Nelson Maurilio Coelho Júnior

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• COELHO JUNIOR, N. M. ; CUNHA, M. T. S. . Pelo imperativo de testemunhar: a inspeção escolar arquivada (Florianópolis/SC ? 1947). MOUSEION (UNILASALLE) , v. 28, p. 41-54, 2018.

• COELHO JUNIOR, N. M. ; CUNHA, M. T. S. . Os Quadros de Formatura do Colégio Coração de Jesus (1922 -1929): contribuições para o estudo da História da Educação em Santa Catarina. Cadernos do CEOM , v. 29, p. 3-97, 2016.

• MAURILIO COELHO JUNIOR, NELSON . O elo de veneração: o velho e o novo nos quadros de formatura. Linhas (Florianópolis. Online) , v. 16, p. 122-151, 2015.

• COELHO JUNIOR, N. M. . Álbuns de fotos de família, trabalho de memória e formação de si.. In: VICENTINI, Paula Perin; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto (Orgs). (Org.). Sentidos e potencialidades e usos da (auto)biografia. 1ed.São Paulo, Cultura Acadêmica: , 2010, v. , p. 95-112.

• COELHO JUNIOR, N. M. . Laços e enlaces: sociabilidades, personagens e distinções nos quadros de formatura. In: II Seminário Internacional História do Tempo Presente, 2014, Florianópolis. II Seminário Internacional História do Tempo Presente, 2014.

• COELHO JUNIOR, N. M. . OS QUADROS DE FORMATURA DO COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS 1922 -1929: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM SANTA CATARINA. In: Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea, 2014, Criciúma. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea. Criciúma: EdiUnesc. p. 1-736.

• COELHO JUNIOR, N. M. . A materialização do fantasma: a leitura dos quadros de formatura, possibilidades e desafios para a pesquisa histórica da cultura material escolar. In: XIV Encontro Estadual de História V Encontro Estadual do GT Gênero de Santa Catarina II Encontro Estadual do GT Estudos Africanos e da Diáspora I Encontro Estadual do GT Patrimônio Cultural - Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC Tempo, me, 2012, Florianópolis. Anais do XIV Encontro Estadual de História V Encontro Estadual do GT Gênero de Santa Catarina II Encontro Estadual do GT Estudos Africanos e da Diáspora I Encontro Estadual do GT Patrimônio Cultural Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Florianópolis: ANPUH - SC, 2012.

• COELHO JUNIOR, N. M. . As Festas Teuto-Catarinenses: Mapeamento e Caracterização (1984-1994). In: III Jornada de Pesquisa da UDESC, 1994, Florianópolis. Caderno de Resumos/Universidade do Estado de Santa Catarina. Florianópolis: Pró-Reitoria de Pesquisa e Desenvolvimento, 1994. p. 03-236.

• COELHO JUNIOR, N. M. . Dialogando como os objetos da escola. In: 20 Encontro da ASPHE, 'História da Educação e Imagem', 2014, Porto Alegre. 20 Encontro da ASPHE,, 2014.

• MAURILIO COELHO JUNIOR, NELSON ; CUNHA, M. T. S. . Pelo imperativo de testemunhar: a inspeção escolar arquivada (Florianópolis/SC ? 1947). MOUSEION (UNILASALLE) , 2018.

• COELHO JUNIOR, N. M. . Relicários de um Tempo: os quadros de formatura do Colégio Coração de Jesus (1922-1929) - Contribuições para o Estudo da História de Santa Catarina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COELHO JUNIOR, N. M. . História de Santa Catarina e História da Ilha. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COELHO JUNIOR, N. M. . História de Santa Catarina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COELHO JUNIOR, N. M. . OS QUADROS DE FORMATURA DO COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS 1922 -1929: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM SANTA CATARINA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO JUNIOR, N. M. . Os Quadros de Formatura do Colégio Coração de Jesus 1922-1929: Contribuições para o Estudo da História da Educação em Santa Catarina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COELHO JUNIOR, N. M. . Dialogando com os objetos da Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO JUNIOR, N. M. . DIALOGANDO COM OS OBJETOS DA ESCOLA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COELHO JUNIOR, N. M. ; DALLABRIDA, N. . Jornada de Pesquisa da UDESC. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COELHO JUNIOR, N. M. . A Pedagogia Carismática de Gilles Deleuze na Universidade de Vincennes. Florianópolis: Revista Linhas, 2016. (Tradução/Artigo).

• COELHO JUNIOR, N. M. . 1. Maisons D´École, de Felix Narjoux., 2013. (Tradução/Artigo).

• COELHO JUNIOR, N. M. . 2. O livro auxiliar dos mestres para a organização dos museus escolares, 2013. (Tradução/Outra).

• COELHO JUNIOR, N. M. . 3. Mobilier Scolaire, de M. C. Pompée; Hygiène scolaire, do Dr. L. Dufestel com prefácio do Dr. Albert Mathieu., 2013. (Tradução/Outra).

• COELHO JUNIOR, N. M. . Álbuns de fotos de família, trabalho de memória e formação de si. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Roling-Playing Games (RPG) e Educação: possibilidades de usos em sala de aula., Descrição: Dentre as inúmeras demandas da educação, nos tempos atuais, a utilização de metodologias inovadoras no ensino básico tem sido uma área de crescente interesse pedagógico. Dentre essas metodologias, os jogos conhecidos como Role-Playing Games (doravante RPG), têm se destacado como uma ferramenta pedagógica potente, capaz de engajar os alunos de forma lúdica e dinâmica, promovendo habilidades como pensamento crítico, resolução de problemas e colaboração. Este projeto de pesquisa tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica do tema, bem como, desenvolver e implementar uma proposta de metodologia que utilize jogos RPG, para aprimorar o ensino básico, explorando como essas práticas podem influenciar o desempenho acadêmico e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. O projeto contará com a participação de bolsistas, dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia IFSC, Campus Caçador, que atuarão nas atividades de pesquisa; elaboração e construção de protótipos, a partir dos princípios que norteiam o conceito de desenvolvimento sustentável. O percurso de pesquisa e iniciação científica objetiva a aproximação entre teoria e prática, por meio da elaboração de ferramentas educativas que possam ser aplicadas nas diferentes camadas que compõem a educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Maurilio Coelho Junior - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Memória, história e cultura material, aplicados no acervo do Museu Histórico e Antropológico da Região do Contestado., Descrição: O projeto pretende, por meio da pesquisa do acervo de objetos do Museu Histórico e Antropológico da Região do Contestado, localizado na Cidade de Caçador/SC, problematizar as presenças e ausências que envolvem estes artefatos de exposição, reconhecidos como representações da memória da região. O trabalho irá contar com a participação de estudantes dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia IFSC, Campus Caçador, que farão o trabalho de inventariar e conferir o acervo institucional, tendo como referência os livros de tombo histórico, a fim de auxiliar na organização, aproximar teoria e prática, bem como promover o acesso dos públicos externos e pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Maurilio Coelho Junior - Coordenador / Patrícia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento - Integrante.

• 2024 - Atual

  Alimento Ancestral: a exploração das Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANCs) como ferramentas educativas, na perspectiva da sustentabilidade alimentar e responsabilidade ambiental., Descrição: As PANCs estão ganhando destaque por suas características nutritivas e sustentáveis, além de seu potencial pedagógico em uma abordagem interdisciplinar. Esse projeto de pesquisa visa investigar como o estudo de PANCs pode enriquecer o ensino, aproximando os pesquisadores da investigação mais aprofunda da crise alimentar e das possíveis alternativas na perspectiva da sustentabilidade. Este constructo pretende criar um modelo replicável para uso de PANCs no ensino médio, promovendo um aprendizado ativo e engajado, que possa ser ampliado, a fim de proporcionar uma imersão na realidade local, para fomentar a problematização e busca por soluções possíveis e acessíveis economicamente. A pesquisa tem por objetivo apresentar uma revisão bibliográfica relacionada às PANCs, bem como, discutir o papel destas espécies vegetais no resgate da biodiversidade e na promoção da educação alimentar. A utilização destes alimentos quase esquecidos como ferramenta de ensino, proporcionará o contato dos estudantes com objeto de estudo, por meio do trabalho prático realizado nos canteiros e estufas construídos ao longo da pesquisa. A pesquisa mira no desenvolvimento de cartilhas e atividades pedagógicas variadas, que terá como objetivo fomentar a pesquisa, a problematização e a reflexão a respeito das possiblidades do uso das PANCs como recursos centrais na promoção da segurança alimentar, preservação do meio ambiente, geração de renda e sustentabilidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Maurilio Coelho Junior - Coordenador.

• 2024 - Atual

  História em Jogo: a História revelada entre tramas e suportes lúdicos., Descrição: O projeto pretende, por meio da pesquisa da História do continente africano, elaborar suportes lúdicos que auxiliem os estudantes do ensino básico, no processo de aprendizagem sobre o tema. O trabalho irá contar com a participação de bolsistas, dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia IFSC, Campus Caçador, que farão o trabalho de pesquisa e elaboração de projetos educativos, que possam ser aplicados no ensino básico, visando o aprimoramento dos processos de ensino-aprendizagem, a iniciação científica e a aproximação de teoria e prática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Maurilio Coelho Junior - Coordenador / Patrícia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento - Integrante.

• 2019 - Atual

  Núcleo de Estudos Afro-Brasilieiros e Indígenas - NEABI, Descrição: O NEABI: Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígena do IFSC Câmpus Caçador, foi concebido com o objetivo de promover iniciativas diversas baseadas no cumprimento das leis 10.639/03 e 11.645/08, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nelson Maurilio Coelho Junior - Integrante / Paolo Targioni - Integrante / Patrícia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento - Coordenador / ADRIANA SALVADOR ZANINI - Integrante / ALESANDRA ORIENTE - Integrante / ESTER HASSE - Integrante / FABIANO AUGUSTO DE PAULA CRISAFULI - Integrante / FREDERICO REIS MARQUES DE BRITO - Integrante / JAIR JOSE FERRONATO - Integrante / JANICE MOSER CORRÊA - Integrante / LUZITANIA DALL AGNOL - Integrante / RICARDO DE CAMPOS - Integrante / YVES GARNARD IRILAN - Integrante.

• 2016 - Atual

  Interdisciplinaridade em Práticas Educacionais do Ensino Básico, Profissional e Tecnológica, Descrição: O Grupo atua desde 2016, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Campus Caçador, desenvolvendo pesquisas sobre a temática da interdisciplinaridade em práticas educacionais o Ensino Básico, profissional e tecnológico. Atua ainda, no aporte teórico que embasa grupos de trabalho responsáveis pela criação de propostas pedagógicas curriculares dos cursos integrados. Desde de 2017, o grupo atua nos projetos integradores dos cursos integrados e no PROEJA/FIC. A partir de 2018, o grupo iniciou estudos sobre os limites e possibilidades de abrangência e atuação do FIC em Impressor Flexográfico e o PROEJA. Desde 2019, o grupo desenvolve estudos que giram em torno do tema Interdisciplinaridade e formação pedagógica para imigrantes, bem como trabalhou na reformulação de PPC da pós-graduação sobre educação e interdisciplinaridade, além de contribuir teoricamente, para a reformulação do PPC do PROEJA. Em 2022, os estudos deste grupo giram em torno da interdisciplinaridade na formação de uma rede de educadores, intercâmbio entre estudantes e protagonismo discente (região do Contestado).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nelson Maurilio Coelho Junior - Coordenador / Bianca Gonçalves Sousa de Moraes - Integrante / David Ferreira Severo - Integrante / Denise Jovê Cesar - Integrante / Diogo Moreno Pereira Carvalho - Integrante / Eduardo do Nascimento - Integrante / Mayara Tsuchida Zanfra - Integrante / Marta Ferreira da Silva Severo - Integrante / Paolo Targioni - Integrante / Patrícia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento - Integrante.