Alex Garcia da Cunha

Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG, Mestre em Linguística Aplicada pela UnB, Especialista em Língua Inglesa pela UFMG e Graduado em Língua Portuguesa e Inglesa. Foi pesquisador visitante no programa de TESOL da California State University em Fullerton, Estados Unidos.Atua como Mentor Acadêmico, orientando mestrandos e doutorandos de diversas áreas na escrita e estruturação de projetos, dissertações, teses e artigos científicos. Seu trabalho vai além da revisão textual: envolve a construção de uma escrita acadêmica estratégica, garantindo coesão, clareza e alinhamento metodológico. Ao longo dos anos, tem ajudado pesquisadores a transformar ideias em textos sólidos e bem fundamentados, conciliando o rigor acadêmico com a exigência das produções científicas.Suas pesquisas e publicações abordam formação continuada de professores e alunos, sobretudo no contexto da educação pública. É autor do livro Coaching instrucional: Formação Continuada em Ensino de Línguas (Parábola Editorial, 2016) e organizador, com Laura Miccoli (UFMG), do livro Faça a diferença: Ensinar Línguas Estrangeiras na Educação Básica (Parábola Editorial, 2016). Além disso, possui artigos publicados em coletâneas e periódicos, como a Revista DELTA (A1), e é autor de capítulos de livros na área de Educação e Linguística Aplicada.Com 28 anos de experiência no ensino de línguas, atuou em institutos de idiomas, no ensino fundamental, médio e superior. Foi Professor Adjunto na Faculdade Patos de Minas (FPM) e Professor Formador da Secretaria Municipal de Educação de Patos de Minas (SEMED). Atualmente, dedica-se à mentoria acadêmica, à revisão textual crítica e à tradução de textos científicos, auxiliando pesquisadores a aprimorarem e potencializarem suas produções acadêmicas, sobretudo em cursos de mestrado e doutorado no Brasil.E-mail: sistema.alex@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 13/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2009 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Coaching Instrucional: uma experiência promissora para a formação continuada em serviço de professores de línguas estrangeiras
Orientador: Laura Stella Miccoli
, Ano de obtenção: 2014. Palavras-chave: experiências; coaching instrucional; ensino comunicativo de línguas estrangeiras; escola pública.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Linguística Aplicada

2007 - 2008

Universidade de Brasília, UnB
Título: Primeiros passos na competência comunicativa numa nova língua (inglês) em contexto de escola regular
, Ano de Obtenção: 2009.José Carlos Paes de Almeida Filho.Palavras-chave: competência comunicativa; formação de aprendizes de línguas; escola pública.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Inglês

2006 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Listening, Speaking and Taking Notes
Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva

Graduação em Letras

2002 - 2005

Centro Universitário de Patos de Minas
Título: Ensino da Compreensão Escrita no Ensino Fundamental: a importância do conhecimento prévio e das estratégias de leitura
Orientador: Mônica Soares de Araújo Guimarães

Ensino Médio (2º grau)

1993 - 1995

Escola Estadual Professor Zama Maciel

Ensino Fundamental (1º grau)

1989 - 1992

Escola Estadual Profa. Elza Carneiro Franco

Formação complementar

2020 - 2020

Como se aprende uma língua estrangeira. (Carga horária: 2h). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2014 - 2014

Visiting Scholar at the TESOL Department. , California State University, CSU, Estados Unidos.

2009 - 2009

Interacionismo Sóciodiscursivo. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2007 - 2007

Formação de Professores de Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.

2006 - 2006

Fonologia da Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2003 - 2003

Olhares sobre Dificuldades Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.

2003 - 2003

ESP é Inglês Instrumental?. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedor: Para além do Design Instrucional: análise de um curso online para professores de inglês da rede pública (de Sthefanie Kalil Kairallah). 2021. (Seminário).

Congresso Mineiro de Empreendedorismo ? Centro Universitário de Patos de Minas. 2007. (Congresso).

I SELL ? Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.Crenças de alunos do 3° ano do ensino médio de uma escola estadual em Patos de Minas ? MG sobre leitura em língua inglesa. 2007. (Seminário).

XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística. 2006. (Simpósio).

IV Encontro de Lingüística.IV Encontro de Lingüística: "Os teares do texto: produção e ensino". 2005. (Encontro).

IV Seminário Línguas Estrangeiras ? UFG ? Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás.Estratégias de leitura para o ensino/aprendizagem de inglês. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.VI Seminário de Línguas Estrangeiras - Estratégias de Leitura para o ensino/aprendizagem de inglês. 2005. (Seminário).

XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais.Leitura em Língua Inglesa no Ensino Fundamental: ativação do conhecimento prévio e estratégias de leitura. 2005. (Seminário).

I Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica. I Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica. 2004. (Congresso).

III Encontro de Lingüística.III Encontro de Lingüística: "A (des)consrução da gramática: perspectivas de ensino". 2004. (Encontro).

INPLA (Intercâmbio Nacional de Pesquisas em Lingüística Aplicada).INPLA (Intercâmbio Nacional de Pesquisas em Lingüística Aplicada). 2004. (Outra).

Colóquio Multidisciplinar. 2003. (Outra).

II Encontro de Lingüística. 2003. (Encontro).

XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e V Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2003. (Seminário).

I Encontro de Lingüística.Vencendo o desafio de adquirir fluência em língua inglesa. 2002. (Encontro).

