Michele Rosita Mantovani

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MANTOVANI, MICHELE ROSITA ; SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA DOS . Psycho-sensorial categories: Actions and behaviors of piano practice at different levels of expertise. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE) , v. 28, p. 1-25, 2022.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Categorias Psicossensoriais da prática pianística em diferentes níveis de expertise: perspectivas de deliberação. OPUS (PORTO ALEGRE) , v. 24, p. 26-26-54, 2018.

• MANTOVANI, MICHELE ROSITA ; SANTOS, REGINA ANTUNES TEIXEIRA DOS . Prática e performance inicial de Minuetos de Haydn por pianistas: efeitos da privação de estímulos na retroalimentação sensorial em diferentes condições de estudo. Per Musi , v. 1, p. 219-245, 2015.

• MANTOVANI, M. R. ; VIRMOND, M. C. L. ; CAVINI, M. P. . Presença de Ernesto Nazareth em Marlos Nobre: a Nazarethiana op. 2. ICTUS (PPGMUS/UFBA) , v. 11, p. 40/3-47, 2010.

• MANTOVANI, M. R. . Perspectivas de deliberação do fenômeno da prática pianística em diferentes níveis de expertise. 1. ed. São Paulo: ANPPOM; Big Time Editora Ltda, 2019. 352p .

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . A prática pianística de um aluno da extensão universitária: considerações sobre atenção e expertise. In: PERFORMUS'23 - XI Congresso da Associação Brasileira de Performance Musical, 2023, Uberlândia - MG. Anais do PERFORMUS'23 - XI Congresso Internacional da Associação Brasileira de Performance Musical. Uberlândia- MG: Associação Brasileira de Performance Musical, 2023. p. 240-249.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática pianística de uma proficiente. In: XXX Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2020, Manaus - AM. XXX Congresso da ANPPOM: Anais. Manaus - AM: ANPPOM - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2020. v. 30. p. 1-10.

• MONTEIRO, P. F. ; MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Convergências e divergências nas abordagens de análise da prática: um estudo exploratório. In: PERFORMUS'20 - 8º Congresso Internacional da ABRAPEM, 2020, Goiânia - GO. PERFORMUS'20 - Anais: VIII Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia - GO: ABRAPEM - Associação Brasileira de Performance Musical, 2020. p. 99-107.

• MANTOVANI, M. R. ; SANTOS JUNIOR, C. L. B. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Implicações da atenção na prática pianística. In: Performa Clavis Internacional 2020, 2020, Ribeirão Preto - SP. Anais do VI Performa Clavis Internacional - 2020: as práticas nos diferentes instrumentos de teclado e os desafios do século XXI. Ribeirão Preto - SP: ECA-USP, 2020. v. 1. p. 155-164.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática pianística de um iniciante avançado. In: XXIX Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2019, Pelotas-RS. XXIX Congresso da Anppom: Caderno de resumos e anais, 2019. p. 1-10.

• MANTOVANI, MICHELE ROSITA ; LOSS, A. S. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática de um pianista expert. In: XIV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2019, Campo Grande. Anais do XIV Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2019. p. 278-287.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática pianística de um competente. In: PERFORMUS'19 - VII Congresso da ABRAPEM, 2019, Goiânia -GO; 7 HUBs. PERFORMUS'19 - VII Congresso da ABRAPEM - Anais: Music, Performance in Connection. Goiânia - GO: ABRAPEM, 2019. v. 01. p. 262-271.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O Modelo Dinâmico DEPP (Deliberação e expertise na prática pianística) como recurso gerenciador na preparação do repertório. In: V EINPP - 5º encontro internacional sobre pedagogia do piano, 2019, Florianópolis - SC. ANAIS - V EINPP - 5º encontro internacional sobre pedagogia do piano, 2019. v. 1. p. 51-62.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . A repetição como nuance de deliberação na prática pianística em diferentes níveis de expertise. In: 13º Simpósio de Cognição e Artes Musicais, 2017, Curitiba. Anais do XIII Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2017. v. 13. p. 477-484.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O tempo despendido na prática em condições específicas de privação de retroalimentação sensorial. In: X Simpósio de Cognição e Artes Musicais - Nacional, 2014, Campinas - SP. Anais do SIMCAM 10 - X Simpósio de Cognição e Artes Musicais - Nacional. Campinas - SP: Abcogmus, 2014. v. 1. p. 271-278.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Estratégias de estudo na abordagem inicial de peças para piano em condições específicas de privação de retroalimentação sensorial. In: XXIV Congresso da ANPPOM - Pesquisa em música e diversidade: sujeitos, contextos, práticas e saberes, 2014, São Paulto. XXIV Congresso da ANPPOM: Caderno de resumos e anais. São Paulo: ANPPOM, 2014. v. 1. p. 88-88.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Performances das abordagens iniciais de peças para piano em condições específicas de privação de retroalimentação sensorial. In: II Congresso da Associação Brasileira de Performance Musical, 2014, Vitória, ES. Revista dos Anais. Vitória: ABRAPEM, 2014. v. 1. p. 266-275.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O esforço mental na prática pianística: considerações sobre atenção e expertise. In: IV Encontro de Cognição e Artes Musicais: criatividade, conectividade, expertise, 2024, Curitiba, Salvador e São Paulo. IV Encontro de Cognição e Artes Musicais: criatividade, conectividade, expertise - Caderno de resumos e programação. Curitiba-PR: Associação Brasileira de Cognição Musical (ABCM), 2024. v. 1. p. 74-74.

• MANTOVANI, M. R. ; MARINHO, H. P. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectives of deliberation on piano practice within different levels of expertise: procedures, effort and limits of attention. In: Hands-On Reserch Symposium'19: From artistic practice to artistic research, 2019, Aveiro, Portugal. Hands-On Reserch Symposium'19: From artistic practice to artistic research - Book of conference/abstracts. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2019. v. 1. p. 59-59.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O Modelo Dinâmico DEPP (Deliberação e expertise na prática pianística) como recurso gerenciador na preparação do repertório. In: V EINPP - 5º encontro internacional sobre pedagogia do piano, 2019, Florianópolis - SC. ANAIS - V EINPP - 5º encontro internacional sobre pedagogia do piano, 2019. v. 1. p. 155-155.

• MANTOVANI, M. R. ; GERLING, C. M. P. C. ; DOS SANTOS, R. A. T. . The role of repetition in piano practice at varied levels of expertise. In: International Symposium on Performance Science 2017, 2017, Reykjavík - Islândia. Abstracts of the International Symposium on Performance Science 2017. Iceland: Iceland Academy of the Arts, 2017. p. 173-173.

• MANTOVANI, M. R. ; GERLING, C. M. P. C. ; DOS SANTOS, R. A. T. . The effects of sensory feedbacks privation (auditory, kinesthetic, and visual) during the initial approach to piano pieces. In: International Symposium on Performance Science 2015, 2015, Kyoto. Abstracts of the International Symposium on Performance Science 2015. Kyoto: Ryukoku University, 2015. v. 1. p. 66-67.

