Mariana Lins de Oliveira

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Produções bibliográficas

• SOUZA, A. P. ; OLIVEIRA, M. L. . Política de Assistência Estudantil: O lugar da atenção à saúde e sua relação com a democratização da educação superior. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 19, p. 01-21, 2023.

• PEREIRA, A. S. ; OLIVEIRA, M. L. ; SILVA, Jeane Félix . Narrativas de si e os sentidos da formação em pedagogia nos agradecimentos de trabalhos acadêmicos. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 14, p. 76-92, 2022.

• SILVA, Jeane Félix ; OLIVEIRA, M. L. . A EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR COMO POTENCIALIZADORA DE PROCESSOS (TRANS)FORMATIVOS DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS/AS. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais , v. 9, p. 83-95, 2020.

• OLIVEIRA, M. L. ; Soares, Swamy de Paula ; NETO MELLO, Ruy de Deus . Desigualdade e juventude: reflexões acerca de critérios adotados pelo plano nacional de assistência estudantil no Brasil. REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO , v. 49, p. 115-133, 2020.

• SOUSA, N. J. ; OLIVEIRA, MARIANA LINS DE . JUVENTUDES NA CONTEMPORANEIDADE: POSSIBILIDADES OUTRAS DE SOCIABILIDADES. TEXTURA - ULBRA , v. 21, p. 250-266, 2019.

• OLIVEIRA, MARIANA LINS DE ; MARQUES, Luciana Rosa . POLÍTICAS DE JUVENTUDES: HISTÓRIAS DE VIDA, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA. Educação & Sociedade (Impresso) , v. 37, p. 1203-1222, 2016.

• NETO MELLO, Ruy de Deus ; OLIVEIRA, M. L. . As diferenças entre o dito e o percebido nas políticas de juventude do governo Lula: caso PROUNI e PROJOVEM original em Pernambuco. Educação e Cultura Contemporânea , v. 12, p. 212-230, 2015.

• OLIVEIRA, M. L. ; NETO MELLO, Ruy de Deus . UMA OU OUTRA INCLUSÃO: DIFERENTES POLÍTICAS DE JUVENTUDES PARA DIFERENTES PERFIS DE JOVENS ?EXCLUÍDOS'. Revista Tópicos Educacionais , v. 21, p. 09-27, 2015.

• OLIVEIRA, M. L. . A Gestão dos Riscos nas Políticas de Juventude: Um estudo a partir dos egressos do ProJovem. 1. ed. Recife: Universitária - UFPE, 2011. v. 1. 156p .

• Reis, Rosemeire ; PEREIRA, A. S. ; SILVA, Jeane Félix ; OLIVEIRA, M. L. . Juventudes, culturas e formação: outras inspirações teórico-metodológicas. In: Rosemeire Reis; Angelica Silvana Pereira. (Org.). Juventudes, culturas e formação: experiências e trajetórias de pesquisa. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 275-292.

• SILVA, Jeane Félix ; OLIVEIRA, M. L. . ENTRE URGÊNCIAS, INSURGÊNCIAS E POSSIBILIDADES: O USO DE TECNOLOGIAS E SEUS EFEITOS NA VIDA DOCENTE CONTEMPORÂNEA. Estratégias biopolíticas do hoje e a produção de sujeitos: interfaces entre tecnologias na educação e na saúde. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2023, v. , p. 572-584.

• da Costa, Luana Ranielle F. ; DE OLIVEIRA, Mariana Lins . Programa de Apoio ao Estudante com Deficiência: inclusão e permanência de PcD na Universidade Federal da Paraíba. Educação: Dilemas Contemporâneos - Volume IV. 24ed.: Pantanal Editora, 2020, v. IV, p. 105-122.

• OLIVEIRA, M. L. . Governamentalidade e as Políticas de Inclusão: As possíveis implicações nos processos de aprendizagem. In: Mônica Dias Palitot; Magno Alexon; outros. (Org.). Caminhos e Reflexões Psicopedagógicas e Interdisciplinares Para Aprender a Aprender. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2016, v. 1, p. 195-212.

