Cydara Cavedon Ripoll
Tem Licenciatura em Matemática (1977) e Mestrado em Matemática (1982) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Doutorado em Matemátia pela Associação Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (1991) e estágio de pós-doutorado na Universidade de Heidelberg (Alemanha, 1992-1993). Tem experiência nas áreas de Álgebra Comutativa e de Teoria dos Numeros e atualmente se dedica ao ensino de Matemática, sendo autora de livros relacionados a esse tema. É professora titular aposentada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, atuando no Pós-Graduação em Ensino de Matemática como Pesquisador Convidado. Integrou o Conselho Diretor da SBM no período agosto de 2009 a julho de 2019 e a sua Diretoria no período agosto de 2019 a julho de 2021. Integra a Comissão de Ensino da SBM e coordena a coluna Ensino da Matemática do Noticiário da SBM desde Novembro de 2024.
Informações coletadas do Lattes em 23/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Matemática
1982 - 1991
Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada
Título: Representações de Funções Racionais Integralmente Valorizadas sobre corpos p-Ádicos
Orientador: Alexander Prestel
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Funções Integralmente Valorizadas; Funções a Valores Inteiros; Corpo p-Ádico.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Mestrado em Matemática
1978 - 1982
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Extensões Separáveis de Anéis Comutativos, Ano de Obtenção: 1982
Orientador: Miguel Angel Alberto Ferrero
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Extensões separáveis; Anéis Comutativos.
Graduação em Licenciatura Em Matemática
1975 - 1977
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
1992 - 1993
Pós-Doutorado. , Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, HEIDELBERG, Alemanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Teoria dos Números.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Álgebra Comutativa.
Organização de eventos
Rosa, M. ; RIPOLL, C. C. . PPGMAT UFRGS ? Uma história e várias narrativas de pesquisa em educação matemática. 2025. (Congresso).
RIPOLL, C. C. ; WERMANN, F. M. M. ; BLUMBERG, V. P. ; DOERING, LUISA RODRÍGUEZ . O Ábaco dos Inteiros, concreto e virtual, e os tijolos táteis. 2024. (Exposição).
RIPOLL, C. C. ; NEUMANN, A. . MULHERES NA MATEMÁTICA. 2019. (Exposição).
RIPOLL, C. C. ; NEUMANN, A. . MULHERES NA MATEMÁTICA. 2019. (Exposição).
RIPOLL, C. C. ; NEUMANN, A. . MULHERES NA MATEMÁTICA. 2019. (Exposição).
RIPOLL, C. C. . IV Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática. 2019. (Congresso).
RIPOLL, C. C. ; NEUMANN, A. ; Amaral, A.C. ; BOTELHO, M. . Mesa Redonda "Mulheres na Matemática - a participação das meninas na OBMEP". 2018. (Outro).
GIRALDO, V. ; SCHUBRING, G. ; RIPOLL, C. C. . Second International Conference on Mathematics Textbook Research and Development. 2018. (Congresso).
RIPOLL, C. C. ; DOERING, L. . Symposium "Deductive Reasoning, Arguing and Proof in Textbooks" in Second International Conference on Mathematics Textbook Research and Development. 2018. (Congresso).
GIRALDO, V. ; SANTOS, W. ; RIPOLL, C. C. . II International Conference on Mathematics Textbook Research and Development - ICMT 2. 2017. (Congresso).
RIPOLL, C. C. ; DOERING, L. R. . Symposium B - Deductive Reasoning, Arguing and Proof in Textbooks. 2017. (Outro).
RIPOLL, C. C. ; SIMAS, F. ; BORTOLOSSI, H. . grupo de Trabalho GT3 - Análise e Desenvolvimento de Materiais Didáticos de Matemática. 2017. (Outro).
RIPOLL, C. C. . III Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática. 2017. (Congresso).
SANTOS, W. ; RIPOLL, C. C. . VIII Bienal de Matemática. 2017. (Congresso).
RIPOLL, C. C. ; Mathias, C. . do 2º.Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul. 2016. (Congresso).
Mathias, C. ; RIPOLL, C. C. . I SIMPÓSIO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA REGIÃO SUL. 2014. (Congresso).