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O esforço mental na prática pianística: considerações sobre atenção e expertise. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . A prática pianística de um aluno da extensão universitária: considerações sobre atenção e expertise. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. . Estratégias para a deliberação na prática instrumental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, M. R. . Privações de retroalimentação aural, cinestésica e visual nas condições de estudo de pianistas em diferentes níveis acadêmicos: um estudo experimental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, MICHELE ROSITA . Perspectivas de deliberação do fenômeno da prática pianística em diferentes níveis de expertise. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MANTOVANI, M. R. . A dinâmica da prática pianística. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, M. R. . A dinâmica da prática pianística. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTEIRO, P. F. ; MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Convergências e divergências nas abordagens de análise da prática: um estudo exploratório. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. . IFRS - Campus Porto Alegre: Projeto Prelúdio e Curso Técnico em Instrumento Musical. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, M. R. . A dinâmica da prática instrumental em diferentes níveis de expertise. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, MICHELE ROSITA ; SANTOS JUNIOR, C. L. B. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Implicações da atenção na prática pianística. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática pianística de uma proficiente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática pianística de um iniciante avançado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Perspectivas de deliberação na prática pianística de um competente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O Modelo Dinâmico DEPP (Deliberação e expertise na prática pianística) como recurso gerenciador na preparação do repertório. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. . Métodos de Iniciação ao Piano. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, M. R. . O fenômeno da prática pianística em diferentes níveis de expertise: aspectos de deliberação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Estratégias de estudo na abordagem inicial de peças para piano em condições específicas de privação de retroalimentação sensorial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, MICHELE ROSITA ; DOS SANTOS, R. A. T. . Learning a new piano piece without auditory feedback. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . Performances das abordagens iniciais de peças para piano em condições específicas de privação de retroalimentação sensorial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; DOS SANTOS, R. A. T. . O tempo despendido na prática em condições específicas de privação de retroalimentação sensorial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; CAVINI, M. P. ; VIRMOND, M. C. L. . Presença de Ernesto Nazareth em Marlos Nobre: a Nazarethiana op. 2. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MANTOVANI, M. R. ; VIRMOND, M. C. L. . Análise Musicológica da ópera Maria Tudor de Antônio Carlos Gomes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Vertentes cognitivas, emocionais e sociocuturais nas situações de práticas musicais: indícios de representação mental para construção de produtos de performance em diferentes níveis de expertise, Descrição: Descrição: As diversas situações de prática musical (sejam estas formais/contextualizadas ou informais/não formais, ou ainda, com ou sem de restrições de modalidades sensoriais) contemplam representações e habilidades musicais sustentadas por processos de memória, meio no qual retemos ou recorremos a experiências passadas para mecanismos associados com o armazenamento, retenção e recuperação de informações, conhecimentos prévios e aqueles em aprendizagem. O objeto geral do presente projeto é investigar a natureza e a finalidade de fenômenos constituintes da representação musical ao longo da manipulação intencional (deliberação pessoal e/ou propositiva) em termos de aspectos cognitivos, emocionais e socioculturais na prática musical visando à construção de de produtos performáticos segundo a tradição do repertório da música ocidental em diferentes níveis de expertise. A abordagem metodológica a ser empregada é de natureza mista combinando abordagens qualitativas e quantitativas nas diversas fases da pesquisa. A população-alvo envolvida será constituída de músicos profissionais residentes na região Sul que atuam como pianistas e professores de piano, há mais de cinco anos após a conclusão de seu curso de graduação e estudantes (de graduação e pós- graduação), que frequentam os Laboratórios de Execução Musical do IA/UFRGS. Os instrumentos de coleta incluirão registro das situações de prática, registros de performances dos produtos, entrevista semiestruturada. Os dados serão analisados por análise de conteúdo, tratamento estatístico e modelagem dos produtos de performance... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michele Rosita Mantovani - Integrante / Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling - Integrante / Luís Claudio Barros - Integrante / Laura Boaventura Melo - Integrante.

• 2020 - 2022

  Aspectos cognitivos, emocionais e musicais na prática pianística: perspectivas intencionais de deliberação em diferentes níveis de expertise, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Antunes Teixeira dos Santos em 18/08/2024., Descrição: Descrição: As situações de prática de um repertório, inseridas na tradição de concerto da música ocidental, tanto para estudantes, como músicos profissionais, consomem um período substancial no dia-a-dia, e compreendem a utilização de uma série de pensamentos e ações balizadas por normas e convenções, fundamentadas nesta tradição. Por tradição no âmbito da música de concerto ocidental entende-se o conjunto de ações dos agentes desta comunidade de prática pianística que estuda, mantém e sustenta a produção deste vasto repertório musical (mesmo que sempre em constante desenvolvimento) e que conta, até agora, com cerca de mais de mais de trezentos anos de abrangência. Considerando as múltiplas facetas com que a prática instrumental possa ser investigada, o presente projeto busca estudar, sob o ponto de vista cognitivo, emocional e cognitivo: (i) o efeito da restrição de modalidades sensoriais na abordagem inicial de uma peça; (ii) a natureza e o conteúdo da prática musical em estudo de repertórios em termos de foco de atenção e meios de expressão e de conhecimento musical; e (iii) manipulação de aspectos estruturais e expressivos na preparação para a performance artística, visando a comunicação expressiva e emocional. O objetivo do presente projeto é Investigar as possibilidades e limitações da manipulação intencional (deliberação pessoal e/ou propositiva) de aspectos cognitivos, emocionais e musicais na prática musical visando à expressividade na performance artística na tradição do repertório da música ocidental em diferentes níveis de expertise... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Michele Rosita Mantovani - Integrante / Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Celso Luís Barrufi dos Santos Júnior - Integrante / Samuel Cianbroni - Integrante / Heidi Kalschne Monteiro - Integrante / Rebecca Rodrigues - Integrante / Andrei Liquer S. de Abreu - Integrante / Renan Moreira Madeira - Integrante / Marcelo Ratzkowski - Integrante / Ney Fialkow - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2019

  Facetas da prática musical em diferentes níveis de expertise: uma abordagem cognitiva, emocional e musical., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Antunes Teixeira dos Santos em 26/10/2024., Descrição: As situações de prática de um repertório, inserido na denominada música clássica ocidental, tanto para estudantes, como músicos profissionais, consomem um período substancial no dia-a-dia, e compreende a utilização de uma série de pensamentos e ações balizadas por normas e convenções, fundamentadas nesta tradição. A relevância e atualidade dessa temática pode ser observada tanto na literatura internacional, como nacional. Planejamento (autorregulação) da prática musical e da performance musical (Araújo, 2016; Barros, 2015; Ricieri, 2015), prática instrumental e desconforto corporal (Teixeira et al., 2015), aspectos neurológicos (neuroplasticidade) ativados na prática instrumental (Vaquero et al., 2016), o papel do imaginário motor (Brown, Palmer 2013), o papel das sequencias visuais e motoras na recuperação de erros na prática instrumental (Tanaka, Watanabe, 2016) e a leitura à primeira vista na aprendizagem do repertório por pianistas (Zhukov et al., 2016) são exemplos da diversidade de temáticas, recentemente discutidas na literatura específica, que tem a prática instrumental musical como objeto de pesquisa. Considerando as múltiplas facetas com que a prática instrumental possa ser investigada, o presente projeto articula-se sobre três pilares potenciais, de cunho cognitivo, emocional e musical, a saber: (i) o efeito da restrição de modalidades sensoriais na abordagem inicial de uma peça; (ii) a natureza e o conteúdo da prática musical em estudo de repertórios em termos de foco de atenção e meios de expressão musical; e (iii) manipulação de aspectos estruturais e expressivos na comunicação de emoções básicas. Em nosso grupo de pesquisa, foram investigados os efeitos da manipulação das retroalimentações sensoriais no aprendizado inicial de peças para piano. Para tal, foi realizado um experimento no qual 12 estudantes de piano de diferentes níveis acadêmicos (pós-graduação e início, meio e fim de curso de graduação) realizaram a abordagem inicial de quatro peças distintas (cada uma, em uma única sessão), em quatro diferentes condições de privação de retroalimentação sensorial. Analisando o tempo de prática despendido em cada condição de estudo, as estratégias relatadas pelos participantes para lidar com a situação de privação, assim como as performances das peças, concluiu-se que (a) as condições que lidavam com a privação da retroalimentação visual da partitura se mostraram mais complexas tanto por demandarem mais tempo para serem executadas como por obterem produtos de performance menos satisfatórios e (b) que os participantes de pós graduação demonstraram níveis de expertise mais desenvolvidos (Mantovani e Santos, 2015). Objetivo principal: investigar as implicações do foco de atenção e modos implícitos e explícitos de pensamentos (e ações) na prática instrumental de acordo com situações de finalidade e função distintas A abordagem metodológica a ser empregada é de natureza mista (vide, Gerling e Santos, 2010), combinando abordagens qualitativas e quantitativas nas diversas fases da pesquisa. A população-alvo envolvida será constituída de músicos profissionais residentes na região Sul que atuam como pianistas e professores de piano, há mais de cinco anos após a conclusão de seu curso de graduação e estudantes (de graduação e pós-graduação), que freqüentam o Laboratório de Execução Musical do IA/UFRGS, sob coordenação dos Profs. Dra. Cristina Capparelli Gerling e Dr. Ney Fialkow, A investigação do papel das restrições/retroalimentações sensoriais pode revelar o papel de certos tipos de prática (cinestésica, mental, aural, por exemplo) nas etapas de aproximação inicial da prática de um repertório em função do nível de expertise. A sistematização desse conhecimento poderá servir de guia para a posterior elaboração de estratégias de ensino (Pedagogia do Instrumento) ou de sensibilização de estudantes de música para o desenvolvim. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Michele Rosita Mantovani - Integrante / Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling - Integrante / Heidi Kalschne Monteiro - Integrante / Rebecca Rodrigues - Integrante / Andrei Liquer S. de Abreu - Integrante / Renan Moreira Madeira - Integrante / Ney Fialkow - Integrante / Luís Claudio Barros - Integrante / Daniela Tsi Gerber - Integrante / Stefanie Grace Azevedo de Freitas - Integrante / Álvaro Luiz de Bortoli - Integrante / Guilherme Antônio Sauerbronn de Barros - Integrante / Fernando Rauber Gonçalves - Integrante / Rafael Puchalski dos Santos - Integrante / Joanathan Tesch Spinelli - Integrante.