• OLIVEIRA, M. L. ; MONTEIRO, L. P. . Gestão Escolar Democrática e a Integração Tecnológica do Site do MEC: possíveis instrumentos de garantia para transparência e desenvolvimento das políticas públicas. In: BOTLER; ARRUDA; PASSOS. (Org.). Gestão Escolar em Redes: tecnologias e implicações pedagógicas. 1ed.Recife: UFPE, 2015, v. 1, p. 191-219.

• OLIVEIRA, M. L. ; NETO MELLO, Ruy de Deus . As diferenças entre o dito e o percebido nas políticas de juventude do governo lula: caso ProUni e Projovem Original em Pernambuco. In: José Luis Simões; Fábio da Silva Paiva; Ruy de Deus e Mello Neto. (Org.). PESQUISAS EDUCACIONAIS: divulgando o trabalho de jovens pesquisadores.. 1ed.: , 2014, v. 1, p. 62-75.

• SILVA, L. F. F. ; OLIVEIRA, M. L. . (Re) Construção de um projeto político pedagógico utilizando as redes sociais. In: BOTLER, Alice; ARRUDA, Ana Lúcia; SANTOS, José Everaldo. (Org.). Gestão Escolar em Redes: Tecnologias e Mecanismos Democratizadores. 1ed.Recife: UFPE, 2014, v. 1, p. 161-184.

• OLIVEIRA, M. L. ; AZEVEDO, J. M. L. ; COUTINHO, H. G. . O Estado, A política educacional e a Gestão da Educação. In: Alice Happ Botler. (Org.). Política e Gestão Educacional de Redes Públicas. 1ed.Recife: Universitária UFPE, 2013, v. 1, p. 33-56.

• OLIVEIRA, M. L. ; e outros . Festivais das juventudes: participação e trabalho coletivo para conquista do tempo livre. In: Katharine N. Silva; Jamerson Almeida da Silva. (Org.). Recreação, esporte e lazer: espaço , tempo e atitude. 1ed.Recife: Instituto Tempo Livre, 2007, v. 1, p. 419-424.

• OLIVEIRA, M. L. ; e outros . Festival esporte do mangue: novas expressões da autoorganização juvenil na cidade do Recife. In: Katharine N. Silva; Jamerson Almeida Silva. (Org.). Recreação, esporte e lazer: espaço, tempo e atitude. 1ed.Recife: Instituto Tempo Livre, 2007, v. 1, p. 425-433.

• OLIVEIRA, M. L. ; FREITAS, A. S. . A iniciação profissional no programa ProJovem: a experiência de formação de jovens no arco de esporte e lazer na cidade do Recife. In: Katharine Ninive de Santana; Jamerson Almeida Silva. (Org.). Recreação, esporte e lazer: espaço, tempo e atitude. 1ed.Recife: Instituto Tempo Livre, 2007, v. 1, p. 467-473.

• OLIVEIRA, M. L. ; SILVA, J.A.A. ; outros . Política Nacional de Juventude - Arco de Esporte e Lazer - Uma ação compartilhada com a Política Municipal de Esporte e Lazer em Recife (PE). In: Nelson Carvalho Macellino e Marcelo Pereira de Almeida Ferreira. (Org.). Brincar Jogar Viver - Programa Esporte e Lazer da Cidade II. 1ed.: , 2007, v. II, p. 101-113.

• OLIVEIRA, M. L. ; CAÚ, J.N.A. ; e outros . Esporte do Mangue - Democratizando o Esporte e o Lazer para a Juventude do Recife. In: Nelson Carvalho Marcellino; Marcelo Pereira de Almeida Ferreira. (Org.). Brincar, Jogar, Viver. 1ed.Brasília: Ministério do Esporte; Esporte e Lazer da Cidade, 2007, v. II, p. 147-162.

• OLIVEIRA, M. L. ; CAÚ, J.N.A. ; SILVA, J.A.A. . Projovem: a formação de jovens trabalhadores em lazer a partir do arco de qualificação profissional de esporte e lazer. In: Katharine Ninive P. Silva; Jamerson Antonio de Almeida da Silva. (Org.). Recreação, esporte e lazer: espaço, tempo e atitude. 1ed.Recife: Instituto Tempo Livre, 2007, v. 1, p. 293-304.

• COSTA, Layse P. ; OLIVEIRA, M. L. . CRIMINALIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA: ESTIGMATIZAÇÃO DE RITMOS PERIFÉRICOS E SEUS REFLEXOS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. In: VII Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2020, Maceió. Educação como (re)Existência: mudanças, conscientização e conhecimentos. Campina Grande: Realize, 2020. v. 1. p. 1-11.

• OLIVEIRA, M. L. ; NETO MELLO, Ruy de Deus . PROGRAMAS DE INCLUSÃO: DIFERENTES POLÍTICAS DE JUVENTUDES PARA DIFERENTES PERFIS DE JOVENS ?EXCLUÍDOS?. In: COIPESU, 2015, João Pessoa. Colóquio de Pesquisas em Educação Superior: saberes, tecnologias e os desafios para a formação. João Pessoa, 2015.

• OLIVEIRA, M. L. ; MARQUES, Luciana Rosa . Estratégias de Governo da Vida dos Jovens: Onde estão os escapamentos?. In: 1° Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: governamentalidade e segurança, 2014, João Pessoa. 1 ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS FOUCAULTIANOS: governamentalidade e segurança, 2014. v. 1. p. 523-532.

• OLIVEIRA, M. L. . Governamentalidade e Inclusão nas Políticas de Juventude. In: ALAS - XXVIII Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Sociologia, 2011, Recife. XXVIII Congrsso ALAS - Fronteiras Abertas da américa Latina, 2011. v. 2. p. 1-17.

• OLIVEIRA, M. L. . As juventudes e a política nacional de inclusão de jovens - Projovem. In: I Seminário internacional sobre exclusão, inclusão e diversidade na educação, 2009, João Pessoa. Anais do I seminário internacional sobre exclusão, inclusão e diversidade na educação- Cd-Rom. João Pessoa: Ed. da UFPB, 2009. v. 1. p. 1-12.

• OLIVEIRA, M. L. ; FREITAS, A. S. . A Iniciação Profissional no Programa Projovem: A experiência de Formação de Jovens no Arco de Esporte e Lazer na Cidade do Recife. In: XIX Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2007, Recife. Recreação, Esporte e Lazer - Espaço, Tempo e Atitude. Recife: Instituto Tempo Livre, 2007. p. 1-13.

• OLIVEIRA, M. L. ; CAÚ, J.N.A. ; e outros . ProJovem: A Formação de Jovens Trabalhadores em Lazer a Partir do Arco de Qualificação Profissional de Esporte e Lazer. In: XIX Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2007, Recife. Recreação, Esporte e Lazer - Espaço, Tempo e Atitude, 2007. p. 1-12.

• OLIVEIRA, M. L. ; SILVA, J.A.A. ; CAÚ, J.N.A. ; e outros . Festival Esporte do Mangue - Novas expressões da auto-organização juvenil na cidade do Recife. In: XIX Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2007, Recife. Recreação, Esporte e Lazer - Espaço, Tempo e Atitude, 2007. p. 1-18.

• OLIVEIRA, M. L. ; CAÚ, J.N.A. ; SILVA, J.A.A. ; e outros . Festivais das Juventudes: Participação e trabalho coletivo para conquista do tempo livre. In: XIX Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2007, Recife. Recreação, Esporte e Lazer - Espaço, Tempo e Atitude, 2007. p. 1-7.

• OLIVEIRA, MARIANA LINS DE . JUVENTUDES E EDUCAÇÃO: (RE) APROXIMAÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO ENSINO MÉDIO. In: XXIX Simpósio Brasileiro De Política E Administração Da Educação: estado, políticas e gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social., 2019, Curitiba. XXIX Simpósio Brasileiro De Política E Administração Da Educação: estado, políticas e gestão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social., 2019. v. I. p. 200-203.

• OLIVEIRA, MARIANA LINS DE ; RUFINO, L. . A (des) construção da elitização e a possibilidade de democratização do ensino superior: Um estudo da política de cotas de medicina da Universidade Federal da Paraíba. In: VIII Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Paraíba, 2018, Areia. Por uma agenda democrático-popular em defesa da escola pública, 2018.

• OLIVEIRA, MARIANA LINS DE . A emergência da inclusão nas políticas de juventudes. In: VI Congresso Iberoamericano de Política y Administracíon de la Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação Ad, 2018, Lleida. Gestão Pedagógica, Organização Curricular, Qualidade da Educação, Direitos Humanos, Diversidade Cultural e Inclusão Social. Brasília: Biblioteca Anpae, 2018. v. 1. p. 222-224.

• BORBA, F. P. C. ; OLIVEIRA, MARIANA LINS DE . Museus Comunitários e o Lugar da Educação Popular. In: VI Congresso Iberoamericano de Política y Administracíon de la Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação Ad, 2018, Lleida. Gestão Pedagógica, Organização Curricular, Qualidade da Educação, Direitos Humanos, Diversidade Cultural e Inclusão Social. Brasília: Biblioteca Anpae, 2018. v. 1. p. 160-163.

• OLIVEIRA, M. L. ; AMADOR, P. A. Q. . O Programa Nacional de Jovens - Projovem: uma reflexão sobre as noções de juventude e risco. In: EPENN, 2009, João Pessoa. Anais do 19 EPENN Cd-rom. João Pessoa: Ed. da UFPB, 2009. v. 1. p. 1-12.

• OLIVEIRA, M. L. . Uma problematização da Noção de Risco na Atual Política Nacional de Juventude. In: XII Simpósio Internacional Processo Civilizador, 2009, Recife. "Civilização e Contemporaneidade", 2009. p. 1-7.

• CABRAL, Mariana. Araújo. ; OLIVEIRA, M. L. . O DEBATE SOBRE AS JUVENTUDES NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. In: II Simpósio Juventudes Contemporâneas, 2021, POrto Alegre. II Simpósio Juventudes Contemporâneas. POrto Alegre: EDPUCRS, 2021. v. 01. p. 37-38.

• COSTA, Layse P. ; ASSIS, Liliane.N ; OLIVEIRA, M. L. . PROJETOS DE VIDA: PENSANDO UMA AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM JOVENS DA COMUNIDADE DO TIMBÓ. In: I Congresso Psicopedagogia em Movimento, 2020, João Pessoa. Formação Universitária, Produção Psicopedagógica e Crescimento Profissional. João Pessoa: UFPB, 2020. v. I. p. 26-26.

• SILVA, J. D. S. ; CABRAL, Mariana. Araújo. ; OLIVEIRA, M. L. . A CONDIÇÃO DISCENTE E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: I Congresso Psicopedagogia em Movimento, 2020, João Pessoa. Formação Universitária, Produção Psicopedagógica e Crescimento Profissional. João Pessoa: UFPB, 2020. v. 1. p. 35-35.

• OLIVEIRA, MARIANA LINS DE . JUVENTUDES, REDES DE SOLIDARIEDADE E RESISTÊNCIA NA COMUNIDADE SÃO RAFAEL - JOÃO PESSOA-PB. In: IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: os desafios da Graduação e Pós graduação em tempos de Crise, 2017, João Pessoa. IV Colóquio Internacional de Pesquisas em Educação Superior: os desafios da Graduação e Pós gruaduação em tempos de Crise, 2017. v. 01. p. 08-151.

• ARAUJO, T. L. C. ; OLIVEIRA, M. L. . CONDIÇÃO DE ESTUDANTE: COMO SE DÁ O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO NA VIDA UNIVERSITÁRIA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. ; SILVA, Jeane Félix ; SEVERO, L. . Orientación educativa, escuela y juventud. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, Layse P. ; OLIVEIRA, M. L. . CRIMINALIZAÇÃO DAS EXPRESSÕES CULTURAIS DA PERIFERIA: ESTIGMATIZAÇÃO DE RITMOS PERIFÉRICOS E SEUS REFLEXOS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, Layse P. ; ASSIS, Liliane.N ; OLIVEIRA, M. L. . PROJETOS DE VIDA: PENSANDO UMA AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM JOVENS DA COMUNIDADE DO TIMBÓ. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. D. S. ; CABRAL, Mariana. Araújo. ; OLIVEIRA, M. L. . A CONDIÇÃO DISCENTE E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. . JUVENTUDES E EDUCAÇÃO: (RE) APROXIMAÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. . Políticas de Acesso e Inclusão na Educação Brasileira: avanços e limites. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . A emergência da inclusão nas políticas de juventudes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, F. P. C. ; OLIVEIRA, M. L. . Museus comunitários e o lugar da educação popular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. . Juventudes, Educação e Movimentos Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . Juventude e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . O USO DA HISTÓRIA DE VIDA EM PESQUISA DESENVOLVIDA COM JOVENS, COM BASE EM UMA ABORDAGEM FOULCAULTIANA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . Estratégias de Governo da Vida dos Jovens: Onde estão os escapamentos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. . Inclusão e Políticas Públicas de Juventude. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . Gestão do Cuidar na Escola e na Vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . A GESTÃO DOS RISCOS NA ATUAL POLÍTICA NACIONAL DE JUVENTUDE: UM ESTUDO A PARTIR DOS EGRESSOS DO PROJOVEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, M. L. . POLÍTICA NACIONAL DE JUVENTUDE: Governo de Condutas e Gestão de Riscos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. . Governamentalidade e Inclusão pela Gestão dos Riscos nas Políticas de Juventude. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. L. . Governamentalidade e Inclusão pela Gestão dos Riscos nas políticas de Juventude: um estudo a partir dos egressos do Projovem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. . Governamentalidade e Inclusão pela Gestão dos Riscos nas políticas de Juventude: um estudo a partir dos egressos do Projovem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, M. L. ; GRANJA, E. J. S. ; e outros . Círculos de Convivência Social de Juventude - Novas linguagens Culturais e Esportivas nas Comunidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. L. . As juventudes e a política nacional de inclusão de jovens - Projovem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, M. L. ; AMADOR, P. A. Q. . O Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. L. . Juventude, Risco e as Políticas de Inclusão Social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, M. L. . Uma Problematização da Noção de Risco na Atual Política Nacional de Juventude. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, M. L. ; FREITAS, A. S. . A ininiciação Profissional no Programa Projovem: a experiência de formação de jovens no arco de esporte e lazer na cidade do Recife. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, M. L. ; CAÚ, J.N.A. ; outros . O Arco de Esporte e Lazer do Projovem: Um grande desafio para os educadores (jovens)?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, M. L. ; CAÚ, J.N.A. ; outros . ?Política Nacional de Juventude e Qualificação para o Trabalho no Arco de Esporte e Lazer. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, Thiago ; DINIZ, A. V. S. ; SILVA, Jeane Félix ; OLIVEIRA, M. L. . Você no Mundo - Projetos Integradores. João Pessoa: MVC, 2020 (Livro didático - Ensino Médio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  JUVENTUDES E EDUCAÇÃO: ATRAVESSAMENTOS NAS PESQUISAS DE PÓS GRADUAÇÃO NO NORDESTE, Descrição: Nossa pesquisa está inserida no campo da educação, mais especificamente, nos tópicos especiais de educação. Nosso objetivo consiste na realização de um mapeamento que indique como as temáticas das juventudes e suas relações com a educação, vêm sendo abordadas em dissertações de mestrado e teses de doutorado, como também em projetos de pesquisa realizadas por professores/as, no âmbito das Pós Graduações em Educação (PPGEs) nas universidades federais do nordeste. Nosso mapeamento deve abordar os estudos realizados entre os anos de 2017 e 2022. Nossa intenção é contribuir, ampliar e fomentar o lugar dos estudos de juventude no campo educacional. Nos inspiramos em trabalhos desenvolvidos por especialistas da área (DAYRELL, 2003; GROPPO, 2006; SPOSITO, 2009 e outros), especialmente em uma coletânea organizada por Marília Sposito (2009) que trata do Estado da Arte sobre juventude na pós-graduação brasileira: Educação, Ciências Sociais e Serviço Social, com recorte temporal entre os anos de 1999 a 2006. Nosso foco contudo, será nas produções advindas dos Programas de Pós Graduação em Educação, das Universidades Federais da Paraíba (UFPB), Pernambuco (UFPE), Rio Grande do Norte (UFRN) e Alagoas (UFAL).Os jovens e suas manifestações de ser e estar no mundo da vida na vida os jovens estudantes, as juventudes dos movimentos sociais e dos coletivos juvenis, os programas voltados para jovens que foram excluídos da escola e outras políticas específicas de juventude, ganham espaço no cenário nacional desde a década de 1990 ganhando ainda maior força e visibilidade nos anos 2000 (SILVA SILVA, 2011; SPOSITO CARRANO, 2003). Assim, cria-se um certo consenso entre os intelectuais e os formuladores de políticas públicas, de que é preciso pensar as juventudes como um grupo populacional que carrega suas peculiaridades, ou seja, como sujeitos sociais e culturais que não são mais crianças, não devem ser confundidos com os adolescentes, mas ainda não são considerados adultos. São marcos deste movimento, a criação da Secretaria Nacional de Juventude e do Plano Nacional de Juventude, este último, passa então a orientar as ações voltadas para os jovens no Brasil, inclusive, definido como jovens aqueles sujeitos que se encontram entre 15 e 29 anos de idade. Assim, nosso objetivo geral de pesquisa se configura na arte de mapear e analisar como as categorias juventudes e educação têm atravessado as dissertações de mestrado, teses de doutorado e projetos de pesquisa em Universidades Federais do Nordeste. Mais especificamente, visa: 1) Mapear as dissertações, teses e projetos de pesquisa dos dos PPGEs das Universidades Federais da Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Alagoas; 2) Identificar, quantificar e comparar como aparecem as categorias juventudes e educação nos documentos oficiais de conclusão de pesquisa; 3) Identificar temáticas presentes ou emergentes que se relacionam com a categoria juventudes; 4) Problematizar as concepções teóricas e metodológicas sobre juventudes e educação presentes nos discursos e referências encontradas nos documentos. Nossa metodologia trata-se de pesquisa qualitativa, exploratória, nos utilizandos do procedimento de análise documental, com vistas a construir um mapeamento das pesquisas em juventudes e seus processos formativos. Nossa intenção é de captar nuances de como as categorias têm operado, ou não, na pós graduação em educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador / LIDIA REGINA FIGUEIREDO DE OLIVEIRA - Integrante.

