Mariana Botarro Bambirra

Possui graduação em Letras - Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2015), graduação em Letras - Português pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2010), graduação em Pedagogia pelo Instituto de Educação e Ensino Superior de Samambaia (2019) e mestrado em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2018). Atualmente é gestora educacional na Uniasselvi.

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: O estudo da composicionalidade em expressões idiomáticas do português brasileiro,Ano de Obtenção: 2018
Arabie Bezri Hermont.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Especialização em Docência

2019 - 2020

Instituto Federal de Minas Gerais
Título: Hello Talk e Hinative: Possibilidades de Aprendizagem Colaborativa em Aplicativos de Línguas
Orientador: Mariana Santos

Especialização em Especialização em Ensino de Língua Portuguesa

2011 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Ensino de Português como Língua Estrangeira: o uso dos gêneros textuais como forma de mostrar aspectos da identidade brasileira.
Orientador: Denise Barros Weiss

Graduação em Pedagogia

2017 - 2019

instituto de educação e ensino superior de samambaia
Título: A importância do uso de metodologias ativas no processo de ensino/ aprendizagem

Graduação em Letras - Inglês

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Letras - Português

2006 - 2010

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2012 - 2014

English Course. (Carga horária: 285h). , Casa de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2013 - 2013

STV em Linguística Aplicada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

English Course. (Carga horária: 60h). , City College Coventry, CCC, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

Dani Gamerman ; Caio Azevedo ; BAMBIRRA, M. B. ; Tatiane Souza ; Maria Carolina Araújo Pedroso . 1 Congresso Brasileiro de Teoria de Resposta ao Item. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Internacional Estudo do Léxico e suas Interfaces. A importância da escolha lexical na produção textual. 2014. (Congresso).

IV Semana de Letras da UFMG. 2013. (Outra).

Palestra "Ensinar Gramática: o que se tem feito, o que se pode fazer." Prof. Mário Perini. 2013. (Outra).

Palestra: "Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: Desafios Educacionais e Perspectivas Curriculares.". 2011. (Outra).

42 Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional.Qualidade de ensino: um problema a ser tratado de forma multidimensional.. 2010. (Simpósio).

42 SImpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional.Características do diretor e gestão eficiente. 2010. (Simpósio).

XXI Semana de Estudos Clássicos. 2010. (Outra).

Minicurso de Metodologia de Pesquisa em Linguística. 2009. (Encontro).

Palestra do professor José Luiz Fiorin sobre o "Novo Acordo Ortográfico".. 2009. (Outra).

V Reunião da ABAVE 2009-Em Direção à Qualidade: Indicadores e Metas Educacionais. 2009. (Congresso).

ABAVE. Análise Contextual do PROEB 2006. 2008. (Congresso).

ABAVE. A Expectativa do Professor e o Desempenho do Aluno. 2008. (Congresso).

I Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2008. (Congresso).

Minicurso: "Gêneros Textuais e Ensino da Língua". I Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2008. (Congresso).

Minicurso: "Machado de Assis". I Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2008. (Congresso).

Oficina de Grupo Focal para a Análise Contextual do PROEB 2008. Escola de Altos Estudos do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação-CAEd.. 2008. (Oficina).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL LITERATURA, CRÍTICA, CULTURA II: DIÁLOGOS COM MACHADO DE ASSIS E CAMINHOS DA CRÍTICA LITERÁRIA. 2008. (Simpósio).

SOBRAPO.Análise Contextual do PROEB 2006. 2008. (Simpósio).

SOBRAPO.A Expectativa do Professor e o Desempenho do Aluno. 2008. (Simpósio).

Palestra: "Análise do funcionamento diferencial do item de Língua Portuguesa no contexto do programa Nova Escola". Escola de Altos Estudos do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação-CAEd.. 2007. (Seminário).

Palestra: "El Espacio de Educación Superior (EEES), un nuevo modelo de formación con base en competéncias". Escola de Altos Estudos do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação-CAEd.. 2007. (Seminário).

Palestra: "Métodos para interpretação das escolas de proficiência em avaliação em larga escala". Escola de Altos Estudos do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação-CAEd.. 2007. (Seminário).

Palestra: "Raça no centro das discussões das políticas de ação afirmativa para negros na educação". Escola de Altos Estudos do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação-CAEd.. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Francilaine R

VALADARES, M. G. P. F.; SA, T. M. M.;BAMBIRRA, M. B.. Braga de Oliveira e Valdisa Teodoro Soares.O uso do lúdico e da tecnologia no Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa: uma análise dos jogos Hangman e Who is Talking?. 2018 - Faculdade Pedro II.

Orientou

PEDRO AUGUSTO MONTEIRO DELGADO

Os memes no Twitter e a produção do humor; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fundamental 2) - Colégio Santo Agostinho de Contagem; Orientador: Mariana Botarro Bambirra;

Produções bibliográficas

PAULINO, T. F. ; PINTO2, M. S. ; COSTA, G. V. ; BAMBIRRA, M. B. ; PAULINO, E. S. . OFICINAS EDUCACIONAIS: ATIVIDADE DE EXTENSÃO COMO MÉTODO PARA A MELHOR UTILIZAÇÃO DA ENERGIA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Brasileira de Educação Ambiental (Online) , v. 11, p. 1-13, 2016.
Tufi Soares ; Neimar Fernandes ; BAMBIRRA, M. B. ; Juliana Riani . A expectativa do professor e o desempenho dos alunos. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 26, p. 157-170, 2010.
Neimar Fernandes ; Mariana Calife ; BAMBIRRA, M. B. ; MELO, M. F. P. C. . CARACTERÍSTICAS DO DIRETOR E GESTÃO EFICIENTE. In: 42 Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2010, Bento Gonçalves. Anais do 42 SBPO, 2010. p. 704-715.
Neimar Fernandes ; Mariana Calife ; BAMBIRRA, M. B. ; Tufi Soares . Qualidade de ensino: um problema a ser tratado de forma multidimensional. In: 42 Simpósio Brasileiro de Pesquisa Operacional, 2010, Bento Gonçalves. Anais do 42 SBPO, 2010. p. 667-679.
Tufi Soares ; Neimar Fernandes ; BAMBIRRA, M. B. ; Juliana Riani ; Mariana Calife . Análise Contextual do PROEB 2006. In: 40 SIMPÓSIO BRASILEIRO DE PESQUISA OPERACIONAL, 2008, João Pessoa. Anais do 40 SBPO, 2008. p. 323-334.
VALADARES, M. G. P. F. ; BAMBIRRA, M. B. . Hello Talk e Hinative: Possibilidades de Aprendizagem Colaborativa em Aplicativos de Línguas. REVISTA EDUCAÇÃO EM DEBATE , 2021.
BAMBIRRA, M. B. . A importância da escolha lexical na produção textual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Tufi Soares ; Neimar Fernandes ; Mariana Calife ; BAMBIRRA, M. B. . Qualidade de ensino: um problema a ser tratado de forma multidimensional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Neimar Fernandes ; BAMBIRRA, M. B. ; Mariana Calife . Características do diretor e gestão eficiente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Tufi Soares ; Neimar Fernandes ; BAMBIRRA, M. B. . Análise Contextual do PROEB 2006. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Tufi Soares ; Neimar Fernandes ; BAMBIRRA, M. B. ; Juliana Riani . A Expectativa do Professor e o Desempenho dos Alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SANTO, R. S. E. ; BAMBIRRA, M. B. . Formação de professores de inglês: necessidade ou luxo?. 2013. (Relatório de pesquisa).

Tufi Soares ; Francisco Creso ; Neimar Fernandes ; Fátima Alves ; BAMBIRRA, M. B. . Relatório Contextual da Avaliação da 4ª série do Ensino Fundamental da Rede Pública de Minas Gerais e O efeito da trajetória escolar dos alunos e das políticas escolares sobre o risco de reprovação na 8ª série do Ensino Fundamental PROEB 2006. 2008. (Relatório de pesquisa).

Tufi Soares ; Francisco Creso ; Neimar Fernandes ; Fátima Alves ; BAMBIRRA, M. B. . A Escola Mineira Faz a Diferença! Síntese do Relatório Contextual da Avaliação da 4ª série do Ensino Fundamental da Rede Pública de Minas Gerais PROEB 2006. 2008. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2013 - 2013

Formação de professores de Inglês: necessidade ou luxo?, Descrição: O objetivo principal desta proposta de trabalho é fazer uma intensa pesquisa referente à formação do profissional de língua inglesa nos quadros da Puc Minas desde a implantação do Curso de Letras em 1944 (Helb, 2008). A partir da efetiva pesquisa, pretende-se produzir uma pequena publicação que mostre: a evolução do profissional, demonstração de materiais produzidos e serviços prestados, assim como sugestões de outras possibilidades para a formação de profissionais na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Botarro Bambirra - Integrante / Rosana Silva do Espírito Santo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2020

Colégio Santo Agostinho de Contagem

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Produção de texto, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Prefeitura Municipal de Contagem

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20

2013 - 2013

Colégio Cristão Atos

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 20

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora de Inglês, Carga horária: 2

2012 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Assistente de Projeto, Carga horária: 20

2009 - 2011

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Funcionário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa, Carga horária: 30

2008 - 2008

Escola Estadual Clorindo Burnier

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora de Português, Carga horária: 2

2019 - Atual

Autonoma

Vínculo: Empresária Individual, Enquadramento Funcional: Empresária Individual - MBB Soluções, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação e reforço escolar de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio; Revisão de textos acadêmicos; Correção de redações.

2012 - 2019

Autonoma

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e de Redação, Carga horária: 20

Outras informações:
Orientação e reforço escolar de alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.