Alexander Montero Cunha

Atualmente é professor e pesquisador da área de Ensino de Física no Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui doutorado em Educação, pela Universidade de São Paulo, mestrado em Educação e licenciatura em Física, ambos pela Universidade Estadual de Campinas. Já coordenou Curso de Licenciatura em "Ciências da Natureza" e Especialização em "Ensino de Ciências da Natureza por Área de Conhecimento". Foi professor na Educação Básica por mais de 10 anos. Atualmente, desenvolve pesquisas nas áreas de Formação de Professores e Ensino de Ciências/Física.

Informações coletadas do Lattes em 19/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2009 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: Saberes experienciais e estágio investigativo na formação de professores de física
Maria Lucia Vital dos Santos Abib. Palavras-chave: Formação Inicial de Professores; Estágio Curricular; Saberes experienciais; PCK e saberes docentes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estágio supervisionado. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2008

Universidade Estadual de Campinas
Título: Ciência, Tecnologia e Sociedade na Óptica Docente: construção e validação de uma escala de atitudes,Ano de Obtenção: 2008
Dirceu da Silva.Palavras-chave: Ciência, Tecnologia e Sociedade; Sociologia da Ciência; Ensino de Ciências; Escala de Likert; Análise Fatorial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica / Especialidade: Ensino de Ciências. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Graduação em Licenciatura Em Física

1997 - 2003

Universidade Estadual de Campinas

Curso técnico/profissionalizante em Petroquímica

1993 - 1995

Escola Técnica Estadual Conselheiro Antônio Prado

Formação complementar

2010 - 2010

CERN Portuguese Teachers Programme 2010. , Centre European Reserches Nucleaire, CERN, Suiça.

2008 - 2009

A Rede Aprende com a Rede - Química (Mediador). (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SECEDUCSP, Brasil.

2008 - 2009

A Rede Aprende com a Rede - Física (Mediador). (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SECEDUCSP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Formación de Docentes En El Enfoque CTS. (Carga horária: 150h). , Universidad de Oviedo, UNIOVI, Espanha.

2005 - 2005

Didát. das Ciên. sob a Óptica de Refer. Franceses. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Pesquisa Em Educação Em Ciências, ABRAPEC, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Introdução à Astronomia e Astrofísica. (Carga horária: 64h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica/Especialidade: Ciência Tecnologia e Sociedade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica/Especialidade: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Científica e Tecnológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

XX Simpósio Nacional de Ensino de Física.O Estágio Supervisionado de Professores numa Perspectiva Investigativa. 2013. (Simpósio).

Congreso iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciencias. Atividades de Experimentação e Modelagem em Estágio Investigativo e o Desenvolvimento de Conhecimentos Pedagógicos do Conteúdo. 2011. (Congresso).

Quinto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Produção e Análise de Blogs Didáticos: contribuições para orientação da formação docente. 2011. (Congresso).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).O Eletromagnetismo nos Livros Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise via transposição didática. 2010. (Encontro).

XV Semana de Atividades Científico-Culturais da Geografia.Do Big Bang ao Final dos Tempos: uma viagem pela imensidão do universo. 2010. (Outra).

Encontro Nacional de pesquisa em Educação em Ciências.Ideário docente sobre as relações CTS. 2009. (Encontro).

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Alfabetização Científica e Tecnológica: Abrangência de Significados. 2009. (Simpósio).

I Seminário Hispano-Brasileiro de Avaliação das Atividades Relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade.Ideário Docente sobre as Relações CTS. 2008. (Seminário).

16° Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Apropriação do Termo Alfabetização pelo Ensino de Ciências. 2007. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Formação Continuada de Professores de Química com Enfoque CTS. 2006. (Encontro).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Atividades Experimentais: Primeira Etapa para uma Mudança Didática no Ensino de Ciências. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil da Região Sudeste.Mapeamento e Caracterização do significado de ciências entre o público em geral. 2005. (Encontro).

IV Encontro de Jovens Pesquisadores no IFGW.Sobre a Ação a Distância - Tradução de um Texto de James Clerk Maxwell. 2003. (Encontro).

