Isney Rodrigues de Sousa Junior

Licenciado em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2017), Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Goiás (2020). Tem experiência principalmente nos seguintes temas: Ensino de Química, Físico-Química, Experimentação e Instrumentação para o Ensino de Química. Atualmente cursa Psicologia na Universidade Evangélica de Goiás e compõe a Liga Acadêmica de Psicanálise de Orientação Lacaniana (LAPOL).

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências

2018 - 2020

Universidade Estadual de Goiás
Título: Reflexões sobre o Ensino de Termoquímica no Ensino Médio a partir da análise de artigos da Química Nova na Escola, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Sabrina do Couto de Miranda
Coorientador: Lorenna Silva Oliveira Costa. Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em andamento em Psicologia

2021 - Atual

Universidade Evangélica de Goiás, UniEVANGELICA

Graduação em Química

2011 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: Colunas Monolíticas Capilares Orgânicas aplicadas a CLAE: uma revisão Bibliográfica
Orientador: Marçal Antônio Ruggiero

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Instituto de Educaçao Aliança

Formação complementar

2020 - 2020

LÍNGUA INGLESA: BASIC REVIEW. (Carga horária: 3h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR. 2020. (Outra).

IV Simpósio do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da UEG. 2018. (Seminário).

Ciclo de seminários da Licenciatura em Química do IFG - Câmpus Inhumas. 2015. (Seminário).

2 Encontro do II Ciclo de Formação e II Pensando: Diálogos e Consensos para Efetivação do Currículo Integrado na Educação Profissional. 2014. (Outra).

Dia do Químico: Integrando Currículos. 2014. (Simpósio).

Dia do Químico: Integrando Currículos.Química dos Perfumes. 2014. (Simpósio).

Dia do Químico: Integrando Currículos. 2014. (Oficina).

2° Simpósio de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Anápolis.Formação de Saberes e Responsabilidade Social. 2013. (Simpósio).

2° Simpósio de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Câmpus Anápolis.Uso de desenhos animados e quadrinhos no Ensino de Química. 2013. (Simpósio).

II Semana de Ciência e Tecnologia do IFG. 2013. (Simpósio).

IV Feira de Ciências e V Semana do Livro e da Biblioteca do IFG - Câmpus Inhumas. 2013. (Feira).

Seminário Local de Iniciação Científica do IFG - Câmpus Inhumas.Estudo da Presença de resíduos de herbicidas triazínicos nos alimentos da cidade de Inhumas e região. 2013. (Seminário).

6° Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e 2° Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência do IFG. 2012. (Seminário).

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL EM EMPREENDEDORISMO. 2012. (Outra).

IV Jornada Acadêmica.Química Mambembe: a Construção de um Projeto de Química para a Cidadania. 2012. (Outra).

III Jornada Acadêmica. 2011. (Seminário).

Produções bibliográficas

SOUSA JUNIOR, I. R. ; PORTO, M. D. ; TEIXEIRA, Z. D. . A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) Vygotskyana no Ensino: A plataforma Khan Academy como Recurso Metodológico Sócioconstrutivista. In: TEIXEIRA, Z. D.; KOCHHANN, A.; PORTO, M. D.. (Org.). EDUCAÇÃO, GESTÃO E TECNOLOGIAS: Caminhos Entrelaçados. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 161-172.
SOUSA JUNIOR, I. R. ; SILVA, E. F. ; COSTA, L. S. O. . O Estágio Curricular Supervisionado e a prática intencionalizada pela teoria: (re)pensando a formação inicial de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA JUNIOR, I. R. ; BARBOSA, R. ; SANTANA, C. M. V. ; OLIVEIRA, S. A. ; MARQUES, L. P. ; COSTA, L. S. O. . Sabões e detergentes: relação teoria-experimento no Ensino de Química - contribuições do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SOUSA JUNIOR, I. R. ; MIRANDA, S. C. ; COSTA, L. S. O. . FUNDAMENTOS PARA A COMPREENSÃO DA TERMOQUÍMICA: Um Guia Didático-Metodológico. 2020.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Instituto de Educaçao Aliança

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Regime: Dedicação exclusiva.