Natália Benincasa Velludo
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2010). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (2014). Especialista em Psicologia Clínica pelo Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento (2016). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar (2021), sendo pesquisadora vinculada ao Laboratório de Interação Social (LIS) e ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT|ECCE). Possui experiência na área de Psicologia, com ênfase em Pesquisa em Psicologia, Psicologia do Desenvolvimento e Desenvolvimento Sociocognitivo.
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2015 - 2021
Universidade Federal de São Carlos
Título: Engajamento em fantasia e amigos imaginários: perspectivas dos pais e relações com teoria da mente, função executiva e linguagem
Débora de Hollanda Souza. Palavras-chave: Faz de Conta; Amigos Imaginários; Desenvolvimento sociocognitivo; Função executiva; Atitudes dos Pais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Mestrado em Psicologia
2012 - 2014
Universidade Federal de São Carlos
Título: A criação de amigos imaginários: um estudo com crianças brasileiras
, Ano de Obtenção: 2014.Débora de Hollanda Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Brincadeira Infantil; Faz de Conta; Amigos Imaginários; Desenvolvimento sociocognitivo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Especialização em Especialização em Terapia Comportamental
2014 - 2016
Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas
Título: Mais Couraça do Que Pele: Estudo de Caso em Terapia por Contingências de Reforçamento
Orientador: Camila Negreiros Comodo
Graduação em Psicologia
2006 - 2010
Universidade Federal de São Carlos
Título: Brincando de faz de conta: uma forma de aprender sobre a mente?
Orientador: Débora de Hollanda Souza
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2020 - 2020
Fazendo Arte na Terapia Infantil. (Carga horária: 6h). , Attos Instituto, ATTOS, Brasil.
2020 - 2020
Aprimoramento em Terapia por Contingências de Reforçamento com Crianças. (Carga horária: 48h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.
2018 - 2018
Análise do Preconceito pela Perspectiva da RFT. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Herminio Ometto de Araras, UNIARARAS, Brasil.
2018 - 2018
Psicopatologia e Análise do Comportamento. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Herminio Ometto de Araras, UNIARARAS, Brasil.
2018 - 2018
Consciência: uma Análise Comportamentalista. (Carga horária: 3h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.
2018 - 2018
Operantes Verbais - Nada Incomum. (Carga horária: 3h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.
2017 - 2017
O desenvolvimento das funções executivas no autismo: Possibilidades. (Carga horária: 3h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.
2017 - 2017
Terapia com crianças: o que torna as interações um processo terapêutico?. (Carga horária: 3h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.
2013 - 2013
Do Ensino Programado à Programação de Ensino (...). (Carga horária: 7h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Projeto de Estimulação Cognitiva (Eco). (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Intervenções Clínicas de Orientação Psicanalítica. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2006 - 2006
Plantão Psicológico. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Sociocognitivo.
Organização de eventos
Gil, M. S. C. A. ; Souza, D. H. ; AGUIAR, G. T. ; ARRUDA, D. A. ; BENATTI, L. A. ; SOUSA, N. M. ; VELLUDO, N. B. . II Simpósio de Desenvolvimento Infantil da UFSCar. 2014. (Outro).
Souza, D. H. ; Gil, M. S. C. A. ; SOUSA, N. M. ; VELLUDO, N. B. ; LOPES, R. ; ALMEIDA, C. G. M. ; BENATTI, L. A. ; SERTORI, N. M. ; CANOSA, A. C. . I Simpósio Internacional de Desenvolvimento Infantil da UFSCar. 2012. (Outro).
Participação em eventos
50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. As contribuições do alto engajamento em fantasia para o desenvolvimento da cognição social e das funções executivas na pré-escola. 2020. (Congresso).
III Encontro Rondoniense de Análise do Comportamento. 2020. (Encontro).
2ª Jornada de Análise do Comportamento (JAC) da FHO. 2019. (Encontro).
1ª Jornada de Análise do Comportamento (JAC) da FHO. 2018. (Encontro).
