Douglas Pavoni Arienti

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ARIENTI, DOUGLAS PAVONI . O pequeno x: da biografia à história. Revista Brasileira de História (Online) , v. 33, p. 345-348, 2013.

• ARIENTI, D. P. ; MACIEL, L. V. . Construção do conceito de escravidão no ensino de História - uma experiência de estágio. In: BERETA, C.; ROSSATO, L.; DELGADO, A. F.; OTTO, C.. (Org.). Experiências de Ensino de História no Estágio Supervisionado. 1ed.Florianópolis: Editora UDESC, 2011, v. 1, p. 249-264.

• ARIENTI, D. P. . A valorização não é verbal. Sem Consenso, 01 maio 2010.

• ARIENTI, D. P. . Literatura, imprensa e ideologia: a função social dos intelectuais na condução da propaganda política autoritária (1941-1945). In: SNH2013 - XXVII Simpósio Nacional de História, 2013, Natal - RN. Anais do XXVII Simpósio Nacional de História, 2013. v. 1. p. 1-15.

• ARIENTI, D. P. . Domesticação da vida intelectual: os periódicos a serviço do bem da nação (1941 ? 1945). In: VI Simpósio Nacional de História Cultural, 2012, Teresina - PI. Anais do VI Simpósio Nacional de História Cultural, 2012.

• ARIENTI, D. P. ; NEVES, L. L. . Pensamento político e trajetórias intelectuais: de quando literatura e política afinam-se em uma publicação estadonovista. In: XIV Encontro Estadual de História: Tempo, memórias e expectativas, 2012, Florianópolis. Anais do XIV Encontro Estadual de História, 2012.

• ARIENTI, D. P. ; NEVES, L. L. ; PIAZZA, M. F. F. . En la margen del canón: los intelectuales del proyecto editorial estadonovista brasileño/À margem do cânone: os intelectuais do projeto editorial estadonovista brasileiro. In: I Congreso Internacional de Historia Intelectual de América Latina, 2012, Medellín. Memorias de I Congreso Internacional de Historia Intelectual de América Latina, 2012.

• ARIENTI, D. P. . Entre a ameaça a brasilidade e os conflitos locais: um estudo de caso. In: I Congresso Internacional de História Regional, 2011, Passo Fundo. ANAIS ELETRÔNICOS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA REGIONAL - VOLUME. Passo Fundo: Programa de Pós-Graduação em História da UPF, 2011. v. 1. p. 751-768.

• ARIENTI, D. P. . A busca pelo autêntico, brasileiro e popular na crítica musical de José Ramos Tinhorão. In: I Seminário Internacional Tempo Presente, 2011, Florianópolis. Anais do I Seminário Internacional História do Tempo Presente. Florianópolis: UDESC/FAED, 2011. v. 1. p. 77-92.

• ARIENTI, D. P. ; MACIEL, L. V. . 'O Despertador' em sala de aula: usos do jornal como fonte histórica no ensino de história. In: I Jornada Histórica PET-História, 2011, Florianópolis. Anais da I Jornada Histórica PET-História, 2011.

• ARIENTI, D. P. . Cultura política autoritária no Brasil: revisitando Cassiano Ricardo, ideólogo do Estado Novo. In: XXI Jornadas de Jóvenes Investigadores, 2013, Corrientes - Argentina. Libro de Resumenes XXI Jornada Jóvenes Investigadores AUGM. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste, 2013. v. II. p. 845-847.

• ARIENTI, D. P. . A reedição estadonovista da 'Marcha para o Oeste'. In: XXI Seminário de Iniciação Científica, 2011, Florianópolis. Anais (Resumos), 2011.

• ARIENTI, D. P. . Entre a ameaça a brasilidade e os conflitos locais: um estudo de caso. In: I Congresso Internacional de História Regional, 2011, Passo Fundo. Caderno de Programação e Resumos I Congresso Internacional de História Regional. Passo Fundo: Programa de Pós-Graduação em História da UPF, 2011. p. 42-43.

• ARIENTI, D. P. ; NEVES, L. L. . O jornal A Manhã e seu suplemento panamericano: organização editorial e intelectual. In: I Congresso Internacional de História Regional, 2011, Passo Fundo. Caderno de Programação e Resumos I Congresso Internacional de História Regional. Passo Fundo: Programa de Pós-Graduação em História da UPF, 2011. p. 43-43.

• ARIENTI, D. P. . As mal traçadas linhas de São Paulo: o trabalho e o trabalhador nas composições de Adoniran Barbosa. In: XIV SulPET: Formato, expansão e perspectivas, 2011, Florianópolis. Anais do XIV SulPET, 2011. v. 1.

• ARIENTI, D. P. . Eu quero ver o Tio Sam tocar pandeiro: as trocas culturas entre Brasil e Estados Unidos durante a Boa Vizinhança. In: IX SEPEX, 2010, Florianópolis. Anais da 9a. SEPEX - UFSC, 2010.

• ARIENTI, D. P. . Karl Hessler e a perpetuação do mito do perigo alemão. In: Semana Acadêmica de História: História, Cultura e Arte, 2010, Florianópolis. Resumos do evento, 2010.

• ARIENTI, D. P. . Domesticação da vida intelectual: os periódicos a serviço do bem da nação (1941 ? 1945). 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARIENTI, D. P. . Bandeirantismo e utopia estadonovista: integração nacional nos trilhos da tradição. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARIENTI, D. P. . Entre a ameaça a brasilidade e os conflitos locais: um estudo de caso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARIENTI, D. P. ; NEVES, L. L. . O jornal A Manhã e seu suplemento panamericano: organização editorial e intelectual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARIENTI, D. P. . A busca pelo autêntico, brasileiro e popular na crítica musical de José Ramos Tinhorão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARIENTI, D. P. ; MACIEL, L. V. ; ARAUJO, F. N. ; SOUZA, M. E. ; DELGADO, A. F. . Configurações da Escravidão na História Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARIENTI, D. P. . As mal traçadas linhas de São Paulo: o trabalho e o trabalhador nas composições de Adoniran Barbosa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARIENTI, D. P. ; MACIEL, L. V. . 'O Despertador' em sala de aula: usos do jornal como fonte histórica no ensino de história. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARIENTI, D. P. . Apresentação do Jornal "Sem Consenso" do PET. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARIENTI, D. P. . Entre A Manhã e A Noite: a função social da inteligência e da imprensa oficial estadonovista (1941-1945). 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARIENTI, D. P. . O jornal A Manhã e sua função social durante o Estado Novo (1941-1945). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARIENTI, D. P. . Mídias e as concepções de imparcialidade: nossa experiência no Colégio de Aplicação UFSC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARIENTI, D. P. . Karl Hessler e a perpetuação do mito do perigo alemão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARIENTI, D. P. . Historiografia, pesquisa e construção do conhecimento: uma abordagem temática da escravidão no ensino de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  O cinema americano e o esforço de guerra no Brasil: 1939/1945, Descrição: Descrição: "Esse projeto tem o objetivo de criar legendas, em português, para aproximadamente trinta e um filmes live action (filmes protagonizados por seres humanos, portanto, de natureza distinta dos desenhos animados) coletadas na fundação Rockefeler, no National Archive, em websites especializados em produtos audio-imagéticos como o www.archive.org e outros acervos nos EUA, no ano de 2008. Essa etapa do projeto se concentrará nos filmes produzidos ou encomendados pelo Office of the Coordinator of Inter-American Affairs, dirigido por Nelson Rockefeller, durante os anos de 1939/1945.". , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Douglas Pavoni Arienti - Integrante / Adriano Luiz Duarte - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Saber escolar e conhecimento histórico: itinerários para novas configurações da história escolar, Descrição: O Projeto de Pesquisa Saber escolar e conhecimento histórico: itinerários para novas configurações da história escolar objetiva produzir materiais didáticos para a educação básica com novas abordagens acerca da História da África, dos afrodesdendentes e indígenas no Brasil, construídos a partir da inter-relação teórica e metodológica entre conhecimento histórico escolar, produção historiográfica e teorias pós-críticas do currículo. Entre seus objetivos específicos, destaca-se: a) Delinear uma metodologia de ensino de história que fundamente a mediação didática produzida tanto no processo de elaboração dos materiais didáticos, quanto nas experiências de uso construídas durante o Estágio Supervisionado de História; b) Inventariar a produção acadêmica sobre as temáticas pertinentes à implementação da Lei 11.645 no currículo escolar, discutindo teórica e metodologicamente as diferentes perspectivas historiográficas; c) Problematizar as teorias pós-críticas do currículo, investigando principalmente as diferentes concepções do multiculturalismo e as contribuições dos Estudos Culturais; d) Analisar as abordagens para a história da África, dos afrodescendentes e povos indígenas construídas nos livros didáticos de História produzidos para o ensino fundamental e médio. Os materiais serão elaborados a partir de temas selecionados durante a investigação historiográfica e serão compostos de textos, fontes históricas, estratégias didáticas com incorporação de diferentes linguagens e um conjunto diversificado de atividades. Os(as) alunos(as) dos cursos de História e Pedagogia que participam da pesquisa farão experiências de utilização dos materiais em escolas durante a prática de Estágio Supervisionado em História, no contexto de implementação e discussão crítica da Lei n. 11.645. Essa etapa é fundamental para reavaliação dos materiais e produção da versão final, além de contribuir para associar o estágio supervisionado à prática de pesquisa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Douglas Pavoni Arienti - Integrante / Andrea Delgado - Coordenador / SILVA, Mônica M - Integrante / OTTO, Clarícia. - Integrante.