Sandro Faccin Bortolazzo

Professor da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na linha de pesquisa "Estudos Culturais em Educação". Pesquisa de Pós-Doutorado no Exterior (Bolsista CAPES) concluída na Western Sydney University (WSU) - Institute for Culture and Society (ICS)/ Austrália. Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Pós-Graduação em Psicopedagogia e Neurociências pela Universidade Paulista (UNIP) Licenciado em Pedagogia pela Universidade Paulista (UNIP). Bacharel em Comunicação Social/Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Interesses de pesquisa abrangem as seguintes temáticas: pedagogia; pedagogias culturais; pedagogias digitais; geração digital; cultura digital; mídias digitais; educação e tecnologias; educação e suas interfaces com aplicativos digitais; psicologia e sociologia da educação; currículo e didática na era digital, dentre outros.

Informações coletadas do Lattes em 06/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: NARRATIVAS ACADÊMICAS E MIDIÁTICAS PRODUZINDO UMA GERAÇÃO DIGITAL
Marisa Cristina Vorraber Costa. Palavras-chave: Cultura Digital; Pedagogia Cultural; Identidade; Narrativas; Geração Digital.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Luterana do Brasil
Título: VIVENDO NO ESPETÁCULO, APRENDENDO COM O ESPETÁCULO ? Cultura Rave e Produção de Jovens Contemporâneos,Ano de Obtenção: 2010
Marisa Cristina Vorraber Costa.Palavras-chave: Cultura Rave; Juventude; Pós-Modernidade; Consumo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Educação; Informação e comunicação.

Especialização em Orientação Educacional

2020 - 2021

Faculdade Dynamus de Campinas
Título: Reflexões sobre o papel do orientador educacional em tempos de Pandemia

Especialização em Psicopedagogia e Neurociências

2020 - 2020

Universidade Paulista
Título: Psicopedagogia e Neurociências (pós-graduação sem trabalho de conclusão)

Graduação em Letras Português e Inglês

2021 - 2021

Centro Universitário ETEP
Título: A Língua Inglesa in the Land of Down Under: um estudo sobre a história do inglês na Austrália

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Paulista
Título: WHATSAPP E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO
Orientador: Priscila Facciolli

Graduação em Jornalismo

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: TG1 VERSUS JORNAL NACIONAL:UM ESTUDO SOBRE O TELEJORNALISMO NA ITÁLIA E NO BRASIL
Orientador: Cláudio Mércio

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , University of Western Sydney, UWS, Austrália. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura Digital.

Formação complementar

2019 - 2019

Academic Literacy Workshop. (Carga horária: 12h). , University of Western Sydney, UWS, Austrália.

2018 - 2018

Assembling and Governing Habits Workshop. (Carga horária: 10h). , University of Western Sydney, UWS, Austrália.

2004 - 2007

Curso Avançado de Cultura e Língua Italiana. (Carga horária: 128h). , Associação Beneficente e de Assistência Educacional do Rio Grande do Sul, ACIRS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cultura Digital.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia Cultural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Organização de eventos

BORTOLAZZO, SANDRO . II Colóquio de Formação Docente. 2021. (Congresso).

BORTOLAZZO,Sandro. . 6 Seminário Brasileiro / 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2015. (Congresso).

BORTOLAZZO,Sandro. . 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

1 Diálogos da Pedagogia - infâncias e currículos. 2021. (Seminário).

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd,.EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS MOVIMENTOS ?MÃES & PAIS PELA DEMOCRACIA? E ?LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA?. 2021. (Outra).

Ciclo de Palestras: atuação de pedagogas (os) em espaços não escolares".Ciclo de Palestras: atuação de pedagogas (os) em espaços não escolares. 2021. (Encontro).

II Colóquio de Formação Docente. 2021. (Congresso).

Mostra Técnico-Científica 2021 - 2 Ed..Avaliador(a) de sessão virtual no Evento "Mostra Técnico- Científica 2021". 2021. (Outra).

TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS PARA O SÉCULO XXI: DIÁLOGOS INTERNACIONAIS (IN. 2021. (Outra).

