Edson Mendes da Silva

"Educador físico e pedagogo apaixonado por movimento em todas as suas formas: da música raiz que embala a alma ao pedal da bike e à dinâmica dos esportes de raquete. Apreciador da boa gastronomia e das conexões com amigos. Nos momentos de folga, adoro um bom churrasco! Com mais de 40 anos dedicados à Educação Básica e 5 anos no Ensino Superior. Tenho (graduação e mestrado em Educação pela UFMT e Física e Pedagogia Plena pela UNOESTE, com pós-graduação pela FAFICLE). Atualmente sou professor e coordenador do Projeto Tênis Social (Instituto Matogrossense de Tênis ), impactando a vida de jovens através do esporte. Especialista em Educação Digital e Cultura Maker | Especialista em Desenvolvimento Humano (Esportes de Raquete) | Docente e Designer de Experiências de em Aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Física

2017 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: FAZENDO-SE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EVIDÊNCIAS DA OCORRÊNCIA DE UMA PRÁTICA INAUGURAL, Ano de Obtenção: 2019
José Tarcísio Grunennvaldt.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Nível de Pós-Graduação em Prática Docente, Fundamentos e

1993 - 1993

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jales
Título: Evasão Escolar no Município de Indiavaí - MT
Orientador: RACKEL IVANNIE MOREIRA DE TOLEDO

Graduação em Educação Física

2014 - 2016

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE
Orientador: José Tarcísio Grunennvaldt

Graduação em Pedagogia Plena

1985 - 1987

Universidade do Oeste Paulista

Formação complementar

2023 -

Programação para todos (Conceitos básicos de Python). (Carga horária: 40h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.

2025 - 2025

Prompting Responsável: Maximizar a IA no seu negócio. (Carga horária: 8h). , SANTANDER BRASIL TECNOLOGIA S.A., SBT_PPPROV, Brasil.

2025 - 2025

Gamificação no Ensino Inclusivo de Surdos. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2025 - 2025

Domine a IA com Gemini. (Carga horária: 2h). , SANTANDER BRASIL TECNOLOGIA S.A., SBT_PPPROV, Brasil.

2024 - 2024

Curso Nacional de Arbitragem de Tênis e Beach Tênis. (Carga horária: 16h). , CONFEDERAÇÃO BRASILEIRA DE TÊNIS, CBT, Brasil.

2023 - 2023

Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: funç. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2023 - 2023

Escola 4.0 Educação e Cultura Maker no Contexto da Nova BNCC. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2023 - 2023

Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planej. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2023 - 2023

Jogos Abertos Sabin. (Carga horária: 5h). , Laboratório Sabin de Cuiabá, LS, Brasil.

2023 - 2023

Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 40h). , COURSERA, CO, Brasil.

2023 - 2023

TRILHA MAKER CRIATIVIDADE. (Carga horária: 3h). , Instituto Ayrton Senna e Fab Lab Recife, IAS E FLR, Brasil.

2022 - 2022

Organizador de Eventos. (Carga horária: 10h). , Federação Matogrossense de Xadrez, FMTX, Brasil.

2022 - 2022

Khan Academy Experts. (Carga horária: 40h). , Khan Academy, KA, Brasil.

2022 - 2022

Metodologia, Treinamento e Arbitragem para o Xadrez. (Carga horária: 10h). , Federação Matogrossense de Xadrez, FMTX, Brasil.

2022 - 2022

Semana de Louvor. (Carga horária: 20h). , UNIFACC, UNIFACC, Brasil.

2022 - 2022

CESAU - I Congresso de Educação e Saude da Unifacc. (Carga horária: 40h). , UNIFACC, UNIFACC, Brasil.

2022 - 2022

Canva para Professores. (Carga horária: 4h). , R M Assessoria, RM, Brasil.

2021 - 2021

Canva para Professores. (Carga horária: 2h). , Instituto de Formação para Professores, IFP, Brasil.

2021 - 2021

1º SEMINÁRIO DA ESCOLA DE FORMAÇÃO EM ESPORTE E LAZER. (Carga horária: 32h). , SEC EST DE EDUCAÇÃO, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

Canva para Professores. (Carga horária: 2h). , Instituto de Formação de Professores, IFP, Brasil.

