Diomar Caríssimo Selli Deconto
É licenciado em Física, mestre e doutor em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (Campus Caxias do Sul), atuando em cursos técnicos e de graduação. Tem se dedicado, principalmente, à área de formação de professores, ao estudo do pensamento bakhtiniano e da perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade.
Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Física
2015 - 2020
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pensamento bakhtiniano e perspectivas críticas: elementos para uma formação contra-hegemônica de professores de ciências
, Ano de obtenção: 2020. Fernanda Ostermann. Palavras-chave: Formação dialógica-responsável de professores; Bakhtin; Perspectivas críticas de ensino de ciências; Contra-hegemonia; Educação em Ciências.
Mestrado em Ensino de Física
2010 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A perspectiva CTS na disciplina de Metodologia do Ensino de Física: um estudo na formação de professores à luz do referencial sociocultural, Ano de Obtenção: 2014
Fernanda Ostermann.Coorientador: Cláudio José de Holanda Cavalcanti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professores; Ciência, Tecnologia e Sociedade; Metodologia do Ensino de Física; Vygotsky; Bakhtin.
Graduação em Licenciatura em Física
2006 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Fernanda Ostermann; Cláudio José de Holanda Cavalcanti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2011 - 2011
Unidades de Ensino Potencialmente Significativas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Conceitos de Física Moderna para o Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Modelagem Computacional no Ensino de Física. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Tópicos de Mecânica Quântica no Ensino Médio. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
História e Filosofia da Ciência no Ensino Médio. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
Tópicos de Partículas Elementares no Ensino Médio. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
DECONTO, D. C. S. . VI Mostra de Iniciação Científica do IFC - Campus Concórdia. 2016. .
DECONTO, D. C. S. . Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas. 2015. .
Participação em eventos
VI Conapesc. Perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade e a formação de professores. 2021. (Congresso).
XI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise de um episódio interativo entre estudantes de um curso de Licenciatura em Física sobre aspectos didático-pedagógicos do enfoque CTS. 2017. (Encontro).
CICLO DE DEBATE: PIBID Santa Catarina ? Formação de Professores. 2016. (Outra).
IV Semana Acadêmica das Licenciaturas. 2016. (Outra).
VI Encontro Nacional das Licenciaturas.Uma abordagem da história da ciência no estudo das características gerais dos gases e das transformações gasosas. 2016. (Encontro).
VI Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências. Um estudo sobre o processo de criação e implementação de propostas Ciência, Tecnologia e Sociedade para o ensino médio à luz do pensamento bakhtiniano. 2016. (Congresso).
III Seminário da licenciaturas do IFC - A formação de professores ee a articulação com a escola pública. 2015. (Seminário).
XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. A compreensão de professores em relação ao conceito de conteúdo de ensino, tecnologia e contextualização à luz do movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2012. (Congresso).
IV Encontro Estadual de Ensino de Física. 2011. (Encontro).
VIIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congresso Internacional de Educação em Ciências. AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE VEICULADAS PELO NOVO ENEM. 2011. (Congresso).
III Encontro Estadual de Ensino de Física - RS. 2009. (Encontro).
VII Reunião Latino-Americana sobre Ensino de Física. 2009. (Encontro).
3º Salão de Graduação. 2008. (Outra).
4º Salão de Educação a Distância. 2008. (Outra).
Semana Acadêmica da Física 2006. 2006. (Seminário).
Participação em bancas
DECONTO, D. C. S.; PAZIM, R. C.; ZOTTI, S. A.. Estudo dos motores e máquinas térmicas: uma abordagem ausubeliana no ensino da termodinâmica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense.
DECONTO, D. C. S.; RICHIT, A.; PERUZZO, J.. O ensino do eletromagnetismo baseado na teoria das competências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense.
REBEQUE, P. V. S.; CITOLIN, C. B.;DECONTO, D. C. S.. A investigação dos modelos formativos docentes em um curso de formação inicial de professores de Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
MARIN, A; VIZZOTTO, L.;DECONTO, D. C. S.. Ensino da Termodinâmica com o uso de situações sob a perspectiva dos campos conceituais de Vergnaud. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense.
DECONTO, D. C. S.; ZOTTI, S. A.; BOCHECO, O.. Estágio e docência: ensino de Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense.
DECONTO, D. C. S.; MAURINA, K. C.; MUCHENSKI, F.. Estágio docente: um exercício para a atuação profissional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense.
DECONTO, D. C. S.; COSTA, S. F. S. D.; MAURINA, K. C.. ESTÁGIO, DOCÊNCIA E ENSINO DE FÍSICA: APRENDIZADO SOBRE ASSOCIAÇÃO DE RESISTORES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense.
DECONTO, D. C. S.; ALVARENGA, L. L.; SILVESTRE, G. N.. Banca de seleção de professor substituto de Física. 2017. Instituto Federal Catarinense.
DECONTO, D. C. S.; HEIRICHS, M. M.. V MIC - Mostra de Iniciação Científica. 2015. Instituto Federal Catarinense.
Orientou
Ensino da Termodinâmica com o uso de situações sob a perspectiva dos campos conceituais de Vergnaud; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense; Orientador: Diomar Caríssimo Selli Deconto;
Estágio e docência: ensino de Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense; Orientador: Diomar Caríssimo Selli Deconto;
Estágio docente: um exercício para a atuação profissional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal Catarinense; Orientador: Diomar Caríssimo Selli Deconto;
Produções bibliográficas
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DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; OSTERMANN, FERNANDA . DIMENSÕES POLÍTICA, CONTEXTUAL E DO CONHECIMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PERSPECTIVA À LUZ DO PENSAMENTO BAKHTINIANO. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 39, p. 1-21, 2023.
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DECONTO, D. C. S. ; OSTERMANN, F. . Dimensões práxica, ética e estética da formação docente: uma perspectiva à luz do pensamento Bakhtiniano. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 27, p. 1-18, 2021.
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DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; OSTERMANN, FERNANDA . Treinar professores para aplicar a BNCC: as novas diretrizes e seu projeto mercadológico para a formação docente. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA , v. 38, p. 1730-1761, 2021.
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DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; OSTERMANN, FERNANDA . Educação em Ciências e Pensamento Bakhtiniano: Uma Análise de Trabalhos Publicados em Periódicos Nacionais. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências , v. 20, p. 121-156, 2020.
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DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . Níveis de racionalidade científica compartilhados por futuros professores de física no contexto de uma disciplina sobre o movimento CTS. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 12, p. 158-186, 2019.
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DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . Níveis de compreensão sobre CTS construídos na formação inicial de professores de Física em uma universidade pública brasileira. Enseñanza de las ciencias , v. Extra, p. 567-572, 2017.
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DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . Incoerências e contradições de políticas públicas para a formação docente no cenário atual de reformulação das diretrizes curriculares nacionais. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 33, p. 194-222, 2016.
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DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . A Perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Física: estudando concepções a partir de uma análise bakhtiniana. Alexandria (UFSC) , v. 09, p. 87-119, 2016.
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LIMA JUNIOR, PAULO ; DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; ANDRELLA NETO, RICIERI ; CAVALCANTI, CLÁUDIO JOSÉ DE HOLANDA ; OSTERMANN, FERNANDA . Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Ciência & Educação , v. 20, p. 175-194, 2014.
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DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . Análise de um episódio interativo entre estudantes de um curso de licenciatura em Física sobre aspectos didático-pedagógicos do enfoque CTS. 2017. In: XI ENPEC, 2017, Florianópolis, SC. Anais do XI ENPEC, 2017.
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DECONTO, D. C. S. ; ANDRELLA NETO, R. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . A COMPREENSÃO DE PROFESSORES EM RELAÇÃO AO CONCEITO DE CONTEÚDO DE ENSINO, TECNOLOGIA E CONTEXTUALIZAÇÃO À LUZ DO MOVIMENTO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. In: XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012, Maresias. Anais do XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2012. v. 1. p. 1-9.
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ANDRELLA NETO, R. ; DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE VEICULADAS PELO NOVO ENEM. In: VIIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congresso Internacional de Educação em Ciências, 2011, Campinas. Atas do VIIII ENPEC e I CIEC. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-12.
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BORELLA, W. ; FERREIRA, K. J. C. ; DECONTO, D. C. S. . Uma abordagem da história da ciência no estudo das características gerais dos gases e das transformações gasosas. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas, 2016, Curitiba, PR. Anais do VI ENALIC, 2016.
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DECONTO, D. C. S. . Perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade e a formação de professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DECONTO, DIOMAR CARÍSSIMO SELLI ; CAVALCANTI, CLÁUDIO JOSÉ DE HOLANDA ; OSTERMANN, FERNANDA . Análise de um episódio interativo entre estudantes de um curso de licenciatura em Física sobre aspectos didático-pedagógicos do enfoque CTS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . Um estudo sobre o processo de criação e implementação de propostas CTS para o ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORELLA, W. ; FERREIRA, K. J. C. ; DECONTO, D. C. S. . Uma abordagem da História da Ciência no estudo das características gerais dos gases e das transformações gasosas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DECONTO, D. C. S. ; ANDRELLA NETO, R. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . A compreensão de professores em relação ao conceito de conteúdo de ensino, tecnologia e contextualização à luz do movimento CTS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRELLA NETO, R. ; DECONTO, D. C. S. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . As Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade Veiculdas pelo Novo ENEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHMIDT, J. E ; DECONTO, D. C. S. . Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DECONTO, D. C. S. . Conhecimentos de Física para a Formação de Professores das Séries Iniciais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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DECONTO, D. C. S. ; SILVA, J. L. A. ; ANDRELLA NETO, R. ; CAVALCANTI, C. J. H. ; OSTERMANN, F. . Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade e suas implicações para o ensino de Física no nível médio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2013
O ENSINO DO FENÔMENO DO EMARANHAMENTO QUÂNTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOB A PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fernanda Ostermann em 04/12/2014., Descrição: A Física Quântica (FQ) encontra-se bastante presente na cultura moderna, no imaginário popular e na mídia. No entanto, esse fascinante legado da humanidade não faz parte da cultura científica escolar. Um caminho para estabelecer o diálogo entre esse elemento importante da cultura científica e o contexto sociocultural dos estudantes envolve repensar a formação do professor de Física. Este projeto tem como objeto de estudo o ensino do conceito de emaranhamento quântico na formação inicial de professores de Física, à luz do referencial sociocultural. O objetivo básico é investigar as interações discursivas, na perspectiva bakhtiniana, a partir do estudo da apropriação desse conceito, que será mediada por um software que simula um Interferômetro de Mach-Zehnder.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Ricieri Andrella Neto - Integrante / Fernanda Ostermann - Coordenador / Jorge Luís Alves da Silva - Integrante / Flávia Rezende - Integrante / Osvaldo Pessoa Jr - Integrante / Jader da Silva Neto - Integrante / Alexsandro Pereira de Pereira - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação peça-função-processo físico essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação peça-função-processo físico essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação peça-função-processo físico essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2009 - 2010
Projeto Institucional de Bolsas de Iniação à Docência, subprojeto Física (PIBID-FÍSICA), Descrição: Projeto do governo federal (CAPES/MEC), com o objetivo de incentivar/valorizar a carreira de professor (licenciaturas) e ainda promover uma melhora dos índices de qualidade de ensino (IDEB e ENEM) de escolas da rede pública de ensino. A proposta é articular o conhecimento acadêmico e o prático, levando à escola materias e propostas inovadoras de ensino, produzidos/sugeridos pela universidade, ao mesmo tempo que propicia aos futuros professores uma convivência com a realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / Maria Teresinha Xavier Silva - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2008 - 2008
Laboratório Itinerante Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de objetos de aprendizagem, no formato de vídeos de curta duração, com a finalidade de divulgar a ciência por trás de tecnologias difundidas na atualidade, propiciando aos telespectadores uma melhor compreensão de determinados aspectos de tecnologias que fazem parte de seus cotidianos.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
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2007 - 2007
Animações para o site do laboratório Tecnologia com Ciência, Descrição: Produção de animações para o banco de módulos do site do LITcC. Propondo uma associação ?peça-função-processo físico? essas animações pretendem os assuntos TV de plasma e aparelho celular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diomar Caríssimo Selli Deconto - Integrante / João Edgar Schimidt - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS - Campus Caxias do Sul. , Rua Avelino Antônio de Souza, Nossa Senhora de Fátima, 95043700 - Caxias do Sul, RS - Brasil, Telefone: (54) 32042100
Experiência profissional
2014 - 2017
Instituto Federal Catarinense, IF-CatarinenseVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2016
Outras atividades técnico-científicas , Campus Concórdia, Campus Concórdia.,Atividade realizada, Supervisor do PIBID..
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02/2015
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e História da Física, Instrumentação para o Ensino de Física II, Metodologia do Ensino de Física I, Metodologia do Ensino de Física II, Pesquisa em Ensino de Física, Estágio I
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02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
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12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Concórdia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Física - Licenciatura. Portaria 382 CCCON/IFC/2014.
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12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Concórdia.,Cargo ou função, Membro Representante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Física-Licenciatura. Portaria 383 CCON/IFC/2014.
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02/2015 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Concórdia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso Técnico em Agropecuária. Portaria 069 CCON/IFC/2015..
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02/2015 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Concórdia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso Técnico em Alimentos. Portaria 077 CCON/IFC/2015.
2010 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID-UFRGS, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista SEAD, Enquadramento Funcional: Bolsista de Ensino a Distância, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista SEAD, Enquadramento Funcional: Bolsista de Ensino a Distância, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2012 - 07/2012
Extensão universitária , Instituto de Física.,Atividade de extensão realizada, Explorando as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na sala de aula de Física à luz do referencial curricular do RS. Curso de formação continuada para professores de Física (Ministrante). Carga horária: 40h.
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08/2010 - 07/2012
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física (Estágio Docência), Projetos de Desenvolvimento em Ensino de Física (Estágio Docência), Tendências Atuais na Física e no seu Ensino (Estágio Docência)
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03/2010 - 07/2010
Extensão universitária , Instituto de Física.,Atividade de extensão realizada, Física para ensino médio II: eletromagnetismo e óptica (Ministrante). Carga horária: 30h.
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08/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Instituto de Física.,Atividade de extensão realizada, Física para ensino médio I: fenômenos mecânicos e térmicos (Ministrante). Carga horária: 24h.
2014 - 2014
Colégio La Salle Dores, -Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Atividades
-
02/2014 - 11/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
2012 - 2014
Escola Estadual de Educação Básica Monsenhor Leopoldo HoffVínculo: -, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2012 - 02/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática e Seminário Integrado.
2013 - 2014
Instituto Educacional DimensãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11
Atividades
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08/2013 - 06/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física.
2017 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2018
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I
-
02/2018
Ensino, Engenharia Metalúrgica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I
-
04/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física I, Física II, Física III
-
04/2017
Ensino, Processos Metalúrgicos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física II
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Diomar Caríssimo Selli Deconto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?