VI Seminário de Formação e Atuação Profissional em Educação Física.Educação Física na Cultura Digital: possibilidades e desafios. 2021. (Seminário).

DH Downunder the Australasian Digital Humanities Summer Institute. 2018. (Congresso).

7° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 4° Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (7° SBECE / 4° SIECE). 2017. (Seminário).

37ª. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. DE QUE GERAÇÃO ESTAMOS FALANDO? NARRATIVAS ACADÊMICAS PRODUZINDO CRIANÇAS E JOVENS DIGITAIS. 2015. (Congresso).

6 Seminário Brasileiro / 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.A CULTURA DIGITAL COMO IMPERATIVO: Novas Mídias, Tecnologias e Educação. 2015. (Seminário).

X ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.AGERAÇÃODIGITALCOMOIDENTIDADECULTURALNA CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Seminário).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE.A PRODUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS ESCOLARES SAUDÁVEIS: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) E O QUADRO ?MEDIDA CERTA? DO FANTÁSTICO. 2014. (Outra).

IX - ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.WIKIPÉDIA? ATIRE A PRIMEIRA PEDRA QUEM NUNCA USOU. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE. SUJEITOS ESCOLARES EM TEMPOS DIGITAIS: PEDAGOGIAS CULTURAIS E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO. 2012. (Congresso).

34ª. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. CONECTADOS À MÚSICA ELETRÔNICA: APRENDENDO COM O ESPETÁCULO DA CULTURA RAVE. 2011. (Congresso).

4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Amarelo, laranja e verde-limão: uma juventude colorida no compasso da pós-modernidade. 2011. (Seminário).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e Formação de Professores.O Cinema como Pedagogia Cultural: Wall-e na sociedade do espetáculo. 2010. (Seminário).

17 Cole- Congresso de Leitura do Brasil. WALL-E NA SOCIEDADE DO DESCARTE - UMA REFLEXÃO SOBRE O CONSUMO COMO ORGANIZADOR DA VIDA. 2009. (Congresso).

3ª Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras.Juventude Rave: Novos Sujeitos da Condição Pós- Moderna. 2008. (Seminário).

Seminário Especial Escritas do Contemporâneo, os desafios de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Angela Maria de Toni Bissolotti

ZANIN, A. J. D. P. C.;BORTOLAZZO, SANDRO; FUCHS, H. L.. Gestão na educação infantil em tempos de pandemia: quem são as novas diretoras neste cenário?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Micheli Burati

GRISA, G. D.; CAMARGO, E. C.;BORTOLAZZO, SANDRO. Metodologias Ativas: análises sob a perspectiva de um grupo de docentes da Rede Municipal de Bento Gonçalves. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fábio Rodrigo Meer

SONZA, A. P.; CIGOGNINI, F. L.;BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN. Inclusão Escolar: Conceitos, Marcos Legais e Sujeitos de Direito. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Orientou

Márcia Policarpio

Um estudo sobre a importância dos(as) pedagogos(as) em instituições de acolhimento; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Sandro Faccin Bortolazzo;

Produções bibliográficas

BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Pedagogias Digitais: entre smartphones e cultura digital. Educação e Cultura Contemporânea , v. 18, p. 27-50, 2021.
MACHADO, R. B. ; SILVA, I. D. C. ; BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . ?MÃES E PAIS PELA DEMOCRACIA? E ?LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA?: UMA ANÁLISE DE DISPUTAS SOBRE VOLTA ÀS AULAS NO INSTAGRAM. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 29, p. 267-281, 2021.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN ; MACHADO, R. B. . UMA ANÁLISE DO INSTAGRAM E SUAS INTERFACES COM AS QUESTÕES CURRICULARES. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 28, p. 43-56, 2021.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . UMA ANÁLISE SOBRE O WHATSAPP E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO: dos aplicativos às tecnologias frugais. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 22, p. 1-15, 2020.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Aprendendo com Artefatos de bolso: entre Smartphones e Educação. CADERNOS DE COMUNICAÇÃO (UFSM) , v. 24, p. 2-20, 2020.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Das conexões entre cultura digital e educação. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 22, p. 369-388, 2020.
BORTOLAZZO, SANDRO . USOS DO CONCEITO DE PEDAGOGIAS CULTURAIS PARA ALÉM DOS OCEANOS. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO , v. 29, p. 315-336, 2020.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN ; MACHADO, R. B. . Instagram, distanciamento social e condução das condutas. TRÍADE: COMUNICAÇÃO, CULTURA E MÍDIA , v. 8, p. 285-311, 2020.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . O que se aprende com a mobilidade de smartphones?. ÁGORA (UNISC. ONLINE) , v. 21, p. 4-13, 2019.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN ; MARCON, Carla . A WIKIPÉDIA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA CULTURAL: PENSANDO SOBRE A TRANSFORMAÇÃO NOS MODOS DE CIRCULAÇÃO DO CONHECIMENTO. REVISTA EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 1, p. 119-130, 2019.
BORTOLAZZO,Sandro. . O lugar da educação na cultura digital: esboços de crianças e jovens digitais. TEXTURA - ULBRA , v. 20, p. 27-44, 2018.
BORTOLAZZO,Sandro. . Entre denominações geracionais: o que as narrativas acadêmicas nos ensinam sobre crianças e jovens digitais. Revista de Ciências Humanas , v. 51, p. 108-123, 2017.
BORTOLAZZO,Sandro. . DE WILLIAMS À MCLUHAN: ENTRE O DIGITAL, AS NOVAS TECNOLOGIAS E OS ESTUDOS CULTURAIS. ARTEFACTUM (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 10-22, 2016.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . O imperativo da cultura digital: entre novas tecnologias e estudos culturais. Cadernos de Comunicação (UFSM) , v. 20, p. 1-15, 2016.
BORTOLAZZO,Sandro. . DE COMTE A BAUMAN: algumas aproximações entre os conceitos de geração e identidade. ESTUDOS DE SOCIOLOGIA (UFPE) , v. 1, p. 121-144, 2016.
BORTOLAZZO,Sandro. . O sujeito digital multitarefa: entre tecnologias e educação. EDUCAÇÃO & TECNOLOGIA , v. 21, p. 56-70, 2016.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MACHADO, R. B. . A MÍDIA INCITANDO ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS: UMA ANÁLISE DO QUADRO ?MEDIDA CERTA? DO PROGRAMA FANTÁSTICO. CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE , v. 12, p. 67-74, 2014.
BORTOLAZZO,Sandro. ; ANDRADE, P. D. . A GERAÇÃO DIGITAL PRODUZIDA NOS ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS: VENDENDO UMA INFÂNCIA TECNOLÓGICA NA REVISTA VEJA. CADERNOS DE COMUNICAÇÃO (UFSM) , v. 16, p. 247-264, 2013.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Ser ou pertencer? Comportamento e cultura juvenil. TEXTURA - ULBRA , v. 15, p. 32-42-42, 2013.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Sujeitos rave: onde o neotribal encontra o eletrônico. Revista Querubim (Online) , v. 2, p. 137-143, 2011.
BORTOLAZZO,Sandro. . NARRATIVAS ACADÊMICAS E MIDIÁTICAS Produzindo uma Geração Digital. 1. ed. Saarbrucken: NEA - Novas Edições Acadêmicas, 2016. 206p .
BORTOLAZZO, SANDRO . A GERAÇÃO DIGITAL COMO IDENTIDADE CULTURAL NA CONTEMPORANEIDADE. In: Adilson Cristiano Habowski. (Org.). IDENTIDADES INFANTIS CONTEMPORÂNEAS: TECNOLOGIAS DIGITAIS E OUTRAS FORMAS DE SER CRIANÇA E VIVER A INFÂNCIA. 1ed.Santa Maria, RS: Arco Editores, 2021, v. , p. 42-60.
MACHADO, R. B. ; BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN ; SILVA, I. D. C. . EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DOS MOVIMENTOS ?MÃES & PAIS PELA DEMOCRACIA? E ?LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA?. In: 40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2021, Belém. ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Belem: Universidade Federal do Pará. p. 1-6.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . A CULTURA DIGITAL COMO IMPERATIVO: Novas Mídias, Tecnologias e Educação. In: 6 Seminário Brasileiro / 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2015, Canoas. 6 Seminário Brasileiro / 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2015.
BORTOLAZZO,Sandro. . DE QUE GERAÇÃO ESTAMOS FALANDO? NARRATIVAS ACADÊMICAS PRODUZINDO CRIANÇAS E JOVENS DIGITAIS. In: A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), 2015, Florianópolis. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015. p. 208-209.
BORTOLAZZO,Sandro. . AGERAÇÃODIGITALCOMOIDENTIDADECULTURALNA CONTEMPORANEIDADE. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis. http://xanpedsul.faed.udesc.br/publicacao/caderno_resumos.php, 2014. p. 1-18.
