João Marcos Cunha Marçal

Mestre em Matemática pelo Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) - Universidade de Brasília (UnB), mestre em Teologia pelo Centro Presbiteriano de Pós-Graduação Andrew Jumper - Universidade Presbiteriana Mackenzie, especialista em Matemática e Estatística - Universidade Federal de Lavras (UFLA), licenciado em Matemática - Universidade Católica de Brasília (UCB), licenciado em Pedagogia - Faculdade Educamais. Cursou a extensão Atendimento Hospitalar e/ou Domiciliar de estudantes/pacientes na Faculdade de Educação (FE) - Universidade de Brasília (UnB). Atualmente, é professor da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Coordenou o curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade Anhanguera/Santa Terezinha (Brasília), tem experiência em docência do Ensino Superior nos cursos de Pedagogia e Matemática, com as disciplinas de Cálculo, Álgebra Linear, e com aquelas relacionadas a metodologias de ensino, processos de ensino e aprendizagem, história da Educação e da Matemática, currículo, pesquisa e didática do ensino. Tem experiência na Educação Básica com Ensino Médio e Ensino Fundamental tanto na rede privada quanto na rede pública do Distrito Federal. Desenvolve há 12 anos o "Projeto Média 7", como professor, que visa a ressignificação da aprendizagem dos conceitos matemáticos por parte dos estudantes, com atividades lúdicas e significativas, com vistas à recomposição de saberes.

Informações coletadas do Lattes em 22/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Teologia

2007 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A IMPLANTAÇÃO DO PROTESTANTISMO NO BRASIL DURANTE O SÉCULO XIX: UMA COMPARAÇÃO ENTRE OS MÉTODOS E RESULTADOS PRESBITERIANOS E BATISTAS, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Alderi Souza de Matos
Palavras-chave: Protestantismo; século XIX; Métodos; Presbiterianos; Batistas.

Mestrado profissional em Matemática

2015 - 2017

Universidade de Brasília, UnB
Título: ANTONIO BANDEIRA TRAJANO E SUA OBRA ARITHMÉTICA ELEMENTAR ILUSTRADA: A APLICAÇÃO DO MÉTODO INTUITIVO NO ENSINO DA MATEMÁTICA, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Josinalva Estacio Menezes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Antônio Bandeira Trajano; Aritmetica Elementar Ilustrada; Livro didático.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática.

Especialização em Matemática e Estatística

2005 - 2007

Universidade Federal de Lavras
Título: A utilização de interpolação polinomial de Lagrange para aprendizagem de funções no Ensino Médio
Orientador: Augusto Ramalho de Morais

Graduação em Pedagogia

2022 - 2024

Faculdade Educamais
Título: "A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA MELHORIA DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL"
Orientador: André Ribeiro da Silva

Graduação em Matemática

1997 - 2002

Universidade Católica de Brasília
Título: PROBABILIDADE BÁSICA E SUAS APLICAÇÕES NO ENSINO MÉDIO
Orientador: VILMONDES ROCHA

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Atendimento Hospitalar e/ou Domiciliar de Estudantes/Pacientes. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2024 - 2024

Fotografia como Recursos Educacional. (Carga horária: 3h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2024 - 2024

Educação em Direitos Humanos e Diversidade. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2023 - 2023

Altas Habilidades/Superdotação. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Tecnologia e Ciências do Alto Paranaíba, FATAP, Brasil.

2023 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Intelectual. (Carga horária: 90h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

Atendimento Educacional Especializado - AEE. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Tecnologia e Ciências do Alto Paranaíba, FATAP, Brasil.

2022 - 2022

Análise da Qualidade da Internet. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2022

Bem Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2022

Matemática e suas tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2022

Formação para Articuladores em Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Matemática - Conceitos Educacionais. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Introdução ao Pensamento Computacional. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Robótica Educacional - Arduíno. (Carga horária: 120h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologias da Informação e Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2021

A BNCC do Ensino Médio - Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Gsuite - Ferramentas para Educação. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2020 - 2020

Produção de Material Didático: práticas sociais. (Carga horária: 30h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2014 - 2014

O prazer de ensinar e aprender Matemática no Ensino Fundamental. (Carga horária: 180h). , Centro de Educação Profissional, CENED, Brasil.

2010 - 2010

Tenologia na Escola - Trabalho e Comunidade. (Carga horária: 100h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2008 - 2009

Educação Inclusiva. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Ensino Especial, INEESP, Brasil.

2006 - 2006

Educação Fiscal. (Carga horária: 48h). , Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação, EAPE, Brasil.

2003 - 2004

Matemática Comercial e Financeira. (Carga horária: 180h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF, SENAC/DF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Participação em eventos

Atendimento Hospitalar e/ou Domiciliar de Estudantes/Pacientes: Desenvolvimento de Sistemas e/ou Produtos Integrados on-line em Saúde e Educação. 2024. (Outra).

IX International Vygotsky Seminar: Beyond Inclusion..Arithmetic aids and the development of higher psychological functions.. 2024. (Seminário).

III Simpósio Internacional Darwinismo Hoje. 2010. (Simpósio).

2º Congresso de Tecnologia Educacional Aplicada à Sala de Aula. 2009. (Congresso).

II Encontro Brasiliense de Educação Matemática. 2002. (Encontro).

Semana da Matemática.Modelos matemáticos utilizando a função logística. 2002. (Seminário).

Orientou

José Francisco Xavier de Queiroz

A prática pedagógica do educador matemático no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Albert Einstein (DF); Orientador: João Marcos Cunha Marçal;

Rodrigo Alves Reis

Tratamento estatístico de dados, controle da propagação de erros e aplicação do método dos mínimos quadrados para obtenção de curvas de controle de peso e altura de crianças entre 0 e 12 meses no Distrito Federal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Albert Einstein (DF); Orientador: João Marcos Cunha Marçal;

Raquel Lindemberg Vieira Weberling

A maturação do pensamento do adolescente como requisito para o aprendizado de Geometria Analítica no Ensino Médio; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Albert Einstein (DF); Orientador: João Marcos Cunha Marçal;

Produções bibliográficas

MARCAL, J. M. C. ; MARCAL, D. F. C. ; PINTO, M. E. C. ; LUCAS, P. ; VIEIRA, L. B. ; MARÇAL, J. M. C. . Arithmetic aids and the development of higher psychological functions.. In: IX International Vygotsky Seminar: Beyond Inclusion., 2024, Turim. IX International Vygotsky Seminar, 2024. v. 1. p. 163-165.

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa em Perspectivas Interseccionais na Formação Docente - GEPPIF, Descrição: O grupo de pesquisa busca contribuir para uma compreensão mais profunda das complexas interações entre sujeito, sociedade e educação (enquanto espaço de formação e de atuação profissional). As pesquisas nesta linha se propõem a refletir a partir de um referencial teórico-metodológico crítico para investigação e intervenção no ambiente escolar que reconheça também a interseccionalidade de gênero, raça, classe, entre outras variáveis.Tem-se assim por base a problematização da docência na perspectiva da totalidade, ressaltando os seguintes aspectos: trabalho e formação docente; elementos constituintes da práxis na relação ensino-aprendizagem; o tripé ensino-pesquisa-extensão articulado à realidade da sala de aula; constituição da identidade e carreira docente; inserção profissional; precarização e desafios do exercício da profissão; concepções de formação; questões históricas e contemporâneas do trabalho docente... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Marcos Cunha Marçal - Coordenador / Dayse Kelly Barreira de Oliveira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - Atual

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

2012 - 2013

Faculdade Anhanguera/Santa Terezinha (DF)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso/professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor das Disciplinas: - Álgebra Linear - Cálculo I - Matemática do Ensino Fundamental e Médio I e II - Estágio supervisionado I, II, III e IV - Didática da resolução de problemas

2005 - 2014

FACULDADE ALBERT EINSTEIN (DF)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor do curso de Licenciatura em Matemática, Pedagogia e Administração Disciplinas: - Didática da Matemática, - Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática, - Geometria Plana, - Álgebra Linear, - Estágio Supervisionado - Orientação de Monografias.

2004 - 2004

Colégio Projeção (DF)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do Ensino Fundamental e Médio

2004 - 2004

INSTITUTO PRESBITERIANO SIMONTON

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2005 - 2005

Galileo Concursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12