7° Simpósio de Iniciação Científica da USP.Referências Secundárias na Direção do Bojo Galático. 1999. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Douglas Grando de Souza

RODRIGUES, M. I. R.;CUNHA, A. M.; NASCIMENTO, M. M.; VEIT, E. A.. O cultivo de Comunidades de Prática para a Formação Continuada de Professores na interface Escola-Universidade: um olhar histórico sobre as vivências do Núcleo de Pesquisas em Inovação Curricular.. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniel Pigozzo

MOURA, C.;CUNHA, A. M.; MASSONI, N. T.; NASCIMENTO, M. M.. Do místico ao quântico: o emaranhamento de cosmovisões no desenvolvimento da Física Moderna e Contemporânea. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel Wolter Martell

DENARDIN, L.;CUNHA, A. M.; NASCIMENTO, M. M.; OSTERMANN, F.. Educação em Ciências e suas relações com a democracia. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Felipe de Moura Rosa

LIMA JUNIOR, P. R. M.;CUNHA, A. M.; NASCIMENTO, M. M.; PEREIRA, A. P.. A evasão e a permanência de professores de Física em escolas do Rio Grande do Sul. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Comissão julgadora das bancas

Norton de Almeida

SILVA, Dirceu da; MEGID, J.;ALMEIDA, Norton de. Ciência, Tecnologia e Sociedade na óptica docente: construção e validação de uma escala de atitudes. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Maria Lucia Vital dos Santos Abib

ABIB, M. L. V. S.; FERNANDES, C.; QUEIROZ, G. R. P. C.. Estágio curricular via análise do PCK desenvolvimento: contribuições para a formação inicial de professores de ciências. 2012 - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Ramachrisna Teixeira

TEIXEIRA, R.. Referências secundárias na direção de janelas de baixa extinção do bojo galático. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Campinas.

Dirceu da Silva

SILVA, D.ALMEIDA, N.; MEGID NETO, J.. Ciência, Tecnologia e Sociedade na Óptica Docente: Construção e validação de uma Escala de Atitude. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Rafael Andrade Bruno da Cunha

Em construção; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Júlio César Lucero

Em construção; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Lizianne Côrtes Telles

Ensino por Investigação e os Objetivos para o Ensino de Ciências: uma breve revisão de literatura; Início: 2020 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Ana Carla da Silva Pinto e Silva

Jogos e Brincadeiras: uma ferramenta para auxiliar o processo de aprendizagem matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança Paulista; Orientador: Alexander Montero Cunha;

WILLIAN PEREIRA NUNES

Relação Universidade-Escola na Licenciatura de Física da UFRGS: ensino, pesquisa e extensão; 2019; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pro-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Alexander Montero Cunha;

Foi orientado por

Maria Lucia Vital dos Santos Abib

Saberes experienciais e estágio investigativo na formação inicial de professores de física; 2013; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Lucia Vital dos Santos Abib;

Dirceu da Silva

Ciência, Tecnologia e Sociedade na Óptica Docente: Construção e Validação de uma Escala de Atitudes; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Dirceu da Silva;

Produções bibliográficas

  • CUNHA, A. M. ; RODRIGUES, Daniele Gualtieri . Regularidades nas políticas de formação docente dos anos 1990 e atuais: o cuidado de si da Academia. Educação e Políticas em Debate , v. 11, p. 1114-1132, 2022.

  • MASSONI, NEUSA TERESINHA ; ALVES-BRITO, ALAN ; CUNHA, ALEXANDER MONTERO . Referencial curricular gaúcho para o Ensino Médio de 2021: contexto de produção, ciências da natureza e questões étnico-raciais. Revista Educar Mais , v. 5, p. 583-605, 2021.

  • MAXIMO-PEREIRA, MARTA ; CUNHA, ALEXANDER MONTERO . O PROFESSOR QUE DESENVOLVE O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 26, p. 134, 2021.

  • CUNHA, A. M. . Modelos de formação docente: movimentos e reflexões para uma abordagem teórico prática. REVISTA FORMAÇÃO@DOCENTE , v. 13, p. 150-170, 2021.

  • CUNHA, A. M. ; Testoni, L. A. ; BROCKINGTON, G. ; PAULA, S. M. . Estágio Supervisionado e Investigativo em Física: ambiente de validação do diálogo como saber docente. INTERDISCIPLINARIDADE , v. 7, p. 54-67, 2016.

  • CUNHA, A. M. ; Testoni, L. A. ; ABIB, M. L. V. dos S. . Produção e Análise de Blogs Didáticos: contribuições para orientação da formação docente. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. Universidad Pedagógica Nacional , v. Extra, p. 1826-1831, 2011.

