Hanne Raffaela Turek Lucio

Possui graduação em Letras Português-Inglês pela Universidade Tecnológica do Paraná (UTFPR) e em Administração com habilitação em Logística pelas Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba (FARESC). Cursando pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva pela Uninter. Atualmente atua no ensino regular público e privado. Tem interesse nas áreas de inclusão escolar/social, letramento móvel, digital, muiltiletramentos e aquisição do português como língua estrangeira.

Informações coletadas do Lattes em 05/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Educação especial e Inclusiva

2017 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Letras - Português e Inglês

2012 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: O papel dos podcasts na aprendizagem do Inglês como língua adicional: Experiência de alunos cegos e de baixa visão em um curso de extensão
Orientador: Miriam Sester Retorta

Graduação em Administração

2005 - 2008

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba
Título: Melhorias no sistema de informação da empresa Golden Boys - Entregas Rápidas
Orientador: Jussara Fidélis

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Escrita Acadêmica em Inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Smart Teaching, Smart Learning: using the mobile to teach/learn. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2015 - 2015

Oficinas de Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em I Convenção de Estudos Literários em Língua Inglesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em II Seminário Interdisciplinar do Pibid Português-Inglês. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

II Linguísticoque?. (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Challenges of Teaching English in Public Schools. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em I EALE - Encontro de Avaliação em Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Semana de Letras 2013. (Carga horária: 25h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em I Seminário Interdisciplinar do Pibid Português-Inglês. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Curso Português para Falantes de Outras Línguas. (Carga horária: 30h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Qualidade de Vida. (Carga horária: 3h). , Biblioteca Pública do Paraná, BPP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Português para Falantes de Outras Línguas.

Participação em eventos

I EnTrad - Encontro sobre Tradução. 2015. (Encontro).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2015. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Ensino de Língua Inglesa para alunos cegos e/ou com baixa visão: Uma experiência num curso de extensão. 2015. (Congresso).

Colóquio Internacional Educação e Justiça Social.Ensino de Língua Inglesa para cegos: Caminhos e perspectivas dos direitos de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2014. (Seminário).

Colóquio Internacional Educação e Justiça Social. 2014. (Seminário).

VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e I Seminário Internacionaal al de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária. 2014. (Seminário).

VI Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e I Seminário Internacionaal al de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária.O útil na obra "O meu amigo pintor" nas perspectivas freudianas e todorovianas. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

LÚCIO, H. R. T. ; SCHUHLI, M. S. P. ; RETORTA, M. S. . Ensino de língua inglesa para alunos cegos e/ou com baixa visão: uma experiência num curso de extensão.. In: XI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2015, Campo Grande. Linguística Aplicada para Além das Fronteiras. Campo Grande. CBLA: 2015., 2015. v. 1. p. 765-779.
LÚCIO, H. R. T. ; RETORTA, M. S. . Multiletramento e letramento de Smartphone no ensino de inglês para alunos cegos brasileiros.. In: VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2016, Londrina. DIÁLOGOS (IM)PERTINENTES ENTRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2016., 2016. v. 1. p. 395-396.
LÚCIO, H. R. T. ; SOUZA, S. S. ; FONSECA, T. D. ; BENATTO, I. ; FRANCA, M. ; JESUS, M. ; RETORTA, M. S. . Ensino de Língua Inglesa para cegos: Caminhos e perspectivas dos direitos de pessoas com necessidades educacionais especiais. In: Colóquio Internacional Educação e Justiça Social, 2014, Curitiba. Colóquio Internacional Educação e Justiça Social. Curitiba, 2014., 2014. p. 145-146.
LÚCIO, H. R. T. ; SCHUHLI, M. S. P. ; RETORTA, M. S. . Ensino de Língua Inglesa para alunos cegos e/ou com baixa visão: Uma experiência num curso de extensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LÚCIO, H. R. T. ; SOUZA, S. S. ; FONSECA, T. D. ; BENATTO, I. ; FRANCA, M. ; JESUS, M. ; RETORTA, M. S. . Ensino de Língua Inglesa para cegos: Caminhos e perspectivas dos direitos de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LÚCIO, H. R. T. ; LOBO, J. L. ; FADEL, M. S. . O útil na obra 'O meu amigo pintor' nas perspectivas freudianas e todorovianas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Tecnologia assistiva no ensino de Língua Inglesa como Língua Adicional para cegos, Descrição: A partir das carências e lacunas de pesquisa sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira para alunos de Letras em pré-serviço como também para deficiência visual, este projeto tem por objetivo geral investigar quais são as novas tecnologias disponíveis que possam ser associadas para o ensino/aprendizagem de LI como língua adicional para cegos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hanne Raffaela Turek Lúcio - Coordenador / Miriam Sester Retorta - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de língua portuguesa para estrangeiros.

2016 - Atual

SuperAção - Centro de Apoio Educacional

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Literatura, Produção de Texto e Língua Inglesa para acompanhamento escolar de ensino fundamental e médio.

2016 - 2016

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora PSS de língua inglesa.

2016 - 2016

DLX Cursos Preparatórios para Carreiras Militares

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa.

2015 - 2016

Instituto Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora à distância de língua inglesa.

2014 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Inglês no Projeto de Extensão Inglês Básico para Deficientes Visuais ? UTFPR.

2014 - 2015

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação á Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades de observação e prática docente, elaboração de materiais didáticos e planejamento de aulas em escolas estaduais.