Jakeline Alencar Andrade

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (1998), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Atualmente é investigador (pós-doutorado) da Universidade do Porto e professor adjunto da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação Básica e Superior; Gestão e Ensino. Desenvolve pesquisa e estudos com ênfase em Moral e ética na educação, atuando principalmente nos seguintes temas: epistemologia genética, desenvolvimento moral, autonomia, desenvolvimento e aprendizagem na infância e adolescência, formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Ética docente: um estudo sobre o juízo moral do professor
Rosa Maria Filippozzi Martini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ética docente; desenvolvimento moral.

Mestrado em Educação

2001 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Ambiente sociomoral e desenvolvimento da autonomia,Ano de Obtenção: 2003
Fernando Becker.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: autonomia; construtivismo; desenvolvimento moral; ensino; epistemologia genética; sala de aula. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Epistemologia Genética. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação.

Graduação em Pedagogia

1994 - 1998

Universidade Federal do Ceará
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

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Formação complementar

2018 - 2018

Comunicação E Emoções: Quando O Corpo Se Expressa Mais Do Que As Palavras. (Carga horária: 10h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2018 - 2018

Google for Education @U.Porto: google forms. (Carga horária: 3h). , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2012 - 2013

Formação Docente na CASa/PROGRAD/UFC. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2013

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Francesa. (Carga horária: 420h). , Casa de Cultura Francesa - UFC, CCF/UFC, Brasil.

2010 - 2010

Formação e Ética na UFC. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2006 - 2006

Disc. A construção cognitiva, moral e cultural. (Carga horária: 120h). , Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, IPUSP, Brasil.

2006 - 2006

Disiplina: O desenvolvimento humano segundo Piaget. (Carga horária: 120h). , Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, IPUSP, Brasil.

2001 - 2001

La Interacción En La Educación à Distância. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2001 - 2001

Pedagogia da Educação à Distância. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

1997 - 1997

Programa de Enriquecimento Instrumental. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1997 - 1997

O Enfoque Psicomotor nas Atividades Escolares. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1995 - 1997

Extensão universitária em Curso Básico de Língua Inglesa. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

1996 - 1996

A Clínica e a Educação Psicomotora Com Crianças Es. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Psicomotricidade Cap Bahia, SBP-BA, Brasil.

1996 - 1996

Trabalho Psicopedagógico Com a Leitura e Escrita n. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciència, SBPC, Brasil.

1996 - 1996

A Criança Dispráxica Com Dificuldades de Aprendiza. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Psicomotricidade, SBP, Brasil.

1995 - 1995

Dificuldades de Aprendizagem e Escolarização. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

1991 - 1995

Língua Inglesa. (Carga horária: 640h). , Fundação de Desenvolvimento Pessoal, FUNDESP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Moral e ética na educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Epistemologia Genética.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

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Organização de eventos

ANDRADE, J. A. . IV Multiencontros da FACED. 2017. (Outro).

ANDRADE, J. A. . 1o Dia Mundial do Brincar na FACED. 2016. (Outro).

ANDRADE, J. A. . Dia do Brincar para Crescer. 2015. (Outro).

ANDRADE, J. A. . Seminário de Ambientação de Novos Servidores. 2010. (Outro).

ANDRADE, J. A. ; FAGUNDES, L. ; MARQUES, Waldemar. ; MADUREIRA, O. P. . II Encontro de Formação de Agentes Pedagógicos da UFSCar/Sorocaba. 2009. (Outro).

ANDRADE, J. A. . III Seminário de Inovações Pedagógicas da UFSCar. 2009. (Exposição).

ANDRADE, J. A. . Universidade Aberta Campus Sorocaba da UFSCar. 2009. (Outro).

ANDRADE, J. A. ; BECKER, F. ; KEBACH, P. ; MARQUES, T. B. I. . Curso de Extensão Método Clínico Piagetiano: teoria e prática. 2004. (Outro).

ANDRADE, J. A. . I Semana PET de Educação Especial. 1997. (Outro).

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Participação em eventos

Conferência: O professor universitário entre a docência e a investigação. 2018. (Outra).

Conferência: Quem ainda quer ser professor em Portugal?.Quem ainda quer ser professor em Portugal? Ética docente na formação em educação básica e perceções de estudantes aspirantes à profissão. 2018. (Outra).

Conferência "Female-Male Sexual Equity and the Good Enough Sex Model",. 2018. (Outra).

II Colóquio Internacional "Educação e Cooperação para o Desenvolvimento",. 2018. (Outra).

I Seminário Internacional ?Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe),.Formação inicial de professores do Ensino Básico em Portugal e no Brasil: o perfil, as competências e as expectativas sobre a docência. 2018. (Seminário).

IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância/CLABIE I Congresso Luso-Afro-Brasileiro Infâncias e Educação.O uso da Brinquedoteca como resgate da cultura lúdica na formação de professores da Educação Infantil e Séries Iniciais. 2018. (Seminário).

