Anete Susana Weichselbaum

É Doutora em Música - Educação Musical - pelo Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - (UFRGS) e Mestre em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Atualmente é professora adjunta da UNESPAR - Campus de Curitiba I - Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Atua no curso de Licenciatura em Música. Atuou no Programa de Pós-Graduação em Música como professora colaboradora entre 2019 a 2023. É líder do Grupo de Pesquisa EPEM - Epistemologias e Práticas em Educação Musical.

Informações coletadas do Lattes em 30/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Música

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: FLAUTA DOCE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA: entre as demandas da prática musical e das propostas pedagógicas do instrumento voltadas ao Ensino Básico
, Ano de obtenção: 2013. Dra. Jusamara Vieria Souza. Bolsista do(a): FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA, SETI, Brasil. Palavras-chave: ensino de flauta doce; Licenciatura em Música; conhecimento e habilidade pedagógicos do conteúdo; conhecimento curricular; formação inicial.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Musical. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Música

2001 - 2003

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Análise das composições de alunos de escola de música: um investigação sobre possíveis diferenças no desenvolvimento musical de alunos com perfis distintos
, Ano de Obtenção: 2003.Prof. Dr. José Nunes Fernandes.Palavras-chave: música e educação; desenvolvimento musical; Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Artes - Música

1993 - 1994

Faculdade de Artes do Paraná
Título: O Ensino da Teoria Musical

Graduação em Licenciatura Plena em Música

1989 - 1992

Escola de Música e Belas Artes do Paraná

Curso técnico/profissionalizante

1985 - 1988

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná

Formação complementar

1985 - 1988

Curso Fundamental - Instrumento piano. , Escola de Música e Belas Artes do Paraná, EMBAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Musical.

Organização de eventos

MATHIAS, T. W. ; SASSE, A. ; PAOLIELO, N. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Equipe organizadora do VIII Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap, 2025. 2025. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. ; CARPENA, L. ; PETERS, A. P. ; Barros, D. C. . Coordenadora do Comitê Científico do VII Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2023. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. ; AGUILAR, P. M. ; TETTAMANTI, G. R. . Coordenadora do Comitê Científico do VI Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap, Vol. 6/2021. 2021. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; GIESTEIRA, A. ; ARAUJO, R. C. ; CARPENA, L. ; PAOLIELO, N. ; TORRES, M. C. A. R. . Coordenadora do Comitê Científico do V Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2019. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; PAOLIELO, N. . Coordenadora do Comitê Científico do V Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2019. (Outro).

OTUTUMI, C. ; WEICHSELBAUM, A. S. ; CAREGNATO, C. ; SILVA, Ronaldo ; GUSMÃO, Pablo . Participante na Comissão Científica e Comissão Organizadora do II Fórum de Percepção Musical. 2018. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; WEILAND, R. ; OTUTUMI, C. ; CARPENA, L. ; ARAUJO, R. C. ; PAOLIELO, N. ; ARRAUJO, M. C. T. . Coordenadora do Comitê Científico do IV Simpósio de Flauta Doce da Embap. 2017. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; PAOLIELO, N. . Coordenadora do Comitê Científico do IV Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2017. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; ARAUJO, R. C. . Coordenadora do Comitê Científico do III Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2015. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; WEILAND, R. . Coordenadora do Comitê Científico do III Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2015. (Outro).

CARDOSO, R. ; Andrade, Margaret Amaral de ; WEICHSELBAUM, A. S. ; FREGONESE, C. C. ; PIAZZETTA, C. ; WEILAND, R. ; Tatiane Wiese . SEMINÁRIO MISTEC/ISME ?Música nas Escolas e Formação de Professores?, ISME no Brasil - Pré conferência. 2014. (Congresso).

Tatiane Wiese ; WEILAND, R. ; SASSE, A. ; SILVA, P. ; WEICHSELBAUM, A. S. . II Simpósio de Flauta Doce da Embap. 2013. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; CARDOSO, R. . Coordenadora do Comitê Científico do II Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. 2013. (Outro).

WEICHSELBAUM, A. S. . VI FÓRUM DE PESQUISA CIENTIFICA EM ARTE. 2008. (Congresso).

WEILAND, R. ; SASSE, A. ; WEICHSELBAUM, A. S. . I Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da EMBAP. 2008. (Congresso).

WEICHSELBAUM, A. S. . 12. Simpósio Paranaense de Educação Musical/ IX Encontro Regional da ABEM - Região Sul. 2006. (Congresso).

WEICHSELBAUM, A. S. . Comissão organizadora do VII Encontro ABEM Região Sul. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

VI SIPEC 2025 ? Seminário de Integração Pesquisa, Extensão, Cultura, Inovação e Tecnologia..Coordenador de sala/sessão. 2025. (Seminário).

XI EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica da Unespar 2025.Levantamento e análise de conhecimentos músico-pedagógicos e músico-instrumentais desenvolvidos em uma disciplina do curso de licenciatura em música. 2025. (Encontro).

Participante - Oficina de Flauta Doce: Estratégias e Possibilidades de Ensino para pessoas com deficiência visual e Oficina de Grupo no VII Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap,.Participante instrumentista.. 2023. (Simpósio).

The Atlanta Mid-Winter Music Workshop for recorders, viols,and others.instrumentista, participante. 2020. (Encontro).

I Fórum de Percepção Musical da Unespar/Embap. 2015. (Outra).

II Jornada de Música Antiga da UFPR/ SESC da Esquina.Participação no master class de flauta doce. 2013. (Outra).

Educação Musical e Cotidiano: Interfaces da Pesquisa com o ensino e a extensão,. 2011. (Seminário).

XIV Encontro Regional Sul da ABEM, Educação Musical para o Brasil do Século XX: Desafios e possibilidades do ensino de música na escolaS.Aprender Música em Conjunto, integrante de mesa redonda intitulada "Música no contexto escolar: possibilidades práticas. 2011. (Encontro).

XX Congresso Anual da ABEM. Seleção e elaboração de materiais (pedagógicos) para aulas coletivas de instrumento em uma turma de licenciatura. 2011. (Congresso).

Educação Musical e Cotidiano: interfaces da pesquisa com o ensino e a extensão. 2010. (Seminário).

