Conceição Maria Alves Sobral
Pós doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia - FACED/UFBA. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará UFC. Linha de Educação, Currículo e Ensino. Professora Adjunta B da Universidade Estadual do Sudoesta da Bahia - UESB / DCHL- Campus de Jequié. Mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia. Graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Federal da Bahia. Vice coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Ludicidade e Infância ( GEPELINF ) UESB / 2020; membro do Grupo de Pesquisa em Memória, Espaço, Tempo e Educação ( GPMETE ) UESB/ 2023 . Experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação e Prática docente, Educação Infantil, Ludicidade e Práticas de Alfabetização e Letramentos.
Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2020
Universidade Federal do Ceará
Título: O SABER LUDO-SENSÍVEL NA VISÃO DE DOCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA: Estudo Exploratório na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ( UESB)
, Ano de obtenção: 2020. Profa. Dra. Bernadete de Souza Porto. Palavras-chave: Pedagogia, Saberes Docentes; Saber ludo-sensível;; Ludicidade e Prática Pedagógica.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2010 - 2012
Universidade Federal da Bahia
Título: Os Saberes Profissionais de Professoras da Educação Infantil nos Centros Municipais de Educação Infantil - CRE- Pirajá - Salvador, Ano de Obtenção: 2012
Cristina Maria D' Ávila.Palavras-chave: Formação da professora de educação infantil; educação Infantil; Saber Lúdico; Saberes Profissionais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Alfabetização Infantil
2000 - 2001
Universidade do Estado da Bahia
Título: A Formação do Pedagogo Alfabetizador
Orientador: Stella Rodrigues dos Santos
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Do Professor. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Formação complementar
2007 -
Extensão universitária em Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Do Professor.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
SOBRAL, C. M. A. . Pedagogia como Ciência da Educação: uma episteme insurgente. 2023. (Outro).
ALMEIDA, M. S. C. E. ; Nova, C. C. ; LAGO, A.C.C ; SOBRAL, C. M. A. ; S.M. Ana Cristina . XIX Encontro Nacional de Didática e Ensino. 2018. (Congresso).
SOBRAL, C. M. A. . IV Semana de Pedagogia - UESB- DCHL- Campus Jequié. 2014. (Outro).
AVILLA, C. D. ; SOBRAL, C. M. A. ; CALEGARI, M. . VII ENELUD. 2013. (Outro).
TEIXEIRA, J. A. ; NOGUEIRA, I. ; SOBRAL, C. M. A. ; CALEGARI, M. ; TEIXEIRA, G. R. M. ; FONSECA, L. ; MIDLEI, J. . I SIMPÓSIO BAIANO SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Outro).
SOARES, S. ; SOUZA, S. R. ; SOBRAL, C. M. A. . I Seminário Sobre A formação do Pedagogo. 2007. (Outro).
J ussara Portugal ; SOBRAL, C. M. A. . Seminário Temático em Educação - A Formação do Professor na Contemporaneidade. 2006. (Outro).
Participação em eventos
SEMINÁRIO NACIONAL DE PEDAGOGIA - SENPED. 2023. (Seminário).
VIII Seminário Internacional Web Currículo: espaços, tempos e contextos híbridos. 2023. (Seminário).
IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: profissão docente em questão. 2021. (Outra).
XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.A EDUCAÇÃO INFANTIL: saberes e experiências no ensino remoto. 2021. (Encontro).
IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitária - La Universidad em Cambio: Gobernanza y Renovación Pedagógica. 2016. (Congresso).
II SEMFEP. 2012. (Seminário).
II Colóquio Educação e Ludicidade. GEPEL-FACED-UFBA..Identidade Docente dos professores da educação Infantil.. 2011. (Outra).
III ENFORSUP e II Forum de Didática e prática Pedagógica.A Formação e a Prática Pegadogica na Educação Infantil. 2011. (Encontro).
Congresso de Educação Infantil - ' A educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância'. Os saberes profissionais de professoras da educação infantil nos CMEIS - CRE Pirajá - Salvador. 2010. (Congresso).
