Thamise Silva da Rocha
Possui mestrado em Letras (2019) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), onde fez parte dos grupos de pesquisa Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Acervo de Escritores Sulinos e História da Literatura: investigação e difusão de fontes. Graduada em Letras (2016), com ênfase em língua inglesa e respectivas literaturas, pela mesma universidade. Atualmente, é professora de inglês para Educação Infantil e Anos Iniciais na rede privada e para Educação de Jovens e Adultos (EJA), também com experiência em cursos de idiomas. Tem interesse na área de ensino, tradução e literatura em língua inglesa.
Informações coletadas do Lattes em 17/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Teoria da Literatura
2017 - 2019
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Narrativas sobre vivências: vozes femininas em A mulher comestível, O lago sagrado e O conto da aia, de Margaret Atwood,Ano de Obtenção: 2019
Regina Kohlrausch.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em andamento em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa
2020 - Atual
Graduação em Letras
2012 - 2016
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: I am... I am... I am... a Woman: An Analysis of Women Issues in Sylvia Plath's The Bell Jar
Orientador: Pedro Theobald
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Língua Francesa II. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Teaching Listening. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Língua Francesa I. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Mulheres Escritoras: Leituras Filosóficas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2017 - 2017
O útero do mundo: a literatura a arte a histeria. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2017 - 2017
O processo criativo - Carlos Reis. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2016 - 2016
Methodology for Beginners of the Teacher Training Program. , Centro Cultural Anglo Americano, CCAA, Brasil.
2016 - 2016
Língua Inglesa – Caracterização e Emprego dos Gêneros Textuais. , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Línguas Estrangeiras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura em Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
ROCHA, Thamise . Semana de Letras e de Escrita Criativa PUCRS. 2018. (Outro).
Participação em eventos
Fanthum - Ficção especulativa em debate. 2018. (Encontro).
I Semana acadêmica e jornada literária de Letras UERGS. 2018. (Outra).
Conversa com Heloísa Buarque de Hollanda. 2017. (Encontro).
Conversa com o escritor Michel Laub. 2017. (Encontro).
Cronista à deriva com Luís Henrique Pellanda. 2017. (Encontro).
Do Riso à Loucura: A Literatura de Jacques Fux. 2017. (Encontro).
Encontro com o escritor português José Luís Peixoto. 2017. (Encontro).
Fenomenologia e Psicanálise em Jacques Lacan. 2017. (Encontro).
La Denser: 40 anos de Literatura sem Pudor. 2017. (Encontro).
Literatura, crítica e que mais?. 2017. (Encontro).
Mundos em Português. 2017. (Encontro).
Audiobook em MP3: estudo psicolinguístico de um formato de livro digital para acadêmicos de Letras". 2014. (Outra).
Instalação Artística e Leitura Dramática "A Visita da Velha Senhora". 2014. (Outra).
Violência e identidade de gênero: Aspectos éticos e bioéticos. 2014. (Outra).
Encontros sobre Integridade na Pesquisa. 2013. (Encontro).
I Sarau do DELFOS - Homenagem a Moacyr Scliar. 2013. (Outra).
O Mundo de Cyro Martins. 2013. (Outra).
VII ENELLE. 2013. (Outra).
Questões atuais da Linguística de Corpus. 2012. (Outra).
Participação em bancas
ROCHA, Thamise. III Mostra de Iniciação Científica do Colégio Pastor Dohms. 2017. Colégio Pastor Dohms.
Produções bibliográficas
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GRESSLER, L. P. ; ROCHA, Thamise . A caça às bruxas e a política: uma análise comparativa da peça As bruxas de Salém, de Arthur Miller, e sua adaptação cinematográfica. In: Andrei dos Santos Cunha; Cinara Ferreira; Gerson Roberto Neumann; Rita Lenira de Freitas Bittencourt. (Org.). A caça às bruxas e a política: uma análise comparativa da peça As bruxas de Salém, de Arthur Miller, e sua adaptação cinematográfica. 1ed.Porto Alegre: Editora do Instituto de Letras, POA, 2018, v. 1, p. 422-430.
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ROCHA, Thamise . Poemas 'Dupla Função', 'Simultaneidade' e 'Questionamento'. Marinatambalo, p. 182 - 184, 01 jan. 2017.
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ROCHA, Thamise . A inquietante presença em O Coração Delator, de Edgar Allan Poe. In: XVII Semana Acadêmica do PPG em Filosofia da PUCRS, 2017, Porto Alegre. XVII Semana Acadêmica do PPG em Filosofia da PUCRS. Porto Alegre: Editora Fi, 2017. v. 2. p. 281-291.
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ROCHA, Thamise ; GRESSLER, L. P. . Dentre os jeitos de usar a boca: Rupi Kaur e a questão de gênero. In: 5° Encontro da Rede Sul Letras, 2017, Caxias do Sul. 5° Encontro da Rede Sul Letras, 2017. v. 2. p. 455-462.
