Maiko de Andrade

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GUIMARÃES, CARLOS SOLON S. ; DE ANDRADE, MAIKO ; DE AVILA, FLÁVIO ROCHA ; DE OLIVEIRA GOMES, VICTOR EMMANUEL ; NARDELLI, VITOR CAMARGO . IoT Architecture for Interoperability and Monitoring of Industrial Nodes. PROCEDIA MANUFACTURING , v. 52, p. 313-318, 2020.

• ROESLER, Valter ; CERON, João Marcelo ; ANDRADE, M. . Aulas remotas on-line utilizando transmissão de vídeo: estudo de caso. In: XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2003, 2003, Rio de Janeiro. Anais do XIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação., 2003. p. 180-189.

• ROESLER, Valter ; FINZSCH, Peter Max ; ANDRADE, M. ; LIMA, Valdeni . Análise do mecanismo de pares de pacotes visando estimar a banda da rede via UDP. In: 21 Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores - SBRC 2003, 2003, Natal, 2003.

• ROESLER, Valter ; BALBINOT, L. F. ; ANDRADE, M. . IP Next Generation Label Switching. In: IEEE Workshop on IP Operations and Management (IPOM 2002), 2002, Dallas, Texas, EUA. IEEE Workshop on IP Operations and Management (IPOM 2002), 2002.

• ROESLER, Valter ; ANDRADE, M. . On-line remote class with live video transmission: a study case. In: Computers and Advanced Technology in Education Conference / Web Based Education - CATE/WBE 2003, 2002, Rhodes, 2002.

• BALBINOT, L. F. ; ANDRADE, M. . Uma Ferramenta Flexível para Medição de Tráfego Baseado no RRDTool. In: II Workshop RNP 2, 2000, Belo Horizonte. Anais do II Workshop RNP2. Rio de Janeiro: Rede Nacional de Pesquisa, 2000. p. 36-45.

• SCHNEIDER, E. ; GOSSLER, J. R. ; ANDRADE, M. ; BALBINOT, L. F. . Estrutura de Túneis Multicast na UNISINOS. In: Exponha-se 2000, 2000, São Leopoldo. Exponha-se 2000 - Semana de Pesquisa e Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora UNISINOS, 2000. p. 308-308.

• ROESLER, Valter ; ANDRADE, M. . Experiência de aula remota na disciplina de Redes de Computadores - Unisinos. In: 2ª (A)mostra de Tecnologia Educacional, 2002, São Leopoldo. 2ª (A)mostra de Tecnologia Educacional, 2002.

• FINZSCH, Peter Max ; BIRCK, D. M. ; ANDRADE, M. ; BALBINOT, L. F. . Vídeo Sob Demanda na UNISINOS e na Internet 2 - Ferramenta PRAV - VoD. In: Exponha-se 2000, 2000, São Leopoldo. São Leopoldo: UNISINOS, 2000. p. 312-312.

• ANDRADE, M. ; BALBINOT, L. F. . Uma ferramenta flexível para a medição de tráfego baseada no RRDtool. In: Exponha-se 2000, 2000, São Leopoldo. Exponha-se 2000. São Leopoldo: Gráfica UNISINOS, 2000. p. 311-312.

• MELO, F. V. ; ANDRADE, M. ; BALBINOT, L. F. ; SCHNEIDER, E. . Estado Atual da Internet2 e do Projeto Metropoa. In: Exponha-se 2000, 2000, São Leopoldo. Exponha-se 2000 Semana de Pesquisa e Iniciação Científica. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2000. p. 307-307.

• ROESLER, Valter ; BALBINOT, L. F. ; ANDRADE, M. . IPNGLS - IP Next Generation Label Switching 2001 (DRAFT).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2011

  ICP-Fácil, Descrição: Conjunto de componentes e ferramentas multi-plataforma para facilitar o uso de certificação digital. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maiko de Andrade - Coordenador / Daniel Nunes de Oliveira - Integrante / Julio Canteras - Integrante / Luciano Martins - Integrante.

• 2007 - 2009

  SICREMAQ: Sistema de Capacitação Remota Multimídia de Alta Qualidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O projeto SICREMAQ é voltado para Ensino a Distância. É um sistema completo de comunicação multimídia. Permite acesso através de várias possibilidades tecnológicas, como redes multicast, redes de satélite e redes unicast via navegador web, sendo previsto para o futuro acesso via TV Digital e equipamentos móveis. Dentre as principais funções do sistema, pode-se citar como características básicas prover suporte a: Apresentações, debates e cursos à distância, com diversos apresentadores simultâneos e recepção para milhares de pontos com possibilidade de interatividade; Transmissão de sinal de televisão via IPTV; Possibilidade de biblioteca multimídia, com vídeos, documentos, apresentações, etc... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Coordenador.

• 1998 - 2004

  Projeto RMAV-RS - METROPOA (Rede Metropolitana da Grande Porto Alegre (Coordenador do projeto na Unisinos), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O projeto METROPOA efetuou a implantação de uma rede metropolitana de alta velocidade na usando tecnologia ATM , interligando seis instituições da Grande Porto Alegre (UFRGS, UNISINOS, PUC-RS, Procempa, Procergs e CRT/Brasil Telecom). Esta rede está sendo construída com recursos distribuídos pelo CNPq através do edital de redes metropolitanas PROTEM/RNP e com a parceria da CRT / Brasil Telecom, no provimento dos enlaces de fibra ótica interligando as instituições participantes e desenvolvendo cooperativamente as mesmas atividades de pesquisa. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / David Mário Birck - Integrante / Luís Felipe Balbinot - Integrante / Felipe Wilhelms Damásio - Integrante / Fábio Vieira Melo - Integrante / Eduardo Schneider - Integrante / José roberto Gossler - Integrante / Valter Roesler - Coordenador / joão Marcelo Ceron - Integrante / Gaspare Bruno - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - 2011

  IEAD: Infraestrutura para o Ensino a Distância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O sistema Interativo de Vídeo e Áudio (IVA) é o principal resultado do GT-IEAD (Grupo de Trabalho em Infraestrutura para Ensino a Distância). Com base nesse sistema está sendo implantado o serviço experimental Turmas Distribuídas, em parceria com a Escola Superior de Redes da RNP. Esse serviço tem como objetivo permitir a realização de aulas síncronas através das várias unidades da ESR, de forma que um professor especialista atinja diversos locais, evitando custos com viagens sem perder qualidade de aula. A arquitetura da solução é composta por uma telesala geradora de conteúdo, onde fica o professor, e diversos pólos remotos que se intercomunicam através de áudio e vídeo, permitindo ao professor ministrar suas aulas sincronamente tanto para o local onde ele se encontra, como também para os pólos remotos. O sistema busca proporcionar ao aluno remoto uma sensação de presença o mais próximo possível de uma aula presencial, para isso, são colocadas televisões de 46 onde o professor vê tanto seus alunos presenciais (presentes na própria sala) como todos pólos remotos (um pólo em cada TV). Nos pólos, os alunos possuem uma televisão com a transmissão permanente da imagem do professor e, simultaneamente, acompanham os slides através do projetor. Com a ajuda de uma lousa eletrônica, tudo que o professor apresenta é enviado aos pólos. Para efetuar perguntas, os alunos remotos podem fazê-las olhando diretamente para o professor, que as responde olhando diretamente ao aluno remoto. Os outros pólos acompanham a imagem e áudio dos dois (professor e aluno). Essas características de busca da sensação de presença estão sendo chamadas de telepresença no sistema. Adicionalmente, através de software de controle-remoto, o professor pode se logar na máquina do aluno remoto e ajudá-lo em alguma configuração que ele nem o tutor local consigam fazer sozinhos... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Coordenador., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  PDSCE: Plataforma de Desenvolvimento de Sistemas Computacionais Embarcados, Descrição: O objetivo principal deste projeto é o desenvolvimento de uma plataforma (conjunto de ferramentas) para permitir a construção de sistemas computacionais embarcados segundo a metodologia de Projeto de Sistemas Orientado a Aplicação.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Coordenador / Valter Roesler - Integrante / Antonio Augusto Frohlich - Integrante.

• 2005 - 2006

  Desenvolvimento da Camada de Transporte para o SBTVD (Sistema Brasileiro de TV Digital), Descrição: Descrição: - Objetivos: desenvolvimento da camada de transporte (multiplexador H.222), visando apoio para o governo decidir sobre o padrão de TV Digital a ser utilizado no Brasil. - Metas: Entregar quatro produtos: Produto 1. Especificação Técnica Sistêmica; Produto 2. Especificação Técnica do objeto; Produto 3A: Implementação do MUX / DEMUX; Produto 3B, C: relatórios de implementação; Produto 4: Relatório de testes e integração; - Resultados alcançados: está se trabalhando na especificação sistêmica e do objeto, visando a integração com os outros parceiros no Brasil;.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Integrante / Alexandre Kieling - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  SAPSA - Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O SAPSA constitui-se um primeiro passo para obter-se interatividade através da televisão. O professor utilizará o serviço SAPSA por meio da televisão, na qual será apresentado um guia de conteúdo educacional com endereçamentos do tipo Matemática, História, entre outros. Este guia permitirá ao professor escolher um conteúdo transmitido e apresentá-lo em tempo real, fazer agendamentos e gravação de conteúdos por horário e por local (por exemplo, uma determinada sala de aula) de forma que seja possível apresentar um mesmo conteúdo para turmas diferentes. A arquitetura que envolve o SAPSA é composta de um repositório de conteúdo e várias unidades receptoras decodificadoras (URDs) ligadas às diferentes escolas. Os conteúdos educacionais são cadastrados no repositório, que está associado a uma emissora de televisão. Esse conteúdo é transmitido e recebido nas escolas por uma URD ligada à TV... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Felipe Wilhelms Damásio - Integrante / Valter Roesler - Coordenador / joão Marcelo Ceron - Integrante / Alexandre Kieling - Integrante / João Ricardo Bittencourt - Integrante / Emerson Weirich - Integrante / Genessa Robinson - Integrante / Antonio Gabriel Rodrigues - Integrante / Letícia Rafaela Rheinheimer - Integrante., Financiador(es): Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2011

  IEAD: Infraestrutura para o Ensino a Distância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O sistema Interativo de Vídeo e Áudio (IVA) é o principal resultado do GT-IEAD (Grupo de Trabalho em Infraestrutura para Ensino a Distância). Com base nesse sistema está sendo implantado o serviço experimental Turmas Distribuídas, em parceria com a Escola Superior de Redes da RNP. Esse serviço tem como objetivo permitir a realização de aulas síncronas através das várias unidades da ESR, de forma que um professor especialista atinja diversos locais, evitando custos com viagens sem perder qualidade de aula. A arquitetura da solução é composta por uma telesala geradora de conteúdo, onde fica o professor, e diversos pólos remotos que se intercomunicam através de áudio e vídeo, permitindo ao professor ministrar suas aulas sincronamente tanto para o local onde ele se encontra, como também para os pólos remotos. O sistema busca proporcionar ao aluno remoto uma sensação de presença o mais próximo possível de uma aula presencial, para isso, são colocadas televisões de 46 onde o professor vê tanto seus alunos presenciais (presentes na própria sala) como todos pólos remotos (um pólo em cada TV). Nos pólos, os alunos possuem uma televisão com a transmissão permanente da imagem do professor e, simultaneamente, acompanham os slides através do projetor. Com a ajuda de uma lousa eletrônica, tudo que o professor apresenta é enviado aos pólos. Para efetuar perguntas, os alunos remotos podem fazê-las olhando diretamente para o professor, que as responde olhando diretamente ao aluno remoto. Os outros pólos acompanham a imagem e áudio dos dois (professor e aluno). Essas características de busca da sensação de presença estão sendo chamadas de telepresença no sistema. Adicionalmente, através de software de controle-remoto, o professor pode se logar na máquina do aluno remoto e ajudá-lo em alguma configuração que ele nem o tutor local consigam fazer sozinhos... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Coordenador., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  PDSCE: Plataforma de Desenvolvimento de Sistemas Computacionais Embarcados, Descrição: O objetivo principal deste projeto é o desenvolvimento de uma plataforma (conjunto de ferramentas) para permitir a construção de sistemas computacionais embarcados segundo a metodologia de Projeto de Sistemas Orientado a Aplicação.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Coordenador / Valter Roesler - Integrante / Antonio Augusto Frohlich - Integrante.

• 2005 - 2006

  Desenvolvimento da Camada de Transporte para o SBTVD (Sistema Brasileiro de TV Digital), Descrição: Descrição: - Objetivos: desenvolvimento da camada de transporte (multiplexador H.222), visando apoio para o governo decidir sobre o padrão de TV Digital a ser utilizado no Brasil. - Metas: Entregar quatro produtos: Produto 1. Especificação Técnica Sistêmica; Produto 2. Especificação Técnica do objeto; Produto 3A: Implementação do MUX / DEMUX; Produto 3B, C: relatórios de implementação; Produto 4: Relatório de testes e integração; - Resultados alcançados: está se trabalhando na especificação sistêmica e do objeto, visando a integração com os outros parceiros no Brasil;.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Integrante / Alexandre Kieling - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  SAPSA - Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O SAPSA constitui-se um primeiro passo para obter-se interatividade através da televisão. O professor utilizará o serviço SAPSA por meio da televisão, na qual será apresentado um guia de conteúdo educacional com endereçamentos do tipo Matemática, História, entre outros. Este guia permitirá ao professor escolher um conteúdo transmitido e apresentá-lo em tempo real, fazer agendamentos e gravação de conteúdos por horário e por local (por exemplo, uma determinada sala de aula) de forma que seja possível apresentar um mesmo conteúdo para turmas diferentes. A arquitetura que envolve o SAPSA é composta de um repositório de conteúdo e várias unidades receptoras decodificadoras (URDs) ligadas às diferentes escolas. Os conteúdos educacionais são cadastrados no repositório, que está associado a uma emissora de televisão. Esse conteúdo é transmitido e recebido nas escolas por uma URD ligada à TV... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Felipe Wilhelms Damásio - Integrante / Valter Roesler - Coordenador / joão Marcelo Ceron - Integrante / Alexandre Kieling - Integrante / João Ricardo Bittencourt - Integrante / Emerson Weirich - Integrante / Genessa Robinson - Integrante / Antonio Gabriel Rodrigues - Integrante / Letícia Rafaela Rheinheimer - Integrante., Financiador(es): Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2011

  IEAD: Infraestrutura para o Ensino a Distância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O sistema Interativo de Vídeo e Áudio (IVA) é o principal resultado do GT-IEAD (Grupo de Trabalho em Infraestrutura para Ensino a Distância). Com base nesse sistema está sendo implantado o serviço experimental Turmas Distribuídas, em parceria com a Escola Superior de Redes da RNP. Esse serviço tem como objetivo permitir a realização de aulas síncronas através das várias unidades da ESR, de forma que um professor especialista atinja diversos locais, evitando custos com viagens sem perder qualidade de aula. A arquitetura da solução é composta por uma telesala geradora de conteúdo, onde fica o professor, e diversos pólos remotos que se intercomunicam através de áudio e vídeo, permitindo ao professor ministrar suas aulas sincronamente tanto para o local onde ele se encontra, como também para os pólos remotos. O sistema busca proporcionar ao aluno remoto uma sensação de presença o mais próximo possível de uma aula presencial, para isso, são colocadas televisões de 46 onde o professor vê tanto seus alunos presenciais (presentes na própria sala) como todos pólos remotos (um pólo em cada TV). Nos pólos, os alunos possuem uma televisão com a transmissão permanente da imagem do professor e, simultaneamente, acompanham os slides através do projetor. Com a ajuda de uma lousa eletrônica, tudo que o professor apresenta é enviado aos pólos. Para efetuar perguntas, os alunos remotos podem fazê-las olhando diretamente para o professor, que as responde olhando diretamente ao aluno remoto. Os outros pólos acompanham a imagem e áudio dos dois (professor e aluno). Essas características de busca da sensação de presença estão sendo chamadas de telepresença no sistema. Adicionalmente, através de software de controle-remoto, o professor pode se logar na máquina do aluno remoto e ajudá-lo em alguma configuração que ele nem o tutor local consigam fazer sozinhos... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Coordenador., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  PDSCE: Plataforma de Desenvolvimento de Sistemas Computacionais Embarcados, Descrição: O objetivo principal deste projeto é o desenvolvimento de uma plataforma (conjunto de ferramentas) para permitir a construção de sistemas computacionais embarcados segundo a metodologia de Projeto de Sistemas Orientado a Aplicação.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Coordenador / Valter Roesler - Integrante / Antonio Augusto Frohlich - Integrante.

• 2005 - 2006

  Desenvolvimento da Camada de Transporte para o SBTVD (Sistema Brasileiro de TV Digital), Descrição: Descrição: - Objetivos: desenvolvimento da camada de transporte (multiplexador H.222), visando apoio para o governo decidir sobre o padrão de TV Digital a ser utilizado no Brasil. - Metas: Entregar quatro produtos: Produto 1. Especificação Técnica Sistêmica; Produto 2. Especificação Técnica do objeto; Produto 3A: Implementação do MUX / DEMUX; Produto 3B, C: relatórios de implementação; Produto 4: Relatório de testes e integração; - Resultados alcançados: está se trabalhando na especificação sistêmica e do objeto, visando a integração com os outros parceiros no Brasil;.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Integrante / Alexandre Kieling - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  SAPSA - Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O SAPSA constitui-se um primeiro passo para obter-se interatividade através da televisão. O professor utilizará o serviço SAPSA por meio da televisão, na qual será apresentado um guia de conteúdo educacional com endereçamentos do tipo Matemática, História, entre outros. Este guia permitirá ao professor escolher um conteúdo transmitido e apresentá-lo em tempo real, fazer agendamentos e gravação de conteúdos por horário e por local (por exemplo, uma determinada sala de aula) de forma que seja possível apresentar um mesmo conteúdo para turmas diferentes. A arquitetura que envolve o SAPSA é composta de um repositório de conteúdo e várias unidades receptoras decodificadoras (URDs) ligadas às diferentes escolas. Os conteúdos educacionais são cadastrados no repositório, que está associado a uma emissora de televisão. Esse conteúdo é transmitido e recebido nas escolas por uma URD ligada à TV... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Felipe Wilhelms Damásio - Integrante / Valter Roesler - Coordenador / joão Marcelo Ceron - Integrante / Alexandre Kieling - Integrante / João Ricardo Bittencourt - Integrante / Emerson Weirich - Integrante / Genessa Robinson - Integrante / Antonio Gabriel Rodrigues - Integrante / Letícia Rafaela Rheinheimer - Integrante., Financiador(es): Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2011

