Juliana Pinto Viecheneski

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ALVES, J. L. ; MAGALHAES, N. R. S. ; VIECHENESKI, J. P. ; NASCIMENTO, F. S. C. . Avanços e retrocessos na Política do Programa Nacional do Livro Didático: uma análise dos governos entre os anos de 1996 a 2022. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. 1-21, 2024.

• SAUERBIER, JULIANA ; VIECHENESKI, JULIANA PINTO ; SILVEIRA, ROSEMARI MONTEIRO CASTILHO FOGGIATTO . NÃ?CLEO DE ESTUDOS DOCENTES COM ENFOQUE CIÃ?NCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NA EDUCAÃ?Ã?O INFANTIL: CONTRIBUIÃ?Ã?ES E PERSPECTIVAS. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 26, p. 349-377, 2021.

• MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. ; MIQUELIN, A. F. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Produção de vídeos documentários como processo formativo de futuros professores de Ciências. INDAGATIO DIDACTICA , v. 12, p. 173-192, 2020.

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CARLETTO, M. R. . AS DIMENSÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS INTEGRADOS DE CIÊNCIAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 22, p. 1-28, 2020.

• VIECHENESKI, JULIANA PINTO ; SILVEIRA, ROSEMARI MONTEIRO CASTILHO FOGGIATTO ; CARLETTO, MARCIA REGINA . Relações CTS em livros didáticos da área de ciências: uma análise das pesquisas realizadas no período de 2010 a 2017. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 11, p. 257-278, 2018.

• MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Oficinas Extraclasse como Espaço Educativo para a promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. Extra, p. 2323-2329, 2018.

• FRONER, C. M. ; VIECHENESKI, J. P. ; COSTA, A. M. F. . As ações formativas na Educação Infantil com foco no letramento. Faculdade Sant'Ana em Revista , v. 1, p. 1-17, 2017.

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CARLETTO, M. . Proposta Curricular de Ciências para os Anos Iniciais e o enfoque CTS. Revista Indagatio Didactica , v. 8, p. 1539-1551, 2016.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Sequência didática para o ensino de ciências nos anos iniciais: subsídios para iniciação à alfabetização científica. Dynamis (FURB. Online) , v. 19, p. 03-16, 2013.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. . Por que e para quê ensinar ciências para crianças. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia , v. 6, p. 213-227, 2013.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Iniciação à alfabetização científica nos anos iniciais: contribuições de uma sequência didática. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 18, p. 525-543, 2013.

• COSTA, A. M. F. ; MATOS, E. A. S. A. ; VIECHENESKI, J. P. ; WEINERT, M. E. . O papel do professor nos processos de desenvolvimento e aprendizagem infantil. Faculdade Sant' Ana em revista , v. 8, p. 38-46, 2012.

• VIECHENESKI, J. P. ; LORENZETTI, L. ; CARLETTO, M. R. . Desafios e práticas para o ensino de ciências e alfabetização científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 7, p. 853-876, 2012.

• VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. (Org.) . Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. v. 1. 147p .

• SAUERBIER, J. ; VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . ACT na educação infantil: possibilidades a partir do enfoque CTS. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. v. 1. 74p .

• MAGALHAES, N. R. S. ; VIECHENESKI, J. P. ; MAROCHI, A. C. . Educação especial e inclusiva: análise de recursos assistivos na prática pedagógica. In: Rayane R. S. Gasparelo; Ana Claudia Marochi. (Org.). Diálogos abertos para escolas democráticas. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2024, v. 1, p. 187-199.

• SILVA, V. S. ; VIECHENESKI, J. P. ; GONZAGA, A. R. . Ensino de ciências na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: considerações sobre o papel do pedagogo. In: GASPARELO; MAROCHI. (Org.). Diálogos abertos para escolas democráticas. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2024, v. 1, p. 233-248.

• MACHADO, J. M. L. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Tema 1: Vírus. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 23-32.

• LUNKES, M. V. ; ROESLER, L. ; RAMOS, C. M. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Tema 2: Coronavírus e prevenção. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 33-40.

