Luciane De Conti

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Fala Pouco, Lê Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Intervenção Terapêutica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Programas de Atendimento Comunitário.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

GUERRA, A. M. C. ; SALABERRY, I. ; DE CONTI, LUCIANE ; INACIO, C. S. ; MARCUSSI, A. A. ; RAGNINI, E. S. . UBUNTU - 2o. Colóquio Internacional de Decolonização e Psicanálise - O mal-estar colonial: nossas terras, línguas, corpos, memórias e horizontes de transformação. 2023. (Congresso).

PASSEGGI, M. C. F. B. S. ; FRUNALETTO, E. C. ; DE CONTI, LUCIANE ; BARBOSA, T. B. N. ; GALVAO, P. L. ; SOUZA, C. P. ; ROCHA, S. M. ; OLIVEIRA, R. C. A. M. ; LIRA, A. D. ; ALVES, C. A. ; Souza, E. C. ; VASCONCELOS, S. M. ; ARAUJO, J. M. O. ; SANTOS, I. R. ; MACHADO, A. S. . III CINPAC Colóquio Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica com Crianças e Jovens. 2022. (Congresso).

DE CONTI, LUCIANE ; MOSCHEN, S. . IV JORNADA DO PPG EM PSICANÁLISE, CLÍNICA E CULTURA: TESSITURAS ENTRE PSICANÁLISE E PESQUISA. 2018. (Outro).

DE CONTI, LUCIANE ; GURSKI, R. ; PERRONE, C. ; Torossian, S. . I ENCONTRO DA REDE INTERNACIONAL COLETIVO AMARRAÇÕES. 2018. (Outro).

DE CONTI, L. . III Jornada de Pesquisa em Psicologia. 2005. (Outro).

I Colóquio Feminicídio à brasileira: reverberações coloniais. Um olhar sobre o corpo-objeto: marcas da violência sexual na clínica com mulheres,. 2025. (Congresso).

I Colóquio Feminicídio à brasileira: reverberações coloniais.Grupo de Trabalho 1 | Colonialidade e o feminino plural: trauma, violência e transgeracionalidade. 2025. (Simpósio).

II Colóquio Rede Anthera: Parentalidades, Direitos e Políticas Públicas. 2025. (Congresso).

IX Simpósio GT Psicanálise, Clínica e Política da ANPEPP.Saúde mental e violência de gênero. 2025. (Simpósio).

I Congresso da RedIPPol - As Américas e seus destinos: psicanálise e política. Mesa simultânea Cultura e Racialização. 2024. (Congresso).

UBUNTU - 2o. Colóquio Internacional de Decolonização e Psicanálise - O mal-estar colonial: nossas terras, línguas, corpos, memórias e horizontes de transformação. Intervenções Decoloniais. 2023. (Congresso).

UBUNTU - 2o. Colóquio Internacional de Decolonização e Psicanálise - O mal-estar colonial: nossas terras, línguas, corpos, memórias e horizontes de transformação. Abuso sexual: Sintoma e laço social. 2023. (Congresso).

VII Encontro Nacional do GT: Psicanálise, Política e Clínica - O que pode a psicanálise na rede de saúde pública?.Mesa 5 - Discussão de caso: Desistência ou abandono?. 2023. (Encontro).

19º Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico e VII Seminário Novos Horizontes,. 2022. (Simpósio).

III CINPAC Colóquio Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica com Crianças e Jovens. Saúde e Educação: um olhar humanizador. 2022. (Congresso).

II CINPAC - Colóquio internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica com Crianças e Jovens ?Infâncias e juventudes em espaços escolares e não escolares?.NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE SUAS EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA. 2019. (Seminário).

I Encontro da REDIPPOL. 2018. (Encontro).

VIII CIPA. Infância, narrativas de si-mesmo e do outro e literatura infantil: Reflexões epistemológicas e teórico-metodológicas. 2018. (Congresso).

VI Congresso Internacionalde Pesquisa (Auto)Biográfica. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacionalde Pesquisa (Auto)Biográfica.A pesquisa (auto)biográfica com crianças. 2014. (Simpósio).

Raconter l'école en cours de scolarité.Le rôle de l'activité ludique dans la construction du récit de vie par des enfants. 2013. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Gêneros Autobiográficos: espaços de subjetivação (O estudo das narrativas biográficas em Psicologia e suas implicações metodológicas). 2011. (Simpósio).

VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia CONPSI. Mesa Redonda: Subjetividade à luz de perspectivas narrativistas: Autoria, bioidentidade, contiuidade e mudança. 2011. (Congresso).

VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia CONPSI. Mesa Redonda: Subjetividade à luz de perspectivas narrativistas: Autoria, bioidentidade, contiuidade e mudança. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Narrativa, desenvolvimento e intervenção. 2011. (Congresso).

Encontro da Psicologia Pernambucana.Trajetória de vida: Dispositivos teóricos da práxis psi. 2010. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência. O psicólogo e o atendimento a adolescentes em situação de rua: narrativas e construção de significados. 2010. (Congresso).

III Colóquio Aled Brasil.. A Temporalidade Narrativa nos Estudos em Psicologia. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A relação entre o sintoma (dos pais) apresentado pela criança e o brincar. 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA). Interculturalidade, identidade e formação. 2010. (Congresso).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2010. (Simpósio).

XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Análise Estrutural e Conversacional das Narrativas Pessoais de Crianças Institucionalizadas. 2010. (Congresso).

Estado da Arte da Psicologia Cultural e as Ciências Humanas. 2009. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. A mediação dos contos infantis na produção de narrativas pessoais.. 2009. (Congresso).

XV Encontro Nacional da Abrapso. Oficina Hora do Conto: um espaço para a construção de narrativas pessoais. 2009. (Congresso).

III CIPA: (Auto)biografias,formação, territórios e saberes. 2008. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Psicologia. Narrativas pessoais e a constituição psíquica do sujeito. 2008. (Congresso).

