Regina de Oliveira Heidrich

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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• MARQUES, A. L. ; Heidrich, Regina ; SOUSA, C. . Exposição fotográfica inclusiva multiformato/m ultissensorial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Heidrich, Regina . Centro de Design Feevale e Inovação na Pós-Pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GAYER, R. P. ; HEIDRICH, R. O. . USO DE BRAIN-COMPUTER INTERFACE NA CRIAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BAUERMANN FILHO, A. F. ; Heidrich, Regina . SENSEBOOK: LIVRO MULTIFORMAT RO/MULTISSEN SORIAL COM REALIDADE AUMENTADA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Heidrich, Regina . O Uso de Jogos com Brain Computer Interface para auxiliar a Inclusão de Crianças com TDAH. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Heidrich, Regina . Seminário Interno de Educação Inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, REGINA DE OLIVEIRA ; SIOTA, M. S. . Tecnologias Assistivas para a Inclusão de Pessoas com Deficiência na Escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Heidrich, Regina . Games para auxiliar no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILGERT, M. ; Heidrich, Regina . 2317498 - Criação de ilustrações e de projeto gráfico para livro infantil orientado para a inclusão.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, R. R. ; Heidrich, Regina . 2311545 - ELEMENTOS INCLUSIVOS NO DESIGN DE PRODUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DE BRINQUEDOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ABATI, D. ; Heidrich, Regina . 2316756 - PRÓTESES MODULARES PARA CRIANÇAS E JOVENS EM FASE DE CRESCIMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HENNEMANN, M. B. ; Heidrich, Regina . 2308506 - SENSeBOOK: LIVROS MULTIFORMATO/MULTISSENSORIAIS COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Heidrich, Regina ; SOARES, B. H. A. . 2304419 - Avaliação nutricional de pacientes oncológicos em tratamento antineoplásico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUMERTZ, F. D. S. ; HEIDRICH, R. O. . 2316579 - Dislexia e estigmatização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CASTELINI, A. ; Heidrich, Regina . 2315475 - LEITURA PARA TODOS/AS: Práticas de Comunicação Aumentativa e Alternativa baseadas na abordagem DUA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAUZER, M. B. ; Heidrich, Regina . 2305569 - CONSIDERAÇÕES INICIAIS SOBRE A PERCEPÇÃO DA CULTURA INDÍGENA EM TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Heidrich, Regina ; LIMA, A. ; FLORES, T. R. ; MULLER, E. F. ; BULHOES, T. M. ; SILVA, A. S. . Virtual Reality Technology in the Teaching of History. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HEIDRICH, R. O. . Tecnologia Assistiva:literatura e materiais didáticos acessíveis. Sense Books. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEIDRICH, R. O. ; BRANCO, M. A. ; MOSSMANN, J. B. . Gamificação Como Processo de Inclusão na Educação. Workshop de Brain Computer Interface.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, R. O. . Tecnologias Assistivas na Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHIAVINI, R. ; HEIDRICH, R. O. . Desenvolvimento de cenários para avaliação de avisos de segurança em ambientes virtuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. C. ; HEIDRICH, R. O. . workshop Desis forum/showcase. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEIDRICH, R. O. . Desenvolvimento de TEcnologias assistivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HEIDRICH, R. O. . Tecnologias assistivas no ensino de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, R. O. . II Seminário de Acessibilidade Liberato Inclusiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, R. O. ; JENSEN, E. . BCI no Auxílio da Formação Educacional de Pessoas com Paralisia Cerebral. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JENSEN, E. ; HEIDRICH, R. O. . Aplicando o Design Universal no Centro de Convivência da Universidade Feevale. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WEBER, V. L. ; HEIDRICH, R. O. . Uso de redes sociais voltado à educação por professores do Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHUH, A. R. ; HEIDRICH, R. O. . Interface cérebro-computador não invasiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHUNKE, C. ; HEIDRICH, R. O. . Restaurante Universitário com Acessibilidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEIDRICH, R. O. . Contribuições do Design para a economia solidária. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TABBAL, L. M. ; HEIDRICH, R. O. ; ZUCCHETTI, D. T. . HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL: DA EXCLUSÃO ESPACIAL À INCLUSÃO: O CASO DAS PESSOAS COM DEFIICÊNCIA DA VILA DIQUE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, R. O. ; TOZO, C. ; MAINO, C. . Cadeira Auxiliar de Banho para crianças com paralisia cerebral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HEIDRICH, R. O. ; SHORNADIE, L. . Desenvolvimento de prancha de comunicação para portadores de paralisia cerebral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JUNG, M. B. ; HEIDRICH, R. O. . A visão dos professores sobre a inclusão de pessoas com deficiência no ensino regular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEIDRICH, R. O. ; BASSANI, P. B. S. ; SHORNADIE, L. . DESIGN CENTRADO NO USUÁRIO PARA OBJETOS DE APRENDIZAGEM INCLUSIVOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BASSANI, P. B. S. ; HEIDRICH, R. O. . 2º Seminário de blogs: Redes sociais e comunicação digital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Salce, P A Fabrício ; HEIDRICH, R. O. . Redesign do apoio ergonômico de teclado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEIDRICH, R. O. ; Medina, Güeba ; Salce, P A Fabrício . Apoio ergonômico de cervical para pessoas com necessidades especiais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEIDRICH, R. O. ; Medina, Güeba ; Salce, P A Fabrício . Design de Objetos de Aprendizagem para crianças com Necessidades Educacionais Especiais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HEIDRICH, R. O. ; RITZEL, M. . Formação em Educação a Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, R. O. ; SILVA, L. F. ; MULLER, M. S. ; MASOTTI, M. S. . Um olhar para os espaços físicos e simbólicos na educação inclusiva: discussão da prática pedagógica dos processos do ensinar-aprender. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HEIDRICH, R. O. ; SANTAROSA, L. C. . Análise de Processo de Inclusão Educativa de Alunos com Paralisia Cerebral Utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ELICKER, A. T. ; FERRARI, D. N. ; BATTISTELLO, V. C. M. ; HEIDRICH, R. O. . Literacia Digital: diversidade e inclusão em sala de aula. Porto Alegre, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