Música e Educação Musical na China, Ação de Extensão Universitária promovida pela UFRGS. 2010. (Seminário).

XIII Encontro Regional da ABEM Sul - Políticas Públicas em Educação Musical: dimensões culturais, educacionais e formativas.A flauta doce na educação básica - ministrante de oficina. 2010. (Oficina).

XIX Congresso Anual da ABEM, IV Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical, III Encontro Goiano de Educação Musical. 2010. (Congresso).

XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical e 15. Simpósio Paranaense de Educação Musical. A experiência docente compartilhada por meio de um método de flauta doce. 2009. (Congresso).

II Seminário sobre Formação e Profissionalização do Professor. 2008. (Seminário).

XVII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical.Comunicação: Ensino Instrumental - Possíveis contribuições a partir do Modelo C (L) A (S) P de Swanwick. 2008. (Encontro).

Curso "Audição Musical: investigação e detodologias de audição musical para crianças" - Musicalização Infantil UFPR e associação Wuytack de Pedagogia Musical. 2007. (Outra).

XVI Encontro Anual da Asssociação Brasileira de Educação Musical e Congresso Regional da International Society for Music Education na América Latina.Comunicação: Uma survey sobre avaliação em música sob a ótica de alunos de Cursos de Licenciatura. 2007. (Encontro).

1 Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais. 2005. (Simpósio).

Colóquio Brasil Musical. 2005. (Outra).

XIX Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre a aprendizagem, Mini curso "A teoria das inteligências múltiplas e implicações sobre a aprendizagem". 2005. (Outra).

I Workshop Internacional de Educação Infantil. 2004. (Simpósio).

XIII Encontro Anual da ABEM. 2004. (Encontro).

Curso de Extensão: Ensino Musical da Música, minstrado pelo prof. Dr. Keith Swanwick. Painelista: Desenvolvimento musical e outras pesquisas relevantes. 2003. (Congresso).

I Seminário EMBAP de Educação Musical: Ensinando Música Musicalmente.Educação musical em ambientes formais e não-formais. 2003. (Seminário).

Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música.Comunição: Tendências da educação e do currículo no final do século XX, metáforas utilizadas e conceito de Mapa na obra de Keith Swanwick.. 2002. (Outra).

VII Encontro anual da ABEM. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Kerstin Karine Warkentin

WEICHSELBAUM, A. S.; CAREGNATO, C.; JUSTI, Lilia do Amaral Manfrinato. A leitura instrumental à primeira vista no ensino coletivo de flauta doce: um estudo fundamentado na Teoria Epistemiológica de Jean Piaget. 2022.

Aluno: Jacson Elomar Vieira

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA; SANTOS, R. M. S.; SALGADO, J. A.. Análise rizomática da proposta pedagógica do simultâneos learning voltada ao ensino instrumental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - UNESPAR, Campus I.

Aluno: Tadeu Aparecido Malaquias

WEICHSELBAUM, A. S.; MIGUEL, Maria E. Blanck; LEMOS JÚNIOR, Wilson; MESQUIDA, P.; BONETI, Lindomar Wessler. O Papel da Música no Contexto Educacional Paranaense entre 1930 e 1971. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Jacson Elomar Vieira

WEICHSELBAUM, A. S.; GIESTEIRA, Adriano Chaves; SALGADO, J. A.. "Simultaneos Learning": uma metodologia de ensino analisada à luz do modelo C (L) A (S) P. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - UNESPAR, Campus I.

Aluno: Luiz Alberto Amorim de Freitas

WEICHSELBAUM, A. S.; GIESTEIRA, Adriano Chaves; KASTRUP, V.. O ensino de teoria musical para pessoas com deficiência visual: teoria e prática no contexto de jovens e adultos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Música) - UNESPAR, Campus I.

Aluno: Silmar Martins Santana

WEICHSELBAUM, A. S.; GIESTEIRA, A.; SANTOS, W. T.. Interfaces da educação musical nas escolas de ensino regular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização em Educação Musical) - UNESPAR, Campus de Curitiba I.

Aluno: Esvanil Dute da Silva

WEICHSELBAUM, A. S.; PETERS, A. P.. Bandas e Fanfarras: contribuição do ensino da Musica na educação básica. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu, Especialização para Mestre de Banda e Fanfarra) - UNESPAR, Campus de Curitiba I.

Aluno: Alexandre Luiz Alves da Silva

WEICHSELBAUM, A. S.; FERREIRA, L. C. R.; ALIPIO, A.. Estudo e aplicação do Modelo C (L) A (S) P de Swanwick à técnica do violão erudito. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp. em Pedagogia Instrumental e Performa) - Universidade Estadual do Paraná/ Campus I - Embap.

Aluno: Eliseu de Souza Brito

WEICHSELBAUM, A. S.; OTUTUMI, C.; Tatiane Wiese. Proposta de composição aplicada com alunos do ensino fundamental e médio num Colégio Estadual de Campo Largo - PR. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professores de Música do E.F.) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Bruna Kleine

WEICHSELBAUM, A. S.; WEILAND, R.; Tatiane Wiese. Análise de métodos para flauta doce contralto. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização para professores de Música do E.F.) - UNESPAR, Curitiba, Campus I.

Aluno: Erick Conrado do Carmo SIlva

FERNANDES, J. N.; DUARTE, Mõnica de A.;WEICHSELBAUM, A. S.. O Jogo simbólico, o discurso musical e a Teoria Espiral de Keith Swanwick: parâmetros para análise de livros didáticos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Philipe Mondadori Santos

WEICHSELBAUM, A. S.; OTUTUMI, C.; FROEHNER, C.. Organização no estudo do violino para crianças de 5 a 7 anos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Música) - UNESPAR Campus de Curitiba I.

Aluno: João Jordano Brandalise Pereira

STEIN, Marília R. A.; GUIESI, Camila M.;WEICHSELBAUM, A. S.. Canções de Awaju Poty inspiradas na cultura Guarani Nhandeva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Música) - UNESPAR Campus de Curitiba I.

Aluno: Nilcivana dos Santos Pires

WEICHSELBAUM, A. S.; FERNANDES, J. N.; VETROMILLA, Clayton D.. Considerações sobre o ensino de flauta doce para a Educação Básica e as contribuições do Método Suzuky. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Michael de Sales Bernardo

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA; FERNANDES, J. N.; WEILAND, R.. A musicalização através da flauta doce segundo o Modelo didático C (L) A (S) P. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Giovanna De Oliveira Pamplona

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA; PSCHEIDT, Jean F.; GIESTEIRA, Adriano Chaves; MARTINS, Alexandre. A influência das metodologias ativas na prática docente dos licenciados em música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná. 2022.

Aluno: Heitor Amorim Carneiro Leite

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA; OTUTUMI, C.; Brandão, Maria Alice. O ensino de leitura musical ao violoncelo: um estudo sobre metodologia para iniciantes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual do Paraná, Campus de Curitiba I.

Aluno: Vanice Lima Faria Nascimento

WEICHSELBAUM, A. S.; SASSE, A.; SANTOS, Wellington Tavares dos. O uso de técnicas estendidas no ensino de flauta doce para crianças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual do Paraná, Campus de Curitiba I.

Aluno: Léia Cristhiany Cardoso da Silva

OTUTUMI, C.;WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA. O Adulto enquanto aluno na graduação em música: diálogo sobre desafios na fase de estudo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual do Paraná, Campus de Curitiba I.

Aluno: Matheus Prudente da Silva Cardoso

WEICHSELBAUM, A. S.; OLIVEIRA, E. A. J.; FROEHNER, C.. A metodologia do ensino coletivo de instrumentos de cordas friccionadas: uma visão sobre sua aplicação em dupla.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I.

Aluno: Edilson Silverio Junior

ASSIS, C.; GIESTEIRA, A.;WEICHSELBAUM, A. S.. Oficina de violino: aulas de música em projetos de educação infantil no município de Pinhais/PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I.

Aluno: Airton Filomeno dos Santos Junior

MENDONCA, J. S.;WEICHSELBAUM, A. S.; GIESTEIRA, A.. A importância da educação musical evangélica na formação do efetivo da banda de música PM-PR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual do Paraná, Campus I.

Aluno: Greyci Marinkowski e Juliana Caroline Teixeira

WIESE, T.; GIESTEIRA, A.;WEICHSELBAUM, A. S.. Ensino e aprendizagem da música em dois contextos: projeto social e escola especialiizada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Campus I.

Aluno: Francielen Damaris da Silva

OTUTUMI, C.; SASSE, A.;WEICHSELBAUM, A. S.. A importância da qualidade vocal e instrumental na musicalização de bebês. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Univerdidade Estadual do Paraná, Campus I EMBAP.

Aluno: Luana Malinovski

HERTEL, C. R.; BORUSCH, D.;WEICHSELBAUM, A. S.. Considerações sobre alguns métodos de piano e sua abordagem no curso de Formação Musical. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I.

Aluno: Bruna Kleine e Lucas Firmino

Tatiane Wiese; WEILAND, R.;WEICHSELBAUM, A. S.. Vivenciando as raízes musicais do Brasil, por meio da flauta doce. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

Aluno: Alcides de Jesus Oliveira e Elton Carlos Marchioro Santos

WEICHSELBAUM, A. S.; Tatiane Wiese; GOROSITO, H.. Estudo dos elementos da teoria musical: Uma proposta baseada no Modelo (T) E C (L) A. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

Aluno: Suellen Alves Fernandes Dias e Leonel de Souza

WEICHSELBAUM, A. S.; WEILAND, R.; SANTOS, W. T.. O Modelo T (E) C (L) A trabalhado por meio de gêneros populares e eruditos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

ARAUJO, R. C.;WEICHSELBAUM, A. S.; OTUTUMI, C.. Banca Examinadora em Concurso Público da Unespar. 2015. UNESPAR, Curitiba, Campus I.

CARDOSO, R.; ASSIS, C.;WEICHSELBAUM, A. S.. Concurso Público de Provas e Titulos. 2008. Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

ANNIES, W.;WEICHSELBAUM, A. S.; PITANGUEIRA, S. G.. COPERVE - Comissão Permanente do Vestibular. 2007. Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

WEICHSELBAUM, A. S.; Andrade, Margaret Amaral de; SIEDLECKI, V.. presidente de banca de Processo Seletivo Simplificado, PPS, edital 001/2019. 2019. UNESPAR, Campus I.

WEICHSELBAUM, A. S.; YANSEN, C.; PETERS, A. P.. Membro de Banca de Processo Seletivo Simplificado - PSS, edital 053/2015. 2016. UNESPAR, Curitiba, Campus I.

WEICHSELBAUM, A. S.; PETERS, A. P.; MARANHO, S. G.. Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado - PSS. 2014. Universidade Estadual do Paraná/ Campus I - Embap.

PERIN, J. P.;WEICHSELBAUM, A. S.; PIETROVSKI, R. P.. Banca examinadora de teste seletivo para professor colaborador. 2012. Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

Orientou

André Luiz de Freitas Calegarin

Levantamento e análise de conhecimentos músico-pedagógicos e músico-instrumentais desenvolvidos em uma disciplina do curso de licenciatura em música; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em LIcenciatura em Música) - UNESPAR Campus de Curitiba I; (Orientador);

Kerstin Karine Warkentin

A leitura instrumental à primeira vista no ensino coletivo de flauta doce: um estudo fundamentado na Teoria Epistemiológica de Jean Piaget; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - UNESPAR, Campus de Curitiba I, ; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Jacson Elomar Vieira

Análise rizomática da proposta pedagógica do simultâneos learning voltada ao ensino instrumental; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Estadual do Paraná, Campus de Curitiba I, ; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Éverton Luis Backes

Análise de composições musicais coletivas de alunos do Projeto Orquestrando o mundo da Imaginação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em "Especialização Lato Sensu em Educação Musical") - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Rosimary Pereira Lima Martins

Contribuição da música no desenvolvimento das habilidades motoras e da linguagem de um bebê: Um estudo de caso; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em "Especialização Lato Sensu em Educação Musical") - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

João Jordano Brandalise Pereira

Canções de Awaju Poty inspiradas na cultura Guarani Nhandeva; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Música) - UNESPAR Campus de Curitiba I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

GABRIEL TEIXEIRA GOMES

O ensino coletivo de violoncelo: uma análise e sistematização do uso concomitante do Método Suzuki e Método Essential Elements for Strings; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

David Filipe Lima

Jogos para a educação musical e para a aula de instrumento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Gislaine Barbosa dos Santos

O ensino em grupo da flauta transversal no Conservatório de Música Popular Brasileira (CMPB) DE CURITIBA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Franciele Pereira Oliveira

Coorientação de TCC: O uso de articulação simples no ensino de flauta doced; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Estadual do Paraná, Campus de Curitiba I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Pamela Lopes Nunes

Contribuições do Ensino de Música em Projetos Sociais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Lívia Ribeiro Silva e Lester Ambrósio Baldini Neto

Educação musical de adultos: um levantamento de possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Univerdidade Estadual do Paraná, Campus I EMBAP; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Tammily Greice Miranda e Silvana Haas da Silva

O ensino do modalismo nas classes de Educação Musical Coletiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Univerdidade Estadual do Paraná, Campus I EMBAP; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Jefferson Claudinei Braz

Música e Meio Ambiente: possíveis contribuições nas aulas de flauta doce para o 4 e 5 ano da Escola da Colina; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Juliana de Araújo Bumbeer

Modelo Rede e Modelo Teia: uma proposta de ensino em música para o Colégio SESI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Suellen Alves Fernandes Dias e Leonel de Souza

O Modelo (T) E C (L) A trabalhado por meio de gêneros populares e eruditos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Alcides de Jesus Oliveira e Elton Carlos Marchioro Santos

Estudo dos elementos da teoria musical: Uma proposta baseada no Modelo (T) E C (L) A; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Música) - Escola de Música e Belas Artes do Paraná; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Fábio Samuel Preu

Registro e proposição de estratégias geradoras de conhecimentos pedagógicos musicais e/ou instrumentais na graduação; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em LIcenciatura em Música) - UNESPAR Campus de Curitiba I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

João Jordano Brandalise Pereira

Transcrição e instrumentação para flauta doce; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Instrumento) - UNESPAR, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Jacqueline Maria dos Santos

Flauta doce: prática coletiva, pesquisa de repertório, arranjos e composições para grupos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Pamela Lopes Nunes

Contribuições do Ensino de Música em Projetos Sociais: depoimentos de egressos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Música) - UNESPAR, Curitiba, Campus I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Pamela Lopes Nunes

Contribuições do ensino de música em projetos sociais: depoimentos de egressos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em LIcenciatura em Música) - UNESPAR, Campus de Curitiba I; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Sueli Eisenberg

Contribuição educacional e social das aulas extracurriculares de instrumentos musicais do Colégio Estadual do Paraná; 2014; Orientação de outra natureza; (PDE - Programa de Desenvolvimento Estadual) - Univerdidade Estadual do Paraná, Campus I EMBAP; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Elaine Raquel da Silva Passeri

Vivenciando música com alunos da EJA; 2012; Orientação de outra natureza - Secretaria do Estado da Educação PR; Orientador: Anete Susana Weichselbaum;

Produções bibliográficas

RODRIGUES TORRES, MARIA CECILIA DE ARAUJO ; WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA . Formação de professores no curso de licenciatura em música: uma experiência com a prática instrumental e composicional com a flauta-doce. REVISTA DA FUNDARTE , v. 38, p. 164-189, 2019.
WEICHSELBAUM, A. S. . Tendências da Educação e do currículo no final do século XX, metáforas utilizadas e conceito de mapa na obra de Keith Swanwick. Cadernos do Colóquio (UNIRIO) , v. ano V, p. 44-61, 2005.
WEICHSELBAUM, A. S. . Análise das Composições de alunos de escola de música: uma investigação sobre possíveis diferenças no desenvovimento musical de alunos com perfis distintos. Revista da ABEM , v. n. 9, p. 17-28, 2003.
WEICHSELBAUM, A. S. . Arranjos, composições e transcrições para a prática coletiva de flauta doce na escola e outros espaços. 1. ed. Curitiba: Editora Página Nova - Selo EntreCapas, 2019. v. 1. 56p .
WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. ; OTUTUMI, C. ; WIESE, T. . Educação musical coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 144p .
WEILAND, R. ; SASSE, A. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Sonoridades Brasileiras: método para flauta doce soprano. Curitiba: DeArtes / UFPR, 2008. v. 1. 85p .
WEICHSELBAUM, A. S. . Capítulo 2 - APRECIAÇÃO MUSICAL: fundamentos e estratégias. In: Anete Susana Weichselbaum; Renate Weiland. (Org.). Educação Musical Coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 25-43.
WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. . Capítulo 3 - ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA COMPOSIÇÃO MUSICAL DE ALUNOS. In: Anete Susana Weichselbaum; Renate Weiland. (Org.). Educação Musical Coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 45-73.
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Capítulo 1 - A CONTRIBUIÇÃO DO LIVRO MUSICALIZANDO CRIANÇAS NOS CURSOS DA EMBAP. In: Anete Susana Weichselbaum; Renate Weiland. (Org.). Educação Musical Coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 21-23.
WEICHSELBAUM, A. S. . Capítulo 8 - PROPOSTAS ESTRUTURADAS A PARTIR DE COLETÂNEAS COMPOSTAS PARA O JOVEM EXECUTANTE. In: Anete Susana Weichselbaum; Renate Weiland. (Org.). Educação Musical Coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. , p. 127-141.
WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; PEREIRA, João Jordano Brandalise . Transcrições para quarteto de flauta doce da obra 'For Children' de Béla Bártok. In: V Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap, 2019, Curitiba. Anais do V Simpósio de Flauta Doce da Embap. Curitiba: Unespar, Campus de Curitiba I - Embap, 2019. v. 5. p. 38-47.
WEICHSELBAUM, A. S. ; NUNES, P. L. . Contribuições do Ensino de Música em Projetos Sociais: depoimentos de egressos. In: XVII Encontro Regional Sul da Abem, 2016, Curitiba. Anais do XVII Encontro Regional Sul da Abem, 2016. p. 1-14.
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . A cuíca e o pandeiro - uma ferramenta para o fortalecimento de crianças em situação de vulnerabilidade social. In: I Seminário Internacional educação, contextos contemporâneos e demandas populares - Racismo, política e educação, 2013, Seropédica e Nova Iguaçu. I Seminário Internacional educação, contextos contemporâneos e demandas populares - Racismo, política e educação. Nova Iguaçu: UFRRJ, 2013.
WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. . A experiência docente compartilhada por meio de um método de flauta doce. In: XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical e 15. Simpósio Paranaense de Educação Musical, 2009, Londrina. O ensino de música na escola: compromissos e possibilidades, 2009. p. 145-153.
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Ensino Instrumental - Possíveis Contribuições a partir do Modelo C (L) A (S) P de Swanwick. In: XVII Encontro Nacional da ABEM - Diversidade Musical e Compromisso social - O papel da educação Musical, 2008, São Paulo. ANAIS XVII Encontro Nacional da ABEM - Diversidade Musical e Compromisso social - O papel da educação Musical, 2008. p. 01-09.
WEICHSELBAUM, A. S. ; Andrade, Margaret Amaral de ; CARDOSO, R. . Uma survey sobre a avaliação em música sob a ótica de alunos de cursos de Licenciatura. In: XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina 2007, 2007, Campo Grande. ANAIS XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina 2007, 2007. p. 01-10.
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Music in the neighborhood: teaching the recorder and choir singing to children and teens in social vulnerability situations. In: 31st ISME Word Conference on Music Education, 2014, Porto Alegre. 31st ISME Word Conference on Music Education- LIstening to the musical diversity of the wordl. Porto Alegre: ISME, ABEM e UFRGS, 2014. p. 0-94.
WEICHSELBAUM, A. S. . Knowlegde and skill sets of beginning undergraduate Recordes Students. In: 31st ISME Word Conference on Music Education, 2014, Porto Alegre. 31st ISME Word Conference on Music Education- LIstening to the musical diversity of the wordl. Porto Alegre: ISME, ABEM e UFRGS, 2014. p. 0-94.
CARDOSO, R. ; Andrade, Margaret Amaral de ; WEICHSELBAUM, A. S. . An Investigation of how student music teachers understand evaluatino criteria apllied to music apreciation, performance and composition. In: 28th ISME Wordl Conference - Music al all ages, 2008, Bologna. Abstracts - 28ths ISME World Conference - Music at all ages. Bologna: ISME - International Society for Music Education, 2008. v. 1. p. 380-380.
Calegarin, André Luiz de Freitas ; WEICHSELBAUM, A. S. . Levantamento e análise de conhecimentos músico-pedagógicos e músico-instrumentais desenvolvidos em uma disciplina do curso de licenciatura em música. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; WEILAND, R. ; AGUILAR, P. M. . Palestrante do Projeto de Extensão Universitária FLAUTA DOCE EM SISTEMA - MODULO 2. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
WEICHSELBAUM, A. S. ; HAMERSKI, C. A. D. ; RABELO, Camila Santos da Cruz ; OLIVEIRA, V. C. ; SILVA, S. R. . Apresentação de trabalho acadêmico no III Seminário de Estágio Superv. em Música da UNESPAR, Campus de Curitiba II, 2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. ; PEREIRA, João Jordano Brandalise . Transcrições para Quarteto de Flauta Doce da obra For Children de Béla Bártok. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. ; NUNES, P. L. . Contribuições do ensino da música em projetos sociais: depoimentos de egressos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRAZ, J. C. ; WEICHSELBAUM, A. S. . A flauta doce e a educação ambiental como práticas interdisciplinares na Escola da Colina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. . Knowlegde and skill sets of beginning undergraduate Recordes Students. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Music in the neighborhood: teaching the recorder and choir singing to children and teens in social vulnerability situations. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. ; PAULA, A. C. . A cuíca e o pandeiro - uma ferramenta para o fortalecimento de crianças em situação de vulnerabilidade social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. . O ensino de flauta doce para crianças e jovens em vulnerabilidade social ministrado por licenciandos e licenciados em música. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. . Perspectivas e ações de educadores sobre o ensino de flauta doce em cursos de Licenciatura em Música. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. . A experiência docente compartilhada por meio de um método de flauta doce. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEILAND, R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Ensino Instrumental - Possíveis Contribuições a partir do Modelo C (L) A (S) P de Swanwick. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. ; Andrade, Margaret Amaral de ; CARDOSO, R. . Uma survey sobre a avaliação em Música sob a ótica de alunos de cursos de Licenciatura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. . Estágio Complementar: uma experiencia em construção com alunos de graduação atuando junto aos professores de música em classes coletivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. . Educaçao Musical em ambientes formais e não formais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WEICHSELBAUM, A. S. . Desenvolvimento Musical e outras pesquisas relevantes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
WEICHSELBAUM, A. S. . VII Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. . Prefácio, Anais do VII Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap.. Curitiba, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. . Prefácio, Anais do VI Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA . Arranjos, composições e transcrições para a prática coletiva de flauta doce. Curitiba: Entrecapas, 2019. (Partitura Musical/Outro).
WEICHSELBAUM, A. S. ; GIESTEIRA, A. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; CARPENA, L. ; TORRES, M. C. A. R. ; PAOLIELO, N. ; ANSAY, N. N. ; ARAUJO, R. C. . Apresentação dos Anais do V Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. Curitiba - PR, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
MALAQUIAS, T. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Prefácio do livro Keith Swanwick: da teoria à transformação da escola de Música e Belas Artes do Paraná. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
WEICHSELBAUM, A. S. . Anais do IV Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. Curitiba, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
WEICHSELBAUM, A. S. . Anais do III Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

WEICHSELBAUM, A. S. ; POLETTO, F. G. ; RIBEIRO, F. A. . Membro do Corpo Consultivo Nacional da Revista Vórtex Vórtex (ISSN 2317-9937) para o quadriênio de 2020-2023.. 2023.

WEICHSELBAUM, A. S. ; Silva, Thaís G. M. . Avaliadora de trabalhos submetidos ao IV SIPEC - Seminário de Integração: Pesquisa, Extensão, Cultura e Inovação Tecnológica (IX EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, VI EAEX - Encontro Anual de Extensão e Cultura, IV EAITI - Encontro Anual de Iniciação Tecnológica e Inovação e o EAIC-Jr - Encontro Anual de Iniciação Científica do Ensino Médio) da UNESP. 2023.

WEICHSELBAUM, A. S. ; Silva, Thaís G. M. ; FERNADES, C. A. M. . Parecerista ad hoc dos Programas de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvol. Tecnológico e Inovação na edição de 2023-2024. 2023.

WEICHSELBAUM, A. S. ; ARAÚJO, R. B. ; Silva, Thaís G. M. . Parecerista ad hoc dos Programas de Iniciação Científica e PIBITI 2021-2022 da UNESPAR. 2021.

BELOTTI, A. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Parecerista ad hoc do Programa de Iniciação Científica (PIC) edição 2020-2021 da UNESPAR. 2020.

ALMEIDA, Cristiane M. Galdino de ; PIRES, N. A. R. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Parecerista da Revista da ABEM, vol. 28 (2020). 2020.

WEICHSELBAUM, A. S. ; RIBEIRO, F. A. ; SCARDUELLI, F. . Parecerista ad hoc da Revista Vórtex (ISSN 2317-9937), vol 7, n. 1. 2019.

WEICHSELBAUM, A. S. ; BELOTI, A. . Parecerista ad hoc do Programa de Iniciação Científica (PIC) edição 2019-2020 da UNESPAR. 2019.

SCHAMBECK, R. F. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Parecerista da Revista da ABEM, vol. 27, n. 42 - 2019. 2019.

RIBEIRO, F. A. ; SCARDUELLI, F. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Parecerista ad hoc da Revista Vórtex, vol. 5, n. 1 (ISSN 2317-9937). 2017.

PAVAO, Y. M. P. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Parecerista ad hoc do Programa de Iniciação Científica 2017-2018. 2017.

OTUTUMI, C. ; RIBEIRO, F. A. ; SCARDUELLI, F. ; WEICHSELBAUM, A. S. . Parecerista ad hoc da Revista Vórtex, vol. 5, n. 3 (ISSN 2317-9937). 2017.

WEICHSELBAUM, A. S. . Consultora ad hoc da Revista Nupem (ISSN 2175-7429 print e ISSN 2175-7912 online). 2015.

WEICHSELBAUM, A. S. . Organizadora dos Anais do VII Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap, Vol. 7/2023. 2023.

WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. . Organizadora dos Anais do VI Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap, Vol. 6/2021. 2021.

WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. ; CARPENA, L. ; TORRES, M. C. A. R. ; ANSAY, N. N. ; ARAUJO, R. C. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; GIESTEIRA, Adriano Chaves . Organizadora dos Anais do Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap desde 2013. 2020.

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; MALAQUIAS, T. A. ; VIEIRA, A. M. D. P. . Prefácio do livro Keith Swanwick: da teoria à transformação da escola de Música e Belas Artes do Paraná. 2019.

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; SCHAMBECK, R. F. . Parecerista da Revista da ABEM, vol. 27, n. 42 - 2019. 2019.

WEICHSELBAUM, A. S. ; PAOLIELO, N. ; CARPENA, L. ; ANSAY, N. N. ; TORRES, M. C. A. R. ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; ARAUJO, R. C. ; GIESTEIRA, Adriano Chaves . Organizadora dos Anais do V Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap vol 5/2019. 2019.

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; CARPENA, L. ; WEILAND, R. ; ARAUJO, R. C. ; PAOLIELO, N. ; TORRES, M. C. A. R. . Organizadora dos Anais do IV Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap 2017/ Vol. 4. 2017.

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; PETERS, A. P. ; OTUTUMI, C. ; WEILAND, R. ; ARAUJO, R. C. ; CARPENA, L. ; TORRES, M. C. A. R. . Organizadora dos Anais do III Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap 2015/ Vol. 3. 2015.

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; PETERS, A. P. ; ARAUJO, R. C. ; CARPENA, L. . Organizadora dos Anais do II Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap 2013/ Vol. 2. 2013.

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; GIESTEIRA, Adriano Chaves ; PETERS, A. P. ; TORRES, M. C. A. R. ; OTUTUMI, C. ; ANSAY, N. N. ; CARPENA, L. ; PAOLIELO, N. ; ARAUJO, R. C. . Organizadora dos Anais do V Simpósio Acadêmico de Flauta Doce da Embap 2019/V. 5. 2010.

WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. ; AGUILAR, P. M. . Palestrante no Projeto de Extensão Univ. Flauta Doce em Sistema - Módulo 2, coordenado pela Dra. Patrícia MIchelini Aguilar, entre os dias 21 de janeiro a 18 de março de 2021, total de 30 horas.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

LEMOS, C. ; WEICHSELBAUM, A. S. ; MADALOZZO, T. ; MADALOZZO, V. ; CARDOSO, R. . Educação musical: problemáticas que norteiam o ensino de música no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WEICHSELBAUM, A. S. . Curso de teoria e percepção musical - nível avançado. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WEICHSELBAUM, A. S. . Teoria e percepção musical - nível avançado. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. ; OTUTUMI, C. ; WIESE, T. . Educação Musical Coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap. 2017. (Editoração/Livro).

WEICHSELBAUM, A. S. . Flauta doce para professores. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEICHSELBAUM, A. S. . Educação Musical Coletiva: propostas, metodologias e fundamentos teórico-conceituais de uma disciplina da Embap. 2016. (Relatório de pesquisa).

WEICHSELBAUM, A. S. . Oficina sobre o Método Sonoridades Brasileiras. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEICHSELBAUM, A. S. . Educação Musical. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. . Flauta Doce na Educação Musical. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. ; WEILAND, R. ; SASSE, A. . Flauta doce na educação musical. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. . Educação Musical, Cultura e Sociedade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. . Fundamentos teóricos da educação musical. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. . Composição na educação musical. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. . Ensino coletivo de flauta doce na escola regular: propostas e reflexões. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEICHSELBAUM, A. S. . Composição na Educação Musical. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, A. S. . A flauta doce na educação básica.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEICHSELBAUM, A. S. . Prática musical de flauta doce em escolas regulares. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capítulo em Apostila).

WEICHSELBAUM, A. S. . Considerações sobre a aula de flauta doce na escola (palestra). 2010. (ministrante).

