Ana Paula Campos Cavalcanti Soares

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia libertadora.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias aplicadas à educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias ativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Consciência fonológica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e aprendizagem da Ortografia.

CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. . Semana Acadêmica Virtual: Homenagem ao Centenário de Paulo Freire. 2021. (Outro).

SOARES, A. P. C. C. ; NETTO, C. . Ciclo de Palestras "Café com Paulo Freire". 2019. (Outro).

SOARES, A. P. C. C. . VIII Jogo do Livro: A tela e o texto. 2009. (Congresso).

SOARES, A. P. C. C. . II Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. 2008. (Congresso).

SOARES, A. P. C. C. . VII Jogo do Livro: Escolhas em Jogo. 2007. (Outro).

SOARES, A. P. C. C. . I Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. 2007. (Congresso).

XI COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE (Online) 100 ANOS DE PAULO FREIRE DA LEITURA DE MUNDO À EMANCIPAÇÃO DOS POVOS.PAULO FREIRE, AMÍLCAR CABRAL E A ALFABETIZAÇÃO INTERCULTURAL EM GUINÉ-BISSAU. 2021. (Simpósio).

XXII Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire ? Educar é existir e resistir.A corporeificação da pedagogia freiriana. 2021. (Simpósio).

II Diverminas: Encontro sobre a diversidade linguística em Minas Gerais.Diversidade e variação na escrita ortográfica de alunos de 4 e 5 anos do Ensino Fundamental. 2017. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa e Extensão da Estácio de Belo Horizonte.Ensino e aprendizagem da ortografia em sala de aula: uma análise da prática do professor.. 2016. (Seminário).

19 INTERCÂMBIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA (InPLA) 5 SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA (SIL);.ORTOGRAFIA EM LIVROS DIDÁTICOS: ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (Seminário).

V Seminário de Teses e Dissertações (SETED).Ortografia em Livros Didáticos de Português: ensino-aprendizagem. 2012. (Seminário).

Cátedra Unesco de Educação de Jovens e Adultos. COMO OS ADULTOS LÊEM: INVESTIGAÇÃO DO PROCESSO DA LEITURA EM TURMAS DE EJA. 2010. (Congresso).

17 INPLA. 2009. (Congresso).

Abralin em cena. 2009. (Congresso).

Anpedinha. 2009. (Encontro).

ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE.A ABORDAGEM CRÍTICA DA AD NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO MEC: O CASO BRASIL ALFABETIZADO. 2009. (Encontro).

VIII Jogo do Livro: A tela e o texto. 2009. (Encontro).

XII SILEL SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS E LINGUÍSTICA. 2009. (Simpósio).

II Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. 2008. (Congresso).

III Encontro Internacional do Interacionismo Sociodiscursivo. 2008. (Encontro).

III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.. 2008. (Simpósio).

16 Congresso de Leitura do Brasil - COLE. 2007. (Congresso).

I Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. 2007. (Congresso).

VII Jogo do Livro: Escolhas em jogo.Escolhas de livros de literatura para a Educação Jovens e Adultos. 2007. (Oficina).

VII Jogo do Livro: Escolhas em Jogo. 2007. (Encontro).

VIII Congresso Internacional Atual de Práticas Educativas - CONAPE. 2006. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2006. (Encontro).

15 Congresso de Leitura do Brasil (COLE). 2005. (Congresso).

I Seminário de Políticas Públicas em Educação: Letramento e Formação do Professor. 2005. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Educação - SAPIENS. 2005. (Congresso).

Conhecimento, Ensino e Sociedade. 2004. (Congresso).

I Seminário - Alfabetização de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas. 2004. (Seminário).

Reunião Regional da SBPC. 2004. (Oficina).

Seminário Educação: Teoria Social e Pedagogia. 2004. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

XII Congresso de Iniciação Cientítica da Universidade Federal de Pernambuco - CONIC. 2004. (Congresso).

55ª Reunião Anual da SBPC - Educação, Ciência e Tecnologia para a Inclusão Social. 2003. (Encontro).

A formação do Pedagogo. 2003. (Seminário).

I Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura. 2003. (Encontro).

II Congresso Internacional de Educação - Leitura e escrita: novos desafios do ensino e da aprendizagem. 2003. (Congresso).

Oficinas Pedagógicas. 2003. (Oficina).

VI Colóquio Internacional Paulo Freire. 2003. (Congresso).

II Simpósio sobre autismo do IMIP. 2002. (Simpósio).

Seminário de Educação - Criatividade em Ação: Outros Caminhos para Educar. 2001. (Seminário).

Seminário sobre Educação Contemporânea e a Formãção do Professor. 2001. (Seminário).

CAVALCANTI, ANA PAULA; VIEIRA, M. S. P.; GOULART, I. C. V.; GARCIA-REIS, A. R.. ?OS JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

GUIMARAES, D. M. L. O.;SOARES, A. P. C. C.; ANTUNES, L. B.. A ortografia nos livros didáticos do 6 e 7 anos do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de PósGraduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Let) - Faculdade de Letras - UFMG.

VIEIRA, M. S. P.; GOULART, I. C. V.; GARCIA-REIS, A. R.;SOARES, A. P. C. C.. Os jogos no processo de Alfabetização e Letramento. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

NETTO, C.;SOARES, A. P. C. C.. A contribuição do trabalho pedagógico no desenvolvimento da criança em tratamento hospitalar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

NETTO, C.;SOARES, A. P. C. C.. Intervenções do professor com alunos portadores do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

NETTO, C.;SOARES, A. P. C. C.. Ensino no sistema prisional e a ressocialização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

NETTO, C.;SOARES, A. P. C. C.. Inclusão escolar no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

BRAGA, D.;SOARES, A. P. C. C.. Educação domiciliar no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

BRAGA, D.;SOARES, A. P. C. C.. Contribuições da literatura infantil no desenvolvimento da criança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

SOARES, A. P. C. C.; GOMES, M. M. S.. A importância da Libras como primeira língua do surdo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva.

SOARES, A. P. C. C.; VALLE, M. C. A.. Programa Família-Escola: O processo de monitoramento da frequência tem contribuído para diminuir a infrequência e a evasão escolar nas escolas da regional Centro-Sul de Belo Horizonte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; VALLE, M. C. A.. S. Eloy; LIdiane C. Ribeiro; Rosemy Rodrigues.Gênero e Sexualidade: O papel da escola e o educador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; VALLE, M. C. A.. O uso da tecnologia e as práticas educativas na alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; PEREIRA, F. R.. .O perfil dos alunos da EJA na contemporaneidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; PEREIRA, F. R.. .O autismo na Educação Infantil: A atuação do professor diante da inclusão da criança em escola regular das alunas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; PEREIRA, F. R.. Alfabetização e Letramento no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; VALLE, M. C. A.. A visão do professor referente ao ambiente alfabetizador na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; VALLE, M. C. A.. Profissão docente: a importância do estágio para a formação profissional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; ALCANTARA, F.. Violência sexual infantil: efeitos na aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Sá (BH).

SOARES, A. P. C. C.; RODRIGUES, P. C. A.. A construção da língua escrita na Educação Infantil: uma perspectiva construtivista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; DRUMOND, J. C.. A inclusão de crianças com Síndrome de Down no ciclo I do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; DRUMOND, J. C.. Educação Especial e Educação Inclusiva: o que é necessário para receber alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte.

SOARES, A. P. C. C.; RODRIGUES, P. C. A.. O livro didático de alfabetização e letramento: a escolarização da literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte.

Ensino Remoto Emergencial no contexto da pandemia: os desafios para os docentes, famílias e estudantes; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; (Orientador);

O uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no ensino fundamental (anos iniciais); Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; (Orientador);

A sociolinguística variacionista e o preconceito linguístico no contexto escolar: o que diz a BNCC; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Libras) - Centro Universitário Newton Paiva; (Orientador);

Educação integral e tempo integral na educação infantil; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; (Orientador);

A importância do letramento de jovens e adultos; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; (Orientador);

Os benefícios da contação de histórias para a formação leitora; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; (Orientador);

O BOM PROFESSOR: SUAS CARACTERÍSTICAS E SUAS QUALIFICAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão no Ensino Superior) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: ANÁLISE EM REDE PRIVADA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O USO DE JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA PEDAGOGIA HOSPITALAR: O QUE DIZ A LEGISLAÇÃO? O QUE DIZ A LITERATURA?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

As concepções de alfabetização e letramento: um diálogo entre Magda Soares Paulo Freire; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: ANÁLISE DOS PLANOS DE ESTUDO TUTORADO (PET); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O USO DAS LOUSAS DIGITAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

A PRODUÇÃO DE TEXTO NAS ESCOLAS E AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

A Comunicação Aumentativa Alternativa e o desenvolvimento pedagógico de crianças autistas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZ A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO BERÇÁRIO À PRÉ-ESCOLA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O IMPACTO DA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE CRIANÇAS NEGRAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

A PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA ALTERNATIVA PARA PESSOAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Terapia de Análise de Comportamento aplicada em crianças autistas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

O potencial educativo do Storytelling para Educação Básica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Educação de Jovens e Adultos (EJA): avanço, histórico, político, social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

A escrita e seu desenvolvimento no processo de alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Ensino de Ciências na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: legislação e perspectivas de trabalho; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Educação Inclusiva: Inclusão de Crianças no Transtorno do Espectro Autista (TEA) em escolas regulares e os desafios enfrentados pelos educadores; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Docência Masculina: Seus desafios na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Participação Familiar na escola para o desenvolvimento da aprendizagem dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

As contribuições da Pedagogia Freinet para a Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Fernandes; As prática de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

FELISARDO / SUELEN POLIANA PEREIRA; Capital cultural: indícios da aprendizagem na escola pública x escola particular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Sá (BH); Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

LIMA / MÁGNA A; COIMBRA / MILENA DE PAIVA; Avaliação Institucional nas escolas públicas de Belo Horizonte: Uma análise Bourdieusiana; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Sá (BH); Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Inclusão de autistas em espaços de educação formal enão formal; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Sá (BH); Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

Uso das lousas digitais no ensino de Língua Portuguesa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Centro Universitário Newton Paiva, Centro Universitário Newton Paiva; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

ENSINO E APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DO PROFESSOR; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte, Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Ana Paula Campos Cavalcanti Soares;

SOARES, A. P. C. C. . Pedagogia de Projetos na Educação Infantil UMEI BRAÚNAS. 2017.

SOARES, A. P. C. C. . O Papel da Consciência Fonológica na Educação Infantil. 2017.

SOARES, A. P. C. C. . Consciência Fonológica na Educação Infantil (Creches). 2016.

SOARES, A. P. C. C. . Planejamento e elaboração de itens. 2016.

SOARES, A. P. C. C. . A criança e os sons: consciência fonológica na Educação Infantil. 2016.

SOARES, A. P. C. C. . Formação de Profesores da Prefeitura de Barroso - Continuos Consultoria. 2012.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento Escola Municipal Dora Tomich Laender. 2011.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Municipal Hilton Rocha. 2010.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Municipal Mário Mourão Filho. 2009.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Municipal Arthur Guimarães. 2009.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Municipal Caio Libano Soares. 2009.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Municipal Prof. Edgar da Mata Machado. 2009.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Municipal Agenor Alves de Carvalho. 2009.

SOARES, A. P. C. C. . Assessoria Alfabetização e Letramento - Escola Caio Líbano Soares. 2008.

SOARES, A. P. C. C. ; FELIX, C. S. . Consultoria: Qualificação de funcionários das Escolas Municipais de Sarzedo (MG) - Alfabetização e Letramento. 2008.

SOARES, A. P. C. C. ; CASTRO, F. . Consultoria: Qualificação de funcionários das Escolas Municipais de Sarzedo (MG) - A utilização do letramento no desenvolvimento da linguagem oral e escrita. 2008.

SOARES, A. P. C. C. ; ALCANTARA, F. ; FELIX, C. S. . Consultoria: Qualificação de funcionários das Escolas Municipais de Sarzedo (MG) - Inclusão na perspectiva da diversidade. 2008.

SOARES, A. P. C. C. . Pedagogizando. 2008.

CAVALCANTI, ANA PAULA . Brinquedoteca Virtual Newton Paiva. 2022.

CAVALCANTI, ANA PAULA . Material Digital do Professor (PDF) e Paratexto do aluno (Editora Autêntica). 2022.

SOARES, ANA PAULA CAMPOS CAVALCANTI ; OLIVEIRA, J. G. ; ABREU, J. V. . Material Digital do Professor (PDF e Videotutoriais) para Editora Autêntica. 2021.

SOARES, ANA PAULA CAMPOS CAVALCANTI ; OLIVEIRA, J. G. ; ABREU, J. V. . Redação de roteiros dos videotutoriais que compõem os Materiais Digitais do Estudante e do Professor. 2021.

SOARES, A. P. C. C. . Parecerista do V Congresso de Inovação e Metodologias no ensino superior e tecnológico. 2020.

SOARES, A. P. C. C. ; ALBUQUERQUE, E. ; SILVA, C. S. R. . PNLD - Programa Nacional do Livro Didático. 2015.

SOARES, A. P. C. C. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para instituições de Educação Infantil e escolas públicas que atendem séries/anos iniciais do Ensino Fundamental - PNBE 2012. 2011.

SOARES, A. P. C. C. ; CAFIERO, D. . PNLD- Prograna Nacional do Livros Didático. 2011.

MACIEL, F. I. P. ; CASTANHEIRA ; SOARES, A. P. C. C. . PNLA- Prograna Nacional de Livros de Alfabetização - EJA.. 2009.

SOARES, A. P. C. C. . Parecerista da Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para instituições de Educação Infantil e escolas públicas que atendem séries/anos iniciais do Ensino Fundamental - PNBE 2008. 2007.

MATUOKA, I. ; AMARAL, S. S. M. ; CAVALCANTI, ANA PAULA ; HADDAD, S. . Como Amílcar Cabral e Frantz Fanon inspiraram o pensamento de Paulo Freire. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAVALCANTI, A. P. C. ; AMARAL, S. S. M. . VIII Semana Acadêmica Virtual de Letras e Pedagogia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA . Freire e Papert: um diálogo sobre mídias digitais. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. ; FARIA, E. ; POLLETO, F. ; BORGES, L. ; BRANDAO, M. . VII Café com Paulo Freire: Freire e a superação do discurso machista.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; AMARAL, S. S. M. ; NETTO, C. ; HADDAD, S. . VIII Café com Paulo Freire: biografia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA . Semana da Educação 2021 - A pedagogia de Paulo Freire: Vida e Obra. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Freire, Ana Maria ; NETTO, C. ; CAVALCANTI, ANA PAULA . IV Café com Paulo Freire: Participação de Nita Freire. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. . Aplicativo Anchor Podcast para cantigas e trava-línguas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Felícia, Ana ; NETTO, C. ; CAVALCANTI, ANA PAULA ; BRAGA, D. ; Silva, Bruno Luciano . V Café com Paulo Freire. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. . Aplicativo Animator Criar animações divertidas para incentivar a livre expressão pelo desenho. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. . 6. Aplicativo Tik ToK: Dicas de produção de brinquedo a partir da reutilização de materiais (DIY). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. . Aplicativo Animaker Produção de animação de história infantil (clássicos da literatura infantil). 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; CAMPOS, FERNANDA ARAUJO COUTINHO . Semana pensar e fazer Educações em rede: Oficina Genially. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; CAMPOS, FERNANDA ARAUJO COUTINHO ; ZENHA, L. ; SOUZA, M. ; BECHER, S. . Semana Pensa e Fazer Educações em Rede: Palestra de abertura. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; RIBERIRO, E. H. ; CARVALHO, S. . Educação infantil: experiências durante a pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; CAMPOS, FERNANDA ARAUJO COUTINHO ; BECHER, S. ; LEROY, F. ; OLIVEIRA, A. . Como produzir e conduzir a aula online. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; MARTINS, S. . O Ensino de língua portuguesa: estratégias de para aprendizagem on-line. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; SOUZA, M. ; BENET, A. . Ferramentas digitais e seus usos na educação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; CAMPOS, FERNANDA ARAUJO COUTINHO ; ZENHA, L. . Webinar: Maternidade, Educação e quarentena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; CAMPOS, FERNANDA ARAUJO COUTINHO ; BECHER, S. . Planejar a sala de aula on-line. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTI, ANA PAULA ; FONSECA, F. ; COIMBRA, C. ; NASCIMENTO, B. . SÉRIE PAULO FREIRE VAI À UNIVERSIDADE - A 'EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Borges, Liana ; CAVALCANTI, ANA PAULA ; NETTO, C. . VI Café com Paulo Freire: participação Liana Borges. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOARES, A. P. C. C. . TEMAS POLÊMICOS EM SALA DE AULA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAVALCANTI, ANA PAULA . Ao pé da letra: revisão de texto. 2022; Tema: Revisão de Texto. (Blog).