• HEIDRICH, R. O. ; FLORES, M. B. ; SANTOS, S. C. ; AMORETTI, M. S. M. ; MEDINA, R. D. . Análise Semiótica do Quadro "Las Meninas" a partir de viagem em mundo virtual 2002 (Pôster).

• HEIDRICH, R. O. . Abordagem Construtivista no Ensino de Softwares Educativos para dEficientes. Bauru - SP: Meio Digital, 1998 (Artigos Publicados na Internet).

• HEIDRICH, R. O. . O Uso do Computador num Projeto Construtivista de Educação. São Paulo - SP: Publicação na Internet, 1997 (Artigos Publicados na Internet).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Praça do Saber: Um espaço de interação com ciência e cultura, Descrição: O projeto Praça do Saber: um espaço de interação com ciência e cultura objetiva ampliar osconhecimentos de crianças e de jovens do Vale do Sinos no âmbito da cultura e das tecnologias.Para alcançar esse propósito, objetiva também criar um espaço de experiências integradorasunindo inclusão e diversidade, cultura e tecnologia, constituir um espaço de interação e de diálogopara crianças e jovens sobre temas relevantes para a sociedade atual, como inclusão, diversidadeentre outros; desenvolver o apreço por bens culturais e o respeito a diferentes culturas e promovero desenvolvimento da criatividade, do espírito científico, do empreendedorismo e da autonomia decrianças e jovens. Nesse sentido, promover-se-á uma articulação entre a Secretaria de Educaçãoe escolas do município de Campo Bom/RS com a Universidade Feevale e seu PPG emDiversidade Cultural e Inclusão Social, com o Curso de Letras, o Instituto de Ciências Criativas eTecnológicas, o Museu Nacional do Calçado, o Laboratório de inclusão e Ergonomia (LABIE) e o Centro de Design.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / João Batista Mossmann - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Claudia Schemes - Integrante / Alexandre Rosa Bento - Integrante / Cesar Eduardo Schmitt - Integrante / Camila Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2024 - Atual