WEICHSELBAUM, A. S. . Considerações sobre o método de flauta doce Sonoridades Brasileiras (palestra). 2009. (ministrante).

WEICHSELBAUM, A. S. . Guias Pedagógico-musicais Projeto Guri. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Suplemento de material didático).

WEICHSELBAUM, A. S. . Composição na sala de aula: sugestões e reflexões. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WEICHSELBAUM, A. S. . Oficina: A composição musical de alunos: análise, sugestões e reflexões. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WEICHSELBAUM, A. S. . Abordagem teórico-prática do ensino da composição/ improvisação musical. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

WEICHSELBAUM, ANETE SUSANA ; SASSE, A. . Direção Musical - Apresentação instrumental de discentes de flauta doce no Museu do MIS, 8 dez.. 2022. Outra.

WEICHSELBAUM, A. S. ; SASSE, A. . Direção Musical - Apresentação instrumental de discentes de flauta doce integrantes de Ensino Instrumental Coletivo e Metodologia do Ensino de Flauta doce. 2022. Outra.

SILVA, Plínio ; WEICHSELBAUM, A. S. ; PETERS, A. P. ; WIESE, T. . Apresentação Artística Quarteto de Flautas Doce da Embap, 20 de julho. 2017. Interpretação.

WEICHSELBAUM, A. S. ; SILVA, P. ; WIESE, T. ; PETERS, A. P. . Apresentação Artística Quarteto de Flautas Doce da Embap. 2017. Outra.

SILVA, P. ; SASSE, A. ; WEILAND, R. ; Tatiane Wiese ; WEICHSELBAUM, A. S. . Apresentação artística Quarteto de Flautas Doces da EMBAP. 2013. Interpretação.

WEICHSELBAUM, A. S. . Integrante do Conjunto de Flauta Doce dos Professores da EMBAP. 2009. Interpretação.

WEICHSELBAUM, A. S. ; SASSE, A. . Direção Musical Classe de Metodologia do Ensino de Música na 5a. ed. Domingo Cultural na Unespar, 12 de novembro. 2023 (apresentação musical Domingo Cultural na Unespar).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Produção de conhecimentos pedagógico-musicais e pedagógico-instrumentais, Descrição: O projeto aborda conhecimentos de docência voltados à área de música, especialmente o conhecimento pedagógico do conteúdo, que inclui conhecimento e habilidade musical e/ou instrumental. O aporte teórico se apoia nos conhecimentos docentes, inicialmente investigados por Lee Shulman (1986; 1987), por autores de outras áreas (FERNANDEZ, 2015) e por autores da educação musical que se voltam para a formação inicial e continuada (MATEIRO, 2009; BALLANTYNE, 2005; 2006; WEICHSELBAM, 2013). O objetivo principal é compreender como os conhecimentos musicais e instrumentais concebidos por professores ou professores em formação podem ser compreendidos e explicitados para a área de educação musical em forma de conhecimentos pedagógicos musicais e instrumentais. O projeto visa abrigar um conjunto de investigações conduzidas ou orientadas pela presente pesquisadora, na graduação e na pós-graduação, bem como visa abordar esses conhecimentos em pesquisa conduzida pela presente investigadora, integrando-os com as disciplinas que ministra, como Metodologia do Ensino de Música e Metodologia do Ensino de Flauta Doce. A metodologia é de enfoque qualitativo, dividida em duas fases distintas, sendo a primeira realizada por pesquisa bibliográfica, e a segunda, pela metodologia da pesquisa-ação educacional ou pesquisa colaborativa (IBIAPINA, 2008). A importância da pesquisa reside nos desdobramentos de investigações, com resultados apontados em situações específicas que podem ser provenientes das pesquisas conduzidas, como em atividades e tarefas concebidas em aulas, realizadas por licenciandos, voltados ao ensino de música e/ou de instrumento, ou em pesquisas orientadas, a fim de trazer contribuições para a área de educação musical. Período de vigência: 22/03/2022 a 22/03/2025 Grande área: Lingüística, Letras e Artes; Área: Artes Subárea: Música Colegiado do Curso de Licenciatura em Música Projeto vinculado ao Grupo de Pesquisa EPEM - Epistemologias e Práticas em Educação Musical. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Anete Susana Weichselbaum - Coordenador / Kerstin Karine Warkentin - Integrante.
2019 - 2022

Apreciação musical: repertório, estratégias e materiais para escola e escola especializada de música, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa abordar três aspectos relativos à apreciação musical: pesquisa de repertório, desenvolvimento de materiais pedagógicos e estratégias para desenvolver a apreciação musical, focando o contexto da aula de Artes/Música e da aula em escola especializada em música. O objetivo consiste em selecionar repertório, elaborar Unidades Didáticas e desenvolver recursos visuais, audiovisuais e textuais, utilizando recursos e mídias como o desenho, esquemas, mapas musicais, links do YouTube e roteiros para apreciação. A metodologia será a pesquisa-ação educacional (TRIPP, 2005), também conhecida como pesquisa colaborativa (IBIAPINA, 2008), pela qual objetiva-se produzir conhecimento na esfera da investigação e da ação, oportunizando aos professores em formação refletir sobre sua própria prática em relação ao ensino da apreciação musical em aulas de Arte/Música na escola, desde o levantamento de repertório até a produção de material didático-pedagógico e sua avaliação e feedback por professores e alunos. Atualmente a pesquisa conta com a participação de acadêmicos do 3º ano e 4º ano do Curso de Licenciatura em Música, bem como prevê orientação de acadêmico no Programa de Iniciação Científica (PIC) da UNESPAR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Anete Susana Weichselbaum - Coordenador / Corina Adriano Drechsel Hamerski - Integrante / Samara Rocha da Silva - Integrante / Vivian Castro de Oliveira - Integrante / Camila Santos da Cruz Rabelo - Integrante.
2016 - 2019

Flauta doce: prática coletiva, pesquisa de repertório, arranjos e composições para grupos, Descrição: O presente projeto visa realizar o levantamento de partituras apropriadas para a prática de flauta doce em contextos coletivos, como escolas, escolas de música, ONGs e cursos de licenciaturas, bem como a elaboração de arranjos e composições para tal contexto. Parte de uma pesquisa colaborativa (Ibiapina, 2008), metodologia derivada da pesquisa-ação educacional e considera a parceria estabelecida entre os professores de música/regentes destes contextos e a pesquisadora, estreitando os vínculos entre universidade e escola. Com o projeto, espera-se promover a formação instrumental de alunos destes contextos, estimular a produção de material (arranjos, composições, levantamento de partituras) e colaborar na formação dos licenciandos. Atualmente a pesquisa conta um um projeto de IC com a participação de uma licencianda que acompanha o trabalho realizado por um professor/regente em escola estadual. Palavras-chave: flauta doce - ensino, prática coletiva, arranjos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anete Susana Weichselbaum - Coordenador.
2013 - 2016

Educação Musical Coletiva: propostas, metodologias e fundamentos téorico-conceituais de uma disciplina da EMBAP, Descrição: Análise e registro de propostas e fundamentos teórico-conceituais da disciplina de Educação Musical Coletiva desenvolvidos por alguns professores que atuam no Programa de Extensão da Embap - PIEM. O presente projeto consistiu em uma pesquisa colaborativa (IBIAPINA, 2008), forma derivada da pesquisa-ação educacional, na qual os professores autores foram convidados a reunir, selecionar e sistematizar planejamentos em educação musical voltados à escola de música, os quais também podem ser adaptados à escola de Educação Básica. A pesquisa também reúne a reflexão em torno das metodologias e conceitos teóricos adotados ao longo do curso voltado à crianças e adolescentes. A pesquisa teve como resultado a socialização dos fundamentos e propostas registrados, por meio da publicação da obra "Educação Musical Coletiva: fundamentos e propostas de uma disciplina da Embap". Dos quatro autores, três são integrantes do Grupo de Pesquisa EPEM - Epistemologias e Práticas em Educação Musical, sendo que o livro se vincula à linha de pesquisa "Processos e práticas de educação musical na formação inicial e continuada". Palavras-chave: Música ? educação musical, Música ? fundamentos, Música - planejamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anete Susana Weichselbaum - Coordenador / WEILAND, Renate - Integrante / Cristiane Otutumi - Integrante / Tatiane Wiese - Integrante.
2009 - 2011

Conhecimentos instrumentais e pedagógicos de licenciandos em música que tocam e estudam flauta doce: o delineamento de uma pesquisa qualitativa, Descrição: A pesquisa de doutorado teve como objeto de investigação os conhecimentos instrumentais e pedagógicos desenvolvidos por graduandos que estudam flauta doce no primeiro ano de curso em um centro universitário que oferece um curso de licenciatura em música. O objetivo do presente projeto é abordar o delineamento metodológico da pesquisa qualitativa referente à primeira fase, entre os anos de 2009 a 2011. Tal delineamento inclui a aproximação e inserção da pesquisadora ao campo empírico, as conversas e negociações com a professora da turma de licenciandos para a realização da pesquisa colaborativa, e o detalhamento das técnicas utilizadas com a pesquisa participante, entrevista semi-estruturada com a professora e com alguns estudantes, entrevista grupal com os estudantes da turma, escrita de diários de campo e gravações de áudio e vídeo de aspectos selecionados das aulas. A construção metodológica encontrou suporte em autores que abordam a pesquisa qualitativa (BOGDAN, BILKEN, 1994; BERG, 2009), a pesquisa-ação ou pesquisa-ação educacional (ALTRICHTER, POSCH, 1998; TRIPP, 2005; CONWAY, JEFFERS, 2004) e a pesquisa colaborativa (IBIAPINA, 2008). A revisão metodológica apontou para a construção de um delineamento específico e coerente para a pesquisa em questão, que contempla a construção de conhecimentos no campo da investigação e da ação. Palavras-chaves: delineamento de pesquisa, pesquisa-ação educacional, pesquisa colaborativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anete Susana Weichselbaum - Coordenador.
2001 - 2003

Análise das composições de alunos do Curso de Formação Musical I de acordo com a Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical, Descrição: A presente pesquisa investigou possíveis diferenças no desenvolvimento musical de dois perfis de alunos adolescentes, um deles formado por alunos que realizam atividades musicais a parte do ensino musical oferecido na instituição e outro formado por alunos que não realizam atividades musicais fora aquelas ofertadas pela instituição. A investigação foi realizada no Programa de Pós-Graduação do Centro de Artes da UNIRIO e a coleta de dados foi realizada pela professora pesquisadora e por colegas professores na Embap em aulas de Educação Musical Coletiva. O delineamento da pesquisa combinou técnicas qualitativas e quantitativas, contando com a coleta longitudinal, com o desenvolvimento de composições, sua coleta e análise e com a realização de entrevistas semi-estruturadas com alguns alunos. O referencial teórico apoiou-se no Modelo Espiral (Swanwick, Tillman, 1986) e na Teoria Espiral (Swanwick, 1988, 1994, 1999). Segundo o parâmetro da composição, os dados indicaram que não há diferenças significativas no desenvolvimento individual considerando dos dois perfis, contudo, o grupo que não vinha realizando atividades formais com música além daquelas ofertadas pela instituição apresentou uma predominância na classificação de seus produtos no lado Esquerdo do Modelo Espiral, o lado idiossincrático. A pesquisa foi publicada na Revista da ABEM, n. 09, setembro de 2003. Palavras-chave: música e educação; composição de alunos; desenvolvimento musical.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anete Susana Weichselbaum - Coordenador.

Prêmios

1993

1a. Colocação da turma, Curso de Licenciatura em Música da EMBAP - Escola de Música e Belas Artes do Paraná, EMBAP - Escola de Música e Belas Artes do Paraná.

1987

Melhor aluno da turma 751 do Curso técnico de Desenho Industrial do CEFET (1. semestre), CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná.

1986

Melhor aluno da turma 731 do Curso técnico de Desenho Industrial do CEFET (1. semestre), CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná.

1985

Melhor aluno da turma 721 do Curso técnico de Desenho Industrial do CEFET (2. semestre), CEFET - Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola de Música e Belas Artes do Paraná. , rua Barão do Rio Branco, 370, Centro, 80060030 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 30172050, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - 2023

Universidade Estadual do Paraná/ Campus I - Embap