Jakeline Alencar Andrade

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Moral e ética na educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Epistemologia Genética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

ANDRADE, J. A. . V Dia Mundial do Brincar. 2020. (Outro).

ANDRADE, J. A. . IV Multiencontros da FACED. 2017. (Outro).

ANDRADE, J. A. . 1o Dia Mundial do Brincar na FACED. 2016. (Outro).

ANDRADE, J. A. . Dia do Brincar para Crescer. 2015. (Outro).

ANDRADE, J. A. . Seminário de Ambientação de Novos Servidores. 2010. (Outro).

ANDRADE, J. A. ; FAGUNDES, L. ; MARQUES, Waldemar. ; MADUREIRA, O. P. . II Encontro de Formação de Agentes Pedagógicos da UFSCar/Sorocaba. 2009. (Outro).

ANDRADE, J. A. . III Seminário de Inovações Pedagógicas da UFSCar. 2009. (Exposição).

ANDRADE, J. A. . Universidade Aberta Campus Sorocaba da UFSCar. 2009. (Outro).

ANDRADE, J. A. ; BECKER, F. ; KEBACH, P. ; MARQUES, T. B. I. . Curso de Extensão Método Clínico Piagetiano: teoria e prática. 2004. (Outro).

ANDRADE, J. A. . I Semana PET de Educação Especial. 1997. (Outro).

XXV Seminário Ética na Gestão: Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação. 2025. (Seminário).

11e Colloque international en éducation.Pratiques de supervision et d?orientation des stages dans les cours de premier cycle à l?Université Fédérale du Ceará : relations avec les dispositifs de formation sous trois perspectives. 2024. (Outra).

3º TeacherResearchers International Congress & 2º ISATT Regional Conference 2024. Projeto Dandara: a aproximação universidade e escola no combate ao racismo pelo teatro. 2024. (Congresso).

ABC da apuração correcional de assédio sexual,. 2024. (Oficina).

XI SEMANA DA PEDAGOGIA DA UFC.Prátia de Yoga para Estudantes. 2024. (Encontro).

XI Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (SEPEMO). 2024. (Seminário).

XXIV Seminário Ética na Gestão: Ética e Diversidade no Serviço Público. 2024. (Seminário).

ENCONTRO REGIONAL DO SISTEMA DE GESTÃO DA ÉTICA DO PODER EXECUTIVO FEDERAL - NORTE/NORDESTE,. 2022. (Encontro).

SEMINAIRE INTERNATIONAL POLITIQUES EDUCATIVES, PRATIQUES ENSEIGANTES ET INÉGALITÉS SCOLAIRES. 2022. (Seminário).

Encontros de Fronteira III - Agendas da Juventude: propostas de jovens para o desenvolvimento das suas comunidades. 2021. (Encontro).

IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade.AS CONTRIBUIÇÕES DA BRINQUEDOTECA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2021. (Encontro).

IX ENELUD - Encontro Nacional de Educação e Ludicidade.O BRINCAR LIVRE COMO PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO HUMANA DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2021. (Encontro).

XXI Seminário Ética na Gestão: Ética Pública e Governança. 2020. (Seminário).

II Seminário Internacional JEDI ? Jovens, Educação, Diversidade e Inovação: Cruzando Fronteiras | Border Crossing..Desempenho escolar de jovens em situação de vulnerabilidade social: tecendo relações entre capital cultural, apoio familiar e afetividade. 2019. (Seminário).

I Jornada Diferentes Olhares sobre Infâncias e Educação Infantil: Filosofia, Arte e Corporeidade. 2019. (Outra).

IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL.GT 5 ? Educação, Culturas e Currículos. 2019. (Encontro).

VII Encontro Nucepec - Infâncias no Brasil: ontem, hoje e amanhã. 2019. (Encontro).

Conferência: O professor universitário entre a docência e a investigação. 2018. (Outra).

Conferência: Quem ainda quer ser professor em Portugal?.Quem ainda quer ser professor em Portugal? Ética docente na formação em educação básica e perceções de estudantes aspirantes à profissão. 2018. (Outra).

Conferência "Female-Male Sexual Equity and the Good Enough Sex Model",. 2018. (Outra).

II Colóquio Internacional "Educação e Cooperação para o Desenvolvimento",. 2018. (Outra).

I Seminário Internacional ?Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe),.Formação inicial de professores do Ensino Básico em Portugal e no Brasil: o perfil, as competências e as expectativas sobre a docência. 2018. (Seminário).

IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância/CLABIE I Congresso Luso-Afro-Brasileiro Infâncias e Educação.O uso da Brinquedoteca como resgate da cultura lúdica na formação de professores da Educação Infantil e Séries Iniciais. 2018. (Seminário).

Seminário:Cidadania, Género e Sexualidades: Experiências pedagógicas em contexto de formação de adulto. 2018. (Seminário).

Seminário de Psicologia da Educação. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional ?A diversidade como oportunidade. Que saberes e recursos profissionais??.Reflexão sobre ética docente e diversidade na prática educacional. 2018. (Seminário).

X Seminário Internacional Programa Doutoral em Ciências da Educação. 2018. (Seminário).

Semana de Integração dos Cursos de Pedagogia.Perfil do Egresso e áreas de atuação do pedagogo: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Seminário).

I Fórum Regional de Políticas e Práticas Curriculares para a Formação de Educuac.Práticas curriculares do Curso de Pedagogia da FACED/UFC. 2016. (Outra).

III Multiencontros da FACED.Avaliação das comunicações orais do III Multiencontros da FACED. 2016. (Encontro).

Seminário Temático: Núcleo Docente Estruturante e o ensino de graduação: uma articulação necessáriaoa.A importância do Núcleo Docente Estruturante para a elevação da qualidade dos cursos de graduação. 2015. (Seminário).

XXIV Encontro de Iniciação à Docência.Considerações preliminares dos alunos de licenciaturas sobre a importância da Disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência para a formação docente. 2015. (Encontro).

XXXIV Encontro de Iniciação Científica.Brinquedoteca da Faculdade de Educação da UFC: avaliação das primeiras ações no âmbito do curso de Pedagogia. 2015. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: retrospectivas e perspectivas.EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E EDUCAÇÃO: AS RECOMENDAÇÕES PIAGETIANAS PARA AS PRÁTICAS ESCOLARES. 2013. (Outra).

XXXII Encontro de Iniciação Científica.VALORES E MORALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DOS VALORES RELIGIOSOS. 2013. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.CULTURA JUVENIL: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS INFLUÊNCIAS SIGNIFICATIVAS PARA ESTUDANTES. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR: VISITA AO CEJA ADELINO ALCÂNTARA FILHO. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DE ACORDO COM OS PRINCÍPIOS DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA. 2012. (Encontro).

XXXI Encontro de Iniciação Científica.RELATÓRIO DE VISITA À ESCOLA PÚBLICA DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ. 2012. (Encontro).

III Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação UFSCar. 2009. (Seminário).

XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UNITAU.Desenvolvimento moral: um olhar sobre a construção das regras. 2007. (Encontro).

XXXV SEMANA PEDAGÓGICA UNITAU.Jogos e desenvolvimento moral. 2007. (Outra).

XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES DO PROEPRE.Ética e moral na escola inclusiva: por onde começar?. 2006. (Encontro).

PESQUISA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES EM EPISTEMOLOGIA GENÉTICA.Desafios da pesquisa na educação infantil e no ensino fundamental. 2003. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO PARA ATENDENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.Matemática e Alfabetização na Educação Infantil. 2001. (Oficina).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO.Psicopedagogia e educação: olhares diversos sobre a construção do conhecimento - Subtema: Indisciplina na Escola: considerações a partir do desenvolvimento moral da criança segundo Piaget. 2001. (Outra).

SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS PARA O NOVO MILÊNIO.A indisciplina na sala de aula. 2001. (Simpósio).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL.Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Construtivistas e Não-Construtivistas. 1999. (Encontro).

50ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Construtivistas e Não-Construtivistas. 1998. (Outra).

IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIF0R.Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Construtivistas e Não-Construtivistas. 1998. (Encontro).

49ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.A Política de Atendimento ao Portador de Necessidades Educativas Especiais no Estado do Ceará: a integração no ensino regular. 1997. (Outra).

III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIF0R.A Evolução Conceitual da Criança Portadora de Deficiência Intelectual Durante a Aquisição da Linguagem Escrita; (2) A Política de atendimento ao Portador de Necessidades Educativas Especiais no Estado do Ceará: a integração no ensino regular. 1997. (Encontro).

I SEMANA PET DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.O Desenvolvimento Humano de 0 a 2 anos. 1997. (Outra).

XVI ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.O Papel da Mediação na Evolução Conceitual da Criança Portadora de Deficiência Intelectual (2) Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Tradicionais e Construtivistas. 1997. (Encontro).

48ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC.A Profissionalização de Portadores de Deficiência Mental no Município de Fortaleza. 1996. (Outra).

II ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA DA UNIF0R.A Importância da Profissionalização de Portadores de Necessidades Educativas Especiais no Mercado de Trabalho. 1996. (Encontro).

XV ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.A Elaboração de Conceitos pelas Crianças Portadoras de Deficiência Intelectual Durante a Aquisição da Linguagem Escrita; (2) Estudo Comparativo do Desenvolvimento da Moralidade em Alunos de Escolas Tradicionais e Construtivistas. 1996. (Encontro).

XIV ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.A Importância da Profissionalização de Portadores de Necessidades Educativas Especiais no Mercado de Trabalho; (2)Auto-conceito e Desempenho Escolar: um estudo com crianças da escola de 1º grau. 1995. (Encontro).

XIII ENCONTRO UNIVERSITÁRIO DE INICIAÇÃO À PESQUISA.Ciências e Realidade: o uso da informática na educação. 1994. (Encontro).

MARQUES, T. B. I.;ANDRADE, J. A.; COLLARES, D.; BECKER, F.. Respeito e docência: um estudo de Epistemologia Genética com professores do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRADE, J. A.; BECKER, F.; ESTRAZULAS, M. B. P.; MOSKOVICS, J. M.; MARQUES, T. B. I.. Ação Docente e Moralidade: um estudo com educadores porto-alegrenses. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRADE, J. A.; BECKER, F.; COLLARES, D.; KEBACH, P.; STRAZULAS, M.. Afetividade e contrução de conhecimento. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ANDRADE, J. A.; BECKER, F.; PICETTI, J.. Concepções de respeito de professores de anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

LOPES, Ângela Maria Eugênio; ROLIM, Renata Maria Luna;ANDRADE, J. A.. O trabalho pedagógico frente às dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.

CASTRO, J. B.;ANDRADE, J. A.; OLIVEIRA, R. M.. ?Bora bater perna??: um jogo de geometria interdisciplinar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.; AMANCIO, N. M.. A afetividade e o desenvolvimento sociocognitivo de crianças residentes em instituição pública de acolhimento em Fortaleza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CRUZ, R. C. A.;ANDRADE, J. A.; CHAVES, E. F.. O que motiva os pais e/ou responsáveis pelas crianças de zero a três anos de idade a buscar matrícula na creche?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

LOPES, M. F. N.;ANDRADE, J. A.; SILVA, A. L.. O papel do secretário escolar numa instituição pública do município de Fortaleza: ética profissional e compromisso político-social. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CIASCA, M. I. F. L.;ANDRADE, J. A.; VIEIRA, H.R.. Aprendizagem Cooperativa em sala de aula: os benefícios em se trabalhar em grupo de forma estruturada. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.; RIBEIROS, A. P. M.. A relação entre as escolas de um bairro em Fortaleza e um projeto social envolvendo leitura e escrita: passos e descompassos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.; VERAS, N. F. M.; RIBEIROS, A. P. M.. Desenvolvimento da linguagem na criança segundo a Psicogenética de Piaget. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.; LOPES, F. M. N.; ANDRADE, S. M. M.. Indisciplina na sala de aula: representação dos professores do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

CASTRO FILHO, J. A.;ANDRADE, J. A.; CASTRO, J. B.. O uso dos dispositvos móveis no ambiente escolar: uma experiência no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

DIEB, M. H.; SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.. A Faculdade de Educação da UFC e seus espaços formativos na visão dos estudantes do curso de Pedagogia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, M. J. A.;ANDRADE, J. A.; SANTOS, M. J. C.. Fracasso Escolar: dificuldades e desafios enfrentados por alunos do 4o ano do Ensino Fundamental em Fortaleza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

SANTOS, M. J. C.;ANDRADE, J. A.; AQUINO, A. L.. A construção do conceito de número: um estudo de caso com uma criança com síndrome de donw. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

DIAS, A. M. I.; OLINDA, E. M. B.;ANDRADE, J. A.. Um olhar sobre a indisciplina escolar na perspectiva dos professores de uma escola municipal de Fortaleza. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

REIS, R. M. C.; TEIXEIRA, M. B.;ANDRADE, J. A.. As histórias como possibilidade didática na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Taubaté.

FURTADO, E. D. P; BARRETO, J. A. E.; SOARES, M. C.; THERRIEN, J.; BARREIRA, C.; ANDRADE, F. A.;ANDRADE, J. A.. Comissão Especial Julgadora para promoção a professor titular. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.; NEVES, S. A. M.; LINS, S. G. D. S.. Magistério Superior do Departamento de Fundamentos da Educação. 2019. Universidade Federal do Ceará.

BARBOSA, G. M. O.; SCHRAMM, S. M. O.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Fundamentos Psicológicos da Educação - FECLESC/UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

BARBOSA, G. M. O.; SCHRAMM, S. M. O.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Fundamentos Psicológicos da Educação - FAEC/UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

BARBOSA, G. M. O.; SCHRAMM, S. M. O.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Fundamentos Psicológicos da Educação - FAFIDAM/UECE. 2017. Universidade Estadual do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Banca Elaboradora de Prova Seleção de Professores da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. 2016. Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

LINS, S. D. S.; VERAS, N. F. M.;ANDRADE, J. A.; DUARTE, L. S.. Comissão de Seleção para Professor Substituto: Setor Psicologia da Educação. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Seleção pública para Cargo em Comissão de Coordenador Pedagógico nas Escolas de Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. 2013. Universidade Federal do Ceará.

COSTA, A. S.;ANDRADE, J. A.; FONTELES FILHO, J. M.. Comissão Examinadora da Distinção Magna Cum Laude do Curso de Pedagogia UFC. 2019. Universidade Federal do Ceará.

LOPES, F. M. N.; SOARES, C. F.;ANDRADE, J. A.. Comissão Examinadora da Distinção Magna Cum Laude do Curso de Pedagogia UFC. 2017. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Seleção de Boslistas do Programa de Educação Tutoria - PET. 2016. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Seleção Púbica para a contratação de professores substitutos para a rede municipal de Ensino de Fortaleza. 2016. Prefeitura Municipal de Fortaleza.

MOREIRA, J. A. C.;ANDRADE, J. A.; FERNANDES, M. L. C. N.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Educação Espeicial na Seleção Púbica para a contratação para professores substitutos da FUNECE - Edital 40/2015. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

MOREIRA, J. A. C.;ANDRADE, J. A.; FERNANDES, M. L. C. N.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos Educação Espeicial na Seleção Púbica para a contratação para professores substitutos da FECLESC/ FUNECE - Edital 40/2015. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

DIEB, M. H.; LOPES, F. M. N.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor Adjunto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

DIEB, M. H.; LOPES, F. M. N.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Adjunto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

DIEB, M. H.; LOPES, F. M. N.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor Adjunto. 2016. Universidade Federal do Ceará.

MORAES, S. E. M.; BARGUIL, P. M.;ANDRADE, J. A.. Comissão de Banca Examinadora de Reconhecimento de Título obtido no Exterior. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ANDRADE, J. A.. Comissão de Avaliação de provas da seleção de bolistas PET Pedagogia. 2015. Universidade Federal do Ceará.