BORTOLAZZO,Sandro. . NASCIDOS NA ERA DIGITAL: OUTROS SUJEITOS, OUTRA GERAÇÃO. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE, 2012, Campinas - SP. Anais - XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE, 2012.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . WIKIPÉDIA? ATIRE A PRIMEIRA PEDRA QUEM NUNCA USOU. In: IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul - RS. ANAIS do IX ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Caxias do Sul - RS: UPPLAY, 2012.
BORTOLAZZO,Sandro. . CONECTADOS À MÚSICA ELETRÔNICA: APRENDENDO COM O ESPETÁCULO DA CULTURA RAVE. In: 34ª. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2011, Natal. Educação e Justiça Social. Rio de Janeiro: RDS Gráfica e Editora LTDA, 2011. p. 217-218.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . O Cinema como Pedagogia Cultural: Wall-e na sociedade do espetáculo. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2010, Santa Cruz do Sul. III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Políticas e formação de professores. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Amarelo, laranja e verde-limão: uma juventude no compasso da pós-modernidade. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS: Editora da Ulbra, 2011. p. 355-355.
BORTOLAZZO,Sandro. . Histórias que as vovós não contam mais: educação e consumo nos filmes de animação infantil. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas: Editora da Ulbra, 2011. p. 150-151.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Ser ou Pertencer? Comportamento e Cultura Juvenil. In: 3ª Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e educação: pedagogias sem fronteiras, 2008, Canoas - RS. 3ª Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e educação: pedagogias sem fronteiras. Canoas: Gráfica da Ulbra, 2008. p. 269-269.
BORTOLAZZO,Sandro. . Juventude Rave: Novos Sujeitos da Condição Pós- Moderna. In: 3ª Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e educação: pedagogias sem fronteiras, 2008, Canoas -RS. Anais do 3ª Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras. Canoas: Gráfica da Ulbra, 2008. p. 280-280.
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . WALL-E NA SOCIEDADE DO DESCARTE: uma reflexão sobre o consumo como organizadora da vida. In: 17 COLE- Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas - SP. Cadernos de Atividades e Resumos. Campinas: Instituto Pró-Livro, 2009. p. 444-444.
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Narrativas acadêmicas e midiáticas produzindo uma Geração Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Pedagogias Digitais e Produção de Sujeitos: Educação e Condição Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO, SANDRO . Educação Física na Cultura Digital: possibilidades e desafios. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . PEDAGOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA: Possibilidades na Condição Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . A CENTRALIDADE DA CULTURA NOS PROCESSOS DE CONSTITUIÇÃO DOS SUJEITOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . A CULTURA DIGITAL COMO IMPERATIVO: Novas Mídias, Tecnologias e Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. . DE QUE GERAÇÃO ESTAMOS FALANDO? NARRATIVAS ACADÊMICAS PRODUZINDO CRIANÇAS E JOVENS DIGITAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORTOLAZZO,Sandro. . AGERAÇÃODIGITALCOMOIDENTIDADECULTURALNA CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. . GERAÇÃO DIGITAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO,Sandro. . Juventudes Contemporâneas e os usos das novas tecnologias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MACHADO, R. B. ; DARSIE, C. ; SARTORI, Z. C. ; GONCALVES, A. M. . A PRODUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS ESCOLARES SAUDÁVEIS: UMA INTERLOCUÇÃO ENTRE O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) E O QUADRO 'MEDIDA CERTA' DO FANTÁSTICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . WIKIPÉDIA? ATIRE A PRIMEIRA PEDRA QUEM NUNCA USOU. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. ; ANDRADE, P. D. ; MACHADO, R. B. . SUJEITOS ESCOLARES EM TEMPOS DIGITAIS: PEDAGOGIAS CULTURAIS E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORTOLAZZO,Sandro. . JUVENTUDE DIGITAL E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BORTOLAZZO,Sandro. . Histórias que as vovós não contam mais: educação e consumo nos filmes de animação infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Amarelo, laranja e verde-limão: uma juventude colorida no compasso da pós-modernidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. . CONECTADOS À MÚSICA ELETRÔNICA: APRENDENDO COM O ESPETÁCULO DA CULTURA RAVE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Identidades guarda-roupas: um olhar sobre a juventude contemporânea. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. . Cultura rave e produção de jovens contemporâneos: aprendendo com o espetáculo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Wall-E NA SOCIEDADE DO DESCARTE: uma reflexão sobre o consumo como organizadora da vida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BORTOLAZZO,Sandro. . Juventude Rave: Novos Sujeitos da Condição Pós- Moderna. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BORTOLAZZO,Sandro. ; MARCON, Carla . Ser ou Pertencer? Comportamento e Cultura Juvenil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Avaliação de produto bibliográfico na área de Ciências Humanas, submetido ao Edital 09/2021 do IFRS. 2021.