2021 - 2021

Avaliador da Comissão Científica da II Mostra de Produções Científicas da A. (Carga horária: 6h). , EE GOV Jose Fragelli, ARENA EDUCAÇÃO, Brasil.

2021 - 2021

??Como Criar Jogos que Atraem os Alunos?. (Carga horária: 2h). , Sam Adam Hoffmann Conceição, SAHC, Brasil.

2021 - 2021

ação voluntária ?Desafio Fundação Casas Bahia?. (Carga horária: 15h). , Fundação Casas Bahia, FCB, Brasil.

2021 - 2021

Empreendedorismo na Educação. (Carga horária: 1h). , Monshot Educação, ME, Brasil.

2021 - 2021

Lendo o Mundo, Criando e Interagindo e Sistematizando a Aprendizagem e Refl. (Carga horária: 3h). , Especializa +, EP, Brasil.

2021 - 2021

PROGRAMA: INNOVATION CAMP. (Carga horária: 10h). , Junior Archievement, JA, Brasil.

2021 - 2021

BMF Shuttle Time Badminton Teachers Competencies. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2021 - 2021

Seminário de Esporte, Lazer e Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2021

Canva para Professores. (Carga horária: 6h). , Moonshot Educação, ME, Brasil.

2020 - 2020

II Seminário Internacional de Ultimate Frisbee. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 20h). , Fundação Lemann/Instituto Península, FL/IP, Brasil.

2020 - 2020

Educação no Mundo 4.0 - Segundo Ciclo. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, SETEC/MEC, Brasil.

2020 - 2020

Semana Acadêmica Multidisciplinar - Ciclo de Palestras: Construindo conheci. , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, IFRO, Brasil.

2020 - 2020

Quais as Melhores Ferramentas para Aulas Online. (Carga horária: 1h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.

2020 - 2020

Aula Leve ? MOOC para Formação Gratuita em Oficinas de Estudo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Prevenção e Enfrentamento do Assédio e Abuso no Esporte. , Comitê Olímpico do Brasil, COB, Brasil.

2020 - 2020

Arbitragem Online para o Badminton. , Federação de Badminton do Estado de São Paulo, FEBASP, Brasil.

2020 - 2020

Desafios em meio à pandemia: Experiências da Gestão Educacional no Ensino S. , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Rondônia, SEBRAE/RO, Brasil.

2020 - 2020

Iniciação aos Esportes de Raquete. (Carga horária: 6h). , Club Racket, CR, Brasil.

2020 - 2020

CIEVO Natação. (Carga horária: 70h). , Comitê Olímpico do Brasil, COB, Brasil.

2020 - 2020

III SEMEFI. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.

2020 - 2020

Semana Acadêmica. , Faculdade de Cuiabá, FAUC, Brasil.

2020 - 2020

BNCC na prática: como planejar as aulas de Educação Física. (Carga horária: 10h). , Fundação Lemann/Instituto Península, FL/IP, Brasil.

2020 - 2020

O EXPERT EM ENSINO REMOT. (Carga horária: 12h). , Monshot Educação, ME, Brasil.

2019 - 2019

Shuttle Time - Badminton World Federation no Projeto: BADMINTON UFMT: DA IN. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2019 - 2019

Shuttle Time - Badminton World Federation no Projeto: BADMINTON UFMT: DA IN. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2019 - 2019

BWF Shuttle Time University Course with Pratical Assessment. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2018 - 2018

Tênis (para professores de Educação Física e facilitadores do PNME. (Carga horária: 2h). , Fundação Lemann/Instituto Península, FL/IP, Brasil.

2018 - 2018

INICIAÇÃO ESPORTIVA UNIVERSAL E ESCOLA DA BOLA. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2018 - 2018

HÓQUEI PARA ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DA INICIAÇÃO AO TREINAMENTO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em BMF SHUTTLE TIME UNIVERSITY. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2017 - 2017

BWF Shuttle Time University Course with Pratical Assessment. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2017 - 2017

Metodologia, Treinamento e Arbitragem para o Xadrez. (Carga horária: 30h). , Federação Matogrossense de Xadrez, FMTX, Brasil.