• 2022 - 2023

  MAPEANDO AS PESQUISAS SOBRE JUVENTUDES E EDUCAÇÃO NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO NORDESTE, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como principal objetivo a realização de um mapeamento que indique como as temáticas das juventudes e suas relações com a educação, vêm sendo abordadas em trabalhos de conclusão de curso de graduação (TCCs) e pós graduação (dissertações de mestrado e teses de doutorado) em universidades federais do nordeste, no período entre os anos de 2016 a 2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador / Mariana Rodrigues - Integrante.

• 2021 - Atual

  Políticas Educacionais nas Instituições Públicas de Ensino Superior: Gestão, Práticas de seus Sujeitos, Descrição: Este projeto, configurado no formato guarda-chuva, contempla diferentes projetos de pesquisa desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior (PPGAES), bem como aqueles de iniciação científica e de outras pesquisas com interface em Extensão, orientados pela proponente. Esta proposta tem como base a investigação acerca dos políticas educacionais desenvolvidas no âmbito das instituições públicas de ensino superior, considerando dimensões da gestão, práticas e seus sujeitos, dentre outras, partindo do seguinte problema de pesquisa: Que políticas educacionais são desenvolvidas em diferentes instituições públicas de ensino superior, considerando áreas, processos, resultados e sujeitos envolvidos? Nesses termos, esta proposta tem como objetivo geral: Contribuir com estudos teóricos e empíricos que se debruçam sobre as políticas educacionais desenvolvidas em instituições públicas de ensino superior, considerando diferentes objetos, recortes teóricos, metodológicos, analíticos e temáticos. Contudo, nosso foco está centrado na linha de pesquisa: Políticas Públicas, Assistência Estudantil e Gestão da Educação Superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Integrante / Ana Paula Furtado Soares - Coordenador / Andreia Pires de Souza - Integrante / LIDIA REGINA FIGUEIREDO DE OLIVEIRA - Integrante / JORDANIA DE LUCENA CORDEIRO ACCYOLE - Integrante / KARINA ARAUJO DO NASCIMENTO - Integrante / TANNISSA LUANNA CARDOSO DE ARAÚJO - Integrante.

• 2020 - 2021

  PROBLEMATIZANDO OS USOS DA CATEGORIA JUVENTUDE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Descrição: O objetivo geral do projeto de pesquisa se configura na arte de analisar como as categorias juventude e educação têm atravessado os Projetos pedagógicos de curso (PPCs) e planos de curso do centro de educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mais especificamente, visa 1) Mapear os Projetos pedagógicos de curso e Planos de curso dos componentes curriculares de graduações do centro de educação; 2) Identificar, quantificar e comparar se e como aparecem as categorias juventudes e educação nos documentos norteadores do fazer pedagógico dos cursos do centro de educação; 3) Problematizar as concepções teóricas sobre juventude e educação presentes nos discursos e referências encontradas nos documentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador / Mariana de Araújo Cabral - Integrante.