VI Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR) e Encontro de Terapeutas Comportamentaiss. 2018. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR) e Encontro de Terapeutas Comportamentais. Couraça sobre a Pele: Estudo de Caso em Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR). 2017. (Congresso).
44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Amigos Imaginários: Natureza, Funções e Desenvolvimento Sociocognitivo. 2014. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Amigos Imaginários e Desenvolvimento Sociocognitivo. 2013. (Congresso).
III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão. Teoria da Mente e Faz de Conta: Um Estudo com Pré-Escolares. 2010. (Congresso).
XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Brincando de Faz de Conta: Uma forma de aprender sobre a Mente?. 2010. (Congresso).
I Psicanálise em Foco: Novos Enfoques da Clínica Contemporânea. 2008. (Congresso).
IV Semana de Psicologia - Compromisso Social na Atuação do Psicólogo. 2006. (Outra).
Participação em bancas
BULL, S.;VELLUDO, N. B.; ALVES, L.. Estupro: Desmistificando o Desconhecido. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RIBEIRO, R. A.; MENEZES, C. C.;VELLUDO, N. B.. A atuação do analista do comportamento frente à esquizofrenia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RIBEIRO, R. A.;VELLUDO, N. B.; TAURISANO, A. A. A.. Brincar e o vínculo materno-infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SCATOLIN, H.;VELLUDO, N. B.; FERREIRA, M. F.. Qualidade de vida do idoso e o suporte familiar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SCATOLIN, H.;VELLUDO, N. B.; TAURISANO, A. A. A.. Um estudo empírico sobre a perspectiva do psicólogo em relação ao mercado de trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BULL, S.;VELLUDO, N. B.. Seios e Anseios: Algumas Considerações Sobre o Câncer de Mama e o Impacto na Subjetividade Feminina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
VELLUDO, N. B.; FERREIRA, M. F.. O olhar social ao adolescente que cometeu ato infracional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; FERREIRA, M. F.;VELLUDO, N. B.. Sobrecarga, resiliência e condições sociais de cuidadores familiares de idosos dependentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RIBEIRO, R. A.;VELLUDO, N. B.; FERREIRA, M. F.. Envelhecimento: Possíveis Contribuições da Psicologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.;VELLUDO, N. B.; FERREIRA, M. F.. Características e Desenvolvimento de Depressão na Adolescência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RIBEIRO, R. A.;VELLUDO, N. B.. Parto Normal Humanizado: Percepção de Doulas e Mães sobre suas Interações. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; FERREIRA, M. F.;VELLUDO, N. B.. Música e saúde mental: a música como um recurso para o tratamento de usuários do CAPS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; FERREIRA, M. F.;VELLUDO, N. B.. Autonomia infantil e sua relação com o estilo parental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; BAPTISTA, A. S. D.;VELLUDO, N. B.. Atenção concentrada em jogadores e não jogadores de League of Legends. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; BAPTISTA, A. S. D.;VELLUDO, N. B.. Percepção de Jogadores de League of Legends sobre seu suporte social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; FERREIRA, M. F.;VELLUDO, N. B.. O papel do psicólogo na prevenção do suicídio: uma visão analítica comportamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.; FERREIRA, M. F.;VELLUDO, N. B.. Do crime à redenção: análise funcional das contingências de vida de um ex-presidiário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MENEZES, C. C.;VELLUDO, N. B.; ALVES, L.. O consumo de bebidas alcoólicas por jovens adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BULL, S.; PITOLI, J. P.;VELLUDO, N. B.. Os relacionamentos afetivo-amorosos na contemporaneidade através da percepção de adultos jovens. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
Orientou
A experiência de pacientes pós-AVC em reabilitação: um estudo qualitativo sobre as estratégias de enfrentamento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A violência contra a mulher na concepção de universitários do gênero masculino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
As estratégias de enfrentamento utilizadas por pessoas religiosas: Um estudo qualitativo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