RIPOLL, C. C. . Oficina do Livro Companheiro do Projeto Klein. 2012. (Outro).
SANT'ANA, Alveri Alves ; Luisa Doering ; Paques, Antonio ; DOERING, A. M. S. ; RIPOLL, C. C. . Conferência em Teoria de Anéis-Homenagem ao Prof. Miguel Ferrero. 2008. (Congresso).
RIPOLL, C. C. . III Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2006. (Congresso).
FERRERO, M. A. A. ; RIPOLL, C. C. ; DOERING, A. M. S. ; SANT'ANA, Alveri Alves . XV Escola de Álgebra. 1998. (Congresso).
Participação em eventos
7º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.TRANSIÇÃO DA DIVISÃO DOS ANOS INICIAIS PARA O 6º ANO. 2024. (Simpósio).
VII CLAM ? Congresso Latino-Americano e do Caribe de Matemática. Some actions for the development of Mathematical Thinking in Mathematics Education and in-service Teacher´s Education. 2024. (Congresso).
XI Bienal de Matemática. Interlocução da construção formal dos inteiros com o ábaco dos Inteiros, concreto e virtual, e com os Tijolos Táteis. 2024. (Congresso).
6º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.ARGUMENTAÇÃOMATEMÁTICA NA SALADE AULA DO ENSINOFUNDAMENTAL II: SIM, É POSSÍVEL!. 2023. (Simpósio).
5º Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.ÁBACO VIRTUAL E ÁBACO FÍSICO DOS NÚMEROS INTEIROS: PROPOSTAS PARA A SALA DE AULA. 2022. (Simpósio).
2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Centro-Oeste.O ÁBACO VIRTUAL DOS NÚMEROS INTEIROS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO REMOTO. 2021. (Simpósio).
II Cconferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Poortuguesa. UMA REFLEXÃO SOBRE A ABORDAGEM DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS. 2019. (Congresso).
II Cconferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa. A DIVISÃO EUCLIDIANA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2019. (Congresso).
III Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Nordeste.CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE PARA TODAS AS IDADES: UMA REFLEXÃO DE GRUPO. 2019. (Simpósio).
III Simpósio da Formação Do Professor de Matemática da Região Nordeste.Comparando Grandezas a partir da Resolução de Problemas: razão e proporcionalidade. 2019. (Simpósio).
IV Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE PARA TODAS AS IDADES: UM TRABALHO DE REFLEXÃO DE GRUPO. 2019. (Simpósio).
IV SImpósio Nacional de Formação do Professor de Matemática.Mesa Redonda ?Discussões e reflexões sobre a BNCC na Educação Básica?. 2019. (Simpósio).
IX Bienal de Matemática. Integrante da Mesa Redonda "Mulheres na Matemática". 2019. (Congresso).
III SImpósio da Formação do Professor de matemática da Região Sul.Análise de Livros Didáticos (minicurso). 2018. (Simpósio).
II SImpósio da Formação do Professor de matemática da Região Sudeste.Reflexões de Grupo e Análise de Erros: uma alternativa para a Sala de Aula?. 2018. (Simpósio).
IV Semana Acadêmica de Matemática.O Pensamento Matemático na Escola Básica. 2018. (Encontro).
Second International Conference on Mathematics Textbook Research and Development. The Euclidean division in the early grades. 2018. (Congresso).
Second International Conference on Mathematics Textbook Research and Development. The Introduction to Algebra in textbooks. 2018. (Congresso).
Oficinas da SBM no Piauí.Comparando Grandezas - Parte I. 2016. (Oficina).
2o.Simpósio Nacional da Formação do Professor de Matemática.Operações com Números Naturais: problematizando algoritmos. 2015. (Oficina).
Geometria Diferencial e Ensino de Matemática. Minha experiência em orientação no Mestrado em Ensino de Matemática. 2015. (Congresso).
I Salão de Ensino, V Salão de Iniciação Científica e Tecnológico do IFRS _ Campus Canoas.Mal ditas frases encontradas em livros didáticos. 2015. (Seminário).
III Colóquio de Matemátia da Região Norte. Participante da mesa redonda intitulada: a SBM e a Educação Básica. 2014. (Congresso).
VII Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. Integrante de Mesa Redonda sobre a formação do Professor de Matemática. 2014. (Congresso).
1° Simpósio Nacional de Formação do Professor de Matemática.Mal ditas frases encontradas em livros didáticos sobre o conteúdo funções. 2013. (Simpósio).
I Seminário de Projetos UFRJ e CAPES.Uma proposta de abordagem dos números racionais, reais e complexos na formação do Professor de Matemática da Educação Básica. 2012. (Seminário).
I Seminário de Projetos UFRJ e CAPES da Licenciatura em Matemática.Ações da SBM em ensino e formação de professores. 2012. (Seminário).
Panoramas da Matemática no Sèculo XX. 2012. (Congresso).
Reunião do Livro Didático para o Ensino Fundamental.Direcionamentos da Coleção. 2012. (Seminário).
Oficina do Livro Companheiro do Professor de Matemática.desenvolvimento do trabalho de redação do Livro Companheiro. 2011. (Oficina).
Oficina Exploratória do Livro Didático.Manifestação sobre o Livro Didático brasileiro e a forma de colaboração possível. 2011. (Oficina).
Segunda Oficina do Livro Didático.Tópicos relevantes a constarem da Coleção Livros Didáticos para o Ensino Fundamental. 2011. (Oficina).
Primeiro Workshop do Projeto Klein - Língua Portuguesa.Números reais e funções. 2010. (Oficina).
Segundo Workshop do Projeto Klein no Brasil.Segundo Workshop Klein - Aritmética. 2010. (Seminário).
V Bienal de Matemática. Mal ditas frases encontradas em livros didáticos. 2010. (Congresso).
IV Bienal da SBM. Mesa Redonda intitulada "Matemática no Ensino Fundamental". 2008. (Congresso).
Curso de aperfeiçoamento de professores premiados na OBMEP 2006.O Ensino dos Números Reais na Escola Básica. 2007. (Encontro).
III Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. Sobre o livro "Números Reais, Racionais e Complexos". 2006. (Congresso).
II Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. A Consrtução dos números reais no Ensino Fundamental e Médio. 2004. (Congresso).
II Semana de Teoria dos Números. Construção dos Números p-Ádicos. Números p-ádicos transcendentes. 2002. (Congresso).
XVI Escola de Álgebra. Pares de Formas Aditivas e a Conjectura de Artin. 2000. (Congresso).
XV Escola de Álgebra. Funções-Zeta Clássicas e Moderns. 1998. (Congresso).
Rencontre autour des Polynômes à valeurs entières. Representations of integral valued rational functions over p-adically closed fieds. 1990. (Congresso).
Participação em bancas
Hoffmann, D. S.;RIPOLL, C. C.; Morgado, A.. Conhecimento Matemático para o Ensino de Equações na Licenciatura em Matemática da UFPel. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.
RIPOLL, C. C.; Mathias, C.; SANTANNA, M.. Conceitos Aritméticos e Algébricos para Estudantes com e sem Acuidade Visual: construção de um material acessível. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; Mathias, C.; Zambon, L. B.. Uma Análise do Conteúdo de Razão e Proporção em Livros Didáticos do Ensino Fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
RIPOLL, C. C.. Introdução a Resolução de Equações do 1o. Grau com uma Incógnita por meio do uso do material Algebra Tiles na Resolução de Problemas. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; DOEERING, L. R.; BASSO, Marcus Vinicius; Belo, S.E.L.. Situações Invariantes e Representaçõoes Simbólicas so Campo Aditivo inserido no Conjunto dos Inteiros: um estudo e uma proposta didática. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; Mathias, C.; BURIOL, T. M.. Um Roteiro para Criação de Conteúdo Digital na Metodologia de Resolução de Problemas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT) - Universidade Federal de Santa Maria.
RIPOLL, C. C.. Divisão Euclidiana: um olhar para o resto. 2016 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; MOREIRA, C. G.; GIRALDO, V.. Tópicos sobre o ensino de Frações: divisão de frações. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Matemática em Rede Naciona) - Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada.
RIPOLL, C. C.; MOREIRA, C. G.; GIRALDO, V.. Tópicos sobre o ensino de Frações: equivalência. 2013.
RIPOLL, C. C.; MOREIRA, C. G.; GIRALDO, V.. Tópicos sobre o ensino de Frações:unidade. 2013.
Silva, A.; BURIGO, E. Z.;RIPOLL, C. C.. Uso de elementos da cultura infanto~juvenil na intriducao do conseito de fracao. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PAQUES, A.; FLORES, D. A. S.; BAGIO, D.;RIPOLL, C. C.. Estrutura de Módulo de Extensões FInitas de Corpos. 2012. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; Crediné Silva de Menezes; BURIGO, E. Z.. Fórmula (-1): desenvolvendo objetos digitais de aprendizageme estratégias para aprendizagem das operações com números positivos e negativos. 2011. Dissertação (Mestrado em PPGEM) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; MUNIZ, Cristiano Alberto; BASSO, Marcus Vinicius. Uma seqüência de atividades para o ensino de medidas de comprimento e área na quarta série do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em PPGEM) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; FACHIN, M. P.; BURIGO, E. Z.; LINS, R. C.. Álgebra no Ensino Fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões algébricas. 2007. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; ZINGANO, P. R.; DICKENSTEIN, A.. Uma generalização do algoritmo de Gao para fatoração de polinômios. 2004. Dissertação (Mestrado em Matemática Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; FERRERO, M. A. A.; DOERING, A. M. S.; ENGLER, A. J.. Anéis de Fatoração Única. 2003. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; SANTO, Nedir do Espirito. Alguns teoremas de existência e não-existência de gráficos compactos de curvatura média constante com bordo em planos paralelos. 2002. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. Métodos de Fatoração de números inteiros. 2002. Dissertação (Mestrado em Matemática Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. Duas aplicações do princípio local-global. 2001. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de Brasília.
RIPOLL, C. C.. Se a n-ésima potência de I é um ideal finitamente gerado então I é um ideal finita,ente gerado?. 2001. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. A recíproca de um teorema bem conhecido sobre anéis noetherianos. 2000. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. Operadores Lineares: diagonalização e a forma canônica de Jordan. 2000. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. da Silva. Álgebra de Clifford - uma construção alternativa. 1999. Dissertação (Mestrado em Matemática e Computação Científica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
RIPOLL, C. C.. Um Estudo sobre equivalência entre especificações algébricas. 1995. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. Derivações em anéis primos e semi-primos. 1994. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. Números de soluções de equações diagonais sobre corpos finitos. 1994. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de Brasília.
LEVCOVITZ, Daniel; Bergamasco, A.P.;RIPOLL, C. C.; HERNANDES, M. E.; COUTINHO, Severino Collier. Algumas conjecturas sobre ideais principais maximais de álgebras de Weyl. 2006. Tese (Doutorado em Ciências Matemáticas e de Computação São Carlos) - Universidade de São Paulo.
RIPOLL, C. C.; GODINHO, Hemar; ZALESKI, A; ROCCO, Noraí Romeu; SANTOS, José Plinio dos. Condições de solubilidade p-ádica para pares de formas aditivas de grau ímpr e um resultado sobre várias formas aditivs de grau p. 2005. Tese (Doutorado em Matemática) - Universidade de Brasília.
RIPOLL, C. C.; SIDKI, Said; PACHECO, Amilcar; ZALESKI, A. Condições de solubilidade para sistemas p-ádicos de formas diagonais e um estudo sobre sistemas de duas e três formas diagonais de grau 5. 2005. Tese (Doutorado em Matemática) - Universidade de Brasília.
RIPOLL, C. C.; LEVCOVITZ, Daniel; BRUMATTI, Paulo; FERREIRA, Vitor de Oliveira; COUTINHO, Severino Collier. Anéis d-simples e ideais maximais da Álgebra de Weyl. 2003. Tese (Doutorado em Ciências Matemáticas e de Computação São Carlos) - Universidade de São Paulo.
RIPOLL, C. C.; BRAUCH, S.. . Trabalhos Monográficos de Conclusão do Curso de Especialização em Matemática da Faculdade de Formação de Professores e Especialista em Educação. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Faculdade de Formação de Professores e Especialistas Em Educação.
RIPOLL, C. C.. Participação em Banca de Concurso Público para Professor Horista. 1998. Universidade do Vale do Taquari.
RIPOLL, C. C.; SANTOS, José Plinio dos; GODINHO, Hemar. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação na área de Álgebra. 2005. Universidade de Brasília.
Souza, R.R.; Bisognin, C.;RIPOLL, C. C.. Comissão Julgadora dos trabalhos do XXI Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; Elisabeta Galicchio; Luisa Doering. Comissão Julgadora dos trabalhos do XX Salão de Iniciação Científica da UFRGS. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.; IRENE; CARRASCO, Lucia. Comissão Julgadora dos trabalhos do XVII Salão de Iniciação Cinetífica da UFRGS. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIPOLL, C. C.. Comissão Julgadora dos trabalhos do VI Salão de Iniciação Cinetífica da UFRGS. 1994. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Orientou
Análise de livros didáticos focando na divisão de frações; 2024; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
INVESTIGANDO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 6° ANO; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
MÚSICA E MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA SEDIMENTAR CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO; 2019; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
ABORDAGEM DE FRAÇÕES EQUIVALENTES: UMA EXPERIÊNCIA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em PPGEM) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Revisão dos Conjuntos Numéricos no Ensno Médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Grandezas diretas, inversas, direta e inversamente proporcionais no Ensino Médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Solubilidade de equações polinomiais por radicias reais e cálculo do Grupo de Galois em Q[X]; 2012; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Pensamento genérico e Expressões Algébricas no Ensino Fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em PPGEM) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Aplicações da Teoria de Modelos à Álgebra; 2009; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Alguns resultados sobre números normais; 2008; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
O Ensino dos números reais na Escola Básica; 2007; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Exemplos de derivações simples no anel de polinômios K[x,y]; 2006; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Derivações de Shamsuddin simples de K[X] e ideais maximais cíclicos à esquerda da Álgebra de Weyl An(K); 2005; 69 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Ideais maximais cíclicos à esquerda da Álgebra de Weyl A2(K); 2004; 123 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Sobre Anéis Euclidianos; 2001; 77 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Grupos Abelianos Totalmente Ordenados; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Números p-ádicos transcendentes e séries de racionais que convergem em qualquer completamento de Q; 2000; 41 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Solubilidade nos p-Ádicos de pares de formas aditivas para valores suficientemente grandes de p; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
ARGUMENTAÇÃO E PENSAMENTO GENÉRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Análise de livros didáticos sobre o contepudo funções; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Cônicas em Coordenadas polares e as Leis de Kepler; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Grupos Finitos de Reflexões; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Números Inteiros e Criptografia; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
A busca por uma família de Números normais; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Números Inteiros e Criptografia; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Um estudo sobre a complexidade da representação aritmética dos números reais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Números normais; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Matemática discreta e combinatória; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Construção dos números reais e discussões sobre trigonometria e as funções trigonométricas; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Sobre raízes (inteiras, reais) de polinômios com coeficientes (inteiros, reais); 2001; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Curvas Algébricas Planas; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Isometrias e Ladrilhamentos; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Tópicos de Álgebra Linear; 1997; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Sobre Raízes Reais de Polinômios com coeficientes reais; 1996; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Frações Contínuas e o Ajuste de Engrenagens; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cydara Cavedon Ripoll;
Produções bibliográficas
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RIPOLL, C. C. ; DOERING, LUISA RODRÍGUEZ . Some actions for the development of Mathematical Thinking in Mathematics Education and in-service Teacher´s Education. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIPOLL, C. C. . Formação Inicial, FormaçãoContinuada e Livros Didáticos na área da Matemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MEINERZ, F. ; Luisa Doering ; RIPOLL, C. C. . Ábaco Virtual e Ábaco Físico dos Números Inteiros: propostas para a Sala de Aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FARIAS, C. T. R. A. ; RIPOLL, C. C. . CRITÉRIOS DE ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS FOCANDO NO CONTEÚDO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DOERING, L. R. ; SILVA, E. V. M. ; RIPOLL, C. C. . ARGUMENTAÇÃO MATEMÁTICA NA SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL II: SIM, É POSSÍVEL!. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIPOLL, C. C. . A importância do Conhecimento Matemático na Formação do Professor de Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MEINERZ, F. ; DOERING, L. ; RIPOLL, C. C. . Ábaco Virtual e Ábaco Físico dos Números Inteiros: propostas para a Sala de Aula. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MEINERZ, F. ; DOEERING, L. R. ; RIPOLL, C. C. . O Ábaco Virtual dos Números Inteiros: uma Proposta para o Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RIPOLL, C. C. ; Malta, G. ; RANGEL, L. . Comparando Grandezas - Parte II. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - oficina).
RIPOLL, C. C. ; RANGEL, L. ; GIRALDO, V. . Operações com Números Naturais - Problematizando Algoritmos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIPOLL, C. C. ; RANGEL, L. ; GIRALDO, V. ; Roque, T. . Comparando Grandezas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - oficina).
RIPOLL, C. C. ; Rangel, L ; GIRALDO, V. ; Roque, T. . Comparando Grandezas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - oficina).
RIPOLL, C. C. ; RANGEL, L. ; GIRALDO, V. ; Roque, T. . Oficina do Livro Companheiro: Números racionais - comparando grandezas. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático para Oficina).
RIPOLL, C. C. ; Rangel, L ; GIRALDO, V. ; Mattos, F. ; GRAVINA, M. A. . Capítulo 2 - Formas Geométricas: primeiros desenhos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Piloto integrante do Projeto MatDigital).
RIPOLL, C. C. ; Mattos, F. ; Malta, G. ; RANGEL, L. ; KERN, N. ; GIRALDO, V. . Capítulo 1 - Os Números no Dia a Dia. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto Piloto integrante do Projeto MatDigital).
MENGUE, J. K. ; RIPOLL, C. C. . Introdução aos Números Normais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIPOLL, C. C. . Álgebra Linear. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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RIPOLL, C. C. . Álgebra Linear. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIPOLL, C. C. ; GODINHO, Hemar ; SOARES, M. V. . Funções-Zeta Clássicas e Modernas. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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RIPOLL, C. C. . Frações Contínuas e o Ajuste de Engrenagens. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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2021 - Atual
Demonstrações na Sala de Aula: percepções e propostas, Descrição: Levando em conta que pesquisas comprovam que demonstrações, além de parte estruturante da matemática, podem auxiliar na aprendizagem de matemática (Hanna, 1990), este Projeto tem dois objetivos principais: investigar como professores e alunos de Licenciatura em Matemática percebem demonstrações e as suas próprias argumentações e propor, a inserção de demonstrações em sala de aula para diversos anos escolares do Ensino Básico, por meio de artigos, de dissertações de Mestrado, de participação em eventos acadêmicos direcionados à formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Coordenador / Luisa Rodriguez Doering - Integrante / Érica Vitória Machado da Silva - Integrante / Franciele Marciane Meinerz Wermann - Integrante., Número de produções C, T & A: 11
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2018 - Atual
Análise de Material Didático, Descrição: Este projeto de pesquisa diz respeito à Análise de Material Didático e à reflexão sobre o conhecimento matemático para o ensino necessário para analisar tópicos de matemática em livros didáticos brasileiros e estrangeiros. Assim, a ênfase dessa análise recai sobre o conteúdo matemático, sobre o encaminhamento do mesmo e sobre a à presença ou não do pensamento matemático, em todos os seus níveis. Como consequência de tal reflexão objetiva-se propor aprimoramentos e complementações aos conteúdos abordados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Coordenador / Sandro de Azevedo Carvalho - Integrante / Janete Jacinta Carrer Soppelsa - Integrante / Luisa Rodriguez Doering - Integrante / Franciele Meinerz - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2011 - 2014
Projeto MatDigital - uma coleção de livros didáticos para o Ensino Fundamental - SBM, Descrição: O Projeto LDEF-MatDigital visa à produção de uma coleção de livros didáticos, integrada com recursos didáticos multimídia, para o segundo segmento do Ensino Fundamental (6 a 9 anos).A produção de materiais didáticos orientados sob essa perspectiva é inovadora e requer, por sua própria natureza, um cuidadoso processo de desenvolvimento, bem como envolve peesquisa em ensino de matemática.Durante o ano de 2012, foram produzidos três volumes, concebidos como uma etapa piloto do projeto LDEF, dois deles foram impressos e distribuídos aos participantes do piloto e o tereiro distribuído como arquivo pdf. Como indica a tabela a seguir, esses volumes foram aplicados em turmas do 6 ano do ensino fundamental de 17 escolas, em 7 estados brasileiros, atingindo um total de 2355 alunos.O retorno das avaliações dos professores participantes da etapa piloto sobre a adequação metodológica e de conteúdo e sobre a aplicação do material em sala de aula foi levada em consideração pela equipe responsável pelo desenvolvimento do Projeto que ainda que se encontra em andamento com previsão de término para 2016.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Integrante / Victor Giraldo - Coordenador / Leticia Rangel - Integrante / Francisco Mattos - Integrante / Maria Alice Gravina - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - Atual
Coleção . Livro do Professor de Matemática da Escola Básica., Descrição: Essa coleção de livros tem como público alvo o professor que leciona Matemática no segundo segmento do ensino fundamental ou no ensino médio, e objetiva enfocar tópicos chave do ensino básico de matemática, visando oferecer uma discussão sobre aspectos pedagógicos dos conteúdos, do ponto de vista de sua fundamentação matemática. Esta coleção exige dos autores reflexões que dizem respeito também à pesquisa em ensino de matemática, pois envolvem obstáculos, dificuldades, erros e concepções equivocadas comuns de alunos (principalmente aqueles relacionados com abordagens pedagógicas inadequadas), bem como caminhos para superá-los.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Coordenador / Victor Giraldo - Integrante / Leticia Rangel - Integrante / Tatiana Roque - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2010 - Atual
Formação de Professores de Matemática e novas Tendências, Descrição: Investiga questões relativas à formação de professores de Matemática; desenvolve projetos cujo foco é o conhecimento profissional docente, que inclui conhecimento de Matemática, conhecimento pedagógico e conhecimento prático; indagar sobre: a) o conhecimento que o professor detém e aquele que seria desejável, planejando intervenções neste sentido; b) sobre os significados que o professor atribui a determinadas noções matemáticas e como poderia ampliá-las; c) sobre as relações da Matemática e do professor com o contexto, a cultura e o meio social da escola e do aluno; d) sobre as práticas e seu papel na formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
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2005 - 2008
Complexidade aritmética dos Números Reais e a teoria dos Números Normais, Descrição: Este projeto busca o aprofundamento da noção de complexidade aritmética dos números reais .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Coordenador / Jairo Krás Mengue - Integrante / Jaime Bruck Ripoll - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2001 - 2003
Sobre a existência de valorizações com grupo de valores e corpo de restos prescritos definidas sobre um corpo de funções., Descrição: O objetivo desta pesquisa é :Decidir se para um grupo totalmente ordenado G de posto maior do que 1 é suficiente que G tenha posto racional finito para garantir que, fixado um corpo qualquer k, exista um corpo de funções K sobre k e uma valorização v de K em G com corpo de restos k e que se anula sobre k.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cydara Cavedon Ripoll - Coordenador / Yves Lequain - Integrante / Ada Maria de Souza Doering - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada. , Av. Bento Gonçalves 9500, Agronomia, 90501970 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33396208, Fax: (51) 33167301, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2021
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1985 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática, Departamento de Matemática Pura e Aplicada.Linhas de pesquisa
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10/1985
Ensino, Bacharelado e Licenciatura Em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aritmética, Álgebra, Álgebra Linear, Análise A, Álgebra C, Tópicos de Matemática Elementar, Geometria Analítica, Fundamentos de Matemática I e II
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Cydara Cavedon Ripoll e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?