Seminário:Cidadania, Género e Sexualidades: Experiências pedagógicas em contexto de formação de adulto. 2018. (Seminário).

Seminário de Psicologia da Educação. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional ?A diversidade como oportunidade. Que saberes e recursos profissionais??.Reflexão sobre ética docente e diversidade na prática educacional. 2018. (Seminário).

X Seminário Internacional Programa Doutoral em Ciências da Educação. 2018. (Seminário).

Semana de Integração dos Cursos de Pedagogia.Perfil do Egresso e áreas de atuação do pedagogo: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Seminário).

I Fórum Regional de Políticas e Práticas Curriculares para a Formação de Educuac.Práticas curriculares do Curso de Pedagogia da FACED/UFC. 2016. (Outra).

III Multiencontros da FACED.Avaliação das comunicações orais do III Multiencontros da FACED. 2016. (Encontro).

Seminário Temático: Núcleo Docente Estruturante e o ensino de graduação: uma articulação necessáriaoa.A importância do Núcleo Docente Estruturante para a elevação da qualidade dos cursos de graduação. 2015. (Seminário).

XXIV Encontro de Iniciação à Docência.Considerações preliminares dos alunos de licenciaturas sobre a importância da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência para a formação docente. 2015. (Encontro).

XXXIV Encontro de Iniciação Científica.Brinquedoteca da Faculdade de Educação da UFC: avaliação das primeiras ações no âmbito do curso de Pedagogia. 2015. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectivas e perspectivas.EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E EDUCAÇÃO: AS RECOMENDAÇÕES PIAGETIANAS PARA AS PRÁTICAS ESCOLARES. 2013. (Outra).

XXXII Encontro de Iniciação Científica.VALORES E MORALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DOS VALORES RELIGIOSOS. 2013. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DE ACORDO COM OS PRINCÍPIOS DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.CULTURA JUVENIL: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS INFLUÊNCIAS SIGNIFICATIVAS PARA ESTUDANTES. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR: VISITA AO CEJA ADELINO ALCÂNTARA FILHO. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.RELATÓRIO DE VISITA À ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ. 2012. (Encontro).

III Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação UFSCar. 2009. (Seminário).

XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UNITAU.Desenvolvimento moral: um olhar sobre a construção das regras. 2007. (Encontro).

XXXV SEMANA PEDAGÓGICA UNITAU.Jogos e desenvolvimento moral. 2007. (Outra).

XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE.Ética e moral na escola inclusiva: por onde começar?. 2006. (Encontro).

PESQUISA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES EM EPISTEMOLOGIA GENÉTICA.Desafios da pesquisa na educação infantil e no ensino fundamental. 2003. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO PARA ATENDENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.Matemática e Alfabetização na Educação Infantil. 2001. (Oficina).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.Psicopedagogia e educação: olhares diversos sobre a construção do conhecimento - Subtema: Indisciplina na Escola: considerações a partir do desenvolvimento moral da criança segundo Piaget. 2001. (Outra).

SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS PARA O NOVO MILÊNIO.A indisciplina na sala de aula. 2001. (Simpósio).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL.Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Construtivistas e Não-Construtivistas. 1999. (Encontro).

50ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Construtivistas e Não-Construtivistas. 1998. (Outra).

IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIF0R.Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Construtivistas e Não-Construtivistas. 1998. (Encontro).

49ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.A Política de Atendimento ao Portador de Necessidades Educativas Especiais no Estado do Ceará: a integração no ensino regular. 1997. (Outra).

III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIF0R.A Evolução Conceitual da Criança Portadora de Deficiência Intelectual Durante a Aquisição da Linguagem Escrita; (2) A Política de atendimento ao Portador de Necessidades Educativas Especiais no Estado do Ceará: a integração no ensino regular. 1997. (Encontro).

I SEMANA PET DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.O Desenvolvimento Humano de 0 a 2 anos. 1997. (Outra).

XVI ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.O Papel da Mediação na Evolução Conceitual da Criança Portadora de Deficiência Intelectual (2) Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Tradicionais e Construtivistas. 1997. (Encontro).

48ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.A Profissionalização de Portadores de Deficiência Mental no Município de Fortaleza. 1996. (Outra).

II ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIF0R.A Importância da Profissionalização de Portadores de Necessidades Educativas Especiais no Mercado de Trabalho. 1996. (Encontro).

XV ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.A Elaboração de Conceitos pelas Crianças Portadoras de Deficiência Intelectual Durante a Aquisição da Linguagem Escrita; (2) Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Tradicionais e Construtivistas. 1996. (Encontro).

XIV ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.A Importância da Profissionalização de Portadores de Necessidades Educativas Especiais no Mercado de Trabalho; (2)Auto-conceito e Desempenho Escolar: um estudo com crianças da escola de 1º grau. 1995. (Encontro).

