FRANCISCA MAURA LIMA

Defendeu tese de doutorado na área de Educação e Linguagem abordando a formação do sujeito democrático na perspectiva da construção de competências argumentativas (UFPE 2016).Tem formação inicial em pedagogia (UFPE 2000), especialização em Psicologia da Educação pela FAFIRE-Faculdade Frassinete do Recife(2006) e mestrado em Educação (UFPE 2007). É professora da Rede Municipal de Ensino do Recife desde 1994, atuando no momento como vice gestora de Unidade de Tecnologia na Educação UTEC. Na prefeitura do Recife também foi coordenadora pedagógica escolar (204 a 2006), coordenadora pedagógica dos programa Escola Aberta e Bairro Escola de 2007 a 2012 e participou da construção/escrita da atual proposta curricular entre 2010 e 2012.Também é membro da equipe de formadores do CEEL- Centro de Estudos em Educação e Linguagem da UFPE onde desenvolveu trabalhos de pesquisa e formação de professores e tem experiência em docência no Ensino Superior(UFRPE/ Faculdade Joaquim Nabuco) em cursos de Pedagogia e licenciaturas diversas atuando nas disciplinas: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira;Fundamentos Sócio Históricos e Filosóficos da Educação; Gestão da Unidades Educativas;Metodologia do Ensino da Língua;Educação Infantil e Currículo; Estágio supervisionado;Avaliação Educacional; Avaliação da aprendizagem;Currículos e programas e Gestão da Educação.

Informações coletadas do Lattes em 16/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educando para cidadania democrática: uma reflexão sobre competências argumentativas
Orientador: Maria Lúcia Ferreira de Figuêredo Barbosa
, Ano de obtenção: 2018.

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A argumentação infantil e o contexto institucional de produção
, Ano de Obtenção: 2008.Telma Ferraz Leal.

Especialização em PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

2005 - 2006

Faculdade Frassinete do Recife
Título: A Argumentação Infantil em Textos Escritos:O Contexto do Debate
Orientador: Rosane Maria Alencar da Silva

Graduação em PEDAGOGIA

1994 - 1999

Universidade Federal de Pernambuco

Formação complementar

2008 - 2008

Seminário de diversidade e gênero na escola. (Carga horária: 8h). , consulado Britânico, CB, Brasil.

2008 - 2008

Avaliação nos Ciclos de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , PREFEITURA DA CIDADE DO RECIFE, PCR, Brasil.

2006 - 2006

Leitura e Produção de Textos Argumentativos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2005 - 2006

Aprop. do Sistema Alf. e Produção de Textos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2005 - 2005

contribuição da Psicomotricidade no Processo de En. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2005 - 2005

NOvos enfoques para avaliação da aprendizagem. (Carga horária: 6h). , III CNTE, III CNTE, Brasil.

2004 - 2004

Educação Inclusiva:Direito a diversidade. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife, Brasil.

2004 - 2004

Da língua ao Discurso. (Carga horária: 6h). , SBPC, SBPC, Brasil.

Idiomas

Inglês

, Lê Pouco.

Espanhol

, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: EDUCAÇÃO E LINGUAGEM.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Organização de eventos

SANTOS, F. L. ; CHIENICHARRO, R. ; SOUZA, A. M. ; LIMA, F. M. . Seminário |Intermunicipal de Ciêrncia e Tecnologia. 2021. (Congresso).

LIMA, F. M. ; AVELAR, A. C. C. ; BRITO, M. C. A. . SEMENTEC - Seminário de Êstudos em Novas Tecnologias na Educação. 2017. (Outro).

LIMA, F. M. ; AVELAR, A. C. C. ; FRAGOSO, L. . Colóquios de Tecnologia na Educação. 2017. (Outro).

LIMA, F. M. . Semana da cidadania: Transparência nos recursos e Controle Social do Programa Escola Aberta. 2011. (Congresso).

Cabral ; LIMA, F. M. ; Carvalho ; Negreiros ; Rabelo . Formação continuada dos atores do Programa Escala Aberta. 2009. (Outro).

Carvalho ; Rabelo ; LIMA, F. M. ; Negreiros ; Cabral . II Festival do progrma escola Aberta Recife. 2009. (Festival).

Rabelo ; Negreiros ; Carvalho ; Cabral ; LIMA, F. M. . I Festival de cultura do Programa Escola Aberta Recife. 2008. (Festival).

