negro.. 2010.

GUEDES, N. C. . Metodologias para Pesquisa e Formação: aprendizagens e dimensões que compõem o processo educacional. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUEDES, N. C. . Igualdade e Equidade nas políticas educacionais.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUEDES, N. C. . POLITICAS EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS FORMATIVOS: PNAIC E PARFOR EM FOCO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUEDES, N. C. ; COSTA, M. L. ; LIMA, F. C. S. . GESTÃO DA ESCOLA E DA EDUCAÇÃO: PROCESSOS DEMOCRÁTICOS EM CONTEXTOS DE RESISTÊNCIA. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUEDES, N. C. ; OLIVEIRA, F. F. A. ; NOGUEIRA, J. B. . GESTÃO DA EDUCAÇÃO: MARCOS REGULATÓRIOS E PROCESSOS DE ESCAPE. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUEDES, N. C. . Formação do Pesquisador. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUEDES, N. C. ; COSTA, R. A. . A prática educativa como elemento facilitador das atividades de ensinar e aprender. 2014. (Relatório de pesquisa).

GUEDES, N. C. ; SILVA, I. P. . Os processos de adaptação e integração dos alunos participantes do PEC-G no âmbito da UFPI: desafios e perspectivas. 2013. (Relatório de pesquisa).

GUEDES, N. C. ; MONTEIRO, Adriana L. . A formação continuada como instrumento de melhoria da prática do professor da educação básica. 2012. (Relatório de pesquisa).

GUEDES, N. C. . ABORDAGEM SINGULARIZADORA SOBRE A AUTOGESTÃO LIBERTÁRIA: O CONFETO SOCIOPOÉTICO COMO AGENCIAMENTO MAQUÍNICO. 2012. (Conselheira da Revista Eletrônica Interlugares).

GUEDES, N. C. . ANÁLISE DA COMPREENSÃO DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DOS SINAIS VITAIS POR ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA DA UNESC. 2012. (Parecerista Ad Hoc da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - PPGED/UFPI).

GUEDES, N. C. . UMA ANÁLISE DA ENDERMOTERAPIA VIBRATÓRIA ASSOCIADO A FONOFORESE, APLICADO EM REGIÃO POSTERIOR DE COXA NO FIBRO EDEMA GELÓIDE GRAU III. 2012. (Parecerista Ad Hoc da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - PPGED/UFPI).

GUEDES, N. C. . O USO DA LEITURA OROFACIAL NA ADAPTAÇÃO DO APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL. 2012. (Parecerista Ad Hoc da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - PPGED/UFPI).

GUEDES, N. C. . POLÍTICA, ECONOMIA E SOCIEDADE NA PRIMEIRA REPÚBLICA NO BRASIL: REFORMAS SOCIAIS, ESCOLARIZAÇÃO E O VALOR SÓCIO-EDUCATIVO DA CAPOEIRA.. 2012. (Parecerista Ad Hoc da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - PPGED/UFPI).

GUEDES, N. C. . A Gestão e seus desafios na prática profissional.. 2012. (Parecerista Ad Hoc da Revista Linguagens, Educação e Sociedade - PPGED/UFPI).

GUEDES, N. C. . Seminário sobre Pesquisa Colaborativa. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUEDES, N. C. ; MONTEIRO, Adriana L. . A Formação Continuada como processo de profissionalização docente. 2011. (Relatório de pesquisa).

GUEDES, N. C. . A FESTA DO BATIZADO DE CAPOEIRA: fenômeno sócio-cultural brasileiro de resistência e preservação dos rituais e manifestações do povo negro.. 2010. (Conselheira da Revista Eletrônica Interlugares).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS PRÁTICAS DA DOCÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS VOLTADAS PARA OS CAMPOS DA AVALIAÇÃO E DO CURRÍCULO, Descrição: Esta proposta de investigação, como continuidade e ampliação das anteriores, articula-se ao debate nacional e internacional no campo da pesquisa sobre as políticas de formação de professores articuladas aos campos do currículo e da avaliação, construídos em diferentes cenários da educação básica e superior. Partindo do pressuposto de que as políticas de formação de professores, de currículo e de avaliação não são independentes tendo em vista se voltar para os sujeitos nos diversos cenários concebidos como tempos e espaços sociais, históricos e culturais, pressupondo tensões, conflitos, aproximações e distanciamentos. Assim as questões que permeiam o estudo são: Como as politicas de formação de professores possibilitam o desenvolvimento do processo de formação docente, no contexto das políticas públicas educacionais no do século XXI? Como os currículos são concebidos e configurados no interior das políticas públicas em diferentes cenários? Qual o papel das avaliações na produção e melhoria da qualidade do ensino? Frente a essas inquietações essa proposta de pesquisa visa aprofundar e ampliar as análises sobre as relações entre a formação docente, avaliação e os currículos desenvolvidos em diferentes realidades educativas e as implicações nas práticas docentes. Tem como objetivo geral compreender a formação de professores e os desdobramentos das políticas voltadas para os campos da avaliação e do currículo a partir das práticas da docência considerando as mudanças, permanências, significados e impactos decorrentes das reformas educacionais no século XXI. Acredita-se que a temática requer a reconstrução do passado recente, especialmente, do contexto econômico-social e econômico e político nos âmbitos local, regional e nacional inserido no movimento internacional de globalização econômica, reestruturação produtiva, e desenvolvimento das novas tecnologias. A metodologia da pesquisa tem como suporte a Etnometodologia, enquanto teoria do social, combinada a observação participante, entrevistas narrativas e memoriais de formação. Espera-se produzir resultados considerando as singularidades sociais e culturais no contexto mais amplo em que são produzidas essas políticas e principalmente o lócus de sua operacionalização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Tiago Pereira Gomes - Integrante / WYRLANNY DO SOCORRO FONTES MOREIRA LEAL - Integrante / Dryelle Patrícia Silva e Silva - Integrante / Maria Núbia da Silva Ferreira - Integrante / Wylla de Fátima Fontes Moreira Soares - Integrante / Fabiana Santos da Silva Lima - Integrante.
2017 - 2022

FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICA EDUCATIVA: POSSIBILIDADES E POSICIONAMENTOS NA CONDUÇÃO DO CURRÍCULO E DA GESTÃO DA ESCOLA, Descrição: Os estudos que almejamos desenvolver neste projeto tem como fundamento central a formação docente e a prática educativa nos contextos da educação básica e superior no que respeito a compreensão do currículo a democratização da gestão, a avaliação institucional como mecanismo de controle e acompanhamento dos programas instituídos pelo Ministério da Educação, e da aprendizagem como fator preponderante no desenvolvimento intelectual do aluno nos mais diferentes níveis de ensino e o currículo a partir dos diferentes cenários que o constituem: interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e multirreferencialidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Adriana Lima Monteiro - Integrante / Kelly-Anee de Oliveira Nascimento - Integrante / Laurilene Cardoso da Silva Lopes - Integrante / WYRLANNY DO SOCORRO FONTES MOREIRA LEAL - Integrante.
2016 - 2017

Gestão Curricular e os Cenários Contemporâneos: processos formativos de estudantes do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Piauí., Descrição: Este projeto se inscreve na perspectiva do Núcleo de Pesquisa em Formação, Avaliação, Gestão e Currículo – NUFAGEC, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí cujo objetivo principal é desenvolver estudos e pesquisas no campo da formação colocando em evidência o quadro representado pela educação brasileira no que se refere às questões do currículo, da avaliação e da gestão. Neste projeto, e de forma especial, nosso olhar estará direcionado para os cenários contemporâneos do currículo, atentando para a amplitude que os mesmos assumem para além do prescrito e instituído no âmbito da formação inicial e continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Rita de Cássia Prazeres Frangella - Integrante.
2014 - 2016

Formar para transformar: experiências formativas de licenciandos em pedagogia da UFPI voltadas para a melhoria da qualidade de vida das comunidades urbanas de Teresina- PI., Descrição: O Projeto tem como objetivo Analisar os diferentes contextos nos quais a formação inicial se realiza no sentido de melhor compreender as trocas de conhecimentos que se desenvolvem em diferentes espaços sociais. A pesquisa empírica será organizada e operacionalizada com base nas conexões entre a problemática que se pretende investigar, o referencial teórico que servirá como fundamento, além dos dispositivos metodológicos que facilitarão uma melhor compreensão do contexto pesquisado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Jennyfer Mikaely Carvalho de Sousa - Integrante / Kelly-Anee de Oliveira Nascimento - Integrante / Emanuelle Bezerra do Nascimento - Integrante.
2013 - 2016

A interdisciplinaridade no fortalecimento do processo formativo docente e sua contribuição na melhoria da qualidade de vida das comunidades urbanas - Teresina/PI, Descrição: A presente proposta tem como objetivo a formação de um Grupo Interdisciplinar de estudantes dos Cursos de Pedagogia, Artes Visuais e Biologia para estudar, discutir e vivenciar experiências capazes de fortalecer o seu processo formativo docente além de contribuir na melhoria da qualidade de vida das comunidades populares, permitindo o intercâmbio de alunos de diferentes cursos para a consecução de metas comuns e favorecendo o sentido de equipe e de conexão no trabalho, uma vez que a Proposta Pedagógica dos cursos oferecidos pela UFPI se apoia nos princípios da articulação entre teoria/prática; ensino/pesquisa/extensão, observando sempre a possibilidade de interdisciplinaridade e flexibilização curricular. Nesse sentido, merece especial atenção as questões voltadas para a vulnerabilidade econômica e social dos alunos, procurando cada vez mais direcionar o olhar para aqueles originários da escola pública que apresentam baixo poder aquisitivo, provocando o ingresso precoce no mercado de trabalho comprometendo, assim, uma formação inicial com qualidade. A relevância desta Proposta Interdisciplinar se concretiza, portanto, no fato de que a formação realizada pelos estudantes dos cursos Pedagogia, Artes Visuais e Biologia, incorporada às diversificadas experiências nos espaços externos à Universidade, marca sua implicação a uma nova etapa da vida, preparando-os para uma profissão, o que deverá resultar, futuramente, na definição de uma posição na ordem social. Palavras-Chave: Interdisciplinaridade, Processo Formativo Docente, Comunidades Urbanas, Qualidade de Vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Hilda Mara Lopes Araújo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2016

PRÁTICAS EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO: interfaces entre Gestão, Currículo e Avaliação, Descrição: Nossa pretensão é construir uma compreensão de como as práticas educativas e a formação podem significar e ressignificar o campo educacional no qual o ensino e a aprendizagem se desenvolvem, identificando a pertinência da gestão, do currículo e da avaliação no que diz respeito a formação democrática do ser humano. Nessa perspectiva buscamos nossa pretensão é construir uma compreensão de como as práticas educativas e a formação podem significar e ressignificar o campo educacional no qual o ensino e a aprendizagem se desenvolvem, identificando a pertinência da gestão, do currículo e da avaliação no que diz respeito a formação democrática do ser humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Maria da Glória Duarte Ferro - Integrante / Francisca Maria da Cunha de Sousa - Integrante / Laurilene Cardoso da Silva Lopes - Integrante / Marina Marcos Costa - Integrante / Emanuelle Bezerra do Nascimento - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2012 - 2013

OS PROCESSOS DE ADAPTAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS PARTICIPANTES DO PEC-G NO AMBITO DA UFPI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem com objetivo Compreender como os estudantes participantes do Programa PEC-G se percebem, e são percebidos pelo outro, (o outro aqui denominados de estudante, professores e gestores nativos), e como essa percepção poderá contribuir na construção da sua identidade, enquanto migrantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador / Josélia Maria da Silva Farias - Integrante.
2011 - 2012

A Formação continuada como instrumento de melhoria da prática do professor da educação básica, Descrição: A pesquisa será desenvolvida na Unidade Escolar Professor Joca Vieira, localizada na Rua Pedro Conde, Bairro dos Noivos. Em seguida, o bolsista e a orientadora farão a negociação da pesquisa junto aos partícipes. A participação no grupo de estudo será de forma consciente e voluntária isso porque cada partícipe deverá estar consciente de sua necessidade quanto a participação ou não da pesquisa. Inicialmente, será oferecida uma oficina sobre Pesquisa Colaborativa para subsidiar e fundamentar teoricamente os colaboradores da pesquisa que se constituirá de professores da educação básica Durante o processo, no segundo semestre de 2011, faremos a coleta dos dados tendo como suporte o dispositivo de mediação diário de aula (Zabalza, 2004) quando os professores terão a oportunidade de recolher informação significativa sobre o processo de ensino e aprendizagem, e acumular informação histórica sobre a aula e o que nela acontece. Com base nesse procedimento serão realizadas as sessões para reflexão dos resultados, onde os professores irão refletir sobre os fatos, momentos, problemas referentes à sua prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador.
2010 - 2011

A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, Descrição: Investigar as experiências consideradas significativas na formação de professores e como essas se manifestam no cotidiano da prática. Partimos do pressuposto de que através das significações construídas pelos docentes em relação à busca da profissionalização pretende-se compreender a idéia de formação continuada que os sujeitos possuem e como realizam a sua prática através da mesma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Neide Cavalcante Guedes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências da Educação. , Campus Ministro Petrônio Porteola, Ininga, 64049-550 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32155821, Ramal: 555, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2009

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro (Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
2008 - Graduação Disciplinas: Legislação e Organização da Educação Básica Fundamentos de Administração da Educação Fundamentos de Gestão Escolar

Atividades

06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração de proposta de Formação Continuada de Professores.
04/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
04/2007
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática em Planejamento e em Administração Educacional
04/1999
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino de Graduação, Coordenadoria de Apoio e Assessoramento Pedagógico.,Serviço realizado, Acompanhamento ao programa de monitoria.
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC II
03/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Dados na Pesquisa em Educação I
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Científica I, Produção Científica II, Tópicos Especiais em Educação III
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC I, TCC II
03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC I, TCC II
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento de Pesquisa, Produção Científica II, Seminário de Pesquisa III, Tópicos Especiais em Educação I
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, -Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC I, TCC II
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Qualitativa em Educação I, Seminário de Pesquisa II, Seminário de Pesquisa III
03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Científica I, Seminário de Pesquisa III, Tópicos Especiais em Educação II, Tópicos Especiais em Educação III
03/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo
03/2016 - 07/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento de Pesquisa, Tópicos Especiais em Educação I
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC I
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação, Currículo Cultura e Práticas Escolares, Produção Científica I
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Trabalho Científico e a Pesquisa em Educação, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo
03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento de Pesquisa
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Trabalho Científico e a Pesquisa em Educação, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação e Organização da Educação Básica, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC I, TCC II, Prática e Pesquisa Educativa III
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Qualitativa em Educação I
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Trabalho Científico e a Pesquisa em Educação, Legislação e Organização da Educação Básica, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo, TCC I
03/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa Qualitativa em Educação II, Produção Científica I
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Pesquisa Educativa III - TCC; Prática e Pesquisa Educativa II - TCC
07/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo - CH 60 horas
07/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Informações na Pesquisa Qualitativa
02/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Trabalho Científico e a Pesquisa em Educação
02/2013 - 06/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem Etnometodológica da Pesquisa em Educação
01/2013 - 06/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Coordenação do Trabalho Educativo
11/2002 - 08/2003
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação e Organizaçãoda Educação Básica
03/2003 - 07/2003
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico
12/1999 - 08/2000
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

1985 - 1999

Delegacia do Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro - Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica em Assuntos Educacionais com atividades na área de orientação de projetos para as Prefeituras Municipais. Acompaqnhamento de prestação de contas de recursos repassados pelo Governo Federal através do Ministério da Educação.

1982 - 1984

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Vice-Diretora da Unidade Escolar Professora Adélia Brasil Feijó em Fortaleza-Ceará

1978 - 1982

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental na Unidade Escolar Estado do Maranhão em Fortaleza-CE