  • TORT, Alexandre C ; CUNHA, A. M. ; ASSIS, André K T . Uma tradução comentada de um texto de Maxwell sobre a ação a distância. Revista de Ensino de Física (Cessou em 1991. Cont.ISSN 1806-1117 Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso) , v. 26, n.3, p. 273-282, 2004.

  • DALBEN, A. ; CUNHA, A. M. ; GARCIA, A. L. M. ; SIMON, Fernanda de Oliveira ; SANTOS, H. T. ; CHRISTOV, L. H. S. ; LARA, R. S. B. . Licenciaturas da Faculdade SESI-SP de Educacao: areas de conhecimento e residencia educacional. In: Magali de Fátima Evangelista Machado; Célio da Cunha. (Org.). Magisterio: formacao, avaliacao e identidade docente. 1ed.Brasília: Catedra UNESCO; Universidade Catolica de Brasilia, 2018, v. , p. 63-84.

  • CUNHA, A. M. ; PINHEIRO, L. ; EICHLER, M. . Explorando a matéria, do átomo à célula: uma proposta interdisciplinar na formação docente. In: XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2020, Florianópolis. Anais do XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2020. p. 1341-1349.

  • CUNHA, A. M. . O aporte teórico-prático no estágio supervisionado investigativo: relação entre textos acadêmicos e o problema de investigação. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa emEducação em Ciências. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2019.

  • LUCERO, J. C. ; STEQUES, C. P. S. ; LEMOS, C. S. ; ESPINDOLA, E. R. ; ROSO, C. C. ; PASTORIO, D. P. ; CUNHA, A. M. . Relato de Aula: uma experiência sobre termodinâmica. In: XCongreso Iberoamericano de Educación Científica (CIEDUC), 2019, Montevideo - UY. Actas del XCongreso Iberoamericano de Educación Científica. Alcalá de Henares - ES: Universidad de Alcalá, 2019. v. 01. p. 390-397.

  • SILVA, L. N. ; PASTORIO, D. P. ; ROSO, C. C. ; CUNHA, A. M. . Relato de experiência de uma atividade envolvendo matrizes energéticas. In: X Congreso Iberoamericano de Educación Científica, 2019, Montevideo - UY. Actas del X Congreso Iberoamericano de Educación Científica. Alcalá de Henares - ES: Universidad de Alcalá, 2019. v. 03. p. 304-312.

  • SEVERO, L. E. S. ; CUNHA, A. M. ; ROSO, C. C. ; PASTORIO, D. P. . Relato de experiência de uma aula sobre influências da Lua com o uso de Ensino por Investigação. In: X Congreso Iberoamericano de Educación Científica, 2019, Montevideo - UY. Actas del X Congreso Iberoamericano de Educación Científica. Alcalá de Henares - ES: Universidad de Alcalá, 2019. v. 03. p. 413-421.

  • CAOVILLA, B. S. ; NEVES, G. J. ; ROSO, C. C. ; PASTORIO, D. P. ; CUNHA, A. M. . Problematizando a Escrita de Conceitos Físicos no Ensino Fundamental: uma aproximação aos Três Momentos Pedagógicos (3MP). In: X Congreso Iberoamericano de Educación Científica, 2019, Montevideo - UY. Actas del X Congreso Iberoamericano de Educación Científica. Alcalá de Henares - ES: Universidad de Alcalá, 2019. v. 03. p. 690-699.

  • Testoni, L. A. ; CUNHA, A. M. ; Azevedo, M. N. ; BROCKINGTON, G. . Estágio Investigativo-Supervisonado e Elaboração de Conhecimento Pedagógico de Conteúdo na Formação Docente em Física. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. Atas do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2017. p. 1-8.

  • CUNHA, A. M. ; ABIB, M. L. V. dos S. . A constituição de um problema teórico-prático no desenvolvimento do estágio supervisionado investigativo. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

  • CUNHA, A. M. ; ABIB, M. L. V. dos S. . O Estágio Supervisionado de Professores numa Perspectiva Investigativa. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013.

  • Testoni, L. A. ; CUNHA, A. M. ; ABIB, M. L. V. dos S. . Validação do diálogo como saber docente durante o estágio investigativo em física. In: XI Confererencia Interamericana sobre Enseanza de las Ciências, 2013, Guayaquil. Anais da XI Confererencia Interamericana sobre Enseanza de las Ciências, 2013.