SANTOS, F. L. ; CHIENICHARRO, R. ; SOUZA, A. M. ; LIMA, F. M. . Seminário |Intermunicipal de Ciêrncia e Tecnologia. 2021. (Congresso).

Participação em eventos

3 Seminário internacional de Argumentação na Escola. 2013. (Seminário).

Forum de Educação Integral. 2013. (Outra).

Inova Educa 3.0. 2013. (Congresso).

35 reunião anual a ANPED.Construção de subjetividade: o diálogo das crianças com o discurso da escola. 2012. (Encontro).

Seminário e Filosofia na Educação. 2012. (Seminário).

VIII Conferencia Municipal de Educação.Não houve apresentação de trabalho/a participação é nos debates. 2011. (Outra).

V Seminário de Estudos em Educação e Linguagem.O Ensino da Argumentação. 2011. (Seminário).

19 encontro de Pesquisadores do Norte Nordeste. 2009. (Encontro).

Conferência Municipal de Educação.Representante da SEEL. 2009. (Outra).

Encontro Regional do Programa Escola Aberta.A política de formação continuada do Escola Aberta Recife. 2009. (Encontro).

Reunião anual da ANPED.A inserção dos componentes da sequência argumentativa em textos escritos. 2009. (Encontro).

Encontro Pernambucano de Pesquisa em Educação.O diálogo das crianças com o discurso escolar no debate em sala de aula. 2008. (Encontro).

I Encontro de coordeandores do Mais Educação e Escola Aberta e I amostra de Educação Integral.Representante do Programa Escola Aberta Recife. 2008. (Encontro).

Seminário de Pesquisadores da Rede Minicipal de Recife.Argumentação infantil: O contexto do debate. 2008. (Seminário).

Encontro de Pesquisa Educional do Norte Nordeste.A polifonia em textos argumentativos infantis. 2007. (Encontro).

Seminário de Educação e Linguagem. 2006. (Seminário).

Conferência Municpal de Educação. 2005. (Encontro).

Congresso Internacional de tecnologia na Educação. 2005. (Congresso).

Reunião regional da SBPC. 2005. (Encontro).

seminário Bakchtiniano. 2005. (Seminário).

5 Congresso Nacional de Educação. 2004. (Congresso).

Orientou

Laudicéia de Lima Silva

A importância do Plano de aula na Prática Docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco; Orientador: Francisca Maura Lima;

Kaline Alexandre Vieira;Maria do socorro Costa

Avaliação na Educaç]ao Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco; Orientador: Francisca Maura Lima;

Zaira Rodrigues de Lima;Josenilda Melo Silva

A contribuição dos Jogos e brincadeira do desenvolvimento das crianças na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco; Orientador: Francisca Maura Lima;

Ana Paula; Mônica Boaventura de Oliveira

A contribuição da brincadeira no desenvolvimento das crianças entre 4 e 5 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Joaquim Nabuco; Orientador: Francisca Maura Lima;

Ana Paula Cândido

As representações dos professores de Educação Infantil sobre a função docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Francisca Maura Lima;

Jacyane Cosma Amélia

O lúdico na Educação Infantil:UM CONTRAPONTO ENTRE DOCUMENTOS CURRICULARES E A PRÁTICA DE UM CEMEI; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Francisca Maura Lima;

Produções bibliográficas

LIMA, F. M. ; Leal, Telma F . A argumentação na Escola: Uma discussão sobre ensino e aprendizagem. In: Ana Claudia pessoa; Ana Lima. (Org.). Questões de linguagem: Pesquisa e Ensino em Produção de textos e Análise Linguistica. 1ed.Recife: Editora UFPE, 2014, v. , p. 07-159.
LIMA, F. M. ; CAVALCANTI, G. ; BRITO, M. C. A. ; AVELAR, A. C. C. . As interações curriculares entre oficinas de tecnologia e disciplinas da base comum: uma experiência em tempo integral. In: V seminário Web Currículo, 2017, São Paulo. V Seminário Web Currículo: Educação e Cultura Digital, 2017.
LIMA, F. M. . Competências Argumentativas democráticas: uma análise da presença de modalizações,justificativas e contra argumentos na argumentaçao das crinaças. In: 37ª Reunião anula da ANPED, 2015, Florianópoles. 37ª Reunião anual da ANPED, 2015.
LIMA, F. M. . Constituição de subjetividade: uma análise do diálogo das crianças com o discurso da escola. In: 35 reunião anual da ANPED, 2012, Porto de Galinhas. 35ª reunião anual da anped.
LIMA, F. M. . A inserção dos componentes da sequencia argumentativa em textos escritos. In: Encontro anual da ANPED, 2009, Caxambu. anais da 32 reunião anual da anped, 2009.
LIMA, F. M. . A polifonia em textos argumentativos infantis. In: Encontro de Pesquisa educacional do Norte Nordeste, 2007, Maceió. 18 encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste, 2007.
LIMA, F. M. ; CAVALCANTI, G. . As interações curriculares entre oficinas de tecnologia e disciplinas da base curricular comum: uma experiência em tempo integral. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. . Território educador e território curricular: a contribuição da escola para o fortalecimento da sociedade democrática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, F. M. ; CAVALCANTI, G. . Cinema e rádio escolar em uma experiência de educação integral: as interações com a base curricular comum. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. ; Rabelo ; Negreiros ; Cabral . Grupos de Articulação Local: Uma experiência Educativa de Gestão Comunitária. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. . Currículo e Território. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, F. M. . Competências Argumentativas Democráticas: uma análise da presença de modalizações, justificativas e contra argumentos na argumentação das crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. ; Leal, Telma F . O ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, F. M. . A inserção dos componentes da sequência argumentativa em textos escritos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. ; Leal, Telma F . O diálogo das crianças como discurso escolar no debate em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. . A argumentação Infantil : O contexto do debate. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, F. M. . A Polifonia em textos argumentativos infantis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CEEL/UFPE, ; Demais assessores e equipe CEEL ; LIMA, F. M. . Assessoria em Educação e Linguagem. 2009.

CEEL/UFPE, ; Demais assessores e equipe CEEL ; LIMA, F. M. . Assessoria em Educação e Linguagem-Prefeitura de Camaragibe. 2008.

LIMA, F. M. ; CAVALCANTI, G. . Espaço de Inovação Tecnológica para o Ensino Fundamental:documento norteador. 2015.

LIMA, F. M. ; DELGUERRA,Márcia ; RMER, E. T. . Política de Ensino da Rede Minicpal do Recife. 2011.

LIMA, F. M. . Espaço e currículo: o diálogo da educação com o território. 2013. .

CEEL/UFPE, ; LIMA, F. M. . Leitura e produção de textos na alfabetização. 2010. .

LIMA, F. M. ; Negreiros ; Villarouco . Fundamentos do sócio construtivismo/tecnologia e educação. 2008. .

DEP I e II Ciclos ; LIMA, F. M. . Avaliação nos Ciclos de Aprendizagem. 2008. .

Histórico profissional

Endereço profissional

PREFEITURA DA CIDADE DO RECIFE, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. , AV OLIVEIRA LIMA Nº 824, SOLEDADE, 50050240 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 33553972

Experiência profissional

2014 - 2015

Faculdade Joaquim Nabuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: permanente, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuando nas disciplinas Gestão e Organização da Educação e Avaliação Educacional, Educação e Transversalidade

2010 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Docente do curso de Licenciatura em Pedagoia (segunda licenciatura) pelo projeto PARFOR no polo de Serra Talhada.Disciplinas: Estágio supervisionado I e II.1° semestrte de 2009 e 2° semestre de 2009 Docente do curso de Licenciatura em Pedagoia (segunda licenciatura) pelo projeto PARFOR no polo de Serra Talhada.Disciplinas: Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Docente do curso de Licenciatura em Pedagoia (segunda licenciatura) pelo projeto PARFOR no polo Recife.Disciplinas: Estágio supervisionado I para o 1° semestre de 2012.

2007 - 2009

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora substituta nos cursos de licenciatura oferecidos pela UFRPE/Sede Dois Irmãos, ministrando as disciplinas: Estrutura e Funcionamento da Educação Brasileira Fundamentos Sócio Históricos e Filosóficos da Educação Educação Infantil e Currículo Gestão das Unidades Educacionais

2005 - Atual

CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO E LINGUAGEM DA UFPE

Vínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: FORMADOR

Outras informações:
Atuação na área de formação continuada de professores

2018 - Atual

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice gestora de Unidade de Tecnologia na Educ, Carga horária: 40

2011 - Atual

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40

2007 - 2011

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: , Enquadramento Funcional: coordenador pedagógico de Programa

2003 - 2005

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 40

1994 - 2003

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
ATUAÇÃO COMO PROFESSORA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL E EJA