  IEAD: Infraestrutura para o Ensino a Distância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O sistema Interativo de Vídeo e Áudio (IVA) é o principal resultado do GT-IEAD (Grupo de Trabalho em Infraestrutura para Ensino a Distância). Com base nesse sistema está sendo implantado o serviço experimental Turmas Distribuídas, em parceria com a Escola Superior de Redes da RNP. Esse serviço tem como objetivo permitir a realização de aulas síncronas através das várias unidades da ESR, de forma que um professor especialista atinja diversos locais, evitando custos com viagens sem perder qualidade de aula. A arquitetura da solução é composta por uma telesala geradora de conteúdo, onde fica o professor, e diversos pólos remotos que se intercomunicam através de áudio e vídeo, permitindo ao professor ministrar suas aulas sincronamente tanto para o local onde ele se encontra, como também para os pólos remotos. O sistema busca proporcionar ao aluno remoto uma sensação de presença o mais próximo possível de uma aula presencial, para isso, são colocadas televisões de 46 onde o professor vê tanto seus alunos presenciais (presentes na própria sala) como todos pólos remotos (um pólo em cada TV). Nos pólos, os alunos possuem uma televisão com a transmissão permanente da imagem do professor e, simultaneamente, acompanham os slides através do projetor. Com a ajuda de uma lousa eletrônica, tudo que o professor apresenta é enviado aos pólos. Para efetuar perguntas, os alunos remotos podem fazê-las olhando diretamente para o professor, que as responde olhando diretamente ao aluno remoto. Os outros pólos acompanham a imagem e áudio dos dois (professor e aluno). Essas características de busca da sensação de presença estão sendo chamadas de telepresença no sistema. Adicionalmente, através de software de controle-remoto, o professor pode se logar na máquina do aluno remoto e ajudá-lo em alguma configuração que ele nem o tutor local consigam fazer sozinhos... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Coordenador., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  PDSCE: Plataforma de Desenvolvimento de Sistemas Computacionais Embarcados, Descrição: O objetivo principal deste projeto é o desenvolvimento de uma plataforma (conjunto de ferramentas) para permitir a construção de sistemas computacionais embarcados segundo a metodologia de Projeto de Sistemas Orientado a Aplicação.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Coordenador / Valter Roesler - Integrante / Antonio Augusto Frohlich - Integrante.

• 2005 - 2006

  Desenvolvimento da Camada de Transporte para o SBTVD (Sistema Brasileiro de TV Digital), Descrição: Descrição: - Objetivos: desenvolvimento da camada de transporte (multiplexador H.222), visando apoio para o governo decidir sobre o padrão de TV Digital a ser utilizado no Brasil. - Metas: Entregar quatro produtos: Produto 1. Especificação Técnica Sistêmica; Produto 2. Especificação Técnica do objeto; Produto 3A: Implementação do MUX / DEMUX; Produto 3B, C: relatórios de implementação; Produto 4: Relatório de testes e integração; - Resultados alcançados: está se trabalhando na especificação sistêmica e do objeto, visando a integração com os outros parceiros no Brasil;.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Integrante / Alexandre Kieling - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  SAPSA - Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O SAPSA constitui-se um primeiro passo para obter-se interatividade através da televisão. O professor utilizará o serviço SAPSA por meio da televisão, na qual será apresentado um guia de conteúdo educacional com endereçamentos do tipo Matemática, História, entre outros. Este guia permitirá ao professor escolher um conteúdo transmitido e apresentá-lo em tempo real, fazer agendamentos e gravação de conteúdos por horário e por local (por exemplo, uma determinada sala de aula) de forma que seja possível apresentar um mesmo conteúdo para turmas diferentes. A arquitetura que envolve o SAPSA é composta de um repositório de conteúdo e várias unidades receptoras decodificadoras (URDs) ligadas às diferentes escolas. Os conteúdos educacionais são cadastrados no repositório, que está associado a uma emissora de televisão. Esse conteúdo é transmitido e recebido nas escolas por uma URD ligada à TV... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Felipe Wilhelms Damásio - Integrante / Valter Roesler - Coordenador / joão Marcelo Ceron - Integrante / Alexandre Kieling - Integrante / João Ricardo Bittencourt - Integrante / Emerson Weirich - Integrante / Genessa Robinson - Integrante / Antonio Gabriel Rodrigues - Integrante / Letícia Rafaela Rheinheimer - Integrante., Financiador(es): Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2011

  IEAD: Infraestrutura para o Ensino a Distância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O sistema Interativo de Vídeo e Áudio (IVA) é o principal resultado do GT-IEAD (Grupo de Trabalho em Infraestrutura para Ensino a Distância). Com base nesse sistema está sendo implantado o serviço experimental Turmas Distribuídas, em parceria com a Escola Superior de Redes da RNP. Esse serviço tem como objetivo permitir a realização de aulas síncronas através das várias unidades da ESR, de forma que um professor especialista atinja diversos locais, evitando custos com viagens sem perder qualidade de aula. A arquitetura da solução é composta por uma telesala geradora de conteúdo, onde fica o professor, e diversos pólos remotos que se intercomunicam através de áudio e vídeo, permitindo ao professor ministrar suas aulas sincronamente tanto para o local onde ele se encontra, como também para os pólos remotos. O sistema busca proporcionar ao aluno remoto uma sensação de presença o mais próximo possível de uma aula presencial, para isso, são colocadas televisões de 46 onde o professor vê tanto seus alunos presenciais (presentes na própria sala) como todos pólos remotos (um pólo em cada TV). Nos pólos, os alunos possuem uma televisão com a transmissão permanente da imagem do professor e, simultaneamente, acompanham os slides através do projetor. Com a ajuda de uma lousa eletrônica, tudo que o professor apresenta é enviado aos pólos. Para efetuar perguntas, os alunos remotos podem fazê-las olhando diretamente para o professor, que as responde olhando diretamente ao aluno remoto. Os outros pólos acompanham a imagem e áudio dos dois (professor e aluno). Essas características de busca da sensação de presença estão sendo chamadas de telepresença no sistema. Adicionalmente, através de software de controle-remoto, o professor pode se logar na máquina do aluno remoto e ajudá-lo em alguma configuração que ele nem o tutor local consigam fazer sozinhos... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Coordenador., Financiador(es): Rede Nacional de Ensino e Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  PDSCE: Plataforma de Desenvolvimento de Sistemas Computacionais Embarcados, Descrição: O objetivo principal deste projeto é o desenvolvimento de uma plataforma (conjunto de ferramentas) para permitir a construção de sistemas computacionais embarcados segundo a metodologia de Projeto de Sistemas Orientado a Aplicação.. Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Coordenador / Valter Roesler - Integrante / Antonio Augusto Frohlich - Integrante.

• 2005 - 2006

  Desenvolvimento da Camada de Transporte para o SBTVD (Sistema Brasileiro de TV Digital), Descrição: Descrição: - Objetivos: desenvolvimento da camada de transporte (multiplexador H.222), visando apoio para o governo decidir sobre o padrão de TV Digital a ser utilizado no Brasil. - Metas: Entregar quatro produtos: Produto 1. Especificação Técnica Sistêmica; Produto 2. Especificação Técnica do objeto; Produto 3A: Implementação do MUX / DEMUX; Produto 3B, C: relatórios de implementação; Produto 4: Relatório de testes e integração; - Resultados alcançados: está se trabalhando na especificação sistêmica e do objeto, visando a integração com os outros parceiros no Brasil;.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Valter Roesler - Integrante / Alexandre Kieling - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  SAPSA - Serviço de Apoio ao Professor em Sala de Aula, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Valter Roesler em 03/02/2014., Descrição: O SAPSA constitui-se um primeiro passo para obter-se interatividade através da televisão. O professor utilizará o serviço SAPSA por meio da televisão, na qual será apresentado um guia de conteúdo educacional com endereçamentos do tipo Matemática, História, entre outros. Este guia permitirá ao professor escolher um conteúdo transmitido e apresentá-lo em tempo real, fazer agendamentos e gravação de conteúdos por horário e por local (por exemplo, uma determinada sala de aula) de forma que seja possível apresentar um mesmo conteúdo para turmas diferentes. A arquitetura que envolve o SAPSA é composta de um repositório de conteúdo e várias unidades receptoras decodificadoras (URDs) ligadas às diferentes escolas. Os conteúdos educacionais são cadastrados no repositório, que está associado a uma emissora de televisão. Esse conteúdo é transmitido e recebido nas escolas por uma URD ligada à TV... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Maiko de Andrade - Integrante / Felipe Wilhelms Damásio - Integrante / Valter Roesler - Coordenador / joão Marcelo Ceron - Integrante / Alexandre Kieling - Integrante / João Ricardo Bittencourt - Integrante / Emerson Weirich - Integrante / Genessa Robinson - Integrante / Antonio Gabriel Rodrigues - Integrante / Letícia Rafaela Rheinheimer - Integrante., Financiador(es): Fundação Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações - Auxílio financeiro.