Uma discussão analítico-comportamental dos determinantes da depressão: estudos de caso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A anorexia nervosa na abordagem analítico-comportamental: a experiência de psicólogos clínicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A atuação de psicólogos com mulheres vítimas de violência: possibilidades e desafios no âmbito das políticas públicas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A Concepção de Idosos sobre o Desenvolvimento na Velhice: Um Estudo Qualitativo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
O Evangélico (Protestante) e a Psicologia: Encontros e/ou Desencontros no Território Acadêmico de Discentes de Psicologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A contribuição da psicologia para a promoção de cuidados paliativos na terceira idade: "Oi, eu ainda estou aqui!"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
As vivências de mulheres parceiras de alcoolistas e suas estratégias de enfrentamento:um estudo qualitativo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
Efeitos de Práticas parentais sobre o Desenvolvimento na Segunda Infância: A Percepção dos Pais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
O uso do enfrentamento religioso por cuidadores informais de familiares no pós-AVC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A Experiência de Tratamento de Ex-pacientes Pediátricos e a Perspectiva da Psicologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A concepção de psicólogos clínicos sobre os conhecimentos necessários para intervir diante de ideação suicida; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
Concepções de amor na contemporaneidade: histórias de vida de casais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
Transtorno de ansiedade generalizado: Uma revisão narrativa sob o enfoque analítico-comportamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
Sobrepeso e autoimagem: A busca para emagrecer em universitários; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
A Elaboração do Luto Materno Após Perda Gestacional: Uma pesquisa documental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Natália Benincasa Velludo;
Produções bibliográficas
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Amigos Imaginários: Contribuições para o Desenvolvimento Infantil. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , v. 34, p. e3431, 2018.
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . ?Ele me deixava especial?: Amigos imaginários, suas funções e atitudes parentais. Psicologia em Estudo (Impresso) , v. 21, p. 115-126, 2016.
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . A criação de amigos imaginários: Uma revisão de literatura. Psico (PUCRS. Online) , v. 46, p. 25-37, 2015.
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Souza, D. H. ; VELLUDO, N. B. . O desenvolvimento da teoria da mente. In: Tatiane Pontrelli Mecca; Natália Martins Dias; Arthur de Almeida Berberian. (Org.). Cognição Social: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1ed.São Paulo: Memnom, 2017, v. , p. 48-60.
-
Souza, D. H. ; VELLUDO, N. B. . O desenvolvimento da teoria da mente. In: Tatiana Pontrelli Mecca; Natália Martins Dias; Arthur de Almeida Berberian. (Org.). Cognição Social: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1ed.São Paulo: Memnon, 2016, v. 1, p. 42-53.
-
VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Brincando de Faz-de-conta: Uma forma de Aprender sobre a Mente?. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011. v. 1.
-
VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Brincando de Faz de Conta: Uma forma de aprender sobre a Mente?. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica - UFSCar, 2010, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2010.
-
VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Teoria da Mente e Faz de Conta: Um Estudo com Pré-escolares. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010, São Paulo (SP). Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissão, 2010.
-
SOUZA, D. G. ; PEREZ, W. F. ; VELLUDO, N. B. . O seguimento de regras é afetado pelo tipo de experiência prévia com outras regras?. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2007, Florianópolis - SC.. Anais da XXXVII Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2007, 2007.
