Francisco Bruno Rodrigues Silveira

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema.

Grande área: Outros / Área: Tecnologias Educacionais e Sociais.

SILVEIRA, F. B. R. . I SELIB - Semana do Livro e da Biblioteca. 2022. (Congresso).

SILVEIRA, F. B. R. . IV SELLI - SEMINÁRIO DE ESTUDOS DE LITERATURA EM LÍNGUA INGLESA: O DISCURSO POLÍTICO E SUAS REPRESENTAÇÕES NAS LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA. 2022. (Congresso).

SILVEIRA, F. B. R. . Discuta - Discurso, Cotidiano e Práticas Culturais. 2009. (Congresso).

SILVEIRA, F. B. R. . VI Semana de Humanidades UFC e UECE. 2009. (Congresso).

Os desafios do Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros no IFCE. O ensino de Português como Língua Adicional (PLA) para imigrantes e refugiados: abordagem cultural. 2022. (Congresso).

46th International Systemic Functional Congress & 15th Latin American Congress on SFL: ?Emergent and alternative perspectives for social change?. Emergent and alternative perspectives for social change. 2019. (Congresso).

Encontro Pedagógico 2019.1 IFCE Crateús.Metodologias de Ensino: Contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. 2019. (Encontro).

Minicurso: Introdução à Linguística Sistêmico-Funcional. 2019. (Outra).

Encontros Literários Moreira Campos. 2009. (Encontro).

II Semana 08 de Março. 2009. (Seminário).

SILVEIRA, F. B. R.. O léxico cearense em perspectivas discursiva e cultural no poema ?A Triste Partida?, de Patativa do Assaré. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

SILVEIRA, F. B. R.. A percepção do(a)professor(a)de língua portuguesa sobre o ensino de variação linguística nas escolas da zona urbana da rede municipal de Crateús. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

SILVEIRA, F. B. R.. ?O uso do contexto para o ensino de literatura: perspectivas para uma prática docente dialógica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

SILVEIRA, F. B. R.. ?O uso da metodologia ativa Flipped Classroom em uma turma de ensino médio no contexto da pandemia da Covid-19. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

RODRIGUES SILVEIRA, FRANCISCO BRUNO; Alves de Sousa. A concordância nominal de número em predicativos do sujeito: uma análise variacionista do falar culto de Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal do Ceará.

RODRIGUES SILVEIRA, FRANCISCO BRUNO; Alves de Sousa. A variação na concordância verbal na terceira pessoa do plural: um estudo do português brasileiro e do português europeu à luz da Sociolinguística Variacionista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal do Ceará.

SILVEIRA, F. B. R.. HARRY POTTER E UMA VIAGEM PELA LITERATURA FANTÁSTICA EM ?A PEDRA FILOSOFAL?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal do Ceará.

SILVEIRA, F. B. R.. Seleção Simplificada de Professores de Língua Inglesa do Centro Cearense de Idiomas (CCI) Unidade Crateús. 2019. Centro Cearense de Idiomas.

SILVEIRA, F. B. R.. 2 Concurso de Educação Integradora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará ? IFCE campus Crateús. 2019. Instituto Federal do Ceará.

SILVEIRA, F. B. R.. Ceará Científico Etapa Regional. 2019. Secretaria da Educação Básica do Ceará.

TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA E ADAPTAÇÃO DE CORDÉIS PARA O CINEMA: UMA ANÁLISE DA TRANSPOSIÇÃO MIDIÁTICA DA NARRATIVA CORDELISTA ?PROEZAS DE JOÃO DE GRILO?, DE JOÃO FERREIRA DE LIMA, PARA O FILME O AUTO DA COMPADECIDA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

A influência literária na tradução intersemiótica de mangás e animes: uma análise semiótica das narrativas de ? Bungo Stray dogs?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

A RELAÇÃO ENTRE A LITERATURA, A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA E AS NARRATIVAS BÍBLICAS: UMA ANÁLISE DAS CENAS-TIPO NO FILME A PAIXÃO, DE MEL GIBSON; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

LETRAMENTO DIGITAL E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DE PODCASTS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

RETEXTUALIZAÇÃO COMO TRADUÇÃO NA OBRA AUSTINIANA: UMA ANÁLISE DA PERSONAGEM ELIZABETH BENNET, DE ORGULHO E PRECONCEITO, NAS ADAPTAÇÕES AUDIOVISUAL E QUADRINISTA; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

THE HOUSE OF EVANGELISTA: UMA ANÁLISE DA TRADUÇÃO COMENTADA DO CORDEL "O CASAMENTO DO FUMO COM A CACHAÇA"; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto Federal do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

A RELAÇÃO ENTRE GAMIFICAÇÃO E AS PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

USO DO JOGO CASTLEVANIA - SINFONIA DA NOITE COMO FORMA DE INCENTIVO À LEITURA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

AS PERSPECTIVAS DOCENTES SOBRE A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;

AS PERSPECTIVAS DISCENTES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA DE APRENDIZAGEM KAHOOT! NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará; Orientador: Francisco Bruno Rodrigues Silveira;