Nayara Caroline Barbosa Abreu

Fonoaudióloga (2015 - UFMG) do Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo. Mestre em Ciências Fonoaudiológicas (2018 - UFMG), Especialista em Transtorno do Espectro do Autismo (2020 - UFMG), Terapeuta PECS nível 1 - (2018 - Pyramid Educational Consultants), Terapeuta PROMPT nível 1 (2020 - The PROMPT Institute), Terapeuta PRT nível 1 - (2022 - Koegel Autism Consultants), Language Acquisition through Motor Planning (LAMP): Certification of Attendance (2022 The center of ACC e Autism). Fonoaudióloga e supervisora clinica autônoma. Formação complementar e treinamento em neurodesenvolvimento de linguagem, transtornos motores da fala, transtornos de alimentação na primeira infância, avaliação e ensino de habilidades de linguagem e comunicação, por meio de instrumentos estruturados, Apraxia de fala na infância e em Intervenção para Apraxia de fala na infância com foco em DTTC - Dynamic temporal tactile cueing (ABRAPRAXIA). Atualmente, estuda modelos de intervenção baseados em práticas naturalistas baseadas em análise do comportamento aplicada, relacionadas ao desenvolvimento da linguagem verbal e não verbal na primeira infância. Possui experiência na construção e validação de instrumentos de mensuração em saúde. Experiência com avaliação, intervenção e supervisão em distúrbios de linguagem em comorbidade ao Transtorno do espectro do Autismo (TEA) e com avaliação e intervenção nos distúrbios de linguagem e aprendizagem em comorbidade ao Transtorno do processamento auditivo central (TPAC). É professora de cursos livres, aperfeiçoamento e pós graduações.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas

2016 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Construção e validação da escala de auto percepção de habilidades do processamento auditivo central em adultos
, Ano de Obtenção: 2018.Luciana Macedo de Resende.Coorientador: Patricia Cotta Mancini. Palavras-chave: Fonoaudiologia; Audiologia; Saúde do adulto; Processamento auditivo central.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Funcionalidade e saúde da comunicação humana.

Especialização em andamento em Especialização em Psicomotricidade

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Pós graduação em Comunicação Alternativa e Tecnologia Assistiva

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Especialização em Distúrbios de fala e Linguagem

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo

2018 - 2020

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Evidência da eficácia do Modelo Denver de intervenção precoce na redução de sintomas em crianças com Autismo: Revisão de literatura
Orientador: Maria Luisa Magalhães Nogueira

Aperfeiçoamento em andamento em Aprimoramento em Transtornos Motores da Fala

2021 - Atual

FOCUS FORMAÇÃO PROFISSIONAL LTDA - ME

Aperfeiçoamento em andamento em Comunicação alternativa

2018 - Atual

S B I

Aperfeiçoamento em andamento em Análise do comportamento aplicada ao Transtorno do espectro autista

2017 - Atual

Creative Ideias capacitação

Aperfeiçoamento em andamento em Educação continuada em Transtorno do espectro autista

2017 - Atual

Associação para Educação, Esporte, Cultura e Profissionalização da Divisão

Graduação em Fonoaudiologia

2010 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Queixas de habilidades auditivas em estudantes universitários e fatores associados
Orientador: Luciana Macedo de Resende

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Escola Estadual Santos Dumont

Formação complementar

2021 -

Prática de Avaliação para os Transtornos Motores de Fala: Elaboração de Che. (Carga horária: 12h). , FOCUS FORMAÇÃO PROFISSIONAL LTDA - ME, FOCUS, Brasil.

2021 -

Prática de Terapia Motora de Fala baseada em PAMF e Prosódia. (Carga horária: 12h). , FOCUS FORMAÇÃO PROFISSIONAL LTDA - ME, FOCUS, Brasil.

2022 - 2022

Autism Spectrum Disorder: Transition to adulthood. (Carga horária: 1h). , Thompson Center for Autism & Neurodevelopmental Disorders, TCAN, Estados Unidos.

2022 - 2022

Many Faces of Autism: An Introduction to Characteristics and Simple Strateg. (Carga horária: 10h). , Ohio Center for Autism and Low Incidence, OCALI, Estados Unidos.