2014 - 2014

COORDENADOR DE EQUIPE do Programa Brasil Voluntário durante a Copa do Mundo. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Segurança e Primeiros Socorros e Mobilidade.. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Participação em eventos

Brigada de Incêndio Tipo I - CH 24hs.Brigada de Incêndio Tipo I. 2025. (Outra).

III ENCONTRO NACIONAL DO PARFOR. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. 2016. (Congresso).

Olimpíada da Lígua Portuguesa. Um lugar animado. 2016. (Olimpíada).

A Cultura Lúdica e a Formação do Brincante (ead) - LABRIMP/FEMUSP. 2013. (Outra).

Coaching, Mentoring & Isor. 2013. (Encontro).

Sala do Educador. 2013. (Encontro).

Semiedu. 2013. (Seminário).

Sala do Educador. 2012. (Encontro).

Sala do Educador.Etnocentrismo e você. 2012. (Encontro).

Semiedu. 2012. (Seminário).

Seminário do Ensino Médio Inovador e Ensino Médio Noturno - Avaliação e Relatos de Experiências. 2012. (Seminário).

Tecnologia na Educação: Ensinandi e Aprendendo com as TIC. 2012. (Outra).

Sala do Educador. 2011. (Encontro).

Sala do Educador.Motivação no Trabalho. 2011. (Encontro).

Semiedu. 2011. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Anderson Bitencourt

SILVA, E. M.; Andrade, E,M, Junior. A IMPORTÂNCIA DA FLEXIBILIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES MOTORAS EM IDOSOS PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de MT.

Aluno: David Alves da Rocha,

Aluno: ADILSON ARAUJO DOS SANTOS

SILVA, E. M.; Andrade, E,M, Junior. ANÁLISE DA POTÊNCIA DE MEMBROS INFERIORES EM ATLETAS AMADORES PRATICANTES DE CORRIDA DE RUA.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de MT.

Aluno: MAYSA ORMINDO DE SOUZA CONCEIÇÃO

SILVA, E. M.; Andrade, E,M, Junior. PARAMÊTROS DE RELAÇÃO CINTURA E QUADRIL E BIOIMPEDÂNCIA EM MULHERES OBESAS E COM SOBREPESO PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Católica de Cuiaba.

Aluno: Edson Mendes da Silva

SILVA, E. M.GRUNENNVALDT, A. C. R.GRUNNEVALDT, J. T.; MOREIRA, E. C.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Orientou

IGOR ANDREAS DE ALMEIDA VILIAGRA

O CONHECIMENTO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

MARCUS VINNICIUS CABRAL DE JESUS

O VOLEIBOL COMO PROJETO SOCIAL NAS ESCOLAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

SILVANE DA SILVA LUZ

RELAÇÃO DO ESPAÇO OFERECIDO PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ/MT E A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

EVANDRO JOSÉ SANTOS SOUZA

A DANÇA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS E CURRICULARES DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO MUNICÍPIO DE VÁRZEA GRANDE ? MT; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

GYOVANNA MARIA SOUZA DE CARVALHO

AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO MOTORA EM CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS DE UMA CRECHE MUNICIPAL DE CUIABÁ ? MT; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

