Rafael Francisco de Sousa

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

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ALVES, C.L;SOUSA, Rafael F.; ALVES, C. S.. A LÍNGUA DE SINAIS NAS ESCOLAS: UMA REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS EM ESCOLAS REGULARES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

ALVES, C.L;SOUSA, Rafael F.; ALVES, C. S.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA NORTE DE TERESINA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

ALVES, C.L;SOUSA, Rafael F.; ALVES, C. S.. A ATUAÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE AOS DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE UM SUJEITO SURDO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

ALVES, C.L;SOUSA, Rafael F.; ALVES, C. S.. IDENTIDADES SURDAS SOB À LUZ DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO (MARXISMO). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

ALVES, C.L; LEMOS, K. S. P.;SOUSA, Rafael F.. A ATUAÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE AOS DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE UM SUJEITO SURDO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Ediane S; AMORIM, Lidiane M;SOUSA, Rafael F.. A SURDEZ, A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A ÁREA DA GEOGRAFIA: a Libras como recurso para o ensino de geografia a alunos surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Ediane SSOUSA, Rafael F.; AMORIM, Lidiane M. O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA SURDA EM UMA CLASSE REGULAR: um estudo de caso. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Ediane SSOUSA, Rafael F.; AMORIM, Lidiane M. IDENTIDADE SURDA E LITERATURA: um perspectiva sobre as obras infanto juvenis para surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

SOUSA, Rafael F.LIMA, Ediane S; AMORIM, Lidiane M. Bezerra Pinheiro e Josidelma Trindade de O. A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NO ENSINO REGULAR: uma pesquisa bibliográfica com base em dados investigados em 'escola inclusiva' de alguns estados do nordeste do país. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí.

Alves; A APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA, NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DA SALA REGULAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

PERSPECTIVA HISTÓRICA DA APADA-ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DE DEFICIENTES AUDITIVOS DE TERESINA-PI; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A FORMAÇÃO CONTINUADA EM LIBRAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM TERESINA ? PIAUÍ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A IMPORTÂNCIA DOS PARÂMETROS DA LIBRAS PARA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DO SURDO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A DISCIPLINA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONHECIMENTOS IMPRESCINDÍVEIS PARA A EDUCAÇÃO DO ALUNO SURDO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAMPO MAIOR NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A IMPORTANCIA DO INTERPRETE DE LIBRAS EM SALA DE AULA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LIBRAS NAS ESCOLAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

LIBRAS: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO E A DISTÂNCIA ENTRE A LEI E A SALA DE AULA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

O papel do educador como mediador no aprendizado do aluno com deficiência auditiva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A importância do ensino de Libras no Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

Família e Escola: como essa parceria pode favorecer a inclusão das crianças surdas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

Aquisição de Linguagem pela Criança surda; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) e a afetividade nas salas de aula de ensino regular; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

O uso das novas tecnologias na educação dos surdos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Brasileira de Sinais - Libras) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM AUTISMO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

O IMPACTO DO INSTAGRAM NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA INTERCULTURAL DE ESTUDANTES DE LÍNGUA INGLESA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

LANGSTON HUGHES E A EXPRESSÃO DA EXPERIÊNCIA AFROAMERICANA ATRAVÉS DA POESIA E DA PROSA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

O USO DA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

DESAFIOS DO ENSINO DE LINGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDIZAGEM E SIGNIFICAÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

OS DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: Ensino Fundamental dos Anos Finais; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE PODEM CONTRIBUIR SIGNIFICATIVAMENTE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;

O ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: ABORDAGENS E ESTRATÉGIAS PARA O SUCESSO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rafael Francisco de Sousa;