II SIEPE Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão UFBA.Os Saberes Profissionais de Professoras da Educação Infantil no CMEIS CRE Pirajá Salvador. 2010. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade. UFS.Os saberes profissionais de professoras da educação infantil nos CMEIS - CRE Pirajá - Salvador. 2010. (Outra).
IV Congresso Internacional sobre Pesquisa (AUTO) Biográfica - IV - CIPA. Os saberes profissionais de professoras da educação infantil nos CMEIS - CRE Pirajá - Salvador. 2010. (Congresso).
IV ENELUD Encontro de Educação e Ludicidade-Múltiplos Campos do Saber.Os Saberes Profissionais de Professoras da Educação Infantil nos CMEIS. 2010. (Encontro).
Simpósio Memória, (Auto)biografia e Ruralidades.Os Saberes Profissionais de Profeddoras da Educação Infantil nos CMEIS - CRE-Pirajá - SAlvador. 2010. (Simpósio).
VI Enelud - Encontro de Educação e Ludicidade - Múltiplos Campos do Saber.Os saberes profissionais de professoras da educação infantil nos CMEIS - CRE Pirajá - Salvador. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE. 2010. (Encontro).
3º Seminário Internacional de Educação Infantil.. 2009. (Seminário).
I FÓRUM DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2009. (Outra).
Semana de Formação de Professores de Professores em Exercício na Educação Infantil - UFBA- ProInfantil. 2009. (Encontro).
Fórum Baiano de Educação Infantil - A Criança de 6 anos no Ensino Fundamental.. 2008. (Outra).
I Encontro Estadual sobre Alfabetização, Letramento e Inclusão Social na Contemporaneidade. 2008. (Encontro).
II Ciranda Reflexiva de Educação Infantil - A criança de 6 anos no Ensino FundamentalFBEI. 2008. (Outra).
II Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade. Narrativas autobiográficas e saberes docentes: Tecendo sentidos na trilha de SER professoras alfabetizadoras. 2008. (Congresso).
II Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.A Universidade e a formação de educadores da infância: potencialidades e dilemas. 2008. (Outra).
III CIPA congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. 2008. (Congresso).
III CIPA Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica : formação, territórios e saberes. Narrativas Autobiográficas e Saberes Docentes: Tecendo Sentidos na trilha de SER professoras alfabetizadoras. 2008. (Congresso).
I Seminário de Interiorização do Fórum Baiano de Educação Infantil. 2008. (Seminário).
I seminário de Interiorização - FBEI. 2008. (Outra).
IV Seminário de Formação para gestores e Educadores / Programa educação Inclusiva Direto à Diversidade. 2008. (Seminário).
Seminário Latino Americano de educação Infantil - Um diálogo entre o público e o privado na defesa da cultura da infância- Reggio Emilia e América Latina.Relato de experiências exitosas nos CMEIS - CRE - Pirajá. 2008. (Seminário).
18º EPENN. 2007. (Encontro).
III Simpósio de Educação - Atuação do pedagogo: perspectivas, desafios e possibilidades.. 2007. (Simpósio).
Seminário "Planejamento e Prática Docente no Ensino Superior: reflexões sobre o tirocínio docente". 2007. (Seminário).
II CIPA - Congersso Internacional sobre pesquisa (Auto) Biográfica.. 2006. (Congresso).
II Colóquio Formação de educadores: Ressignificar a profissão docente.. 2006. (Seminário).
III Tecendo Leituras. 2006. (Seminário).
IV Congresso Internacional de Educação - " Tempos, leitores e leituras". 2006. (Congresso).
II Encontro de Leitura e Escritas. 2005. (Encontro).
3ª Jornada Internacional de Educação da Bahia.. 2003. (Seminário).
I Jornada Internacional de Educação da Bahia. 2001. (Congresso).
Seminário Internacional de Educação.. 2001. (Seminário).
Congresso Internacional dos EXpoentes na Educação. 2000. (Congresso).
Programa de Aceleração da Aprendizagem. 1999. (Encontro).