• 2019 - Atual

  Ensino superior na Paraíba: Expansão e organização institucional, Descrição: Trata-se de pesquisa que visa identificar as formas de expansão da educação superior no Estado da Paraíba, com foco na organização institucional, a partir da oferta de cursos por áreas de conhecimento, matrículas e conclusão, demandas reprimidas, considerando as diferentes formas de organização acadêmica e administrativas. De um ponto de vista teórico, ancora-se nos estudos de Ristoff (2013), Mancebo (2015), Jezine e Bittar (2013) e Oliveira (2010). De um ponto de vista metodológico, a pesquisa adotará abordagem quantitativa e qualitativa de modo articulado, sendo de caráter exploratório. O trabalho considerará o período de 2009 a 2017, e estará organizado em duas fases, inicialmente levantamento e análise em bancos de dados (INEP, IBGE, CAPES, MEC), e a segunda fase tratará de analisar as instituições de ensino superior na Paraíba cadastrada pelo MEC individualmente para identificação de seus cursos de graduação. No Estado da Paraíba constata-se a falta de informação sistematizada sobre a educação superior, que reúna dados quantitativos e qualitativos, do âmbito público e privado, em um só estudo, de modo que esta pesquisa buscará contribuir com a análise dos resultados das políticas públicas de expansão, visando ampliar o conhecimento e o debate acadêmico, na graduação e na pós-graduação, sobre o ensino superior no Estado da Paraíba.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Integrante / Adriana Valéria S. Diniz - Coordenador.

• 2018 - 2019

  JUVENTUDES E EDUCAÇÃO: (RE) APROXIMAÇÕES E DIÁLOGOS COM JOVENS DO ENSINO MÉDIO EM JOÃO PESSOA, Descrição: O projeto tem como objetivo principal aprofundar estudos, planejar e realizar atividades dialógicas junto a jovens do ensino médio das escolas públicas de João Pessoa, buscando ressaltar os possíveis (re) conhecimentos dos jovens junto aos seus territórios de pertencimento. De maneira mais específica, buscará aprofundar-se em discussões teóricas e práticas sobre juventudes, educação e as relações das juventudes com as comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador / Jeane Félix da Silva - Integrante / Ingrid dos Santos Paz - Integrante / Ellen Camilla Oliveira Gomes - Integrante / Isadora Maria Sousa Albuquerque - Integrante.

• 2017 - 2018

  JUVENTUDES E EDUCAÇÃO: (RE) APROXIMAÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM ESCOLAS ESTADUAIS DE JOÃO PESSOA, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal planejar e realizar atividades de educação não formal junto a jovens do ensino médio das escolas públicas de João Pessoa. De maneira mais específica, buscará aprofundar-se em discussões teóricas e práticas sobre juventudes e educação. O planejamento das ações interventivas, que ocorrerão nas escolas, será feito de forma coletiva com os estudantes do curso de graduação em Psicopedagogia, da Universidade Federal da Paraíba, contando tanto com bolsistas contemplados pelo edital deste projeto, bem como, com estudantes voluntários. Essas ações deverão contribuir na qualidade da formação discente, nos âmbitos do ensino, da pesquisa e da extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador / Maria Deborah Cabral de Sousa - Integrante / Jeane Félix da Silva - Integrante.

• 2017 - Atual

  Mapa da educação superior na Paraíba: análise do setor público e privado, Descrição: O projeto assume como objetivo geral a construção de um mapa com dados e informações sobre o perfil do ensino superior no Estado da Paraíba, que permita visualizar as formas de acesso a este nível de ensino, assim como o perfil do ingresso em cursos presenciais nos setores público e privado, de permanência do discente e das condições de trabalho do docente, buscando analisar as relações no campo institucional, a fim de ressaltar as condições e/ou contribuições do sistema de educação superior para o desenvolvimento local e educacional do Estado da Paraíba.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Integrante / Maria da Salete B. de Farias - Integrante / Adriana Valéria S. Diniz - Coordenador / Maria das Graças Vieira - Integrante / Edineide Jezine Mesquita de Araújo - Integrante / Swamy de Paula Soares - Integrante / Ana Paula Furtado Soares - Integrante / Uyguaciara Veloso Castelo Branco - Integrante / Eder da Silva Dantas - Integrante.

