Simone Riske Koch

Possui doutorado em Desenvolvimento Regional - PPGDR/FURB (2022), mestrado em Educação FURB (2007), graduação em Ciências da Religião - Licenciatura em Ensino Religioso (2000) e Pedagogia (2002), especialização em Fundamentos e Metodologia do Ensino Religioso (2002). Atua como Professora na graduação e no PPGE/ FURB. Trabalha na formação inicial e continuada de professores da Educação Básica e do Ensino Superior. Está na Coordenação Institucional do PIBID FURB. Coordena a Rede Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso - RELER/FONAPER. É membro dos Grupos de Pesquisa: Ethos, Alteridade e Desenvolvimento - GPEAD/FURB, Pesquisa em Formação de Professores e Práticas Educativas -- GPFORPE/FURB e Pesquisa em Políticas Públicas Educacionais - GPePPE/UNIPLAC. Integra a REDYALA - Rede Latino Americana de Diálogos Decoloniais e Interculturais e a RIPEFOR - Rede Interinstitucional de Pesquisas de Formação e Práticas Docentes. Trabalha com formação Docente - Inicial e Continuada, Educação, com ênfase em Ensino Religioso e Diversidades, práticas educativas e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Desenvolvimento Regional

2017 - 2022

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: DIVERSIDADES, EDUCAÇÃO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO: UMA MIRADA A PARTIR DA UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU ? FURB, NO BRASIL E DA UNIVERSIDAD NACIONAL - UNA, NA COSTA RICA
Lilian Blanck de Oliveira. Coorientador: José Mario Méndes Méndez.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Discurso e Ensino Religioso: um olhar a partir da diferença
, Ano de Obtenção: 2007.Hilário Inácio Bohn.Bolsista do(a): Bischofliche Aktion, ADVENIAT, Alemanha. Palavras-chave: discurso; Ensino Religioso; documentos governamentais; diferença.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Fund e Met do Ensino Religoso em Cências da Relig

2000 - 2002

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Um sonho, uma proposta, uma realidade: formação de professores/as de Ensino Religioso em Santa Catarina
Orientador: Dr. Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

Graduação em Ciências da Religião

1997 - 2000

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: A naturalidade e a familiaridade da fé na criança de primeiro e segundo ciclo
Orientador: Roseli Blanck
Bolsista do(a): Governo do Estado de Santa Catarina, MAGISTER, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1996 - 2002

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: A ética no curso de Pedagogia
Orientador: Ernesto Jacob Keim
Bolsista do(a): Caixa Economica Federal, CEF, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Programa de Formação Institucional. (Carga horária: 4h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2021 - 2021

Programa de Formação Institucional. (Carga horária: 12h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Formação Institucional. (Carga horária: 8h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Formação Institucional. (Carga horária: 6h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Formação Institucional. (Carga horária: 2h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2009 - 2016

Programa de Formação Institucional. , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Formação Continuada. (Carga horária: 21h). , Escola Barão do Rio Branco, EBRB, Brasil.

2005 - 2005

Formação Continuada em serviço na oficina de E R. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação e Cultura de Pomerode, SECP, Brasil.

2003 - 2004

Programa de Formação Continuada em Serviço. (Carga horária: 68h). , Secretaria de Educação e Cultura de Pomerode, SECP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em XIV Congresso Estadual de Educação da AEC/PR. (Carga horária: 25h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em II Seminário Catarinense de Ensino Religioso. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Formação do Professor Pesquisador. (Carga horária: 40h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em VIII Sem das Universidades para Capac. Docente. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Congresso de Educação e Religião. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Ensino Religioso e Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.

2001 - 2002

Parâmetros Curriculares em Ação. (Carga horária: 64h). , Prefeitura Municipal de Pomerode, PMP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Pesquisa escolar como princípio educativo. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul, FERJ, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Seminário Catarinense de Prof. de Ensino Religioso. (Carga horária: 20h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

2001 - 2001

Seminário sist. conceitos cient. para ed. básica. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SEED, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação para educadores na área de ER. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED/SC, Brasil.

2000 - 2000

Curso para Aprofundamento Docente em Ensino Religioso. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e Desporto, SED, Brasil.

2000 - 2000

Aprofundamento Docente em Ensino Religioso. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação e do Desporto, SED/SC, Brasil.

2000 - 2000

Fundamentos Pedagógicos de Ensino Religioso. (Carga horária: 8h). , Secretaria da Educação de Gaspar, SEMEG, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Semana da Educação. (Carga horária: 12h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em IV Seminário de Capacitação Docente para o ER. (Carga horária: 12h). , Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em V Sessão do Fórum Nacional Permanente de ER. (Carga horária: 30h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Continuada para Professres.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Pré- Escolar e Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Organização de eventos

RISKE-KOCH, SIMONE ; FONTANIVE, D. H. ; TAMANINI, M. R. B. ; LABES, K. W. . XII Colóquio Regional de Ensino Religioso - Rio do Sul. 2024. (Outro).

POZZER, A. ; SILVA, D. A. ; ANDRADE JUNIO, P. M. ; RISKE-KOCH, SIMONE ; ANTUNES FILHO, E. ; CAVALCANTI, C. A. M. ; SIQUEIRA, G. P. ; MARTINS, N. F. S. ; MARTINS, G. C. ; ROSSETO, S. C. ; ALBUQUERQUE, G. ; ARAUJO, M. D. O. ; LULA, G. C. L. A. ; SANTOS, T. B. . XII congresso Nacional de Ensino Religioso; IV Congresso Latino-americano de Educação e Ciências da Religião. 2024. (Congresso).

RISKE-KOCH, SIMONE ; OLIVEIRA, L. B. ; CECCHETTI, E. ; BRIGHENTI, C. A. ; BATTESTIN, C. ; FONTOURA, G. C. ; CAOVILLA, M. A. L. ; SIMÕ ; CERUTTI, S. ; MENDEZ, J. M. ; LABES, K. W. . VI Seminário Internacional Culturas, Desenvolvimentos e Educações (SICDES) VI Congresso Internacional Pluralismo Jurídico, Constitucionalismo, Buen Vivir e Direitos da Natureza (CINPLURAL) IV Seminário Internacional Diálogos Interculturais na América Latina (SIDIAL). 2024. (Outro).

RISKE-KOCH, SIMONE ; KRAEMER, C. ; PONTES, P. . Seminário do PIBID FURB. 2024. (Outro).

POZZER, A. ; CAVALCANTI, C. A. M. ; NASCIMENTO, E. ; LULA, G. C. L. A. ; SILVA, G. G. ; COSTA, G. C. S. ; SIQUEIRA, G. P. ; ALBUQUERQUE, G. ; MARTINS, G. C. ; CARVALHO, H. ; SIVERES, L. ; ARAUJO, M. D. O. ; FREITAS, M. H. ; MARTINS, N. F. S. ; NODARI, P. C. ; ROSSETO, S. C. ; RISKE-KOCH, SIMONE ; DIAS, S. M. ; SANTOS, T. B. ; ALVES, V. P. ; et.al . XVII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso - SEFOPER. 2023. (Outro).

RISKE-KOCH, SIMONE ; LABES, K. W. ; CECCHETTI, E. ; POZZER, A. ; KRAVICE, M. R. P. . XII Seminário Catarinense de Ensino Religioso - SECAER; VII Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião FURB. 2023. (Outro).

RISKE-KOCH, SIMONE ; LABES, K. W. . X Colóquio Regional de Ensino Religioso - Blumenau. 2023. (Outro).

POZZER, A. ; BLANCK DE OLIVEIRA, LILIAN ; CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, SIMONE . IV Seminário Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (SICDES). 2018. (Outro).

POZZER, A. ; CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, Simone. . VIII Congresso Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2015. (Congresso).

POZZER, A. ; BLANCK DE OLIVEIRA, LILIAN ; CECCHETTI, E. ; MENDEZ, J. M. M. ; RISKE-KOCH, SIMONE . Encuentro Latinoamericano para la Formación em el Dialogo Intercultural e Interreligioso,. 2015. (Outro).

POZZER, A. ; CECCHETTI, E. ; FONTOURA, G. C. ; PIOVEZANA, L. ; OLIVEIRA, L. B. ; RIFFEL, R. ; WARTHA, R. ; RISKE-KOCH, Simone. . II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento. 2014. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. ; FONTANIVE, D. H. . VI Encontro do Curso de Ciências da Religião e VII Colóquio Regional de Ensino Religisoo. 2013. (Outro).

REZENDE, S. F. ; CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, Simone. . VII Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2013. (Outro).

POZZER, A. ; CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, Simone. . VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2013. (Congresso).

RISKE-KOCH, Simone. . V Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião - 15 anos de Licenciatura em Ensino Religioso. 2013. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: fundamentos e metodologias no Ensino Fundamental. 2013. (Outro).

CECCHETTI, E. ; POZZER, A. ; RISKE-KOCH, Simone. . XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2012. (Outro).

CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, Simone. . I Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2012. (Congresso).

RISKE-KOCH, Simone. . VII Seminário das Licenciaturas e dos Estágios, I Seminário do PIBID, PARFOR e Finalizarte. 2012. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . V Encontro do Curso de Ciências da Religião: 15 anos de Licenciatura em Ensino Religioso. 2012. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . VI Seminário das Licenciaturas e dos Estágios, I Seminário do PIBID, PARFOR e Finalizarte. 2012. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. ; REZENDE, S. F. . VI Seminário Catarinense de Ensino Religioso e I Encontro Catarinense das Licenciautras em Ensino Religioso. 2012. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . IV Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião; I Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2011. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . Interação FURB. 2011. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. ; POZZER, A. . II ENCONTRO ACADÊMICO DO CURSO DE CIENCIAS DA RELIGIÃO. 2009. (Outro).

CECCHETTI, E. ; Cezaro, Rosa A de ; OLIVEIRA, L. B. ; POZZER, A. ; RISKE-KOCH, Simone. . I Seminário Internacional de Culturas e Desenvolvimento; V Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2009. (Outro).

JUNQUEIRA, ; OLIVEIRA, L. B. ; KLEIN, R. ; CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, Simone. . X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2008. (Congresso).

DIAS, A. C. ; SCHLOGL, E. ; MARCHI, E. ; OLENIKI, M. L. R. ; SANCHES, M. ; ALVES, L. A. S. ; JUNQUEIRA, ; OLIVEIRA, L. B. ; RISKE-KOCH, Simone. ; KLEIN, R. ; MENEGUETTI, R. G. K. ; GIL FILHO, S. F. . IV Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2007. (Outro).

REINK, A. ; SAVOLDI, A. ; HESS, C. ; CAMARGO, C. S. ; CECCHETTI, E. ; OLIVEIRA, L. B. ; ALDANA, M. ; RISKE-KOCH, Simone. ; WICKERT, T. A. . IV Seminário Catarinense de Ensino Reliigioso. 2007. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião: 10 anos de Licenciatura em Ensino Religioso. 2007. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . II Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2006. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . IX Seminário Nacional de Capacitação Docente. 2006. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . III Congresso Nacional de Ensino Religioso, III Seminário Catarinense de ER, I Seminário Catarinense das Escolas confessionais de Santa Catarina. 2005. (Congresso).

RISKE-KOCH, Simone. . I Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2004. (Outro).

RISKE-KOCH, Simone. . II Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2003. (Congresso).

RISKE-KOCH, Simone. . I Seminário Catarinense de Professores de Ensino Religios. 2001. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. FORMAÇÃO DOCENTE PARA O TRABALHO COM BEBÊS: UMA ANÁLISE DAS FORMAÇÕES INICIAIS NO ALTO VALE DO ITAJAÍ/SC. 2025. (Congresso).

Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. EDUCAÇÃO PERSONALIZADA NA PERSPECTIVA DE DOCENTES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES FORMATIVAS. 2025. (Congresso).

IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, IV Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, II Seminário do Programa Residência Pedagógica e II Seminário da Associação Nacional pela Formação de Professores da Região Sul.PESQUISA E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO PARA A DOCÊNCIA EM ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. (Encontro).

IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, IV Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, II Seminário do Programa Residência Pedagógica e II Seminário da Associação Nacional pela Formação de Professores da Região Sul.DIVERSIDADE E INTERCULTURALIDADE NA BIBLIOTECA: EXPERIÊNCIAS DE UM ESTÁGIO EM ESPAÇO NÃO FORMAL. 2025. (Encontro).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. EDUCAÇÃO DE BEBÊS: UM ESTUDO TEÓRICO A PARTIR DE PESQUISAS PRODUZIDAS NO BRASIL ENTRE 2009 E 2023. 2024. (Congresso).

Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.Hein, é de bebês que estamos falando. 2024. (Outra).

XI Colóquio Regional de Ensino Religioso - Lages.Mesa temática: Ensino Religioso e sua implementação nas redes de ensino da Serra Catarinense. 2024. (Outra).

XI Colóquio Regional de Ensino Religioso - Lages.Mesa temática: Saberes e fazeres docentes do/no Ensino Religioso. 2024. (Outra).

XX Seminário Integrado de Pesquis.Vida do berçário: experiências docentes em berçários de uma pequena cidade do alto vale do Itajaí.. 2024. (Seminário).

17ª MIPE - MOSTRA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA; Seminário das Licenciaturas.RELATOS E VIVÊNCIAS DE ESTÁGIO EM ENSINO RELIGIOSO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Seminário).

II Seminário de Ensino Religioso - Petrópolis RJ.Reconhecimento da Diversidade Religiosa. 2023. (Seminário).

XVII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso ? SEFOPER.FORMAÇÃO CONTINUADA EM E PARA O ENSINO RELIGIOSO EM GUABIRUBA, SC RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Seminário).

XVII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso ? SEFOPER.FORMAÇÃO CONTINUADA EM E PARA O ENSINO RELIGIOSO EM GUABIRUBA, SC: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. (Seminário).

XVII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso ? SEFOPER.GT 3 - Formação Docente e Ensino Religioso. 2023. (Outra).

XVII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso - SEFOPER.Mesa 1 - A formação docente à luz dos direitos humanos e da laicidade no Brasil. 2023. (Seminário).

Segundo encuentro interuniversitario sobre interculturalidad.La interculturalidad en la Universidad de Blumenau (Brasil) y en la Universidad Nacional (Costa Rica). 2022. (Seminário).

15. Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.749/2019 - Gestão Educacional: A BNCC em ação. 2021. (Outra).

Coloquio sobre la Educación Religiosa en América Latina. 2021. (Outra).

V Seminário De Desenvolvimento Regional, Estado e Sociedade - V Sedreres.Sociedade Civil e Educação Superior: Olhares, leituras e/m perspectivas decoloniais a partir da FURB/SC. 2021. (Seminário).

Ciclo de Debates - 25 anos do FONAPER.O Ensino Religioso na BNCC. 2020. (Outra).

Fórum Internacional de Pedagogia - FIDEP (Edição Salamanca).A educação em tempos pandêmicos: entre discursos, embates e resistências. 2020. (Outra).

Fórum Internacional de Pedagogia - FIDEP (Edição Salamanca).Gênero na Educação Infantil de um CDI de Gaspar, SC: Uma análise a partir dos filmes assistidos pelas crianças. 2020. (Outra).

Palestra Infâncias Afrodiaspóricas. 2020. (Outra).

Primer Congresso Nacional de Educación en Clave. Fonaper: a experiência brasileira.. 2020. (Congresso).

XIII Anped Sul.O papel da universidade na América Latina e Caribe - Reflexões a partir da decolonização. 2020. (Outra).

XX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e prática de ensino. 2020. (Encontro).

"Ciclo de Seminário Preparatório para o 1. Seminário para a construção do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense". 2019. (Outra).

1o. Seminário para sistematização do documento do currículo base da educação infantil e ensino fundamental do território catarinense.Consultora Ensino Religioso. 2019. (Seminário).

2o. Seminário para sistematização do documento do currículo base da educação infantil e ensino fundamental do território catarinens.Consultora Ensino Religioso. 2019. (Seminário).

3o. Seminário para a Formação dos Formadores do Documentos do Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense.Consultora em Ensino Religioso. 2019. (Seminário).

II Colóquio Internacional Educación e Interculturalidad.Educação Superior, Diversidades e Desenvolvimento: Desafios e/em resistência em território latino-americano. 2019. (Outra).

II Colóquio Internacional Educación e Interculturalidad.Interculturalidad, Migración y Diversidad Religiosa. 2019. (Outra).

II Colóquio Internacional Educación e Interculturalidad.Ensino Religioso não confessional e desafios para convívios na diversidade religiosa. 2019. (Outra).

II Colóquio Internacional Educación e Interculturalidad.Interculturalidade e formação inicial do pedagogo: presenças e ausências no currículo. 2019. (Outra).

II Colóquio Internacional Educación e Interculturalidad.(DE)colonialidad del saber y migración: tensiones y posibilidades formativas. 2019. (Outra).

Queremos educação pública, gratuita e de qualidade e manter nossos direitos previdenciários. 2019. (Outra).

Roda de Conversa: Queremos educação pública, gratuita e de qualidade e manter nossos direitos previdenciários. 2019. (Outra).

12a. MIPE Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.Diversidades(s), diferença(s) e desenvolvimento: conceitos, presença e ausências na Educação Superior.. 2018. (Outra).

Interação FURB.Violência Religiosa. 2018. (Oficina).

IV Seminario Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (IV SICDES).Círculo de Diálogo11 ? Diversidad Religiosa y Educación Religiosa Intercultural. 2018. (Seminário).

IV Seminario Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (IV SICDES).DIVERSIDADES, ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO: UMA LEITURA EM TERRITÓRIOS LATINO-AMERICANOS. 2018. (Seminário).

IV Seminario Internacional Culturas, Desarrollos y Educaciones (IV SICDES).Educação e Imigração: desafios interculturais no contexto educacional de Blumenau / BR. 2018. (Seminário).

Seminario Latinoamericano de Educación Religiosa en Clave Intercultural.Formação Inicial em Ensino Religioso: Experiências em Cursos de Ciência(s) da (s) Religião (ões) no Brasil?.. 2018. (Seminário).

X Seminário Catarinense de Ensino Religioso.DIVERSIDADE(S), DIFERENÇA(S) ENSINO SUPERIOR : COMPROMISSO, CONQUISTAS E DESAFIOS PARA/NA FURB. 2018. (Seminário).

XV Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso (SEFOPER) e no III Seminário Regional do Ensino Religoso no Espírito Santo.Mesa Temática II: DCN para o curso de Ciência(s) da(s) Religião(ões): discussão da minuta elaborada pelo CNE/MEC. 2018. (Seminário).

11a. MIPE Mostra Integrada Ensino - Pesquisa - Extensão- Cultura.Vozes e Saberes Indígenas: Tempos, Espaços e lugares interculturais na diversidade da educação básica. 2017. (Outra).

Aula Magna Pedagogia- Palavras Feitas de pedaços: reflexões sobre ler, escrever e falarlar. 2017. (Outra).

Interação FURB.(In)tolerâncias, violência religiosa. 2017. (Oficina).

XIII SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS, VIII SEMINÁRIO DO PIBID; VI SEMINÁRIO PARFOR; V SEMINÁRIO PROESDEO.A ALTERIDADE A PARTIR DO OLHAR DAS EDUCADORAS DOS ANOS INICIAIS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BLUMENAU, SC. 2017. (Seminário).

10a. Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (MIPE).Vozes e Saberes plurais: diversidade cultural religiosa no ensino fundamental e formação docente. 2016. (Outra).

Aula Magna "O Poder da Mídia na Formação Humana". 2016. (Outra).

Interação FURB.(In)tolerâncias;. 2016. (Oficina).

Interação FURB.Um corpo, um vírus(HIV) e muitas religiosidades. 2016. (Oficina).

Interação FURB.O que os símbolos nos dizem?. 2016. (Oficina).

Interação FURB.(In)tolerâncias. 2016. (Oficina).

Semana Acadêmica de Serviço Social (80 anos de serviço social no Braisli: exercício profissional e política social - trajetórias e avançaos.Minicurso Diversidade Cultural Religiosa. 2016. (Oficina).

Seminário Estadual da Base Nacional Comum Curricular.Coordenação área Ensino Religioso. 2016. (Seminário).

VII Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2016. (Outra).

XIV Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Um corpo, um vírus (HIV) e muitas religiosidades. 2016. (Seminário).

XIV Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Diversidades: uma releitura da proposta curricular de Santa Catarina através do PROESDE- Licenciautra da FURB. 2016. (Seminário).

1o. Semionário Regional PROESDE/LICENCIATURAS/SC.Diversidade, Espaços Sagrados e Educação Escolar. 2015. (Seminário).

I Encuentro Latinoamericano para la Formación em el Dialogo Intercultural e Interreligioso.Trabajo e Intercambio de Experiencias y Sistematización en el Campo de la Formación en el Dialogo Intercultural e Interreligioso. 2015. (Encontro).

III Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

Interação FURB.O que os Símbolos nos dizem?. 2015. (Oficina).

Mesa Redonda America Latina e Interculturalidade.America Latina e Interculturalidade. 2015. (Outra).

Seminário Nacional Sobre a Base Nacional Comum Curricular.Seminário Nacional Sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

VIII CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO RELIGIOSO - CONERE. Morte e educação: desafios e perspectivas na abordagem pedagógica. 2015. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. Vozes e Saberes: diversidade cultural religiosa e formação docente. 2015. (Congresso).

I Fórum Permanente da PROEN. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES).Formação continuada na perspectiva dos direitos humanos e da diversidade cultural religiosa. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional Culturas e Desenvolvimento (SICDES).PARFOR e Formação de professores em ensino religioso: contribuições e desafios. 2014. (Seminário).

Interação FURB.Planeta Oculares: conhecendo, respeitando e convivendo com as diferenças. 2014. (Oficina).

IV Encontro de Integração PIBID. 2014. (Encontro).

Mesa Redonda Diversidade na Educação Superior: os temas transversais. 2014. (Outra).

Mesa Redonda - Impactos e desafios na Terra Indígena Laklãnõ-Xokleng - O outro lado da Barragem Norte. 2014. (Outra).

Reunião com o Grupo de Trabalho dos Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento na Educação Básica: Base Nacional Comum do Curriculo. 2014. (Encontro).

XIII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Pesquisa e a formação de professor para o Ensino Religioso no Brasil: contribuições e interfaces com as Ciências da(s) Religião(ões) e a Educação. 2014. (Seminário).

X Seminário Integrado das Licenciaturas , Seminário de Educação e III Encontro do PARFOOR.Mediadora Comunicações orais. 2014. (Seminário).

X Seminário Integrado das Licenciaturas, Seminário em Educação e o III Encontro do PARFOR.Coordenação : GT de Comunicação Oral. 2014. (Seminário).

Ciclo de Extensão.Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: fundamentos e metodologias no Ensino Fundamental. 2013. (Encontro).

Interação FURB.Mistérios da Vida e a vida dos mistérios. 2013. (Oficina).

I Seminário Regional sobre o Ensino Religioso da AMFRI.Formação inicial em Ensino Religioso. 2013. (Seminário).

V Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião - 15 anos de Licenciatura em Ensino Religioso.GT das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2013. (Encontro).

V Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião - 15 anos de Licenciatura em Ensino Religioso. 2013. (Encontro).

VI Encontro do Curso de Ciências da Religião (FURB) e VII Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2013. (Encontro).

VI Encontro do Curso de Ciências da Religião (FURB) e VII Colóquio Regional de Ensino Religioso.Ensino Religioso nos Sistemas de Ensino. 2013. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Ensino Religioso. Formação de Professores em Ensino Religioso e PARFOR: contribuições e desafios. 2013. (Congresso).

VIII Seminário das Licenciaturas - PIBID, PARFOR, FINALIZARTE, PPGE e PPGCIM. 2013. (Seminário).

VII Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2013. (Seminário).

6a. Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (MIPE).Estágio na formação de professores no ensino superior: uma vivência transdisciplinar. 2012. (Outra).

I Encontro Catarinense do PIBID. 2012. (Encontro).

III Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião: 13 anos de Licenciatura em Ensino Religioso. 2012. (Encontro).

Interação FURB.Mistérios da Vida e a vida dos mistérios. 2012. (Oficina).

I Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Reigioso.Elaboração de Proposições e Encaminhamentos. 2012. (Seminário).

I Seminário Nacional das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2012. (Seminário).

VII Seminário das Licenciaturas e dos Estágios ; I Seminário do PIBID, PARFOR, Finalizarte. 2012. (Seminário).

VI Seminário Catarinense de Ensino Religioso e I Encontro Catarinense das Licenciaturas em Ensino Religioso. 2012. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino ReliReligioso. 2012. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino ReliReligioso.Diversidade Cultural Religiosa e Formação Docente: 15 anos de formação inicial em Ensino Religioso. 2012. (Seminário).

II Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2011. (Encontro).

IV Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião; I Colóquio Regional de Ensino Religiosoo. 2011. (Encontro).

VI Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2011. (Congresso).

VI Seminário das Licenciaturas e dos Estágio, I Seminário do PIBID, PARFOR e Finalizarte PIBI.Diversidade Cultural Religiosa e Estágio Curricular: descobertas e práticas no curso de magistério. 2011. (Seminário).

III Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião: 13 anos de de Li Licenciatura em Ensino Religioso. 2010. (Encontro).

II Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião: 12 anos de Licenciatura em Ensino Religioso. 2009. (Encontro).

Interação FURB.O que nos falam os símbolos? A morte é: O Fim? O Começo? O Recomeço? Ou Transformação?. 2009. (Outra).

I Seminário Internacional de Culturas e Desenvolvimento; V Seminário Catarinense de Ensino Religioso. 2009. (Seminário).

V Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2009. (Congresso).

III Colóquio Catarinense de Ensino Religioso.Símbolos e a Proposta Curricular de Ensino Religioso de Santa Catarina. 2008. (Outra).

III Colóquio Catarinense de Ensino Religioso e II Seminário de Ensino Religioso das Escolas Confessionais de Santa Catarina. 2008. (Seminário).

Interação FURB.Workshops do Curso de Ciências da Religião. 2008. (Oficina).

Oficina Pedagógica de Ensino Religioso.Oficina Pedagógica de Ensino Religioso. 2008. (Oficina).

Seminário Ensino Religioso, Gênero e Sexualidade em Santa Catarina. 2008. (Seminário).

X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2008. (Seminário).

X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso.Formação Inicial e Continuada em Ensino Religioso no Brasil. 2008. (Seminário).

Encontro Acadêmico do Curso de Ciências da Religião: 10 anos de licenciatura em Ensino Religioso. 2007. (Encontro).

II Encontro de Estudos e Pesquisa em Língua e Literatura.Proposta Curricular de Ensino Religioso: um olhar discursivo. 2007. (Encontro).

III Seminário das Licenciaturas Universidade Regional de Blumenau.Pluralidade Cultural Religiosa e Práticas Pedagógicas no Cotidiano Escolar. 2007. (Seminário).

I Seminári Catarinense das Licenciaturas. 2007. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Ensino Religioso. 2007. (Congresso).

IV Seminário Catarinense de Ensino Religioso.Diferença e alteridade em Ensino Religioso: aproximações a partir de um exercício de formação continuada. 2007. (Seminário).

IV Seminário Catarinense de Ensino Religioso - Terra e Alteridade: pesquisas e práticas pedagógicas em Ensino Religioso. 2007. (Seminário).

XIX Simpósio Catarinense de Adminstração da Educação e VII Seminário Estdual de Política e Administração da Educação.Formação de docentes no Estado de Santa Catarina: olhare e leituras. 2007. (Simpósio).

II Colóquio Catarinense de Ensino Religioso.Mesa redonda: O diferente, as diferenças e o componente curricular de Ensino Religioso: olhares e perspectivas. 2006. (Outra).

IX Seminário de Capacitação Docente para o Ensino Religioso. 2006. (Seminário).

IX Seminário Municipal de Educação de Timbó.Mini-curso Pluralidade cultural religiosa e práticas pedagógicas no cotidiano escolar. 2006. (Seminário).

IX Seminário Nacional de Capacitação para o Ensino Religioso. 2006. (Seminário).

Seminário em Educação: Escolarização em camadas populares: tendências atuais no campo da sociologia da educação. 2006. (Seminário).

39ª Assembleia Geral Ordinária do CIER. 2005. (Outra).

Eduevento: pesquisa em Educação.O diferente religioso e as práticas pedagógicas nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. (Seminário).

III Congresso Nacional de Ensino Religioso, III Seminário Catarinense de Ensino Religioso, I Seminário de Ensino Religioso das Escolas Confessionais de Santa Catarina. O Componente curricular de Ensino Religioso na Secretaria Municipal de Pomerode: leituras e percepções. 2005. (Congresso).

Seminário de Educação: Alfabetismo e participação - considerações em torno dos resultados do INAF 2005. 2005. (Seminário).

Seminário em Educação:Formação de Professores e processos de pesquisa em educação: um campo de discussão. 2005. (Seminário).

Seminário em Educação: Pesquisa e Pós-Graduação : produção de conhecimento e relevância social. 2005. (Seminário).

EduEvento: Pesquisa em Educação. 2004. (Outra).

Encontro AEC/SC: ENSINO RELIGIOSO. 2004. (Encontro).

I Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2004. (Outra).

I Fórum de Pesquisa e Pós- Graduação Stricto Sensu da FURB. 2004. (Outra).

Seminário em Educação: A avaliação e a Emergência de uma universidade Neoprofissional, Heterônoma e Empresarial/Competiitva. 2004. (Seminário).

Seminário em Educação: Afetividade do Professor. 2004. (Seminário).

Seminário em Educação: Pierce e a Questão do Signo. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

XI Sessão do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. 2004. (Outra).

II Seminário Catarinense de Ensino Religioso: Educação e transcendência. 2003. (Seminário).

II Seminário Catarinense de Ensino Religioso: Educação e transcendência.O Ensino Religioso na Rede Municipal de Pomerode: um caminho em construção. 2003. (Oficina).

Seminário de Ensino Religioso. 2003. (Seminário).

VIII Seminário das Universidades para Capacitação Docente do Ensino Religioso. 2003. (Seminário).

XIV Congresso Estadual de Educação da AEC/PR. 2003. (Congresso).

4a. Assembléia Geral do CONER/SC. 2002. (Outra).

Congresso de Educação e Religião. 2002. (Congresso).

Seminário Ensino Religioso e Ensino Superior: caminhos e perspectivas. 2002. (Seminário).

Encontro para professores do Ensino Religioso. 2001. (Encontro).

Seminário Catarinense de Professor de Ensino Religioso. 2001. (Seminário).

Seminário de Sistematização dos Conceitos Científicos Essenciais, Competências e Habilidades para a Educação Básica. 2001. (Seminário).

Semana de Educação - 1999. 1999. (Encontro).

IV Seminário de Capacitação Profissional para o Ensino Religioso. 1998. (Seminário).

V Sessão do Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Daniela de Paula Gonçalves

RODRIGUES, E.; HUFF JUNIOR, A. E.;RISKE-KOCH, SIMONE. Análise do Ensino Religioso enquanto componente curricular do novo Currículo Referência de Minas Gerais. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciência da Religião) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: NATHÃ LUIZ SCHUG

BONA, R. J.; WOSNIAK, C.;RISKE-KOCH, SIMONE. DANCE IN VÍDEO- Explorando a criatividade e a expressão artística no ensino de dança por meio da videodança considerando o contexto de uma escola de Guaramirim. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Claudinete de Fátima Oliveira

MORAES, J. M.; ESTEVES, A.;RISKE-KOCH, Simone.. AS REPRESENTAÇÕES E OS DEBATES SOBRE AS INFÂNCIAS, A EDUCAÇÃO E AS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERIÓDICO ?A MÃI DE FAMILIA (1879-1888)?. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Cínthia Maiara Corrêa

KRAEMER, C.; LOPES, M. C.;RISKE-KOCH, SIMONE. MINI-HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM COTIDIANO DE VISIBILIZAÇÕES E GOVERNAMENTOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Gerson Luiz da Cruz

RAMIREZ, A. R. G.; SANTOS, B. C. L. S.;RISKE-KOCH, SIMONE. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS NO ENSINO RELIGIOSO: UM PANORAMA DA REVISÃO SISTÊMICA DA LITERATURA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Adriana Rocha Ribeiro Araújo

RODRIGUES, E.; HUFF JUNIOR, A. E.;RISKE-KOCH, Simone.. RELIGIÃO E POLÍTICA: A CONTRIBUIÇÃO DA RELIGIÃO PARA A ?RENOVAÇÃO CONSERVADORA? DA POLÍTICA CONTEMPORÂNE. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- graduação em Ciência da Religião,) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Fernanda Silva Tomazoni

RAUSCH, R. B.;RISKE-KOCH, Simone.; PESCE, M. K.. CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA À FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR: ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA QUE ATUAM EM UM COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DO ALTO VALE DE ITAJAÍ ? SC. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Alessandra Fischborn

RISKE-KOCH, SIMONE; RAUSCH, R. B.; CARTAXO, S. R. M.. IDENTIDADE PROFISSIONAL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO COM COORDENADORAS INICIANTES DA REDE ESTADUAL ? REGIONAL DE JARAGUÁ DO SUL (SC). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Gerson Luiz da Cruz

RAMIREZ, A. R. G.; SANTOS, B. C. L. S.;RISKE-KOCH, Simone.. O USO E A APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO RELIGIOSO: UM PANORAMA DA REVISÃO SISTÊMICA DA LITERATURA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Cínthia Maiara Corrêa

KRAEMER, C.;RISKE-KOCH, SIMONE; LOPES, M. C.. VISIBILIZAÇÕES DE INFÂNCIA NAS MINI-HISTÓRIAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: CERENA BONOMINI GARCIA

KRAEMER, C.; TIBOLA, N. G.;RISKE-KOCH, SIMONE. UM OLHAR GENEALÓGICO SOBRE O COMPONENTE CURRIGULAR GEOGRAFIA EM SANTA CATARINA A PARTIR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Leila Patricia Cipriani

MORAES, J. M.;RISKE-KOCH, Simone.; AREND, S. M. F.. Educação e proteção à criança e ao adolescente: análise da experiência da comarca de Ascurra-Santa Catarina. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: José Erlando de Sousa Carvalho

MANSKE, G. S.; QUADROS , D. C. R.;RISKE-KOCH, SIMONE. Elementos comuns na matriz curricular da Ciência da Religião e Ciências Humanas em Documentos Legais para o Ensino Religioso nas Escolas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: NATHÃ LUIZ SCHUG

BONA, R. J.; WOSNIAK, C.;RISKE-KOCH, SIMONE. DANCE IN VÍDEO - PROJETO DE ENSINO DE VÍDEODANÇA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Claudinete de Fátima Oliveira

MORAES, J. M.; ESTEVES, A.;RISKE-KOCH, Simone.. AS REPRESENTAÇÕES DA CRIANÇA, INFÂNCIA E INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO PERIÓDICO ?A MÃI DE FAMILIA (1879-1888)?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Maria Aparecida Lohn da Silva

POZZER, A.;RISKE-KOCH, Simone.. A música na educação infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Amanda Morozo

RISKE-KOCH, Simone.; POZZER, A.. Criação de um currículo para o projeto UCA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carmen Nelita Rigotti

POZZER, A.;RISKE-KOCH, Simone.. Indisciplina na escola: reflexões sobre o papel do professor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Lucca

POZZER, A.;RISKE-KOCH, Simone.. A postura do professor diante da indisciplina. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosa Ferreira de Matos

RISKE-KOCH, Simone.. Ensino Religioso como Área de Conhecimento em Santa Catarina. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fund e Met do Ensino Religoso em Cências da Relig) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: ANNA JÚLIA HAENDCHEN

CARVALHO, C.;RISKE-KOCH, SIMONE; JUNGE, L. A. R.. A RELAÇÃO DA FORMAÇÃO ARTÍSTICA DE PEDAGOGAS COM SUAS PRÁTICAS DOCENTES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Rafael Sperandio

RISKE-KOCH, SIMONE; REIS, D.; VALDAMERIS, A.. RELIGIAR - APLICATIVO DE REALIDADE AUMENTADA PARA O ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS UTILIZANDO INTERFACE DE USUÁRIO TANGÍVEL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Elen Maria Bona Fronza

CARMO, A. C. F.; BRITO, A. L. C.;RISKE-KOCH, Simone.. As práticas educativas das APAES Catarinenses nas redes sociais: uma análise do conteúdo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Bárbara Isadora Aragão Eleutério e Grace Raimundi

WUO, A. S.;RISKE-KOCH, Simone.; FAVERI, F. B. M.. Os processos de inclusão de crianças com deficiência na rede privada de ensino da educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Letícia Biz e Simone Ferreira Paixão

TOMIO, D.;RISKE-KOCH, Simone.; MACHADO, C. D. B.. O olhar da criança de classe hospitalar para seu percurso formativo e suas relações com a reinserção escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Ana Cláudia Kostetzer

LAURINDO, R.; ZIMMERMANN, A.;RISKE-KOCH, Simone.. O testemunho dos carismáticos como verdade informativa na perspectiva da folkcomunicação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Debora Teske

TOMIO, D.; PUKALL, J. P.;RISKE-KOCH, Simone.. Espaços educadores sustentáveis na escola como contextos de relações com o saber e a natureza nas experiências de um coletivo de estudantes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Gilda Gualberto

WUO, A.; GOES, R. S.;RISKE-KOCH, Simone.. Desigualdade social no contexto escolar da educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Bruna Carolina Braatz

SOPELSA, C.; MENEGUEL, S.;RISKE-KOCH, Simone.. Desafios encontrados nas práticas de letramento do ensino multisseriado de uma escola do campo, no município de Apiúna. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Samara Klein Weber

KRAEMER, C.;RISKE-KOCH, Simone.; LOPES, C. T.. Gênero na Educação Infantil: o que dizem e como atuam professores de dois CEIS públicos de Blumenau. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Ana Paula Prestes

SILVA, M. R.;RISKE-KOCH, Simone.OLIVEIRA, L. B.. O processo histórico e contextual da educação do Campo nas políticas públicas de educação no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: André Augusto Venera dos Santos

WICKERT, T. A.; PRIM, L.;RISKE-KOCH, Simone.. O ser humano na pós-modernidade: alguns aspectos de sua realização na dimensão social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Eduardo Rodrigues de Lima

RISKE-KOCH, Simone.. Marketing Religioso: Uma analise sobre a aplicação do marketing em igrejas evangélicas pentecostais. Estudo de caso: Igreja Evangélica Assembleia de Deus em Blumenau/SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Rosane Santos Costa

RISKE-KOCH, Simone.. Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica (PARFOR): um olhar sobre a sua implementação na Universidade Regional de Bumenau - FURB. 2014 - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Louvani Kuhn Hirt

RISKE-KOCH, Simone.; REZENDE, S. F.; BURMANN, C.. Traços da caminhada do Ensino Religioso no Brasil e SC: presenças na escola de educação básica Teófilo Nolasco de Almeida (1949 a 1987). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Valquíria Roseli Dias

RISKE-KOCH, Simone.; REIS, C.. A aplicação da comunicação como ferramenta de prevenção na prática do bullying infantil nas escolas de Blumenau. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Edson Marcio Rodrigues Reginaldo

OLIVEIRA, L. B.RISKE-KOCH, Simone.; WICKERT, T. A.. O SER HUMANO, DIVERSIDADE CULTURAL RELIGIOSA E CONTEXTO ESCOLAR: OLHARES, LEITURAS E DESAFIOS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Antonio Volmir Lalana

OLIVEIRA, L. B.RISKE-KOCH, Simone.; REZENDE, S. F.. Interdisciplinaridade e práticas pedagógicas no contexto escolar: desafios e perspecivas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Michael Per-Olof Allerth

OLIVEIRA, L. B.RISKE-KOCH, Simone.; BARROS, A. A. C.. Pensando adiferença: somos muitos e estamos aqui. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Larissa Linara Lima de Souza

OLIVEIRA, L. B.RISKE-KOCH, Simone.; DULESKO, D. A.. O Ensino Religioso e a constituição federal de 1988. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Ladio Luiz Silva

RISKE-KOCH, Simone.. O Ensino Religioso e sua legislação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Eloisa Maria Crespi Cardoso

RISKE-KOCH, Simone.. Diversidade Cultural Religiosa na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Patrícia Cristina Lindner; Emilir Ferrera

OLIVEIRA, L. B.RISKE-KOCH, Simone.. Diversidade cultural religiosa nas séries iniciais do ensino fundamental: desafios e perspectivas a partir de professores da rede estadual de Blumenau. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: FERNANDA RIBEIRO SILVEIRA

OLIVEIRA, L. B.RISKE-KOCH, Simone.; KRAMER, C.. Currículo e diversidade: uma leitura a partir do documento indagações sobre currículo - MEC 2007. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Jesse Felipe de Almeida e Osmarina Ercidia de Almeida

RISKE-KOCH, Simone.; WICKERT, T. A.. Religião e suas influências para a desigualdade social: Rousseau, Weber e Baudrillard. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Rosângela da Silva do Nascimento e Roseli Ramos

RISKE-KOCH, Simone.; DULESKO, Darlei de Andrade; RIBEIRO, C. S.. O ENSINO RELIGIOSO NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE ALGUMAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Neuzi Pereira Bodnarasec

DIETRICH, L. J.;RISKE-KOCH, Simone.OLIVEIRA, L. B.. Vida após a morte na visão de duasIgrejas Cristãs. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Adriana Candido Delphino; Solenir Cunha

WICKERT, T. A.;RISKE-KOCH, Simone.. Sagrado e o Profano na Cultura Indígena Xokleng de Ibirama. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Orientou

Aline de Oliveira

Práticas educativas e formação docente em berçários num município do Alto Vale do Itajaí:; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; (Orientador);

Jaqueline da Silva Ribeiro

LITERATURA INFANTO JUVENIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA: ANÁLISE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; (Orientador);

Eliana Bértoli Costa

PRÁTICAS EDUCATIVAS, UNIARTE E ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES NA E PARA FORMAÇÃO HUMANA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; (Orientador);

Rosa Ferreira de Matos

Ensino Religioso como Área de Conhecimento em Santa Catarina; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Fund e Met do Ensino Religoso em Cências da Relig) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

ANDRÉIA ROSA DA COSTA

TRAJETOS, AFETOS E PERCEPETOS NO DESENVOLVER-SE DOCENTE: AUTOBIOGRAFIA DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

JANAINE PSCHEIDT

ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO E FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS/OS: ENTRE CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Gislene Cristina Ehlert

Educação Sexual nas escolas e materiais didáticos para professores na internet: uma análise de vídeos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Dandara Conceição Lino de Lima

Docentes Migrantes em Blumenau, SC: do preconceito a xenofobia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Fernanda Ellizabeth Corrêa

A atuação docente em espaços socioeducativos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Fabiana Theiss Wahldrich

O estágio supervisionado nos cursos de Pedagogia, modalidade EAD, em Blumenau/SC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Helena Isabel Bilk e Teresinha Aparecida Imme

Educação de Jovens e Adultos (EJA) na ressocialização dos reclusos na unidade prisional avançada de Indaial, SC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Sara Yasmin Macaes

FORMAÇÃO CONTINUADA EM GASPAR, SC: OLHARES E COMPREENSÕES DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Taynara Thais Dias e Thaynan Maiara Censi

A INTERCULTURALIDADE NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA NA FURB; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Thaís Caroline Kilpp de Araújo

GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UM CDI DE GASPAR, SC: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS FILMES ASSISTIDOS PELAS CRIANÇAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Natália Cristina Scottini

O OLHAR DAS PROFESSORAS, DE UM CEI DE BLUMENAU, SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Ketlin Braatz

A presença da alteridade no contexto de uma Escola pública de Blumenau- SC: uma análise a partir dos dizeres de estudantes e educadoras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Scheila Alberto

O Ensino Religioso a partir do olhar de crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Pública Municipal de Blumenau; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Priscila Caroline Dalpiaz

Educação e Imigração: desafios no e para o contexto escolar de Blumenau; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Débora Kurzawski e Maitê de Borba

Práticas pedagógicas de enbsino Religioso nos anos iniciais do ensino fundamental: um olhar a partir das escolas da rede pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Elisabete Correa Arcanjo; Franciele Elen de Souza

Concepções de morte na educação: desafios e perspectivas na abordagem pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Eloisa Maria Crespi Cardozo

Diversidade Cultural Religiosa na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Religião) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Simone Riske Koch;

Produções bibliográficas

RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. ; LABES, K. W. . DIVERSIDADE CULTURAL RELIGIOSA, FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA: CONSTRUINDO TERRITÓRIOS INTERCULTURAIS E DECOLONIZANTES. FRAGMENTOS DE CULTURA , v. 34, p. 252-265, 2024.
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RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. . Educação Superior, Diversidades e Desenvolvimento: Desafios e/em resistência em território latino-americano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RISKE-KOCH, Simone. . (DE)colonialidad del saber y migración: tensiones y posibilidades formativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. . DIVERSIDADES, ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO: UMA LEITURA EM TERRITÓRIOS LATINO-AMERICANOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RISKE-KOCH, Simone. . Diversidades: Uma leitura da Proposta Curricular de Santa Catarina através do PROESDE - Licenciatura na FURB. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Um corpo, um vírus (HIV) e muitas religiosidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . 'Vozes e saberes plurais: diversidades cultural religiosa no ensino fundamental e formação docente'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . Morte e Educação: desafios e perspectivas na abordagem padagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Vozes e Saberes: Diversidade Cultural Religiosa e Formação Docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Diversidade Religiosa e Educação Intercultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Diversidade Cultural e Políticas de Formação Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Formação inicial em Ensino Religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. ; FONTANIVE, D. H. ; FONTANIVE, D. Z. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: registros de um exercício de formação continuada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHROEDER, S. A. M. ; OLIVEIRA, L. B. ; RISKE-KOCH, Simone. ; PAULA, E. H. ; HUBNER, J. ; MACHADO, L. ; JENSEN, S. A. . Das Árvores Nativas e Trilha Sapopema ao Jardim das Ervas: práticas pedagógicas no PIBID - Sub-Projeto Intercultural Indígena. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HUBNER, J. ; SOUSA, E. S. ; SCHROEDER, S. A. M. ; PAULA, E. H. ; JENSEN, S. A. ; AMARAL, J. G. ; REIS, C. R. ; MACHADO, L. ; SCHMITZ, V. ; RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. . Intercultural Indígena: um exercício de iniciação a docência em ensino religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Curso de Docência em Formação: fundamentos e metodologias em ensino religioso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONTANIVE, D. H. ; RISKE-KOCH, Simone. ; FONTANIVE, D. Z. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: uma experiência de formação continuada em Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, L. B. ; RISKE-KOCH, Simone. . Diversidade Cultural Religiosa e Formação Docente: 15 anos de Formação Inicial em Ensino Religioso na FURB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, L. B. ; RISKE-KOCH, Simone. ; REIS, R. M. P. O. ; WEIDUSCHATH, A. . Direitos Humanos e Diversidade culttual nos processos de estágio curricular obrigatório de ensino religioso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, V. L. S. E. ; FLECK, C. M. ; TOMIO, D. ; ZARDO, I. V. ; RISKE-KOCH, Simone. ; MAILER, V. . Estágio na Formação de Professores no Ensino Superior: uma vivência transdisciplinar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: formação básica no currículo escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. . conhecimentos religiosos no ensino Fundamental - enfoques epistemológicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . Direitos humanos e conhecimentos religiosos: documentos curriculares nacionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. ; OLIVEIRA, L. B. . Direitos Humanos e conhecimentos religioso no cotidiano da sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: uma experiência de formação continuada em Santa Catarina. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural nos processos de Estágio Curricular Obrigatório de Ensino Religioso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIDEL, S. A. ; SILVA, J. M. ; SILVA, L. L. ; LIMA, L. L. ; HIRT, L. K. ; COLSANI, L. F. ; CARDOZO, E. M. C. ; RIBEIRO, E. A. ; RISKE-KOCH, Simone. . Diversidade Cultural Religiosa e Estágio curricular: Descobertas e práticas no Curso de Magistério. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Diversidade Cultural Religiosa e Formação Docente: 15 anos de Formação Inicial em Ensino Religioso na FURB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Mesa Redonda: Fenômeno Religioso e Proposta Curricular de Santa Catarina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. . Culturas e diversidade religiosa no contexto escolar: pesquisas e práticas pedagógicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. . Formação Continuada para Professor de Ensino Religioso - 2008. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. . O universo simbólico e a proposta curricular de Santa Catarina de Ensino Religioso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Linguagem, diferença e dignidade: espaços e encontros na diversidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. ; FONTANIVE, D. H. . Diferença e alteridade em Ensino Religioso: aproximações a partir de um exercício de formação cotinuada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. ; WICKERT, T. A. ; FONTANIVE, D. H. ; OLIVEIRA, L. B. ; FONTANIVE, D. Z. ; PIKART, A. . Alteridade e ética no cotidiano escolar: um exercício na perspectiva de uma formação continuada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Ensino Religioso e as Séries Iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. . Alteridade e Ética no Cotidiano Escolar: uma perspectiva a partir de Lévinas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Diferença e Alteridade em Ensino Religioso: Um exercício de formação continuada na 12ª GEECT de Rio do Sul. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . Formação de Docentes no Estado de Santa Catarina: Olhares e Leituras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RISKE-KOCH, Simone. . O diferente, as diferenças e o componente curricular de Ensino Religioso: olhares e perspectivas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RISKE-KOCH, Simone. ; WICKERT, T. A. ; FONTANIVE, D. H. ; FONTANIVE, D. Z. . Ética da alteridade em Emmanuel Lévinas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . Curso de formação de professores - construção da Proposta Curricular de Timbó. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . Ser professor de Ensino Religioso na voz de alunos da graduação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . O diferente no componente curricular de Ensino Religioso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. ; BASSO, A. ; DALLMANN, H. M. ; DORN, I. M. ; MACHADO, L. M. ; VIEBRANTZ, R. . O componente curricular de Ensino Religioso na Secretaria Municipal de Pomerode: leituras e percepções. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. . O diferente religioso e as práticas pedagógicas nas séries iniciais do ensino fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RISKE-KOCH, Simone. ; BASSO, A. ; DORN, I. M. ; VIEBRANTZ, R. . O Ensino Religioso na rede municipal de Pomerode: um caminho em construção. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

RISKE-KOCH, SIMONE . Diretrizes Curriculares da educação básica da rede Municipal de ensino de Guabiruba-SC. 2024.

RISKE-KOCH, SIMONE . DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BOMBINHAS - Ensino Religioso. 2023.

RISKE-KOCH, Simone. . CURRÍCULO BASE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITÓRIO CATARINENSE. 2019.

RISKE-KOCH, Simone. . I Seminário para sistematização do documento do currículo base da educação infantil e ensino fundamental do território catarinense. 2019.

RISKE-KOCH, Simone. . II Seminário para a formação de formadores do documento do currículo base da educação infantil e ensino fundamental do território catarinense. 2019.

RISKE-KOCH, Simone. . III Seminário para a formação de formadores do documento do currículo base da educação infantil e ensino fundamental do território catarinense. 2019.

RISKE-KOCH, Simone. . Grupo de Trabalho Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento. 2014.

RISKE-KOCH, Simone. . Formação continuada para professores de Ensino Religioso. 2014.

RISKE-KOCH, Simone. . Formação para sistematização Proposta Curricular para pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de nove anos. 2013.

RISKE-KOCH, Simone. . XII Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2012.

RISKE-KOCH, Simone. . III Colóquio Catarinense de Ensino Religioso e II Seminário de Ensino Religioso das Escolas Confessionais de Santa Catarina. 2008.

RISKE-KOCH, Simone. . X Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2008.

G S Maria ; Silva N de M A ; RISKE-KOCH, Simone. . Formação docente para sistematização Proposta curricular da Rede Municipal de Ensino de Timbó - Ensino Religioso. 2008.

RISKE-KOCH, Simone. . Formação docente para sistematização Proposta Curricular de Gaspar. 2007.

RISKE-KOCH, Simone. . Formação docente para sistematização da Proposta Curricular de Jaraguá do Sul. 2007.

RISKE-KOCH, Simone. . IV Congresso Nacional de Ensino Religioso: diversidade e ensino religioso. 2007.

RISKE-KOCH, Simone. . Curso de Capacitação para Professores de Ensino Religioso que Atuam na Educação Básica. 2006.

RISKE-KOCH, Simone. . II Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2006.

RISKE-KOCH, Simone. . Curso de Capacitação Continuada para Professor de Ensino Religioso. 2005.

RISKE-KOCH, Simone. . III Congresso Nacional de Ensino Religioso, III Seminário Catarinense de Ensino Religioso, I Seminário de Ensino Religioso das Escolas Confessionais de Santa Catarina. 2005.

RISKE-KOCH, Simone. . I Colóquio Catarinense de Ensino Religioso. 2004.

RISKE-KOCH, Simone. . Diretrizes 3: organização da prática escolar na educação básica: conceitos científicos essenciais, competências e habilidades.. 2001.

RISKE-KOCH, Simone. . Componente Curricular Ensino Religioso - Diretrizes ENSINO DE BOMBINHAS. 2024.

RISKE-KOCH, SIMONE . Componente Curricular Ensino Religioso - Diretrizes Guabiruba. 2024.

RISKE-KOCH, Simone. . CURRÍCULO BASE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITÓRIO CATARINENSE. 2019.

RISKE-KOCH, Simone. . Por uma política curricular para a educação básica: contribuição ao debate da base nacional comum a partir do direito à aprendizagem e ao desenvolvimento. 2014.

RISKE-KOCH, Simone. . Elaboração - Proposta Curricular para pré-adolescência e adolescência no ensino fundamental de nove anos Gaspar - Ensino Religioso. 2013.

RISKE-KOCH, Simone. . Elaboração - Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino De Timbó - Ensino Religioso. 2008.

RISKE-KOCH, Simone. . Elaboração - Proposta Curricular de Gaspar. 2007.

RISKE-KOCH, Simone. . Elaboração - Proposta Curricular de Jaraguá do Sul - Ensino Religioso. 2007.

RISKE-KOCH, Simone. . Secretária do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. 2006.

RISKE-KOCH, Simone. ; BASSO, A. ; DORN, I. M. ; VIEBRANTZ, R. ; OLIVEIRA, L. B. ; DALLMANN, H. M. . Elaboração - Proposta Curricular de Ensino Religioso de Pomerode - Ensino Religioso. 2004.

RISKE-KOCH, Simone. . Tesoureira do Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. 2004.

RISKE-KOCH, Simone. . Voluntária do Programa FURB visita a sua cidade. 2004.

RISKE-KOCH, Simone. . Secretária da Associação de Professores do Estado de Santa Catarina. 2003.

RISKE-KOCH, Simone. ; GARCEZ, C. L. ; MONTOYA, A. ; CALVO, A. ; VILLANUEVA, J. . La interculturalidad en la Universidad de Blumenau (Brasil) y en la Universidad Nacional (Costa Rica). 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RISKE-KOCH, Simone. . Educación religiosa en Brasil: ejercicios decoloniales. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RISKE-KOCH, Simone. ; CECCHETTI, E. ; OLIVEIRA, L. B. . X Seminário Catarinense de Ensino Religioso - SECAER. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RISKE-KOCH, Simone. . VI Encontro do Curso de Ciências da Religião e VII Colóquio Regional de Ensino Religioso. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DANELICZEN, Francisca Helena C ; RISKE-KOCH, Simone. ; WAGNER, R. ; WICKERT, T. A. . Educação em Foco -. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LABES, K. W. ; RISKE-KOCH, Simone. . Formação Continuada para professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Pomerode. 2024. .

RISKE-KOCH, SIMONE ; LABES, K. W. . Formação de Professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Itajaí. 2024. .

RISKE-KOCH, SIMONE ; LABES, K. W. . Formação Continuada para professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Rodeio. 2024. .

LABES, K. W. ; RISKE-KOCH, Simone. . Formação Continuada para professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Pomerode. 2023. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Formação Continuada para professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Camboriú. 2023. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Formação Continuada para Professores em Ensino Religioso da Rede Municipal de Guabiruba. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Elaboração das Diretrizes de Ensino Religioso da Rede Municipal de Guabiruba. 2022. .

RISKE-KOCH, Simone. ; LABES, K. W. . Formação Continuada para professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Bombinhas. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Currículo Base no Planejamento do Professor. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Planejamento e CBTC. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Formação Continuada para professores de Ensino Religioso da Rede Municipal de Camboriú. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ? O Currículo Base do território Catarinense na Prática Anos Iniciais - Polo Blumenau .. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ? O Currículo Base do território Catarinense na Prática Anos Iniciais - Polo Rio do Sul. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA ? O Currículo Base do território Catarinense na Prática Anos Iniciais - Polo Criciúma. 2022. .

RISKE-KOCH, SIMONE ; WICKERT, T. A. . Curso de Curta Duração - Identidades e Alteridades. 2021. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Formação de PROFESSORES DE ENSINO RELIGIOSO E ASSESSORES PEDAGÓGICOS DA REDE MUNICIPAL de Jaraguá do Sul: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2021. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Formação para equipe da SEMED/BNU: DIVERSIDADE CULTURAL RELIGIOSA. 2021. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Avaliação: perspectivas e práticas facilitadoras para implementação da BNCC - Ensino Religioso - Anos Finais.. 2019. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Ensino Religioso na BNCC. 2019. .

RISKE-KOCH, SIMONE . Formação: FUNDAMENTOS EPISTE(ME)TOLÓGICOS DO ENSINO RELIGIOSO. 2019. .

RISKE-KOCH, SIMONE . O Ensino Religioso, A Proposta Curricular de Gaspar e aBase Nacional Comum Curricular ? BNCC: E agora?. 2018. .

POZZER, A. ; NARSIZIO, A. P. ; WUO, A. S. ; CONSTANTINO, C. K. ; FERREIRA, C. R. ; TOMIO, D. ; CECCHETTI, E. ; FONTOURA, G. C. ; BENTO, K. L. ; YXAPYRY, K. ; OLIVEIRA, L. B. ; PIOVEZANA, L. ; GAKRAN, N. ; SILVA, M. R. ; RISKE-KOCH, Simone. ; ALMEIDA, W. C. P. . Caderno do Módulo 2 do Curso de Extensão Organização Curricular na Educação Básica Catarinense do PROESDE/Licenciatura. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Módulo 2 Curso de Extensão PROESDE/Li).

RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Ensino Religioso: construindo cartografias em Brusque/SC. 2014. .

RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Ensino Religioso: Construindo cartografias em Brusque/SC. 2014. .

RISKE-KOCH, Simone. . Subprojeto Intercultural Indígena. 2014. .

RISKE-KOCH, Simone. . Formação Continuada Para Professores de ensino Religioso. 2014. .

RISKE-KOCH, Simone. . Educação Intercultural em Territórios Contestados. 2014. (Elaboração de Caderno de Programação).

RISKE-KOCH, Simone. . Direitos Humanos e Diversidade Cultural Religiosa: fundamentos e metodologias no Ensino Fundamental. 2013. .

RISKE-KOCH, Simone. . O Objetivo Geral do Componente Curricular. Definição de Princípios, conceitos por componente curricular. 2011. .

RISKE-KOCH, Simone. . Curso para Professores de Ensino Religioso que Atuam no Ensino Fundamental. 2010. .

RISKE-KOCH, Simone. . Anais XI Seminário Nacional de Formação de Professores para o Ensino Religioso. 2010. (Elaboração de Anais de Evento).

RISKE-KOCH, Simone. . Curso de Docência em Formação: fundamentos e metodologias em ensino religioso. 2009. .

RISKE-KOCH, Simone. . Programa de Formação Continuada. 2009. .

RISKE-KOCH, Simone. . Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental - Área do Ensino Religioso. 2009. .

RISKE-KOCH, Simone. . Organização do Trabalho Pedagógico no Ensino Fundamental de 9 anos. 2009. .

RISKE-KOCH, Simone. . Diretrizes para Composição de Atividades Avaliativas. 2008. .

RISKE-KOCH, Simone. . Ensino Religioso. Caderno de Atividades: 'Referencial em Ação'. 2008. .

RISKE-KOCH, Simone. . Ensino Religioso. 'A gestão do Trabalho Pedagógico: Integração e Ênfases Curriculares'. 2008. .

RISKE-KOCH, Simone. . Ensino Religioso. 'Gestão da Sala de Aula'. 2008. .

RISKE-KOCH, Simone. . Estudos Curriculares em Revisão. 2008. .

JUNQUEIRA, ; OLIVEIRA, L. B. ; KLEIN, R. ; CECCHETTI, E. ; RISKE-KOCH, Simone. . Diretrizes curriculares de formação para professores de ensino religioso: uma década. 2008. (Anais do Seminário de Formação de Professores para o Ensino Religioso).

RISKE-KOCH, Simone. . Formação Continuada. 2007. .

RISKE-KOCH, Simone. . Ensino Religioso. Definição dos conceitos essenciais que norteiam os conteúdos curriculares desta área de ensino. Estudo e seleção de possíveis conteúdos e atividades de aprendizagem que nortearão a proposta educacional da rede Municipal de Ensino de Timbó. 2007. .

RISKE-KOCH, Simone. . Curso de Capacitação para Educadores que Atuam na Educação Básica - Ensino Religioso. 2006. .

RISKE-KOCH, Simone. . Ensino Religioso: Histórico e Apresentação da disciplina; Princípios; Objetivos; Mapa Conceitual e Metodologia. 2006. .

RISKE-KOCH, Simone. . Programa Parâmetros Curriculares em Ação de 5ª a 8ª Série. 2003. .

RISKE-KOCH, Simone. . Programa Parâmetros Curriculares em Ação de 5ª à 8ª Série. 2003. .

RISKE-KOCH, Simone. . Tópicos Especiais em Ensino Religioso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RISKE-KOCH, Simone. . Encontro para Professores de Ensino Religioso. 2001. .

RISKE-KOCH, Simone. ; WICKERT, T. A. ; DANELICZEN, Francisca Helena C ; WAGNER, R. . Educação em Foco - Ensino Religioso. 2004.

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

A PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DAS DIVERSIDADES VIA PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA: PERSPECTIVAS, CONTRIBUIÇÕES E PROPOSIÇÕES, Descrição: INTRODUÇÃO) O presente projeto se vincula a Linha de Pesquisa: Formação de professores, políticas e práticas educativas, Grupo de Pesquisa em Formação de Professores e Práticas Educativas - GPFORPE, do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/FURB. Faz parceria com o Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento - GPEAD, do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional - PPGDR/FURB. Historicamente o território latino-americano e brasileiro é marcado por múltiplas colonialidades, que impetraram epistemes e práticas educativas reprodutoras de uma visão eurocêntrica e hegemônica dos colonizadores, buscando minimizar e/ou anular conhecimentos, saberes e práticas diferenciados. No decorrer dos séculos instituições e organismos sociais, entre elas a educação básica e superior têm contribuído para a construção e disseminação de pensamentos e práticas de cunho colonizador naturalizados e reproduzidos em escolas latino-americanas e brasileiras. Pensar as diferenças implica perceber e assumir que elas existem, lutam e resistem cotidianamente aos sistemas e poderes homogeneizadores. Na atualidade, movimentos, epistemes, práticas educativas têm buscado assumir e incorporar saberes e conhecimentos de povos e culturas invisibilizados numa perspectiva decolonial e intercultural, em contraposição a socialização e perpetuação dos universalizantes e monoculturais. (Objetivos) Esta pesquisa objetiva compreender como se caracterizam as pesquisas sobre formação docente na perspectiva das diversidades em suas diferenças, desenvolvidas em contextos de Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) de SC a fim de compor um panorama e suas contribuições, perspectivas e proposições, desse campo de conhecimento, considerando a territorialidade do estado. (Metodologia) A investigação de cunho qualitativo deste projeto, com percurso metodológico documental, com uma pesquisa de estado do conhecimento, com dissertações e teses defendidas e publicadas entre os anos de 2015 e 2025. A partir das etapas de bibliografia: i) anotada, ii) sistematizada, iii) categorizada e iv) propositiva, idealizadas por Kohls-Santos e Morosini (2021), serão mapeados os grupos de pesquisas, inventariados os trabalhos e analisados para sistematização do estado do conhecimento desse campo científico em Santa Catarina. (Resultados) Com os resultados da pesquisa, busca-se contribuir para síntese e divulgação da produção acadêmica dos PPGE de SC, dando visibilidade para esse campo de estudo em sua historicidade, bem como possibilitar interlocuções entre pesquisadores/as catarinenses do campo da formação docente, o que denota a relevância científica da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Coordenador / Aline de Oliveira - Integrante / Eliana Bertoli Costa - Integrante / JAQUELINE DA SILVA RIBEIRO - Integrante.
2023 - Atual

Pesquisa e Produção de Material Didático Pedagógico para a docência no Componente Curricular Ensino Religioso no Ensino Fundamental., Descrição: Este projeto tem como finalidade a pesquisa científica com vistas a produção de material didático pedagógico para a docência do componente curricular Ensino Religioso no âmbito do Ensino Fundamental. Tem como objetivo de promover a produção de material didático pedagógico para uso dos docentes em suas práticas educativas no Ensino Fundamental que ministram o Componente Curricular de Ensino Religioso. As atividades serão desenvolvidas no período de dois anos, a contar do segundo semestre de 2023. A proposta também visa a consolidação de pesquisas científicas, amparadas nas políticas públicas voltadas para o currículo escolar, com vistas ao alcance do objetivo anteriormente explanado. É fato constatado que os docentes que atuam com esse componente no ensino fundamental, especialmente nos anos finais, relatam a ausência de materiais didáticos e pedagógicos que possam ser utilizados em sala para ministrar as aulas do componente curricular ensino religioso, o qual dialoga constantemente com os componentes de Ciências Humanas (história e Geografia). A realização da pesquisa vai ao encontro dos estudos em andamento nos Grupo de Pesquisa GPePPE em parceria com os acadêmicos do Curso de Ciências da Religião FURB/UNIPLAC e com professores/pesquisadores do colegiado de Ciências da Religião da FURB e grupos de pesquisa GPFORPE e GPEAD/FURB. Propõe-se a criação de uma plataforma virtual que contemple cada ano do ensino fundamental (1o ao 9o ano), alinhados ao preconizado pela BNCC e pelo Currículo Base do Território Catarinense, a fim de subsidiar o fazer pedagógico dos professores, com conteúdo didático pedagógico (vídeos, textos, imagens, podcast #769;s, propostas de intervenção pedagógica, e-books) compondo um conjunto de ferramentas didáticas a disposição dos docentes. Espera-se, dessa forma, que esses conteúdos impactam no cotidiano da sala de aula, na docência do componente Ensino Religioso, o qual não é ministrado apenas por licenciados na área, mas especialmente nos anos iniciais por pedagogos que regem as turmas nessa etapa. Assim, a estes sujeitos ofertar-se-á um recurso didático com sustentação teórico-metodológica que contribuirá na efetivação das políticas curriculares no chão da escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / ADECIR POZZER - Integrante / Katilene Willms Labes - Integrante / Carlos Aberto Bertaiolli - Coordenador / Mariléia Aparecida Wolff Tubs - Integrante / Jourdan Linder Silva - Integrante / Leonardo Gelinski Almeida - Integrante / Denise Paes Pereira - Integrante / Lourivaldo Ferreira Junior - Integrante / Matheus Henrique Cardoso - Integrante / Jesse Layane Morais dos Santos - Integrante / Juliana Baltazar - Integrante / Aline de Oliveira - Integrante / Eliana Bertoli Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
2022 - 2024

SUBPROJETO ENSINO RELIGIOSO, Descrição: O subprojeto de Ensino Religioso, contempla três municípios: Blumenau e Rio do Sul na região do Vale do Itajaí no estado de Santa Catarina. O subprojeto de Ensino Religioso promoverá a articulação entre a teoria e a prática no processo formativo do licenciando, por meio de estudos e pesquisas de referenciais epistemetodológicos. Análise de currículos e materiais didáticos, no sentido de aproximar ao posto na BNCC para o Ensino Religioso. Vivenciando deste modo, um processo contínuo de ação-reflexão-ação no cotidiano da prática pedagógica na Educação Básica, com suporte das abordagens pedagógicas de Ensino Religioso, se compreendendo como sujeito neste processo. E assim, organizando/planejando/sistematizando o Ensino Religioso, a partir de estudos pedagógicos e didáticos que permitam (re)ver, (re)fletir, (res)significar e (re)elaborar concepções e ações dos sujeitos envolvidos nos processos pedagógico-didáticos. Estratégias a serem adotadas no subprojeto de Ensino Religioso para o exercício do trabalho coletivo no planejamento, na realização das atividades, e, promoção da interdisciplinaridade são:- Permanência na escola para planejamento de aulas, reuniões pedagógicas e outros encontros onde o trabalho coletivo deve ser observado;- A atuação na escola se dará por grupos de bolsistas para planejarem e aplicarem atividades pedagógicas, sob o comando e orientação do coordenador de área e a supervisão do professor supervisor, os bolsistas ID devem atuar, refletir e planejar juntos os próximos passos da aula seguinte, fazendo com que valorizem o trabalho em grupo.- Reflexões sobre a aprendizagem dos educandos por meio de diagnósticos de observação;- Confecção de materiais pedagógico-didáticos relacionados a Diversidade Cultural e Religiosa;- Realização de atividades pedagógicas de Ensino Religioso;- Atuação docente conjunta licenciandos e professores nas propostas e ações pedagógicas;- Planejamento integrado entre licenciandos e professores.- Observação participante nas aulas de Ensino Religioso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Riske Koch - Coordenador / Katilene Willms Labes - Integrante.
2022 - 2024

Projeto Institucional Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: O PIBID/FURB está ligado à Pró-Reitoriade Ensino da FURB, integrando os Projetos e Programas desta instância, e subordinado ao pró-reitor de ensino. Tem porestrutura: a Coordenação Institucional do programa, Coordenação de Área (dos subprojetos/núcleos), Supervisão nasEscolas participantes, e a instância dos discentes de iniciação à docência. As funções de cada partícipe listado é parteintegrante do Edital n. 23/2022/CAPES. Três subprojetos então sendo submetidos, com a previsão de vinte e quatrobolsistas de iniciação à docência, ou seja: 1 - Subprojeto Interdisciplinar Filosofia e Ciências da Religião, nas cidades deJaraguá do Sul e Joinville; 2 - Subprojeto Ciências da Religião, na cidade de Blumenau, Rio do Sul e Lages; 3 - SubprojetoEducação Física, na cidade de Blumenau. Cada um dos projetos prevê a participação de 24 licenciandos. Desta forma, como programa resgatamos a importância que os professores do ensino superior e da educação básica têm na abertura davisão e atuação de docência dos discentes da graduação, da relevância de uma formação crítica e que proporcione autonomia aos estudantes mediante a fundamentação teórica e muitas experiências práticas, além da imprescindibilidade do diálogo entre Instituições de Ensino Superior e Escolas de Educação Básica que futuramente receberão os profissionais formados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Coordenador / Djanna Zita Fontanive - Integrante / Celso Kraemer - Integrante / Katilene Willms Labes - Integrante / Mariane do Rocio Peters Kravice - Integrante / Patrícia Fontes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2022 - Atual

DIVERSIDADE(s), DIFERENÇA(s) E DESENVOLVIMENTO(s) NO TERRITÓRIO: TEMPOS/ESPAÇOS/LUGARES DA PRESENÇA NEGRA NO VALE DO ITAJAÍ, Descrição: Introdução) Discursos e registros relativos aos processos de colonialidades, que geraram desenvolvimento para o Brasil, pouco ou raramente se atém a discutir, valorizar e trazer à luz as contribuições da presença dos negros da terra (termo do período da colônia para designar os povos originários como mão de obra escrava) e de negras e negros escravizadas(os) trazidos do continente africano. Os braços que desenvolveram o Brasil colônia são majoritariamente negros, uma vez que os povos originários, buscavam fugir para as matas e/ou eram chacinados. Apesar de gerado com o trabalho e/m sangue indígena e negro, o "progresso" da nação brasileira pensado desde o período imperial buscava o embranquecimento da sua população. Um dos expedientes utilizados, foi a importação de mão de obra europeia. Pesquisas iniciais em diferentes fontes e bancos de dados revelaram a fragilidade de registros da presença de negros diaspóricos na colonização do Alto Vale do Itajaí. Entretanto, correspondências entre colonizadores europeus, registros eclesiásticos e fotográficos relativos ao período da construção da Estrada Blumenau - Rio do Sul e Estrada de Ferro Vale do Itajaí, anteriores aos anos de 1940 revelam a presença de rostos negros, índios e caboclos nesta região catarinense. (Objetivos) Esta investigação tem por objetivo, identificar, situar e caracterizar a presença, cultura e participação de negras e negros afrodiaspóricos na região do Vale do Itajaí, a partir do início do século XIX. (Metodologia) A investigação de caráter qualitativo utiliza pesquisa bibliográfica e documental nos museus e/ou arquivos históricos de Itajaí, Blumenau, Indaial, Ibirama, Rio do Sul, Pouso Redondo, Lages e Curitibanos. (Resultados) Os resultados serão socializados em eventos científicos, seminários e encontros pedagógicos buscando subsidiar e/ou fomentar estudos e pesquisas relacionadas ao tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Integrante / Tarcísio Alfonso Wickert - Coordenador / Larissa Linara Lima - Integrante / Daniel Sevegnani - Integrante / Lais Dalagnol - Integrante.
2021 - 2022

Pensamento Educacional e Opção Decolonial na América Latina: desafios e perspectivas em territórios contestados, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 16/11/2022., Descrição: (INTRODUÇÃO) Historicamente a América Latina e o Caribe são territórios de disputa entre populações colonizadoras e povos originários. Violações, usurpações, etnocídios, genocídios e epistemícidios tem grassado por séculos marcando vidas, histórias e memórias neste continente cobiçado pelo ocidente. A busca e o monopólio das riquezas usurpadas têm definido fronteiras de poder - combustível para a instauração e perpetuação de desigualdades, que se estendem até a atualidade. De modo a salvaguardar alguns avanços obtidos e enfrentar as diversas formas de injustiças e negação de direitos humanos e sociais, se faz urgente (pró)vocar, instaurar e desenvolver processos decoloniais com vistas à construção de possibilidades de/para mudanças no status quo vigente. Isso implica em delimitar ênfases - tempos/espaços/lugares de/para estudos e pesquisas de um tema complexo e instigante. (OBJETIVO) Tomando por referência discussões já existentes, este projeto pretende discutir, refletir e elaborar referenciais no âmbito das ciências humanas e filosofias da educação, que tenham como diretriz opções epistemetodológicas de caráter decolonial numa perspectiva latino-americana e caribenha. (MATERIAL E MÉTODOS) A pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, documental e social se dá em diferentes níveis e áreas do conhecimento humano, em circunscrição com os pares vinculados à cada objeto temático. Os objetivos, registros e possível sistematização do percurso investigador são socializados e debatidos em encontros colegiados interinstitucionais na forma de três Seminários Temáticos. (RESULTADOS ESPERADOS) Inicialmente se intenta a elaboração de uma obra, no formato de "coletânea". Uma produção bilíngue do material a ser editado pelas editoras das Instituições proponentes do projeto - coedição pela Universidade de Salamanca e Universidade de Chapecó (versão e-book e impressa por demanda). Publicação dos artigos no formato dossiê na Revista Aula (Revista de Pedagogia da Universidade de Salamanca/ USAL).Criação, implementação e socialização da Rede Latino-Americana de Diálogos Interculturais (REDYALA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / Karla Lucia Bento - Integrante.
2020 - 2022

Territórios contestados e territorialidades em re-construção: Pontes interculturais e desenvolvimento na América Latina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 16/11/2022., Descrição: (INTRODUÇÃO) Este projeto integra e atende os objetivos do convênio interinstitucional entre a FURB e a Universidade Nacional da Costa Rica (UNA), via GPEAD/PPGDR. Parte do pressuposto de que o abandono de crianças e adolescentes se vincula não somente com a inexistência de territórios geográficos ou físicos onde possam morar, crescer e ser cuidados, mas também e, sobretudo, com a ausência e/ou escassez de territórios afetivos, ou seja, territórios que lhes garantam o direito de acesso a relacionalidades positivas, para que superem o abandono e a exclusão a que estão submetidos. A identificação de pontes interculturais entre realidades de crianças e adolescentes em situação de abandono e realidades de pessoas idosas em situação de abandono em/por suas próprias famílias, ou em casas de repouso, ou em suas lembranças não partilhadas podem contribuir com a construção de outras relacionalidades, diferentes processos formativos, recuperação de lembranças, sabedorias e valores talvez adormecidos e/ou nunca vivenciados. (OBJETIVOS) Investigar, contextualizar e registrar realidades de idosos, crianças e adolescentes em situação de busca, encontro e construção de territórios, que lhes deem direito e acesso a territorialidades/relacionalidades positivas e promotoras de dignidade e cidadania.(MATERIAL E METODOS) O estudo e investigação relacionado a uma tese de doutorado desenvolvida no PPGDR/FURB-BR (2019) e outra em estágio de finalização na DILAAC/UNA-Costa Rica (2020), utiliza parte dos seus aportes bibliográficos e documentais, que abordam a realidade das pessoas menores de idade em situação de rua e de risco social e de pessoas idosas em situação de abandono em/por suas próprias famílias, ou em casas de repouso no Brasil e Costa Rica e/m sua relação com o desenvolvimento urbano em contextos latino-americanas. A pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, documental e história oral conta com o desenvolvimento de encontros dialogados e entrevistas semiestruturadas com idosos e/ou crianças e adolescentes em situação de busca de territórios e relacionalidades positivas.(RESULTADOS ESPERADOS) Elaboração e publicação de material paradidático em forma de literatura bilíngue (português e espanhol) envolvendo histórias de vida relacionadas ao projeto; artigo em revista especializada nas duas IES, eventos de formação continuada com educandos, educadores, movimentos sociais e culturais em sintonia com o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / Tarcísio Alfonso Wickert - Integrante / Djanna Zita Fontanive - Integrante / Victor Julio Madrigal Sanchez - Integrante / Cecília Leme Garcez - Integrante / Flavio Fortunato Cardoso - Integrante / Nelise Wielewski Narloch - Integrante.
2020 - 2021

MÚSICAS LAKLÃNÕ/XOKLENG EM REGISTROS: UM ARCABOUÇO E/M RIQUEZA MILENAR NO VALE DO ITAJAI, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 16/11/2022., Descrição: (INTRODUÇÃO). O Povo Indígena Laklanõ/Xokleng (Terra Indígena Ibirama/SC) traz como um dos traços marcantes de sua história a presença da música, elemento integrador e identitário de sua cultura. Enquanto fenômeno universal a música possui significados e linguagens distintas entre os povos sendo culturalmente construída e apreendida. Conhecer as expressões musicais de um povo é achegar-se ao que de mais profundo ele tem e o constitui. Os resultados de uma pesquisa IC FURB desenvolvida em 2016 pelo GPEAD/PPGDR envolvendo a temática sinalizou a necessidade de conhecimento e valorização da história e cultura dos povos indígenas no contexto regional; resgate e socialização de diferentes formas de expressão do Povo Laklãnõ / Xokleng, entre elas as de cunho musical; construção de leituras e olhares comprometidos com à temática; formação inicial e continuada para docentes da EB e processos de pesquisa-extensão-ensino no ES contemplando a temática. Em sintonia com estes resultados e, buscando atender a Lei nº. 11.645/08 ( obrigatoriedade conteúdos de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena ministrados no âmbito de todo o currículo escolar), a Lei nº 11.769/96, (obrigatoriedade componente curricular de Música na EB, o constituindo uma das linguagens do currículo pela Lei nº 13.278/16); integrar acadêmicos, docentes e processos de ensino-pesquisa-extensão da FURB via Curso Licenciatura Pedagogia ¿ Indígena Xokleng e Música intentamos dar continuidade ao projeto inicial, na direção e utilização de seus principais referenciais epistemetodológicos na forma do objetivo que segue. (OBJETIVOS) Este projeto visa identificar e registrar de forma coletiva com acadêmicos do Curso Licenciatura Pedagogia ¿ Indígena Xokleng e Música da FURB canções, que integram o universo da história e cultura Laklãnõ/Xokleng, buscando contribuir com a visibilização deste arcabouço cultural na comunidade regional, movimentos e organismos culturais, Educação Básica e Superior do Vale do Itajaí. (METODOLOGIA) A investigação de cunho qualitativo e caráter etnográfico se constitui de pesquisa bibliográfica, documental e social (entrevistas semiestruturadas e/ou narrativas). (RESULTADOS) Os resultados serão socializados na Terra Indígena Ibirama, Seminário das Licenciaturas FURB, MIPE FURB, eventos científicos, seminários e encontros pedagógicos na área, entre outros... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / Daniel Sevegnani - Integrante / Saul Filipe Sutil - Integrante.
2018 - Atual

Territórios e territorialidades em re-construção: Abuelito Luis y los pajaritos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 16/11/2022., Descrição: (INTRODUÇÃO) Este projeto integra e atende os objetivos do convênio interinstitucional entre a FURB e a Universidade Nacional da Costa Rica (UNA), via GPEAD/PPGDR. Parte do pressuposto de que o abandono de crianças e adolescentes, como também de pessoas idosas, se vincula não somente com a inexistência de territórios geográficos ou físicos onde possam morar e ser cuidados, mas também e, sobretudo, com a ausência e/ou escassez de territórios afetivos, ou seja, territórios que lhes garantam o direito de acesso a relacionalidades positivas, para que superem o abandono e a exclusão a que estão submetidos. A identificação de pontes interculturais entre realidades de crianças e adolescentes em situação de abandono e realidades de pessoas idosas em situação de abandono em/por suas próprias famílias, ou em casas de repouso, ou em suas lembranças não partilhadas podem contribuir com a construção de outras relacionalidades, diferentes processos formativos, recuperação de lembranças, sabedorias e valores talvez adormecidos e/ou nunca vivenciados. (OBJETIVOS) Investigar, contextualizar e registrar realidades de idosos, crianças e adolescentes em situação de busca, encontro e construção de territórios, que lhes deem direito e acesso a territorialidades/relacionalidades positivas e promotoras de dignidade e cidadania.(MATERIAL E METODOS) O estudo e investigação relacionado a uma tese de doutorado em desenvolvimento no PPGDR/FURB, que aborda a realidade das pessoas menores de idade em situação de rua e de risco social nas grandes cidades latino-americanas, especialmente no Brasil e na Costa Rica, e/m sua relação com o desenvolvimento urbano, utiliza parte dos seus aportes bibliográficos e documentais. A pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, documental e história oral conta com o desenvolvimento de encontros dialogados e entrevistas semiestruturadas com idosos e/ou crianças e adolescentes em situação de busca de territórios e relacionalidades positivas.(RESULTADOS ESPERADOS) Elaboração e publicação de material paradidático em forma de literatura bilíngue (português e espanhol) envolvendo histórias de vida relacionadas ao projeto; artigo em revista especializada nas duas IES, eventos de formação continuada com educandos, educadores, movimentos sociais e culturais em sintonia com o tema... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / José Mario Méndez Méndez - Integrante / Cecília Leme Garcez - Integrante / Nelise Wielewski Narloch - Integrante / Roy Abarca Gamboa - Integrante / Geovanni Abarca Gamboa - Integrante.
2017 - 2021

Diversidade Religiosa, Laicidade e Ensino Religioso não Confessional, Descrição: A diversidade religiosa é uma característica intrínseca à sociedade brasileira. Contudo, historicamente, muitas expressões religiosas foram combatidas, invisibilizadas e silenciadas. Um dos principais mecanismos para operacionalizar o processo colonizador de imposição cultural e religiosa foi a união Estado-Igreja e a oferta do Ensino Religioso confessional. Mesmo com a implantação da República e o consequente processo de laicização do ensino, o Ensino Religioso persistiu com sua face prosélita até a alteração do Art. 33 da LDB nº 9.394/96, que expressamente vedou estas práticas e responsabilizou a disciplina a assegurar o respeito à diversidade religiosa. Este projeto objetiva investigar as relações existentes entre Estado laico, diversidade religiosa e Ensino Religioso não confessional no Brasil e na América Latina. Também quer fomentar propostas político-pedagógicas que favoreçam a laicidade da escola, o respeito à diversidade religiosa e não religiosa, o aprendizado da convivência e do diálogo com distintas concepções, identidades e diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Elcio Cecchetti - Coordenador / ADECIR POZZER - Integrante / Leonel Piovezana - Integrante / Myrian Aldana Vargas Santin - Integrante / José Mario Méndez Méndez - Integrante / Edivaldo José Bortoleto - Integrante / Josiane Crusaro - Integrante.
2017 - 2018

Diversidade(s), diferença(s) e desenvolvimento: conceitos, presenças e ausências na Educação Superior, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 06/03/2018., Descrição: (Introdução) O processo de colonização ocorrido na América Latina oprimiu invisibilizou e marginalizou povos latino-americanos levando-os a adotar, aprender e colocar em prática a cultura dos povos dominadores em muitas áreas e campos de atividades, entre elas, a educação formal. A diversidade de saberes e conhecimentos - cosmovisão de cada povo originário - foi substituída pela visão de caráter homogeneizante dos povos colonizadores. A diversidade é marca indelével a formar a multiplicidade de culturas, etnias, povos e concepções constituídos e/ou marcados pela diferença. Diferença aqui entendida, não apenas como um conceito filosófico ou uma forma semântica, mas uma realidade concreta, um processo humano, histórico e social. Na atualidade podemos identificar buscas na direção do resgatar concepções e práticas educadoras, que acolham, reconheçam e assumam a diversidade como um princípio formativo e fundante do currículo escolar, a exemplo da atual Proposta Curricular de Santa Catarina (2014). A singularidade de cada diversidade clama pelo seu direito de presença e livre expressão. Documentos como a Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948); Pacto Internacional em Direitos Civis e Políticos (1966); Pacto Internacional em Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (1966); Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural (2001); Constituição da República Federativa do Brasil (1988) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) são marcos a subsidiar e encaminhar mudanças curriculares na educação brasileira e catarinense. (Objetivos) Este projeto busca investigar concepções, olhares, leituras e relações tecidas em relação à(s) diversidade(s) na perspectiva da(s) diferença(s) e do desenvolvimento, enquanto eixo articulador de documentos curriculares para/na Educação Superior. (Metodologia) A investigação se constitui de pesquisa bibliográfica e documental na Biblioteca da FURB e sites de bibliotecas especializados na área. (Resultados) Os resultados serão socializados em eventos científicos, seminários e encontros pedagógicos buscando subsidiar e/ou fomentar estudos e pesquisas relacionadas ao tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / Wilham Verner Zilz - Integrante.
2016 - 2018

Diferença(s), diversidade(s) e educação: conceitos, presenças e ausências na construção para uma outra formação na Educação Básica em Santa Catarina, Descrição: O processo de colonização ocorrido na América Latina oprimiu invisibilizou e marginalizou povos latino-americanos levando-os a adotar, aprender e colocar em prática a cultura dos povos dominadores em muitas áreas e campos de atividades, entre elas, a educação formal. A diversidade de saberes e conhecimentos - cosmovisão de cada povo originário - foi substituída pela visão de caráter homogeneizante dos povos colonizadores. A diversidade é marca indelével a formar a multiplicidade de culturas, etnias, povos e concepções constituídos e/ou marcados pela diferença. Diferença aqui entendida, não apenas como um conceito filosófico ou uma forma semântica, mas uma realidade concreta, um processo humano, histórico e social. Na atualidade podemos identificar buscas na direção do resgatar concepções e práticas educadoras, que acolham, reconheçam e assumam a diversidade como um princípio formativo e fundante do currículo escolar, a exemplo da atual Proposta Curricular de Santa Catarina (2014). A singularidade de cada diversidade clama pelo seu direito de presença e livre expressão. Documentos como a Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948); Pacto Internacional em Direitos Civis e Políticos (1966); Pacto Internacional em Direitos Econômicos, Sociais e Culturais (1966); Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural (2001); Constituição da República Federativa do Brasil (1988) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) são marcos a subsidiar e encaminhar mudanças curriculares na educação brasileira e catarinense. Este projeto busca investigar concepções, olhares, leituras e relações tecidas em relação à(s) diversidade(s) na perspectiva da diferença, enquanto eixo articulador de documentos curriculares para a Educação Básica e Superior no Estado de Santa Catarina. A investigação se constitui de pesquisa bibliográfica e documental na Biblioteca da FURB e sites de bibliotecas especializados na área. Os resultados serão socializados em eventos científicos, seminários e encontros pedagógicos buscando subsidiar e/ou fomentar estudos e pesquisas relacionadas ao tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Coordenador., Financiador(es): Fundação Universidade Regional de Blumenau - Outra.
2015 - 2016

Diversidade Cultural Religiosa e Direitos Humanos: cartografias de uma formação inicial na FURB/SC, Descrição: Historicamente a educação escolar tem possibilitado o acesso aos conhecimentos produzidos pela humanidade contribuindo para o pleno desenvolvimento do ser humano numa perspectiva de sociedade. Conhecer significa captar e expressar as diferentes dimensões das comunidades de forma mais ampla e integral. Neste sentido, problemáticas que envolvem questões como discriminação étnica, cultural e religiosa, tem a oportunidade de sair das sombras que levam à proliferação de ambiguidades nas falas e nas atitudes, alimentando preconceitos, para serem trazidas à luz, como elementos de aprendizagem, enriquecimento e crescimento do contexto escolar como um todo. Diante de uma realidade caracterizada pela diversidade cultural religiosa (DCR) presente na sociedade e cotidiano escolar, não há mais condições de uma perspectiva de entrincheiramento, de fixação num único itinerário, sem se dar conta da singularidade e riqueza de outros caminhos. A abertura ao Outro (LEVINAS, 2005), a permeabilidade para a dinâmica da relação, do reconhecimento do diferente como enriquecimento do singular, aparecem na atualidade como passagens imprescindíveis para a construção das identidades. A mudança de paradigma na concepção do Ensino Religioso (ER), a premente urgência de habilitação de profissionais da educação para esta área do conhecimento, os PCNER, os encaminhamentos das DCN junto ao CNE/MEC, a criação e/ou oferta de cursos de graduação, especialização e extensão em diferentes locais do território brasileiro, a realização de fóruns, seminários, debates e outros similares envolvendo as denominações religiosas, comunidade acadêmica e sistemas de ensino são alguns dos pontos que subsidiam e conduzem as reflexões sobre a formação de docentes em ER na atualidade brasileira. (Objetivos) O presente projeto investigar e registrar reflexões, ações e desafios do e para o Curso de CR-ER da FURB (1997 ¿ 2015) ¿ experiência pioneira e inovadora de uma formação inicial no Brasil a completar quase duas décadas - voltado a habilitar teórico-metodologicamente para o exercício docente relativo à temática da DCR e Direitos Humanos no cotidiano escolar e social. (Metodologia) A investigação se constitui de pesquisa bibliográfica, documental nos acervos da Biblioteca e do Curso e entrevistas semiestruturadas, com docentes e discentes de CR-ER. (Resultados) Os resultados serão socializados em eventos científicos buscando subsidiar e/ou fomentar estudos e pesquisas relacionadas ao tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Coordenador., Financiador(es): Fundação Universidade Regional de Blumenau - Outra.
2009 - 2013

Diversidade Religiosa e Direitos Humanos: conhecer, respeitar e conviver, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 16/11/2022., Descrição: A diversidade se manifesta na originalidade e pluralidades que caracterizam os diferentes grupos e sociedades, constituindo um patrimônio ético-cultural dos mais valiosos, uma vez que servem de referência para a construção das identidades pessoais e sociais da humanidade. A UFSC e a FURB tem investido em projetos de pesquisa e formação de educadores buscando desenvolver, no cotidiano escolar a capacidade de acolhimento das diversidades, entre elas, a diversidade religiosa. O Núcleo MOVER ? Educação Intercultural e Movimentos Sociais (UFSC) com o GPEAD - Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento (FURB) vem desenvolvido parcerias neste sentido. Em face ao complexo processo histórico de formação ético-cultural do povo brasileiro, diferentes valores dos educandos e educadores, muitas vezes, aparecem como um fato conflituoso no contexto escolar, por práticas e relações permeadas por tentativas de invisibilização, silenciamentos e preconceitos relacionados às diferentes identidades e valores de caráter religioso, que integram a tessitura dos valores sociais de diferentes grupos e comunidades. Esta pesquisa objetiva elaborar materiais paradidáticos destinados a estudantes e educadores dos anos finais do Ensino Fundamental de Escolas Municipais e Estaduais de Blumenau e Estaduais de Florianópolis (SC), que disponibilizem conhecimentos sobre a diversidade cultural religiosa brasileira, reconhecendo as alteridades e o respeito à história; identidade; memória e valores de cada grupo cultural-religioso, superando lógicas e pré-conceitos, que legitimam processos de exclusões e desigualdades, contribuindo na promoção dos direitos humanos. Desenvolve pesquisa bibliografica e documental visando a elaboração de i livro paradidático para educadores e 2 cadernos para estudantes dos anos finais da EB... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Djanna Zita Fontanive - Integrante / Elcio Cecchetti - Integrante / ADECIR POZZER - Integrante / Rodrigo Wartha - Integrante / Suzan Alberton Pozzer - Integrante.
2003 - 2010

Diversidades histórico-culturais,Territórios e Desenvolvimento Regional, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lilian Blanck de Oliveira em 30/09/2013., Descrição: Descrição: Ao longo da história da construção do conhecimento, o humano tem se percebido como sujeito de ser, conhecer e conviver, enquanto um conjunto de construções e representações multiculturais. Nesta perspectiva, uma das formas de buscar crescimento pessoal e coletivo se situa em diferentes espaços, tempos e processos de socialização, educação formal e informal com os quais interage no cotidiano, como uma das possibilidades para a construção de autonomia, superação e desenvolvimento. Os laços territoriais revelam que os espaços estão investidos de valores não apenas materiais, mas também afetivos, éticos, espirituais, simbólicos e culturais e sinalizam na direção de diferentes territorialidades. O projeto investiga inferências do sagrado na construção de relações, representações sociais e culturas no cotidiano em diferentes tempos/espaços/lugares, suas tessituras, faces e interfaces com implicações no desenvolvimento regional. Este projeto apresenta: diversidade histórico-cultural; territórios e territorialidades; identidade e memória; ética e alteridade como eixos articuladores em suas pesquisas. Uma de suas perspectivas de investigação são diferentes textos e contextos que circunscrevem, subsidiam e encaminham processos de formação inicial e continuada de docentes para a Educação Básica no Estado de Santa Catarina.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Simone Riske Koch - Integrante / Lilian Blanck de Oliveira - Coordenador / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Elcio Cecchetti - Integrante / Francisca Helena Cunha Daneliczen - Integrante.

Prêmios

2023

Mulheres na Ciência, ALESC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação Universidade Regional de Blumenau. , R: Antônio da Veiga, 140, Victor Konder, 89012900 - Blumenau, SC - Brasil, Telefone: (047) 33210235, Ramal: 0398, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação dos Estágios das Licenciaturas, Carga horária: 6

2025 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ProfessoraPermanente no PPGE, Carga horária: 20

2024 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional do PIBID - FURB, Carga horária: 20

2021 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidenta NDE Ciências da Religião, Carga horária: 0

2015 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora NERI, Carga horária: 0

2007 - Atual

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Curso Ciências da Religião - Licenciatura em Ensino Religioso (Regular e PARFOR) Docente em: - Ensino Religioso no Brasil I - Estágios em Ensino Religioso - Metodologia do Ensino Religioso - Teoria e Prática Pedagógica em Ensino Religioso (Pedagogia) - Pesquisa em Educação - EAL - Metodologia do Trabalho Acadêmico ( Nutrição, Administração) - Universidade, Ciência e Pesquisa (Ciência da Computação) * Voluntária no PIBID - Subprojeto Intercultural Indígena

2021 - 2025

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Ciências da Religião, Carga horária: 20

2023 - 2024

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional do PIBID - FURB, Carga horária: 20

2023 - 2024

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora PPGE, Carga horária: 10

2022 - 2024

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área do PIBID- Ensino Rel., Carga horária: 20

2022 - 2024

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional do PIBID - FURB, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora Institucional do PIBID FURB.

2022 - 2022

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora Voluntária PPGE, Carga horária: 6

2012 - 2014

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área (voluntária) PIBID -, Carga horária: 20

2008 - 2008

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrou cursos para professores, Carga horária: 20

2007 - 2007

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

2007 - 2007

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 36

2007 - 2007

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 162

2007 - 2007

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrou cursos para proposta educacional, Carga horária: 20

2006 - 2006

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio de Capacitação para Docência, Carga horária: 36

2006 - 2006

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio de Capacitação para Docência, Carga horária: 90

2006 - 2006

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formação Continuada, Carga horária: 8

2004 - 2004

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estágio de Capacitação para Docência

Atividades

08/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Pedagógica e Prática em Ensino Religioso
02/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas e Comunicação.,Linhas de pesquisa
07/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação.,Atividade de extensão realizada, Definição de conceitos essenciais que norteiam os conteúdos de Ensino Religioso da Proposta Educacional da rede municipal de Ensino de Timbó.
08/2007 - 09/2007
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação - EAL
08/2007 - 09/2007
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV
03/2007 - 07/2007
Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso no Brasil
03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Pedagógica e Prática em Ensino Religioso
08/2006 - 12/2006
Estágios , Centro de Ciências Humanas e Comunicação.,Estágio realizado, Estágio Curricular Supervisionado em Ciências da Religião II.
08/2006 - 12/2006
Estágios , Centro de Ciências da Educação.,Estágio realizado, Teoria Pedagógica e Prática em Ensino Religioso.
07/2004 - 12/2004
Estágios , Centro de Ciências Humanas e Comunicação.,Estágio realizado, Prática de Ensino em Ensino Religioso I.

2022 - Atual

Rede Nacional das Licenciaturas em Ciências da Religião para o Ensino Rel.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenadora da RELER, Carga horária: 0

2008 - 2011

Escola Barão do Rio Branco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Religioso, Carga horária: 10

2008 - 2008

Associação Educacional Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 72

2007 - 2007

Associação Educacional Leonardo da Vinci

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 72

2003 - 2004

Associação Educacional Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 72

Atividades

02/2008
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Pluralidade Cultural e Ensino Religioso
02/2008
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Pluralidade Cultural e Ensino Religioso
07/2007 - 08/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Pluralidade Cultural e Ensino Religioso
08/2003 - 07/2004
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Pluralidade Cultural e Ensino Religioso

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Gaspar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrou cursos - Formação continuada, Carga horária: 74

Atividades

02/2007
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Formação Continuada.

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrou cursos para professores, Carga horária: 8

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Jaraguá do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Ministrou curso para professores, Carga horária: 20

Atividades

07/2007
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação.,Serviço realizado, Curso: Reestruturação da Proposta Curricular do Ens. Fundamental + Assessoria.

2008 - 2008

prefeitura municipal de blumenau

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formação Continuada, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrou curso para Professores de Ensino Religioso

2007 - 2007

prefeitura municipal de blumenau

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Formação Continuada

Atividades

08/2007 - 08/2007
Ensino, II Formação Pedagógica do Ensino Fundamental ..., Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso e as Série Iniciais

2006 - 2006

Gerência de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Docente/Assessoria, Carga horária: 80

2005 - 2005

Gerência de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 24

2004 - 2005

Gerência de Educação, Ciência e Tecnologia - Rio do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 32

Atividades

02/2006 - 10/2006
Ensino, Capacitação para professores de Ensino Religioso, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento e estrutura do caderno pedagógico
05/2005 - 12/2005
Ensino, Capacitação para Educadores da Ed. Básica- ER, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Currículo e Ensino Religioso, O Ensino Religioso no cotidiano escolar: um desafio metodológico
04/2004 - 02/2005
Ensino, Capacitação Continuada para prof. Ens. Rel., Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, O Ensino Religioso na atualidade brasileira

2002 - 2004

Prefeitura Municipal de Pomerode

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20

2001 - 2001

Prefeitura Municipal de Pomerode

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20

Atividades

02/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso

2001 - 2001

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

2000 - 2000

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

1999 - 1999

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 1998

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

1998 - 1998

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 1997

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1996 - 1996

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1995 - 1995

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1994 - 1994

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

02/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso
02/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso
02/2000 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso
05/1998 - 09/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas Pré- Escolar
02/1997 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas de Primeira Série
10/1995 - 11/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
02/1994 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Artes, Língua Portuguesa

2003 - 2003

COLÉGIO MARISTA SÃO LUÍS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 10

Atividades

08/2003 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso

2002 - 2003

prefeitura municipal de blumenau

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Religioso, Carga horária: 20

Atividades

02/2004 - 02/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso

1995 - 1998

PREFEITURA MUNICIPAL DE LONTRAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

02/1995 - 04/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas Séries Inicias

2008 - 2009

Colégio Bom Jesus Santo Antônio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Religioso, Carga horária: 5

2008 - 2008

Secretaria Municipal de Educação - Itapema

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora - Curso para Professores, Carga horária: 80

2008 - 2008

Secretaria Municipal de Educação - Itapema

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formação Continuada, Carga horária: 8

1999 - 1999

COLEGIO ESTADUAL EMILIO BAUMGART

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental

1998 - 1998

COLEGIO ESTADUAL EMILIO BAUMGART

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental

2013 - 2014

Ministério da Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Universidade do Planalto Catarinense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: