Eduarda Corgo Dias
Cursando Química bacharelado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.
Técnica em química formada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre.
Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Curso técnico/profissionalizante
2009 - 2011
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Formação complementar
2013 - 2013
Metrologia Legal. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia.
2006 - 2006
A Química das Soluções. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Participação em eventos
I Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2011. (Seminário).
I Seminário Internacional de Educação em Ciências.Experimentação com água mineral: uma proposta para o ensino de química. 2011. (Seminário).
30º Encontro de debates sobre o ensino de química - 30º EDEQ. 2010. (Congresso).
30º Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química - 30º EDEQ.A experimentação na formação de professores: adequação de atividades práticas com ênfase na construção de competências profissionais. 2010. (Encontro).
III Jornada de Iniciação Científica - IFSul.Elaboração e Adaptação de aulas práticas integradoras em ciências: química, biologia e educação química. 2010. (Outra).
11ª Mostra de Trabalhos de Iniciação Técnico-Científica. 2010. (Outra).
Produções bibliográficas
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DIAS, E. C. ; ZUCOLOTTO, A. M. ; NICHELE, A. G. ; SCHENATO, R. A. ; VIEIRA, L. O. C. . A experimentação na formação de professores: adequação de atividades práticas com ênfase na construção de competências profissionais. In: 30º Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química - 30º EDEQ, 2010, Porto Alegre. Anais do Evento 30º Encontro de Debates Sobre o Ensino de Química.
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DIAS, E. C. ; NICHELE, A. G. ; SCHENATO, R. A. ; ZUCOLOTTO, A. M. . Elaboração e Adaptação de aulas práticas integradoras em ciências: química, biologia e educação em química. In: III Jornada de Iniciação Científica, 2010, Pelotas. III JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. Pelotas - RS, 2010. p. 12.
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NICHELE, A. G. ; ZUCOLOTTO, A. M. ; DIAS, E. C. ; DOUTRELEPONT, R. W. . Metodologia alternativa para quantificação de vitamina C: uma proposta para formação inicial e educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DIAS, E. C. ; ZUCOLOTTO, A. M. ; NICHELE, A. G. ; VIEIRA, L. O. C. . Experimentação com água mineral: uma proposta para o ensino de química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ZUCOLOTTO, A. M. ; NICHELE, A. G. ; VIEIRA, L. O. C. ; SCHENATO, R. A. ; DIAS, E. C. . A experimentação na formação inicial de professores de ciências da natureza. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DIAS, E. C. ; NICHELE, A. G. ; ZUCOLOTTO, A. M. ; SCHENATO, R. A. . Elaboração e Adaptação de aulas práticas integradoras em ciências: química, biologia e educação química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, E. C. ; NICHELE, A. G. ; SCHENATO, R. A. ; ZUCOLOTTO, A. M. . Determinação alternativa da quantidade de vitamina C. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, E. C. ; NICHELE, A. G. ; SCHENATO, R. A. ; ZUCOLOTTO, A. M. ; VIEIRA, L. O. C. . A experimentação na formação de professores: adequação de atividades práticas com ênfase na construção de competências profissionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DIAS, E. C. ; NICHELE, A. G. ; VIEIRA, L. O. C. ; ZUCOLOTTO, A. M. ; SCHENATO, R. A. . Experimentação no ensino de ciências: práticas alternativas e integradoras.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DIAS, E. C. ; WYRVALSKI, C. N. ; MAGNUS, E. ; PICCIN, J. S. . Degradação do Corante Índigo Blue Empregando Hipoclorito de Sódio.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2011
Concepções de experimentação no ensino de Ciências da Natureza e as possibilidades de implementação de atividades práticas, Descrição: Descrição: Neste projeto buscamos dar continuidade à pesquisa Elaboração e adaptação de aulas práticas integradoras em ciência: Química, Biologia e educação em química viabilizada a partir da 1ª edição do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Técnica e Científica (PROBITEC) do IFRS - Campus Porto Alegre, iniciada em maio de 2010. Dando seguimento a este trabalho e buscando novos subsídios práticos e teóricos capazes de orientar a superação dos desafios identificados, principalmente no que tange a experimentação como estratégia para o planejamento das atividades práticas, sendo, portanto, um importante conteúdo na formação de professores, tanto na formação inicial, como na continuada - buscamos ampliar a pesquisa por meio de dois enfoques específicos: um deles busca investigar as concepções acerca da experimentação, visando a contribuição na formação de professores ao pressupor o potencial dessa formação para difusão da experimentação na prática docente; enquanto o outro dá continuidade ao planejamento, adaptação e elaboração de atividades experimentais a partir da construção de alternativas de ensino acessíveis e viáveis de serem desenvolvidas no ambiente universitário e no escolar, mesmo naqueles de recursos exíguos, preconizando a interdisciplinaridade, o desenvolvimento de atitudes investigativas e de pesquisa, que envolvam a experimentação. Essas atividades práticas poderão ser aplicadas no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Habilitação em Biologia e Química, IFRS Campus Porto Alegre, bem como em curso de formação continuada de professores. As investigações acerca das concepções sobre experimentação terão como público alvo os licenciandos do curso de Ciências da Natureza de nosso campus e os professores de educação básica da rede pública de ensino, participantes do curso de formação continuada viabilizado por Projeto de Extensão (PIBEX) recentemente aprovado, coordenado por nosso grupo de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduarda Corgo Dias - Integrante / Aline Grunewald Nichele - Coordenador / Andréia Modrzejewski Zucolotto - Integrante / Lúcio Olimpio de Carvalho Vieira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2010 - 2011
Elaboração e Adaptação de Aulas Práticas Integradoras em Ciências: Química, Biologia e Educação em Química, Descrição: No âmbito da Educação em Ciências - especialmente na área da Química - as atividades que envolvem interdisciplinaridade e a interpretação dos fenômenos cotidianos, requerem uma abordagem diferente e madura. Entretanto, a efetivação destas abordagens dentro dos currículos ainda é um desafio e, na atual organização curricular, a reunião e a correlação de várias informações, desenvolvidas separadamente por diferentes especialidades da Ciência ficam sob responsabilidade do aluno. Além disso, a educação pela pesquisa, assumida como princípio para as aulas experimentais, pode favorecer a construção de saberes interdisciplinares. Com isto, repensar os objetivos das atividades experimentais num curso de Ciências é um importante aspecto a ser investigado. Assim, neste projeto, buscamos superar esses desafios nos propondo a investigar e construir alternativas de ensino, preconizando a interdisciplinaridade, o desenvolvimento de atitudes investigativas e de pesquisa, fundamentadas na adaptação e na elaboração de atividades experimentais integradoras. Essas, poderão ser aplicadas no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Habilitação em Biologia e Química, atualmente em processo de aprovação, a ser oferecido pelo IFRS Campus Porto Alegre.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduarda Corgo Dias - Coordenador / Aline Grunewald Nichele - Integrante / Andréia Modrzejewski Zucolotto - Integrante / Rossana Angélica Schenato - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Prêmios
2010
Trabalho destaque na 11ª Mostra de Trabalhos de Iniciação Técnico-Científica - Área: Controle de Processos Industriais, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Campus Porto Alegre.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2011
Pró-Ambiente Análises Químicas e ToxicológicasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 40
2010 - 2011
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PROBITEC, Carga horária: 20
2010 - 2011
Toxilab análises clínicas e toxicológicasVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 36
Outras informações:
Preparo e extração de amostras para cromatografia gasosa.
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