• NASCIMENTO, M. G. ; RAIMUNDO, I. G. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Tema 4: Driogas terapêuticas e design drogas. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 51-58.

• IANOSKI, E. ; OLIVEIRA, T. M. N. ; RAMOS, C. M. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Tema 5: Dependência dos fármacos. Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 59-66.

• SANTOS, C. H. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. ; JURCA, H. F. . Tema 6: Ar ? Atmosfera. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 67-80.

• SANTOS, Z. D. P. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. ; JURCA, H. F. . Tema 7: Energia. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 81-88.

• GONZAGA, A. R. ; JOFFE, M. E. ; RAMOS, C. M. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Tema 9: Lixo eletrônico. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 97-104.

• SANTOS, G. D. ; GROCHOVSKI, T. T. ; SILVA, V. S. ; SILVA, F. D. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Tema 10: Compostagem. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 105-112.

• MACHADO, J. M. L. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. ; JURCA, H. F. . Tema 11: Magnetismo. In: VIECHENESKI, J. P; MARTINI, V. P.. (Org.). Sequências didáticas para o ensino de Ciências e Química: em busca de uma alfabetização científica e tecnológica.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 113-124.

• COSTA, A. M. F. ; VIECHENESKI, J. P. ; MATIAS, B. T. J. . O ciclo de alfabetização no contexto da inclusão. In: Vera Lucia Martiniak. (Org.). Formação de professores alfabetizadores: políticas e práticas. 1ed.Ponta Grossa: Estúdio Texto, 2015, v. 1, p. 55-70.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Sequência didática para o ensino de ciências e alfabetização científica nos anos iniciais. In: CARLETTO, M. R.; SILVEIRA, R. M. C. F.; MATOS, E. A. S. A. de. (Org.). Ensino de Ciência e Tecnologia: práticas docentes em foco. 1ed.Curitiba: Ed. UTFPR, 2014, v. , p. 297-335.

• VIECHENESKI, J. P. . A cultura da escola e a necessidade da construção de um currículo integrado. In: Rosilei Ferrarini. (Org.). DIálogos com a prática: construções teóricas (Coletânea I). 1ed.Curitiba: SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, 2008, v. 1, p. 129-141.

• VIECHENESKI, J. P. . Avaliação formativa na educação infantil. In: Rosilei Ferrarini. (Org.). Diálogos com a prática: construções teóricas (Coletânea I). 1ed.Curitiba: SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, 2008, v. 1, p. 211-223.

• NASCIMENTO, M. G. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. ; RAIMUNDO, I. G. . Atividade investigativa no ensino de química: contribuições para desmistificar a temática ?drogas'. In: VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2022, Ponta Grossa. VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2022. v. 1.

• CORREIA, C. F. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; SZWARC, J. V. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Clube de Ciências Virtual: uma parceria entre universidade e escola. In: XI Seminário de Extensão e Inovação - SEI, 2021, Ponta Grossa. XI Seminário de Extensão e Inovação da UTFPR, 2021. p. 1-9.

• SZWARC, J. V. ; CORREIA, C. F. ; VIECHENESKI, J. P. ; VIECHENESKI, R. ; MARTINI, V. P. . O uso de tecnologias em um clube de ciências virtual. In: VIII Encontro Nacional das Licenciaturas, 2021. VIII Encontro Nacional das Licenciaturas, 2021.

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CARLETTO, M. R. . Os estudos sobre livros didáticos de ciências dos primeiros anos da educação básica: temáticas e abordagens teórico-metodológicas. In: VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais do VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018.

• CHRISTO, M. M. S. ; VIECHENESKI, J. P. ; SILVA, S. C. R. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Análise de objetos de aprendizagem obtidos no banco internacional de objetos educacionais para a aprendizagem matemática nos anos iniciais. In: VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais do VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018.

• MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Oficinas na Educação Infantil: uma estratégia para a aprendizagem das ciências e para promoção da ACT. In: VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais do VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018.

• SAUERBIER, J. ; VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . A percepção de professores da educação infantil sobre ciência, tecnologia e sociedade. In: VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais do VI SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018.

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CARLETTO, M. R. . O enfoque CTS na avaliação do Programa Nacional do Livro Didático. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianópolis. XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017.