  Brasil e Portugal na Promoção da Inclusão através do Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, Descrição: O projeto tem como objetivo consolidar uma rede interdisciplinar para a promoção da inclusão através dodesenvolvimento de tecnologias assistivas, para pessoas com deficiência, no Brasil, e em Portugal, na FAULisboa. A metodologia utilizada é denominada Inclusive Design Toolkit, além de outras metodologias voltadas para o design centrado no humano. Ao final, pretende-se obter projetos que atendam a demanda da comunidade, envolvendo alunos e professores pensando em produtos e espaços inclusivos. O projeto tem como objetivo consolidar uma rede para a promoção da inclusão através do desenvolvimento de tecnologias assistivas, para pessoas com deficiência, no Brasil, e, em Portugal. Para tanto, prevê-se o atendimento pelos encaminhamentos realizados nas unidades da proponente, a saber, Lab de Inclusão e Ergonomia, Centro Integrado de Especialidades em Saúde, Lab de Objetos de Aprendizagem, além da rede parceira como Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência em NovoHamburgo (CMPCD). Assim, após a pesquisa de campo serão buscadas soluções com base em tecnologias assistivas através da participação ativa de estudantes do Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social, No Brasil, em conjunto com a Portugal, em particular com o ErgoUX Lab. A FAUlisboa dará suporte aos estudos na área da ergonomia, inclusão e acessibilidade para o desenvolvimento de tecnologias assistivas. Os estudos serão proporcionados por meio de atividades de intercâmbio com alunos e professores em ambas as universidades, além da realização de eventos para a promoção da temática da inclusão no meio acadêmico. A metodologia utilizada será a desenvolvida pela Universidade de Cambridge, Inclusive Design Toolkit. Dentro da abordagem do Design, usaremos o Design Inclusivo e Design Centrado no Humano. O design inclusivo, definido por Clarkson et al. (2013), caracteriza-se por verificar e questionar a decisão de projeto de incluir ou excluir pessoas. O design inclusivo ressalta a contribuição que a compreensão da diversidade de usuários proporcionará para odesenvolvimento do projeto. Abrange variação de capacidades, necessidades e aspirações e procura abranger o maior número possível de pessoas, conforme demonstra o método. Pretende-se semestralmente consultar a comunidade e, a partir disso, verificar como podemos desenvolver esses projetos no Brasil e em Portugal, com nossos alunos de graduação, nossos projetos de pesquisa e equipe de funcionários dos laboratórios. Com isso, buscaremos contribuir para o respeito à diversidade de todos, como afirma Santos (2003), para quem o universalismo que queremos atualmente é aquele que tenciona a dignidade humana. Tendo este cerne, as diferenças surgem e devem ser respeitadas. Temos direito de ser iguais quando a diferença nos inferioriza e direito de ser diferentes quando a igualdade nos descaracteriza. De maneira geral, a consolidação de um atendimento interdisciplinar proporciona a qualificação de recursos humanos com potencial de desenvolvimento de soluções em produtos de desenvolvimento intelectual, cognitivo, socioemocional e socioeconômico, gerando o topo de desenvolvimento de um funil de inovação com geração de ideias de alta qualidade. De maneira resumida, os resultados esperados são: - Entrega de projetos e produtos físicos, para comunidade, Difusão de artigos,com o passo a passo do desenvolvimento dos produtos, a fim de transferir o conhecimento adquirido para as pessoas que necessitam dele. Proporcionar aos alunos de ambas as universidades o contato com desenvolvimento de projetos, para clientes com necessidades urgentes. Artigos publicados em periódicos qualis nacionais e internacionais, artigos publicados em anais de congresso nacionais e internacionais e tornar a parceria da Universidade Feevale e Universidade de Lisboa referência acadêmica em Tecnologia Assistiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Francisco Rebelo - Integrante / Guilherme Theisen Schneider - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Alexandre Bento - Integrante / Elisângela Pessoa Vilar - Integrante / Simone de Paula - Integrante / GIACOMO DE CARLI DA SILVA - Integrante / JESSICA MAIS ANTUNES - Integrante / PAULO IGNáCIO NORIEGA PINTO MACHADO - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Outra.

• 2022 - Atual

  Contribuições para o ensino fundamental pós-pandemia: jogo digital acessível apresentando os objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU no Brasil, Descrição: Título Contribuições para o ensino fundamental pós-pandemia: jogo digital acessível apresentando os objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU no BrasilEdital EDITAL FAPERGS 07/2021 - PROGRAMA PESQUISADOR GAÚCHO PqGCoordenador Regina de Oliveira HeidrichModalidade Programa Pesquisador GaúchoEnviado em 22.11.2021. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / JACINTA SIDEGUM RENNER - Integrante / Sheisa Bittencourt - Integrante / Amanda Ritter - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  Linguagens e tecnologias em contextos educativos e culturais - Chamada CNPQ No 1/2019 - Apoio à formação de doutores em áreas estratégicas, Descrição: A presente proposta de parceria entre o Programa de Po#769;s Graduac#807;a#771;o em Diversidade Cultural e Inclusa#771;o Social da Universidade Feevale, instituic#807;a#771;o origem, e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), instituic#807;a#771;o destino, tem por objetivo compreender as tecnologias sociais na perspectiva das linguagens e tecnologias, da divulgac#807;a#771;o cienti#769;fica e da produc#807;a#771;o de conteu#769;do educacional, considerando os processos de ensino-aprendizagem e o processos de exclusa#771;o/inclusa#771;o, que se expressam nas interac#807;o#771;es sociais e nas relac#807;o#771;es entre produc#807;a#771;o, distribuic#807;a#771;o e consumo de produtos culturais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Integrante / Débora Nice Ferrari - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante.

• 2018 - 2022

  Aproximando a Universidade das Escolas Públicas promovendo projetos de Design Inclusivo [Projeto: 4327 - Edição: 5526 - Versão: 14142], Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Francisco Rebelo - Integrante / Fernando Moreira da Silva - Integrante.

• 2017 - 2020

  O Uso de Games com Brain Computer Interface no Atendimento de Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Descrição: O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é um problema de saúde mental bastante frequente em crianças, adolescentes e adultos em todo o mundo. As pesquisas internacionais e nacionais indicam uma prevalência (frequência) do transtorno entre 3 a 6 na população de crianças em idade escolar e 2,5 dos adultos. Isto significaria dizer que teríamos entre um a dois indivíduos com TDAH nesta faixa etária em uma classe de 30 alunos e cerca de 60 destes manterão o quadro na vida adulta. O projeto tem como objetivo Verificar se o uso de games com o hardware de Brain Computer interface poderá auxiliar na concentração de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e desenvolver um jogo digital (game) com diferentes fases de concentração para auxiliar pessoas com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Cleber Alvares Ribeiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

• 2016 - 2019

  SENSeBOOK - Livros Multissensoriais, Descrição: PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO ABDIAS NASCIMENTO EDITAL DE SELEÇÃO PARA PROJETOS CONJUNTOS DE PESQUISA ENTRE INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS E ESTRANGEIRAS COM MODALIDADES DE GRADUAÇÃO SANDUÍCHE E DOUTORADO SANDUÍCHE EDITAL SECADI/CAPES Nº. 02/2014. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante / Gustavo Nienov - Integrante / Mauricio Hilgert - Integrante / Claudia Kellermann - Integrante / Joanna Wottrich - Integrante / Mirella Brenner Hennemann - Integrante / André Luiz Marques - Integrante / Ketlin Radai da Silva - Integrante / Claudia Schemes - Integrante / Luciane Kruche Jung - Integrante / Alessandra Lopes de Oliveira Castelini - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22

• 2015 - 2019

  SenseBooks Livros Multissensoriais, Descrição: Desenvolvimento de livros multiformato/multissensoriais para pessoas, com déficit intelectual, com baixa visão, cegas e surdas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegoto - Integrante / Ketlin Radai da Silva - Integrante / Claudia Schemes - Integrante / Luciane Kruche Jung - Integrante.