Era uma vez... Nos dias de hoje. 1997. (Oficina).
II Jornada Pedagógica de Educação Pré- Escolar.O Lúdico no processo de construção do conhecimento lógico matemático na pré-escola. 1997. (Seminário).
Ler e Escrever , È só conhecer.. 1997. (Oficina).
A Construção do Conhecimento no ESpaço Escolar. 1995. (Oficina).
15º Congresso Mundial del Lectura. 1994. (Congresso).
Matemática através de Jogos. 1994. (Oficina).
I Mostra Estadual de Trabalhos em Alfabetização. 1992. (Encontro).
curso de Orientação para Aplicação do Método Fônico para Alfabetização d crianças. 1989. (Oficina).
Curso de recreação e Psicomotricidade na Pré-escola. 1989. (Oficina).
Participação em bancas
SOBRAL, C. M. A.; ALMEIDA, L. M. S.; LOPES, D. A.. É Brincando Que Se Aprende! O Lugar Dos Jogos e Das Brincadeiras No Desenvolvimento e Na Aprendizagem Da Educação Infantil.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; GRANDI, A. B.; SANTOS, N. S.. Alfabetização e Letramento: Concepções abordadas nos cadernos de formação do PNAIC.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
CALEGARI, M.;SOBRAL, C. M. A.; MOREIRA, N. A. A.. O Lúdico na alfabetização e letramento na Educação Infantil: um olhar para consciência fonológica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
CALEGARI, M.;SOBRAL, C. M. A.; MOREIRA, N. A. A.. Brincadeiras Cantadas: uso da linguagem musical como potência para o desenvolvimento integral das crianças da Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
REHEM, C. C. F.;SOBRAL, C. M. A.; GRANDI, A. B.. Formação inicial do(a) pedagogo(a) em cenário pandêmico: repercussões na iniciação à docência. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
CALEGARI, M.;SOBRAL, C. M. A.; MOREIRA, N. A. A.. Tecendo com Sucatas: um estudo de caso sobre o olhar criativo da criança na produção de brinquedos e brincadeiras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.. O saber lúdico na formação dos professores da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; PEREIRA, S. S. S.. ESTUDO SOBRE A VIABILIDADE DO LÚDICO COMO CONTINUUM DA EDUCAÇÃO INFANTIL À FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; JORSINAI ARGOLO. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO EIXO ARTICULADOR DA PROFISSÃO PROFESSOR: A EXPERIÊNCIA DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UESB - CAMPUS DE JEQUIÉ - BA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; JORSINAI ARGOLO. A BRINCADEIRA E O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
AGUIAR, K.;SOBRAL, C. M. A.. O papel dos profissionais da educação na construção do projeto político-pedagógico da escola.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
SOBRAL, C. M. A.; AGUIAR, K.. O papel da escola na promoção do pensamento crítico e reflexivo em alunos do curso de educação básica para jovens e adultos-suplência de 2º grau.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
SOBRAL, C. M. A.; REHEM, F.; OLIVEIRA, G. S.. BANCA DE CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTES DE NÍVEL SUPERIOR ? EDITAL 079/2022 PARA A CLASSE DE PROFESSOR AUXILIAR. 2022. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.. Banca de Seleção Pública do Magistério Superior - Professor Substituto para a Disciplina Investigação da Cultura Escolar I, (Edital 112/2019). 2019. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.. Banca de Seleção Pública do Magistério Superior - Professor Substituto para a Disciplina Estágio I, (Edital 112/2019). 2019. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; CALEGARI, M.. Banca de Seleção Pública do Magistério Superior - Professor Substituto para a Disciplina Educação e Tecnologias da Educação e Comunicação, (Edital 112/2019). 2019. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; GONCALVES, A. L.; BIONDI, S. O.. Banca de Promoção na Carreira do Magistério Superior da Professora Dr. a Jorsinai de Argôlo Souza. 2023. Universidade Estadual de Santa Cruz.