  • ABIB, M. L. V. dos S. ; Testoni, L. A. ; CUNHA, A. M. . Atividades de Experimentação e Modelagem em Estágio Investigativo e o Desenvolvimento de Conhecimentos Pedagógicos do Conteúdo. In: Congreso iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais do Congreso iberoamericano de Investigación en Enseanza de las Ciencias, 2011.

  • CUNHA, A. M. ; ROCHA, Diego M. . O Eletromagnetismo nos Livros Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise via transposição didática. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE), 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte, 2010.

  • ROCHA, Diego M. ; CUNHA, A. M. ; RICARDO, Elio Carlos . O Eletromagnetismo e os Materiais Didáticos para EJA: influências da prática docente em um processo de didatização. In: XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010, Águas de Lindóia. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.

  • CUNHA, A. M. ; SILVA, Dirceu da . Construção e validação de um questionário de atitudes frente as relações CTS. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009.

  • CUNHA, A. M. ; SILVA, Dirceu da . Ideário docente sobre as relações CTS. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009.

  • CUNHA, A. M. ; RODRIGUES, Daniele Gualtieri ; SILVA, Dirceu da . Alfabetização Científica e Tecnológica: Abrangência de Significados. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória - ES. Anais do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

  • CUNHA, A. M. ; SILVA, Dirceu da . Mapeamento e Caracterização do Significado de Ciências entre o Público em Geral. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil da Região Sudeste, 2005, Belo Horizonte. VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil da Região Sudeste - Educação:> direito ou serviço?, 2005.

  • CUNHA, A. M. ; SILVA, Dirceu da ; VERASZTO, Estéfano Vizconde ; SIMON, Fernanda de Oliveira ; YAMAMOTO, Alan César Ikuo ; MIRANDA, Nonato Assis de . Atividades Experimentais: Primeira Etapa para uma Mudança Didática no Ensino de Ciências. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. Atas do ... ENPEC, 2005.

  • TELLES, L. C. ; PEREIRA, M. M. ; CUNHA, A. M. . Uma revisão de literatura sobre Ensino de Ciências por Investigação: a constituição de um corpus. In: II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação, 2020, Belo Horizonte. Anais do II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação, 2020.

  • CUNHA, A. M. ; Ferreira, I B T . Formação Continuada de Professores de Química com Enfoque CTS. In: XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2006, Campinas. Anais do XIII ENEQ / IIIEPPEQ / VI SIMPEQ, 2006.

  • CUNHA, A. M. . Ensino de Ciencias da Natureza por Area de Conhecimento: curriculo e experiencias de um curso de especializacao. In: IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências - Enfoco, 2017, Campinas. Anais do IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências - Enfoco. Campinas: FE/UNICAMP, 2017. p. 19-19.

  • CUNHA, A. M. . Sobre a Ação a Distância - Tradução de um Texto de James Clerk Maxwell. In: IV Encontro de Jovens Pesquisadores no IFGW, 2003, Campinas. Programa e Resumos do IV Encontro de Jovens Pesquisadores no IFGW. Campinas: Universidade Estadual de Campinas, 2003. p. 7.

  • CUNHA, A. M. ; Teixeira, Ramachrisna . Referências Secundárias na Direção do Bojo Galático. In: 7° Simpósio de Iniciação Científica da USP, 1999, São Paulo. 7° Simpósio de Iniciação Científica da USP, 1999.

  • Testoni, L. A. ; CUNHA, A. M. ; ABIB, M. L. V. dos S. . Validação do Diálogo como Saber Docente durante o Estágio Investigativo em Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUNHA, A. M. ; SILVA, Dirceu da . Ideário Docente sobre as Relações CTS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CUNHA, A. M. . Parecer de mérito de 2 trabalhos submetidos ao XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF) 2015. 2014.

CUNHA, A. M. ; BAUER, A. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; BACHERT, C. M. D. . Constructo Qualidade Social: medidas em debate. 2014. (Painel no Seminário "A Qualidade Social da Escola Pública: O Desafio da Construção de uma Avaliação").