• 2014 - 2018

  Jogos educacionais voltados para educação, utilizando realidade virtual, Descrição: SCIT 01/2014 - PROGRAMA DE APOIO AOS POLOS TECNOLÓGICOS, Edital SCIT 05/2014 - APOIO A INDÚSTRIA CRIATIVA DO RIO GRANDE DO SUL e FINEP TECNOLOGIA ASSISTIVA 01/2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Eduardo Fernando Muller - Integrante / Rodrigo Perla Martins - Integrante / Tiago Raguze Flores - Integrante / Alessandro Peixoto de Lima - Integrante / Thiago Muradas Bulhões - Integrante / André Souza da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

• 2013 - 2017

  REALIDADE VIRTUAL PARA AUXILIAR A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE PESSOAS COM PARALISIA CEREBRAL, Descrição: O Brasil vive um momento onde a o aspecto da formação inclusiva dos cidadãos, passa a ser um item importante e vários investimentos têm sido realizados através do MEC( Ministério da Educação e Cultura.) Diante deste contexto entende-se que a utilização de tecnologias assistivas são uma eficiente ferramenta de inclusão nos diferentes aspectos sociais e culturais. Esse projeto objetiva a concepção de um ambiente para agir como um modelo educacional inclusivo aplicado através de realidade virtual. Os estudos serão realizados através de uma abordagem qualitativa e de design ergonômico. Os sujeitos de estudo serão pessoas com paralisia cerebral, devido ao seu comprometimento motor e de comunicação. A importância dos estudos ligados a autonomia destes sujeitos deve-se ao fato de que muitos não têm liberdade de ir e vir, devido a comprometimentos motores e não tomam decisões por possuir comprometimento na sua fala. Assim a autonomia passa a ser uma necessidade sócio-cultural, uma vez que a nova sociedade traz, um amplo movimento cultural de novas concepções, exigindo mudanças nas relações sociais e novos comportamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Cleber Alvares Ribeiro da Silva - Integrante / Marsal A. Branco - Integrante.

• 2013 - 2017

  Integrando tecnologias e potencializando ações em direção à um ambiente lúdico de aprendizagem voltado ao reforço escolar de crianças e adolescentes em tratamento oncológico, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar como os jogos educacionais e as tecnologias móveis, aliadas à estratégias de gamificação no contexto de uma comunidade virtual de aprendizagem, podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes em tratamento oncológico e na interação desta com sua comunidade escolar e familiar. Para isso, focamos no desenvolvimento de jogos educacionais para o reforço escolar de crianças em tratamento oncológico e na criação de uma comunidade virtual que aproxime o sujeito da escola e da família através do jogo e das tecnologias gamificação da comunidade, formando uma rede de aprendizagem gamificada. O projeto também vai considerar questões de acessibilidade e inclusão. Do ponto de vista da acessibilidade, os jogos e a comunidade virtual serão acessíveis a sujeitos cegos, uma vez que entre os sujeitos da pesquisa existem crianças e adolescentes cegos ou com câncer ocular. Do ponto de vista da inclusão os recursos desenvolvidos serão acessíveis tanto de dispositivos móveis do tipo tablet (visto serem mais fáceis de manipular pelos sujeitos da pesquisa) como de desktops ou notebooks.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Integrante / Débora Nice Ferrari - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / Guilherme Theisen Schneider - Integrante.