CAVALCANTI, A. P. C. . Prof Ana Cavalcanti. 2020; Tema: Educação, Linguagem e Tecnologia. (Rede social).

CAVALCANTI, ANA PAULA . Consciência Fonológica na Educação Infantil. 2022. .

CAVALCANTI, ANA PAULA . Literatura na Educação Infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTI, ANA PAULA . As possibilidades do inédito viável. 2021. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

SOARES, A. P. C. C. . Fonética e Fonologia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógica).

SOARES, A. P. C. C. . Alfabetização e Consciência Fonológica. 2012. .

SOARES, A. P. C. C. . Consciência Fonológica: relações entre oralidade, escrita e leitura. 2012. .

SOARES, A. P. C. C. . Consciência Fonológica na Educação Infantil. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2011. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2010. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2010. .

SOARES, A. P. C. C. . Formação de Alfabetizadores do Cidadão Nota Dez / Programa Brasil Alfabetizado. 2010. .

SOARES, A. P. C. C. . Formação de Mediadores de Leitura. 2010. .

SOARES, A. P. C. C. . Formação de Profesores da Prefeitura de Belo Horizonte Regional Barreiro. 2010. .

SOARES, A. P. C. C. ; ALCANTARA, F. . Oficina Letramento Matemático e palavras geradoras: Estratégias de ensino para a EJA. 2009. .

SOARES, A. P. C. C. . Treinamento para aplicadores do Teste Cognitivo Amostral do Brasil Alfabetizado. 2009. .

SOARES, A. P. C. C. . Treinamento para aplicadores do Teste Cognitivo Amostral do Programa Brasil Alfabetizado. 2009. .

SOARES, A. P. C. C. . Oficina: Método Paulo Freire (palavras geradoras) e Letramento Matemático. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2008. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. 2008. .

SOARES, A. P. C. C. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Alfabetização e Letramento. 2008. .

SOARES, A. P. C. C. . Projeto Nacional - Alfabetização Solidária. 2008. .

SOARES, A. P. C. C. . Formação didático-pedagógico para professores. 2008. .

SOARES, A. P. C. C. ; FELIX, C. S. . Alfabetização e Letramento. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, A. P. C. C. ; CASTRO, F. . A utilização do Letramento no desenvolvimeto da Linguagem Oral e Escrita. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, A. P. C. C. ; ALCANTARA, F. ; FELIX, C. S. . Inclusão na perspectiva da diversidade. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SOARES, A. P. C. C. . Projeto Fortalecendo a EJA - Alfabetização Solidária. 2007. .

SOARES, A. P. C. C. . Projeto Nacional - Alfabetização Solidária. 2007. .

SOARES, A. P. C. C. . Projeto Fortalecento a EJA - Alfabetização Solidária. 2007. .

SOARES, A. P. C. C. ; MORAIS, A. G. ; COSTA, C. O. . A consciência Fonológica de Jovens e Adultos do Programa Brasil Alfabetizado. 2004. (Artigo).

2022

Paraninfa Curso de Pedagogia 2019 e 2021, Centro Universitário Newton Paiva.

2021

Prêmio UnBCast Categoria Especial Paulo Freire, Laboratório de Áudio da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília.

2020

Menção Honrosa pelo pitch de maior alcance do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas no Eureka 2020., Centro Universitário Newton Paiva.

2018

Programa Remuneração Variável Docente, Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

2018

Professora mais bem avaliada do corpo discente, Centro Universitário Newton Paiva.

2018

Melhor Pitch do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas no Eureka 2018., Centro Universitário Newton Paiva.

2015

Programa Remuneração Variável Docente, Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.

2014

Programa Remuneração Variável Docente, Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte.