Priscila Chuarts Alessio

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Produções bibliográficas

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; SANTOS, M. A. . DO VADIO AO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-DISCURSIVA. CADERNOS DISCURSIVOS , v. 1, p. 154-174, 2018.

• MUNIZ-OLIVEIRA, S. ; ALESSIO, Priscila Chuarts ; CLEIN, P. T. ; ARIATI, S. . Linguagem e Trabalho Educacional: Textos e Trabalho Docente. 1. ed. Campinas: Pontes Editores, 2019. v. 01. 258p .

• Alessio, Priscila Chuarts ; Santos, Márcia Andréa dos . DO CÉU SÓ CAI CHUVA: CULTURA E IDENTIDADE INDÍGENA. Produção Científica e Experiências Exitosas na Educação Brasileira 2. 2ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 233-243.

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; SANTOS, M. A. . 'Do céu só cai chuva': Cultura e Identidade Indígena. In: IX Simpósio Nacional de Educação - III Colóquio Internacional de Políticas Educacionais e Formação de Professores, 2016, Frederico Westphalen. POLÍTICAS E PROCESSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO TERRITÓRIO IBERO-AMERICANO: CONSTRUINDO UM FUTURO COMUM. Frederico Westphalen: Editora URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2016. v. 01. p. 3144-3157.

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; SANTOS, M. A. . DO VADIO AO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-DISCURSIVA. CADERNOS DISCURSIVOS , 2018.

• ALESSIO, Priscila Chuarts . Marcas de distinção social de um grupo dominante sobre o sujeito negro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; SANTOS, S. . A Obra Literária no ensino de Língua Portuguesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; LIVONI, J. B. . Autoajuda: Compreendendo o fenômeno. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; PIRES, C. M. ; RIES, R. M. . BOSQUEJO DA HISTÓRIA DA POESIA E LÍNGUA PORTUGUESA. GARRETT, Almeida 2013 (Transcrição de texto para o acordo ortográfico de 1990.).

• ALESSIO, Priscila Chuarts ; LIVONI, J. B. . AUTOAJUDA: COMPREENDENDO O FENOMENO 2011 (Resumo).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  O GENERO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O ETHOS DO APRENDIZ DE PROFESSOR, Descrição: Este trabalho tem como objeto de estudo a linguagem em situação de trabalho. Por meio de uma abordagem enunciativo-discursiva, investigaremos as representações sociais no real da atividade de trabalho do acadêmico-professor. As teorias que embasam a nossa reflexão pertencem ao campo das Ciências Humanas e Sociais, ou seja, da Linguística Aplicada e da Psicologia do Trabalho. O interesse nessa interdisciplinaridade é fruto de um novo posicionamento do pesquisador que se preocupa, conforme adverte Souza e Silva (2002), em estudar as interações linguageiras em situação de trabalho. Como consequência, surge a necessidade de uma nova postura do linguista, que é obrigado a recorrer a conceitos e/ou categorias de análise de outras ciências e a fazer empréstimos diversificados no âmbito de sua própria disciplina, sem abrir mão da noção de dialogismo, princípio constitutivo da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Chuarts Alessio - Integrante / maria ieda almeida muniz - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

• 2012 - 2014

  DIÁLOGOS LUSÓFONOS: APONTAMENTOS DE DOMINGOS JOSÉ GONÇALVES DE MAGALHÃES, MANUEL DE ARAÚJO PORTO-ALEGRE, FRANCISCO SALLES DE TORRES HOMEM E JOÃO MANUEL PEREIRA DA SILVA PARA CRÍTICA LITERÁRIA, Descrição: Coleta, transcrição, revisão, análise crítica e oferta de textos de natureza crítica cuja influência foi decisiva na redefinição de conceitos e parâmetros relativos ao fazer literário nos países lusófonos. Focalizando as manifestações de três escritores, o brasileiro Gonçalves de Magalhães, os portugueses Almeida Garrett e Alexandre Herculano, este projeto de pesquisa se insere nas discussões acerca dos limites da língua e cultura lusófonas, assumindo uma atitude investigativa e crítica na recuperação de textos considerados emblemáticos para o estudo do conceito de lusofonia como marca da expressão cultural, estética e social que constituía a atmosfera do início do século XIX no Brasil e em Portugal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Priscila Chuarts Alessio - Integrante / Cristiane Martos Pires - Integrante / Raquel Maria Ries - Integrante / Ulisses Infante - Coordenador / Rodrigo Alexandre de Carvalho Xavier - Integrante / Marcia Andrea dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.