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, E. L. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Percepções de estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. In: V SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. V SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016.

• VIECHENESKI, J. P. ; LORENZETTI, L. ; CARLETTO, M. R. . A alfabetização científica nos anos iniciais: uma análise dos trabalhos apresentados nos ENPECS. In: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindoia. X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.

• COSTA, A. M. F. ; VIECHENESKI, J. P. . Educação Inclusiva: uma reflexão acerca dos desafios no ciclo de alfabetização. In: III Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento ? SENAL, 2014, Itabaiana - SE. III Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento ? SENAL. Itabaiana - SE: Universidade Federal de Sergipe, 2014.

• COSTA, A. M. F. ; VIECHENESKI, J. P. . A informática como coadjuvante no processo de ensino e aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual. In: Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014, Ponta Grossa. IV Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2014.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Por que e para quê ensinar ciências para crianças. In: III SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. II SINECT. Ponta Grossa, 2012.

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Alfabetização científica por meio da abordagem CTS: um caminho viável à formação dos cidadãos. In: III SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. II SINECT. Ponta Grossa, 2012.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Ensino de Ciências e Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um olhar sobre as escolas públicas de Carambeí. In: VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC - Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campinas, 2011.

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Educação ambiental no currículo escolar: algumas reflexões sobre o papel ativo do educador. In: II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Grossa. II SINECT, 2010.

• VIECHENESKI, J. P. ; SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de nove anos: impactos de sua implantação. In: VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Editora Champagnat, 2007.

• VIECHENESKI, J. P. ; FRONER, C. M. . Diferentes olhares e concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem. In: VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Editora Champagnat, 2007.

• SZWARC, J. V. ; CORREIA, C. F. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. . Clube de ciências virtual em escolas de educação básica. In: VII Seminário de Inovação, Pesquisa, Ensino e Extensão, 2021. Caderno de Resumos do VII SIPEX, 2021. v. 7.

• COSTA, A. M. F. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINIAK, V. L. . Formação continuada de professores alfabetizadores:o PNAIC em foco. In: 12º CONEX - Encontro Conversando Sobre Extensão - 'A Inserção da Extensão na Grade curricular dos Cursos de Graduação', 2014, Ponta Grossa. Anais do 12º CONEX, 2014.

• VIECHENESKI, J. P. . Pesquisa e reflexão sobre a prática docente: um caminho à necessária transformação no espaço escolar. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: 'A aprendizagem docente em foco', 2013, Curitiba. I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. Curitiba: Ed. UTFPR, 2013. v. 1.

• VIECHENESKI, J. P. . Trajetória da Educação brasileira na ordem constitucional. In: I Simpósio dos Direitos da Criança e do Adolescente, 2010, Ponta Grossa. I Simpósio dos Direitos da Criança e do Adolescente, 2010.

• LAU, I. L. S. ; BATAGLIN, I. M. ; VIECHENESKI, J. P. ; MATOS, G. D. ; DINIZ, K. M. . Desenvolvimento de metodologias analíticas para determinação de metais e não metais em amostras ambientais e alimentícias empregando métodos alternativos de análise e quimiometria. In: IX Seminário de Inovação, Pesquisa, Ensino e Extensão do IFPR, 2023, Irati. Anais do IX Seminário de Inovação, Pesquisa, Ensino e Extensão do IFPR, 2023. v. 1.

• SZWARC, J. V. ; SELHORST, T. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Jogo didático ?Cara a cara com a Tabela Periódica?: ludicidade e aprendizagem. In: 28ª Edição da Reunião da Sociedade Brasileira de Química ? Regional Sul (SBQ-Sul), 2022, Ponta Grossa. Anais Eletrônicos SBQ-Sul, 2022. v. 1.

• SELHORST, T. ; SZWARC, J. V. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. . Clube de Ciências: um espaço para divulgação da Ciência. In: 28ª Edição da Reunião da Sociedade Brasileira de Química ? Regional Sul (SBQ-Sul), 2022, Ponta Grossa. Anais Eletrônicos SBQ-Sul, 2022. v. 1.

• MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Feira Interativa de Ciências: um espaço formativo e de divulgação científica. In: 28ª Edição da Reunião da Sociedade Brasileira de Química ? Regional Sul (SBQ-Sul), 2022, Ponta Grossa. Anais Eletrônicos SBQ-Sul, 2022. v. 1.

• NASCIMENTO, M. G. ; FALAT, E. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Sinuca Química: um jogo didático para o ensino de Química. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos do VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• MACHENSKI, G. ; PATRZYK, N. W. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Ciencioteca Virtual: um site de apoio ao Ensino de Ciências e Química. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos - VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• MACHADO, J. M. L. ; VIECHENESKI, J. P. ; JURCA, H. F. ; MARTINI, V. P. . Eletricidade com enfoque CTS mediado pela experimentação investigativa. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos do VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• SELHORST, T. ; SZWARC, J. V. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. . Clube de Ciências: um espaço de aprendizagens. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos do VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• SZWARC, J. V. ; SELHORST, T. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Jogo didático ?Cara a cara com a Tabela Periódica'. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos do VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• SELHORST, T. ; SZWARC, J. V. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Jogo didático ?Construindo moléculas?. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos do VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• SZWARC, J. V. ; SELHORST, T. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Produção de modelos moleculares em impressora 3D para o Ensino de Química. In: VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022, Irati. Caderno de Resumos do VIII Seminário de Inovação, Pesquisa e Extensão, 2022. v. 8.

• SZWARC, J. V. ; MARTINI, V. P. ; BARBOSA, J. F. ; VIECHENESKI, J. P. . Microscópio alternativo de custo baixo para utilização em aulas práticas de Ciências. In: VI Seminário de Inovação, Pesquisa, Ensino e Extensão, 2020, Irati. Caderno de Resumos do VI SIPEX, 2020. v. 6.

• MELLO, S. ; VIECHENESKI, J. P. ; VIECHENESKI, R. ; MARTINI, V. P. . Caldeira de arraste de vapor. In: VI Seminário de Inovação, Pesquisa, Ensino e Extensão, 2020, Irati. Caderno de Resumos do VI SIPEX, 2020. v. 6.

• SILVEIRA, E. L. M. ; VIECHENESKI, J. P. . Ciência e tecnologia na visão de estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio. In: IV Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação do IFPR, 2015, Paranaguá. Anais do IV Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação do IFPR, 2015. p. 120-120.

• FRONER, C. M. ; VIECHENESKI, J. P. . Psicomotricidade: formação de corpo inteiro. In: 3 CONEX Seminário, 2005, Ponta Grossa. Anais 3 CONEX Seminário. Ponta Grossa: UEPG, 2005. p. 22-22.

• MAGALHAES, N. R. S. ; VIECHENESKI, J. P. . Recursos pedagógicos acessíveis na perspectiva de educação inclusiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LAU, I. L. S. ; BATAGLIN, I. M. ; VIECHENESKI, J. P. ; DINIZ, K. M. ; MATOS, G. D. . Desenvolvimento de metodologias analíticas para determinação de metais e não metais em amostras ambientais e alimentícias empregando métodos alternativos de análise e quimiometria. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• NASCIMENTO, M. G. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. ; RAIMUNDO, I. G. . Atividade investigativa no ensino de química: contribuições para desmistificar a temática ?drogas'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACHADO, J. M. L. ; MARTINI, V. P. ; JURCA, H. F. ; VIECHENESKI, J. P. . Relato de implementação de proposta de ensino: Magnetismo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SZWARC, J. V. ; SELHORST, T. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Jogo didático ?Cara a cara com a Tabela Periódica?: ludicidade e aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Feira Interativa de Ciências: um espaço formativo e de divulgação científica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, M. G. ; FALAT, E. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Sinuca Química: um jogo didático para o ensino de Química. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHENSKI, G. ; PATRZYK, N. W. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Ciencioteca Virtual: um site de apoio ao Ensino de Ciências e Química. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, J. M. L. ; VIECHENESKI, J. P. ; JURCA, H. F. ; MARTINI, V. P. . Eletricidade com enfoque CTS mediado pela experimentação investigativa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SELHORST, T. ; SZWARC, J. V. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. . Clube de Ciências: um espaço de aprendizagens. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SELHORST, T. ; SZWARC, J. V. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Jogo didático ?Construindo moléculas?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SZWARC, J. V. ; SELHORST, T. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. . Produção de modelos moleculares em impressora 3D para o Ensino de Química. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SELHORST, T. ; SZWARC, J. V. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. . Clube de Ciências: um espaço para divulgação da Ciência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SZWARC, J. V. ; SELHORST, T. ; VIECHENESKI, R. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Jogo didático ?Cara a cara com a Tabela Periódica'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIECHENESKI, J. P. . Seleção de estudantes bolsistas no IFPR campus Irati. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREIA, C. F. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; SZWARC, J. V. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. . Clube de Ciências Virtual: uma parceria entre universidade e escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SZWARC, J. V. ; CORREIA, C. F. ; VIECHENESKI, J. P. ; VIECHENESKI, R. ; MARTINI, V. P. . O USO DE TECNOLOGIAS EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS VIRTUAL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SZWARC, J. V. ; CORREIA, C. F. ; MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. . Clube de ciências virtual em escolas de educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SZWARC, J. V. ; VIECHENESKI, J. P. ; MARTINI, V. P. ; BARBOSA, J. F. . Microscópio alternativo de baixo custo para utilização em aulas práticas de Ciências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELLO, S. ; VIECHENESKI, J. P. ; VIECHENESKI, R. ; MARTINI, V. P. . Caldeira de arraste de vapor. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIECHENESKI, J. P. . Alfabetização Científica e Tecnológica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIECHENESKI, J. P. . Construção e manutenção de práticas pedagógicas de ciências com enfoque CTS em escolas com baixo IDEB na Região de Irati - PR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CARLETTO, M. R. . Os estudos sobre livros didáticos de ciências dos primeiros anos da educação básica: temáticas e abordagens teórico-metodológicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARTINI, V. P. ; VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Oficinas na Educação Infantil:uma estratégia para a aprendizagem das ciências e para promoção da ACT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; CARLETTO, M. . O enfoque CTS na avaliação do Programa Nacional do Livro Didático. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, M. I. ; VIECHENESKI, J. P. . Aprender a Estudar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIECHENESKI, J. P. . Alfabetização Científica e Tecnológica: desafios e possibilidades no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LORENZETTI, L. ; SOUZA, L. S. ; VIECHENESKI, J. P. . Alfabetização e Letramento: diálogo com a área de Ciências Naturais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, E. L. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Percepções de estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; LORENZETTI, L. ; CARLETTO, M. R. . A alfabetização científica nos anos iniciais: uma análise dos trabalhos apresentados nos ENPECS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIECHENESKI, J. P. . Alfabetização Científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, E. L. M. ; VIECHENESKI, J. P. . Ciência e tecnologia na visão de estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VIECHENESKI, J. P. ; COSTA, A. M. F. ; MARTINIAK, V. L. . Formação continuada de professores alfabetizadores:o PNAIC em foco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. M. F. ; VIECHENESKI, J. P. . A informática como coadjuvante no processo de ensino e aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. . Pesquisa e reflexão sobre a prática docente: um caminho à necessária transformação no espaço escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Por que e para quê ensinar ciências para crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; SILVEIRA, R. M. C. F. . Alfabetização científica por meio da abordagem CTS: um caminho viável à formação dos cidadãos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Ensino de Ciências e Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um olhar sobre as escolas públicas de Carambeí. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIECHENESKI, J. P. . Trajetória da Educação brasileira na ordem constitucional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; CARLETTO, M. R. . Educação ambiental no currículo escolar: algumas reflexões sobre o papel ativo do educador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• VIECHENESKI, J. P. ; SAVELI, E. L. . Ensino Fundamental de nove anos: impactos de sua implantação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIECHENESKI, J. P. ; FRONER, C. M. . Diferentes olhares e concepções sobre desenvolvimento e aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRONER, C. M. ; VIECHENESKI, J. P. . Psicomotricidade: Formação de corpo inteiro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Desenvolvimento de metodologias analíticas para determinação de metais e não metais em amostras ambientais e alimentícias empregando métodos alternativos de análise e quimiometria, Descrição: O projeto de pesquisa visa a construção de um espectrofotômetro alternativo para a determinar espécies de metais em não metais em amostras ambientais e alimentícias; e comparar dados experimentais e/ou teóricos com dados da literatura, bem como a legislação vigente considerando sua classificação de toxicidade e essencialidade. Além disso, dentro desta proposta, objetiva-se introduzir de forma sistemática conteúdos de química analítica, em especial de análise instrumental, preparo de amostras e quimiometria, pois os métodos conhecidos na literatura para a quantificação de metais e não metais incluem uma série de instrumentos para análise.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juliana Pinto Viecheneski - Integrante / Kristiany Moreira Diniz - Coordenador., Financiador(es): INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - Bolsa / INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2019 - 2022