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ROCHA, Thamise . A violação das máximas do princípio cooperativo de Grice na série americana The Office. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise . Narrativas sobre vivências: vozes femininas em A mulher comestível, O lago sagrado e O conto da aia, de Margaret Atwood. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise . Back to the kitchen: the role of women in Sylvia Plath's The Bell Jar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise . A inquietante presença em O Coração Delator, de Edgar Allan Poe. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GRESSLER, L. P. ; ROCHA, Thamise . A caça às bruxas e a política: uma análise comparativa da peça As Bruxas de Salém, de Arthur Miller, e sua adaptação cinematográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise . O unheimlich freudiano no poema The Courage Of Shutting Up, de Sylvia Plath. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise ; GRESSLER, L. P. . Dentre os jeitos de usar a boca: Rupi Kaur e a questão de gênero. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise . A estética da recepção e o trabalho de releitura no conto Ginny, de Adriana Lunardi. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, Thamise . Nessa casa (na)mora o mundo: a questão da identidade no conto 'Marília acorda', de Natalia Borges Polesso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ROCHA, Thamise . Coordenadora de mesa de comunicações na Semana de Letras e Escrita Criativa 2018. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Projetos de pesquisa
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2017 - 2019
Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade, Descrição: Este Grupo de Pesquisa busca discutir os deslocamentos identitários de uma paisagem cultural atravessada por plurais processos de afiliação simbólica e afetiva. Nesse sentido, a última década tem se mostrado especialmente significativa no que se refere à disseminação de escrituras pontuadas por sujeitos-margem, interditados por um ser/estar em migrância e travessia. Nesse sentido, diversas obras atestam essas múltiplas confessionalidades e memorialidades do EU. Como elemento-chave nesse processo de reivindicação de uma identidade nacional descentrada, as narrativas literárias contemporâneas introduzem um arcabouço imagético que aponta para confluências identitárias inscritas num contracânone em dissonância em relação aos emblemas de uma cultura nacional unificada. Se admitirmos que essas narrativas se articulam sob uma diversidade cultural que é parte atuante nas diferentes instâncias político-simbólicas, cabe, então, levantar um outro ponto de discussão: qual é a figura de nação que emerge das representações propostas pelo texto/tecido.Poderíamos, por consequência, focalizar uma hermenêutica da errância: um deslocamento mítico-simbólico que se aproxima do porvir da própria linguagem. Há que se atentar para efetivas decorrências desse ato de recontextualizar novas concepções sobre a nossa identidade nacional. Ou seja: quais são os efeitos, em nossa agenda curricular e educacional, no caso de se assumir uma definição de nação atravessada pela desterritorialidade e pela diferença cultural?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (13) . , Integrantes: Thamise Silva da Rocha - Integrante / Ricardo Araújo Barberena - Coordenador.
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2017 - 2019
Retratos de Camafeu: biografias de escritoras sul-rio-grandenses, Descrição: Este projeto de pesquisa, a ser desenvolvido pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e a Universidade de Caxias do Sul (UCS), tem como escopo a escrita de biografias de escritoras sul-rio-grandenses que atuaram nos anos finais do século XIX, após o advento da República brasileira e, embora praticamente desconhecidas da historiografia literária, tiveram suas produções divulgadas no Almanaque de Lembranças Luso-Brasileiro, editado em Lisboa, a partir do ano de 1851. As onze mulheres a serem biografas são todas gaúchas, provenientes da Capital ou de cidades do interior do Rio Grande do Sul (Pelotas, Rio Grande, Itaqui, Cachoeira do Sul), e escreveram nesse periódico português entre os anos de 1873 a 1903, com recepção positiva entre os leitores de aquém e além Atlântico, mas desconhecida entre a crítica e a historiografia literárias. A proposta é a de biografar essas ?ilustres desconhecidas? e, ao mesmo tempo, rediscutir o lugar da mulher e da produção feminina no Brasil republicano, as relações literárias e culturais que estabeleceram com a velha Europa, e o papel de vanguarda que exerceram ao discutir temas não abordados pela produção literária escrita pelos homens sulinos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamise Silva da Rocha - Coordenador / Maria Eunice Moreira - Integrante / Regina Kohlrausch - Integrante / Mauro Nicola Póvoas - Integrante / Cecil Jeanine Albert Zinani - Integrante / Viviane Viebrantz Herchmann - Integrante / Salete Rosa Pezzi dos Santos - Integrante / Francisco das Neves Alves - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2013 - 2014
Projeto Biblioteca Infantojuvenil do Hospital São Lucas: espaço de leitura, arte e prazer, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thamise Silva da Rocha - Integrante / Caroline Just Pereira - Integrante / Fernanda Janssen Neri da Silva - Integrante / Camila Efthymiatos Alvarez de Mello - Integrante / Ana Carolina Franco de Mello - Integrante / Thayane Borssa - Integrante / Solange Medina Ketzer - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Prêmios
2017
Finalista do Concurso Literário Rasuras, PUCRS.
2014
2° lugar no concurso Fale(m) Versos, PUCRS - Faculdade de Letras.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2014
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
2015 - 2017
Centro Cultural Anglo-AmericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Idiomas, Carga horária: 15
2018 - Atual
Colégio Stella MarisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 18
2019 - 2019
YÁZIGI VIAMÃOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 7
2020 - 2020
UniversitárioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa para EJA
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