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    Formação e valorização de professores de Física e Ciências: modelos, currículos e políticas, Descrição: O projeto propõe investigar a relação entre a formação e a valorização de professores de Física e Ciências em suas múltiplas dimensões: modelos, currículos e políticas. A relação entre formação e valorização docente está demarcada nas pesquisas educacionais tendo as suas múltiplas dimensões de análise contribuições próprias para a compreensão da complexidade teórico-prática envolvida. Neste projeto pretendemos conciliar distintas perspectivas investigativas em torno da temática com foco em suas inter-relações a fim de aproximar análises, proposições e experiências na área de Formação de Professores de Física e Ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexander Montero Cunha - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Formação inicial e continuada de professores: integrando o Ensino, a Pesquisa e a Extensão a partir da relação Universidade-Escola, Descrição: Compreender as relações possíveis entre as dimensões de Ensino, Pesquisa e Extensão da universidade a partir de ações conjuntas que envolvam a formação docente nessas dimensões. Neste projeto estão presentes na dimensão Ensino as experiências formativas que os licenciandos vivenciam em escolas de Educação Básica, tendo a formação do professor pesquisador de sua própria prática como o polo norteador dessas experiências. A dimensão Extensão é representada pela contribuição formativa desenvolvida pela universidade aos professores-colaboradores que recebem os licenciandos em suas escolas por meio de grupos colaborativos de formação continuada. A pesquisa se centra nas investigações realizadas tanto no âmbito da formação inicial, quanto da formação continuada de professores de ciências e física numa perspectiva qualitativa e longitudinal, com foco nos saberes desenvolvidos pelos sujeitos envolvidos durante o processo formativo vivenciado. Essas três dimensões são sustentadas através de uma aproximação dialógica entre universidade e escola a fim de que ambas as instituições possam contribuir com a outra em suas necessidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexander Montero Cunha - Coordenador / Marta Maximo Pereira - Integrante / William Pereira Nunes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2010 - Atual

    Articulações entre universidade e escolas básicas na formação inicial e continuada de professores de ciências, Descrição: O projeto congrega um conjunto de investigações que tem como objetivo central estudar os processos de aprendizagem da docência desenvolvidos nos cursos de licenciatura, em especial no desenvolvimento de estágios curriculares e em programas fundados em modelos de formação prático e crítico e que envolvam trabalhos compartilhados entre a universidade e as escolas da educação básica. Com essa perspectiva, busca-se compreender, por um lado, as ações potencializadoras da elaboração de saberes docentes e de inovações na direção de uma reestruturação curricular assentada nas relações entre ciência, tecnologia e sociedade no que se refere à educação básica em ciências. Por outro lado, busca-se analisar as reestruturações curriculares dos cursos de licenciatura das áreas envolvidas, mais especificamente no que se refere às contribuições das instituições envolvidadas nos processos de formação e atuação docente. O projeto está organizado em torno de oito investigações, sete delas relacionadas ao desenvolvimento de teses de doutorado e uma a dissertação de mestrado, que focam aspectos específicos da formação inicial de professores de Física, de Biologia e da formação continuada de professores de ciências. A metodologia de pesquisa utilizada é de natureza qualitativa, com ênfase ao estudo de casos. Espera-se que esse projeto traga contribuições para a compreensão sobre os processos de formação docente e subsídios para a reorganização curricular de cursos de licenciatura e ao desenvolvimento dos estágios curriculares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (7) . , Integrantes: Alexander Montero Cunha - Integrante / Maria Nizete de Azevedo - Integrante / Leonardo André Testoni - Integrante / Ariane Baffa Lourenço - Integrante / Helder Antonio de Freitas - Integrante / Viviane Rodrigues Alves de Moraes - Integrante / Yara Araújo Ferreira Guimarães - Integrante / Monica Abrantes Galindo - Integrante / Maria Lucia Vital dos Santos Abib - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física. , AC Campus UFRGS, Agronomia, 91501970 - Porto Alegre, RS - Brasil - Caixa-postal: 15051, Telefone: (51) 33086560

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 06/2022

    Ensino, Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores de Ciências e de Física I: saberes docentes e modelos de formação

  • 08/2021

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência em Física I (espaços não-formais)

  • 01/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Explorando a matéria: do átomo à célula

  • 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física, Departamento de Física.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação da Licenciatura em Física.

  • 11/2019 - 11/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Saúde e Ambiente de Trabalho do Instituto de Física.

  • 08/2018 - 02/2020

    Extensão universitária , Instituto de Física, Departamento de Física.,Atividade de extensão realizada, Docente Orientador do Subprojeto Física da Residência Pedagógica na UFRGS.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Biotecnologia Molecular, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física 1C

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Engenharia de Minas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física 1C

2013 - 2018

Faculdade Sesi-SP de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2017 - 01/2018

    Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Vivências para Profissionalização Docente I, Vivências para Profissionalização Docente II

  • 02/2016 - 01/2018

    Extensão universitária , Faculdade SESI-SP de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso de Especialização em Ciências da Natureza por Área de Conhecimento.

  • 08/2013 - 01/2018

    Direção e administração, Faculdade SESI-SP de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza.

  • 08/2016 - 10/2016

    Ensino, Ensino de Ciências da Natureza por Área do Conhecimento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ciências da Natureza como Área de Conhecimento

2010 - 2012

Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional On-Line, Carga horária: 24

Outras informações:
Orientador Educacional do Curso de Especialização de Física oferecido pela Universidade Estadual de Campinas aos Professores da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo como parte do Programa Rede São Paulo de Formação Docente (REDEFOR)

Atividades

  • 06/2012 - 10/2012

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Física do Cotidiano (tutoria on-line)

  • 04/2012 - 06/2012

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Equipamentos Elétricos (tutoria on-line)

  • 01/2012 - 04/2012

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Universo, Terra e vida (tutoria on-line)

  • 09/2011 - 12/2011

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Física como Ciência Experimental (tutoria on-line)

  • 06/2011 - 09/2011

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Física do Cotidiano (tutoria on-line)

  • 04/2011 - 06/2011

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Equipamentos Elétricos

  • 01/2011 - 04/2011

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Universo, Terra e vida (tutoria on-line)

  • 09/2010 - 12/2010

    Ensino, Especialização em Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Física como Ciência Experimental (tutoria on-line)

2007 - 2011

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Educação

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias aplicadas a educação

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Educação

  • 02/2011 - 04/2011

    Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada a Educação

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à área de Ciências Biológicas

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à área de Letras

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia Aplicada a Educação

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geoestatística

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística aplicada à Educação

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioestatística

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Interdisciplinares, Transversalidade e Currículo na Educação Básica II.

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Interdisciplinares, Transversalidade e Currículo na Educação Básica I.

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Avaliação do Trabalho Pedagógico na Escola Básica II., Planejamento do Ensino ao Longo do Processo de Escolarização Formal (5ª a 8ª e Ensino Médio).

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Processo Pedagógico: objetivos, metodologia, estratégias, recursos, avaliação e referências.

2011 - 2012

Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

Outras informações:
Estagiário do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino no segundo semestre dos anos de 2011 e 2012. Acompanhamento das atividades de estágio dos alunos de graduação da disciplina de "Metodologia do Ensino de Física II".

Atividades

  • 07/2012 - 07/2012

    Estágios , Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.,Estágio realizado, Reuniões semanais com os licenciandos a fim de discutir os projetos de ensino e pesquisa do estágio que realizavam junto à disciplina de "Metodologia do Ensino de Física II".

  • 07/2011 - 07/2011

    Estágios , Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.,Estágio realizado, Reuniões semanais com os licenciandos a fim de discutir os projetos de ensino e pesquisa do estágio que realizavam junto à disciplina de "Metodologia do Ensino de Física II".

2004 - 2016

Diretoria Regional de Ensino Campinas Leste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 12

Atividades

  • 01/2015 - 07/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 08/2009 - 08/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Física

  • 06/2008 - 07/2009

    Direção e administração, Oficina Pedagógica.,Cargo ou função, Professor Coordenador da Oficina Pedagógica de Física.

  • 02/2005 - 07/2007

    Treinamentos ministrados , Oficina Pedagógica.,Treinamentos ministrados, Atividades Experimentais no Ensino de Física, Ciência, Tecnologia e Sociedade aplicada ao Ensino de Ciências, Desenvolvimento de Situações Problemas no Ensino de Ciências, Formação Continuada de Professores, Mediador das Turmas de Física e de Química do curso de curta duração a distância

2009 - 2009

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Horista Temporário, Carga horária: 3

Atividades

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física III

2005 - 2005

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 8

Atividades

  • 10/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , Departamento Teia do Saber.,Atividade de extensão realizada, Ministrou a Disciplina Metodologia do Ensino de Física, Química e Biologia para o Programa Teia do Saber.

1996 - 1996

Zeneca do Brasil Ltda

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário do Lab. de Controle de Qualidade, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1996 - 10/1996

    Estágios , Controle de Qualidade e Desenvolvimento, Laboratório de Controle de Qualidade.,Estágio realizado, Análises diárias dos produtos intermediários e finais de produção.