• 2013 - 2016

  Desenvolvimento de softwares baseados em Brain Computer Interface (BCI) para auxiliar pessoas com limitações motoras no processo de inclusão escolar., Descrição: Objetiva a concepção de um ambiente para agir como um modelo educacional inclusivo aplicado através de realidade virtual. Os estudos serão realizados através de uma abordagem qualitativa e de design ergonômico. Os sujeitos de estudo serão pessoas com paralisia cerebral, devido ao seu comprometimento motor e de comunicação. A importância dos estudos ligados a autonomia destes sujeitos deve-se ao fato de que muitos não têm liberdade de ir e vir, devido a comprometimentos motores e não tomam decisões por possuir comprometimento na sua fala.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Marsal A. Branco - Integrante / João Batista Mossmann - Integrante / ANDERSON RODRIGO SCHUH - Integrante / Cleber Ribeiro Alvares da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2014

  Turismo e acessibilidade: uma análise dos espaços de lazer no Vale do Rio dos Sinos, Descrição: Este projeto de pesquisa busca contribuir com o desenvolvimento regional nos temas relacionados com turismo e acessibilidade. Para tanto, deverá investigar as políticas de acessibilidade, programas públicos para o turismo inclusivo e adaptação dos espaços de turismo e lazer destinados à população visitante e residente no Vale do Rio dos Sinos, com o objetivo de avaliar o nível de acessibilidade dos espaços destinados ao turismo e lazer. Deverá abordar, inicialmente, a contextualização teórica a partir das noções de turismo, acessibilidade, design inclusivo e espaços públicos adaptados, buscando os aportes teóricos necessários em estudiosos consagrados da área. Em seguida, fará um mapeamento dos locais de interesse para esse estudo com levantamento detalhado das condições de acessibilidade dos mesmos, seguido de registro fotográfico, para finalmente, sugerir propostas inovadoras de adaptação dos espaços inadequados para a utilização por pessoas com deficiência, numa ação de cooperação entre universidade/empresa. Far-se-á uso do método exploratório descritivo com abordagem qualitativa e quantitativa. Como resultados dessa investigação espera-se contribuir para a reflexão e sensibilização do tema da acessibilidade e sua relação com o turismo, bem como a adaptação dos espaços públicos voltados para a prática do lazer, buscando a valorização da região como destino turístico gaúcho, com propostas que venham a atender visitantes e residentes, promovendo um ambiente coletivo de construto social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Integrante / Luciana Nery Martins - Integrante / Mary Sandra Guerra Ashton - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2009 - 2013

  Interfaces digitais para aprendizagem colaborativa na Web, Descrição: A pesquisa proposta busca ampliar e aprofundar os estudos na área de ambientes colaborativos, a partir da implementação de recursos de acessibilidade a diferentes necessidades especiais, físicas e/ou cognitivas, no ambiente de escrita colaborativa ETC, a partir de um estudo das interações que se constituem entre o sujeitos e o ambiente virtual. Sendo assim, destacam-se como objetivos específicos desta pesquisa: a) reconhecer e identificar as diversas interações que se constituem entre os sujeitos e o ambiente virtual colaborativo, gerando uma base de informações; b) analisar os fluxos de interação entre os participantes do ambiente, a partir da base de informações; c) delinear pontos referenciais para o desenvolvimento de interfaces baseadas no perfil do usuário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante.

• 2009 - 2012

  Espaços Físicos: acessibilidade e inclusão., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / JACINTA SIDEGUM RENNER - Integrante / Luciana Nery Martins - Integrante.