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . As contribuições do alto engajamento em fantasia para o desenvolvimento da cognição social e das funções executivas na pré-escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BERSAN, C. ; VELLUDO, N. B. . As vivências de mulheres parceiras de alcoolistas e suas estratégias de enfrentamento: Um estudo qualitativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RIBEIRO, L. M. ; LEITE, C. ; VELLUDO, N. B. . Mulheres vítimas de violência: Serviços públicos ofertados e a atuação do psicólogo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PACHECO, L. H. ; VELLUDO, N. B. . Uma discussão analítico-comportamental dos determinantes do comportamento vegetariano: estudos de caso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, C. S. ; VELLUDO, N. B. . Concepções de Amor: Histórias de Vida de Casais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ALENCAR, L. R. ; VELLUDO, N. B. . Os efeitos das práticas parentais sobre o desenvolvimento na segunda infância: A percepção dos pais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VELLUDO, N. B. ; COMODOD, C. N. . Couraça sobre a Pele: Estudo de Caso em Terapia por Contingências de Reforçamento (TCR). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Imaginary companions in Brazilian children: An investigation of language and social cognitive development. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Amigos Imaginários: Natureza, Funções e Desenvolvimento Sociocognitivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Amigos Imaginários e Desenvolvimento Sociocognitivo: Um Estudo com Crianças Brasileiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Amigos Imaginários e Desenvolvimento Sociocognitivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . A Criação de Amigos Imaginários: Um Estudo com Crianças Brasileiras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Souza, D. H. ; KOENIG, M. A. ; VELLUDO, N. B. . The development of selective trust in Brazilian Children. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Brincado de Faz de Conta: Uma Forma de Aprender sobre a Mente?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Teoria da Mente e Faz de Conta: Um Estudo com Pré-Escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . Brincando de Faz de Conta: Uma forma de aprender sobre a Mente?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VELLUDO, N. B. ; Souza, D. H. . A criação de amigos imaginários: um estudo com crianças brasileiras. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2014 (Dissertação de Mestrado).
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VELLUDO, N. B. . Brincando de Faz de Conta: Uma forma de aprender sobre a Mente? 2010 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Outras produções
PISCINA, C. ; VELLUDO, N. B. . Ele existe, sim!. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
Faz de conta: Desenvolvimento Sociocognitivo e Atitudes Parentais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Natália Benincasa Velludo - Integrante / Débora de Hollanda Souza - Coordenador.
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2012 - 2014
A criação de amigos imaginários: um estudo com crianças brasileiras, Descrição: Projeto de Mestrado desenvolvido sob orientação da Profa. Dra. Debora de Hollanda Souza. O seu objetivo foi investigar os possíveis efeitos da criação de amigos imaginários no desenvolvimento sociocognitivo infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Benincasa Velludo - Coordenador / Débora de Hollanda Souza - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2011 - 2012
O desenvolvimento da confiança seletiva: uma investigação sobre os efeitos da cultura e da cognição social, Descrição: Há uma visão predominante em várias culturas de que as crianças são propensas à credulidade e acreditam em tudo o que seus interlocutores lhes dizem. Há, no entanto, evidências recentes que demonstram que as crianças são capazes de identificar quando um informante é confiável ou não. Mais especificamente, as crianças preferem aprender informações novas de indivíduos que têm um histórico confiável (sempre dão informações precisas) do que informantes que com frequência parecem desconhecer ou se equivocar a respeito de uma determinada situação. O estudo do desenvolvimento da confiança seletiva pode, portanto, ajudar a esclarecer os processos psicológicos pelos quais as crianças adquirem conhecimento, bem como a universalidade de tais processos. A presente proposta tem dois objetivos principais: a) determinar a relação entre a confiança seletiva em crianças pré-escolares e sua compreensão dos estados mentais alheios; e b) comparar a emergência da confiança seletiva entre crianças brasileiras e americanas, uma vez que sistemas sociais diferem muito em relação ao nível de tolerância para a mentira e a desconfiança. Noventa crianças brasileiras e noventa crianças americanas de 3 e 4 anos serão avaliadas em uma tarefa de confiança seletiva e por uma escala de teoria da mente criada para se avaliar diferentes componentes da mesma. Ao explorar tais questões, a presente proposta pode representar uma contribuição importante para o campo de estudos sobre desenvolvimento sociocognitivo e, de um modo mais amplo, para a Psicologia do Desenvolvimento brasileira e internacional, em especial, porque será o primeiro estudo investigando a confiança seletiva em duas culturas diferentes: a americana e a brasileira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Benincasa Velludo - Integrante / Débora de Hollanda Souza - Coordenador / Rafael Lopes - Integrante / Melissa A Koenig - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2010
Brincando de faz-de-conta: uma forma de aprender sobre a mente?, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natália Benincasa Velludo - Coordenador / Débora de Hollanda Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. , Rodovia Washington Luis, 350, 13565-905 - Sao Carlos, SP - Brasil, Telefone: (16) 33518110
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Doutorado
Outras informações:
Doutorado em Psicologia, na área de Comportamento e Cognição, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Débora de Hollanda Souza.
2012 - 2014
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Mestrado em Psicologia, na área de Comportamento e Cognição, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Débora de Hollanda Souza.
2011 - 2012
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista Técnico, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsa Técnica FAPESP Nível 3, vinculada ao Projeto "Desenvolvimento da confiança seletiva: uma investigação sobre os efeitos da cultura e da cognição social", sob responsabilidade da Profa. Dra. Debora de Hollanda Souza.
2006 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Títulos: Bacharelado em Psicologia e Formação de Psicólogos
Atividades
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08/2013 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Estágio-docente na disciplina "Abordagem Social da Deficiência", ministrada peka Prof.ª Dr.ª Rosimeire Maria Orlando Zeppone.
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03/2013 - 07/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Estágio-docente na disciplina "Pensamento e Linguagem", ministrada pela Prof.ª Dr.ª Cristina Lacerda..
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03/2013 - 07/2013
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Estágio-docente na disciplina "Atualização em Comportamento Social e Processos Cognitivos", sob responsabilidade da Prof.ª Dr.ª Elizabeth Joan Barham.
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08/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Estágio-Docente da disciplina "Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico em Serviços Especializados", ministrada pela Prof.ª Dr.ª Márcia Duarte..
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03/2012 - 07/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Estágio-Docente na disciplina "Educação e "Educação Especial: Contextos Históricos", ministrada pela Prof.ª Dr.ª Fátima Denari..
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08/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos.,Atividade de extensão realizada, Bolsista PROEX/UFSCar do Projeto de Estimulação Cognitiva (Eco), desenvolvido pela Profª Dra. Patrícia Waltz Schelini, voltado à estimulação metacognitiva de crianças com histórico de fracasso escolar..
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03/2010 - 12/2010
Estágios , Departamento de Psicologia (DPsi).,Estágio realizado, Aprendendo a Pensar: Treinamento Cognitivo para Crianças com Dificuldades de Aprendizagem.
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08/2009 - 07/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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03/2009 - 12/2009
Estágios , Departamento de Psicologia (DPsi).,Estágio realizado, Intervenções Terapêuticas em Saúde Mental.
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03/2008 - 12/2008
Estágios , Departamento de Psicologia (DPsi).,Estágio realizado, Lidando com Idosos com Alterações Cognitivas: Organização de um Serviço Interdisciplinar para Idosos e seus Cuidadores (COIC).
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03/2007 - 12/2007
Estágios , Departamento de Psicologia (DPsi).,Estágio realizado, Programa de Atendimento à Criança Pequena.
2019 - 2019
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 15
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia, ministrando as disciplinas "Análise Experimental do Comportamento I", "Metodologia da Pesquisa Psicológica I Teórica" e "Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso I".
2019 - 2019
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 17
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia, ministrando as disciplinas "Análise Experimental do Comportamento II", "Fenômenos e Processos Cognitivos em Psicologia" e "Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso II".
2018 - 2018
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 22
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia, ministrando as disciplinas "Análise Experimental do Comportamento I", "Psicologia do Desenvolvimento II", "Metodologia da Pesquisa Psicológica I Teórica" e "Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso I".
2018 - 2018
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora no Curso de Psicologia, lecionando nas disciplinas "Análise Experimental do Comportamento II", "Fenômenos e Processos Cognitivos em Psicologia" e "Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso II".
2017 - 2017
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia, ministrando as disciplinas "Análise Experimental do Comportamento I" e "Metodologia da Pesquisa Psicológica I - Teórica".
2017 - 2017
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia, ministrando as disciplinas "Análise Experimental do Comportamento II" e "Fenômenos e Processos Cognitivos em Psicologia".
2016 - 2016
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Classe C1, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do curso de Psicologia, ministrando a disciplina "Psicologia Experimental II".
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Natália Benincasa Velludo e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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