SOBRAL, C. M. A.; CALEGARI, M.. Banca de Seleção para Monitoria da disciplina Alfabetização I. 2021. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
M. A, M; CALEGARI, M.;SOBRAL, C. M. A.. Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização. 2015. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
L.P. L; CALEGARI, M.;SOBRAL, C. M. A.. Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização. 2015. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
S.M, L.C; TORREAO, T.;SOBRAL, C. M. A.. Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; C.A. S. Seleção de Bolsista de Iniciação à Docência do Subprojeto Pedagogia PIBID. 2014. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; FONSECA, L.; TALAMIRA, T.. SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO PARA A DISCIPLINA DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Silva, M.P.; FONSECA, L.;SOBRAL, C. M. A.. Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização. 2013. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
A. J.; JORSINAI ARGOLO;SOBRAL, C. M. A.. Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização. 2013. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
SOBRAL, C. M. A.; Adilson Silva. Seleção Pública-Professor Substituto para Disciplina Prática Pedagógica I e II.. 2009. Universidade do Estado da Bahia.
Orientou
Os saberes docentes dos professores que atuam nas turmas de Alfabetização: um estudo na escola Municipal José Augusto Barreto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em (Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Os fios do lúdico: aprendizagem das crianças do ensino fundamental I; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
A importância de práticas lúdicas na alfabetização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
A prática lúdica em tempos de (des) esperança: o lúdico na aprendizagem infantil no ensino remoto emergencial; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
O Lúdico como espaço de aprendizado para as crianças da educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Identidade Docente: uma reflexão acerca do caleidoscópio da identidade profissional do professor da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Os sentidos e os significados do brincar para o desenvolvimento numa escola de Jequié: Um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Ludicidade e sua importância no processo do ensino aprendizagem na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
A Ludicidade na Educação Infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Alfabetização no Brasil: Percurso, Métodos e o PNAIC no Município de Jaguaquara- BA; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PERSPECTIVA AUTOBIOGÁRFICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO EIXO ARTICULADOR DA PROFISSÃO PROFESSOR: A EXPERIÊNCIA DE ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UESB - CAMPUS DE JEQUIÉ - BA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
ESTUDO SOBRE A VIABILIDADE DO LÚDICO COMO CONTINUUM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Á FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
A BRINCADEIRA E O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Estudo sobre a viabilidade do lúdico como continuum da educação infantil à fundamental ( anos iniciais); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
O estágio supervisionado como eixo articulador da profissão professor: a experiÊncia de alunos do curso de pedagogia da Universidade Esatdual do Sudoeste da Bahia; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
O Perfil do Professor Alfabetizador um estudo de caso no munícipio de Santo Amaro na Escola Nossa Senhora dos Humildes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
O Jogo na Alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
i; Dificuldades de Aprendizagem no processo de Alfabetização de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Dificuldades na Aquisição de Leitura e Escrita de Jovens e Adultos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
RELATÓRIO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO I; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
RELATÓRIO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO I; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
RELATÓRIO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO I; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
RELATÓRIO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO I; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Tópicos em Educação Especial; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia; Orientador: Conceição Maria Alves Sobral;
Produções bibliográficas
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SOBRAL, C. M. A. . O Lúdico na construção do Conhecimento lógico matemático. In: II Jornada Pedagógica de Educação Pré- Escolar, 1997, Recife. Resumos em pôsters, 1997. v. 00. p. 1-1.
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SOBRAL, C. M. A. ; CALEGARI, M. ; AVILLA, C. D. ; PORTO, B. S. . Formação Docente Ludo-sensível do Pedagogo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRANDI, A. B. ; SOBRAL, C. M. A. ; REHEM, C. C. F. . Uma Proposta de Ensino por coloboração: a experiência do curso de Pedagogia Campus JequiéDUR. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOBRAL, C. M. A. ; REHEM, C. C. F. ; S.M. Ana Cristina . O ENSINO DE DIDÁTICA NAS LICENCIATURAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOBRAL, C. M. A. . O Curso de Pedagogia e o saber Lúdico Sensível: Ecos na prática e na formação do Pedagogo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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L. Alves Caroline ; S.M. Jamile ; S.Carvalho Poliana ; SOBRAL, C. M. A. . Visões e Versóes sobre o encino da cultura africana nas escolas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOBRAL, C. M. A. . O professor da educação infantil na contemporeneidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOBRAL, C. M. A. ; AVILLA, C. D. . Os Saberes Profissionais e a Profissionalidade das Professoras da Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOBRAL, C. M. A. . A Universidade e a formação de educadores da infânia: potencialidades e dilemas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOBRAL, C. M. A. . Narrativas autobiográficas e saberes docentes: tecendo sentidos na trilha de SER professoras alfabetizadoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOBRAL, C. M. A. . Narrativas Autobiográficas e saberes docentes: Tecendo sentidos na trilha de SER professoras alfabetizadoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOBRAL, C. M. A. . Narrativas autobiográficas e saberes docentes: Tecendo sentidos na trilha de SER professoras alfabetizadoras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SOBRAL, C. M. A. . Comissão Científica do livro SÉRIE EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES DISCENTES - A pandemia da covid 19 e formação acadêmica: desafios e perspectivas - Volume 3. 2023.
SOBRAL, C. M. A. . Avaliadora ad-hoc de trabalhos selecionados para o e-book: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE INVESTIGAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DAS LICENCIATURAS DA UESB CAMPUS DE JEQUIÉ. 2023.
SOBRAL, C. M. A. . Comissão Científica do evento IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade II EINELUD - Encontro Internacional de Educação e Ludicidade. 2021.
SOBRAL, C. M. A. . Membro da equipe de pareceristas Ad Hoc da Revista Elite - Educação, Linguagens e tecnologias. 2020.
S.M. Ana Cristina ; SOBRAL, C. M. A. . GESTÃO E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO: uma questão de participação. 2014.
M.C. Ferreira Daélcio ; SOBRAL, C. M. A. . Reflexões sobre o Direito educacional:desdobramentos nacionais e internacionais. 2014.
SOBRAL, C. M. A. . A Psicogênese da Língua Escrita. 2003. .
SOBRAL, C. M. A. . Práticas Educativas na Educação Infantil. 2002. .
SOBRAL, C. M. A. . Pensamento Lógico matemático e Jogos matemáticos na Educação Infantil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOBRAL, C. M. A. . Psicologia do Desenvolvimento Infantil. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE REVISÃO DE LITERATURA EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS, Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva conhecer as características das políticas públicas para a formação de professores da Educação Infantil no Brasil e na Argentina, e analisar as normativas e outros documentos existentes no Brasil e na Argentina. Para o estudo, optamos pela análise documental e revisão bibliográfica, baseada nos procedimentos da pesquisa qualitativa, se valerá das leituras e reflexão dos aportes teóricos existente acerca da temática formação docente e políticas públicas de professores/as na Educação Infantil, no Brasil e na Argentina. A pesquisa constituirá das seguintes etapas: a) análise documental das normativas existentes no Brasil e na Argentina, no que tange às políticas de formação de professores da educação infantil; b) mapear as ações e serviços existentes no Brasil e na Argentina, em especial, quanto à formação docente, ao direito a educação infantil, infraestrutura das escolas; c) levantar e avaliar o alcance das políticas públicas para a formação docente da educação infantil implementadas no âmbito do Brasil e Argentina. Esperamos que trabalho contribua para um olhar mais crítico, reflexivo e atento sobre políticas públicas no contexto da América latina, bem como possa contribuir para pensar lúdicas, em prol de uma Educação Infantil protagonista das infâncias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Conceição Maria Alves Sobral - Coordenador / Marlene Santos - Integrante.
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2019 - Atual
BAÚ BRINCANTE: o potencial do brincar livre das crianças da educação infantil, Descrição: Este projeto de pesquisa de investigação interinstitucional, envolvendo pesquisadoras da Universidade Federal da Bahia ? UFBA e da Universidade do Sudoeste da BahiaUESB/Jequié ?, tem por objetivo averiguar o potencial do brincar livre e difusão da cultura lúdica no ambiente de duas instituições de educação infantil nos Municípios de Salvador e Jequié-Bahia-Brasil., por meio da implantação de uma grande caixa contendo materiais não estruturados, colocada à disposição das crianças nos espaços de recreação dos espaços investigados. Este estudo também visa a criação de espaço de experiência, investigação reflexiva e formação para professores da educação infantil, na produção de sentidos acerca do brincar livre e da cultura lúdica infantil. Essa pesquisa será desenvolvida com base nos princípios qualitativos, adotando-se como método a investigação-ação sendo ancorada na epistemologia jogo e do brincar numa abordagem sociocultural (BROUGÈRE, 2002; 2004; 2006; 2012; LOPES, 2015, 2018) e da Sociologia da Infância (MALAGUZZI, 1999; SARMENTO, 2005). Estudo também sustentado na teoria ateliê didático sensível, com os encontros de formação para as professoras participantes (D?Ávila 2016; 2018) e Cardoso (2018). Os sujeitos do estudo são as crianças e professoras de escolas de educação infantil de turno integral da rede pública do Município de Jequié. As técnicas de pesquisa utilizadas são: observação, registros de fotografias/vídeos, entrevistas semiabertas. O tratamento e análise dos dados baseia-se na teoria da Análise de Conteúdo, com inspiração hermenêutica (MACEDO, 2006; 2009). Esperamos que, com os resultados da construção desse conhecimento, possamos ampliar discussões acerca da temática da cultura lúdica e brincar livre no ambiente escolar, bem como estabelecer e consolidar a cooperação entre universidade UESB e pesquisadores do Grupo de estudos e pesquisas em educação, didática e ludicidade (GEPEL) da Faculdade de educação (FACED) da UFBA, na construção e disponibilização de um referencial teórico sobre a temática estudada... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Conceição Maria Alves Sobral - Integrante / CRISTINA D ÁVILLA - Integrante / MARILETE CALEGARI - Coordenador / Larissa Monique de Souza Almeida - Integrante / Maria Vitória da Silva - Integrante / Débora Andrade Lago - Integrante / Ananda vieira dos santos - Integrante / Crislaine Dias Polceno - Integrante / Graciele Oliveira Pires - Integrante.
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2014 - 2018
Estado da Arte dos estudos e pesquisas sobre Desenvolvimento Profissional de Professores de Ciências e Matemática do Norte e Nordeste Brasileiro (1990- 2013), Descrição: A pesquisa pretende apresentar o estado de produção bibliográfica epesquisas em Desenvolvimento Profissional de Professores de Ciências do Norte eNordeste do Brasil e desenhar as tendências de estudos apresentados nesta área paramapear os aspectos que mais se destacam, repetem e se ausentam na produção denovos conhecimentos. Com isso queremos como resultado: Apresentar o Estado daArte da Área de pesquisas sobre Desenvolvimento Profissional de professores deCiências (Norte e Nordeste) dos últimos 23 anos para a comunidade depesquisadores na área; Mostrar um mapa de pesquisas e suas tendências e conceitosdesenvolvidos que merecem destaque para acesso ao banco de dados e para odesenvolvimento de novas pesquisas; Constituir redes de pesquisas entre asuniversidades do Norte e Nordeste do país sobre Desenvolvimento profissional deProfessores de Ciências e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Conceição Maria Alves Sobral - Coordenador.
Prêmios
2014
Professora Homenageada - Primeira de Turma de Pedagogia da PARFOR - Pedagogia., UESB- Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia..
2014
Professora Homenageada da Turma Emanuelle Morais do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
2014
Professora Homenageada Turma de Pedagogia, UESB.
2011
Concurso Público de provas e Títulos para o Magistério Superior - 2 ºLugar para disciplina Estágio em Educação Infantil e Alfabetização., Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB.
2008
Seleção Professor Substituto - Psicologia da Educação e Educação Infantil- 2º lugar, UFBA.
2006
Professora Homenageada, Alunos do Curso de Pedagogia UEFS.
2006
Seleção Professor Substituto - 5º Lugar, disciplina Pedagogia e Educação/Pe.squisa e Prática Pedagógica/ Estágio em educação Infantil, UNEB - Serrinha.
2005
Concurso Público Coordenador Pedagógico, SAEB - Bahia.
2004
Seleção Professor Substituto - 2 º lugar para a disciplina Didática., Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS..
2003
Seleção Professor Substituto - 2º lugar para disciplina Avaliação da Aprendizagem., UFBA.
1999
Concurso Público Professor, Secretaria Municipal de Educação - Secult-Salvador/Bahia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras. , Rua José Moreira Sobrinho - até 873/874, Jequiezinho, 45206190 - Jequié, BA - Brasil, Telefone: (73) 335289664
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Adjunta B
Atividades
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09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Presidente da Comissão de criação de Projeto para implantação do Programa de Mestrado em Educação, Formação e Linguagens, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus Jequié..
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01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Linhas de pesquisa
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01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização I
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01/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Educação Infantil II
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01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante - NDE do curso de Pedagogia UESB.
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01/2020
Direção e administração, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Coordenadora da área de Metodologia e Prática na UESB, durante os anos de 2020 a 2021..
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06/2014 - 06/2016
Direção e administração, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia Campus Universitário de Jequié, no biênio compreendido entre 06 de junho de 2014 a 06 de junho de 2016..
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01/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Educação Infantil II
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01/2014
Direção e administração, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Vice-Coordenadora do curso de Pós-Graduação em nível de Especialização Lato Sensu em Alfabetização e Letramento, oferecido pelo Departamento de Ciências Humanas e Letras (DCHL), no Campus Universitário de Jequié,.
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01/2013
Direção e administração, DCHL- Departamento de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Coordenadora da área de Metodologia e Prática na UESB durante os anos de 2013 à 2014,..
2012 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor Bolsista Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador Bolsista, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora Pesquisadora do Programa de Especialização em Educação Infantil - UFBA-MEC-FNDE. Ministrando as disciplinas: História da Infância e da Educação Infantil, Identidade Profissional e Trabalho Docente na Educação Infantil e Cotidiano e Trabalho Pedagógico na Educação Infantil.Orientação de TCC -
2012 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
Aulas na Pós -Graduação do Curso de Metodologia do Ensino Superior na FTC - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
2008 - 2010
Universidade do Estado da BahiaVínculo: REDA, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
2007 - Atual
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Outro (estatutário), Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Atualmente atuo como coordenadora pedagógica da CRE Pirajá respondendo pela educação infantil e os CMEIS. Anteriormente atuava como professora da educação infantil, ensino fundamental I e Educação de jovens e Adultos entre 2001 e 2006.
2007 - 2014
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Outro (Estatutário), Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuo na CRE Pirajá e respondo pela educação infantil e os Centros municipais de educação infantil.
2001 - 2006
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2001 - 2006
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Outro( estatutário), Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuava como professora da educação infantil - ensino fundamental I e educação de Jovens e adultos.
Atividades
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12/2007
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Coordenadora Pedagogica da Educação Infantil.
2003 - 2007
Universidade Estadual de Feira de SantanaVínculo: REDA, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40
2007 - 2007
FACULDADE SANTO ANTONIOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrou as disciplinas de Didática e Metodologia da Alfabetização.
2001 - 2001
Escola Cresça e Apareça Ltda.Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2006 - 2006
Faculdade de Ciéncias EducacionaisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 80
1994 - 1994
Instituto Educacional da JuventudeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
1996 - 1997
Legião da Boa VontadeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
2002 - 2003
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - AMVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista processo Operacional I, Carga horária: 40
1996 - 1996
Serviço Social da IndústriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico de educação, Carga horária: 40
2010 - 2011
FACULDADES INTEGRADAS OLGA METTINGVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Outras informações:
Aulas na Pós Graduação da Faculdades Integradas Olga Metting dos Cursos em Gestão de Pessoas e Metodologia do Ensino Superior, ministrando as disciplinas Didática I e Didática II.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Conceição Maria Alves Sobral e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?