• 2007 - 2012

  Design Inclusivo utilizando as tecnologias de informação e comunicação aplicadas à educação, Descrição: A presente proposta busca fortalecer e ampliar o escopo das pesquisas em andamento na área de inclusão escolar da Universidade Feevale, fortalecendo os estudos que vêm sendo desenvolvidos junto ao Grupo de Pesquisa em Informática na Educação. Nesta perspectiva, este projeto visa o estabelecimento de um estudo interdisciplinar, que possibilite o desenvolvimento de pesquisa na área do Design Inclusivo, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC´s) aplicadas à Educação, de modo a contribuir para a melhoria do atendimento a indivíduos com deficiÊncia e para a facilitação de sua integração na sociedade, especialmente no espaço escolar. O presente projeto objetiva, também, gerar novas tecnologias de processos para a confecção de produtos (hardware) e conteúdo educacional digital (software), para auxiliar o acompanhamento pedagógico do aluno no processo de inclusão. Entende-se que abordagem deste tema é de extrema relevância num momento em que a comunidade acadêmica mundial estuda soluções para auxiliar estas pessoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante., Número de produções C, T & A: 18

• 2004 - 2007

  DESENVOLVIMENTO DE ESTUDOS DE DESIGN INCLUSIVO DE EQUIPAMENTOS, BRINQUEDOS E VESTUÁRIO, Descrição: O objetivo principal desta proposta é o estabelecimento de um estudo interdisciplinar que possibilite o desenvolvimento de pesquisa em Design Ergonômico, de modo a contribuir para a melhoria do atendimento a indivíduos portadores de necessidades especiais e para a facilitação de sua integração na sociedade além de gerar novas tecnologias de processos para a confecção de produtos e realizar o acompanhamento pedagógico, do paciente no processo de inclusão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Maria Bernardete Martins - Integrante / Cleber Alvares Ribeiro da Silva - Integrante / Luciana Ferreira da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos FINEP instrumento contratual código nº 0114020100 . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante.

• 2014 - Atual

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos FINEP instrumento contratual código nº 0114020100 . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante.

• 2014 - Atual

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos FINEP instrumento contratual código nº 0114020100 . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante.

• 2014 - Atual

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos ? FINEP instrumento contratual código nº 0114020100. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante.

• 2014 - Atual

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  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos ? FINEP instrumento contratual código nº 0114020100. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / Ewerton Cappelatti - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2014 - 2014

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2014 - 2018

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos ? FINEP instrumento contratual código nº 0114020100. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / Ewerton Cappelatti - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2014 - 2014

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2019 - 2019

  Livro Rebeca em Realidade Aumentada, Descrição: Adaptação de um livro multiformato/multissensorial, em realidade aumentada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante / Pedro Pospichil - Integrante / Ariberto de Faria Bauermann Filho - Integrante / Pedro Henrique Petry de Faria - Integrante.

• 2014 - 2018

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos ? FINEP instrumento contratual código nº 0114020100. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / Ewerton Cappelatti - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2014 - 2014

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2019 - 2019

  Livro Rebeca em Realidade Aumentada, Descrição: Adaptação de um livro multiformato/multissensorial, em realidade aumentada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante / Pedro Pospichil - Integrante / Ariberto de Faria Bauermann Filho - Integrante / Pedro Henrique Petry de Faria - Integrante.

• 2014 - 2018

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos ? FINEP instrumento contratual código n 0114020100. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / Ewerton Cappelatti - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2014 - 2014

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2019 - 2019

  Livro Rebeca em Realidade Aumentada, Descrição: Adaptação de um livro multiformato/multissensorial, em realidade aumentada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante / Pedro Pospichil - Integrante / Ariberto de Faria Bauermann Filho - Integrante / Pedro Henrique Petry de Faria - Integrante.

• 2014 - 2018

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos ? FINEP instrumento contratual código n 0114020100. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / Ewerton Cappelatti - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2014 - 2014

