Giovana Bianca Darolt Hillesheim

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ANVERSA, P. ; HILLESHEIM, G. B. D. . O trabalho docente e o trabalho do artista: intersecções entre arte, estética e mercado na contemporaneidade. PALÍNDROMO (ONLINE) , v. 14, p. 136-152, 2022.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Mercado de arte e ensino de arte: em busca de conexões. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES , v. 54, p. 106-119, 2021.

• FRIZZO, Guilherme Bruschi ; KONRAD, J. ; HILLESHEIM, G. B. D. . A EXPERIÊNCIA DA 1ª EDIÇÃO DO PROGRAMA MULHERES SIM NO IFSC ? CÂMPUS XANXERÊ'. CAMINHO ABERTO: REVISTA DE EXTENSÃO DO IFSC , v. 5, p. 13-19, 2018.

• DAROLT, A. P. ; HILLESHEIM, G. B. D. . Trajetória e Memórias no Ensino de Dança: correntes pedagógicas no processo de formação.. O TEATRO TRANSCENDE (ONLINE) , v. 23, p. 98-110, 2018.

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; CARNEVSKIS, C . Observatório da formação de professores de Artes Visuais: uma análise à luz das políticas vigentes. REVISTA GEARTE , v. 5, p. 272-288, 2018.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Ação educativa em espaços culturais: considerações a partir de uma retomada conceitual da arte.. Revista Museologia & Interdisciplinaridade , v. 5, p. 230-239-239, 2016.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Ensino de arte e educação emancipatória face à arte contemporânea.. Revista VIS- Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte da UNB , v. 14, p. 209-223, 2015.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Imagens fantasmas em um museu imaginário. Revista Educação, Artes e Inclusão , v. 2, p. 118-133, 2015.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Educação infantil e atividade criadora. Linguagens : Revista de Letras, Artes e Comunicação (FURB) , v. 9, p. 271-282, 2015.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Arte árabe e o mercado contemporâneo globalizado. Publicatio UEPG: Ciências Sociais Aplicadas , v. 23, p. 287-295, 2015.

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; PERA L. P. . AS POLÍTICAS GOVERNAMENTAIS BRASILEIRAS E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTE. In-Visibilidades (Lisboa) , v. 06, p. 10-21, 2014.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Karl Marx e Fredrick Engels: pertinência e impacto de suas ideias para a sociedade do século XXI. Revista TRAMA Interdisciplinar , v. 4, p. 209-213, 2013.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; MAKOWIEKY, Sandra ; SILVA, M. C. R. F. . Ensino de arte: um olhar para ps espelhos retrovisores.. ARS (São Paulo) , v. 11, p. 63-79, 2013.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Nós, os sete bilhões, e a arte sob um olhar ecosófico. Linguagens : Revista de Letras, Artes e Comunicação (FURB) , v. 7, p. 218-228, 2013.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Parece Chagall, mas não é... sou eu!. Pátio Ensino Médio, Profissional e Tecnológico , v. 3, p. 22-25, 2011.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; SILVA, M. C. R. F. . Considerações acerca da leitura da arte contemporânea.. Revista Educação, Artes e Inclusão , v. 4, p. 97-114, 2011.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; HILLESHEIM, G. B. D. SILVA, M. C. R. F. SCHUTZ-FOERSTE, G. M. VAGO-SOARES, M. A. BUJAN, F. FRADE, I. N. ALVARENGA, A. FERREIRA, E. A. S. CAMARGO, M. A. S. SHAH, J. P. COHAS., M. G. L. E. SCHLICHTA, C. A. B. D. ALVARENGA, V. M. FERNANDES, V. L. P. ASSIS, S. A. B. OLIVEIRA, M. F. P. PEREZ, L. M. C. RINCÓN, J. A. MASSERA, S. MOLINA, L. H. MOMOLI, D. B. LOPONTE, L. G. PASTE, R. L. COSTA, V. D. VASCONCELOS, F. M. B. P. , et al. SANCHEZ, D. MOFLINO, M. ; Investigación y Formación Docente en Artes Miradas desde América Latina. 1. ed. Valparaíso e Florianópolis: Selo Editorial Puntángeles, 2018. 253p .

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; NUNES, A. L. R. . A BNCC COMO FRAGMENTO DE UM PROJETO: REVERBERAÇÕES NA FORMAÇÃO E NO ENSINO DE ARTES. In: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. (Org.). Ensino de artes, polêmicas atuais: mesas de debate no IV ENREFAEB - Sul e XIII Colóquio sobre o ensino de artes. 1ed.Florianópolis: AAESC, 2020, v. 1, p. 11-26.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; FONSECA da SILVA, M. C. R. . Do Capitalismo Cultural à Sala De Aula: Tensões no Contexto das Artes Visuais. In: Mara Rúbia Sant'Anna. (Org.). CAMINHOS DO CONTEMPORÂNEO E SABERES SENSÍVEIS. 1ed.Barueri- SP: Estação das Letras e Cores, 2019, v. 01, p. 03-20.

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. . Do Capitalismo Cultural á Sala De Aula: Tensões no Contexto das Artes Visuaiso ensino. In: Mara Rúbia Sant'Anna. (Org.). ?Caminhos do Contemporâneo e Saberes Sensíveis?. 1ed.São Paulo: Estação das Letras e Cores Editora, 2019, v. 1, p. 16-33.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Arqueologia do Futuro: a tríade educação, arte e tecnologia por Frederic Jameson. In: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. (Org.). Formação docente, arte e tecnologias: contribuições do campo sócio-histórico. 1ed.Campinas: Alínea Editora, 2017, v. , p. 37-48.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Apontamentos Filosóficos Acerca da FORMAÇÃO Docente em Arte. In: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. (Org.). Formação docente, arte e tecnologias: contribuições do campo sócio-histórico. 1ed.Campinas: Alínea Editora, 2017, v. , p. 61-76.

• CHEREM, R. ; MAKOWIEKY, Sandra ; HILLESHEIM, G. B. D. ; AGE, M. P. J. ; FERREIRA, J. ; BASCHIROTTO. V. ; CARNEIRO, F. M. T. ; KNABBEN, L. ; GASPAR, R. F. ; ROSA, V. C. ; LOURENCO, C. ; VASCONCELOS, E. ; BAHIA, L. ; BENICIO, D. R. ; CALEGARI, D. S. ; ALVES, S. B. ; MARCELINO, L. . INVENÇÃO E SUBVERSÃO COMO DISPOSITIVOS PARA PENSAR O POSSÍVEL NA ARTE DE ILCA BARCELLOS. In: Rosângela Miranda Cherem; Sandra Makowiecky. (Org.). Artistas contemporâneas na teoria e história da arte. 1ed.Florianópolis: Publicações AASEC, 2016, v. 1, p. 77-88.

• HILLESHEIM, G. B. D. . A redescoberta da potencialidade artística através de Chagall. Revista Pátio- Ensino Médio, Porto Alegre, p. 22 - 25, 01 set. 2011.

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. . A formação de professores de arte: políticas, mercado e suas reverberações. In: Ciclo de Debates Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos, 2022, Florianópolis. Ciclo de Debates [livro eletrônico} Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos. Florianópolis SC: Editora AAESC, 2022. v. 1. p. 13-23.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; CARDOSO, C. . A Contribuição de Vigotski para o Ensino de Artes Visuais na Atualidade. In: Ciclo de Debates Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos, 2022, Florianópolis. Ciclo de Debates [livro eletrônico} Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos. Florianópolis SC: Editora AAESC, 2022. v. 1. p. 256-267.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; ENCK, J. . O ensino de arte frente ao fetichismo da mercadoria artística. In: Ciclo de Debates Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos, 2022, Florianópolis. Ciclo de Debates [livro eletrônico} Formação e Arte nos Processos Políticos Contemporâneos. Florianópolis SC: Editora AAESC, 2022. v. 1. p. 78-93.

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; BORN, R. M. . Objetos para o ensino de arte: reflexões a partir de três estudos. In: XXIX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas : Dispersões, 2020, Goiânia. Anais do XXIX Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas : Dispersões [recurso eletrônico] / Organizadores, Manoela dos Anjos Afonso Rodrigues e Cleomar de Sousa Rocha.. Goiânia: UFGO, 2020. v. 1. p. 2168-2182.

• HILLESHEIM, G. B. D. . PROFESSORES DE ARTES E SEUS MECANISMOS DE ESCOLHA. In: XXIX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil. VII Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores ?NORTES DA RESISTÊNCIA: Lugares e Contextos da Arte Educação no Brasil?, 2019, Manaus. Anais do XXIX Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil. VII Congresso Internacional da Federação de Arte/Educadores ?NORTES DA RESISTÊNCIA: Lugares e Contextos da Arte Educação no Brasil?. Manaus, 2019. v. 1. p. 217-228.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; SOUZA, A. R. . MERCADO ARTÍSTICO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS: UMA PERCEPÇÃO HISTÓRICO-CRÍTICA. In: XIV JORNADA DO HISTEDBR: Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução: 100 anos da Revolução Russa, 2017, Foz do Iguaçu/PR. ANAIS DA XIV JORNADA DO HISTEDBR: Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução: 100 anos da Revolução Russa. FOZ DO IGUAÇU-PR: UNIOESTE ? FOZ DO IGUAÇU-PR, 2017. v. 1. p. 1-11.

• Schilichta, Consuelo, A. B. D. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; FONSECA da SILVA, M. C. R. . ARTE, EDUCACÃO E PESQUISA: REFLEXÕES SOBRE AS CONDIÇÕES HISTÓRICAS DE ENSINAR, FAZER E PESQUISAR ARTE HOJE. In: 25° Encontro Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas: Compartilhamentos na arte: redes e conexões, 2016, Porto Alegre, RS. Anais do XXV Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas [recurso eletrônico]; Compartilhamentos na arte: redes e conexões / Nara Cristina Santos; Ana Maria Albani de Carvalho; Paula Ramos; Andréia Machado Oliveira (Orgs.).. Porto Alegre: UFRGS, 2016. v. 1. p. 241-255.

• Schilichta, Consuelo, A. B. D. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; FONSECA da SILVA, M. C. R. . O EXERCÍCIO CRIADOR NA DOCENCIA: REPERCUÇÕES NA SALA DE AULA. In: III Encontro Regional da Federação dos Arte Educadores do Brasil - Sul - III ENREFAEB SUL. PROFESSORES DE ARTE: ENFRENTAMENTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS. Caxias do Sul 24 a 26 de agosto, 2016, Caxia do Sul. Anais [recurso eletrônico] do III Encontro Regional da Federação de Arte Educadores do Brasil ? SUL, agosto de 2016, Caxias do Sul, RS ; [Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (org.)]. ? Caxias do Sul : AAESC : UCS, UDESC, 2016.. Florianópolis: AAESC, 2016. p. 139-154.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Pensando imagens no contexto da formação de professores de artes visuais. In: XI Encontro do Grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, 22 a 25 de junho de 2015, 2015, Florianópolis. Anais do XI Encontro do Grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, 22 a 25 de junho de 2015. Florianópolis: Editora da UDESC, 2015. v. 1.

• HILLESHEIM, G. B. D. . A ARTE ORIENTAL CONTEMPORÂNEA E OS REVIVAIS ARTÍSTICOS: FACETAS DO MERCADO DE ARTE. In: X Ciclo de Investigações do PPGAV da UDESC - TRADUÇÃO, 2015, Florianópolis. ANAIS DO X Ciclo de Investigações - TRADUÇÃO. Florianópolis: Editora da UDESC, 2015.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Formação Docente em Artes Visuais e mercado de arte: desdobramentos a partir do projeto Observatório.. In: 24 Encontro da ANPAP ? Compartilhamento na Arte: Redes e Conexões, 2015, Santa Maria - RS. Compartilhamentos na arte [recurso eletrônico]: rede e conexões. Santa Maria: FACOS-UFSM, 2015. v. 1. p. 87-97.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; Palhano, A.M.A. . A Articulação entre teoria e prática na formação docente em arte. In: XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil - CONFAEB, 2014, Ponta Grossa PARANÁ. Anais do XXIV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil - CONFAE. Ponta Grossa, 2014.

• SILVA, M. C. R. F. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; MACALINI, E. R. . Fundamentos curriculares e tecnológicos para a formação de professores de arte.. In: 22 Encontro Nacional ANPAP - Belém- PA, 2013, Belém- Pará. Anais do 22 Encontro Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Belém - PA: PPGARTES/ICA/UFPA, 2013. p. 2830-2844.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; SILVA, M. C. R. F. . Políticas públicas e formação docente em arte.. In: II Encuentro Internacional del Conocimiento: dialogos en nuestra America/ Bogota- Colombia, 2013, Bogotá - Colômbia. Anales del II Encuentro Internacional del Conocimiento: dialogos en nuestra America/II Encuentro de las ciencias humanas y tecnologicas para la integracion en el Conosur, 2, 3 e 4 de maio de 2013.. Bogotá- Colômbia: Editora Universidad Sergio Arboleda, 2013. v. 1.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Pontos de Partida para uma pesquisa desenvolvida no âmbito do PPGAV da UDESC. In: VII Ciclo de Investigações do PPGAV, 2012, Florianópolis. Anais do VII Ciclo de Investigações do PPGAV da UDESC, 2012.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; SILVA, M. C. R. F. ; RODRIGUES, J. M. N. . A Formação de Professores de Arte: lugares acadêmicos e lugares não-formais.. In: Arte_Pesquisa: intrer-relações, 2012, São Paulo. Arte_Pesquisa: inter-relações. São Paulo: Editora da UNESP, 2012. v. unico. p. 61-74.

• HILLESHEIM, G. B. D. . A Gestão da Rede Municipal de Ensino de Witmarsum sob os cuidados de uma arte-educadora: integrando finanças, legislação e ideais.. In: XXI Congresso Nacional de Arte/Educadores do Brasil, 2011, São Luís MA. ANAIS 2 TEXTOS COMPLETOS DO XXI CONFAEB, 2011.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Arte Visual Contemporânea e Literatura: uma possibilidade de análise. In: VI Ciclo de Investigações do PPGAV da UDESC, 2011, Florianópolis. Anais do VI Ciclo de Investigações do PPGAV da UDESC, 2011.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; CECHET, M. C. T. ; MUNIZ, M. E. M. ; ANGHINONI, H. . ENSINO DE ARTE E MERCADO EM CONFLUÊNCIA. In: 4ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia- IFSC Xanxerê 2021, 2021, Xanxerê. 4ª Mostra Científica do Câmpus Xanxerê - Anais. Xanxerê: Guilherme Babo Editor, 2021. v. Único. p. 19-19.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; DUARTE, Nayara Ganasol ; BRITO, Vitor Hugo de . A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ARTE CONTEMPORÂNEA ENTRE OS DOCENTES DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA. In: SEPEI - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFSC, 2018, Florianópolis. Anais do 7 Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC ? SEPEI 2018. Florianópolis: IFSC, 2018.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; CALIARI, Hellen Christine . Arte como mediadora de conflitos geracionais. In: Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão do IFSC- SEPEI 2017, 2017, Itajaí. CADERNO DIGITAL DE TRABALHOS_SEPEI 2017. Itajaí, 2017.

• KONRAD, J. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; FRIZZO, Guilherme Bruschi . A EXPERIÊNCIA DA 1a EDIÇÃO DO PROGRAMA MULHERES SIM NO IFSC ? CÂMPUS XANXERÊ. In: Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFSC- SEPEI 2017, 2017, Itajaí. CADERNO DIGITAL DE TRABALHOS_SEPEI 2017, 2017.

• HILLESHEIM, G. B. D. . A arte como dispositivo imagético. In: V Congresso Integrado dePesquisa, Ensino e Esxtensão, 2015, Rio do Sul- SC. Resumos V CIEPE. Rio do Sul: Editora da UNIDAVI, 2015. v. 1. p. 185-186.

• HILLESHEIM, G. B. D. . Um lugar para a atividade criadora na rotina escolar da educação infantil.. In: III Congresso Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - CIEPE/UNIDAVI, 2013, Rio do Sul. CADERNO DE RESUMOS DO III CIEPE CONGRESSO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. Rio do Sul- SC: Unidavi - Proppex, 2013. p. 94-95.