  Construção e manutenção de práticas pedagógicas de ciências com enfoque CTS em escolas com baixo IDEB na Região de Irati - PR, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver um espaço científico-cultural inovador, participativo e criativo de formação para a área de ciências, voltado ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à promoção da alfabetização científica e tecnológica (ACT) nas escolas da educação básica de Irati e região. O estudo envolverá professores de ciências do Ensino Fundamental II; professores pesquisadores do Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Irati e da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e acadêmicos do Curso de Licenciatura em Química do IFPR Campus Irati. Parte-se do pressuposto de que desenvolver um processo de formação continuada (rodas de formação em rede no espaço escolar), mediante uma proposta de pesquisa-ação na área de ciências com enfoque ciência-tecnologia-sociedade (CTS), propicia condições para a elaboração de materiais didáticos desafiadores e para o desenvolvimento de práticas educativas instigantes e reflexivas quanto às dimensões sociais do desenvolvimento científico-tecnológico, de modo a contribuir para a promoção da ACT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (43) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juliana Pinto Viecheneski - Coordenador / Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira - Integrante / Viviane Paula Martini - Integrante / Jessé Murilo Costa - Integrante / Hugo Feitosa Jurca - Integrante / Jorge Augusto de Moura Delezuk - Integrante / José Felinto Barbosa - Integrante / Camila Juraszeck Machado - Integrante / Moises Marques Prsybyciem - Integrante / Juliane Menezes Lourenço Machado - Integrante / Edna Luiza de Souza - Integrante / Rodrigo Viecheneski - Integrante / Zenilda Delonzek Perussolo dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 39

• 2019 - 2021

  Glossário de termos técnicos em LIBRAS, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe traçar um relacionamento entre termos utilizados nas disciplinas de Desenvolvimento Web, Programação Orientada a Objetos e Algoritmos do Curso Técnico em Informática do Instituto Federal do Paraná ? IFPR Campus Irati. O trabalho tem como objetivo geral compreender e socializar termos tecnológicos para comunicação/interação e aprendizagem entre as pessoas, particularmente, as pessoas com deficiência auditiva. Parte-se do pressuposto de que toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades e os espaços educativos precisam buscar meios para proporcionar a interação e a aprendizagem efetiva de todos os estudantes. Nessa perspectiva, o presente projeto pretende contribuir a partir da elaboração de um glossário temático em LIBRAS, para facilitar a comunicação entre pessoas com deficiência auditiva e pessoas ouvintes que precisam interagir (comunicar) dentro de uma sala de aula em um Curso Técnico em Informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Pinto Viecheneski - Integrante / Rodrigo Viecheneski - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Ciência e Tecnologia na visão de estudantes do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio, Descrição: Este trabalho tem como objetivo investigar as percepções que os alunos do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio possuem sobre as relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Entende-se que ao investigar as concepções dos alunos será possível verificar o entendimento que está sendo construído acerca da atividade científico-tecnológica e em que medida as ações pedagógicas desenvolvidas no IFPR têm contribuído para a formação de um estudante com uma leitura crítica e consciente da realidade atual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Pinto Viecheneski - Coordenador / Everton Lucas Martins Silveira - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios