Thalita Coelho Dantes

Doutoranda em História pela Universidade de Brasília, pesquisa a relação entre gênero, anarquismo e subjetividade. Possui graduação em História pela Universidade Católica de Santos (2006) e mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2012), onde pesquisou temas relacionados ao currículo e capital cultural, nas áreas de Educação, História e Sociologia, além de especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça (UNB), pesquisando as relações entre currículo e gênero. Possui experiência como docente no ensino superior na formação de professores e atualmente é professora de ensino fundamental e médio da Secretaria de Educação do Governo do Distrito Federal.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em História

2021 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Despertar feminino: a trajetória de luta das irmãs Soares no anarquismo (1898 - 1985)
Susane Rodrigues de Oliveira. Palavras-chave: história; história das mulheres; gênero; Brasil República; anarquismo.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O uso social do currículo ? relações entre o sucesso escolar das classes populares e o currículo de História., Ano de Obtenção: 2012
Leda Maria de Oliveira Rodrigues.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: currículo; capital cultural; uso social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça

2015 - 2016

Universidade de Brasília, UnB
Título: Forçando gênero: as disputas pela inclusão de gênero nos Planos Estaduais de Educação
Orientador: Cláudia Denís Alves da Paz

Graduação em História

2003 - 2006

Universidade Católica de Santos
Título: Prática de resistência: as greves no porto de Santos entre 1919 e 1921
Orientador: Vera Lúcia Nagib Bittencourt

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em Outras Brasílias: ensino de História do Distrito Federal a partir de fontes. (Carga horária: 160h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

GSUITE - FERRAMENTAS DO GOOGLE PARA A EDUCAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Distrito Federal, GDF, Brasil.

2020 - 2020

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: PRÁTICAS SOCIAIS, PROPOSTA METODOLÓGICA E DE. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Distrito Federal, GDF, Brasil.

2018 - 2018

III Encontro Formativo do Programa de Apoio à Implementação da BNCC. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2016 - 2016

Oficina de Reestruturação Curricular - Educação e Currículo. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃO, Brasil.

2007 - 2007

Formação em Educação Democrática. (Carga horária: 40h). , Politéia: Educação Democrática, IDEB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

COELHO DANTES, THALITA. . XI Encontro ANPUH-DF: Gênero, Raça e Classe e os 60 anos do Golpe civil-militar. 2024. (Outro).

DANTES, T. C. ; FERRER, F. C. ; Silva, F.T ; CAMINHA, V. M. . I Colóquio de Ensino e Pesquisa em Licenciatura. 2016. (Outro).

Participação em eventos

VI Encontro Nacional do GT Estudos de Gênero da ANPUH.O que é preciso: diferença sexual e as relações de gênero no anarquismo para Maria Antonia Soares. 2024. (Encontro).

XI Encontro ANPUH-DF: Gênero, Raça e Classe e os 60 anos do Golpe civil-militar.Assuntos femininos: modos de subjetivação de gênero na visão anarquista de Maria Antônia Soares para o Jornal A Plebe. 2024. (Encontro).

X Encontro Anpuh-DF.?A casa das sete mulheres?: o anarquismo pelas mulheres da família de Maria Antonia Soares. 2022. (Encontro).

Fazendo Gênero 12 ? ?Lugares de fala: direitos, diversidades, afetos?.Debatedora no Simpósio Temático. 2021. (Seminário).

XV Semana de História Política da Universidade do Estado do Rio de Janeiro | XII Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade ? O legado freiriano para o século XXI: as interfaces entre História Política e História Pública.. 2021. (Seminário).

I Colóquio de Ensino e Pesquisa em Licenciatura.Formação Inicial e Continuada no Desenvolvimento Profissional Docente.. 2016. (Seminário).

10 º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Os parâmetros curriculares nacionais de história e sua aplicabilidade nas matrizes de referência do sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo (SARESP. 2011. (Encontro).

IV Seminário Internacional Escola,desigualdade e diversidade. 2011. (Seminário).

"Escola, docência e formação de idêntidade" (PUC - SP, Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Política, Sociedade). 2010. (Seminário).

Jornada do Centro de Ciências da Educação (CCE - UNISANTOS).HIstoricidade da Escola. 2010. (Encontro).

I Seminário Regional de Memória, Arquivo, Biblioteca e Museu do Litoral Paulista e do Vale do Ribeira. 2005. (Seminário).

XII Semana Fafiana (Centro de Ciências da Educação - Unisantos). 2005. (Encontro).

XI Semana Fafiana (centro de Ciências da Educação - Unisantos). 2003. (Encontro).

Orientou

LUIZ CLAUDIO DE FREITAS LIMA

Olhares Tupinambás: o sabor antropofágico e as traduções do "outro" Staden; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Maria Betânia da Silva

A participação feminina na Revolução Francesa e sua representação nos livros didáticos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Alisson Pedro Alves

O caso RIOCENTRO: terrorismo de Estado e repressão (1979 - 1981); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Marcilene Araújo da Graça

Reverberação tropicalista: uma análise do contexto e do legado do disco Tropicália ou Panis et Circenses; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Samuel Felix da Silva

Os jogos de interpretação no ensino de história: narrativa e temporalidade histórica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Paulo Alexandre Sartori

O operário candango do metrô - DF; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Jessica Lopes de Almeida

As imagens de Debret no Ensino de História durante o período escravista no Brasil (1816 - 1831); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Daniel Santos da Cruz

A vila afogada na construção de Brasília em 1959; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Lucifátima Ferreira Seabra

A lei 10639/03 no fazer docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Laísa Manoela do Nascimento

A homofobia nas escolas do Ensino Médio de Brasília: o sentimento dos alunos da população LGBT sobre essa violência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Centro Universitário Projeção; Orientador: Thalita Coelho Dantes;

Produções bibliográficas

COELHO DANTES, THALITA . O que é preciso: diferença sexual e as relações de gênero no anarquismo para Maria Antonia Soares. FACES DE CLIO , v. 11, p. 5-27, 2024.
DANTES, T. C. ; FRANÇA, Sthefany R ; MACENA, Cynthia R ; VASCONCELOS, Julia Maria M ; VIEIRA, Mariana N . ?Eu não tenho vergonha de dizer que eu menstruo?: a confecção de absorventes ecológicos para o empoderamento e o fim da estigmatização da menstruação. Revista Com Censo Jovem , v. 2, p. 12, 2023.
DANTES, T. C. . GÊNERO E HEGEMONIA NA POLÍTICA CURRICULAR: O CASO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Revista Projeção e Docência , v. 9, p. 44-57, 2018.
DANTES, T. C. ; CARDOSO, Elisandra G. ; PEREIRA, P. V. S. . BORDANDO IDENTIDADES: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A DIVERSIDADE A PARTIR DO CURRÍCULO. In: Matheus Estevão Ferreira da Silva; Wagner Antônio Júnior; Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo. (Org.). Educação, direitos humanos e diversidade: o currículo em foco. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2025, v. , p. 183-198.
DANTES, T. C. . O SARAU COMO METODOLOGIA ATIVA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA. In: , Cláudia Pinheiro Nascimento; Luciana Braga Moreira; Jonathan Rosa Moreira; Jefferson Bruno Pereira Ribeiro. (Org.). Relatos de experiência da Escola de Formação de Professores. 1ed.Brasília: Projeção, 2022, v. 4, p. 74-80.
DANTES, T. C. . CRUZANDO CAMINHOS: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, SABER DOCENTE E EPISTEMOLOGIA FEMINISTA. In: FERRER, Francisca Carla Silva; CAMINHA, Viviane Machadi. (Org.). Ensino: Pluralidades e Tendências. 1ed.Brasília: Projeção, 2019, v. , p. 1-128.
DANTES, T. C. . Entre o direito e o dever de ser bela: gênero, classe e os modos de subjetivação das mulheres para Maria Antonia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO DANTES, THALITA. . O que é preciso: diferença sexual, relações de gênero e subjetividade feminina na visão anarquista de Maria Antônia Soares. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO DANTES, THALITA. . ?Assuntos femininos: modos de subjetivação de gênero na visão anarquista de Maria Antônia Soares. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO DANTES, THALITA. . ?Assuntos femininos?: modos de subjetivação de gênero na visão anarquista de Maria Antônia Soares para o jornal A Plebe. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DANTES, T. C. . A escrita como técnica de si: Maria Antonia Soares e seus artigos feministas anarquistas na imprensa operária. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DANTES, T. C. . Gênero, ensino e currículo: cruzando caminhos entre a iniciação científica e a prática pedagógica - uma análise do projeto 'Mulheres Inspiradoras' da Rede Pública do Distrito Federal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DANTES, T. C. ; SOUZA, Grazielle S. . Formação Inicial e continuada no desenvolvimento profissional docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DANTES, T. C. . O uso social do currículo: relações entre o sucesso escolar de alunos de uma escola pública e o ensino de História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DANTES, T. C. . Os parâmetros curriculares nacionais de história e sua aplicabilidade nas matrizes de referência do sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo (SARESP).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DANTES, T. C. . A historicidade da escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DANTES, T. C. ; MENDONCA, M. M. . Mulheres na ciência: a importância da divulgação científica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DANTES, T. C. ; COSTA, M. F. . Lugares e desafios das mulheres na atualidade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DANTES, T. C. ; Rezende Filho, Anônio C . Currículo em Movimento: a contrução do currículo de História nos Anos Finais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DANTES, T. C. ; FERRER, F. C. . Currículo em Movimento. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DANTES, T. C. . Liberdade e empoderamento feminino. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DANTES, T. C. ; Rezende Filho, Anônio C . Currículo em Movimento do Distrito Federal ? Ensino Fundamental Anos Iniciais ? Anos Finais - 2ª edição. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de documento curricular).

DANTES, T. C. . Sociodiversidade e multiculturalismo: violência, tolerância/intolerância, inclusão/exclusão, relações de gênero. 2017. (Oficina).

DANTES, T. C. ; CORREA, S. L. ; MAURANO, T. R. ; RODRIGUES, B. S. . Episódio 3 - Rádio Malfalada - Adiante, Anarquia!. 2023 (Áudio-visual).

CORREA, S. L. ; MAURANO, T. R. ; GRIGOLIN, F. ; DANTES, T. C. ; RODRIGUES, B. S. . Episódio 1 - Rádio Malfalada. 2022 (Áudio-visual).

DANTES, T. C. ; CORREA, S. L. ; MAURANO, T. R. ; GRIGOLIN, F. ; RODRIGUES, B. S. ; ALMEIDA, J. M. . Episódio 2 - Rádio Malfalada - A hipocrisia é a arma indispensável à boa diplomacia.. 2022 (Áudio-visual).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Governo do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de ensino fundamental e médio, Carga horária: 40

2013 - 2014

Colégio COC - Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 4

2013 - 2014

Colégio Novo Tempo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 4

2012 - 2014

Centro Universitário Lusiada

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Fundamentos e Metodologia do Ensino de História e Geografia e Currículo: teoria e prática.

2010 - 2013

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 30

2010 - 2010

Sociedade Visconde de Sao Leopoldo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora de Ensino Fundamental II, Carga horária: 18

2006 - 2014

Colégio Jean Piaget

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Fundação Arquivo e Memória de Santos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 20

2014 - 2019

Centro Universitário Projeção, UniPROJEÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas ministradas: História Antiga, História Contemporânea, História e Cultura Afro-Brasileira, Fundamentos e Metodologia do Ensino de História e Trabalho de Conclusão de Curso.

Atividades

09/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Formação de Professores - EPROF.,Linhas de pesquisa