Thiago Miranda da Silva

Mestre em Matemática pelo programa de Mestrado Profissional PROFMAT (2017), obtido na Universidade Federal do ABC em conjunto com a Sociedade Brasileira de Matemática. Possui Especialização em Matemática para Professores do Ensino Fundamental II e Ensino Médio pela UNICAMP (2013). Possui Bacharelado e Licenciatura em Matemática pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010 e 2009, respectivamente). Atualmente, cursa a Especialização em Gestão Escolar, ministrada pela Esalq-USP, com previsão de conclusão no final de 2018. Sua área de atuação é a docência de matemática no Colégio Pentágono (instituição privada) e, eventualmente, como professor de Matemática e Educação no Polo Educacional UNISED. Teve experiência como professor no Colégio Etapa e consultor pedagógico específico de matemática no Sistema Didático Etapa. Tem interesse em efetuar pesquisas na área de formação de professores para a Educação Básica (licenciaturas em Pedagogia e Matemática), ensino de matemática para professoras do Ensino Fundamental 1, gestão escolar e de equipes docentes e, também, na área da análise das grades curriculares de Matemática na Educação Básica.

Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT

2014 - 2017

Universidade Federal do ABC
Título: Um panorama sobre o pi voltado para a Educação Básica, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Ana Carolina Boero
Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em andamento em Gestão Escolar

2017 - Atual

Universidade de São Paulo

Especialização em Matematica

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: Um estudo sobre cônicas no ensino médio
Orientador: Edmundo Capelas de Oliveira

Graduação em Bacharelado em Matemática

2007 - 2010

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: UM ESTUDO SOBRE CÔNICAS
Orientador: Profª. Msª. Eriko Matsui Yamamoto
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2007 - 2009

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: DIFERENTES PERSPECTIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Orientador: Profª. Drª. Ana Maria Porto Castanheira
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2010 - 2010

Curso de Formação de Professores REDEFOR. (Carga horária: 360h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Produções bibliográficas

  • SILVA, T. M. . II Congresso Nacional das Licenciaturas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Colégio Pentágono - Caiubi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor em período integral, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de matemática para turmas do Ensino Médio.

2017 - Atual

Unised

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor freelance

Outras informações:
Professor de aulas de cursos de Lato Sensu nas áreas de Educação e Matemática. Trabalhei os seguintes temas nas aulas: --- Alfabetização Matemática: foco em trabalhar formas lúdicas de ensino do Sistema de Numeração Decimal e das Quatro Operações no Ensino Fundamental 1; --- Organização Escolar: foco em situar o profissional da Educação no ambiente escola, ao mesmo tempo que entendemos o que é uma escola e a sua importância dentro da sociedade.

Atividades

  • 10/2017

    Ensino, Neuropsicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização Matemática, Organização Escolar

2013 - 2017

Etapa Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor pedagógico específico - matemática, Carga horária: 16

Outras informações:
Consultor pedagógico específico do Sistema Didático Etapa. Assessora professores, coordenadores e gestores na utilização adequada dos materiais didáticos aplicados nas escolas que utilizam o Sistema Etapa. Verifica e valida as demandas pedagógicas realizadas pelos clientes e faz a encaminha corretamente o relacionamento e a comunicação adequada entre escolas que utilizam o material e o grupo fornecedor do mesmo. Realiza gravação de conferências via Internet com assuntos referentes à matemática e gestão escolar.

2009 - 2017

Etapa Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 27

Outras informações:
Professor de matemática para turmas de ensino fundamental 2 e ensino médio. --- 2009 até 2011: plantonista de dúvidas, atuando no Colégio Etapa e no Curso Etapa. --- 2012: professor: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental 2 (EF2); 1ª série do Ensino Médio (EM). --- 2013: professor: 6º, 7º e 8º anos do EF2; 1ª e 2ª série do EM. --- 2014: professor: 9º ano do EF2; 1ª série do EM. --- 2015: professor: 2ª série do EM. --- 2016: professor: 2ª e 3ª série do EM. --- 2017: professor: 2ª e 3ª série do EM.

2011 - 2012

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo, trabalhando com turmas de Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio. --- 2011: professor: 6º e 9º anos do Ensino Fundamental 2 (EF2); 3ª série do Ensino Médio (EM); --- 2012: professor: 9º ano do EF2.

2008 - 2009

Centro de Integração Empresa Escola

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Matemática para turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), preparando os alunos para os exames supletivos (ENCCEJA, ENEM).

2009 - 2009

Rumo Vestibulares

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Plantonista de Dúvidas, Carga horária: 20

Outras informações:
Preparação de alunos para concursos vestibulares e concursos do tipo "vestibulinho".