2022 - 2022

Autism Spectrum Disorder: Evidence Based Pratices. (Carga horária: 1h). , Thompson Center for Autism & Neurodevelopmental Disorders, TCAN, Estados Unidos.

2022 - 2022

Autism Spectrum Disorder: Family and Professional Partership. (Carga horária: 1h). , Thompson Center for Autism & Neurodevelopmental Disorders, TCAN, Estados Unidos.

2022 - 2022

Autism Spectrum Disorder: Screening and Referral. (Carga horária: 1h). , Thompson Center for Autism & Neurodevelopmental Disorders, TCAN, Estados Unidos.

2022 - 2022

Language Acquisition through Motor Planning (LAMP). (Carga horária: 6h). , The Center of Augmentative and alternative Communication and Autism, ACC AND AUTISM, Estados Unidos.

2022 - 2022

Level 1: Pivotal Response Treatment (PRT). (Carga horária: 16h). , Koegel Autism Consultants, KOEGEL AC, Estados Unidos.

2022 - 2022

RUBI Introductory Workshop (Research Units in Behavioral Intervention)-PT. (Carga horária: 6h). , Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo, INSTITUTO FAROL, Brasil.

2021 - 2021

I Workshop Introdutório do Modelo Jasper. (Carga horária: 6h). , Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo, INSTITUTO FAROL, Brasil.

2021 - 2021

AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro Capacitação, Cursos e Eventos, INSTITUTO NEUTO, Brasil.

2021 - 2021

Escala Bayley 3. (Carga horária: 40h). , Instituto Neuro Capacitação, Cursos e Eventos, INSTITUTO NEUTO, Brasil.

2021 - 2021

Treinamento Inicial de Assistentes Terapêuticos (AT). (Carga horária: 30h). , Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo, INSTITUTO FAROL, Brasil.

2021 - 2021

Treinamento Prático de Assistentes Terapêuticos. (Carga horária: 30h). , Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo, INSTITUTO FAROL, Brasil.

2020 - 2021

Princípios de aprendizagem motora de fala - PAMF. (Carga horária: 27h). , FOCUS FORMAÇÃO PROFISSIONAL LTDA - ME, FOCUS, Brasil.

2020 - 2020

TRANSTORNOS MOTORES DE FALA: PRINCÍPIOS DE APRENDIZAGEM MOTORA DE FALA E HI. (Carga horária: 27h). , FOCUS FORMAÇÃO PROFISSIONAL LTDA - ME, FOCUS, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação e ensino de habilidades básicas, por meio do instrumento Invent. (Carga horária: 12h). , Passo a passo, Centro de intervenção em transtornos do neurodesenvolvimento, PASSO A PASSO, Brasil.

2020 - 2020

Dificuldade alimentar na infância. (Carga horária: 6h). , Centro Integrado de Terapia, CIT, Brasil.

2020 - 2020

Aprofundamento em transtornos do desenvolvimento de linguagem. (Carga horária: 44h). , Adriana Kida, Pós-doutora pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científ, ADRIANA KIDA, Brasil.

2020 - 2020

PROMPT: Introdução à Técnica. (Carga horária: 18h). , The PROMPT Institute, PROMPT, Estados Unidos.

2020 - 2020

Habilidades sociais em crianças e adolescentes ? Protocolos. (Carga horária: 60h). , Clinica de Terapia Intensiva Multidisciplinar Infantil, CLINICA TIMI, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento na primeira infância. (Carga horária: 20h). , Associação nacional das universidades particulares, ANUP, Brasil.

2019 - 2019

Curso Básico PECS - Sistema de comunicação por troca de figuras. (Carga horária: 13h). , Pyramid educational consultants, PYC, Brasil.

2019 - 2019

Intervenção para Apraxia de fala na infância com foco em DTTC - Dynamic t. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na InfÂncia, ABRAPRAXIA, Brasil.

2019 - 2019

Aplicação do instrumento PEP?r (Perfil Psicoeducacional revisado). (Carga horária: 6h). , Vias do Saber Neurologia Multidisciplinar, VIAS DO SABER, Brasil.

2019 - 2019

VB MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program) e E. (Carga horária: 24h). , Instituto Lahmiei Autismo, LAHMIEI, Brasil.

2018 - 2018

Lidando com excessos comportamentais na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2018 - 2018

Terapia para apraxia de fala na infância. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na InfÂncia, ABRAPRAXIA, Brasil.

2017 - 2017

Como criar a melhor estratégia de busca bibliográfica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2017 - 2017

Autismo um espectro de possibilidades: do diagnóstico a terapia. (Carga horária: 8h). , Michelle Malab Atualização, MMA, Brasil.

2017 - 2017

Apraxia de fala na infância: on line. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na InfÂncia, ABRAPRAXIA, Brasil.

2017 - 2017

Análise do comportamento aplicada ao Transtorno do espectro autista. (Carga horária: 70h). , Creative Ideias capacitação, CREATIVE IDEIAS, Brasil.

2015 - 2015

I Colóquio - Pesquisa e intervenção em Transtorno do espectro autista. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

Transtornos de processamento sensorial no Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

I Seminário mineiro sobre autismo: Autismo e intervenção da clínica a escol. (Carga horária: 12h). , Michelle Malab Atualização, MMA, Brasil.

2014 - 2014

Oficina de prática do método de exercícios de FV. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Medicina - UFMG, FM%20UFMG, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Coral Campus em Canto. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2013

Qualificação para o controle social. (Carga horária: 30h). , Escola de Saúde Pública de Minas Gerais, ESP/MG, Brasil.

2012 - 2012

Atualidades em Fonoaudiologia empresarial. (Carga horária: 4h). , Fonohosp, FONOHOSP, Brasil.

2012 - 2012

Bate papo em neuroaprendizagem. (Carga horária: 3h). , Fonohosp, FONOHOSP, Brasil.

2011 - 2011

Oratória. (Carga horária: 15h). , Falar Melhor, FM, Brasil.

2011 - 2011

Didática da Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011

Saúde Coletiva Tópicos em Fonoaudiologia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2007 - 2010

Inglês - Nível Intermediário, Competência Básica. (Carga horária: 180h). , The Best Idiomas e Informática, TB, Brasil.

2009 - 2009

Oficina da Inovação. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2004 - 2004

Informática Básica. (Carga horária: 20h). , Escola Municipal Jose Paulo de Barros, EMJPDB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Autismo.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Aprendizagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Processamento auditivo.

Organização de eventos

SILVA, N. C. B. ; TEIXEIRA, L. C. . Voz, seu retrato sonoro. 2012. (Outro).

SILVA, N. C. B. . Rediscutindo a Educação- Fórum de debate e worshop para fonoaudiólogos e professores. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Farol 2022: autismo e desenvolvimento infantil. 2022. (Congresso).

I Congresso Farol de Avaliação e Intervenção Precoce em Autismo. 2021. (Congresso).

I Seminário Farol de Intervenção Precoce no Autismo. 2021. (Seminário).

1 Congresso Internacional sobre os Transtornos do Espectro Autista: atualização clínica e científica & 1 Encontro Internacional de Associações, Familiares e Cuidadores de Autistas.. 2019. (Congresso).

Como criar a melhor estratégia de busca bibliográfica.Como criar a melhor estratégia de busca bibliográfica. 2017. (Encontro).

Auditory neuropathies: a common framework for a whole variety of functional patterns. 2016. (Outra).

I Colóquio - Pesquisa e intervenção em transtornos do espectro do autismo. 2015. (Outra).

I Seminário mineiro sobre autismo: Autismo e intervenção, da clínica a escola. 2015. (Seminário).

3° Congresso Nacional de Saúde da Faculdade de Medicina da UFMG. 2014. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro de fonoaudiologia. ?Implantação de um ambulatório para o aperfeiçoamento da voz profissional: relato de experiência. 2014. (Congresso).

Palestra sobre Fonoaudiologia Empresarial - FONOHOSP. 2013. (Encontro).

X Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia Izabela Hendrix. 2013. (Simpósio).

XXI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Relato de experiência: promoção de inclusão e acessibilidade em fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

I Encontro de Fonoaudiologia em Educação e Saúde Auditiva? e ?IX Jornada de Fonoaudiologia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2012. (Encontro).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiiologia. Promoção da Saúde Vocal - Campanha da Voz 2012. 2012. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Tipologia das disfluências em crianças mineiras de 6 a 8 anos. 2012. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Andrea da Silva Xavier

ABREU, NCB. GAGUEIRA E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Érica Tatiane Moreira Oliveira

ABREU, NCB. A INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO QUE APRESENTAM DIFICULDADE ALIMENTAR: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Laís Lopes Moraes

ABREU, NCB. A relevância da intervenção interdisciplinar intensiva no desenvolvimento das crianças com autismo: um estudo de caso. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jalili Ferreira de Souza

ABREU, NCB. Apraxia de fala na infância e transtorno do espectro autista: revisão integrativa. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Elisa Pereira Mendes

ABREU, NCB. O Papel do Otorrinolaringologista no Diagnóstico do Autismo. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Thaís Aguiar Souza

ABREU, NCB. Mulheres autistas no Instagram. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de pós graduação em Transtorno do Espectro do Autismo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Bernardes Bitarães

CARVALHO, S. A. S.; RESENDE, L. M.;SILVA, N. C. B.. Satisfação de idosos quanto à utilização do aparelho de amplificação sonora pré e pós-grupo de orientação e treinamento auditivo: relato de experiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Produções bibliográficas

ABREU, NAYARA CAROLINE BARBOSA ; JESUS, LUCIANA CÁSSIA DE ; ALVES, LUCIANA MENDONÇA ; MANCINI, PATRÍCIA COTTA ; LABANCA, LUDIMILA ; RESENDE, LUCIANA MACEDO DE . Validação da Escala de Autopercepção de Habilidades do Processamento Auditivo Central (EAPAC) para adultos. AUDIOLOGY - COMMUNICATION RESEARCH (ACR) , v. 27, p. 1-9, 2022.
TEIXEIRA, L. C. ; SILVA, N. C. B. ; PARLATO-OLIVEIRA, E. M. ; LABANCA, L. ; REIS, F. V. ; FONSECA, C. D. ; NUNES, R. A. ; COSTA, T. A. ; RESENDE, L. M. ; MOTTA, A. R. ; LEMOS, S. M. A. . Relato de experiência: promoção de inclusão e acessibilidade em fonoaudiologia. In: 22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - Da promoção a reabilitação, 2014, Joinville - SC. SESSÃO DE CONCORRENTES A PRÊMIO ENSINO EM FONOAUDIOLOGIA (ENS), 2014.
SILVA, N. C. B. ; TEIXEIRA, L. C. ; LIMA, J. C. ; CASTRO, B. S. A. E. ; GAMA, A. C. C. ; SANTOS, P. F. ; MESQUITA, A. M. ; BRITO, J. R. . Implantação de um ambulatório para o aperfeiçoamento da voz profissional: relato de experiência. In: 22 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia - Da promoção a reabilitação, 2014, Joinville - SC. SESSÃO DE CONCORRENTES A PRÊMIO - Ensino em fonoaudiologia, 2014.
SILVA, N. C. B. ; SANTOS, J. N. ; BARRETO, S. R. ; OLIVEIRA, J. R. ; BERNARDES, F. B. ; VIEIRA, A. E. . Utilização do autodiagnostico e do planejamento de ações na disciplina tutoria II. In: 21 congresso brasileiro de fonoaudiologia, 2013, Porto de galinhas - PE. TRABALHOS CIENTÍFICOS CONCORRENTES A PRÊMIO MÉRITO E EXCELÊNCIA EM FONOAUDIOLOGIA, 2013.
PERREIRA, S. ; SANTOS, J. N. ; Martins-Reis, VO ; SILVA, N. C. B. . Saúde e Educação: Uma parceria de necessária para o sucesso escolar. In: 22 congresso brasileiro de fonoaudiologia, 2013, Porto de Galinhas - PE. TRABALHOS CIENTÍFICOS CONCORRENTES A PRÊMIO MÉRITO E EXCELÊNCIA EM FONOAUDIOLOGIA, 2013.
-BELAUNDE, A. M. A. ; SOUZA, C. R. ; ABREU, NCB . RELATO DE EXPERIÊNCIA: ATUAÇÃO EM DISCIPLINA PRÁTICA REMOTA COM ÊNFASE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. In: XXIX Congresso Brasileiro e XI Congresso internacional de Fonoaudiologia, 2021, São Paulo. RELATO DE EXPERIÊNCIA: ATUAÇÃO EM DISCIPLINA PRÁTICA REMOTA COM ÊNFASE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO, 2021.
ABREU, NCB ; RESENDE, L. M. . Queixas de habilidades auditivas em estudantes universitários. In: 3 Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina, 2018, Belo Horizonte. Queixas de habilidades auditivas em estudantes universitários, 2018.
ABREU, NCB ; RESENDE, L. M. . Queixas de sono e atenção em estudantes universitários. In: 3 Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina, 2018, Belo Horizonte. Queixas de sono e atenção em estudantes universitários, 2018.
FONTES, A. A. ; SILVA, N. C. B. ; LABANCA, L. ; MATOS, A. G. D. ; RESENDE, L. M. ; CARVALHO, S. A. S. . RESULTADO DOS POTENCIAIS EVOCADOS AUDITIVOS DE TRONCO ENCEFÁLICO EM BEBÊS COM TOXOPLASMOSE CONGÊNITA. In: 2 Congresso de fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2016, Belo Horizonte. Anais - 2 Congresso de fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2016.
SILVA, N. C. B. ; FONTES, A. A. ; LABANCA, L. ; MANCINI, P. C. ; RESENDE, L. M. . Proposta de um questionário de queixas das habilidades auditivas em estudantes universitários e fatores associados. In: 2 Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2016, Belo Horizonte. Anais - 2 Congresso de fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2016.
SILVA, N. C. B. ; RESENDE, L. M. ; FONTES, A. A. . Processamento auditivo no adulto: revisão integrativa. In: 30 Encontro internacional de audiologia, 2015, São Paulo. Poster Painel, 2015.
MOREIRA, B. B. G. ; SILVA, N. C. B. ; Martins-Reis, VO ; SILVA, F. C. ; VALENTIN, G. S. ; MARTINS, L. C. . Tipologia das disfluências de crianças mineiras de 6 a 8 anos. In: 20 congresso brasileiro de fonoaudiologia, 2012, Brasilia. Sessão de Posters - Linguagem, 2012.
CASTRO, B. S. A. E. ; FERREIRA, S. L. S. ; CELESTE, L. C. ; SILVA, N. C. B. ; Martins-Reis, VO . Tipologia das rupturas de fala de crianças mineiras de escola publica e privada. In: XXI Semana de iniciação científica da UFMG, 2012, Belo Horizonte. Poster Painel, 2012.
ABREU, NCB . Atuação fonoaudiológica: colaboração multiprofissional na intervenção junto a crianças com TEA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ABREU, NCB . Processamento Auditivo Central. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ABREU, NCB . Marcos do desenvolvimento da linguagem em crianças. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ABREU, NCB . Revisão de literatura: como fazer uma busca Literária. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, N. C. B. ; LABANCA, L. ; MANCINI, P. C. ; RESENDE, L. M. . Proposta de um questionário de queixas das habilidades auditivas em estudantes universitários e fatores associados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ABREU, NCB . Intervenção no processamento auditivo central. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PERREIRA, S. ; SILVA, N. C. B. ; Martins-Reis, VO ; SANTOS, J. N. . Saúde e Educação: Uma parceria de necessária para o sucesso escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. C. B. ; BARRETO, S. R. ; OLIVEIRA, J. R. ; BERNARDES, F. B. ; SANTOS, J. N. ; VIEIRA, A. E. . Utilização do autodiagnostico e do planejamento de ações na disciplina tutoria II. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ABREU, NCB ; CASTRO, B. S. A. E. ; FONSECA, K. M. O. ; LUCENA, A. M. . O que fazer para desenvolver as habilidades comunicativas nas crianças com TEA 2021 (E-book).

Outras produções

ABREU, NCB . A importância do brincar para o desenvolvimento infantil. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABREU, NCB . Avaliação multidisciplinar no TEA. 2019. .

ABREU, NCB . Uso da brincadeira na avaliação fonoaudiológica. 2019. .

ABREU, NCB . Avaliação multidisciplinar no TEA. 2019. .

ABREU, NCB . A brincadeira na intervenção da linguagem expressiva e receptiva. 2019. .

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Audição no ambiente universitário, Descrição: O projeto ?Audição no ambiente universitário? pretende auxiliar na compreensão do perfil auditivo do estudante do ensino superior regularmente matriculado na Universidade Federal de Minas Gerais. Para isso, desenvolveu-se um questionário com perguntas sobre habilidades do processamento auditivo, sobre o desempenho acadêmico e fatores que podem estar associados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nayara Caroline Barbosa Abreu - Integrante / Luciana Macedo de Resende - Coordenador / Thais Cunha Arantes Braga - Integrante / Sarah Gomes Marques - Integrante / Evelyn Vanessa Silva Souza - Integrante.
2014 - Atual

?Autopercepção de habilidades do processamento auditivo em estudantes do ensino superior e impacto no desempenho acadêmico, Descrição: Trata-se de estudo sobre a incidência de queixas de dificuldades auditivas e sua relação com o desempenho acadêmico de estudantes do ensino superior. Serão coletados dados primários sobre autopercepção de habilidades auditivas em estudantes de cursos de graduação da UFMG através de questionário de questões objetivas. Os participantes da pesquisa receberão uma cartilha informativa sobre o processamento auditivo e sobre o impacto que alterações nas habilidades auditivas podem causar sobre o desempenho acadêmico e sobre a vida do indivíduo. Após a leitura da cartilha, o estudante participante deverá responder um questionário, confeccionado para este estudo, contendo perguntas sobre as habilidades descritas na cartilha relacionadas ao processamento auditivo e uma pergunta relacionada ao desempenho acadêmico. As variáveis estudadas serão: idade, sexo, tempo que está no ensino superior, período atual, curso na universidade, queixas encontradas de processamento auditivo e relacionadas a dificuldades de aprendizagem, concentração, memória e planejamento no ambiente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nayara Caroline Barbosa Abreu - Integrante / Luciana Macedo de Resende - Coordenador / Patrícia Cotta Mancini - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2021

Elaboration of the Auditory Processing Skills Self-Perception Scale, 3rd French-Brazilian Symposium on hearing: from research to clinical practice: balance; noise.

2016

Menção Honrosa em fonoaudiologia, 2 congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG.

2014

III Gincana Acadêmica Científica e Cultural da SBFa - 2 Lugar, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2013

Excelência em Fonoaudiologia - Ensino em Fonoaudiologia, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2013

Menção Honrosa em Fonoaudiologia - Saúde Coletiva, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2013

II GINCANA CIENTÍFICA E CULTURAL DA SBFa - 2 Lugar, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2012

Campanha da Voz 2012 - 2 lugar, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Assistência Médica de Contagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga Clinica, Carga horária: 12

2015 - 2016

Faculdade de Medicina - Departamento de Fonoaudiologia / UFMG

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário em docência - Disciplina FON071, Carga horária: 4

Outras informações:
Colaborar com a disciplina do curso de fonoaudiologia da UFMG, Estágio em avaliação auditiva III sob a orientação da professora titular Luciana Macedo de Resende. Nesta disciplina, são realizados os exames eletrofisiológicos da audição, avaliação comportamental do processamento auditivo e audiometria básica.

Atividades

08/2015
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FON077 - Estágio em avaliação auditiva III (Avaliação comportamental do processamento auditivo)
08/2015
Extensão universitária , Departamento de Fonoaudiologia.,Atividade de extensão realizada, Atuação no projeto avaliação e intervenção nos distúrbios do processamento auditivo.
08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa

2016 - 2017

Instituto de Atendimento Bio Pisco Pedagógico

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Responsável técnica em fonoaudiologia, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividades desenvolvidas Supervisão da qualidade na prestação de serviços fonoaudiológicos, a fim de garantir práticas fonoaudiológicas dentro dos preceitos legais, éticos, técnicos e sanitários vigentes

2016 - 2017

Instituto de Atendimento Bio Pisco Pedagógico

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação na avaliação e intervenção nos temas: linguagem com foco na compreensão e expressão, comunicação, aprendizagem e processamento auditivo.

2017 - 2020

Clinica de Terapia Intensiva Multidisciplinar Infantil

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Profissional Liberal, Carga horária: 36

2021 - Atual

Instituto Farol Centro de Excelência e Inovação em Autismo

Vínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço, Carga horária: 30