BORTOLAZZO, SANDRO FACCIN . Parecer emitido para Revista Olhar de Professor. 2020.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Unidades e Cursos de Graduação, Faculdade de Educação (FaE). , Rua Marechal Deodoro 154, Centro, 96020220 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 32845533, URL da Homepage:

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Adjunto da Universidade Federal de Pelotas Departamento de Fundamentos da Educação Professor da disciplina de Fundamentos Psicológicos da Educação nos cursos de licenciatura da UFPEL

Atividades

12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação

2021 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

10/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação II
10/2021 - 12/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia em Educação
10/2021 - 12/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Planejamento e Avaliação
10/2021 - 12/2021
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
05/2021 - 09/2021
Ensino, Licenciatura em Letras ? Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
05/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Planejamento e Avaliação, Educação em Espaços Não-Escolares, Psicologia da Educação II
01/2021 - 04/2021
Ensino, Licenciatura em Letras ? Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação Básica
01/2021 - 04/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo, Planejamento e Avaliação, Psicologia da Educação
01/2021 - 04/2021
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

2009 - 2018

SAP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Engagement Lead, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
CESM (Customer Engagement Service Manager) 2015 - Atual / São Leopoldo - Brasil - Coordenação de projetos juntos aos clientes do SAP HEC (Hana Enterprise Cloud) - Planejamento de pipeline (projeto e produção) - Relacionamento e comunicação (plano de comunicação, plano de suporte) - Gestão e Relatórios de SLA, Relatório de Serviços (Operacional, Financeiro) - Gestão de escalações - O CESM colabora com as equipes de vendas, entregas e o parceiro de implementação.

2008 - 2009

Colegio Cenecista Felipe Tiago Gomes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador e Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 25

Outras informações:
Coordenador do curso e responsável pela implementação de método de ensino e material didático. - Coordenador e Professor - Atividades/Funções: coordenador; apoio comercial e pedagógico; professor de língua inglesa (instrutor) para os níveis básico e intermediário; professor de língua inglesa inglês para o curso técnico em informática.

Atividades

08/2008 - 08/2009
Direção e administração, CCI - Centro Cenecista de Idiomas.,Cargo ou função, Coordenador e Consultor Educacional.
08/2008 - 08/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para Administração, Inglês para Informática
08/2008 - 08/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa / Nível Iniciante, Língua Inglesa / Nível Intermediário