Mara Cristina Baltazar

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Avançado Sombrio (2015), em Santa Catarina, e especialização em Ensino da Matemática pela Faculdade FACEL (2017). Além disso, possui especialização em Alfabetização Matemática pela Faculdade Unina (2021) e uma especialização em Educação Especial Inclusiva também pela Faculdade Unina (2021). Em 2021, iniciou seu mestrado, demonstrando seu contínuo compromisso com a formação acadêmica e o aprofundamento de seus conhecimentos na área.Desde sua graduação, tem se dedicado à área da Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, desempenhando diversas funções e contribuindo para o desenvolvimento educacional em várias instituições. Atuou em caráter temporário na rede pública estadual e municipal de Santa Catarina na educação básica, onde adquiriu ampla experiência no ensino de matemática para diferentes faixas etárias e níveis de escolaridade. Sua prática pedagógica é marcada pelo uso de metodologias ativas e inovadoras que buscam despertar o interesse dos alunos pela matemática e promover um aprendizado significativo.Participou de diversos projetos educacionais e programas de formação continuada, focados na melhoria da qualidade do ensino e na atualização de práticas docentes. Além disso, tem se envolvido em iniciativas que visam a integração da tecnologia no ambiente escolar, facilitando o acesso ao conhecimento e enriquecendo a experiência educacional dos estudantes.

Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Matemática Aplicada

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: APRENDIZAGEM POR INVESTIGAÇÃO: EXPLORAR E DESENVOLVER CONCEITOS MATEMÁTICOS
Vandoir stormowski.

Especialização em ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

2018 - 2018

FACULDADE UNINA

Especialização em Educação especial inclusiva

2017 - 2018

FACULDADE UNINA

Especialização em Ensino da Matemática

2016 - 2017

Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras
Título: Avaliação no contexto: professor Aluno-Aluno professor
Orientador: Adival Jose Reinert

Graduação em licenciatura em Matematica

2011 - 2015

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense
Título: UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMATICA: O CONTEXTO HISTÓRICO DO TEOREMA DE PITÁGORAS
Orientador: Marleide Coan Cardoso

Ensino Médio (2º grau)

1989 - 1994

E.E.B catulo da paixão cearense

Formação complementar

2024 - 2024

Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Seminário Internacional de Educação Na e Pós Pandemia. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2020 - 2020

capacitação ENEM 2020. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2019 - 2019

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMATICA DA AMESC. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE FORMACAO DESCENTRALIZADA PARA PROFESSORES E GESTORES. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2018 - 2018

Legislação Educacional. (Carga horária: 40h). , TRIUNFO CURSOS E PALESTRAS, TRIUNFO, Brasil.

2018 - 2018

LEGISLAÇÃO E POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. (Carga horária: 20h). , TRIUNFO CURSOS E PALESTRAS, TRIUNFO, Brasil.

2018 - 2018

Práticas Docentes. (Carga horária: 40h). , TRIUNFO CURSOS E PALESTRAS, TRIUNFO, Brasil.

2018 - 2018

LEGISLAÇÃO E POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA. (Carga horária: 40h). , TRIUNFO CURSOS E PALESTRAS, TRIUNFO, Brasil.

2017 - 2017

MODULO DE PROGRAMA DE TRASPORTE ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: Enfoque no ensino aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO COMPETÊNCIAS BASICAS. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

Legislação Educacional. (Carga horária: 40h). , TRIUNFO CURSOS E PALESTRAS, TRIUNFO, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS AÇÕES DO FNDE-FORMAÇÃO PELA ESCOLA-MODULO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2017 - 2017

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA NAS AÇÕES DO FNDE-FORMAÇÃO PELA ESCOLA-MODULO. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, SEDE/SC, Brasil.

2014 - 2014

COMPREENSÃO E UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE OCTAVE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO M. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2014 - 2014

COMPREENSÃO E UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE OCTAVE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO M. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2014 - 2014

COMPREENSÃO E UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE OCTAVE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO M. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2014 - 2014

ABORDAGEM DA GEOMETRIA NUM OLHAR INTERDICIPLINAR. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2013 - 2013

MONITORIA DE MATEMATICA. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2013 - 2013

DIA DA MATEMÁTICA NO CAMPO DE ESTAGIO. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

2012 - 2012

Aspectos pedagógicos da educação matemática I. (Carga horária: 150h). , Agência de Capacitação Educacional, Acaped, Brasil.

2012 - 2012

O fracasso escolar e a função social da escola. (Carga horária: 80h). , Agência de Capacitação Educacional, Acaped, Brasil.

2012 - 2012

Aspectos pedagógicos da educação matemática II. (Carga horária: 150h). , Agência de Capacitação Educacional, Acaped, Brasil.

2011 - 2011

METODOLOGIAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINI FUNDAMENTAL-SERIES FINAIS. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal Catarinense-campus Sombrio, IFC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática ? V ENOPEM.O ENSINO DE RACIOCÍNIO LÓGICO NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA. 2024. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação Matematica.Jogos e Inclusão: uma experiência matemática. 2022. (Encontro).

EBRAPEM. Aprendendo Geometria dentro e fora da sala de aula com dispositivos móveis. 2021. (Congresso).

V SHIAM SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTORIAS E INVESTIGAÇÕES DE AULAS DE MATEMATICA.UMA PROPOSTA DE INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMATICA: O CONTEXTO HISTÓRICO DO TEOREMA DE PITÁGORAS. 2015. (Seminário).

rESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DA DISCIPLINA DE MATEMATICA CONTIDAS NA PROVA DO ENADEDOS ANOS 2005,2008,2011.rESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DA DISCIPLINA DE MATEMATICA CONTIDAS NA PROVA DO ENADEDOS ANOS 2005,2008,2011. 2014. (Oficina).

SICT- SUL.A INSERÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMATICA NO MOMENTO DA LEITURA NAS ESCOLAS CAMPO DE ESTAGIO DA MATEMATICA. 2014. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA DO SUL CATARINENSESICT-SUL.SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA DO SUL CATARINENSE. 2014. (Simpósio).

III SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.O USO DE MATERIAL MANIPULATIVO NO ESTUDO DE EQUAÇÕES. 2013. (Outra).

III SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.SEMANA ACADEMICA DE LICENCIATURA EM MATEMATICA. 2013. (Outra).

OFICINA PEDAGOGICA SOBRE EQUAÇÕES E MEDIDAS DE HORAS E SUAS CONVERSÕES.OFICINA PEDAGOGICA SOBRE EQUAÇÕES E MEDIDA. 2013. (Oficina).

SEMINARIO DAS LICENCIATURAS. 2013. (Seminário).

XI ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA-ENEM. RELATOS DE EXPERIENCIA, POSTERS, MESA REDONDA. 2013. (Congresso).

SEMANA ACADEMICA 2001 DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA.PARA ALEM DO QUDRO: ESCOLAS E ESCOLA,UMA ABORDAGEM HISTÓRICO CULTURAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA,a SALA DE AULA DE MATEMATICA. 2011. (Seminário).

Orientou

vandoir stomwski

Aprendendo Geometria dentro e fora da sala de aula com dispositivos móveis; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Matemática Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Produções bibliográficas

BALTAZAR, M. C. . Calculadora GeoGebra 3D com realidade aumentada: explorando a geometria no Ensino Fundamental. In: Rodrigo Sychocki da Silva. (Org.). Ações e proposições com o uso das tecnologias digitais na educação matemática: experimentos, reflexões e aprendizados de/para quem ensina Matemática. 1ed.Porto Alegre: casaletras, 2024, v. 1, p. 1-210.
BALTAZAR, Mara Cristina . O ENSINO DE RACIOCÍNIO LÓGICO NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA. In: V ENCONTRO NACIONAL ONLINE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA - V ENOPEM, 2024, Mato Grosso do sul. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática., 2024. v. 1. p. 1-2346.
BALTAZAR, M. C. . O ENSINO DE RACIOCÍNIO LÓGICO NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA. In: V ENCONTRO NACIONAL ONLINE DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, 2024, Barra do Bugres/MT. Anais do V Encontro Nacional Online de Professores que Ensinam Matemática.. Barra do Brugres, 2024. v. 1.
BALTAZAR, M. C. ; PIRES, V. S. . Jogos e Inclusão: uma experiência matemática. In: Encontro Nacional de educação Matemática, 2022, Virtual. Jogos e Inclusão: uma experiência matemática, 2022.
BALTAZAR, M. C. . APRENDENDO GEOMETRIA DENTRO E FORA DA SALA DE AULA COM DISPOSITIVOS MÓVEIS. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2021, Campina Grande. Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2021. v. 252022. p. 1.
BALTAZAR, M. C. . O ENSINO DE RACIOCÍNIO LÓGICO NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BALTAZAR, M. C. ; PIRES, V. S. . Jogos e Inclusão: uma experiência matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BALTAZAR, M. C. . Aprendendo Geometria dentro e fora da sala de aula com dispositivos móveis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2023

Secretaria Municipal de Educação de Sombrio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato temporário-Professora-Rede Municipal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

Secretaria Municipal de Educação de Sombrio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: temporário-Professora-Rede Municipal, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Secretaria Municipal de Educação de Sombrio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato temporário-Professora-Rede Municipal, Carga horária: 20

2020 - 2020

Secretaria Municipal de Educação de Sombrio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: contrato temporário-Professora-Rede Municipal, Carga horária: 16

2020 - 2021

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: temporário-Professora-Rede Estadual, Carga horária: 30

2019 - 2019

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: temporário-Professora-Rede Estadual, Carga horária: 30

2018 - 2018

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: temporário-Professora-Rede Estadual, Carga horária: 30

2017 - 2017

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: temporário-Professora-Rede Estadual, Carga horária: 20

2016 - 2016

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: temporário-Professora-Rede Estadual, Carga horária: 20