Alcimar Paulo Freisleben

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Produções bibliográficas

• FREISLEBEN, A. P. . A função didático-pedagógica das fotografias nos livros didáticos de geografia na visão dos autores. REUNINA - Revista de Educação da Faculdade UNINA , v. 4, p. 1-22, 2024.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, N. A. . O PNLD E O MERCADO DE LIVROS DIDÁTICOS NO BRASIL. CIência geográfica , v. XXVI, p. 410-423, 2022.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, NESTOR A. . POR UM ENSINO DE GEOGRAFIA QUESTIONADOR E REFLEXIVO UTILIZANDO FOTOGRAFIAS DO LIVRO DIDÁTICO. CIÊNCIA GEOGRÁFICA , v. XXIV, p. 82-95, 2020.

• FREISLEBEN, A. P. . ESPAÇOS INVÍSIVEIS: AS FAVELAS NAS FOTOGRAFIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA. REUNINA - Revista de Educação da Faculdade UNINA , v. 1, p. 16-33, 2020.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, NESTOR A. . O POTENCIAL DIDÁTICO DAS FOTOGRAFIAS DO ESPAÇO URBANO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 12, p. 9-22, 2019.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, NESTOR A. . ATIVIDADES COM FOTOGRAFIAS PARA DINAMIZAR O ENSINO DE GEOGRAFIA,. Revista de Ensino de Geografia , v. 9, p. 89-109, 2018.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, NESTOR A. . A LINGUAGEM FOTOGRÁFICA COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. Revista de Ensino de Geografia , v. 7, p. 114-130, 2016.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, NESTOR A. . COMO USAR DE FORMA CRIATIVA O GOOGLE EARTH, MAPS, STREET VIEW E DESENHOS MANUAIS DE MAPAS NAS AULAS DE CARTOGRAFIA. PARA ONDE!? (UFRGS) , v. 8, p. 147-153, 2016.

• FREISLEBEN, A. P. ; A. C. PICINATTO . O PAPEL DA INDÚSTRIA NACIONAL DE EQUIPAMENTOS PARA ENERGIA EÓLICA NA SUSTENTABILIDADE. REVISTA GEOARAGUAIA , v. 3, p. 77-95, 2013.

• FREISLEBEN, A. P. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DIALÉTICA MATERIALISTA. Revista Geoaraguaia , v. 3, p. 100-112, 2013.

• FREISLEBEN, A. P. ; Toffolo, Geliane ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . ASPECTOS DO PENSAMENTO DE RATZEL E A EPISTEMOLOGIA AMBIENTAL CONTEMPORÂNEA. GEOINGÁ: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 3, p. 28-44, 2011.

• BIGUELINI, C. P. ; FREISLEBEN, A. P. . ALTERAÇÕES DA PAISAGEM URBANA EM FRANCISCO BELTRÃO/PR E SUAS CONSEQUÊNCIAS SÓCIO-AMBIENTAIS. GEOINGÁ: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA , v. 2, p. 74-101, 2010.

• ANTONIO, C. A. (Org.) ; FRANCISCHETT, M. N. (Org.) ; PEDROSO, A. P. (Org.) ; TOFFOLO, G. (Org.) ; FREISLEBEN, A. P. (Org.) ; SBARDELOTTO, V. S. (Org.) . O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS. 1. ed. Curitiba: CRV, 2021. 190p .

• FRANCISCHETT, M. N. ; TAZINASSO, A. C. ; FREISLEBEN, A. P. ; MARROCOS, F. R. de O. ; RIBEIRO, R. A. S. . O SENTIDO DA FORMAÇÃO EM GEOGRAFIA NA EXPERIÊNCIA DE ENSINAR. In: Clésio A. Antônio; Mafalda Nesi Francischett, André Pereira Pedroso; Geliane Toffolo, Alcimar Paulo Freisleben; Vanice Sschossler Sbardelotto. (Org.). O sentido da experiência na formação de professores e nas práticas educativas. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. , p. 83-99.

• FREISLEBEN, A. P. ; KAERCHER, N. A. . Entendendo a importância da fotografia no ensino de Geografia por meio de questionários com autores e pesquisadores do Livro Didático de Geografia (LDG). In: Antonio Carlos Castrogiovanni; Ivaine Maria Tonini; Nestor André Kaercher; Roselane Zordan Costella. (Org.). Movimentos para ensinar geografia - deslocamentos. 1ed.Goiânia: C&A Alfa Comunicação, 2021, v. VI, p. 77-98.

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . Revelando aspectos da Educação Ambiental por meio da fotografia. In: Geliane Toffolo; Mafalda Nesi Francischett. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL: na perspectiva da pesquisa qualitativa. 1ed.Cascavel: Edunioeste, 2012, v. E244, p. 7-358.

• Caroline Ester Moellmann ; Marilene Franciele Wilhelm ; FREISLEBEN, A. P. . LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: análise crítica sobre o tema 'Ásia'. In: III Colóquio de Práticas Docentes, 2017, Marechal Cândido Rondon. III Colóquio de Práticas Docentes, 2017.

• SELZLER, A. C. ; Marilene Franciele Wilhelm ; FREISLEBEN, A. P. . Considerações Acerca dos Conteúdos sobre Linguagem Cartográfica nos Livros Didáticos de Geografia do Sexto Ano do Ensino Fundamental. In: III Colóquio de Práticas Docentes, 2017, Marechal Cândido Rondon. III Colóquio de Práticas Docentes, 2017.

• DAPPER, V.R.M. ; WOITOWICZ, E. ; FREISLEBEN, A. P. . 'Professor, hoje não vai ter vídeo?': as potencialidades dos recursos imagéticos no Ensino de Geografia. In: III Colóquio de Práticas Docentes, 2017, Marechal Cândido Rondon. III Colóquio de Práticas Docentes, 2017.

• DE COL, E.R.D. ; Marilene Franciele Wilhelm ; FREISLEBEN, A. P. . Análise Crítica sobre livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental acerca de conteúdos do Oriente Médio e Oceania. In: III Colóquio de Práticas Docentes, 2017, Marechal Cândido Rondon. III Colóquio de Práticas Docentes, 2017.

• FREISLEBEN, A. P. . COMO A ESCOLA PODE TRABALHAR PARA PREVENÇÃO DO BULLYING/CYBERBULLYING. In: X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia 20 anos de ensino, pesquisa e extensão em Geografia - X EGSA, 2017, Marechal Cândido Rondon /PR. X Expedição Geográfica e II Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação em Geografia de Marechal Cândido Rondon, 2017.

• FREISLEBEN, A. P. ; MENEZES, V. S. . FOTOGRAFIAS QUE REVELAM O ESPAÇO URBANO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA. In: 2ª SEMANA ACADÊMICA DOS PÓS-GRADUANDOS DO INSTIUTO DE GEOCIÊNCIAS DA UFRGS - SAPIGEO, 2017, Porto Alegre /RS. construindo uma cultura de diálogo., 2017. p. 33-33.

• DAPPER, V.R.M. ; FREISLEBEN, A. P. . A produção de charges e tiras humorísticas como instrumento de avaliação do Ensino de Geografia. In: III Colóquio de Práticas Docentes, 2017, Marechal Cândido Rondon. III Colóquio de Práticas Docentes, 2017.

• FREISLEBEN, A. P. . Como os professores usam a fotografia no ensino de Geografia. In: V SENIEE - Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas, 2015, Francisco Beltrão/PR. Experiências Educativas, 2015.

• Toffolo, Geliane ; FREISLEBEN, A. P. . O Uso das Geotecnologias no Ensino de Geografia. In: IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - SENIEE, 2012, Francisco Beltrão/PR. Anais do IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - SENIEE. Francisco Beltrão/PR, 2012.

• FREISLEBEN, A. P. ; Loreci Salete Pavnoski . A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO COLÉGIO BOM JESUS NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DO SUL-PR. In: III CEPIAL, 2012, Curitiba. Semeando novos rumos, 2012.

• FREISLEBEN, A. P. ; MENEGOTTO, TAIS A. . O GOOGLE EARTH COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA GEOGRAFIA. In: I SIMPÓSIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO, UNIOESTE/Campus de Francisco Beltrão, 2010, Francisco Beltrão - PR. EDUCAÇÃO, 2010.

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . O PROBLEMA DO LIXO NA PRAÇA CENTRAL REGISTRANDO ASPECTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: I SIMPÓSIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO, UNIOESTE/Campus de Francisco Beltrão, 2010, Francisco Beltrão. DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA, 2010.

• PREZENTE, W. ; FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . EDUCAÇÃO AMBIENTAL REGISTRADA E VEICULADA NA PRAÇA CENTRAL. In: XVI ENG - ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS, 2010, Porto Alegre. CRISE, PRÁXIS E AUTONOMIA: ESPAÇOS DE RESISTÊNCIA E DE ESPERANÇAS, 2010.

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETTI, MAFALDA NESI . A FOTOGRAFIA NA ANÁLISE DIDÁTICA DA PAISAGEM EM GEOGRAFIA. In: XIX EAIC, 2010, GUARAPUAVA - PR. ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010.

• FREISLEBEN, A. P. . Água: o recurso mais valioso deste século. In: XV ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS, 2008, SÃO PAULO. O ESPAÇO NÃO PÁRA POR UMA AGB EM MOVIMENTO, 2008.

• FREISLEBEN, A. P. ; ALVES, L. F. ; NICOLA, M. ; PREZENTE, W. . O USO DE DADOS REGIONAIS NO ENSINO DA GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTO PARA COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO LOCAL. In: XII ENGEO- VI ENGESOP, 2007, FRANCISCO BELTRÃO. MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS, 2007.

• FREISLEBEN, A. P. . COMO AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS PODEM AFETAR O SUDOESTE DO PARANÁ. In: XII ENGEO- VI ENGESOP, 2007, Francisco Beltrão - PR. MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS, 2007.

• FREISLEBEN, A. P. ; MAFALDA NESI FRANCISCHETT . O SENTIDO EDUCATIVO DA IMAGEM FOTOGRÁFICA. In: 1º Seminário Nacional de Pesquisas em Ensino de Geografia, 2013, Francisco Beltrão. ?A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA?, 2013.

• FREISLEBEN, A. P. . A CARTOGRAFIA DIGITAL COMO SUBSÍDIO NO ENSINO DA GEOGRAFIA. In: 1º Seminário Nacional de Pesquisas em Ensino de Geografia, 2013, Francisco Beltrão. ?A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA?, 2013.

• Toffolo, Geliane ; FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . Alguns apontamentos sobre como se apresenta a Educação Ambiental em debate nas Políticas Públicas. In: II Seminário Internacional Novas Territorialidades e Desenvolvimento Sustentável, 2012, Recife/PE. Anais do II Seminário Internacional Novas Territorialidades e Desenvolvimento Sustentáve, 2012.

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . A FOTOGRAFIA DE PAISAGEM NA GEOGRAFIA. In: XV ENGEO & IX ENGESOP, UNIOESTE/Campus de Francisco Beltrão, 2010, Francisco Beltrão - PR. OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS EM GEOGRAFIA, 2010.

• MENEGOTTO, TAIS A. ; FREISLEBEN, A. P. ; SOUZA, Poliana de . RECURSOS OFERECIDOS PELO GEOPROCESSAMENTO APLICADOS NO PLANEJAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA AGRICULTURA. In: XV ENGEO & IX ENGESOP, UNIOESTE/Campus de Francisco Beltrão, 2010, Francisco Beltrão - PR. OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS EM GEOGRAFIA, 2010.

• FREISLEBEN, A. P. ; SCHIMITZ, Luiz A. . ELEMENTOS QUE ATUAM NA DIVERSIDADE CLIMÁTICA DO PARANÁ. In: XIV ENGEO & VIII ENGESOP, UNIOESTE/Campus de Francisco Beltrão: 2009., 2009, Francisco Beltrão. GEOGRAFIA: A UNIDADE E A DIVERSIDADE DISCIPLINAR, 2009.

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . IMAGENS REVELAM ATITUDES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRAÇA CENTRAL. In: XIV ENGEO & VIII ENGESOP, UNIOESTE/Campus de Francisco Beltrão, 2009, Francisco Beltrão - PR. GEOGRAFIA: A UNIDADE E A DIVERSIDADE DISCIPLINAR, 2009.

• FREISLEBEN, A. P. ; GOBETTI, T. J. ; GOSMAN, J. . REGIÃO SUL: UMA HISTÓRIA DE LUTAS E VITÓRIAS. In: XIII ENGEO, 2008, Francisco Beltrão - PR. GEOGRAFIA, 2008.

• FREISLEBEN, A. P. ; BASO, G. . COMO A ESCOLA PODE TRABALHAR PARA PREVENÇÃO DO BULLYING/CYBERBULLYING. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREISLEBEN, A. P. . COMO OS PROFESSORES USAM A FOTOGRAFIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREISLEBEN, A. P. . A CARTOGRAFIA DIGITAL COMO SUBSÍDIO NO ENSINO DA GEOGRAFIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . O SENTIDO EDUCATIVO DA IMAGEM FOTOGRÁFICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Toffolo, Geliane ; FREISLEBEN, A. P. . O Uso das Geotecnologias no Ensino de Cartografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCISCHETT, MAFALDA NESI ; Toffolo, Geliane ; FREISLEBEN, A. P. . Alguns Apontamentos sobre como se se apresenta a Educação ambiental em Debate nas Políticas Públicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREISLEBEN, A. P. . A TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO COLÉGIO ESTADUAL BOM JESUS NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DO SUL-PR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCISCHETT, MAFALDA NESI ; FREISLEBEN, A. P. . A FOTOGRAFIA NA ANÁLISE DIDÁTICA DA PAISAGEM EM GEOGRAFIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MAFALDA NESI FRANCISCHETT ; FREISLEBEN, A. P. . A FOTOGRAFIA DE PAISAGEM NA GEOGRAFIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREISLEBEN, A. P. . O problema do lixo na praça central registrando aspectos da educação ambiental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FREISLEBEN, A. P. . O Google Earth como ferramenta no Ensino de Geografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENEGOTTO, TAIS A. ; FREISLEBEN, A. P. ; SOUZA, Poliana de . Recursos oferecidos pelo geoprocessamento aplicados no planejamento de políticas públicas na agricultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREISLEBEN, A. P. ; SCHIMITZ, Luiz A. . ELEMENTOS QUE ATUAM NA DIVERSIDADE CLIMÁTICA DO PARANÁ,. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREISLEBEN, A. P. ; FRANCISCHETT, MAFALDA NESI . IMAGENS REVELAM ATITUDES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRAÇA CENTRAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREISLEBEN, A. P. ; GOSMAN, J. ; GOBETTI, T. J. . REGIÃO SUL: UMA HISTÓRIA DE LUTAS E VITÓRIAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREISLEBEN, A. P. . Água: o recurso mais valioso deste século. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREISLEBEN, A. P. . COMO AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS PODEM AFETAR O SUDOESTE DO PARANÁ ?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREISLEBEN, A. P. ; PREZENTE, W. . O USO DE DADOS REGIONAIS NO ENSINO DA GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTO PARA COMPREENSÃO DO DESENVOLVIMENTO LOCAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREISLEBEN, A. P. ; MOHR, U.S. ; CAMPOS, J. C. . Habitações Ecológicas: a arquitetura do futuro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GIROTTO, Eduardo Donizeti ; Renata Almeida ; FREISLEBEN, A. P. . O GOOGLE EARTH COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA GEOGRAFIA. Francisco Beltrão: AGB - FB, 2012 (Boletim Beltronense de Geografia - AGB Fco. Beltrão/PR).

• FREISLEBEN, A. P. ; A. C. PICINATTO . Agricultura Familiar Orgânica, Recuperação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável: a gestação de um gigante. Curitiba: RE-SOA, 2011 (Revista Diálogos de Saberes da RE-SOA).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  As práticas educativas, os currículos, a formação de professores e pesquisadores no período afetado pela pandemia da Covid-19 no sudoeste do Paraná: impactos no conhecimento e ensino escolar, Descrição: A pandemia do novo coronavírus, anunciada em março de 2020, trouxe alterações significativas na vida social. Provocou imediatas consequências na vida cotidiana, como impedimentos de circulação, adoção e reforço de medidas sanitárias, orientação de distanciamento social. No Brasil, as conse-quências da pandemia e das medidas de contenção do avanço do vírus começaram a ser implementa-das no mesmo mês. Ocorreu o fechamento parcial do comércio nas cidades, proibição de práticas sociais que implicassem em aglomeração de pessoas, como cultos religiosos, festas, práticas esporti-vas e o fechamento das escolas e das universidades. O impacto da pandemia é crescente e avassala-dor para a sociedade brasileira, que contabilizava, em março de 2021 ? um ano após o anúncio da primeira morte em decorrência do coronavírus, mais de 280 mil mortes. As consequências sobre a vida social deverão ser pesquisadas e entendidas, como uma necessidade de produção de conheci-mento da realidade social neste contexto. O fechamento das escolas, o isolamento de crianças e jo-vens em suas casas, a continuidade do processo educativo em diferentes formatos, com ou sem a mediação de recursos tecnológicos, por esse longo período terá consequências ? para os alunos e para os professores ? ainda desconhecidas. O grupo RETLEE, que se dedica à pesquisa sobre as experiências educativas, seus tempos, espaços e linguagens se vê impelido a pesquisar essas conse-quências. Por meio de estudo de casos múltiplos (YIN, 2001), o objetivo da pesquisa é identificar, problematizar e analisar essas consequências, articuladas às pesquisas de mestrado e doutorado em andamento ou que se iniciam no período do projeto. Ancora-se em estudos de Santos (2020), Harvey (2020), Castells (2011), Moran, Masetto e Behrens (2000), entre outros. Espera-se que a pesquisa explicite as problemáticas vivenciadas nas experiências e práticas educativas, bem como, na forma-ção de professores, em diferentes espaços ? que são os lócus dos pesquisadores do grupo ? em de-corrência da pandemia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Alcimar Paulo Freisleben - Integrante / FRANCISCHETT, MAFALDA NESI - Integrante / Clésio A. Antonio - Integrante / Ana Claudia Biz - Integrante / André Pereira Pedroso - Integrante / Vanice Schossler Sbardelotto - Coordenador / Geliane, Toffolo - Integrante.

• 2017 - 2020

  Elementos teórico-metodológicos da investigação sobre experiências educativas , Descrição: Pesquisa sobre experiências educativas no grupo de pesquisa interdisciplinar RETLEE - UNIOESTE-FB O projeto resultou no livro: O SENTIDO DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS - Clésio A. Antônio - Mafalda Nesi Francischett - André Pereira Pedroso - Geliane Toffolo - Alcimar Paulo Freisleben - Vanice Schossler Sbardelotto (Orgs.) - Curitiba: CRV,, 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) Doutorado: (3) . , Integrantes: Alcimar Paulo Freisleben - Integrante / MAFALDA NESI FRANCISCHETT - Integrante / Clésio A. Antonio - Coordenador / André Pereira Pedroso - Integrante / Vanice Schossler Sbardelotto - Integrante / Geliane, Toffolo - Integrante.

• 2009 - 2010

  A PRAÇA ?CENTRAL? REVELANDO ASPECTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Descrição: O principal objetivo desta pesquisa foi investigar os efeitos da ação antrópica no ambiente local da Praça Eduardo Virmond Suplicy (Central) de Francisco Beltrão, através do registro, da apresentação e da análise da imagem fixa: a fotografia. Analisamos a dinâmica do usuário (visitante) da Praça a partir da sua prática ao transitar, ou permanecer no local e do registro de mais de 600 fotografias. Deste total selecionamos 200 fotografias que foram as principais amostras que representam os objetivos do projeto inicial. Revelamos as possíveis relações conflituais existentes, principalmente no aspecto ambiental, que perpassam os sentidos de relação de cuidado e zelo com este lugar público. Também averiguamos como o local é administrado e preservado ecologicamente pelo órgão público. Com o próprio material coletado, analisado, instrumento da pesquisa, principalmente com as imagens fotográficas, efetuamos registros dos aspectos ambientais e dos principais fatos da dinâmica, da ação dos usuários visitantes da Praça.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alcimar Paulo Freisleben - Integrante / MAFALDA NESI FRANCISCHETT - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2000 - 2001

  Arquitetura Cisplatina: Roman Fresnedo Siri e Eladio Dieste, dois Arquitetos Uruguaios em Porto Alegre, Descrição: Projeto sobre a influência dos arquitetos uruguaios na arquitetura do Rio Grande do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alcimar Paulo Freisleben - Integrante / ANNA PAULA MOURA CANEZ - Coordenador / CARLOS EDUARDO DIAS COMAS - Integrante / GLÊNIO VIANNA BOHERER - Integrante.

• 2000 - 2000

  Habitações Ecológicas: a arquitetura do futuro, Descrição: Pesquisa durante a faculdade de arquitetura sobre habitações feitas com materiais ecológicos e com características sustentáveis, baixo consumo de água e energia, uso de energia solar e eólica etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Alcimar Paulo Freisleben - Integrante / Udo Sílvio Mohr - Coordenador / José Carlos Campos - Integrante.