Psicanálise, Neurociências e Escrita. 2008. (Seminário).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). 2008. (Simpósio).

III Conference Scientifique International Les Narrations, le cours de la vie, le cours de l'histoire, le message educatif.Les événements de la vie et leurs significations personneles au Brésil. 2007. (Simpósio).

V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. O ato narrativo como um dispositivo de trabalho do psicólogo com crianças em situação de abrigagem. 2007. (Congresso).

XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A narrativa como um dispositivo de trabalho para a formação em Psicologia. 2007. (Congresso).

II Colloque Evénement et Formations de la Personne.Du sens de l'événement pour les Brésiliens: Différences et similarités. 2006. (Simpósio).

35th Annual Meeting of Jean Piaget Society. The narrative sequences in the therapeutic encounter: an analysis of tha action sequences in different narratives cycles. 2005. (Congresso).

I Colloque Evenement et Formations de la Personne.Significations des événements entre les brésiliens: différences et similarités. 2005. (Seminário).

III Jornada de Pesquisa de Psicologia.A seqüência narrativa no encontro terapêutico: uma análise das seqüências de ações em diferentes ciclos narrativos. 2005. (Encontro).

34th Annual Meeting of Jean Piaget Society. The narrative structure in the therapist-patient encounter: a Todorovian analysis. 2004. (Congresso).

. Congresso anual promovido por Cultures en Mouvement que reúne profissionais de diferentes áreas do conhecimento cujo tema foi Violences. De la réflexion à l'intervention.. 2003. (Congresso).

.Jornada de estudos promovida pela Université Européene d'Été sob a coordenação do Prof. Dr. Edgar Morin. 2003. (Encontro).

.Colóquio realizado com o objetivo de refletir sobre o papel do acompanhamento dos trabalhadores sociais junto às comunidades menos favorecidas.. 2003. (Encontro).

Colloque L'Accompagnement et ses Paradoxes. 2003. (Seminário).

Education Populaire et Histoire de Vie. 2003. (Seminário).

Jounées d'Études du CREN. 2003. (Encontro).

Quatrième Congrès Européen Sciences de l'Homme et Societé. 2003. (Congresso).

Unité et identité de l'homme. 2003. (Congresso).

XV Salão de Iniciação Científica.A Estrutura Narrativa no Encontro Terapêutico: um Estudo Piloto. 2003. (Seminário).

I Simpósio Brasileiro de Pesquisa em Psicanálise. 2000. (Simpósio).

Curso Neuropsicologia do Desenvolvimento (II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento). 1998. (Congresso).

Curso Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em Crianças e Adolescentes. 1998. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 1998. (Congresso).

IV Encontro de Municípios do Mercosul - Comissão Saúde e Meio Ambiente. 1998. (Encontro).

O valor simbólico do trabalho e o sujeito contemporâneo. 1998. (Congresso).

III Seminário de Iniciação Científica e II Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1997. (Seminário).

Ciclo de Debates Cultural Ecology Project. 1995. (Encontro).

I Encontro Introdutório do C.O.C.. 1995. (Oficina).

IV Jornada de Estudos Criminológicos e I Jornada de Psiquiatria Forense. 1995. (Encontro).

Jornada da Clínica Psicanalítica - Função Paterna e o Sintoma. 1993. (Encontro).

Colóquio de Filosofia Nietzsche - Uma provocação. 1992. (Encontro).

Mal estar na infância: Educa-se uma criança?. 1992. (Congresso).

Criança psicótica e escola pública. 1991. (Encontro).

Introdução ao pensamento de C. G. Jung. 1991. (Encontro).

I Curso de Sexualidade Humana. 1990. (Encontro).

Ii Simpósio Internacional de Saúde Mental Comunitária. 1990. (Simpósio).

Psicopatologia: História e campo de pesquisa. 1990. (Encontro).

II Encontro Regional de Neonatologia e I Encontro de Estudos Psicossociais. 1989. (Encontro).

DE CONTI, LUCIANE; PIZZINATTO, A.; GOMES, I. C.. É A CEREJA DO BOLO DO NOSSO TRABALHO? O processo de reintegração familiar de crianças acolhidas sob a ótica dos profissionais do acolhimento institucional. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

PIZZINATTO, A.; KVELLER, D. B.; MOREIRA, J. O.;DE CONTI, LUCIANE. O genocídio armênio entre restos etestemunhos: inscrever aquilo que insiste em não se inscrever. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GUERRA, A. M. C.; ALVES, M. C.;DE CONTI, LUCIANE. A POTÊNCIA CRIATIVA DO CORPO: CRUZOS ENTRE A PSICANÁLISE E OS SABERES AFRODIASPÓRICOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; MELLO, A. M. L.; SANTINHO, M. C. F. S.; CASTIEL, S. N. V.. Narrativas femininas sobre deslocamento: singulares tessituras de experiências e palavras. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; GUERRA, A. M. C.; Bedin, Luciano. A TRAJETÓRIA DE UMA ESCUTA ENTRE O LITERAL E O LITERÁRIO NO SISTEMA PRISIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; SILVA, F. V.. FRAGMENTOS DE EXISTÊNCIAS EM RESISTÊNCIA: GÊNERO E SEXUALIDADE EM CENA NO GRUPO ANDALUZ DE TEATRO DO IFRN/MO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Silva, Jorge Luis Terra;DE CONTI, LUCIANE; Gedrat, Dóris C.. Descobrir-se Negro: Projeto nossa História. 2020. Dissertação (Mestrado em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

DE CONTI, LUCIANE; DONELLI, T. S.; MACHADO, R. L.. O vir-a-ser de bebês prematuros: Uma travessia da UTI-Neonatal até a casa. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.; GALINDO, W. C. M.. CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DAS CRIANÇAS SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE SI NO CONTEXTO DA CLÍNICA PSICOLÓGICA. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. O uso do SARP em crianças pré-escolares: Adaptação do protocolo meu amigo de papel. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CARVALHO, G. M. M.; MELO, M. F. V.;DE CONTI, L.. O choro calado de uma criança autista: estudo de caso em torno da voz e sua melodia. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, R. C. M. P.;DE CONTI, L.; Ataíde, S.. O agirna produção de sentidos no processo de interpretação em diário de leitura/blog por estudantes universitários. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Correa, J.;DE CONTI, L.; Spinillo, A.. Compreensão de textos narrativos e argumentativos por crianças. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, E. M. A.;CONTI, L. de. Produção de sentido em Teatro do Oprimido: uma experiência de construção do modelo de cena de teatro Fórum com um grupo de idosas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

MELO, M. F. V.;DE CONTI, L.; CARVALHO, G. M. M.. Entrando no ritmo: a música na relação entre a criança 'autista' e a fala do outro. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

PASSEGGI, M. C. F. B. S.CONTI, L. de; LOPES, D. M. C.. Narrativas infantis: o que nos contam as crianças de suas experiências no hospital e na classe hospitalar. 2012. Dissertação (Mestrado em Progrma de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DE CONTI, L.; Carvalho, M. J. M. de; MIRANDA, C. A. C.. Flagelo da Humanidade: Saberes e práticas acerca do alcoolismo (Recife 1930-1939). 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História - UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.

VALSINER, J.;DE CONTI, L.; LYRA, M. C.. Um estudo sobre os índios a partir da noção de contiuidade do self. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

ANDRADE, F. W. C.;DE CONTI, L.. Investigando o uso do "eu" no autismo: um estudo de caso.. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Damianovic, M. C. C. de C.;DE CONTI, L.; SANTOS, S. L.. Argumentação em sala de aula: Um estudo sobre a aprendizagem na interação entre pares. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.; QUEIROZ, E.. Adoção tardia: produção de sentido acerca da maternagem, paternagem e filiação. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

AGUIAR, M. A. M.;DE CONTI, L.. A emergência de condutas argumentativas de oposição na brincadeira infantil em ambiente virtual. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE; ANDRADE, E. R. G.; FREITAS, A. C.; NAZARIO, C. R. S. M.; FURNALETTO, E. C.; CAMARA, S. C. X.. MEMORIAL ESCOLAR COMO RITUAL DE PASSAGEM E A ESCOLA COMO LUGAR DE MEMÓRIAS. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DE CONTI, LUCIANE; FERREIRA, S. P. A.; MONTEIRO, E. M. L. M.; GALINDO, W. C. M.; NOVAES, N. M. F.. ?A VIDA NÃO É UM SOPRO?: PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM IMAGINANDO CUIDADOS PALIATIVOS. 2024. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE; Moutinho, A. K.; VALERIO, T. A. M.; SILVA, E. C. C.; LAUTERT, S. L.. A experiência musical como mediadora semiótica da relação entre afeto e rememoração. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE; FURNALETTO, E. C.; BARBOSA, T. B. N.; RIBEIRO, C. T.; ROCHA, S. M.. Experiências pedagógicas em classe hospitalar: Por uma formação docente especializada. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Ataíde, S.; Leurquin, E. F.; Silva, M. P. G.; Parahyba, F. D.;DE CONTI, L.. Significação de gêneros de textos por uma agente-leitora universitária. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

PASSEGGI, M. C. F. B. S.; Gonçalves, A. G.;DE CONTI, L.; BARBOSA, T. M. N.; BEZERRA, M.. Viver e sentir; refletir e narrar: crianças e professores contam suas experiências no hospital e na classe hospitalar. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DE CONTI, L.; FURNALETTO, E. C.; MOURA, D. H.; CARVALHO, M. R. F.. Ateliês biográficos de formação profissional: uma prática socioeducativa em Escola Judicial para o fazer judicante. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LEAL, T. F.; BRANDAO, A. C. P. A.; SANTOS, S. L.;CONTI, L. de. A revisão no planejamento, na textualização e na edição: estudo sobre as habilidades das crianças de planejar, revisar e refletir sobre as alterações no texto. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

AMORIM, A. K. M. A.; LYRA, P. V.; CARVALHO, G. M. M.;DE CONTI, L.; Meira, L.. Retratos dos dias: a produção de sentidos na vida cotidiana de crianças. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

ARAUJO, J. C.; PERES, F. M. A. E.; LYRA, M. C.;DE CONTI, L.; Meira, L.. A representação do self nas salas de bate-papo na internet e a noção Bakhtiniana de carnavalização: uma perspectiva dialógica. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Rocha, Zeferino; di Matteo, Vincenzo;DE CONTI, L.. Singularidade e Corpo: uma questão para a subjetividade. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. Autismo e troca social: contribuições de uma abordagem microgenética. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

Avelar, A. P.; SANTOS, S. L.;DE CONTI, L.. Na contramão das limitações: a produção de sentido na deficiência mental. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

ANDRADE, F. W. C.; MELO, M. F. V.;DE CONTI, L.; SANTOS, S. L.. Um estudo sobre a posição assumida pelo outro/cuidador e sua relação com a fala da criança. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

VALSINER, J.; LYRA, P. V.; FALCAO, J. T. R.;DE CONTI, L.. A construção da identidade de adolescentes na cultura Hip Hop. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE; MONTEIRO, E. M. L. M.. Profissionais de Enfermagem imaginando Cuidados Paliativos: expansão da experiência e círculo de cultura. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.; BARBOSA, T. B. N.;PASSEGGI, M. C. F. B. S.. Narrativas da experiência docente em classe hospitalar: Desenvolvimento profissional e formação especializada. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DE CONTI, L.; BARBOSA, T. M. N.;PASSEGGI, M. C. F. B. S.. JOVENS PROTAGONISTAS: EXPERIÊNCIAS SOBRE (CON)VIVER COM O ADOECIMENTO CRÔNICO AO LONGO DA VIDA.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DE CONTI, L.. Ensinar a argumentar: Uma proposta de formação de professores para a inserção de práticas argumentativas na sala de aula. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SILVA, R. C. M. P.;DE CONTI, L.; Ataíde, S.. Significação de gêneros de textos por agentes-leitores universitários em diferentes formações sociais de linguagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

GOMES, J. S. B.;DE CONTI, L.; CARVALHO, G. M. M.. A posição assumida pelo Outro e os possíveis efeitos na fala da criança durante a estruturação de diferentes tipos de narrativas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

ROCHA, Z.;CONTI, L. de. Singularidade e corpo: Uma questão para a subjetividade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

ATAIDE, G.;DE CONTI, L.. Deixa eu falar: A criança deficiente mental e a dialogicidade em contexto escolar. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE; Bezerra Jr., Benilton; Martins, Ana C. Leão. Entre empretecer e embranquecer: ações afirmativas e a formação do analista. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; Bedin, Luciano. Da insubordinação de uma escrevivência: notas de afetos atravessados. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Bedin, Luciano;DE CONTI, LUCIANE. Da insubordinação de uma escrevivência: notas de afetos atravessadas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; PIZZINATTO, A.. Por uma ética do testemunho: efeitos do genocídio armênio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; IMBRIZI, J. M.; ATHAYDE, T. C. C.. ?Cruzas e giras nas obras ?Ponciá Vicêncio?, de Conceição Evaristo, e ?Parede da Memória?, de Rosana Paulino: paradoxos e perspectivas em psicanálise?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; GOMES, I. C.. ?De volta ao lar: pensando o processo de reintegração familiar através da ideia de confiança em Winnicott?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; Gedrat, Dóris C.. A Construção da Identidade Negra em uma História de Vida. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Promoção da Saúde, Desenvolvimento Humano e Sociedade) - Universidade Luterana do Brasil.

Bedin, Luciano;DE CONTI, LUCIANE. Da escuta para a pena. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; MOREIRA, J. O.. Psicanálise e Socioeducação: o assistir em liberdade e a responsabilização do adolescente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; DONELLI, T. S.; SILVA, M. R. E.. Constituição psíquica de bebês prematuros: Avaliação e intervenção através da metodologia IRDI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Mosmann, C.;DE CONTI, L.; Dias, A.C.G.. O uso do SARP em crianças pré-escolares: Adaptação do protocolo meu amigo de papel. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LYRA, M. C.;DE CONTI, L.. O cidadão, a polícia e o infrator: memória reconstrutiva e construção de significados pelos leitores de jornais populares. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

LYRA, M. C.;DE CONTI, L.. Memória, mediação semiótica e processos judiciais: um estudo sobre rememoração de experiências de crimes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

WEBER, S.; VILAR, F.;DE CONTI, L.. Compreensão de textos narrativos e argumentativos por crianças. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

WEBER, S.; VILAR, F.;DE CONTI, L.. O processo de interpretação em diário de leitura/blog por estudantes universitários: O agir na produção de sentidos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

WEBER, S.; VILAR, F.;DE CONTI, L.. Novas tecnologias e educação: O uso de angry birds space no contexto educacional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. . Qualificação do Projetos dos alunos do Mestrado em Psicologia Clínica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

FRANCISCO, A. L.; DIAS, C.;DE CONTI, L.. Entrando no ritmo: A música na relação entre a criança autista e a fala do Outro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

FRANCISCO, A. L.; DIAS, C.;DE CONTI, L.. Negociação de sentidos em Teatro do Oprimido: O Forum. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

BRANCO, A.; MARTINS, C. C.;DE CONTI, L.. Um estudo sobre os índios Xucurus a partir da noção de continuidade do self. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SPERB, Tania Mara; CAMINO, C.;DE CONTI, L.. Adoção Tardia: Produção de sentido acerca da maternagem, paternagem e filiação. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

SPERB, Tania Mara; CAMINO, C.;DE CONTI, L.. Processos psicológicos em homicídios: Cognição, emoção, biologia e sociedade. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. Conversando com a mãe e com a terapeuta: o lugar da criança surda no diálogo. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. Letramento e Educação Infantil. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE. Objetos cortantes: uma história de escrita e escuta da experiência. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde da Criança) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.; HORNOS, A.. Violência sexual contra crianças: perfil dos atendimentos em uma emergência hospitalar e a relação dos profissionais com a problemática.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde da Criança) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.; CORREA, S.. Saúde mental no acompanhamento de familiares de bebês internados na UTI Neonatal. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde da Criança) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE. APEGO E ALIANÇA TERAPÊUTICA: REFLEXÕES TEÓRICO-PRÁTICAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE; NOBREGA, K. M. B.. CONSTRUÇÕES ACERCA DOS EFEITOS DA RETIRADA DA IMAGEM NA CENA ANALÍTICA ON-LINE E A ENTRADA EM ANÁLISE: REFLEXÕES A PARTIR DE UM CASO CLÍNICO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Campina Grande.

DE CONTI, LUCIANE. A SOBREVIVÊNCIA À MORTE: Uma análise sobre registros traumáticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE. DO PONTO FINAL AO PONTO E VÍRGULA: ADOLESCÊNCIA, TRAUMA E AUTOMUTILAÇÃO NO CASO BLUE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE. PSICANÁLISE E A CIDADE os afetos fundantes da escuta. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LEAL, M. D. S.;DE CONTI, L.. Contribuições da psicanálise para a análise de fragmentos do filme 'Matador' de Pedro Almodóvar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

DANTAS, B. M.; NASCIMENTO, L. F. R.;DE CONTI, L.. Não foi agressão, foi revide: Posicionamentos críticos em narrativas produzidas por homens denunciados por violência doméstica e familiar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.; DANTAS, B. M.. Eu e minha mãe: um estudo sobre a homossexualidade feminina. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE; GALINDO, W. C. M.; ANDRADE, F. W. C.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos - Área: Psicanálise e Saúde: desafios contemporâneos. 2025. Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.; D'Agord, M.; Torossian, S.. Membro Comissão Examinadora Edital 25/2015 - Processo Seletivo Professor Substituto. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

NASCIMENTO, A. R. A.; BERNARDES, J. S.;DE CONTI, L.. Membro Comissão Examinadora Psicologia Geral. 2012. Universidade Federal de Pernambuco.

PEREIRA FILHO, A.; LINS, L.;DE CONTI, L.. Membro Comissão Examinadora Psicologia Clínica. 2012. Universidade de Pernambuco.

DE CONTI, L.; Hazin, I.; Bendassolli, P. F.. Prática de Saúde em Psicologia. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

NOBRE, A.;DE CONTI, L.; NASCIMENTO, L. F. R.. Psicologia aplicada à Saúde. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, LUCIANE. Comissão científica do X CIPA. 2024. Universidade do Estado da Bahia.

DE CONTI, LUCIANE; FERRARI, A. G.. Avaliadora sessão de apresentação de trabalhos Pesquisa Psicanalítica I no XXXV SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2023. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE. Avaliadorado 24o. Salão de Extensão. 2023. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE. Comissão de Avaliação do Programa de Bolsas de Extensão - Edição 2021. 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, LUCIANE. Avaliadora 20o. Salão de Extensão UFRGS. 2019.

DE CONTI, LUCIANE. Comissão de Avaliação do Programa de Bolsas de Extensão - Edição 2018. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.; GURSKI, R.; MOSCHEN, S.; SILVA, M. R. E.. Comissão de seleção de Mestrado em Psicanálise, Clínica e Cultura. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.. Comissão de Avaliação do Programa de Bolsas de Extensão - Edição 2017. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.. Membro de Comissão Julgadora Salão UFRGS 2017: SIC - XXIX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.; GAGEIRO, A.. Membro de Comissão Julgadora Salão UFRGS 2016: SIC - XXVIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.; DAGGORD, M.; GURSKI, R.; SOUSA, E.. Comissão de seleção de Mestrado em Psicanálise, Clínica e Cultura. 2016. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DE CONTI, L.. Membro de comissão julgadora Salão UFRGS 2015: SIC - XXVII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

TITTONI, J.; MARASCHIN, C.;DE CONTI, L.. Membro da Comissão Julgadora do Salão UFRGS 2014: SIC - XXVI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, na Sessão de apresentação de trabalhos: Clínica, cultura e políticas públicas. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CONTI, L. de; FRUNALETTO, E. C.; LOPES, D. M. C.; Passeggi, M. da C.. Comissão Examinadora da Mudança de Nível (Mestrado/Doutorado). 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DE CONTI, L.; Valente, M. B.. Banca Avaliadora da Prática de Pesquisa da estudante Ludmila Menezes de Oliveira. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.; Avelar, T.; NASCIMENTO, L. F. R.. Banca Avaliadora da Prática de Pesquisa da estudante Anna Bárbara Barros Leite. 2011. Universidade Federal de Pernambuco.

Roazzi, A.; SANTOS, S. L.; Spinillo, A.; LYRA, M. C.; CARVALHO, G. M. M.;DE CONTI, L.. Comissão Seleção Doutorado Psicologia Cognitiva. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.; Falcão, Maria Lucicleide. Banca Avaliadora da Prática de Pesquisa da estudante Alyne Barbosa. 2010. UFPE.

DE CONTI, L.. Comissão de seleção de Mestrado em Psicologia Cognitiva. 2010. Universidade Federal de Pernambuco.

Roazzi, A.; Lautert, S.; Ataíde, S.;DE CONTI, L.; Asforra, Rafaella. Comissão de seleção de Mestrado em Psicologia Cognitiva. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. Comissão Distribuição de Bolsas Capes/CNPq PPG Psicologia Cognitiva. 2009.

Ataíde, S.; Campello, B.; Lautert, S.; Roazzi, A.; Spinillo, A.;DE CONTI, L.. Comissão de seleção de Mestrado em Psicologia Cognitiva. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

DE CONTI, L.. Comissão Distribuição de Bolsas Capes/CNPq PPG Psicologia Cognitiva. 2008. Universidade Federal de Pernambuco.

Luto antecipatório e posições subjetivas da equipe diante da iminência da morte neonatal; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

O que pode a psicanálise brasileira frente a violência; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Uma indelicada coleção de brutalidades: literatura e escuta-testemunho junto a meninas e jovens vítimas de violência; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Andriolio; Quem tem medo do lobo mau? Enlaces entre medo, alienação, políticas públicas e constituição da(s) feminilidade(s): reflexões psicanalíticas sobre ?ser mulher? em contexto de violência de gênero; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Psicanálise e Cuidados Paliativos: possibilidades e limites do fazer do profissional da psicologia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

O DILEMA DA IDENTIDADE RACIAL: CONFLITOS IDENTITÁRIOS EM CRIANÇAS FILHAS DE RELACIONAMENTOS INTERRACIAIS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

DO LITERAL AO LITERÁRIO: O CORPO COMO SUPORTE PARA O DESLOCAMENTO DOS EXCESSOS NÃO REPRESENTÁVEIS NA EXPERIÊNCIA TRAUMÁTICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

CORPO FEMININO, CORPO ESTRANHO, CORPO ABUSADO: UMA POSSÍVEL EXPERIÊNCIA DO INFAMILIAR; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Rupturas civilizatórias: Uma possível leitura psicanalítica sobre destrutividade, violência e testemunho; Início: 2025; Tese (Doutorado em Porgrama de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Articulações entre psicanálise e infâncias em situações de violências e vulnerabilidades ? ano 3; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Articulações entre psicanálise, desamparos e violências na infância e adolescência; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Violência sexual em tempos de infância; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; (Orientador);

Violência sexual, infância e suspeita: uma leitura desde a psicanálise; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane De Conti;

As incidências da transferência na relação clínica em contextos de desamparos e violências; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

Terminalidade na infância e os impactos na escuta do analista: um ensaio teórico-clínico; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

Além do silêncio: psicanálise na assistência social no enfrentamento da violência sexual contra crianças; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

REFLEXÕES ACERCA DA ESCUTA BILÍNGUE E BIMODAL EM PORTUGUÊS E LIBRAS; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicanálise: Clínica e Cultura) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

Desdobramentos de um trabalho psicanalítico instigado por uma cena clínica: Vamos sair, Roberto?; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

A imposição da terminalidade: Desdobramentos narcísicos de sujeitos em cuidados paliativos; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane De Conti;

À flor da pele: o silêncio potente na clínica psicanalítica; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

DO LAÇO SOCIAL AO CORPOEMA: ENLACES ENTRE NEGRITUDE E PSICANÁLISE; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

O que há na língua chinesa que nos oriente acerca da instância da letra; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

Deslocamentos Psicanalíticos entre Massas e Multidões; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

A passagem adolescente em contextos de vulnerabilidade e exclusão social; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Luciane De Conti;

Sujeitos ?reformados?: um estudo dos sentidos e configurações subjetivas construídos por usuários de CAPS de Recife/PE; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Construção narrativa do self em usuários de crack em tratamento; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativas sobre um corpo marcado: a construção de significados por crianças amputadas acerca de sua imagem corporal; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane De Conti;

A construção de sentidos sobre a noção de obesidade por participantes de um grupo de reeducação alimentar; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane De Conti;

A construção narrativa da relação eu-corpo em pacientes acometidos com queimaduras de 2o; e 3o; graus; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciane De Conti;

Entre a casca e o núcleo: a importância de um; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Construção de significados nas narrativas de crianças com câncer; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Educação musical com idosos e memória autobiográfica: ressignificando o ensino e aprendizagem da música na terceira idade; 2013; Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luciane De Conti;

O processo de mudança das narrativas de si no encontro terapêutico entre adolescentes em situação de rua e psicólogo; ; 2013; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Da desconexão à autobiografia: O processo de composição de narrativas de si no encontro psicoterapêutico; 2009; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Luciane De Conti;

A construção narrativa dos sentidos de bioidentidade em narrativas: obesidade e cirurgias bariátricas; 2007; Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luciane De Conti;

O CORPO EM ANÁLISE: breves reflexões sobre a clínica dos fenômenos psicossomáticos; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Clínico - Ênfase Psicanálise) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

A escuta psicanalítica com crianças em situação de violência sexual: um relato de experiência; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde da Criança) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

A escuta psicológica em cuidados paliativos no contexto hospitalar: considerações de um estudo de caso; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde da Criança) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O cuidado em saúde da criança: marcas estruturais e subjetivas da extrema vulnerabilidade social; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde da Criança) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Feminilidade; Apropriações e interrogações na contemporaneidade; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Clínico - Ênfase Psicanálise) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Reflexões acerca de um diagnóstico: Das coordenadas que não nos levam aos mesmos lugares; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Atendimento Clínico - Ênfase Psicanálise) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Reflexões psicanalíticas sobre o seriado thirteen reasons why; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicanalíticas na Clínica da Infância e Adolescência) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O enigma da adolescência e automutilações na dança da vida; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicanalíticas na Clínica da Infância e Adolescência) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Amizade e função fraterna na adolescência: intervenções com o outro semelhante como aposta para a elaboração do desamparo; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenções Psicanalíticas na Clínica da Infância e Adolescência) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Práticas docentes: a inclusão do aluno com TDAH nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Evasão escolar no ensino médio das escolas públicas brasileiras: políticas públicas intervenientes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Transição Escola Trabalho: A inserção do deficiente visual no mercado de trabalho formal; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Olhar docente: O brincar na educação infantil e seu papel na aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia na Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

DESENHANDO OUTROS FINAIS PARA A HISTÓRIA: um percurso pelas ressonâncias do abuso sexual infantil a partir de um caso clínico; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

A contação de histórias como ação territorial: Uma perspectiva psicanalítica na escuta da infância; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O papel da dinâmica familiar no enfrentamento da doença crônica: um relato de experiência na equipe do transplante hepático infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Santos; Estágio em atendimento clínico : percepções, reverberações e impactos de uma primeira experiência; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O DESAMPARO FRENTE A UMA REALIDADE TRAUMÁTICA: DESAFIOS DA ESCUTA NO CONTEXTO PANDÊMICO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Para além do câncer no colo do útero: Quando o laço social (im)possibilita o movimento-metáfora; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Por que a fala?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativa e experiência analítica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Wakanda Forever: A utopia que resgata o negro no universo pop; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Psicanálise e a escuta a refugiados; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Feminino, Negritude e a Psicanálise; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Psicodrama e Guerra nas estrelas: Uma análise da relação com o pai; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Psicanálise: profissão impossível; Possibilidades de uma prática clínica determinada pelo desejo; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

para além do setting ?tradicional?: reflexões a partir de uma experiência em uma instituição de acolhimento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Os sentidos construídos narrativamente acerca da prematuridade pela díade criança-cuidador que participaram do método Canguru; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

A hora do conto: um estudo sobre a resiliência; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Relação mãe-bebê no ambiente prisional: possíveis efeitos do atravessamento da instituição na revivência do Édipo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Desamparo: uma condição de subjetivação na contemporaneidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

O sentido construído ao conto narniano O leão, a feiticeira e o guarda-roupa de C; S; Lewis; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Doenças orgânicas no hospital: uma compreensão pela psicanálise; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Surrealismo e psicanálise: é possível produzir o inconsciente?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

O si mesmo em psicanálise: o que de mudança se dá no desenlace de uma análise?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Autista a bico de pena; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise e infâncias em situações de violências e vulnerabilidades ? ano 1; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise e infâncias em situações de violências e vulnerabilidades ? ano 1; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise e doenças crônicas na infância ? ano 4; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise e infâncias em situações de violências e vulnerabilidades ? ano 1; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise e doenças crônicas na infância ? ano 3; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise e doenças crônicas na infância ? ano 2; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativa, educação e saúde: crianças, família e professores entre o hospital e a escola; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativa, educação e saúde: crianças, família e professores entre o hospital e a escola; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Meta-narrativas dos profissionais da rede de assistência acerca da violência/abuso sexual; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativas sobre a violência/abuso sexual: Construção do caso; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativas dos profissionais da rede de assistência acerca da violência/abuso sexual configuradas nos grupos de discussão; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

A tessitura da escuta a crianças em situação de violência/abuso sexual pelos profissionais na rede de assistência; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

A tessitura da escuta a crianças em situação de violência/abuso sexual pelos profissionais na rede de assistência; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativas da infância; O que contam as crianças sobre a escola, e os professores sobre a infância?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Significações acerca da escola nas narrativas de crianças do ensino fundamental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

A mediação dos contos infantis na produção de narrativas por crianças na Hora do conto; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciane De Conti;

Bolsa de Treinamento Técnico FACEPE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativa de vida: uma narrtiva da experiência ou de formação?; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativa de vida: uma narativa da experiência ou de formação?; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O brinquedo de crianças pré-escolares: o processo de co-construção; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O brinquedo de crianças pré-escolares: o processo de co-construção; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O brinquedo de crianças pré-escolares: o processo de co-construção; 1998; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O brinquedo de crianças pré-escolares: o processo de co-construção; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O brinquedo de crianças pré-escolares: o processo de co-construção; 1997; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

O brinquedo de crianças pré-escolares: o processo de co-construção; 1997; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria ensino Coletivo Indígena; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Articulações entre psicanálise, narrativas e doenças crônicas na infância; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Extensão - PROJETO KÈ - ASSESSORIA PSICOSSOCIAL PARA MIGRANTES - 2ª ED; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró Reitoria de Extensão UFRGS; Orientador: Luciane De Conti;

Extensão - PROJETO KÈ - ASSESSORIA PSICOSSOCIAL PARA MIGRANTES - 2ª ED; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró Reitoria de Extensão - UFRGS; Orientador: Luciane De Conti;

Narrativa, educação e saúde: crianças, família e professores entre o hospital e a escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: A relação íntima entre o amor e a dor: uma análise dos relatos de pessoas que perderam pessoas queridas acometidas pela morte; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria Disciplina Psicologia e Psicanálise; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria disciplina Teorias Psicanalíticas 1; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Narrativas infantis; O que contam as crianças sobre as escolas da infância?; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Narrativas infantis; O que contam as crianças sobre as escolas da infância?; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria Disciplina Teorias Psicanalíticas; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: A hora do conto e a construção de narrativas: um estudo de caso; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: A mediação dos contos infantis na construção de narrativas pessoais; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: Autismo precoce: a teoria de Marie Christine Laznik da composição do circuito pulsional em bebês com risco de autismo e um estudo de caso do filme ?Meu filho meu mundo?; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria - Disciplina Teorias Psicnaliticas; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria Disciplina Teorias Psicanaliticas 1; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria Disciplina Teorias Psicanalíticas 1; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: A organização narrativa dos relatos pessoais e de fantasia construídos pelas crianças no grupo Hora do conto; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado em Psicologia na Pesquisa Desenvolvimento psicologico infantial, construção da autoria e A hora do conto; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria - Disciplina Teorias Psicnaliticas; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Luciane De Conti;

Orientação Estágio Docência de Julio Macário Medeiros; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: A autoria do leitor: o que a leitura de uma obra literária provoca no leitor; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Monitoria - Disciplina Teorias Psicanalíticas 1; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco, UFPE; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Desenvolvimento psicológico infantil, construção da autoria e a Hora do Conto: limites e possibilidades; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Prática de Pesquisa: A produção surreal: uma representação do inconsciente?; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Eventos pessoais e globais na perspectiva do tempo de vida: entre o passado e hoje; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Eventos pessoais e globais na perspectiva do tempo de vida: entre o passado e hoje; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Eventos pessoais e globais na perspectiva do tempo de vida: entre o passado e hoje; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Eventos pessoais e globais na perspectiva do tempo de vida: entre o passado e hoje; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

Trabalho Supervisionado na pesquisa Eventos pessoais e globais na perspectiva do tempo de vida: entre o passado e hoje; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Luciane De Conti;

DE CONTI, LUCIANE . Avaliadora ad hoc Foncyt - Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica. 2019.

DE CONTI, LUCIANE . Consultora ad hoc Edital de Chamada Pública Fapesc nº 01/2014 ? Programa Universal. 2014.

DE CONTI, LUCIANE . Avaliadora ad hoc Foncyt - Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica. 2014.

DE CONTI, L. . Consultora ad hoc do Processo Seletivo do Programa de Incentivo à Pós-graduação e Pesquisa UEPB. 2011.

CONTI, L. de . Comissão Científica XI Seminário de Iniciação Científica e X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2005.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Estilos da Clinica. 2025.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Estudios Culturales. 2025.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa Autobiográfica. 2025.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2025.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Psi Unisc. 2024.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Estilos da Clínica da USP. 2024.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Psicologia Unisc. 2022.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Psicologia Reflexão e Crítica UFRGS. 2022.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista de Psicologia UFC. 2021.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Desidades. 2021.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica. 2021.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista Revista PSI Unisc. 2021.

DECONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2021.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2020.

DE CONTI, LUCIANE . Tutora do Núcleo Profissional Psicologia da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde da Criança: vulnerabilidades e violências - UFRGS/Hospital Materno Infantil Presidente Vargas (HMIPV). 2019.

DE CONTI, LUCIANE . Parecerista da Revista Brasileira de Educação. 2019.

DE CONTI, LUCIANE . Tutora do Núcleo Profissional Psicologia da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde da Criança: vulnerabilidades e violências - UFRGS/Hospital Materno Infantil Presidente Vargas (HMIPV). 2018.

DE CONTI, LUCIANE . Avaliadora ad hoc do Programa de Iniciação Científica 2018. 2018.

DE CONTI, LUCIANE . Integrante do Comitê Científico do VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2018.

DE CONTI, L. . Parecerista da revista Avaliação Psicológica. 2017.

DE CONTI, L. . Avaliadora ad hoc do Programa de Iniciação Científica 2017. 2017.

DE CONTI, L. . Parecerista da revista Psicologia e Sociedade. 2017.

CONTI, LUCIANE DE . Mediadora das Tertúlias 18º SALÃO DE EXTENSÃO. 2017.

DE CONTI, LUCIANE . Tutora do Núcleo Profissional Psicologia da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde da Criança: vulnerabilidades e violências - UFRGS/Hospital Materno Infantil Presidente Vargas (HMIPV). 2017.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Aletheia.. 2016.

DE CONTI, L. . Tutora do Núcleo Profissional Psicologia da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde da Criança: vulnerabilidades e violências - UFRGS/Hospital Materno Infantil Presidente Vargas (HMIPV). 2016.

DE CONTI, L. . Mediadora das Tertúlias 17º SALÃO DE EXTENSÃO. 2016.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia, Ciência e Profissão.. 2015.

DE CONTI, L. . Mediadora das Tertúlias 16º SALÃO DE EXTENSÃO. 2015.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Health Education (London).. 2014.

DE CONTI, L. . Avaliadora ad hoc da Comissão de avaliação do Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UFPE. 2013.

DE CONTI, L. . Parecerista de avaliação de revalidação/reconhecimento de doutorado cursado no exterior. 2013.

DE CONTI, L. . Avaliadora do Processo de Avaliação do Relatório Final do programa Institucional de Bolsas de IC. 2012.

DE CONTI, L. . Parecerista do XIX CONIC - Congresso de IC da UFPE. 2012.

DE CONTI, L. . Parecerista do XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Aletheia.. 2012.

DE CONTI, L. . Avaliadora ad hoc da Comissão de avaliação do Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UFPE. 2011.

CONTI, L. de . Parecerista da comissão de avaliação de monografias Prêmio Silvia Lane - ABEP 5a edição. 2011.

DE CONTI, L. . Parecerista Ad hoc do 16o. Encontro Nacional de Psicologia Social. 2011.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Contextos Clínicos.. 2011.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia: Teoria e Prática. 2011.

DE CONTI, L. . Parecerista da Comissão de avaliação de trabalhos do III Congresso Brasileiro de Psicologia, Ciencia e Profissão. 2010.

DE CONTI, L. ; CARVALHO, G. M. M. . Parecerista visando à revalidação de diploma de doutorado cursado no exterior. 2010.

DE CONTI, L. . Avaliadora ad hoc da Comissão de avaliação do Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UFPE. 2010.

DE CONTI, L. . Parecerista da Comissão de avaliação de trabalhos do II Encontro Pernambucano de Psicologia Social - Abrapso. 2010.

DE CONTI, L. . Parecerista da comissão de avaliação de monografias Prêmio Silvia Lane - ABEP. 2010.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Estudos em Psicologia.. 2010.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Cadernos de Pesquisa. 2010.

CONTI, L. de . Parecerista da Comissão Científica do XV Encontro Nacional da ABRAPSO. 2009.

CONTI, L. de . Parecerista da Comissão científica do V Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia Norte Nordeste - EREP N/NE. 2009.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia, Reflexão e Crítica. 2009.

CONTI, L. de . Parecerista da Comissão Científica do XIV Encontro Nacional de Psicologia Social. 2008.

CONTI, L. de . Parecerista da Comissão científica IV Encontro Regional dos Estudantes de Psicoliga Norte Nordeste - EREP N/NE. 2008.

DE CONTI, L. ; CARVALHO, G. M. M. . Parecerista visando à revalidação de diploma de doutorado cursado no exterior. 2008.

DE CONTI, L. . Parecerista ad hoc do I Encontro Regional Norte-Nordeste da Associação Brasileira de Psicologia Social. 2008.

DE CONTI, L. . Coordenação do Seminário do Curso de Extensão Corpo e Singularidade: Problematizaçoes acerca das formas de subjetivação de nosso tempo. 2008.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia em Estudo.. 2008.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia, Reflexão e Crítica.. 2008.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia e Sociedade.. 2008.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia. 2008.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Reflexão e Ação.. 2008.

SANTOS, S. L. ; CONTI, L. de . Assistente do Seminário A dialogical approach in psychology. 2007.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Psicologia, Reflexão e Crítica.. 2007.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Estudos de Psicologia. 2007.

DE CONTI, L. . Parecerista da Revista Paideia. 2007.

DE CONTI, L. . Projeto aplicado sobre A Importância da Narrativa para o Desenvolvimento Cognitivo e Afetivo da Criança. 2003.

DE CONTI, L. . Tutor do Programa de Intercâmbio da Agência Espanhola de Cooperación Interancional AECI/PCI/ E.AL.99. 1999.

Moutinho, A. K. ; DE CONTI, L. ; SANTOS, M. F. S. ; PEDROSA, M. I. P. C. ; RODRIGUES, M. L. F. M. ; LAUTERT, S. L. ; SILVA, Z. M. M. H. . Proposta de Reforma Curricular do Curso de Graduação em Psicologia - UFPE. 2012. (Membro de Comissão de Reforma Curricular).

MOUTINHO, K. ; DE CONTI, L. . ANÁLISE NARRATIVA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM ESTUDOS SOBRE A SUBJETIVIDAD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, Helena ; DE CONTI, L. . Relatório técnico-científico PIBIC - FACEPE/CNPq. 2008. (Relatório de pesquisa).

DE CONTI, L. . Relatório Final da pesquisa Eventos pessoais e globais na perspectiva do tempo de vida: entre o passado e hoje.. 2008. (Relatório de pesquisa).

DE CONTI, L. . Psicologia Jurídica. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE CONTI, L. . A Relação Professor-Aluno no Cotidiano Escolar.. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).