• 2012 - 2015

  Manipulação de inflexões rítmicas na interpretação pianística: um estudo sobre níveis diferenciados de expertise, Descrição: Em pesquisa anterior, a escolha de um Ponteio de Guarnieri com indicação de caráter Triste como material deveu-se por tratar-se de uma peça curta (22 compassos) e com indicações de articulação, dinâmica e andamento. Apesar desse material ter possibilitado perspectivas diferenciadas e mesmo hipóteses sobre a manipulação do conhecimento musical, a relação observada entre andamento e inflexões rítmicas para interpretação do caráter indicado ficou restrita a uma peça de andamento lento. A preparação de peças comparáveis (mesmo gênero e estilo) com caráteres distintos poderia aprofundar essas proposições. Dessa forma, em extensão a esse estudo, torna-se pertinente contemplar peças com caráteres distintos, assim como ampliar a população investigada em termos qualitativos, ou seja, incluindo também profissionais na amostra. Nossa hipótese é que a manipulação de inflexões rítmicas (timing) é uma habilidade correlacionada ao nível de expertise e, portanto, dependente do nível de deliberação das decisões na prática. Os questionamentos que surgem são: Em que nível de deliberação, músicos em diferentes níveis de profissionalização (estudantes bacharelandos, pós-graduandos e profissionais) manipulam as inflexões rítmicas (timing) na preparação de uma dada obra? Diferentes níveis de profissionalização, ou seja, experiência acumulada na preparação de repertórios musicais, revelam níveis de expertise? Que tipos de estratégias são empregadas para realizar inflexões rítmicas em uma população de profissionais e estudantes? As estratégias empregadas dependem do caráter da obra? De que maneira os músicos participantes (sejam estudantes ou profissionais), na qualidade de ouvintes, avaliam os produtos das performances? Que tipo de informações os participantes, como ouvintes, podem fornecer para a investigação sobre inflexões rítmicas na realização musical? Objetivo principal desse projeto é investigar a manipulação de inflexões rítmicas (timing) na interpretação de dois Ponteios de Guarnieri de caráter contrastantes com pianistas de diferentes níveis de profissionalização. As metas são as seguintes: (1) Identificar as potenciais estratégias empregadas na manipulação das inflexões rítmicas, segundo o caráter da peça; (2) Correlacionar manipulação de inflexões rítmicas com possibilidades criativas de execução musical, balizadas pelos limites tênues nas normas estilísticas e de performance da tradição da música clássica ocidental; (3) Correlacionar a estrutura musical e o caráter da obra com os desvios de tempo nominal da partitura; (4) Correlacionar possíveis níveis de expertise nas escolhas interpretativas na manipulação deliberada das inflexões rítmicas; (5) Correlacionar o nível de expertise e as estratégias empregadas na percepção dos produtos das performances.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Michele Rosita Mantovani - Integrante / Regina Antunes Teixeira dos Santos - Coordenador / Cristina Maria Pavan Capparelli Gerling - Integrante / Luís Claudio Barros - Integrante / Daniela Tsi Gerber - Integrante / Lucia Cervini - Integrante / Maurício Zamith Almeida - Integrante / Stefanie Grace Azevedo de Freitas - Integrante / Álvaro Luiz de Bortoli - Integrante / Sílvia Cristina Hasselaar - Integrante / Pablo da Silva Gusmão - Integrante / Daniel Angelo Barbosa Vieira - Integrante / Guilherme Antônio Sauerbronn de Barros - Integrante.

Prêmios