Margot Latt Marinho

Possui graduação em Letras Português-Alemão pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1982), com formação complementar em Magistério de Ensino Fundamental. Exerce a função de professora desde 1977. É mestra e doutora em Linguística pela Universidade de Brasília. Desenvolve pesquisas em linguística e educação especial, com ênfase em linguagem, letramento e ensino de segunda língua. Atuou no Rio de Janeiro, na rede particular de ensino como professora de segunda língua (alemão) e alfabetizadora. É professora aposentada da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF), onde trabalhou por 23 anos como professora de língua portuguesa no ensino regular e especial. Trabalhou no Centro de Ensino Especial de Planaltina/SEEDF, onde colaborou no projeto cooperação financeira oferecido pela Embaixada da Alemanha para aquisição de recursos materiais destinados ao programa de atividades de vida diária para os alunos com deficiências. Implantou o atendimento complementar aos alunos de Altas Habilidades/Superdotação em Planaltina/SEEDF. Foi coordenadora do laboratório de linguagem no Núcleo de Atendimento aos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação em Brasília/SEEDF. Foi professora de língua portuguesa para surdos no EJA/SEEDF. Criou e coordenou o curso Português para Surdos no Centro de Apoio aos Surdos (CAS-DF). Atuou como professora mediadora bilíngue (Libras-português) para alunos surdos matriculados no Ensino Médio. Foi docente em cursos de Cooperação Técnica promovidos pelo Ministério da Educação, voltados à formação de professores de português como segunda língua no Exterior. Participou do projeto do MEC em parceria com a UnB nos cursos para professores de surdos nos estados brasileiros. De 2012 a 2021, foi membro de Comissões Assessoras em Educação Especial e Atendimento Especializado em Exames e Avaliações da Educação Básica, criadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ? INEP. Participa como voluntária do Projeto CLIPS de Certificação de Língua Portuguesa para Surdos e Surdocegos, desenvolvido pelo Instituto Federal de Brasília (IFB). Criou o Laboratório de Pesquisa e Ensino de Línguas: Língua-Alvo, onde trabalha atualmente como alfabetizadora e professora de língua portuguesa, atendendo principalmente surdos, surdocegos, disléxicos, autistas e deficientes intelectuais, além de prestar apoio técnico e orientação a pesquisadores, professores e estagiários. É colaboradora do projeto social português para Surdos, desenvolvido pelo Instituto Nossa Senhora do Brasil, em Brasília.

Informações coletadas do Lattes em 10/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2010 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Língua de Sinais Brasileira: proposta de análise articulatória com base no banco de dados LSB-DF
, Ano de obtenção: 2014. Orlene Lúcia de Saboia Carvalho. Palavras-chave: LIBRAS; Língua de Sinais Brasileira; Nível sublexical; Sinal.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Atividades profissionais, científicas e técnicas.

Mestrado em Lingüística

2005 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: O Ensino da Biologia: o intérprete e a geração de sinais
, Ano de Obtenção: 2007.Dra. Orlene Lúcia de Sabóia Carvalho.Palavras-chave: intérprete; língua brasileira de sinais; ensino da Biologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.

Especialização em Administração Escolar

1997 - 1998

Universidade Salgado de Oliveira

Especialização em Capacitação de Docentes Especialistas

1996 - 1996

Instituto de Desenvolvimento de Recursos Humanos IDR

Especialização em Educação para Deficientes Auditivos

1992 - 1992

Fundação Educacional do Distrito Federal

Aperfeiçoamento em Português/Práticas Lingüísticas

2002 - 2002

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial AR/SENAC/DF
Ano de finalização: 2002;

Aperfeiçoamento em Mittelstufe I

1982 - 1982

Goethe-Institut
Ano de finalização: 1982;

Aperfeiçoamento em Curso de Inglês

1972 - 1979

Instituto Brasil-Estados Unidos
Ano de finalização: 1979;

Graduação em Letras Português-Alemão

1979 - 1982

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Curso técnico/profissionalizante em Magistério em Nível de 1° Grau

1985 - 1985

Sociedade Educacional CIMAN

Ensino Médio (2º grau)

1975 - 1977

Colégio Bahiense

Ensino Fundamental (1º grau)

1970 - 1974

Colégio Cruzeiro

Formação complementar

2015 - 2015

Curso de Capacitação em elaboração e revisão de itens/questões. (Carga horária: 8h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2013 - 2013

Ensino da compreensão oral em aulas de idiomas. (Carga horária: 1h). , HUB Editorial, HUB, Brasil.

2012 - 2012

Processamento auditivo: diagnóstico diferencial. (Carga horária: 8h). , Associação Profissional dos Fonoaudiólogos do Distrito Federal, APFDF, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Introdução à análise acústica dos sons da fala. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Fonologia: modelos de análise. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Introdução à análise acústica dos sons da fala. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em fonologia: modelos de análise. (Carga horária: 16h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Curso de SignWriting. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

Um enfoque pragmático processo aquisição línguas. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

VI Semana de Extensão. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

I Jornada de Dislexia de Brasília. (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira de Dislexia - DF, ABD DF, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em V Semana de Extensão. (Carga horária: 3h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2003 - 2003

Aquisição de Linguagem e Bilingüismo Ed. Surdos. (Carga horária: 8h). , APADA Associação de Pais e Amigos dos Def. Auditivos DF, APADA DF, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2002 - 2002

Aprender a aprender: quando avaliação e afeto. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção Brasília, ABPP, Brasil.

2002 - 2002

1ª Oficina de Interpretação em Língua de Sinais. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos DF, FENEIS, Brasil.

2002 - 2002

1ª Oficina de Interpretação em Língua de Sinais. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos DF, FENEIS, Brasil.

1999 - 1999

Plasticidade Cerebral. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP DF, Brasil.

1998 - 1998

Capacitação para Profissionais da Àrea de Surdez. (Carga horária: 8h). , APADA Associação de Pais e Amigos dos Def. Auditivos DF, APADA DF, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Literatura: Leitura e Contexto. (Carga horária: 27h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1996 - 1996

Como Conquistar o Aluno que Não Gosta de Ler. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, ÁTICA, Brasil.

1996 - 1996

Capacitação para Profissionais da Àrea de Surdez. (Carga horária: 20h). , APADA Associação de Pais e Amigos dos Def. Auditivos DF, APADA DF, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Tópicos Especiais em Educação Especial I. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1989 - 1989

Sistema Operacional MS-DOS. (Carga horária: 20h). , Centro de Treinamento Hilton P. Mendes - SENAI, SENAI, Brasil.

1989 - 1989

Introdução ao Processamento de Dados. (Carga horária: 20h). , Centro de Treinamento Hilton P. Mendes - SENAI, SENAI, Brasil.

1989 - 1989

Laboratório e Metodologia LOGO-Módulo I. (Carga horária: 40h). , Fundação Educacional do Distrito Federal, FEDF, Brasil.

1982 - 1982

Curso de Formação em Alemão - Língua Estrangeira. (Carga horária: 20h). , Instituto Goethe SP, GOETHE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

MARINHO, M. L. . Curso de Extensão: Linguagem, Surdez e Inclusão Social. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Comissão de Especialistas em Educação Especial Inep.Estudos linguísticos analíticos e comparativos de redações de participantes com dislexia, surdez e transtorno do espectro autista no ENEM. 2021. (Encontro).

II Semana de Letras: Formação de Professores e Ensino de Ln.Processo de letramento de uma criança com Síndrome de Costello na perspectiva da inclusão. 2017. (Seminário).

Seminário do CAS: educação bilíngue.A avaliação dos alunos surdos: na transição do Ensino Médio para o Superior. 2017. (Seminário).

Seminário Surdo em Foco: Caminhos para Implementação de Políticas voltadas às Pessoas Surdas. 2017. (Seminário).

VI Fórum de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva.Educação de Surdos: desafios para os docentes. 2017. (Outra).

Segunda conversa pedagógica sobre transtornos funcionais específicos.Dislexia. 2014. (Seminário).

9 Encontro de Letras da Universidade Católica de Brasília.Ó Processo de inclusão e o ensino do português como segunda língua a surdos (Mesa Redonda). 2011. (Encontro).

Alfabetização e Letramento de Surdos sob o Enfoque da Sociolinguística Educacional.Reflexões sobre a Prática do Ensino de Português a Crianças Surdas. 2011. (Outra).

A Pesquisa em Línguas Indígenas. 2011. (Outra).

Faculdade de Educação da UnB - Disciplina da Professora Elizabeth Tunes.A Formação do Pensamento Lógico na Pessoa Surda. 2011. (Outra).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 2011. (Congresso).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Formas reduzidas e classificadores na Língua Brasileira de Sinais. 2011. (Congresso).

I Simpósio de Fonética e Fonologia. 2011. (Congresso).

Curso de Capacitação de Professores.Ensino de Língua Portugues como Segunda Língua para Crianças Surdas: Teoria e Prática. 2010. (Outra).

Curso de ensino de língua portuguesa como segunda língua para crianças surdas.Teoria eprática no ensino de língua portuguesa como segunda língua para crianças surdas. 2009. (Outra).

O ensino de português como segunda língua para crianças surdas.Teoria e prática no ensino de língua portuguesa como segunda língua para crianças surda s. 2009. (Outra).

Projeto de cooperação técnica "Escola de todos" - MEC/Angola.Ensino da língua portuguesa para surdos. 2009. (Outra).

6 Encontro de Letras da UCB.A Formação de Professores de Português para Usuários de LIBRAS. 2008. (Encontro).

Comunicação.A formação de professores de português para usuários de Libras: algumas considerações e reflexões. 2008. (Encontro).

Curso de Capacitação de Professores.Lingüística e ensino de língua portuguesa para surdos. 2008. (Outra).

Curso de Capacitação de Professores.Alfabetização de surdos. 2008. (Outra).

Curso de Capacitação para Professores de Alfabetização de Surdos.O Ensino de Português Como Segunda Língua para Crianças Surdas: Teoria e Prática. 2008. (Outra).

Curso de Lingüística e Língua Portuguesa para Surdos.Lingüística e Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2008. (Outra).

Educaçãp de surdos: inclusão e bilinguismo.Educaçãp de surdos: inclusão e bilinguismo. 2008. (Seminário).

IV Encontro Nacional do GELCO.Lexicologia contrastiva Português - Libras: verbo "tomar". 2008. (Outra).

IV GELCO encontro Nacional do Grupo de Estudos de LInguagem do Centro-Oeste. 2008. (Encontro).

A educação de surdos - Faculdade de Educação / UnB.O ensino da língua portuguesa como L2. 2007. (Outra).

Capacitação de docentes - APADA/FNDE.O ensino de língua portuguesa para surdos. 2007. (Outra).

I Encontro de Formação Continuada Instrutores e Intérpretes Educacionais Minas Gerais.De Um Lugar a Outro: a tradução e interpretação do par lingüístico LIBRAS - LP. 2007. (Encontro).

I Encontro de Formação Continuada Instrutores e Intérpretes Educacionais Minas Gerais.A Educação de Surdos entre Línguas e Caminhos: a aquisição da LIBRAS e o Português como L2. 2007. (Encontro).

I Encontro de Formação Continuada Instrutores e Intérpretes Educacionais Minas Gerais.Ênfase na Interpretação em Sala de Aula. 2007. (Encontro).

Smósio Regional de Processo de Aprendizagem.Português como segunda língua na educação científica de surdos. 2007. (Simpósio).

Surdez: Comunicação, Educação e Inclusão.Ensino de Português como Língua 2. 2007. (Oficina).

Surdez em foco - Faculdade de Educação / UnB.O Ensino da Biologia: o intérprete e a geração de sinais. 2007. (Outra).

Avaliação e seleção de dicionários brasileiros de língua portuguesa - CEALE. 2006. (Seminário).

Capacitação de docentes - APADA/FNDE.O ensino de língua portuguesa para surdos. 2006. (Outra).

III encontro nacional do GELCO. 2006. (Simpósio).

III encontro nacional do GELCO.Ensinando Português a surdos: uma experiência de fato. 2006. (Simpósio).

III Encontro Nacional do GELCO.Ensinando Português a surdos: percepções e memórias. 2006. (Simpósio).

IV encontro brasiliense de estudantes de Letras - Faculdade Michelangelo.Educação do surdo: o bilingüísmo LIBRAS e língua portuguesa. 2006. (Encontro).

Jornada sobre metodologia para recolha e sistematização de corpora para fins dicionarísticos. 2006. (Encontro).

Lingüística e ensino de português para surdos.Lingüística e ensino de português para surdos. 2006. (Outra).

Projeto de cooperação técnica "escola de todos" - MEC/Cabo Verde.Ensino da língua portuguesa para surdos. 2006. (Outra).

Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em Lingüística.Ensino da Biologia para surdos e a terminologia em LIBRAS. 2006. (Seminário).

Capacitação de docentes - APADA/FNDE.O ensino de língua portuguesa para surdos. 2005. (Outra).

Conhecendo a pessoa surda - CEB.Ensino da Língua Portuguesa para alunos surdos. 2005. (Seminário).

Curso de capacitação para as futuras escolas inclusivas.Estudando a relação entre desenvolvimento e aprendizagem. 2005. (Outra).

Dislexia e transtorno de deficit de atenção. 2005. (Seminário).

Capacitação de docentes - APADA/FNDE.O ensino de língua portuguesa para surdos. 2004. (Outra).

Capacitação de professores de alunos surdos - APADA.Português como segunda língua. 2003. (Outra).

Dislexia: histórico, conceitos e sintomas. 2003. (Outra).

1 semana acadêmica - Faculdade Brasília.Noções básicas de atendimento ao deficiente auditivo. 2002. (Outra).

I reunião pedagógica - Instituto Superior de Educação de Brasília.Noções elementares no trato com o deficiente auditivo. 2002. (Outra).

Programa de formação de professores - UCB.Deficiência Auditiva. 2002. (Outra).

VI encontro regional de Psicopedagogia. 2002. (Encontro).

Contador de histórias em língua de sinais. 2001. (Oficina).

Estágio supervidionado 1 - LIV.Ensino da Língua Portuguesa para Alunos Surdos. 2001. (Outra).

1 semana pedagógica do curso de Pedagogia - CESUBRA.Inclusão do surdo no Ensino Médio. 2000. (Outra).

III congresso da Sociedade Internacional de Português-Língua Estrangeira. 2000. (Congresso).

V congresso latino americano de educação bilíngüe para surdos. 1999. (Congresso).

Bate-papo especial - DRE/FEDF.Linguagem, língua de sinais e o deficiente auditivo. 1998. (Outra).

Comunicação e avaliação do aluno PNEE da audição integrado.Cimunicação e avaliação do aluno surdo. 1997. (Outra).

Curso de atendimento ao deficiente auditivo de 0 a 3 anos.Atendimento ao deficiente auditivo. 1997. (Outra).

Curso de estimulação precoce - DEE/FEDF.Distúrbios da comunicação. 1997. (Outra).

Desafios e possibilidades na educação bilíngüe para surdos. 1997. (Seminário).

Ciclo de palestras em Educação Especial. 1996. (Outra).

Seminário de formação do leitor e valorização das bibliotecas. 1996. (Seminário).

XI seminário nacional iInteligência: patrimônio social. 1996. (Seminário).

I encontro de professores do Ensino Especial - superdotados. 1989. (Encontro).

I encontro de Brasília sobre superdotados. 1988. (Encontro).

Seminário sobre Educação Pré-Escolar e de 1° Grau. 1984. (Seminário).

1 simpósio internacional de aprendizagem acelerada. 1983. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Guiomar da Silva Ferreira da Cunha Alves

SALLES, H. M. M. L.; FAULSTICH, E.;MARINHO, M. L.. Estruturas de Posse na Língua de Sinais Brasileira (LSB). 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rosani Kristine

NAVES, R. R.; MARQUES, R. R.; PRACA, W. N.;MARINHO, M. L.. Um estudo sobre a expressão gramatical da polidez em Libras. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Layane Rodrigues de Lima

NAVES, R. R.; UNTERNBAUMEN, E. H.; LOURENCO, G.;MARINHO, M. L.; NASCIMENTO, S. P. F.; CASTRO JUNIOR, G.. Relações de causalidade em orações complexas na Língua Brasileira de Sinais. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rosani Kristine Paraíso Garcia

NAVES, R. R.;MARINHO, M. L.; PRACA, W. N.. Um estudo sobre a expressão gramatical da polidez em Libras. 2017.

Aluno: Francislene Luli Teixeira Gonçalves

MARINHO, M. L.; NASCIMENTO, F. A.. Leitura e leitores no Ensino Médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva no Ensino Médio) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sandra Regina de Oliveira

NASCIMENTO, F. A.;MARINHO, M. L.. Co-docência na disciplina de Língua Portuguesa para surdos no Ensino Médio. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva no Ensino Médio) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luciana Lopes Coutinho Caetano

MARINHO, M. L.. Adaptação curricular: um processo de significação da aprendizagem para crianças usuárias e implante coclear. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em educação inclusiva) - Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas.

Aluno: VIVIANE DE OLIVEIRA SILVA

FERRAZ, J. A.;MARINHO, M. L.. Por um ensino melhor: português como segunda língua. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Letras) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Débora da Silva Santos Sousa

NASCIMENTO, F. A.;MARINHO, M. L.. Estratégias utilizadas pelo guia-intérprete para mediar a leitura de um livro adaptado. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - UDF Centro Universitário.

Marina Maria Silva Magalhães; Josênia Antunes Vieira;MARINHO, M. L.. Concurso Público de Edital de Abertura n. 034/2018, de 20/02/2018, do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas ? LIP; Área: Português como Segunda Língua, com vagas destinadas à: Denominação Adjunto ?A? ? Nível 1, Classe ?A?; Denominação Assistente ?A? ? Nível 1, Classe ?A? e Denominação Auxiliar ?A? ? Nível 1, Classe ?A?. 2018. Universidade de Brasília.

CAIXETA, J. E.;MARINHO, M. L.; MOL, G. S.; WOLFF, E. A.; FALCOMER, V. A. S.; SOUSA, A. D. P.. Concurso Público para o Cargo de Professor de Magistério Superior Assistente - Classe A - Área de Conhecimentos: Educação e Linguagens. 2017. Universidade de Brasília.

FONSECA, A. C.;MARINHO, M. L.. Avaliador Ad hoc dos trabalhos científicos VI Fórum de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva/Fórum EPTI. 2017. Instituto Federal de Brasília.

MARINHO, M. L.; CARVALHO, O. L. S.. Avaliação de Dicionários Brasileiros de Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Rosiene Aparecida Noronha Ribeiro

A educação de surdos no Setor de Apoio à Inclusão em Planaltina; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em educação inclusiva) - Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas; Orientador: Margot Latt Marinho;

Alice do Nascimento Bittencourt

Ensino da Língua Portuguesa como forma de comunicação e inclusão do surdo na sociedade ouvinte; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em educação inclusiva) - Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas; Orientador: Margot Latt Marinho;

Produções bibliográficas

MARINHO, M. L. ; CARVALHO, O. L. S. . Contexto educacional bilíngue e a criação de termos científicos na Língua Brasileira de Sinais: experimentos nas áreas da biologia e da física. In: Paulo Sérgio Bretas de Almeida Salles; Ricardo Gauche. (Org.). Educação científica, inclusão social e acessibilidade. 1ªed.Goiânia/GO: Cânone Editoração Ltda., 2011, v. 1, p. 105-126.
CARVALHO, O. L. S. ; MARINHO, M. L. . Contribuições da lexicografia ao contexto educacional bilíngüe de surdo. In: Heloisa Moreira Lima-Salles. (Org.). Bilingüismo dos Surdos. Questões Lingüísticas e Educacionais. 1ed.Goiânia: Cânone Editorial, 2007, v. , p. 119-143.
CARVALHO, O. L. S. ; MARINHO, M. L. . Completo: Por um Dicionário Escolar Semibilíngue de Português para Usuários de Libras: análise do verbo ?tomar?. In: XII Congresso Internacional de Humanidades - II Simpósio sobre Ensino de Português a Surdos - III Simpósio de Bilinguismo e Línguas de Sinais, 2010, Brasília. Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades (UnB). Brasília: Editora TEL, 2010.
MARINHO, M. L. . A Cenografia e a Utilização do Espaço de Sinalização na Língua de Sinais Brasileira. In: XIV Congresso Internacional de Humanidades, 2011, Brasília. Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades (UnB). Brasília: Pontes Editora, 2011. v. único. p. 119-119.
MARINHO, M. L. ; GRANNIER, D. M. . Formas Reduzidas e Classificadores na Língua Brasileira de Sinais. In: III CIELLA ? Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia, 2011, Belém. Livro de Resumos e Programação. Belém-PA: Gráfica & Editora Boos, 2011. v. único.
CANTARELA, R. ; MARINHO, M. L. ; FONSECA, A. C. . Exame de Certificação de Proficiência do Português do Brasil para Surdos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARINHO, M. L. ; CANTARELA, R. . Alternância entre a Libras e o Português no Contexto Educacional dos Surdos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FONSECA, A. C. ; SILVA, A. S. T. ; FLORINDO, G. M. F. ; ABREU, F. C. ; YAMANAKA, J. H. C. ; CHAVES, R. M. N. ; SILVA, S. B. ; MARINHO, M. L. . Relato de Experiências de um Curso de Português como Segunda Língua para Surdos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARINHO, M. L. . Desafios no Processo Educacional dos Surdos na Educação Bilíngue. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARINHO, M. L. ; GURGEL, I. V. . Práticas pedagógicas no letramento dos surdos: a imagem e a palavra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARINHO, M. L. . Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARINHO, M. L. . A Perda Auditiva e suas Implicações na Aprendizagem da Língua Oral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARINHO, M. L. . Metodologia do Ensino de Português como L2 para Surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MARINHO, M. L. . A Gramática da Língua de Sinais Brasileira: aspectos da (in)compatibilidade na tradução imediata por software. 2010.

MARINHO, M. L. . Estudos Linguísticos Analíticos e Comparativos de redações de participantes com dislexia, surdez e transtorno do espectro autista. 2021.

MARINHO, M. L. . Relatório Técnico Científico com Parecer sobre pedido de reavaliação de texto escrito por uma participante com paralisia cerebral na prova de redação do ENEM - 2018. 2020.

MARINHO, M. L. . Relatório de Análise Técnica para subsidiar a revisão da matriz de correção das redações dos participantes com TEA no ENEM. 2020.

MARINHO, M. L. . Estudos sobre a produção escrita e as metodologias de avaliação do desempenho dos participantes com TEA nas provas escritas do ENEM. 2020.

MARINHO, M. L. . Análise Técnica e Proposta de Matriz de Correção de Redação de Participantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2019.

MARINHO, M. L. . Análise técnica para subsidiar a revisão da Matriz de Correção das redações dos participantes surdos e deficientes auditivos no Exame nacional do Ensino Médio (ENEM). 2017.

MARINHO, M. L. . Análise dos instrumentos e proposição de medidas, critérios e melhorias com vistas a possibilitar a participação de candidatos surdos e deficientes auditivos em exames para obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa. 2013.

MARINHO, M. L. . Projeto de análise da matriz de correção das redações dos participantes surdos e deficientes auditivos no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2013.

MARINHO, M. L. . Matriz de referência e adaptação dos instrumentos da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) para atendimento aos participantes com surdez e deficiência auditiva.Reflexão crítica e proposições de medidas e critérios sobre a produção de Matriz de referência e adaptação da prova de Português para os participantes surdos e deficientes auditivos, no processo de Avaliação Nacional da Alfabetização.. 2013.

MARINHO, M. L. . Análise dos instrumentos e proposição de medidas, critérios e melhorias com vistas a possibilitar a participação de surdos e deficientes auditivos no exame para obtenção do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa, o Celpe-Bras. 2013.

MARINHO, M. L. . A linguagem como instrumento de inclusão social. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARINHO, M. L. . Alfabetização do Estudante Surdo. 2021. (Fórum).

MARINHO, M. L. . Português como Segunda Língua para Surdo: Teorias e Práticas. 2020. (Fórum).

MARINHO, M. L. . GO RED for Dislexia Brasil - DF. 2020; Tema: Dislexia. (Fórum).

MARINHO, M. L. . Português ao Alcance dos Surdos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARINHO, M. L. . Língua Portuguesa para Jovens e Adultos Surdos - Nível A1. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SALLES, H. M. M. L. ; NAVES, R. R. ; MARINHO, M. L. ; ABREU, F. . Ensino de Português como L2 para Surdos: itinerários para uma prática docente transformadora. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINHO, M. L. ; GURGEL, I. V. ; MOREIRA, F. S. R. . SURDEZ, LINGUAGEM E INCLUSÃO SOCIAL 2ª edição. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINHO, M. L. . A análise linguística de produções escolares na prática psicopedagógica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINHO, M. L. . Análise técnica para subsidiar a revisão da Matriz de Correção das redações dos participantes surdos e deficientes auditivos no ENEM. 2017. (Relatório de pesquisa).

MARINHO, M. L. ; GURGEL, I. V. ; MOREIRA, F. S. R. . SURDEZ, LINGUAGEM E INCLUSÃO SOCIAL 1ª Edição. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARINHO, M. L. . Processo de Adaptação da Chave de Correção dos Itens de Escrita da Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA. 2016. (Assessoria).

MARINHO, M. L. . O Ensino de Português como segunda língua para crianças surdas: teoria e prática. 2010. .

MARINHO, M. L. . Curso de Capacitação de Professores de Alunos Surdos. 2006 (Curso) .

MARINHO, M. L. . Conhecendo a Pessoa Surda. 2005 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Curso de Capacitação de Professores de Alunos Surdos. 2005 (Curso) .

MARINHO, M. L. . Estudando a Relação entre Desenvolvimento e Aprendizagem. 2005 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Português Como L2 para Surdos. 2005 (Curso de Extensão) .

MARINHO, M. L. . Curso de Capacitação de Professores de Alunos Surdos. 2004 (Curso) .

MARINHO, M. L. . A Educação Especial. 2003 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Curso de Capacitação de Professores de Alunos Surdos. 2003 (Curso) .

MARINHO, M. L. . Surdez. 2003 (Texto) .

MARINHO, M. L. . Dislexia. 2003 (Texto) .

MARINHO, M. L. . A Escola Inclusiva. 2003 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Deficiência Auditiva. 2002 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Noções Básicas de Atendimento ao DA. 2002 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Noções Elementares no Trato com o DA. 2002 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Ensino da Língua Portuguesa para Alunos Surdos. 2001 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Inclusão do Surdo no Ensino Médio. 2000 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Linguagem, Língua de Sinais e o Deficiente Auditivo. 1998 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Curso de Comunicação e Avaliação do Aluno PNEE. 1997 (Curso) .

MARINHO, M. L. . Distúrbios da Comunicação. 1997 (Palestra) .

MARINHO, M. L. . Curso sobre Linguagem. 1997 (Curso) .

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

CLIPS - Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Surdos e Surdocegos, Descrição: O projeto de extensão tem objetivo de elaborar um Exame de Proficiência da Língua Portuguesa para Surdos e Surdocegos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Margot Latt Marinho - Coordenador / Alessandra do Carmo Fonseca - Integrante / Roberta Cantarela - Integrante.

Prêmios

2016

Homenagem pela parceria, Centro de Capacitação de Profissionais e Atendimento às Pessoas com Surdez.

2015

Diploma do Mérito Inclusivo, Instituto Federal de Brasília.

2011

Moção de Louvor, Câmara Legislativa do Distrito Fdereal.

Histórico profissional

Endereço profissional

Língua-Alvo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Línguas, Microempreendedor individual. , Quadra SQSW 306 Bloco H, Setor Sudoeste, 70673438 - Brasília, DF - Brasil - Caixa-postal: 70673438, Telefone: (61) 991764749

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora e pesquisadora voluntária, Carga horária: 4

2017 - Atual

Língua-Alvo Laboratório de Pesquisa e Ensino de Línguas

Vínculo: Empresária, Enquadramento Funcional: Dirigente e professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
CNPJ 27.087.882/0001-20 Endereço: SQSW 301, bloco C, sala 139

1987 - 2009

Secretaria de Estado de Educação do DF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Nível Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aposentada

Atividades

08/1987 - 10/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

1980 - 1983

Colégio Cruzeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Alemão, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Nível Básico

Atividades

05/1980 - 06/1983
Ensino,,Disciplinas ministradas, Alemão

1987 - 1996

Embaixada da Republica Federal da Alemanha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Trilíngüe, Carga horária: 40

Atividades

02/1987 - 01/1996
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Tradução e Secretariado.

1984 - 1987

Colégio Integrado Objetivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/1984 - 08/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1978 - 1979

Insituto Cultural Brasil-Inglaterra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/1978 - 02/1979
Ensino,,Disciplinas ministradas, inglês

2006 - 2006

Faculdade IESCO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Pós-Graduação, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso: Especialização em Educação de Surdos Matéria: Português como segunda língua na educação de surdos

2007 - 2007

Centro Universitário Estácio Brasília, Estácio Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora da Pós-Graduação, Carga horária: 4

2013 - 2013

centro Universitário unieuro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina: Dislexia

1980 - 1980

Curso Multilíngua Sociedade Civil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

Atividades

05/1980 - 08/1980
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês e Português

2022 - 2022

Instituto Nossa Senhora do Brasil

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 3

Outras informações:
Colaboração no Projeto Social de ensino do "Português para Surdos"