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2024 - Atual

  Brasil e Portugal na Promoção da Inclusão através do Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas, Descrição: O projeto tem como objetivo consolidar uma rede interdisciplinar para a promoção da inclusão através dodesenvolvimento de tecnologias assistivas, para pessoas com deficiência, no Brasil, e em Portugal, naFAULisboa. A metodologia utilizada é denominada Inclusive Design Toolkit, além de outras metodologiasvoltadas para o design centrado no humano. Ao final, pretende-se obter projetos que atendam a demandada comunidade, envolvendo alunos e professores pensando em produtos e espaços inclusivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Marshal Becon Lauzer - Integrante / Francisco Rebelo - Integrante / Guilherme Theisen Schneider - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante / Rosemari Lorenz Martins - Integrante / Alexandre Bento - Integrante / Paulo Noriega - Integrante / Elisângela Pessoa Vilar - Integrante / Simone de Paula - Integrante / GIACOMO DE CARLI DA SILVA - Integrante / JESSICA MAIS ANTUNES - Integrante., Financiador(es): Universidade Feevale - Auxílio financeiro.

• 2021 - 2021

  REDE COLABORATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DE VENTILADORES COVID-19, Descrição: Uma ação considerada prioritária desde o início da Pandemia, envolve a geração deventiladores (respiradores), equipamento fundamental no tratamento de casos graves da COVID19, que estão sob forte demanda no mercado nacional e internacional, dificultando as aquisições dos fabricantes tradicionais. Entendendo a premência, as universidades que compõem o presente projeto decidiram unir forças e propor um consórcio para acelerar esforços e gerar sinergias para a avaliação e o desenvolvimento de soluções simplificadas para respiradores.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Murilo Fraga da Rocha - Coordenador / Marta Rosecler Bez - Integrante / Vandersilvio da Silva - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2019

  Livro Rebeca em Realidade Aumentada, Descrição: Adaptação de um livro multiformato/multissensorial, em realidade aumentada.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia B. Scherer Bassani - Integrante / Pedro Pospichil - Integrante / Ariberto de Faria Bauermann Filho - Integrante / Pedro Henrique Petry de Faria - Integrante.

• 2014 - 2018

  Vocalizer F2: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, Descrição: Desenvolvimento de um Scanner de mesa com voz, que não necessita estar ligado a um computador Chamada Pública Tecnologia Assistiva 01/2013 Financiadora de Estudos e Projetos – FINEP instrumento contratual código nº 0114020100. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (20) / Especialização: (15) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Débora Nice Ferrari - Integrante / Delfim Luiz Torok - Integrante / Ewerton Cappelatti - Integrante / CINTIA OURIQUE MONTICELLI - Integrante / RONALDO DO ESPIRITO SANTO RODRIGUES - Integrante / Juan Felipe Almada - Integrante / Rodrigo R Goulart - Integrante / Cesar Crovato - Integrante / Ricardo Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Carolina Kayser - Integrante / Debora Martins Ribeiro - Integrante / Gustavo Schirmer dos Santos - Integrante / Rafaem H Ribas - Integrante / Gabriel Bustus - Integrante / Luis C Freinmuller - Integrante / Maria Angelica Genari - Integrante / Elaine Beatriz Andrade - Integrante / Ana Paula Steigleder - Integrante., Financiador(es): Advance IT - Sistemas Eletrônicos - Auxílio financeiro / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Feevale - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

• 2014 - 2014

  TECNOLOGIA ASSISTIVA E ENSINO PROFISSIONALIZANTE: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO, Descrição: Projeto financiado pela FAPERGS - Edital FAPERGS 03/2014 - PICMEL 2014 - Feevale e Liberato Este projeto visa proporcionar a integração do Ensino Médio com a Universidade, através do viés da pesquisa, permitindo aos estudantes participantes do mesmo uma maior percepção da realidade social da região investigada. Destacamos o papel pedagógico desta proposta como elemento formador de habilidades iniciais ao processo de pesquisa e as contribuições desse processo no preparo do aluno para a vida profissional o para o ingresso na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (10) Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Sandra OLiveira - Integrante / Helena Sardagna - Integrante / Milena Kupsinsku Martins - Integrante / - Bianca Tainá Duarte - Integrante / Pamela Luana Gil Pereira - Integrante / Leonardo Hennemann - Integrante / Carolina Fuhrman - Integrante / Thales Iuri Soares Escarpett - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios