ADRIANA DA SILVA MARIA PEREIRA
Mestre em Educação Inclusiva pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita (UNESP). É graduada em Letras (Universidade Estácio de Sá), Pedagogia (Faculdade Internacional Signorell)i e Ciências Sociais (Universidade Metropolitana de Santos), com especialização em Literatura Portuguesa (Universidade do Estado do Rio de Janeiro) , Educação Especial com ênfase em Deficiência Visual (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro) , Planejamento, Implementação e Gestão em EaD (Universidade Federal Fluminense), Design Instrucional (Universidade Federal de Itajubá) , Tecnologia,Formação de Professores e Sociedade (Universidade Federal de Itajubá), Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional Integrado à Educação de Jovens e Adultos? EJA (Instituto Federal do Rio Grande do Norte), Neuropsicopedagoga (Faculdade Campos Elíseos), Psicopedagoga Clínica e Institucional (Faculdade Internacional Signorelli) e Psicomotricidade Aplicada a Educação (Faculdade Internacional Signorelli. No período de 2012-2013, exerceu a função de colunista no Portal Educação com a publicação de artigos nas seguintes temáticas: Educação, Literatura, Tecnologia e Educação Especial. Desde 2010, ministra aulas de Língua Portuguesa, Literatura e Produção Textual como professora docente I na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) e a partir de 2014 integra o quadro de professores itinerantes da educaçãoespecial na Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Nova Iguaçu. Atuou na equipe de mediadores do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusivada Fundação CECIERJ de 2018-2020. Participou em 2020 como pesquisadora voluntária do Grupo de Pesquisa Host(CNPQ) - Projeto Turismo, Hospitalidade e Inclusão (UFF) da Universidade Federal Fluminense até fevereiro/2021. Em agosto/2021 ingressou no grupo de professores voluntários da graduação de Letras na Universidade do Estado do Amazona - UEA até janeiro/2022. Atualmente, faz parte da equipe de pesquisadores do Grupo de Pesquisa (CNPQ) Políticas e Práticas de Educação Inclusiva - PPEI da Universidade do Oeste Paulista - UNIOESTE,Grupo de Estudos sobre Profissão docente vinculado ao Projeto de Extensão: ?Universidade e Escola na Formação de Professores: Ações Conjuntas, Saberes Ressignificados e a Universidade Emancipa, que é um projeto amplo de formação de formadores vinculado à Rede Emancipa - Movimento social de educação popular. Tem concentrado suas pesquisas científicas nas seguintes temáticas: educação especial, educação inclusiva, políticas públicas, formação docente, autismo, educação a distância e tecnologia assistiva.
Informações coletadas do Lattes em 06/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)
2020 - 2022
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Tecnologia Assistiva para estudantes com deficiência visual: programa formativo voltado aos docentes da rede municipal de Nova Iguaçu/RJ, Ano de Obtenção:
Orientador: Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos
Palavras-chave: Formação de professores; Tecnologia Assistiva; Deficiência Visual.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Especialização em Curso de Inclusão Escolar Nos Transtornos Do Neurodesenvolvimento: Autismo
2021 - 2022
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: O curso não contou com elaboração de monografia conforme a nova resolução CNE/CES 01 de06/04/2018.
Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
2020 - 2021
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais
Título: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOCEGOS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA : ESTADO DO CONHECIMENTO - 2006 A 2021
Orientador: Odimar Lorenset
Especialização em Psicomotricidade Aplicada a Educação
2019 - 2020
Faculdade Internacional Signorelli
Título: O curso não contou com elaboração de monografia conforme a nova resolução CNE/CES 01 de 06/04/2018.
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2019 - 2020
Faculdade Internacional Signorelli
Título: A interseção entre o trabalho da itinerância da Educação Especial de Nova iguaçu com a Psicopedagogia
Orientador: Andreia Oliveira Vicente
Especialização em Práticas Assertivas da Educação PROEJA com ênfase em Didática
2019 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Alfabetização e Letramento na EJA: o ensino da L2 para alunos surdos
Orientador: Prof.ª Dra. Ivoneide Bezerra de Araújo Santos Marques
Especialização em Neuropsicopedagogia
2018 - 2020
Faculdade Campos Elíseos
Título: A importância da neuropsicopedagogia no processo de inclusão de alunos com deficiência visual
Orientador: Equipe de Orientação de Monografia
Especialização em Tecnologia, Formação de Professores e Sociedade
2017 - 2019
Universidade Federal de Itajubá
Título: Projeto de intervenção: a pesquisa-ação colaborativa critíca e, prol da formação continuada de professores no atendimento educacional de alunos com deficiência visual da rede municipal de Nova Iguaçu
Orientador: Professor Dr. Rogério Rodrigues
Especialização em Designer Instrucional
2011 - 2013
Universidade Federal de Itajubá
Título: Design Instrucional do Curso virtual 'Educação Especial Inclusiva"
Orientador: Professor Dr. Fabiano Leal
Especialização em Pós-graduação em EaD
2010 - 2012
Universidade Federal Fluminense
Título: Avaliação Institucional e de Aprendizagem: em busca de aprimoramento e resultados na Educação a Distância
Especialização em Pós-graduação em Educação Especial
2009 - 2010
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Especialista em Educação Especial- Deficiência Visual
Orientador: Giselle Batista Herdy
Especialização em Pós-graduação em Literatura Portuguesa
2006 - 2007
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Amor em Coração, Cabeça e Estômago de Camilo Castelo Branco
Orientador: Prof. ª Dra. Nádia Paulo Ferreira
Graduação em Pedagogia
2020 - 2021
Faculdade Internacional Signorelli
Título: Professor Itinerante da Educação Especial: elo entre a família e a escola na rede municipal de ensino em Nova Iguaçu.
Orientador: Profª. Ms. Lúcia Ribeiro Baroni
Graduação em Ciências Sociais
2020 - 2021
Universidade Metropolitana de Santos
Título: A escola como espaço de construção da identidade cultural e social em tempos de pandemia.
Orientador: Arlete Fonseca de Andrade
Graduação em Letras
2001 - 2004
Universidade Estácio de Sá
Título: O Heroi Medieval Brasileiro
Orientador: Prof.ª Dra. Norma Sueli Rosa Lima
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Formação de Formadores. (Carga horária: 80h). , Secretaria do Estado de Educação do Governo da Paraíba, SEEPB, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PELO VIÉS DO PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2021 - 2022
Extensão universitária em Curso de Serviço de AEE para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em XII Curso de Neurociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Carga horária: 58h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO SUPERIOR: ÁREA DA DEFICIÊNCIA VISUAL. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO - FONOAUDIOLOGIA E INCLUSÃO ESCOLAR: TECENDO APROXIMAÇÕES. (Carga horária: 3h). , Instituto Sentidos, IS, Brasil.
2021 - 2021
TRANSCENDENDO AS BARREIRAS DO ESPECTRO DO AUTISMO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Formação de Educadores Populares - Parte 2. (Carga horária: 3h). , Universidade Emancipa, UE, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO - ACESSIBILIDADE SONORA NA EDUCAÇÃO BILÍNGUE E INCLUSIVA. (Carga horária: 3h). , Instituto Sentidos, IS, Brasil.
2021 - 2021
MINICURSO - SABERES E PRÁTICAS DA EQUIPE GESTORA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIV. (Carga horária: 3h). , Instituto Sentidos, IS, Brasil.
2021 - 2021
ELABORAÇÃO E PUBLICAÇÃO DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. (Carga horária: 5h). , Ciência Descomplicada, CD, Brasil.
2021 - 2021
Cuidando da saúde emocional: Ansiedade. (Carga horária: 2h). , Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu, Brasil.
2021 - 2021
Exame de Proficiência Leitora em Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.
2021 - 2021
O que é o SUS. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2021 - 2021
Como se reinventar como pessoas e profissionais na nova escola pós-pandemia. (Carga horária: 1h). , Editora Moderna, EM, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Formação de Educadores Populares - Parte 1. (Carga horária: 3h). , Universidade Emancipa, UE, Brasil.
2021 - 2021
Exame de Proficiência em Língua Espanhola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2021 - 2021
Exame de Proficiência em Língua Espanhola. (Carga horária: 4h). , Núcleo de Línguas da Universidade Estadual do Maranhão, NLUEM, Brasil.
2021 - 2021
Tecnologia Assistiva: conceitos e perspectivas. (Carga horária: 2h). , Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu, Brasil.
2021 - 2021
Ensino híbrido: o que é e como aplicar na prática pedagógica. (Carga horária: 2h). , Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu, Brasil.
2021 - 2021
Planejamento e Avaliação: ressignificando compreensões para a Educação de J. (Carga horária: 2h). , Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu, Brasil.
2021 - 2021
Cuidados com a voz do professor em trabalho remoto. (Carga horária: 2h). , Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Democracia é: uma outra política, uma outra economia, uma outra educação/cu. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em construção social da infância, da juventude e da família moderna. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Literatura Cearense. (Carga horária: 140h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAN, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Agências de Viagem e Turismo. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Curso Laudo Psicopedagógico. (Carga horária: 3h). , Simaia Sampaio, SS, Brasil.
2020 - 2020
Contribuições da pesquisa sobre endereçamento e reendereçamento para a .... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2020 - 2020
Entenda a Grafomotricidade no Desenvolvimento Infantil e Estimulando os Pro. (Carga horária: 4h). , Instituto NeuroSaber de Ensino, NEUROSABER, Brasil.
2020 - 2020
Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Tempo de Aprender, TA, Brasil.
2020 - 2020
Acessibilidade e Cidadania Cultural para Pessoas com Deficiência. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2020 - 2020
Aprender a Empreender. (Carga horária: 16h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.
2020 - 2020
Entender o mundo hoje: pandemia e periferias. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2020 - 2020
Concepção Classificação e Diagnóstico Diferencial da Paralisia Cerebral. (Carga horária: 40h). , Federação das APAES do Estado de Minas Gerais, FEAPAES/MG, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação alternativa tátil para as crianças com deficiência múltipla .... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Formação Continuada em Metodologias Ativas de Ensino (Modalidade E. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil.
2020 - 2020
O Uso de Tecnologias Assistivas no processo de Aprendizagem da Pessoa com D. (Carga horária: 30h). , Federação das APAES do Estado de Minas Gerais, FEAPAES/MG, Brasil.
2020 - 2020
Planejamento: preparando a aula. (Carga horária: 10h). , Elos Educacional, EE, Brasil.
2020 - 2020
Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida. (Carga horária: 10h). , Associação Nacional de Educação Básica Híbrida, ANEBHI, Brasil.
2020 - 2020
Curso PercepSom: Programa de Estimulação das Habilidades de Consciência Fon. (Carga horária: 60h). , Instituto NeuroSaber de Ensino, NEUROSABER, Brasil.
2020 - 2020
Educação Linguagens e Tecnologias. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2020 - 2020
Curso PENNSA ? Programa Especializado em Neuroaprendizagem Neurosaber. (Carga horária: 100h). , Instituto NeuroSaber de Ensino, NEUROSABER, Brasil.
2020 - 2020
Tecnologia Assistiva: conceitos e perspectivas. (Carga horária: 120h). , Governo do Estado do Rio de Janeiro, GOVERNO/RJ, Brasil.
2020 - 2020
A interface entre a Neuropsicologia, Neuropsiquiatria as Neurociências e a. (Carga horária: 2h). , Aprendizagem e companhia, AC, Brasil.
2020 - 2020
Elaboração de Projetos Sociais. (Carga horária: 20h). , Escola de Gestão Pública do Estado do Ceará, EGPEC, Brasil.
2020 - 2020
Webinário: Deficiência e Aprendizagem em tempos de pandemia. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
2020 - 2020
Diálogos Urbanos: Porque não devemos voltar às aulas agora?. (Carga horária: 2h). , Rede Emancipa, RE, Brasil.
2020 - 2020
A religiosidade perdida da Roda de Jongo. (Carga horária: 60h). , Instituto Afro-Ameríndio de Ensino, Pesquisa e Vivência de Paty do Alferes, IAA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Tecnologia Assistiva: Conceitos e Aplicações - EAD. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, FAETEC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Acessibilidade e Cidadania Cultural para Pessoas com Deficiência,. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2018 - 2019
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Audiodescrição na Escola. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2018 - 2019
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em ATEND EDUC ESPECIALIZADO PARA O ESTUDANTE COM TRANSTORNO. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal Rural do Semi-Árido UFERSA, UFERSA, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento em AEE para Deficiência Intelectual. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Paralisia Cerebral: Uma Abordagem Multidisciplinar. (Carga horária: 220h). , Federação das APAES do Estado de Minas Gerais, FEAPAES/MG, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Constituindo o ensino colaborativo na Baixada Fluminense. (Carga horária: 60h). , Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira/Cap-UERJ, CAP-UERJ, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Atualização em Deficiência Intelectual: concepção, Avaliação e Aprendizagem. (Carga horária: 150h). , Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte, FACISABH, Brasil.
2016 - 2016
Oficina de Introdução à configuração e suporte à Impressão Braille. (Carga horária: 7h). , Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Tecnologia Educacional. (Carga horária: 180h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Capacitação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Associação Nacional dos Tutores da Educação a Distância, ANATED, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Desenvolvimento de equipes. (Carga horária: 10h). , Secretaria Especial do INTERLEGIS, INTERLEGIS, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Formação de Tutores para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade.. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Práticas Educacionais Inclusivas para DI. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em O tutor na EaD. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Curso de Prevenção do uso de Drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Práticas Educacionais Inclusivas para DI. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2012 - 2012
"A literatura poética de Vinicius e Drummond". (Carga horária: 8h). , Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, SEEDUC, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em Elaboração de Material Didático para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Portugês Instumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2011 - 2011
Imersão na Tutoria. (Carga horária: 20h). , Grupo Educa, AATED, Brasil.
2011 - 2011
Redes Sociais. (Carga horária: 30h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.
2011 - 2011
Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 70h). , Curso 24 horas, 24 HORAS, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Prevenção ao uso indevido de drogas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Aprendendo a ensinar via EaD. (Carga horária: 100h). , Educação Livre- No clique do conhecimento, EDUCAÇÃO LIVRE, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em História do Brasil. (Carga horária: 300h). , Centro Científico Conhecer, CCC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola-GDE. (Carga horária: 200h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2010 - 2010
Tutoria em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Educação Livre- No clique do conhecimento, EDUCAÇÃO LIVRE, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Tutoria no Ensino a Distância. (Carga horária: 35h). , Secretaria Especial do INTERLEGIS, INTERLEGIS, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Direitos Humanos e Medicação de Conflitos. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Promoção e Defesa dos Direitos Humanos, SPDH, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Gênero, Raça e Etnia e a Extensão da Cidadania. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Noções Básicas de Administração. (Carga horária: 35h). , Secretaria Especial do INTERLEGIS, INTERLEGIS, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Gestão Escolar. (Carga horária: 400h). , Centro Científico Conhecer, CCC, Brasil.
2009 - 2009
Educação Ambiental. (Carga horária: 40h). , ONG-GEDAM, GEDAM, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Oficina Livre de Teatro. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Edcucação e cultura (RJ), SEC, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em II Curso de atualização em História Negra. (Carga horária: 24h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2002 - 2002
Morfologia da Língua Portuguesa. (Carga horária: 8h). , Liceu Literário Português, LLP, Brasil.
1997 - 1997
Informática Básica. (Carga horária: 40h). , Fundação Escola de Serviço Público, FESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EaD.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Organização de eventos
Pereria. A. S..Maria . Congresso Internacional Movimentos Docentes, edição 2022, e do Colóquio FORP. (Comissão Organizadora e Científica). 2022. (Congresso).
Pereria. A. S..Maria . Congresso Internacional Movimentos Docentes, edição 2022. (Comissão Organizadora e Científica). 2021. (Congresso).
Pereria. A. S..Maria . Congresso Internacional Movimentos Docentes, edição 2022, e do Colóquio FORP. (Comissão Organizadora e Científica). 2022. (Congresso).
Pereria. A. S..Maria . Congresso Internacional Movimentos Docentes, edição 2022. (Comissão Organizadora e Científica). 2021. (Congresso).
Participação em eventos
CAFÉ COM ANÁLISE DO DISCURSO: UMA CONVERSA COM DOMINIQUE MAINGUENEAU. 2021. (Outra).
Ciclo de palestras em Games Educacionais Acessíveis - TEA (Transtornos do Espectro Autista) e os desafios na educação básica. 2021. (Outra).
CONEI - CONGRESSO NACIONAL ONLINE DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2021. (Congresso).
Potências Negras Summit. 2021. (Outra).
PRÉ- CONEI - A PERSPECTIVA INCLUSIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL. 2021. (Congresso).
XIX Seminário Internacional - Instituto Lahmiei - Autismo. 2021. (Seminário).
1° BIENAL VIRTUAL DO LIVRO DE SÃO PAULO. 2020. (Outra).
II Congresso de Autismo na Região Serrana. 2020. (Congresso).
III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-Raciais.CONSCIÊNCIA NEGRA: CULTURA AFRO-BRASILEIRA. 2020. (Seminário).
III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais - Ancestralidade e Resistência dos Povos Afro-Indígenas do Evento online. 2020. (Seminário).
Instituto Professora Angela Mathylse - IPASMS. 2020. (Outra).
I Simpósio Eletrônico de História e Educação do polo CEDERJ/UAB Cantagalo - Ensino e Pesquisa.A INTERSEÇÃO ENTRE O TRABALHO DA ITINERÂNCIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE NOVA IGUAÇU COM A PSICOPEDAGOGIA. 2020. (Simpósio).
Seminário Nacional de Línguas de Sinais: Educação, Linguística e Interpretação. 2020. (Seminário).
XIX Congresso Internacional e XXV Seminário Nacional do INES. Educação de Surdos: Desafios e ações da gestão de Educação Básica do INES nesse período de pandemia. 2020. (Congresso).
XIX Congresso Internacional e XXV Seminário Nacional do INES. O Currículo de Libras como primeira língua para estudantes da Educação Bilíngue de Surdos. 2020. (Congresso).
XIX Congresso Internacional e XXV Seminário Nacional do INES. Educação de Surdos: reflexões e práticas no Ensino Superior de Educação de Surdos. 2020. (Congresso).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Desafios da formação inicial e continuada de gestores escolares: que saberes são necessários?. 2020. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2020. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Práticas visuais com alunos surdos no currículo escolar. 2020. (Encontro).
XXXIII Simpósio Internacional Somece 2020.Inclusión Escolar en tiempos de pandemia: un estudio sobre las estrategias pedagógicas y adaptaciones curriculares adoptadas por profesores de una Unidad Escolar en Nova Iguaçu Río de Janeiro.. 2020. (Simpósio).
I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar ? Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações. 2019. (Outra).
I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar ? Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações. 2019. (Outra).
I Simpósio Eletrônico de História e Educação do polo CEDERJ/UAB Cantagalo..A interseção entre o trabalho da Itinerância da Educação Especial de Nova Iguaçu a psicopedagogia. 2019. (Simpósio).
Construindo um Amanhã com Igualdade.Construindo um Amanhã com Igualdade. 2018. (Outra).
Semana Nacional da Pessoa com Deficiência. 2018. (Outra).
"Deburtando para relembrar: 15 anos da lei de Libras. 2017. (Outra).
I Jornada de Língua de sinais Brasileira como L1 de sujeitos surdos. 2017. (Outra).
II Seminário Processos de ensino e Aprendizagem. 2016. (Seminário).
Semana Nacional da Pessoa com Deficiência. 2015. (Outra).
Worgshop de Capacitação para Professores. 2012. (Outra).
XV Semana da Educação "Memórias, Pesquisas e Práticas Pedagógicas: 60 anos da EDU-UERJ". 2010. (Congresso).
1 Simpósio Internacional de Letras neolatinas.Coodenador do Painel Integrado 5. 2005. (Simpósio).
I Colóquio Internacional - A Língua Portuguesa no mundo da Lusofonia. 2005. (Outra).
"Preservar o Mundo ou transformar o Homem?". 2002. (Outra).
Workshop "Arte Contemporânea". 2002. (Outra).
IV CELERJ - Congresso dos Estudantes de Letras do Estado do Rio de Janeiro. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
Pereria. A. S..Maria. OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA ATENDER ALUNOS COM BAIXA VISÃO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. ACOMPANHAMENTO E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. APRENDIZAGEM HISTÓRICA COM ACESSIBILIDADE: UMA PROPOSTA DE ENSINO SOBRE A AMÉRICA PORTUGUESA (SÉC. XVI-XVII) PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL/CEGUEIRA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. O USO DO MULTIPLANO PARA AUXILIAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. MATERIAL DIDÁTICO COMO FACILITADOR PARA O ENSINO DAS LEIS DE MENDEL A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS TÁTEIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO UNIVERSO DA EaD. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. RECURSOS VISUAIS PARA O ENSINO DE EQUAÇÃO DE PRIMEIRO GRAU EM AULAS REMOTAS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A EXPERIÊNCIA DE SABER APRENDER. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A importância da autoestima no processo de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. O aluno com altas habilidades/superdotação nas escolas da rede municipal de educação do Rio de Janeiro: como encontrá-lo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. Inteligências múltiplas: um caminho à inclusão. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A importância do olhar do educador no processo ensino-aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. Ressignificando o espaço escolar: a classe especial como ambiente de transição. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. O desafiador contexto da Educação Especial e Inclusiva e a afetividade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. Os desafios de uma inclusão escolar eficiente na perspectiva da família. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A deficiência intelectual e a visão do professor transformador. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. A importância da formação continuada do professor que atua no atendimento educacional especializado de alunos com deficiência intelectual. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.
Pereria. A. S..Maria. Pariticpação em banca de Franciele Robeiro de Carvalho. Somos autores da nossa própria história somos: um memorial do percurso pedagógico. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ. 2022.
Pereria. A. S..Maria. Participação em banca de Luiza Ferreira Neiva. Afetividade na aprendizagem com um olhar nas emoções: Sentirpara aprender - Analisando o peso emocional na relaçãoda Alfabetização.. 2022.
Pereria. A. S..Maria. .Participação em banca de Larissa Ferreira Balbino Pereira. A educação no pós-pandemia: buscando estratégias para que alunos com dificuldades na leitura e escrita alcancem a alfabetização em tempos tardios. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ.. 2022.
Comissão julgadora das bancas
SÁ, C. N. F.; RODRIGUES, R.; OLIVEIRA, S. D.. Projeto de intervenção a pesquisa - ação colaborativa - crítica em prol da formação continuada de professores no atenimento educacional de alunos com deficiência visual de rede municipal de Nova Iguaçú. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade) - Universidade Federal de Itajubá.
SANTOS, D. A. N.;MALHEIRO, C. A. L.. TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PROGRAMA FORMATIVO VOLTADO AOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU/RJ. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Educação Inclusiva) - Faculdade de Ciências e Tecnologias - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
SANTOS, D. A. N.;MALHEIRO, C. A. L.. TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: PROGRAMA FORMATIVO VOLTADO AOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU/RJ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Em Educação Inclusiva) - Faculdade de Ciências e Tecnologias - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
LORENSET, O.; ZAMBON, M. C.;BRAZIER, F.. Estratégias pedagógicas na Alfabetização/Letramento de alunos surdocedos no primeiro segmento do ensino fundamental na perspectiva da educação inclusiva ? Estado do Conhecimento 2006 a 2021. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.
Orientou
A relação entre autoestima e aprendizagem dos alunos idosos nas turmas de EJA em um CIEP na Baixada Fluminense do Rio de Janeiro; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Afetividade, autonomia e humanização: um aprendizado para a prática pedagógica; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
ENSINO DE CARTOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL PELO JOGO DE QUEBRA-CABEÇA DO PLANISFÉRIO; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
AULAS PARTICULARES PARA UMA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
UM RELATO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROCESSO FORMATIVO DO PROFESSOR; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O ENSINO REMOTO: DESAFIOS, PARCERIAS E POSSIBILIDADES; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O ESQUELETO HUMANO: ATIVIDADES ADAPTADAS PARA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
UM OLHAR DIFERENCIADO PARA ALUNOS COM DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
AUTISMO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
REFLEXÕES PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA PERSPECTIVA DO DUA ? DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM ? REMOÇÃO DE BARREIRAS E MAXIMIZAÇÃO DE OPORTUNIDADES; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR E A INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
DESAFIOS NA REALIDADE E INTERAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NA ESCOLA; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
ENSINAR ALUNOS COM AUTISMO SOB UMA NOVA PERSPECTIVA; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
EDUCAÇÃO DOS SURDOS: NUMA PERSPECTIVA BILÍNGUE; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A IMPORTÂNCIA DO MATERIAL ADAPTADO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
ACESSIBILIDADE ATITUDINAL: A PRÁTICA INCLUSIVA PARA O ALUNO COM TDAH; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
USO DE MAQUETES COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE FÍSICA MODERNA PARA INCLUSÃO DE ALUNO SURDOCEGO; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A CONTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA ATRAVÉS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE); 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) ? INTERAÇÕES ENTRE PROFESSOR E PEDAGOGO; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DE DUAS ALUNAS COM AUTISMO; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: UM DISPOSITIVO ESSENCIAL PARA A INCLUSÃO ESCOLAR; 2020; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESPECIALIZADOS EM INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS REGULARES; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O ADOLESCENTE COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A INFRAESTRUTURA BÁSICA QUE AUXILIA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
REFLEXÕES SOBRE AS IDENTIDADES SURDAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS AO ENSINO DE LIBRAS; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DISLÉXICOS; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO REGULAR; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A APRENDIZAGEM SEGUNDO O OLHAR DE UM ALUNO COM DISLEXIA; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A RELEVÂNCIA DO PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI); 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O ATENDIMENTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
PARALISIA CEREBRAL E DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DOS ALUNOS EM IDADE ESCOLAR; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EJA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICA EDUCATIVA: CONHECENDO O FUNCIONAMENTO DA SALA DE RECURSOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O MÉTODO DE BOQUINHAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TDAH; 2019; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Um debruçar sobre a inclusão: o aluno com deficiência intelectual na turma regular; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O atendimento aos/às alunos/as surdos/as na rede pública municipal da cidade do Rio de Janeiro e sua eficácia para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Formação de professores para Educação Inclusiva: Impactos e desafios do cotidiano; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Escola: Locus de estratégias pedagógicas para consolidação da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Autismo e suas implicações na vida adulta; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Capacitação e inclusão de pessoas com deficiência intelectual no mercado de trabalho; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A utilização de material estruturado como recurso na alfabetização de alunos com deficiência intelectual; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O ensino da língua inglesa para crianças com TEA na pré-escola; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A inclusão: estratégias pedagógicas no ensino da Matemática, para alunos com Deficiência Auditiva; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O ensino de História na perspectiva da Educação Inclusiva: desafios, possibilidades e estratégias para o Ensino Fundamental II; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A Educação Física, Integração e Inclusão; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
O planejamento participativo na Educação Física Escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
A Meditação e o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Plano AEE e sua relevância para o desenvolvimento da educação de aluno surdo; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede municipal do Rio de Janeiro; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Atividades que podem contribuir para a alfabetização de alunos com deficiência intelectual na sala comum; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Desafios no processo de inclusão de aluno com autismo; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Uma reflexão sobre dificuldade de aprendizagem no contexto escolar; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva) - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ; Orientador: Adriana da Silva Maria Pereira;
Foi orientado por
A INTERSEÇÃO ENTRE O TRABALHO DA ITINERÂNCIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE NOVA IGUAÇU COM A PSICOPEDAGOGIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica) - Faculdade Internacional Signorelli; Orientador: Ana Paula Rodrigues Coutinho;
Analogias entre os romances Amadis de Gaula e Memórias de um Sargento de Milícias, do ponto de vista da edificação do herói medieval brasileiro; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Norma Sueli Rosa Lima;
O PLANO INDIVIDUALIZADO DE TRANSIÇÃO: ENGAJAMENTO DA FAMÍLIA; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);
Produções bibliográficas
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JOSE, A. B. ; Pereria. A. S..Maria ; L, Odimar . Estratégias Pedagógicas na Alfabetização/Letramento de Alunos Surdocegos no Primeiro Segmento do Ensino Fundamental na Perspectiva da Educação Inclusiva ? Estado do Conhecimento ? 2006 a 2021. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 18, p. 1-20, 2023.
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DUTRA, F. B. S. ; JOSE, A. B. ; Pereria. A. S..Maria ; SILVA, A. P. M. ; COIMBRA, E. S. ; SILVEIRA, H. M. V. . Reformulação da Educação a Distância em Tempos de Pandemia: a Experiência do Curso de Educação Especial e Inclusiva da Fundação CECIERJ. EAD EM FOCO , v. 11, p. 1-12, 2021.
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Pereria. A. S..Maria ; JOSE, A. B. . Contribuições de pandemia à Educação: ações docentes e discentes, questões de adaptação curricular, comunicação e aprendizagem em tempos de pandemia. JORNAL ELETRÔNICO REDES EDUCATIVAS E CURRÍCULOS LOCAIS , v. 28, p. 1-3, 2020.
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FAGUNDES, D. A. ; Pereria. A. S..Maria . Educação Inclusiva e Prática educativa: conhecendo o funcionamento da sala de recursos, da escola estadual de ensino fundamental e médio. REVISTA CEFOP FAPAZ DE EDUCAÇÃO, CULTURA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 02, p. 04-08, 2020.
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MACHADO, J. M. ; Pereria. A. S..Maria ; JUAREZ, M. V. V. . Educação popular anticapacitista: reflexões sobre acessibilidade na Universidade Emancipa. In: Joana Salém Vasconcelos, Maíra Tavares Mendes & Daniela Mussi. (Org.). Paulo Freire e a educação popular: esperançar em tempos de barbárie. 1ed.São paulo: Editora Elefante, 2023, v. 1, p. 465-480.
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Pereria. A. S..Maria . Luxúria versos Pandemia. In: Anita Santana; Adalberto Silva. (Org.). História de um tempo em versos e prosa. 1ed.São paulo: Editora INDE, 2022, v. 1, p. 11-13.
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OLIVEIRA, M. R. T. M. ; Pereria. A. S..Maria ; CARVALHO, C. A. A. . Atendimento Educacional Especializado Mediado por Recursos Digitais. In: Paula Almeida de Castro; Jéssica Kelly de Sousa Ferreira. (Org.). Conedu VIIICongresso de Educação: Didática e Currículo. 1ed.: , 2022, v. 1, p. 269-296.
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CARDOSO, D. C. L. ; SANTOS, Verônica Aparecida de Oliveira ; Pereria. A. S..Maria ; AMARAL, Amauri de Oliveira . Estudo de caso: o ensino colaborativo como suporte à inclusão escolar no ensino remoto para aluno com autismo na Educação Infantil. In: SANTOS, Daniely Maria dos; JUNIOR, Sidiney Lopes SancheZ; MOURA, Rodrigo Milhomem de; IVANISKA, rEBECA fREITAS; ROCHA, Bruna Beatriz.. (Org.). Diálogos Educacionais entre Teorias e Práticas. 01ed.Santa Catarina: Editora Schreiben, 2021, v. 1, p. 279-295.
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AMARAL, Amauri de Oliveira ; LEMOS, Paulo Henrique Guimarães ; Pereria. A. S..Maria . PAULO FREIRE NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (PAEE) NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. In: ANDRADE, Lúcia Costa de; NETA, Natéria de andrade Lopes; mayer, lEANDRO. (Org.). Reflexões para uma Educação Inclusiva. 1ed.Itapiranga - SC: Editora Schreiben, 2021, v. 1, p. 131-149.
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Pereria. A. S..Maria ; CARDOSO, D. C. L. ; JOSE, A. B. . INCLUSIÓN ESCOLAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA: UN ESTUDIO SOBRE LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y ADAPTACIONES CURRICULARES ADOPTADAS POR PROFESORES DE UNA UNIDAD ESCOLAR EN NOVA IGUAÇU RÍO DE JANEIRO. In: Enrique Ruiz-Velasco Sánchez; Josefina Bárcenas-López. (Org.). Movilidad virtual de experiencias educativas. 1ed.: , 2020, v. , p. 777-785.
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Pereria. A. S..Maria . INTERSEÇÃO ENTRE O TRABALHO DA ITINERÂNCIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE NOVA IGUAÇU COM A PSICOPEDAGOGIA. In: Diálogos na Rede: História, Educação, Ensino e Pesquisa, 2020, Rio de Janeiro. Diálogos na Rede: História, Educação, Ensino e Pesquisa. Rio de Janeiro: Sobre Ontens, 2020. v. 1. p. 9-15.
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Pereria. A. S..Maria ; Junior, Julio Candido de Meirelles ; VILELA, J. A. O. ; SANTOS, C. E. ; CARVALHO, P. O. S. . Avaliação Institucional e de Aprendizagem. In: VII SIMPÓSIO PEDAGÓGICO EM PESQUISAS EM EDUCAÇÃO - SIMPED, 2012, Resende - Rio de Janeiro. VII SIMPÓSIO PEDAGÓGICO E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO - SIMPED, 2012.
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MARIA, A. S. . A importância das práticas pedagógicas e dos materiais didáticos no ensino das crianças deficientes visuais. In: XV Semana da Educação, 2010, Rio de Janeiro. XV Semana da Educação, 2010.
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LEMOS, Paulo Henrique Guimarães ; AMARAL, Amauri de Oliveira ; Pereria. A. S..Maria . PAULO FREIRE NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO (PAEE) DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19. In: Pré-colóquio Paulo Freire - Rio de Janeiro, 2021, Rio de Janeiro. Resumos Expandidos Anais: Pré-colóquio Paulo Freire - Rio de Janeiro. Recife - PE: Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, 2021. v. 1. p. 1-235.
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SANTOS, Verônica Aparecida de Oliveira ; Pereria. A. S..Maria ; CARDOSO, D. C. L. ; AMARAL, Amauri de Oliveira . O ENSINO COLABORATIVO COMO PROPOSTA DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO REMOTO PARA ALUNOS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Congresso In ternacional Movimentos docentes, 2021, on-line. Caderno de Resumos do Congresso In ternacional Movimentos docentes. Diadema São paulo: V&V Editora, 2021. v. 1. p. 62-62.
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MARIA, J. M. ; Pereria. A. S..Maria . ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 9-9.
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Oliveira, J. S. P. ; Pereria. A. S..Maria . O ADOLESCENTE COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 9-9.
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ALMEIDA, F. O. ; Pereria. A. S..Maria . A INFRAESTRUTURA BÁSICA QUE AUXILIA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 9-9.
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SILVA, R. A. B. L. ; Pereria. A. S..Maria . A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DISLÉXICOS. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 10-10.
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LEITE, L. E. C. B. C. ; Pereria. A. S..Maria . REFLEXÕES SOBRE AS IDENTIDADES SURDAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS AO ENSINO DE LIBRAS. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 10-10.
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MOREIRA, R. N. ; Pereria. A. S..Maria . O ATENDIMENTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 10-10.
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FAGUNDES, D. A. ; Pereria. A. S..Maria . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICA EDUCATIVA: CONHECENDO O FUNCIONAMENTO DA SALA DE RECURSOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 11-11.
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FREITAS, V. A. R. ; Pereria. A. S..Maria . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EJA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 11-11.
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RAMOS, A. C. M. ; Pereria. A. S..Maria . DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 11-11.
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D?ADDAZIO, A. L. ; Pereria. A. S..Maria . INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO REGULAR. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 12-12.
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SILVA, A. A. S. B. ; Pereria. A. S..Maria . O MÉTODO DE BOQUINHAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TDAH. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 12-12.
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CADETE, A. V. S. ; Pereria. A. S..Maria . A APRENDIZAGEM SEGUNDO O OLHAR DE UM ALUNO COM DISLEXIA. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 12-12.
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LIMA, P. F. C. ; Pereria. A. S..Maria . PARALISIA CEREBRAL E DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DOS ALUNOS EM IDADE ESCOLAR. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 13-13.
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OLIVEIRA, F. B. S. ; Pereria. A. S..Maria . A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO. In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 13-13.
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SEABRA, B. A. S. ; Pereria. A. S..Maria . A RELEVÂNCIA DO PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI). In: Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019, Rio de Janeiro. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica, 2019. p. 13-13.
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Pereria. A. S..Maria . O herói medieval brasileiro. In: 1 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS NEOLATMAS, 2005. 1 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LETRAS NEOLATINAS, 2005.
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DUTRA, F. B. S. ; JOSE, A. B. ; Pereria. A. S..Maria ; SILVA, A. P. M. ; COIMBRA, E. S. ; SILVEIRA, H. M. V. . Formação online em Educação Inclusiva: Um levantamento temático de pesquisas educacionais. EAD EM FOCO , 2022.
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Pereria. A. S..Maria ; CARVALHO, C. A. A. ; ESTEF, S. ; OLIVEIRA, M. R. T. M. . NSINO INDIVIDUALIZADO: O DUA COMO PROPOSTA PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ENSINO REMOTO PARA UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, J. C. S. ; Pereria. A. S..Maria . REFLEXÕES PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: Remoção de Barreiras e Maximização de Oportunidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Pereria. A. S..Maria . Consciência Negra: Cultura Afro-Brasileira. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MARIA, A. S. . A importância das práticas pedagógicas e dos materiais didáticos no ensino das crianças deficientes visuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARIA, A. S. . O Heoi Medieval Brasileiro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Pereria. A. S..Maria ; CARVALHO, C. A. A. ; ESTEF, S. ; OLIVEIRA, M. R. T. M. . NSINO INDIVIDUALIZADO: O DUA COMO PROPOSTA PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO ENSINO REMOTO PARA UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 2022 (Resumo expandido).
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Pereria. A. S..Maria ; CARVALHO, C. B. . Sala de aula informatizada: mediação pedagógica, planejamento e ação em espaços educativos formais. São Paulo: Disciplina Inovação TDIC em Educação, 2021 (E-book).
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Pereria. A. S..Maria . Tem caroço no angu. Campina Grande: Editora da Universidade Estadual de Paraíba, 2021 (Carta).
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Pereria. A. S..Maria . Protocolo de Acolhimento do aluno autista e sua família : inclusão escolar baseada em evidências. Londrina - PR: Editora NeuroSaber, 2021 (Protocolo).
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Pereria. A. S..Maria . Diretrizes para elaboração de relatório escolar direcionado ao autismo. Londrina - PR: Editora NeuroSaber, 2021 (Diretrizes).
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AZEVEDO, A. A. S. ; Pereria. A. S..Maria ; OLIVEIRA, V. Z. L. . O Atendimento Educacional Especializado e o ensino remoto: desafios, parcerias e possibilidades. Rio de Janeiro: Portal de Práticas Inclusivas, 2021 (Relato de Experiência).
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Pereria. A. S..Maria . Amor & Sabores. Rio de Janeiro: Editora Litere-se, 2020 (História).
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MARIA, A. S. . EAD: Uma aprendizagem significativa 2013 (Artigo).
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MARIA, A. S. . Práticas Pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem do deficiente visual 2013 (Artigo).
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MARIA, A. S. . Blogs: Um instrumento de apoio educacional 2012 (Artigo).
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MARIA, A. S. . Uso da Web 2.0 em sala de aula. 2012 (Artigo).
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MARIA, A. S. . A afetividade nos ambientes virtuais 2012 (Artigo).
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MARIA, A. S. . O Herói Medieval Brasileiro 2012 (Artigo).
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MARIA, A. S. . Análise e descrição dos instrumentos avaliativos das disciplinas do curso PIGEAD 2012 (Artigo).
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MARIA, A. S. . A comunicação nos espaços virtuais. São Paulo: ANATED, 2011 (Artigo).
Outras produções
Pereria. A. S..Maria . 5ª edição da Feira de Ciências e Tecnologias Educacionais da Mesorregião do Baixo Amazonas-Pará (V FECITBA). 2022.
Pereria. A. S..Maria . Professora Articuladora do curso de extensão intitulado Alfabetização e Letramento pelo viés do Plano Educacional Individualizado para jovens e adultos com deficiência intelectual. 2022.
Pereria. A. S..Maria . Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2021.1. 2021.
Pereria. A. S..Maria . Membro da Comissão Científica dos Anais UEaDSL 2021.1. 2021.
Pereria. A. S..Maria . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica. 2020.
Pereria. A. S..Maria . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica. 2019.
Pereria. A. S..Maria . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica. 2019.
Pereria. A. S..Maria . Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica. 2018.
Pereria. A. S..Maria . Comissão Científica dos Anais do UEaDSL 2021.1 do Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2021.1. 2021. (Membro).
Pereria. A. S..Maria . Capacitismo e pandemia. Educação, saúde e trabalho: Opressões, lutas e resistências na deficiência. 2020. (Mediadora de uma conversa).
Pereria. A. S..Maria . Entender o mundo hoje: pandemia e periferias. 2020. (Coordenadora).
PORTO, M. R. C. ; Pereria. A. S..Maria . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ESPECIALIZADOS EM INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS REGULARES. 2019. (Resumo expandido).
Oliveira, J. S. P. ; Pereria. A. S..Maria . O ADOLESCENTE COM AUTISMO NA ESCOLA REGULAR. 2019. (Resumo expandido).
MARIA, J. M. ; Pereria. A. S..Maria . ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO. 2019. (Resumo expandido).
ALMEIDA, F. O. ; Pereria. A. S..Maria . A INFRAESTRUTURA BÁSICA QUE AUXILIA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. 2019. (Resumo expandido).
LEITE, L. E. C. B. C. ; Pereria. A. S..Maria . REFLEXÕES SOBRE AS IDENTIDADES SURDAS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS RELACIONADAS AO ENSINO DE LIBRAS. 2019. (Resumo expandido).
BRAGA, R. A. ; Pereria. A. S..Maria . A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DISLÉXICOS. 2019. (Resumo expandido).
MOREIRA, R. N. ; Pereria. A. S..Maria . O ATENDIMENTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2019. (Resumo expandido).
FREITAS, V. A. R. ; Pereria. A. S..Maria . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DA EJA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2019. (Resumo expandido).
FAGUNDES, D. A. ; Pereria. A. S..Maria . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICA EDUCATIVA: CONHECENDO O FUNCIONAMENTO DA SALA DE RECURSOS DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2019. (Resumo expandido).
RAMOS, A. C. M. ; Pereria. A. S..Maria . DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. 2019. (Resumo expandido).
DADDAZIO, A. L. ; Pereria. A. S..Maria . INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO REGULAR. 2019. (Resumo expandido).
CADETE, A. V. S. ; Pereria. A. S..Maria . A APRENDIZAGEM SEGUNDO O OLHAR DE UM ALUNO COM DISLEXIA. 2019. (Resumo expandido).
SILVA, A. A. S. B. ; Pereria. A. S..Maria . O MÉTODO DE BOQUINHAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TDAH. 2019. (Resumo expandido).
OLIVEIRA, F. B. S. ; Pereria. A. S..Maria . A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO. 2019. (Resumo expandido).
SEABRA, B. A. S. ; Pereria. A. S..Maria . A RELEVÂNCIA DO PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO (PEI). 2019. (Resumo expandido).
LIMA, P. F. C. ; Pereria. A. S..Maria . A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SUSPEITA DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO. 2019. (Resumo expandido).
Pereria. A. S..Maria . Altas Habilidades e Deficiência Física. 2019. (Mediadora de roda de conversa).
Pereria. A. S..Maria . Altas Habilidades do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica. 2019. (Mediadora de uma roda de conversa).
MARIA, A. S. . Educação Especial Inclusiva. 2010. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROCESSOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, Descrição: Nessa aventura investigativa temos um projeto comum que é aprimorar as instâncias das práticas desenvolvidas por docentes da FFP junto a professores em formação, utilizando instrumentos da pesquisa qualitativa e dialogando com vários campos, como a escola básica regular, os espaços educativos, como museus, espaços midiáticos, aulas de educação física, de português, de estágio supervisionado, sempre tendo como eixo constituinte o fazer docente. Este grupo pretende constituir-se como um espaço de possibilidades para pensarmos a formação docente a partir de várias linguagens e diferentes olhares, tendo como eixo teórico as contribuições de Morin, Maturana, Mafessoli, Jung e Paulo Freire, e como eixo metodológico principal a etnografia dos espaços educativos com ênfase nas histórias de vida, utilizando instrumentos sócio-antropológicos (observação participante, entrevista, vídeo e áudio-gravação de eventos).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana da Silva Maria Pereira - Coordenador / Alexandre Botelho Jose - Integrante / Marcella da Silva Estevez Pacheco Guedes - Integrante.
Prêmios
2021
Reconhecimento pela qualidade de sua produção cultural em âmbito internacional e exemplo digno de ser seguido e aclamado pela sociedade, A Academia Internacional Mulheres das Letras.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Casa do Professor-Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Educação de Nova Iguaçu. , Rua Ana Cardoso, Vila São Jorge, 26260010 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (21) 37736052, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal do ABCVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 10
Outras informações:
Curso preparatório para a pós-graduação em Humanidades gratuito e inspirado nas práticas pedagógicas e metodológicas dos cursinhos populares, que oferece:
a) aulas e tutorias de elaboração de projetos;
b) aulas e tutorias de idiomas para fins específicos (inglês para mestrado e espanhol para doutorado); e
c) aulas públicas sobre temas relacionados à pesquisa acadêmica em nível de pós-graduação.
As aulas e tutorias são oferecidas por pesquisadores(as) e professores(as) voluntários(as) internos e externos à Universidade Federal do ABC (UFABC).
2014 - Atual
SEMED- Nova IguaçuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Itinerante da Educação Especial, Carga horária: 14
2014 - 2014
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da FonsecaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora/Tutores - curso Gestar II, Carga horária: 300
Outras informações:
É um programa de formação continuada semipresencial orientado para a formação de professores de Matemática e de Língua Portuguesa, objetivando a melhoria do processo de ensino aprendizagem. O foco do programa é a atualização dos saberes profissionais por meio de subsídios e do acompanhamento da ação do professor no próprio local de trabalho.
Tem como base os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática e de Língua Portuguesa dos alunos de 5a a 8a série (6o ao 9o ano) do Ensino Fundamental. A finalidade do programa é elevar a competência dos professores e de seus alunos e, consequentemente, melhorar a capacidade de compreensão e intervenção sobre a realidade sociocultural.
2014 - 2014
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distãncia, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutora a distância no curso de Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância oferecido pela Universidade Federal Fluminense no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, da disciplina Fundamentos de EAD.
2018 - 2020
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutora a distância nos cursos:
1. Curso: Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais
2. Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva para professores da Educação Básica
2012 - 2013
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutoria do Projeto Seeduc/Formação Continuada Regular em Língua Portuguesa da Fundação Cecierj
2010 - Atual
CIEP 335 - JOAQUIM DE FREITASVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Docente I, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura
2012 - 2013
Portal EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colunista Oficial
Outras informações:
Colunista oficial do Portal Educação.
2011 - 2013
Associação Nacional dos Tutores da Educação à DistânciaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor virtual, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutoria a distância em cursos na área de educação.
2011 - 2011
Colébio BetelVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Portuguesa e Literatura para o Ensino Médio Profissionalizante.
2009 - 2010
ONG/GEDAMVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 10
Outras informações:
Tutoria a distância nos cursos: Educação Ambiental e Coleta Seletiva.
2004 - 2004
CIEP Aparicio VarelllaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 10
Outras informações:
Monitoria das turmas de Recuperação Paralela do Programa sucesso Escolar como Monitor Universitário.
2012 - 2013
SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIROVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutoria a distância no curso de formação continuada para professores da rede estadual de Língua Portuguesa.
2010 - 2010
SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIROVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio realizado na Escola Municipal de Educação Especial Albert Sabin em Belford Roxo no Rio de Janeiro.
1994 - 2010
SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIROVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Secretaria, Carga horária: 30
2020 - Atual
Universidade do Oeste PaulistaVínculo: Membro Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Pesquisa, Carga horária: 2
Atividades
-
01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de pesquisa Políticas e Práticas de Educação Inclusiva - PPEI.,Linhas de pesquisa
2020 - 2022
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 12
Outras informações:
O Programa tem como objetivo engajar a atuação das novas gerações de pós-graduandos, iniciandoos no exercício de práticas pedagógicas em educação a distância (EaD) e incentivando a inter-relação acadêmica na área de educação mediada por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, com atuação conjunta em vista à troca de conhecimento didático-pedagógico entre alunos de graduação da UNIVESP e alunos de pós-graduação stricto sensu da UNICAMP, USP e UNESP.
2021 - 2022
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Universitário III - CEST, Carga horária: 4
Outras informações:
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS PORTARIA N 74/2021 - CAEG A presidente da Câmara de Ensino de Graduação da Universidade do Estado do Amazonas, no uso de suas atribuições que lhe são conferidas por lei; CONSIDERANDO a solicitação, por meio do processo n 01.02.011304.006847/2021-20 (SIGED); RESOLVE CREDENCIAR Ad Referendum o professor(a) voluntário(a) de acordo com a Resolução n 03/2011 - CONSUNIV, para atuar no Curso de Le-CEST: Prazo de vigência do credenciamento: 06 meses. DOCENTE 9294 PROFESSOR III CEST.
Atividades
-
08/2020 - 01/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual - CH 60 h, Código: CEST 0103
2021 - Atual
Universidade EmancipaVínculo: Coordenadora Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenadora da frente de Acessibilidade, Carga horária: 10
Outras informações:
A Universidade Emancipa é um projeto amplo de formação de formadores vinculado à Rede Emancipa - Movimento social de educação popular. Os propósitos da Universidade Emancipa possuem caráter amplo e diversificado. Desde 2017 a Universidade Emancipa realiza cursos (presenciais e remotos) e aulas públicas nos cursinhos da Rede Emancipa a partir da parceria com diversas instituições de ensino superior brasileiras. Entre 2017-2019, a Universidade Emancipa organizou mais de 50 aulas públicas em periferias que envolveram dezenas de especialistas e milhares de estudantes. Em 2020 e 2021, já no contexto da pandemia da Covid-19, o projeto Universidade Emancipa passou a realizar suas atividades em modo remoto, bem como organizou em parceria com universidades a realização de cursos online abertos e gratuitos
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