ROCHA, A. R. M.;ANDRADE, J. A.; SILVA, M. J. A.. Banca Examinadora de Reconhecimento de Título de Mestre obtido no Exterior. 2014.

ANDRIOLA, Wagner Bandeira; VERAS, N. F. M.;ANDRADE, J. A.; DUARTE, L. S.. Seleção Pública para Professor Temporário de Psicologia da Educação. 2012. Universidade Federal do Ceará.

A RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A FAMÍLIA; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A DIMENSÃO ÉTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA ANÁLISE CURRICULAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Afetividade na educação infantil: uma reflexão a partir dos documentos oficiais (LDB e BNCC); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Projeto Dandara e a importância de práticas pedagógicas comprometidas com a educação antirracista; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Os impactos da ansiedade nos processos de desenvolvimento e aprendizagem de crianças na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

AS CONTRIBUIÇÕES DA BRINQUEDOTECA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Consumo e Infância: uma análise do ponto de vista educacional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Pedagogia Organizacional: um estudo sobre a atuação do pedagogo na Universidade Federal do Ceará; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

As contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon sobre o desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Intimidação sistemática no cotidiano do ensino particular em Fortaleza: a postura da escola diante do bullying; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Desenvolvimento da linguagem na criança segundo a Psicogenética de Piaget; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Indisciplina na sala de aula: representação dos professores do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A importância do estágio na formação dos professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A moralidade na educação infantil: aproximações entre o desenvolvimento moral e as relações escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

As concepções dos pais sobre a prática pedagógica do professor da creche; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A contribuição da literatura infantil para a formação do leitor no Ensino Fundamental I; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Estudos sobre a parceria escola e família no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A compreensão da leitura para superar a decodificação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

O papel dos jogos de regras no desenvolvimento da moralidade infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

O professor como mediador das brincadeiras e dos jogos no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

O papel da brincadeira no desenvolvimento infantil: o caso da Creche Mattos Dourado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

Indisciplina escolar: o que pensam os professores do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A Brinquedoteca da FACED na formação do Pedagogo; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A Brinquedoteca da FACED na formação do Pedagogo; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A Brinquedoteca da FACED na formação do Pedagogo; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

A importância da disciplina de Psicologia da Educação para a formação de professores; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Ceará; Orientador: Jakeline Alencar Andrade;

ANDRADE, J. A. . Políticas educacionais e internacionalização da Educação Superior: complexidade, impactos e desafios. 2016.

ANDRADE, J. A. . Programa de Treinamento e Desenvolvimento. 2011.

ANDRADE, J. A. ; BORDIGNON, G. ; MACHADO, C. L. M. ; NOGUEIRA, A. . I Congresso de Educadores da Rede SESI Ceará. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, J. A. ; SOARES, C. F. . Programa Casa Aberta. 2017.

ANDRADE, J. A. . VII Ciclo de debates do PET Pedagogia UFC. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, J. A. . Audiência pública sobre a Reforma do Ensino Médio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ANDRADE, J. A. . Como estimular a mente. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, J. A. . Programa Debates do Povo: Escola pra Valer. 2016.

ANDRADE, J. A. . Conheça o método de ensino dos colégios militares de Fortaleza. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ANDRADE, J. A. . Pais e filhos tem um dia de diversão na UFC. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, J. A. . Atividades em excesso podem ser prejudiciais às crianças. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ANDRADE, J. A. . Programa Casa Aberta. 2014.

ANDRADE, J. A. . Programa CASa Aberta. 2013.

ANDRADE, J. A. . Jogos e desenvolvimento moral. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, J. A. . Desenvolvimento moral: um olhar sobre a construção das regras. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRADE, J. A. . Capacitação em deficiência mental. 2005. .

ANDRADE, J. A. . Método Clínico Piagetiano: teoria e prática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ANDRADE, J. A. . Desenvolvimento moral e indisciplina na sala de aula. 2004. .

ANDRADE, J. A. . Leitura e escrita na educação infantil: teoria e prática. 2003. .