Anderson Hugo Souza da Silva

CONSTRUÇÃO DE ARTEFATO PARA FUTMESA NA ESCOLA: EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

Adriano Amorim, Adriene Cibele Cardoso, Wellington Dantas

EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: CONTRIBUIÇÕES JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO, FÍSICO, AFETIVO E SOCIAL DA CRIANÇA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - União das Faculdades Católicas de Mato Grosso; Orientador: Edson Mendes da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, E. M. ; GRUNENNVALDT, J. T. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. In: Edson Mendes da Silva; José Tarcísio Grunennvaldt; Ana Carrilho Romero Grunennvaldt. (Org.). AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. Ied.Londrina: Midiograf Gráfica e Editora, 2017, v. I, p. 295-305.
SILVA, E. M. ; GRUNNEVALDT, J. T. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. 1ed.Cuiabá: Gráfica Print, 2016, v. 1, p. 66-76.
SILVA, E. M. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. ; GRUNNEVALDT, J. T. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. In: SemiEdu Seminário de Educação 2016, 2016, Cuiabá. Caderno de Resumos. Cuiabá: EdUFMT, 2016. v. I. p. 001-089.
SILVA, E. M. ; GRUNNEVALDT, J. T. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . III ENCONTRO NACIONAL DO PARFOR A Formação e a Ação dos Professores da Educação Básica. In: III ENCONTRO NACIONAL DO PARFOR A Formação e a Ação dos Professores da Educação Básica, 2016, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina: Editoa Uel, 2016.
SILVA, E. M. ; SILVA, L. F. P. ; SILVA, M. P. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . A DANÇA DO SIRIRI PANTANEIRA. In: III Semana Acadêmica e V Seminário de Socialização de Práticas de Estágio da Faculdade de Educação Física, da Universidade Federal de Mato Grosso, 2015, Cuiabá. Caderno de Resumo. Cuiabá: EdUFMT, 2015. v. 1. p. 001-181.
SILVA, E. M. ; GRANDO, BELENI ; GRUNNEVALDT, J. T. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . Diversidade: uma análise sobre as práticas corporais, relações e escolhas de meninos e meninas nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental I.. In: IV Semana Acadêmica e VI Seminário de socialização de Práticas de Estágio da Faculdade de Educação Física, da Universidade Federal de Mato Grosso, 2015, Cuiabá. Caderno de Resumos. CUIABÁ: FEF/UFMT, 2015.
SILVA, E. M. ; GRUNNEVALDT, J. T. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUCIO, G. A. C. ; RABELO, V. D. ; GRUNNEVALDT, J. T. ; SILVA, E. M. . REFLEXÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, E. M. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. ; GRUNNEVALDT, J. T. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, E. M. ; GRUNNEVALDT, J. T. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS: A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE VÁRZEA GRANDE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, E. M. ; GRANDO, BELENI ; GRUNNEVALDT, J. T. . Da cultura corporal à prática pedagógica: contribuições para compreender a diversidade nas aulas de Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, E. M. ; SILVA, M. P. ; SILVA, L. F. P. ; GRUNENNVALDT, A. C. R. . A Dança do Síriri Pantaneira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, E. M. . Educação Física; Cultura Maker; Sustentabilidade; Pós-Pandemia; Ensino Superior.. 2025. .

SILVA, E. M. . Introdução aos Esportes do curso de Educação Física (EAD) da Unifacear.. 2023. (Elaboração de Material Didático EAD).

SILVA, E. M. . Metodologia de Ensino de Esporte de Raquete. 2023. (Elaboração de Material Didático EAD).

SILVA, E. M. . Metodologia do Ensino de Lutas do curso de Educação Física (EAD) da Unifacear. 2023. (Elaboração de Material Didático EAD).

SILVA, E. M. . Xadrez Escolar. 2022. .

SILVA, E. M. . Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. 2015. .

Projetos de pesquisa

2017 - 2019

FAZENDO-SE A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EVIDÊNCIAS DA OCORRÊNCIA DE UMA PRÁTICA INAUGURAL, Descrição: Este estudo assenta-se no terreno das pesquisas que se valem pela prática pedagógica dos professores de Educação Física, considerando a sua história de vida, a sua formação, o seu trabalho docente e os saberes que se estimulam para realizar sua intervenção pedagógica. Trata-se de uma investigação do tipo Estudo de Caso, de natureza descritiva, de abordagem qualitativa e interpretativa, objetivando mergulhar sobre a prática pedagógica de três professores de Educação Física na Educação Infantil, para as crianças de 4 e 5 anos, numa escola Municipal de Cuiabá-MT, com o pressuposto de analisar a prática pedagógica de três professores de Educação Física na Educação Infantil, seus limites, possibilidades e, fundamentalmente, a maneira como mobilizam os conteúdos, tendo como eixo articulador o brincar, o cuidar e o se movimentar nas aulas de Educação Física escolar. Na pesquisa utilizamos de análise documental, de um questionário com vinte e três questões e da observação de campo. Na escolha dos sujeitos da pesquisa recaíram nos critérios: utilização das propostas oficiais, boa estrutura, interesse e preocupação central com os alunos. O Estudo de Caso permitiu constatar que os professores colaboradores, fazem os seus planejamentos no coletivo com dia e hora destinada ao planejar, desse modo o brincar, o cuidar, o se movimentar e o aprender é pensado e levado com leveza para as crianças. Faz parte de suas ações as Lições de Coisas, onde as crianças aprendem pelo modo intuitivo; sendo elas: nome da ciranda, seu nome, da diretora, da coordenadora, do professor, também faz parte como está o tempo lá fora, dias da semana, mês, ano, o alfabeto, números, formas geométricas, cores e a alimentação saudável, são levados intuitivamente a ver o mundo onde vivem e quem nele vive e os cercam. Já nas rotinas pedagógicas estão, a roda de conversa, relembrar o combinado da sala, leitura deleite, alongamento corporal, jogos e brincadeiras. A relação da escola com as famílias ocorre em forma de parceria, as atividades são integradas com a família com o objetivo de efetivar esses laços, a família é parte da/na vida escolar. A presente investigação apontou, tendo em vista o estágio inaugural da Educação Física na Educação Infantil, que boas experiências já vêm sendo realizadas nas escolas que apontam em direção ao novo em Educação Física na Educação Infantil, no entanto novas investigações são necessárias para acalorar e elevar o tom desse debate tão importante a nós educadores-famílias e crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edson Mendes da Silva - Integrante / JOSE TARCISIO GRUNNEVALDT - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