• 2011 - 2014

  Juventudes e Políticas de Inclusão no Estado de Pernambuco, Descrição: Este projeto de pesquisa, refere-se a minha pesquisa de doutoramento e tem como objeto políticas educativas destinadas ao que se tem denominado ?juventudes em situação de risco ou vulnerabilidade,? e objetiva investigar o modo como os sujeitos participantes do Projeto Proteção de Jovens em Território Vulnerável ? PROTEJO, tem se posicionado em relação às atividades desta ação governamental .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador.

• 2008 - 2012

  Juventude, Exclusão e Processos de Mudança: Um Estudo das Redes Educativas de Sociedade Civil, Descrição: Descrição: o projeto objetiva investigar iniciativas que têm adotado a juventude como um eixo articulador de políticas públicas na Região Metropolitana do Recife, verificando o grau de compreensão que os atores e agentes institucionais locais tem sobre a natureza e reproduções dos problemas da condição juvenil na contemporaneidade. Destacam-se os modos de articulação e o nível de solidariedade sócio-institucional existente entre governos e organizações da sociedade civil com vistas a uma melhor compreensão dos modos como a população vem reagindo às intervenções realizadas. A pesquisa integra as atividades do Núcleo de Pesquisa em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação (NEPPE) do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFPE), e vem sendo desenvolvida com o concurso de alunos do mestrado e da graduação que possuem preocupações com o processo de formulação e implementação das políticas de juventude. O interesse mais amplo insere-se no debate recente a respeito dos vínculos entre a democratização das instituições públicas e os problemas relativos à exclusão social, fundamentando-se teórica e metodologicamente nos temas das redes sociais e do papel educativo da sociedade civil. A pesquisa articula varios subprojetos que envolvem alunos da graduação em pedagogia e psicologia, mestrandos e doutorandos, contando com apoio simultaneo do CNPq e da FACEPE, atraves de editais e bolsas para os alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Integrante / Alexandre Simão de Freitas - Coordenador / Pedro Augusto de Queiroz Amador - Integrante / Rossana Tenório Cavalcanti - Integrante / Cleiton Nunes de Barros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - 2010

  Governamentalidade e Inclusão pela Gestão dos Riscos nas Políticas de Juventude: uma análise dos egressos do ProJovem, Descrição: A pesquisa analisa o posicionamento dos jovens egressos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens: ProJovem sobre os referenciais normativos deste programa. Mais especificamente, problematiza a noção de Juventude em situação de Risco no âmbito do ProJovem na cidade do Recife. Do ponto de vista metodológico caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa. Durante a pesquisa optou-se em realizar entrevista semi-estruturada com seis jovens egressos das comunidades de Santo Amaro e do Ibura, buscando apreender como eles têm se posicionado sobre os temas Juventude, Risco e Educação. Observou-se que os jovens não se consideram ?Jovens em Risco?, assim como são caracterizados pelo ProJovem, mas apontam que existem grupos de jovens do ProJovem que se encontram nesta condição. Sobre a juventude os jovens apresentaram posições contraditórias que variam na maneira de enxergar a juventude como um problema e como uma condição privilegiada ao mesmo tempo. No que diz respeito à educação, verificou-se que os jovens valorizam a educação escolar, porém, os entrevistados que continuam estudando após o ProJovem optaram por outro Programa de aceleração o que reforça o caráter precário da trajetória formativa dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

• 2006 - 2007

  A iniciação profissional no programa ProJovem: a experiência de formação de jovens no Arco de Esporte e Lazer, Descrição: A pesquisa investigou como os jovens alunos do ProJovem percebiam a proposta pedagógica de esporte e lazer deste `Programa. Tomou por base distintos conceitos de juventude, desenvolveu análise documental e realizou entrevistas com uma amostra de alunos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Lins de Oliveira - Coordenador.

Prêmios