Jéssica Albino Leardini
Licenciada em Pedagogia pelo Instituto Federal Catarinense campus Camboriú. Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Especialista em Educação Especial pela Faculdade São Luís de Educação e em Distúrbios da Fala e da Linguagem pela Faculdade Iguaçu. Pós graduada nas áreas de Gestão e Supervisão Escolar. Acadêmica do curso de Bacharelado em Terapia Ocupacional do Centro Universitário UniFatecie. Servidora pública da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED/SC).
Informações coletadas do Lattes em 11/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2015 - 2017
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Do outro lado da divisa: trajetórias de inserção profissional dos jovens da periferia urbana de Camboriú (SC), Ano de Obtenção: 2017
Mariléia Maria da Silva.Palavras-chave: Juventude; Inserção Profissional; Segregação Socioespacial; Litoralização; Migração; Reestruturação produtiva.
Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2025 - Atual
Especialização em Distúrbios da Fala e da Linguagem
2025 - 2025
Faculdade Iguaçu
Título: O uso da Comunicação Alternativa e Ampliada no desenvolvimento da linguagem funcional de crianças não verbais no Transtorno do Espectro do Autismo
Orientador: Dayanna dos Santos Costa Maciel
Especialização em Gestão Escolar
2024 - 2025
Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Interfaces entre Gestão Escolar Democrática e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: um olhar para o Projeto Político-Pedagógico (PPP)
Orientador: Maria Tereza Garcia Faitarone
Especialização em Educação Especial com ênfase em deficiência intelectual
2021 - 2021
Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Contribuições da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky à prática pedagógica em Deficiência Intelectual
Orientador: Lúcia Helena Vasques
Especialização em Supervisão e Orientação Educacional
2018 - 2019
Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: A práxis do orientador educacional na perspectiva da Educação enquanto formação humana
Orientador: Rosângela Benatti
Graduação em andamento em Bacharelado em Terapia Ocupacional
2025 - Atual
Graduação em Licenciatura em Geografia
2024 - 2024
Centro universitário UniFatecie, UniFatecie
Título: Não se aplica (Segunda Licenciatura)
Graduação em Licenciatura em História
2018 - 2020
Centro Universitário FACVEST
Título: Não se aplica (Segunda Licenciatura)
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2011 - 2014
Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú)
Título: Vozes da periferia: a formação dos projetos de vida dos jovens que frequentam a escola no Distrito de Monte Alegre
Orientador: Luciana Gelsleuchter Lohn
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em Inclusão: aspectos históricos e práticos com ênfase em Autismo e TDAH. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal Catarinense (campus Ibirama), IFC-IBIRAMA, Brasil.
2025 - 2025
Práticas educacionais inclusivas para estudantes com Altas Habilidades. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2024 - 2025
Formação de Professores em Neuroeducação. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2024 - 2024
Extensão universitária em Neurociência aplicada à Educação. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Jovens, Trabalho e Inserção Profissional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa e Processos Educativos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Acolhimento Institucional.
Participação em eventos
II Seminário Internacional do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Altas Habilidades/Superdotação (GIEPAHS). 2025. (Seminário).
IV Congresso Internacional de Política Social e Serviço Social: desafios contemporâneos. 2022. (Congresso).
IV Seminário Nacional: Serviço Social, Trabalho e Política Social. 2022. (Seminário).
V Seminário Virtual Internacional do Grupo de Estudos e Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho. 2020. (Seminário).
I Ciclo de Debates do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFC.Espaços escolares e não-escolares: possibilidades de atuação do pedagogo. 2018. (Simpósio).
X Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI).Participação como avaliadora dos trabalhos de Nível Médio na área de Ciências Humanas/Educação. 2017. (Outra).
III Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação (INTERCRÍTICA).Jovens, trabalho e educação: apontamentos acerca da produção strictu sensu (2002-2016). 2016. (Outra).
XXXIV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS). 2016. (Seminário).
Diálogos Gramscianos: os conceitos gramscianos de hegemonia e revolução passiva e a interpretação do Brasil contemporâneo. 2015. (Seminário).
I Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (COLBEDUCA). 2015. (Outra).
XII Congresso Nacional de Educação: formação de professores, complexidade e trabalho docente (EDUCERE). Do outro lado da divisa: Reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico nas escolas localizadas no campo no município de Camboriú (SC). 2015. (Congresso).
III Encontro Regional do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (PROLER): tecendo histórias.Alice no País das Maravilhas da LIBRAS. 2014. (Encontro).
II Seminário Internacional e Fórum Regional de Educação do Campo: Educação, Memória e Resistência Popular na formação da América Latina (SIFEDOC).Educação do campo e a organização do trabalho pedagógico nas escolas públicas localizadas no campo no município de Camboriú (SC). 2014. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Licenciaturas do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú. 2012. (Encontro).
II Seminário de Pesquisa e Extensão do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (SEPE).Vivências interdisciplinares: criação do grupo PET - Conexão de Saberes no Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú. 2012. (Outra).
I Semana Acadêmica dos cursos de Licenciatura do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú. 2011. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa e Extensão do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú (SEPE). 2011. (Seminário).
II Jornada da Produção Científica da Educação Tecnológica da Região Sul. KINDSC: uma proposta de resgate do contexto histórico e cultural catarinense. 2008. (Congresso).
Participação em bancas
HOEPERS, Idorlene da SilvaVANZUITA, AlexandreALBINO, Jéssica.. A inserção social de uma pessoa com deficiência física: um estudo de caso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Eixo: Processos Educativos e Inclusão) - Instituto Federal Catarinense.
SIMOES, Sílvia Régia Chaves de FreitasMARTINS, Francini ScheidALBINO, Jéssica.; WALTER, F.. Desafios e estratégias educacionais de inclusão dos imigrantes em Santa Catarina nos anos de 2014 a 2019. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
LENZI, L.;ALBINO, Jéssica.; BRANDT, A. G.. Educação e Revolução: contribuições de Nadezhda Krupskaya na construção de uma Pedagogia Socialista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
HOEPERS, Idorlene da SilvaSIMOES, Sílvia Régia Chaves de FreitasALBINO, Jéssica.. Representação social do bom professor construída a partir da atuação da personagem Katherine Watson no filme O Sorriso de Monalisa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
MELO, M. M. R.; REBELO, A. H. M.;ALBINO, Jéssica.. Brincadeiras: um estudo da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) entre os anos de 1944 a 1954. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
HOEPERS, Idorlene da SilvaVANZUITA, AlexandreALBINO, Jéssica.. A Pesquisa e Processos Educativos (PPE) e o Trabalho de Curso (TC) no curso de Licenciatura em Pedagogia no IFC - campus Camboriú: impactos na formação dos acadêmicos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
HOEPERS, Idorlene da SilvaALBINO, Jéssica.MARTINS, Francini Scheid. Gestão para a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil: discussões apresentadas na base de dados Scielo e GT 7 da ANPEd. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
MARTINS, Francini ScheidSIMOES, Sílvia Régia Chaves de FreitasALBINO, Jéssica.. Percepções de crianças de uma turma de terceiro ano da Rede Municipal de Camboriú (SC) frente aos seus direitos fundamaentais previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
MARTINS, Francini Scheid; VERIGUINE, Nádia Rocha;ALBINO, Jéssica.. A aquisição da linguagem na perspectiva de Vygotsky: diálogos com autores que discutem a temática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
MARTINS, Francini ScheidVANZUITA, AlexandreALBINO, Jéssica.. Juvenilização na Educação de Jovens e Adultos: um olhar para as turmas de Ensino Médio de uma escola no município de Camboriú (SC). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
VANZUITA, AlexandreHOEPERS, Idorlene da SilvaALBINO, Jéssica.. Contribuições do PIBID na formação de professores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
HOEPERS, Idorlene da SilvaSILVA, Filomena Lúcia Gossler Rodrigues daALBINO, Jéssica.. A identidade do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú: olhares a partir dos estudantes do 3º ano do Ensino Médio e gestores da Educação Básica estadual no município de Camboriú (SC). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
HOEPERS, Idorlene da SilvaCUNHASQUE, Sandra MariaALBINO, Jéssica.. Entre ser mulher, trabalhadora, mãe, dona de casa e estudante: desafios presentes na jornada. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú).
HOEPERS, Idorlene da SilvaSIMOES, Sílvia Régia Chaves de FreitasALBINO, Jéssica.. Avaliação da aprendizagem no 1°ano do Ensino Fundamental nas três maiores escolas do município de Camboriú (SC): o olhar dos professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense.
HOEPERS, Idorlene da SilvaVANZUITA, AlexandreALBINO, Jéssica.. A constituição docente e a jornada tripla da mulher: estudo sobre as acadêmicas do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFC - campus Camboriú. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense.
HOEPERS, Idorlene da SilvaSIMOES, Sílvia Régia Chaves de FreitasALBINO, Jéssica.. O pedagogo no espaço hospitalar: um olhar sobre as publicações do último decênio. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense.
HOEPERS, Idorlene da SilvaKERR, Daniel ShikanaiALBINO, Jéssica.. Alfabetização científica: análise dos livros didáticos de Ciências Naturais dos Anos Iniciais no município de Camboriú (SC). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense.
HOEPERS, Idorlene da SilvaSOUZA, Magali Dias deALBINO, Jéssica.. Inclusão escolar de alunos com deficiência visual na Educação Básica: revisão bibliográfica da última década na base de dados Scielo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense.
HOEPERS, Idorlene da SilvaVANZUITA, AlexandreALBINO, Jéssica.. A vida na história e a história na vida: depoimento oral de uma professora dos Anos Iniciais de Camboriú (SC). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense.
Orientou
O debate sobre a categoria trabalho como ato fundante e fundamental do ser social nas publicações sobre trabalho como princípio educativo do GT 9 (ANPEd) no último decênio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
Entre o acesso e a permanência: trajetórias de estudantes negros(as) no curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Federal Catarinense - campus Camboriú (2014-2018); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
Movimento Escola "sem" Partido: ofensiva conservadora contra o debate de gênero no campo da Educação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
Para além do caderno de desenho: o que é Arte na perspectiva de crianças de uma turma de quinto ano da Rede Municipal de Camboriú (SC); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
A relação educar-cuidar na Educação Infantil: fundamentos e contribuições na perspectiva de autores que discutem a temática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
Aquisição da linguagem na criança surda: diálogos com autores de referência; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
Comendo também se aprende: práticas de Educação Alimentar para a Educação Infantil na rede municipal de Camboriú; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
A criança e a construção da biofilia em um Centro de Educação Infantil da Rede Municipal de Camboriú (SC): um olhar para a organização do espaço; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
A práxis pedagógica em abrigos a partir da experiência de uma pedagoga que atua em um abrigo na região de Camboriú (SC); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense (campus Camboriú); Orientador: Jéssica Albino Leardini;
Produções bibliográficas
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VANZUITA, Alexandre ; HOEPERS, Idorlene da Silva ; ALBINO, Jéssica. . Tudo acontece no jardim secreto. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 58, p. 1-21, 2020.
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SILVA, Filomena Lúcia Gossler Rodrigues da ; FERNANDES, Sônia Regina de Souza ; QUADROS, Sérgio Feldemann de ; ALBINO, Jéssica. . A formação de pedagogos no IFC: o estágio supervisionado em gestão como articulador da práxis. In: Solange Aparecida Zotti, Deise Nivia Reisdoefer. (Org.). Tempos e espaços de formação docente e inovação pedagógica. 1ed.Blumenau: Editora IFC, 2017, v. , p. 336-346.
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ALBINO, Jéssica. ; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula . Reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico nas escolas localizadas no campo no município de Camboriú (SC). In: EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação: Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015, Curitiba, PR. Anais do XII Congresso Nacional de Educação: Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. p. 34513-34527.
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ALBINO, Jéssica. ; MILLER, Fabiana Ulrich ; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula . Educação do campo e a organização do trabalho pedagógico nas escolas públicas localizadas no campo no município de Camboriú-SC. In: II Seminário Internacional e Forum Regional de Educação do Campo: Educação, Memória e Resistência Popular na formação da América Latina., 2014, Santa Maria, RS. Anais do II SIFEDOC - Seminário Internacional e Fórum Regional da Educação do Campo. Santa Maria, RS: Universidade Federal de Santa Maria, 2014. v. 1. p. 650-674.
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ALBINO, Jéssica. ; QUADROS, Sérgio Feldemann de ; FERNANDES, Sônia Regina de Souza . Apoio escolar: o impacto do fracasso na elaboração dos projetos de vida. In: Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: perspectivas contemporâneas, 2014, Criciúma. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: perspectivas contemporâneas, 2014.
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ALBINO, Jéssica. . A juventude não é só uma palavra: impasses epistemológicos em torno da categoria juventude. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALBINO, Jéssica. ; SILVA, Mariléia Maria . Jovens, trabalho e educação: apontamentos acerca da produção strictu sensu (2002-2016). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MILLER, Fabiana Ulrich ; ALBINO, Jéssica. ; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula . Escolas públicas localizadas no campo no município de Camboriú (SC): reflexões sobre o projeto político-pedagógico e o contexto local. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALBINO, Jéssica. ; FERNANDES, Sônia Regina de Souza . Experiências de um projeto de apoio escolar com crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ALBINO, Jéssica. ; SANTOS, P. I. . Formação continuada em Acolhimento Institucional na modalidade abrigo. 2021.
Projetos de pesquisa
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2019 - 2020
A construção de identidade(s) profissional(is) de jovens formandos(as) em Matemática, Descrição: Este projeto de pesquisa visa analisar como as experiências no contexto da formação inicial e inserção profissional de jovens formandos(as) do curso de Licenciatura em Matemática contribuem para a construção de identidade(s) profissional(is). A hipótese desta pesquisa tem como base os estudos de doutorado e pós-doutorado de Vanzuita (2016; 2018) que permitem avaliar que as experiências de formação inicial e inserção profissional de formandos(as) em Educação Física constroem identidade(s) profissional(is) não articuladas integralmente aos processos de pesquisa e criação de métodos e metodologias. Nesta investigação, o contexto de formação inicial e inserção profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFCatarinense) - campus Camboriú caracterizará a originalidade desta pesquisa, uma vez que a conjuntura formativa do IFCatarinense possibilitará outros elementos de análise. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jéssica Albino Leardini - Integrante / Idorlene da Silva Hoepers - Integrante / Alexandre Vanzuita - Coordenador / Fabíola Santini Takayama - Integrante / Gabriela Alves Batista - Integrante.
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2019 - 2020
A construção de identidade(s) profissional(is) de jovens formandos(as) em Agropecuária, Descrição: Este projeto de pesquisa visa analisar como as experiências no contexto da formação inicial e inserção profissional de jovens formandos(as) do curso técnico integrado ao ensino médio de Agropecuária contribuem para a construção de identidade(s) profissional(is). A hipótese desta pesquisa tem como base os estudos de doutorado e pós-doutorado de Vanzuita (2016; 2018) que permite avaliar que as experiências de formação inicial e inserção profissional de formandos(as) em Educação Física constroem identidade(s) profissional(is) não articuladas integralmente aos processos de pesquisa e criação de métodos e metodologias. Nesta investigação, o contexto de formação inicial e inserção profissional do curso de Agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFCatarinense) - campus Camboriú caracterizará a originalidade desta pesquisa, em razão de que a conjuntura formativa dos(as) estudantes formandos(as) do ensino médio integrado possibilitará outros elementos de análise. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Jéssica Albino Leardini - Integrante / Idorlene da Silva Hoepers - Integrante / Alexandre Vanzuita - Coordenador / Fabíola Santini Takayama - Integrante.
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2018 - 2020
Mapeamento das ofertas formativas nos Institutos Federais de Educação Ciência e Tecnologia na região Sul do Brasil, Descrição: Com a criação de Rede de Educação Profissional Científica e Tecnológica ocorrida em 2008, as atribuições dos Institutos Federais foram ampliadas passando a atuar em outras áreas que até então a maioria não tinha experiências no campo de formação e entre elas está a oferta de cursos de licenciatura. Quando considerada em termos de Brasil a Rede Federal está presente em todas as regiões com variada oferta de cursos, e apesar de os Institutos pertencerem a mesma rede, sua capacidade de oferta e atuação no âmbito regional é desconhecida. Por este motivo necessário se faz pesquisar as características da oferta formativa na região em que os Institutos estão instalados. Neste contexto, este projeto de pesquisa se propõe a realizar levantamento da totalidade da oferta formativa dos Institutos Federais instalados na região sul do Brasil, por meio de pesquisa caracterizada como de levantamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jéssica Albino Leardini - Integrante / Idorlene da Silva Hoepers - Coordenador / Filomena Lúcia Gossler Rodrigues da Silva - Integrante / Alexandre Vanzuita - Integrante / André Otávio Saibra Conceição - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Governo do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente de Educação, Carga horária: 40
Outras informações:
Assistente de Educação lotada na EEB Alexandre Guilherme Figueredo (Balneário Piçarras - 17ª Gerência Regional de Educação).
2020 - 2022
Prefeitura Municipal de PenhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga Social, Carga horária: 40
Outras informações:
Pedagoga social lotada no Abrigo Municipal Anjo Gabriel (Acolhimento Institucional) para crianças e adolescentes (0 a 18 anos).
No bojo de suas atividades como servidora pública do município de Penha, atuou como Pedagoga Social lotada no Abrigo Municipal Anjo Gabriel (Acolhimento Institucional para crianças e adolescentes), como membro titular do Comitê Gestor Municipal para a Escuta Especializada de crianças e adolescentes vítimas de violência e como formadora em Acolhimento Institucional.
2018 - 2020
Instituto Federal Catarinense, IF-CatarinenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora substituta no curso de Licenciatura em Pedagogia, ministrando as disciplinas de
Pesquisa e Processos Educativos I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII.
2020 - 2020
Prefeitura Municipal de Balneário CamboriúVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional na modalidade EJA
2016 - 2016
Prefeitura Municipal de CamboriúVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Anos Iniciais na modalidade EJA, Carga horária: 20
2015 - 2015
Prefeitura Municipal de CamboriúVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Anos Iniciais, Carga horária: 20
2024 - 2025
Secretaria de Educação do Estado de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 10
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