• RODRIGUES, M. ; COSTA, B. H. ; HILLESHEIM, G. B. D. . ?A CONQUISTA DO ESPAÇO? DE ALDO LOCATELLI: ANÁLISE ICONOGRÁFICA-ICONOLÓGICA POR MEIO DO MÉTODO PANOFSKIANO DE LEITURA DE IMAGEM. In: II Mostra Científica do Câmpus Xanxerê, 2019, Xanxerê. Mostra Científica do Campus Xanxerê (2. : 2019 : Xanxerê, SC). Editora Catarse: Editora Catarse, 2019. v. 1. p. 8-8.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; PEREIRA, L. B. ; RAMON, R. ; KONRAD, J. ; SACHET, F. B. ; SAMPAIO, G. . MEMÓRIAS AFETIVAS MATERIALIZADAS NAS REPRESENTAÇÕES BOTÂNICAS. In: 2ª Mostra Científica do Câmpus Xanxerê, 2019, Xanxerê. Mostra Científica do Campus Xanxerê (2. : 2019 : Xanxerê, SC). Chapecó: Editora Catarse, 2019. v. 1. p. 31-31.

• HILLESHEIM, G. B. D. ; KERN, Daniela . O mercado de artes visuais: impactos na formação docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Curso Módulo I- PHC e o ensino de Artes Visuais: questões teóricas e curriculares - UNIVASF. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; SOSNOWSKI, K. . A desconstrução da hegemonia branca na arte contemporânea. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; KONRAD, J. ; PEREIRA, L. B. ; RAMON, R. ; SACHET, F. B. ; Carbonera, H. B. . Memórias Afetivas Materializadas nas Representações Botânicas- relatos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WEBER, Sabrine ; HILLESHEIM, G. B. D. ; GRACIOSA, M.L.H. . Saúde Mental na Escola: Relato de Experiência do IFSC Xannxerê. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; FONSECA da SILVA, M. C. R. ; BORN, R. M. . OBJETOS PARA O ENSINO DE ARTE: REFLEXÕES A PARTIR DE TRÊS ESTUDOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; PENZO, V. . Formação Docente nas Licenciaturas: Estudos do Observatório. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Poéticas, Censura, Políticas e Resistências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Leitura de arte contemporânea: conexões interdisciplinares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Arte Contemporânea e Educação Básica: um encontro inadiável. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; GONZATTI, A. P. ; PAZ, I. S. ; BEBBER, R. O. ; SOFFIATTI, G. ; SUDATTI, C. L. . Music Society: o problema da distribuição cultural como ponto de partida nas atividades desenvolvidas no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A BNCC COMO FRAGMENTO DE UM PROJETO: REVERBERAÇOES NO ENSINO DE ARTES.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A Consolidação do Sistema Nacional de Educação e o Plano Nacional de Educação: monitoramento, avaliação e proposição de políticas para a garantia do direito à educação pública de qualidade social. pública, gratuita e laica.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; LIMA, F. ; HILLESHEIM, G. B. D. . Aproximações dialéticas entre ver, dizer e fazer no contemporâneo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SEDLACEK, Guilherme Babo ; FURTADO, P. J. ; HILLESHEIM, G. B. D. ; ERAS, L. W. ; CARLETTO, Jeferson Schneider . Mesa redonda: Iniciação Científica no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; ERAS, L. W. ; FURTADO, P. J. ; NASCIMENTO JUNIOR, Lindberg . A multidisciplinaridade e suas especificidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Arte e política - 11 Colóquio da Associação de Professores de Arte do Estado de SC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Da formação à atuação dos professores de artes visuais/; caminhos percorridos e a percorrer. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A arte como dispositivo imagético. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Trabalhando Arte e Música na Educação Infantil- Palestra FREIAVI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Formação docente em artes visuais e mercado de arte: desdobramentos a partir do projeto Observatório. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Pensando Imagens no contexto da Formação de Professores de Artes Visuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A arte oriental contemporânea e os revivais artísticos: facetas do merecado de arte.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . IV Mesa redonda do FREIAVI: Arte e Música na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA da SILVA, M. C. R. ; HILLESHEIM, G. B. D. . CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES: PERSPECTIVAS SÓCIO-HISTÓRICAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A Educação Infantil no Alto Vale do Itajaí. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A Proposta Curricular de Santa Catarina na Perspectiva dos Participantes.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; PERA, L. ; FONSECA da SILVA, M. C. R. . Observatório da Formação de Professores: as relações entre a formação estética e a formação pedagógica no currículo das licenciaturas em artes visuais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; FONSECA da SILVA, M. C. R. ; PERA, L. P. . Observatório da formação de professores: as relações entre a formação estética e a formação pedagógica no currículo das licenciaturas em artes visuais.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Licenciatura em Artes Visuais no Brasil: nuances dos programas de formação de professores subsidiados pelo Estado.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Um lugar para a atividade criadora na rotina escolar da educação infantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; SILVA, M. C. R. F. . Políticas Públicas e Formação Dicente em Arte: Confluências entre Pesquisas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . II Conferência Nacional de Educação: objetivos e metas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Pontos de partida para uma pesquisa desenvolvida no âmbito do programa de pós-graduação em artes visuais da UDESCa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; RODRIGUES, J. M. N. ; SILVA, M. C. R. F. . A Formação de Professores de Arte: lugares acadêmicos e lugares não-formais.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . Arte Visual Contemporânea e Literatura: Uma Possibilidade de Análise.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. . A Gestão da Rede Municipal de Ensino de Witmarsum sob os cuidados de uma arte-educadora: intergrando finanças, legislação e ideais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HILLESHEIM, G. B. D. ; PINTO, júlia . Organização dos Anais do XI Colóquio Sobre Ensino de Artes Ensino de Arte e Perspectivas Atuais. Florianópolis: AAESC, 2016. Florianópolis: Editora da AAESC, 2017 (Organização dos Anais do XII Colóquio Sobre Ensino de Artes, 2017, Florianópolis [recurso eletrônico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Projeto PIBIC-EM Perfil dos artistas visuais premiados no Prêmio PIPA - 2010 a 2020, Descrição: O projeto investiga a premiação e seus desdobramentos na arte contemporânea. Investiga-se o perfil dos artistas contemporâneos premiados pelo Prêmio Pipa e possíveis repercussões dos mecanismos de premiação na construção do conceito de arte na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Coordenador / Maria Christina de Souza Lima Rizzi - Integrante / Janaína Enck - Integrante / Maria Eduarda Martins Muniz - Integrante / Heloisa Anghinoni - Integrante / Maria Clara Vieira Barcelos - Integrante / Maria Casagranda - Integrante / Raquel Rezende da Rocha - Integrante.

• 2019 - Atual

  Memórias Afetivas Materializadas nas Representações Botânicas, Descrição: O projeto enquadra-se no edital 01 PIBIC-EM/2019 (IFSC) e considera a importância do reconhecimento da biodiversidade do local em que se vive na construção do processo identitário. A pesquisa propõe a elaboração de uma coleção botânica a partir de entrevistas realizadas com moradores de Xanxerê e região. Busca-se averiguar quais plantas estão presentes nas memórias afetivas para, em seguida, construir uma coleção botânica cujos espécimes serão classificados cientificamente. Far-se-á em seguida o mapeamento da incidência destas plantas na região a partir de conceitos básicos de cartografia. Em seguida, serão realizadas duas formas de representação visual: matemática (geometria fractal) e artística (desenhos de observação e aquarela). A pesquisa envolverá alunos do ensino médio dos cursos técnicos ofertados no câmpus Xanxerê e terá como produto final uma exposição itinerante contendo transcrição de trechos das entrevistas, mapas, coleção botânica com informações científicas, fotografias, desenhos fractais, aquarelas e demais representações artísticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Coordenador / Joice Konrad - Integrante / Luciane Belmonte Pereira - Integrante / Rosângela Ramon - Integrante.

• 2017 - Atual

  Formação e Atuação dos Professores de Artes no Oeste Catarinense, Descrição: O projeto se insere no Programa de Inciação Científica de Ensino Médio (PIBIC-EM) e se dedica a investigar como se dá a formação inicial e continuada dos professores de Artes que trabalham na Educação Básica do Oeste Catarinense.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Coordenador / Nayara Ganasol Duarte - Integrante / Vitor Hugo de Brito - Integrante.

• 2017 - Atual

  FESTIVAL DIS(DES)TRIBO ARTE, Descrição: O projeto tem como ação central a organização de um festival artístico intitulado "Dis(des)tribo Arte" , tendo como local de realização a área externa do IFSC câmpus Xanxerê. Serão convidados para participar do festival jovens e adolescentes da cidade de Xanxerê e região. O festival envolverá a apresentação e socialização virtual de apresentações musicais, pictóricas e literárias, recebendo o nome DIS (DES)TRIBO ARTE por estar vinculado à investigação do conceito de "tribos" e sua vinculação com o desenvolvimento social da adolescência, buscando alargar a relação entre os integrantes das "tribos" por meio da arte. O festival levará em conta também o conceito de "distribuição", na acepção de Jacques Ranciére e sua teoria sobre a importância da partilha do sensível. As apresentações artísticas serão filmadas e fotografadas com os registros dispostos em rede social. Os internautas poderão interagir com o festival votando livremente nas apresentações que julgarem mais exitosas. A observação do comportamento dos internautas no decurso do festival servirá como fonte de dados primários para o posterior desenvolvimento de um software de compartilhamento artístico a ser desenvolvido por alunos do Curso Técnico de Informática integrado ao Ensino Médio (IFSC Xanxerê) como materialização do trabalho integrador, condição necessária para o alcance do título de técnico em informática, conforme previsto no PPC do curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Coordenador / CAMILA LOURDES SUDATTI - Integrante / ANA PAULA GONZATTI - Integrante / RENAN OTOVICZ BEBBER - Integrante / IANDRO DA SILVA PAZ - Integrante / GUILHERME SOFFIATTI - Integrante.

• 2016 - Atual

  Grupo de estudos e Pesquisas em Metodologias e Práticas Pedagógicas, Descrição: A repercussão gerada pelo grupo de estudos e pesquisas em metodologia e práticas pedagógicas incidirá diretamente nas demandas didáticas do Instituto Federal de Santa Catarina/Câmpus Xanxerê, promovendo também o atendimento dos docentes do núcleo regional do Município de Xanxerê, bem como, as possibilidades de interlocução com as produções derivadas deste grupo nos canais de revistas científicas e dossiês temáticos, na promoção de eventos locais e a apresentação de trabalhos em eventos fora do nosso contexto educacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Integrante / Joice Konrad - Integrante / Paulo José Furtado - Integrante / Lígia Wilhelms Eras - Coordenador / Guilherme Babo Sedlacek - Integrante / Jeferson Schneider Carletto - Integrante / Daiane da Silva Delevati - Integrante / Aline Miriane Guerios - Integrante / Luciane Belmonte Pereira - Integrante.

• 2011 - 2013

  La enseanza de las artes en la formación docente inicial: un estudio de las configuraciones didácticas en las prácticas se enseanza del nivel superior, Descrição: Trata-se de um projeto conjunto entre o Instituto Universitário Del Arte e a Universidade do Estado de Santa Catarina para o levantamento do estado da arte das pesquisas no campo da formação de professores. A partir de 2013 o projeto será uma ação vinculada ao projeto Observatório da Formação de Professores no Ensino de Artes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Integrante / Marina Cecília Burré - Integrante / Federico Buján - Integrante / Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte: estudos comparados entre Brasil e Argentina - (OFPEA/BRARG), Descrição: O projeto é financiado por edital pela CAPES (Brasil) e MINCYT (Agentina) envolve duas universidades da Argentina (IUNA e Universidad de La Plata) e no Brasil (UDESC, USP e UERJ). O projeto tem a coordenação geral da Profa. Dra. Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva. Articula-se a este projeto o projeto La enseanza de las artes en la formación docente inicial: un estudo de las configuraciones didácticas en las prácticas se enseanza del nivel superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Giovana Bianca Darolt Hillesheim - Integrante / Isadora Gonçalves Azevedo - Integrante / Maria Christina de Souza Lima Rizzi - Integrante / Marina Cecília Burré - Integrante / Federico Buján - Integrante / Isabela Frade - Integrante / Maria de las mercedes Reitano - Integrante / Edson Rodrigues Macalini - Integrante / Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Coordenador / Consuelo Alcioni Borba Duarte Schilichta - Integrante / Vera Lucia Penzo Fernandes - Integrante / Eduarda Teixeira Pinto Collaço - Integrante / KATYUSCIA SOSNOWSKI - Integrante / Joviana Jensen - Integrante.