Juliana Sarantopoulos Faccioli

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Orientou

Produções bibliográficas

• JUSTINO, F.L.C. ; SCHELINI, P. W. ; FACCIOLI, J. S. ; FRANCA, A. B. ; CASATTI, D. ; FORESTO, E. P. . Pensar sobre o passado: o pensamento contrafactual na depressão e vitimização. REVISTA FAMÍLIA, CICLOS DE VIDA E SAÚDE NO CONTEXTO SOCIAL , v. 9, p. 62-75, 2021.

• FACCIOLI, J. S. ; SCHELINI, P. W. . Styles of Counterfactual Thoughts in People with and without Signs of Depression. The Spanish Journal of Psychology , v. 18, p. 1-11, 2015.

• FACCIOLI, J. S. ; JUSTINO, F. L. C. ; SCHELINI, P. W. . Elaboração de técnica para avaliar o pensamento contrafactual em adultos. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online) , v. 15, p. 196-217, 2015.

• FACCIOLI, J. S. ; SCHELINI, P. W. . A frequencia de pensamentos contrafactuais em pessoas com e sem indicativos de depressão. Boletim de Psicologia , v. 63, p. 201, 2013.

• BACHEGA, D. ; POMPERMAIER, H. M. ; FACCIOLI, J. S. ; RIBEIRO, T. A. ; CARMO, J. S. . Consultoria colaborativa escolar: relato de experiência de atuação em análise do comportamento e educação. In: S. R. Souza, Haydu, V. B., Costa, C. E.. (Org.). Análise do Comportamento Aplicada ao Contexto Educacional. 1ed.Londrina: EDUEL, 2016, v. 1, p. 115-137.

• Alex França ; FACCIOLI, J. S. ; Jussara Pascualon . A Prevenção do Abuso contra a Criança é a Chave. Jornal Gazeta de Ribeirão, Ribeirão Preto, p. 02 - 02, 09 nov. 2011.

• FACCIOLI, J. S. ; SCHELINI, P. W. . A imaginação de crianças com necessidades especiais.. In: VII Congreso Iberoamericano de Psicologia, 2010. v. 1. p. 131-131., 2010, Oviedo. Anais do VII Congreso Iberoamericano de Psicologia. v. 1. p. 131-131.

• FACCIOLI, J. S. ; JUSTINO, F. L. C. ; SCHELINI, P. W. . O que teria sido se: avaliação do pensamento contrafactual a partir de histórias reais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FACCIOLI, J. S. ; JUSTINO, F. L. C. ; SCHELINI, P. W. . Elaboração de técnica para avaliação do pensamento contrafactual em adultos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FACCIOLI, J. S. ; SCHELINI, P. W. ; GALLANO, T. . Aprendendo a pensar: treinamento metacognitivo para crianças com dificuldade de aprendizagem - Relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FACCIOLI, J. S. ; SCHELINI, P. W. . Análise do pensamento contrafatual de crianças com necessidades especiais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FACCIOLI, J. S. ; SCHELINI, P. W. . A imaginação de crianças com necessidades especiais.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Loureiro, C. P. ; Barham, E. J. ; Lima, D. M. X. S. ; Chiappa, L. ; FACCIOLI, J. S. ; Favoreto, M. F. . Estágio Curricular: Planejamento e coordenação de um grupo de promoção de qualidade de vida na Terceira Idade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2013

  Avaliação do Pensamento Contrafatual na Depressão, Descrição: O processo imaginativo pode incluir desde a formação de imagens, como também se referir a sonhos, fantasias, pensamentos espontâneos, criatividade ou ainda atividades mentais de planejamento de possíveis cursos de ação e de elaboração de alternativas à realidade. Nesse último caso, as pessoas pensam em como seria algum evento se as circunstâncias fossem diferentes, o que corresponde à ideia de pensamento contrafatual. Esse estudo busca comparar os pensamentos contrafatuais de pessoas depressivas e não depressivas, a fim de verificar se há diferenças na forma como buscam alternativas para a realidade. A amostra de participantes será composta por 25 adultos de ambos os gêneros com diagnóstico de depressão e 25 sem o diagnóstico de depressão. A coleta de dados será feita individualmente, por meio da apresentação de reportagens de jornais e revistas e análise de modificação das mesmas a serem realizadas pelos participantes. As modificações serão feitas, em um primeiro momento, por meio de relato livre dos participantes e em seguida por meio de escolha de alternativas previamente elaboradas. Os relatos livres dos dois grupos serão categorizados por meio da técnica de análise de conteúdo e as frequências de respostas, bem como das alternativas assinaladas, serão comparadas por meio do Teste t de student.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juliana Sarantopoulos Faccioli - Coordenador / Patrícia Walz Schelini - Integrante.

• 2011 - 2013

  Avaliação do Pensamento Contrafatual na Depressão, Descrição: O processo imaginativo pode incluir desde a formação de imagens, como também se referir a sonhos, fantasias, pensamentos espontâneos, criatividade ou ainda atividades mentais de planejamento de possíveis cursos de ação e de elaboração de alternativas à realidade. Nesse último caso, as pessoas pensam em como seria algum evento se as circunstâncias fossem diferentes, o que corresponde à ideia de pensamento contrafatual. Esse estudo busca comparar os pensamentos contrafatuais de pessoas depressivas e não depressivas, a fim de verificar se há diferenças na forma como buscam alternativas para a realidade. A amostra de participantes será composta por 25 adultos de ambos os gêneros com diagnóstico de depressão e 25 sem o diagnóstico de depressão. A coleta de dados será feita individualmente, por meio da apresentação de reportagens de jornais e revistas e análise de modificação das mesmas a serem realizadas pelos participantes. As modificações serão feitas, em um primeiro momento, por meio de relato livre dos participantes e em seguida por meio de escolha de alternativas previamente elaboradas. Os relatos livres dos dois grupos serão categorizados por meio da técnica de análise de conteúdo e as frequências de respostas, bem como das alternativas assinaladas, serão comparadas por meio do Teste t de student.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juliana Sarantopoulos Faccioli - Coordenador / Patrícia Walz Schelini - Integrante.

• 2011 - 2013

  Avaliação do Pensamento Contrafatual na Depressão, Descrição: O processo imaginativo pode incluir desde a formação de imagens, como também se referir a sonhos, fantasias, pensamentos espontâneos, criatividade ou ainda atividades mentais de planejamento de possíveis cursos de ação e de elaboração de alternativas à realidade. Nesse último caso, as pessoas pensam em como seria algum evento se as circunstâncias fossem diferentes, o que corresponde à ideia de pensamento contrafatual. Esse estudo busca comparar os pensamentos contrafatuais de pessoas depressivas e não depressivas, a fim de verificar se há diferenças na forma como buscam alternativas para a realidade. A amostra de participantes será composta por 25 adultos de ambos os gêneros com diagnóstico de depressão e 25 sem o diagnóstico de depressão. A coleta de dados será feita individualmente, por meio da apresentação de reportagens de jornais e revistas e análise de modificação das mesmas a serem realizadas pelos participantes. As modificações serão feitas, em um primeiro momento, por meio de relato livre dos participantes e em seguida por meio de escolha de alternativas previamente elaboradas. Os relatos livres dos dois grupos serão categorizados por meio da técnica de análise de conteúdo e as frequências de respostas, bem como das alternativas assinaladas, serão comparadas por meio do Teste t de student.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juliana Sarantopoulos Faccioli - Coordenador / Patrícia Walz Schelini - Integrante.

• 2011 - 2013

  Avaliação do Pensamento Contrafatual na Depressão, Descrição: O processo imaginativo pode incluir desde a formação de imagens, como também se referir a sonhos, fantasias, pensamentos espontâneos, criatividade ou ainda atividades mentais de planejamento de possíveis cursos de ação e de elaboração de alternativas à realidade. Nesse último caso, as pessoas pensam em como seria algum evento se as circunstâncias fossem diferentes, o que corresponde à ideia de pensamento contrafatual. Esse estudo busca comparar os pensamentos contrafatuais de pessoas depressivas e não depressivas, a fim de verificar se há diferenças na forma como buscam alternativas para a realidade. A amostra de participantes será composta por 25 adultos de ambos os gêneros com diagnóstico de depressão e 25 sem o diagnóstico de depressão. A coleta de dados será feita individualmente, por meio da apresentação de reportagens de jornais e revistas e análise de modificação das mesmas a serem realizadas pelos participantes. As modificações serão feitas, em um primeiro momento, por meio de relato livre dos participantes e em seguida por meio de escolha de alternativas previamente elaboradas. Os relatos livres dos dois grupos serão categorizados por meio da técnica de análise de conteúdo e as frequências de respostas, bem como das alternativas assinaladas, serão comparadas por meio do Teste t de student.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juliana Sarantopoulos Faccioli - Coordenador / Patrícia Walz Schelini - Integrante.

• 2011 - 2013

  Avaliação do Pensamento Contrafatual na Depressão, Descrição: O processo imaginativo pode incluir desde a formação de imagens, como também se referir a sonhos, fantasias, pensamentos espontâneos, criatividade ou ainda atividades mentais de planejamento de possíveis cursos de ação e de elaboração de alternativas à realidade. Nesse último caso, as pessoas pensam em como seria algum evento se as circunstâncias fossem diferentes, o que corresponde à ideia de pensamento contrafatual. Esse estudo busca comparar os pensamentos contrafatuais de pessoas depressivas e não depressivas, a fim de verificar se há diferenças na forma como buscam alternativas para a realidade. A amostra de participantes será composta por 25 adultos de ambos os gêneros com diagnóstico de depressão e 25 sem o diagnóstico de depressão. A coleta de dados será feita individualmente, por meio da apresentação de reportagens de jornais e revistas e análise de modificação das mesmas a serem realizadas pelos participantes. As modificações serão feitas, em um primeiro momento, por meio de relato livre dos participantes e em seguida por meio de escolha de alternativas previamente elaboradas. Os relatos livres dos dois grupos serão categorizados por meio da técnica de análise de conteúdo e as frequências de respostas, bem como das alternativas assinaladas, serão comparadas por meio do Teste t de student.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Juliana Sarantopoulos Faccioli - Coordenador / Patrícia Walz Schelini - Integrante.