XIII ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.Ciências e Realidade: o uso da informática na educação. 1994. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Jaqueline Barbiere Pieretti

MARQUES, T. B. I.;ANDRADE, J. A.; COLLARES, D.; BECKER, F.. Respeito e docência: um estudo de Epistemologia Genética com professores do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Cañete Vebber

ANDRADE, J. A.; BECKER, F.; ESTRAZULAS, M. B. P.; MOSKOVICS, J. M.; MARQUES, T. B. I.. Ação Docente e Moralidade: um estudo com educadores porto-alegrenses. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Anna Selmira Jardim da Silva

ANDRADE, J. A.; BECKER, F.; COLLARES, D.; KEBACH, P.; STRAZULAS, M.. Afetividade e contrução de conhecimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Barbieri Pieretti

ANDRADE, J. A.; BECKER, F.; PICETTI, J.. Concepções de respeito de professores de anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marieta Gomes de Almeida Alves

LOPES, Ângela Maria Eugênio; ROLIM, Renata Maria Luna;ANDRADE, J. A.. O trabalho pedagógico frente às dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Cleantes Cruz de Sousa

LOPES, M. F. N.;ANDRADE, J. A.; SILVA, A. L.. O papel do secretário escolar numa instituição pública do município de Fortaleza: ética profissional e compromisso político-social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jessica Matos Freire

CIASCA, M. I. F. L.;ANDRADE, J. A.; VIEIRA, H.R.. Aprendizagem Cooperativa em sala de aula: os benefícios em se trabalhar em grupo de forma estruturada. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Dayane Brito Menezes

SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.; RIBEIROS, A. P. M.. A relação entre as escolas de um bairro em Fortaleza e um projeto social envolvendo leitura e escrita: passos e descompassos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jéssica Motta Cordeiro

ANDRADE, J. A.; VERAS, N. F. M.; RIBEIROS, A. P. M.. Desenvolvimento da linguagem na criança segundo a Psicogenética de Piaget. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maria Lourdejane Lopes Siebra

ANDRADE, J. A.; LOPES, F. M. N.; ANDRADE, S. M. M.. Indisciplina na sala de aula: representação dos professores do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rayssa Araújo Hitzschky

CASTRO FILHO, J. A.;ANDRADE, J. A.; CASTRO, J. B.. O uso dos dispositvos móveis no ambiente escolar: uma experiência no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Talita Freire de Carvalho

DIEB, M. H.; SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.. A Faculdade de Educação da UFC e seus espaços formativos na visão dos estudantes do curso de Pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Gabriela Ferreira Pereira

SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.; SANTOS, M. J. C.. Fracasso Escolar: dificuldades e desafios enfrentados por alunos do 4o ano do Ensino Fundamental em Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: ANA CAROLINE RIBEIRO DA SILVA

SANTOS, M. J. C.;ANDRADE, J. A.; AQUINO, A. L.. A construção do conceito de número: um estudo de caso com uma criança com síndrome de donw. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Lúcia Nascimento dos Santos

DIAS, A. M. I.; OLINDA, E. M. B.;ANDRADE, J. A.. Um olhar sobre a indisciplina escolar na perspectiva dos professores de uma escola municipal de Fortaleza. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Thaísa Alves de Oliveira e Vilma da Costa Ruv Lemos

REIS, R. M. C.; TEIXEIRA, M. B.;ANDRADE, J. A.. As histórias como possibilidade didática na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

FURTADO, E. D. P; BARRETO, J. A. E.; SOARES, M. C.; THERRIEN, J.; BARREIRA, C.; ANDRADE, F. A.;ANDRADE, J. A.. Comissão Especial Julgadora para promoção a professor titular. 2015. Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, G. M. O.; SCHRAMM, S. M. O.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Fundamentos Psicológicos da Educação - FECLESC/UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

BARBOSA, G. M. O.; SCHRAMM, S. M. O.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Fundamentos Psicológicos da Educação - FAEC/UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

BARBOSA, G. M. O.; SCHRAMM, S. M. O.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Fundamentos Psicológicos da Educação - FAFIDAM/UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Banca Elaboradora de Prova Seleção de Professores da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. 2016. Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

LINS, S. D. S.; VERAS, N. F. M.;ANDRADE, J. A.; DUARTE, L. S.. Comissão de Seleção para Professor Substituto: Setor Psicologia da Educação. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Seleção pública para Cargo em Comissão de Coordenador Pedagógico nas Escolas de Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. 2013. Universidade Federal do Ceará.

LOPES, F. M. N.; SOARES, C. F.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora da Distinção Magna Cum Laude do Curso de Pedagogia UFC. 2017. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Seleção de Boslistas do Programa de Educação Tutoria - PET. 2016. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Seleção Púbica para a contratação de professores substitutos para a rede municipal de Ensino de Fortaleza. 2016. Prefeitura Municipal de Fortaleza.

MOREIRA, J. A. C.;ANDRADE, J. A.; FERNANDES, M. L. C. N.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Educação Espeicial na Seleção Púbica para a contratação para professores substitutos da FUNECE - Edital 40/2015. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

MOREIRA, J. A. C.;ANDRADE, J. A.; FERNANDES, M. L. C. N.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Educação Espeicial na Seleção Púbica para a contratação para professores substitutos da FECLESC/ FUNECE - Edital 40/2015. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

DIEB, M. H.; LOPES, F. M. N.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor Adjunto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

DIEB, M. H.; LOPES, F. M. N.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Adjunto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

DIEB, M. H.; LOPES, F. M. N.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor Adjunto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

MORAES, S. E. M.; BARGUIL, P. M.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Banca Examinadora de Reconhecimento de Título obtido no Exterior. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de provas da seleção de bolistas PET Pedagogia. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M.;ANDRADE, J. A.; SILVA, M. J. A.. Banca Examinadora de Reconhecimento de Título de Mestre obtido no Exterior. 2014.

ANDRIOLA, Wagner Bandeira; VERAS, N. F. M.;ANDRADE, J. A.; DUARTE, L. S.. Seleção Pública para Professor Temporário de Psicologia da Educação. 2012. Universidade Federal do Ceará.

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Comissão julgadora das bancas

Rosa Maria Filippozzi Martini

MARTINI, Rosa Maria Filippozzi.; COLLARES, D.; BECKER, F.; TAILLE, Y. L.. Ética docente : estudo sobre o juízo moral dos professores.. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Darli Collares

COLLARES, D.; BECKER, F.; BECKER, M. L. R.; DIAS, A. M. I.. Ambiente Sociomoral e Desenvolvimento da Autonomia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Darli Collares

MARTINI, R. M.;COLLARES, D.; BECKER, F.; TREVISOL, M. T. C.. Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Darli Collares

COLLARES, D.; BECKER, F.; MARTINI, R. M.; TAILLE, Y. L.. Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Darli Collares

COLLARES, D.; MARTINI, R. M.; BECKER, F.; TAILLE, Y. L.. Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Luiza Rheingantz Becker

BECKER, M. L. R.; BECKER, Fernando; COLLARES, Darli; DIAS, Ana Maria Iório. Ambiente sociomoral e desevolvimento da autonomia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Luiza Rheingantz Becker

BECKER, M. L. R.; BECKER, Fernando; DIAS, Ana Maria Iório. Ambientes Sociomorais e Desenvolvimento da Autonomia. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Fernando Becker

ANDRADE, Jakeline Alencar;BECKER, Fernando; BECKER, M. L. R.; COLLARES, Darli; DIAS, A. M. L.. Ambiente Sociomoral e Desenvolvimento da Autonomia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Fernando Becker

BECKER, Fernando. Projeto de Dissertação de Mestrado: Ambientes Sociomorais e Desenvolvimento da Autonomia: um estudo corporativo em escolas de ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Fernando Becker

BECKER, Fernando; COLLARES, Darli; TREVISOL, Maria T. C.; MARTINI, Rosa Maria F. Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Fernando Becker

BECKER, Fernando; MARTINI, Rosa Maria F; COLLARES, Darli; TAILLE, Yves de La. Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Ana Maria Iorio Dias

DIAS, A. M. I.; BECKER, Fernando; BECKER, Maria Luiza Rheigantz; COLARES, Darli. Ambiente sóciomoral e desenvolvimento da autonomia. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Ana Maria Iorio Dias

DIAS, A. M. I.; BECKER, Fernado; BECKER, Maria Luíza Rheingantz. Ambientes sócio-morais e desenvolvimento da autonomia - um estudo comparativo em escolas de ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Maria Teresa Ceron Trevisol

BECKER, Fernando; COLLARES, Darli;TREVISOL, M. T. C.; MARTINI, Rosa M. F.. Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores.. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

MIKAELE DA SILVA ANDRADE

Consumo e Infância: uma análise do ponto de vista educacional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Viviane Lima Mazulo

Pedagogia Organizacional: um estudo sobre a atuação do pedagogo na Universidade Federal do Ceará; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Luana Faustino Sampaio

As contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre o desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Delliene Lira Rodrigues

Intimidação sistemática no cotidiano do ensino particular em Fortaleza: a postura da escola diante do bullying; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Jéssica Motta Cordeiro

Desenvolvimento da linguagem na criança segundo a Psicogenética de Piaget; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Maria Lourdejane Lopes Siebra

Indisciplina na sala de aula: representação dos professores do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Julyana Rocha Carvalho

A moralidade na educação infantil: aproximações entre o desenvolvimento moral e as relações escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Adriana LIma Barbosa

A importância do estágio na formação dos professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Maria Fabilene Bento de Oliveira

As concepções dos pais sobre a prática pedagógica do professor da creche; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Silva Regina Gonçalves de Melo

A contribuição da literatura infantil para a formação do leitor no Ensino Fundamental I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Raquel do Nascimento Lopes

A compreensão da leitura para superar a decodificação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Tássia Fernandes Ferreira

O papel dos jogos de regras no desenvolvimento da moralidade infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Thaís Nara de Sousa Oliveira

O professor como mediador das brincadeiras e dos jogos no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Mírian Cavalcante de Alencar

O papel da brincadeira no desenvolvimento infantil: o caso da Creche Mattos Dourado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Jéssica Katiuscia Félix Lima

Indisciplina escolar: o que pensam os professores do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Lina Gama Alves

Estudos sobre a parceria escola e família no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Erlano Oliveira de Queiroz

A importância da disciplina de Psicologia da Educação para a formação de professores; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

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Foi orientado por

Rosa Maria Filippozzi Martini

ÉTICA DOCENTE:UM ESTUDO SOBRE O JUÍZO MORAL DO PROFESSOR; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Rosa Maria Filippozzi Martini;

Fernando Becker

Ambientes Sociomoral e Desenvolvimento da Autonomia; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Fernando Becker;

Bernadete de Lourdes Ramos Beserra

As Diferenças Culturais na Escola de 1o; Grau; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Bernadete de Lourdes Ramos Beserra;

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Produções bibliográficas

  • ANDRADE, J. A. ; NASCIMENTO, I. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL E NO BRASIL: EXIGÊNCIAS LEGAIS E EXPECTATIVAS SOBRE O PROFISSIONAL DOCENTE. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO , v. 19, p. 143-157, 2018.

  • ANDRADE, J. A. . A interação social nos estudos de Jean Piaget. Anais VIII FIPED , v. 1, p. 1-6, 2016.

  • VASCONCELOS, A. I. S. F. ; SILVA, A. A. G. ; ANDRADE, J. A. . O ensino de climatologia na formação de técnicos profissionais em meio ambiente. Ravista Geonorte , v. 5, p. 194-206, 2012.

  • BESERRA, B. ; ANDRADE, J. A. . A escola e o discurso da diferença: o caso de uma escola de 1o grau em Fortaleza. Educação em Debate (CESA/UFC) , v. 02, p. 16-29, 2001.

  • FERREIRA, T. F. ; ANDRADE, J. A. . O desenvolvimento moral de Jean Piaget e as regras do jogo: saberes necessários ao professor. In: Francisco Ari de Andrade; Ana Paula Vasconcelas Tahim; Flávio Muniz Chaves.. (Org.). Educação e contemporaneidade: debates e dilemas. 1ed.Curitba: CRV, 2017, v. 01, p. 305-315.

  • ANDRADE, J. A. . Ética na profissão docente: a reflexão moral dos professores. In: Francisco Ari Andrade; Fernanda Maria Diniz da Silva; Flavio Muniz Chaves. (Org.). Palavras docente. 1ed.: , 2017, v. 1, p. 143-158.

  • ANDRADE, J. A. ; SOUZA, K. B. . Retomando a formação do símbolo na criança. In: Fernando Becker. (Org.). Função simbólica e aprendizagem. Porto Alegre: Autores independentes, 2002, v. Único, p. 183-201.

  • MARQUES, T. B. I. ; ANDRADE, J. A. ; CARUSO, P. D. ; SANTOS, V. L. B. ; MAFFIOLETTI, L. A. ; LINCH, J. P. ; SA, L. F. N. . Aprendizagem e ensino escolar. In: Fernnado Becker. (Org.). Aprendizagem & conhecimento escolar. 1ed.Pelotas/RS: EDUCAT, 2002, v. 1, p. 41-58.

  • ANDRADE, J. A. ; MADUREIRA, O. P. . Avaliação Escolar. Revista Educação, Sorocaba, SP, p. 08 - 09.

  • ANDRADE, J. A. ; SOARES, C. F. . A Brinquedoteca para a formação de professores da Educação Infantil e Séries Iniciais no Curso de Pedagogia: a experiência da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. In: Encontro Nacional de Educação e Ludicidade, 2017, Salvador. Anais do ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade e EINELUD Encontro Internacional de Educação e Ludicidade, 2017. v. 1.

  • ANDRADE, J. A. . A INTERAÇÃO SOCIAL NOS ESTUDOS DE JEAN PIAGET. In: VIII FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 2016, Cidade de Imperatriz MA. Anais VIII FIPED. Campina Grande - PB: Realize, 2016. v. 1.

  • ANDRADE, J. A. . Epistemologia Genética e Educação: as recomendações piagetianas para as práticas escolares. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectivas e perspectivas, 2013, João Pessoa - PB. Anais e Programação do III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectivas e perspectivas, 2013. v. 1. p. 512-525.

  • ANDRADE, J. A. . Ética docente: estudo sobre o juízo moral dos professores. In: I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2009, Marília. Anais do I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia, 2009. p. 424-436.

  • ANDRADE, J. A. . A utilização dos observáveis na escola: reflexão a partir das dificuldades apresentadas na leitura de séries dadas. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação (ANPed-SUL), 2002, Florianópolis. Programa e resumos do Seminários de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002. v. Único. p. 161-162.

  • AQUINO, A. C. L. ; LESSA, N. M. C. ; ANDRADE, J. A. . Brincar como parte atuante no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças que frequentam o espaço da Brinquedoteca. In: XXXV Encontro de Iniciação Científica UFC, 2016, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Periódicos UFC, 2016. v. 01. p. 947-947.

  • TEIXEIRA, K. B. ; FELIX, J. A. ; AGUIAR, R. O. ; ANDRADE, J. A. . Método clínico piagetiano: estudo e práticas sobre a metodologia de estudo de Jean Piaget. In: XXXV Encontro de Iniciação Científica UFC, 2016, Fortaleza. Encontros Universitários UFC. Fortaleza: Periódicos UFC, 2016. v. 01. p. 1468-1468.

  • QUEIROZ, E. O. ; ANDRADE, J. A. . Considerações sobre a importância da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência para a formação docente. In: XXV Encontro de Iniciação a Docência, 2016, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Periódicos UFC, 2016. v. 1. p. `2662-2662.

  • ALMEIDA, P. S. ; AQUINO, A. C. L. ; NASCIMENTO, M. R.F. ; ANDRADE, J. A. . Relato de vivência: Brinquedoteca da FACED. In: I Encontro de Iniciação Acadêmica, 2016, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Periódicos da UFC, 2016. v. 01. p. 5417-5417.

  • NASCIMENTO, M. R.F. ; OLIVEIRA, C. R. ; PINHEIRO, J. V. ; ANDRADE, J. A. . A importância da brincadeira do faz de conta para o desenvolvimento da criança. In: XXXV Encontros de Iniciação Científica UFC, 2016, Fortaleza. Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Periódicos da UFC, 2016. v. 1. p. 660-660.

  • ANDRADE, J. A. . Ética e moral na escola inclusiva: por onde começar?. In: XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2006, Águas de Lindóia. Anais do XXIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Campinas/SP: Art Point, 2006. p. 429-429.

  • ANDRADE, J. A. . AMBIENTE SOCIOMORAL E DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA. In: 54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2005, FORTALEZA-CE. SBPC RESUMOS, 2005.

  • ANDRADE, J. A. ; BEHAR, P. A. ; SOUZA, K. B. . Sala virtual e autonomia: relato de experiência e reflexões sobre o uso do computador na educação e o desenvolvimento moral dos alunos. In: 54ª Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiânia. Anais da 54º Reunião da SBPC, 2002.

  • ANDRADE, J. A. ; GARCIA, D. M. F. ; NEVES, S. M. . A política de atendimento ao portador de necessidades educativas especiais no estado do Ceará: a integração no ensino regular. In: 49º Reunião da SBPC, 1997, Natal. Anais da 49º Reunião da SBPC, 1997.

  • ALMEIDA, D. M. ; ANDRADE, J. A. ; TAVARES, A. T. B. . Estudo Comparativo do desenvolvimento da moralidade em alunos de escolas tradicionais e construtivistas. In: XV Encontro de Iniciação à Pesquisa, 1996, Fortaleza. Anais do XV Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Ceará, 1996.

  • ANDRADE, J. A. ; NEVES, S. M. ; RODRIGUES, G. A. . A elaboração de conceitos pela criança portadora de deficiência intelctual durante a aquisição da linguagem escrita. In: XV Encontro de Iniciação à Pesquisa, 1996, Fortaleza. Anais do XV Encontro de Iniciação à Pesquisa. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Ceará, 1996.

  • ANDRADE, J. A. ; CUNHA, C. S. ; HAIASHIDA, K. A. . A profissinalização dos portadores de deficiência mental no município de Fortaleza. In: 48ª Reunião da SBPC, 1995, Belo Horizonte. Anais da 48ª Reunião da SBPC, 1995.

  • ANDRADE, J. A. ; HAIASHIDA, K. A. ; CUNHA, C. S. . A importância da profissionalização de portadores de necessidades educativas especiais no mercado de trabalho. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, 1995, Fortaleza. Anais do XIV Encontro de Iniciação Científica, 1995.

  • ANDRADE, J. A. ; SILVA, P. R. S. . Ciência e realidade: o uso da informática na educação. In: XIII Encontro de Inciação Científica, 1994, Fortaleza. Anais do XIII Encontro de Iniciação Científica. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Ceará, 1994.

  • ANDRADE, J. A. ; NASCIMENTO, I. . Reflexão sobre ética docente e diversidade na prática educacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, J. A. ; NASCIMENTO, I. . Formação inicial de professores do Ensino Básico em Portugal e no Brasil: o perfil, as competências e as expectativas sobre a docência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ANDRADE, J. A. . O uso da Brinquedoteca como resgate da cultura lúdica na formação de professores da Educação Infantil e Séries Iniciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SIQUEIRA, A. M. A. ; ANDRADE, J. A. . Políticas de inclusão escolar e estratégias pedagógicas no atendimento educacional especializado. Fortaleza, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

ANDRADE, J. A. . Políticas educacionais e internacionalização da Educação Superior: complexidade, impactos e desafios. 2016.

ANDRADE, J. A. . Programa de Treinamento e Desenvolvimento. 2011.

ANDRADE, J. A. ; BORDIGNON, G. ; MACHADO, C. L. M. ; NOGUEIRA, A. . I Congresso de Educadores da Rede SESI Ceará. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, J. A. ; SOARES, C. F. . Programa Casa Aberta. 2017.

ANDRADE, J. A. . VII Ciclo de debates do PET Pedagogia UFC. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, J. A. . Audiência pública sobre a Reforma do Ensino Médio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, J. A. . Como estimular a mente. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, J. A. . Programa Debates do Povo: Escola pra Valer. 2016.

ANDRADE, J. A. . Conheça o método de ensino dos colégios militares de Fortaleza. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ANDRADE, J. A. . Atividades em excesso podem ser prejudiciais às crianças. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, J. A. . Pais e filhos tem um dia de diversão na UFC. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, J. A. . Programa Casa Aberta. 2014.

ANDRADE, J. A. . Programa CASa Aberta. 2013.

ANDRADE, J. A. . Desenvolvimento moral: um olhar sobre a construção das regras. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, J. A. . Jogos e desenvolvimento moral. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, J. A. . Capacitação em deficiência mental. 2005. .

ANDRADE, J. A. . Método Clínico Piagetiano: teoria e prática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, J. A. . Desenvolvimento moral e indisciplina na sala de aula. 2004. .

ANDRADE, J. A. . Leitura e escrita na educação infantil: teoria e prática. 2003. .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Profissão docente: identidade, formação e trajetória pessoal na busca de uma ética dos professores, Descrição: O processo de formação dos professores, inicial ou continuado, pode ser encarado como um percurso em direção a construção de uma ética docente, ou seja, de uma atuação sobre uma trajetória pessoal de construção reflexiva de seu papel no mundo e nas relações sociais que se inserem no projeto de vida pessoal dos professores. Partimos de uma pergunta inicial sobre as escolhas profissionais do futuros professores até a trajetória de vida e formação dos professores em exercício. Por que ser professor nos dias atuais? Quais representações sociais sobre a profissão fazem parte do ideário dos futuros professores? Que tipo de professores e práticas docentes eles imaginam para si? Desse modo, é importante levantar os motivos que levam os jovens a escolher a profissão docente e identificar aspectos dessa formação que dão significado a profissão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jakeline Alencar Andrade - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência, Descrição: A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência é oferecida pelo Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação ? FACED ? UFC, e constitui-se um componente obrigatório a todos os cursos de licenciatura. A disciplina visa a apresentação das principais linhas de pensamento psicológico sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, discutindo o conceito e as características da adolescência. O objetivo da pesquisa é identificar os conhecimentos prévios dos alunos de licenciatura sobre a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e do adolescente. A partir dos conhecimentos dos alunos, busca-se uma maior aproximação não apenas entre o conteúdo da disciplina e a formação na área dos alunos, como também uma melhor articulação dos alunos com a profissão, propiciando uma construção mais realista da docência nos cursos de licenciatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jakeline Alencar Andrade - Coordenador / Erlano Oliveira de Queiroz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2004 - 2008

    Ética docente: estudo sobre o juízo moral do professor, Descrição: Análise das falas dos professores sobre situações do cotidiano da escola em busca da descrição de uma ética subjascente ao trabalho docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jakeline Alencar Andrade - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2001 - 2003

    Ambiente sociomoral e desenvolvimento da autonomia, Descrição: Relação entre o desenvolvimento do juízo moral das crianças e o ambiente sociomoral constituído pela escola em que estudam, considerando referencial pedagógico, metodologia e interação professor-aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jakeline Alencar Andrade - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação. , Rua Waldery Uchôa, 01, Benfica, 60020110 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667676, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2010 - 2012

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora Tutora do Curso de Especialização em Gestão Escolar da UFC Virtual.

  • 2011 - 2011

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Cooperação Técnica, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Regime de cooperaçao técnica entre UFSCar e UFC.

    Atividades

    • 05/2015

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação da Brinquedoteca da FACED.

    • 05/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Gestão da Brinquedoteca FACED.

    • 10/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia Noturno.

    • 03/2012

      Treinamentos ministrados , Pró-Reitoria de Graduação-UFC, .,Treinamentos ministrados, Coordenação da atividade Mentores de Docência/CASa

    • 01/2016 - 02/2018

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Graduação.

    • 07/2015 - 03/2016

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DO DES. E APRENDIZAGEM NA ADOLESCENCIA

    • 07/2015 - 03/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA EDUCACAO I FUNDAMENTOS

    • 08/2015 - 02/2016

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

    • 12/2013 - 12/2015

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-coordenação do Curso de Pedagogia Noturno.

    • 07/2012 - 12/2015

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora Acadêmica do Curso de Especialização em Educação Especial - AEE.

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DO DES. E APRENDIZAGEM NA ADOLESCENCIA

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSAO DO CURSO I

    • 12/2014 - 12/2014

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Graduação.

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA EDUCACAO II INFANCIA , PSICOLOGIA DO DES. E APRENDIZAGEM NA ADOLESCENCIA, TRABALHO DE CONCLUSAO DO CURSO I , PSICOLOGIA DA EDUCACAO III DA INFANCIA A ADOLESCENCIA

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação III - Da infância a adolescência

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação III - Da infância à adolescência

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência

    • 02/2013 - 06/2013

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência

    • 08/2012 - 02/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I FUNDAMENTOS, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II INFÂNCIA, PSICOLOGIA DO DES E APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura, Política e Gestão Educacional

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem na adolescência

    • 02/2010 - 01/2012

      Serviços técnicos especializados , Superintendência de Recursos Humanos, .,Serviço realizado, Organização de cursos de formação para servidores da UFC.

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura, Política e Gestão Educacional

    • 04/2011 - 06/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Estrutura, Política e Gestão Educacional, Estudos Sócio-Históricos e Culturais da Educação

    • 01/2011 - 05/2011

      Ensino, Especialiação em Gestão Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Práticas da Gestão Escolar, Tópicos Especiais: A qualidade da educação

  • 2018 - Atual

    Universidade do Porto

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Investigador (pós-doutorado), Carga horária: 40

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atividades: - Coordenar atividades de planejamento, orientação, supervisão e avaliação, para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo no ensino superior. - Participar de planejamento curricular e avaliação de ensino. - Orientar pesquisas acadêmicas. - Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão.

    Atividades

    • 02/2009 - 02/2010

      Serviços técnicos especializados , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, .,Serviço realizado, Apoio Acadêmico.

    • 02/2009 - 02/2010

      Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.,Atividade realizada, Colaboradora do PIBID Sorocaba.

    • 02/2009 - 02/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso da Pedagogia.

    • 02/2009 - 02/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino do Campus Sorocaba.

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

    • 03/2009 - 06/2009

      Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS I, PRATICA E PESQUISA EM ENSINO DE CIENCIAS BIOLOGICAS 2

  • 2005 - 2008

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista Doutorado, Enquadramento Funcional: bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1995 - 1998

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista PET, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2004 - 06/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , UFRGS, .,Linhas de pesquisa

    • 06/1995 - 09/1998

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Ceará, .,Linhas de pesquisa

    • 04/1996 - 12/1996

      Estágios , Universidade Federal do Ceará, .,Estágio realizado, Estágio de atendimento pedagógico a crianças portadoras de insuficiência renal crônica na Clínica PRONEFRON.

  • 2007 - 2008

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Emergencial, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 14

    Atividades

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Infantil, Metodologia do Ensino de Ciências, Metodologia do Ensino de Artes

    • 05/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Infantil, Metodologia do Ensino de Ciências, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Matemática

  • 2005 - 2005

    Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Atividades

    • 05/2005 - 11/2005

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Currículo por atividades

  • 2004 - 2005

    Assimilar Assessoria Pedagógica

    Vínculo: DIRETORA EXECUTIVA, Enquadramento Funcional: SÓCIA, Carga horária: 10

    Outras informações:
    ASSESSORIA PEDAGÓGICA E REALIZAÇÃO DE CURSOS, PALESTRAS E OFICINAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

    Atividades

    • 01/2004 - 11/2005

      Direção e administração, .,Cargo ou função, DIREÇÃO.

    • 01/2004 - 11/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, CONSULTORA PEDAGÓGICA.

    • 06/2004 - 08/2004

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, ORGANIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO MÉTODO CLINICO PIAGETIANO NA UFRGS.

    • 05/2004 - 05/2004

      Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, LINGUAGEM ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

  • 2001 - 2003

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1995 - 1995

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2001 - 03/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2001 - 03/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.,Atividade realizada, Pesquisa de mestrado.

    • 02/1995 - 07/1995

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Ceará, .,Linhas de pesquisa

    • 01/1995 - 06/1995

      Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará.,Atividade realizada, Pesquisa de Iniciação Científica.

  • 2004 - 2004

    ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CASTELO ENCANTADO

    Vínculo: PRESTAÇÃO DE SERVIÇO, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 8

    Atividades

    • 05/2004 - 10/2004

      Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, ASSESSORIA PEDAGÓGICA.

    • 05/2004 - 10/2004

      Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, FORMAÇÃO EM SERVIÇO ÀS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

    • 05/2004 - 10/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, CONSELHO ADMINISTRATIVO DA INSTITUIÇÃO.

  • 2000 - 2001

    Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de currículo, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/2000 - 03/2001

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Currículo por atividades

  • 1998 - 2000

    Colégio ISA

    Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Palnejamento,implementação e direção de uma escola de educação infantil em Fortaleza.

  • 1999 - 1999

    Colégio ISA

    Vínculo: Sócia-proprietária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 10/1998 - 01/2000

      Direção e administração, Direção, .,Cargo ou função, Administração pedagógica da escola.

    • 02/1999 - 12/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, polivalente