União das Faculdades Católicas de MT, União das Faculdades Católicas de MT. , Avenida Dom Aquino, Dom Aquino, 78015200 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 30528120, Ramal: 00, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - 2024

Pró Reitoria de Extensão

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2019

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1984 - 1996

EE Paulino Modesto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Unidocente, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor no Ensino Fundamental I nos anos iniciais, no Ensino Fundamental II, no Ensino Médio e no EJA ?Educação de Jovens e Adultos?. Tendo sido cedido pela SEDUC ao Município de Indiavaí desempenhando as funções de Secretário Municipal de Educação e Cultura de Indiavaí e Coordenador Municipal do Plano Decenal de Educação e Coordenador Regional do Oeste ?Vale do Jauru? de MT da UNDIME ?União do Dirigentes Municipais de Educação?, Implantando o Projeto de Futsal bom na escola bom de bola, sendo treinador da equipe e criando a Associação de Amigos de Indiavaí.

1997 - 1999

EE RAIMUNDO CANDIDO DOS REIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Unidocente, Carga horária: 30

Outras informações:
Desempenhou as funções como Coordenador Pedagógico.

2000 - 2008

EE Maria Leite Marcoski

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Unidocente, Carga horária: 30

Outras informações:
Trabalhos: Coordenador Pedagógico, Professor de Filosofia e Sociologia. Implantando um momento quinzenal ou quando houverem necessidades de conversa entre professores, pais e alunos buscando estreitar a educação de seus filhos e melhor o atendimento pedagógico, lançando o embrião para o Projeto Xadrez na Escola.

2009 - 2014

EE Pedro Gardés

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Filosofia e Sociologia, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Filosofia e Sociologia. Sendo Presidente do CDCE, Implantando os Projetos: Cursindo Pré-Vestibular do PG e do Xadrez Pedagógico. Sendo também Orientador de Estudos do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio ? PNFEM.

2012 - 2019

Instituto Varzeagrandense de Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Xadrez, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrando aulas de Xadrez, realizando competições e sediando fase municipal do Jogos Escolares da Juventude.

2015 - 2020

EE MERCEDES DE PAULA SODA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Unidocente, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor Unidocente para o 5º ano do Ensino Fundamental I, implantando os Projetos: Xadrez Pedagógico o de Leitura para todos. Em 2017 já como Educador Físico criei e implantei o Projeto Badminton Mercedes, realizando a Etapa Estadual dos Jogos Escolares da Juventude na modalidade Badminton, no Ginásio Abdon Profeta em Várzea Grande-MT.

2014 - 2014

Life Pilates

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Natação e Hodroginástica, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Iniciação em Natação e Hidroginástica .

2020 - 2025

FACULDADE CATÓLICA DE CUIABÁ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente no Curso de Educação Física

2023 - Atual

Instituto Matogrossense de Tênis

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: P.J, Carga horária: 20

Outras informações:
Serviços de aula de tênis para o projeto Tenis Social, aprovado na lei federal de incentivo ao esporte (lei 11418/06) e resgistrado junto ao ministério do esporte sob o número do processo 71000.0266422023.