Preconceito Lingüístico e Ensino de Língua Materna.Preconceito Lingüístico e Ensino de Língua Materna. 2002. (Outra).

Seminário de Literatura.Seminário de Literatura - Altino Caixeta: uma eterna escritura. 2002. (Seminário).

Braz-Tesol One-day Seminar.Braz-Tesol One-day Seminar. 2001. (Seminário).

Seminário Anual para Professores de Inglês de Ensino Fundamental e Médio.IV Seminário Anual para Professores de Inglês de Ensino Fundamental e Médio. 1999. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bárbara Cotta Padula

BARCELOS, A. M. F.;CUNHA, A. G.; MILLER, I. K.; COELHO, H. S. R.. Emoções de uma Professora de Inglês da Escola Regular: o Papel do Coaching. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.

Aluno: Lorrane Cristina Sousa Nunes

MOURA, C. C.; CAIXETA, L. V.;CUNHA, A. G.. Os tipos de liderança e sua influência no clima organizacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Lidiane Bruna da Silva

SILVA, R. R. F. S.; CAIXETA, L. V.;CUNHA, A. G.. Experiências de trabalho de professores da educação básica: qualidade de vida e esgotamento profiissional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Aline Franciele Machado Soares

RAMOS, D. F.; MOURA, C. C.;CUNHA, A. G.. Qualidade de vida no trabalho no setor bancário: uma revisão sistemática da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Ana Cláudia Fernandes Gomes

RAMOS, D. F.; ALMEIDA, A. C. R.;CUNHA, A. G.. Direitos trabalhistas da gestante: um estudo com foco na administração. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Ângela Aparecida Alves Portella

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; CAMELO, J. H. M.. Feira livre do produtor rural de Patos de Minas ? uma abordagem sobre sua importância para o feirante. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Cláudia Rafaela Marques de Magalhães

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; LOCATELLI, A. A.. O impacto tributário na formação do preço de venda nas empresas em regime contábil por lucro real. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Edvane Soares de Freitas Barcelos

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; CAIXETA, L. V.. Qualidade de vida de professores universitários brasileiros: uma revisão sistemática da literatura com foco na gestão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Franciele Costa de Camargos

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; SOARES, U. G.. Vendas via e-commerce: um estudo de caso em uma loja em Patos de Minas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: José Luiz de Lima

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; SOARES, U. G.. Os procedimentos necessários para prevenir doenças ocupacionais na unidade de beneficiamento de café. 2016 - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Karolina Cristina Gonçalves

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; SOARES, U. G.. Gestão de marketing no bairro Brasil em Patos de Minas ? MG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Maiara de Deus Lima

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; SOARES, U. G.. Perfil do jovem empreendedor brasileiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Vanessa Delmira Beltrão Alves

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; SOARES, U. G.. Atendimento ao cliente no Instituto de Beleza Edna Beltrão em João Pinheiro, MG. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Wanderson Fernandes da Silva

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; SOARES, U. G.. Limitações e obstáculos do trabalho noturno: uma revisão sistemática da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Jehnniffer Oliveira Silva

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; LOCATELLI, A. A.. Análise dos riscos operacionais para micro e pequenas empresas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Nágela Rúbia Alves Fonseca Rodrigues

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; LOCATELLI, A. A.. Análise da rentabilidade em empresa tributada por lucro real. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: José Maria de Sousa

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; CAMELO, J. H. M.. O impacto dos custos com a logística de transportes no agronegócio brasileiro: um entrave à competitividade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Maria Abadia de Lima Maximiano

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; CAMELO, J. H. M.. Análise da logística de distribuição de GLP numa empresa do setor no município de Patos de Minas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Lorena Amada Peres

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; MOURA, C. C.. Reponsabilidade e ética no processo de demissão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Meire Lene de Fátima Machado

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; MOURA, C. C.. Benefícios oferecidos pelas empresas de agronegócios em Patos de Minas a seus colaboradores: um estudo sob a ótica da valorização do colaborador. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Pâmella Galvão de Andrade

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; MOURA, C. C.. As mulheres no mercado de trabalho: suas experiências e seus desafios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Talitta Cristina de Oliveira

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; FERREIRA, K. C.. A importância do endomarketing como ferramenta estratégica de comunicação com o público interno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Simone de Lima Costa

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; CAIXETA, L. V.. Educação financeira e gestão de finanças de universitários: uma revisão sistemática da literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Aluno: Vinicio Gonzaga Camargos

CUNHA, A. G.; RAMOS, D. F.; CAIXETA, L. V.. Assédio moral nas instituições financeiras. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas.

Orientou

Lidiane Bruna da Silva

Experiências de trabalho de professores da educação básica: qualidade de vida e esgotamento profiissional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Simone de Lima Costa

Educação financeira e gestão de finanças de universitários: uma revisão sistemática da literatura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Maria Rosilene dos Santos

Título Provisório:; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Edvane Soares de Freitas Barcelos

Qualidade de vida de professores universitários brasileiros: uma revisão sistemática da literatura com foco na gestão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Vinicio Gonzaga Camargos

Assédio moral nas instituições financeiras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Jane Alves do Carmo

Título Provisório:; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Cidade de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Alexandre Pereira da Magalhães

Teatro do absurdo e ensino de LE: interfaces e cruzamentos por uma abordagem comunicativa; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário de Patos de Minas; Orientador: Alex Garcia da Cunha;

Produções bibliográficas

CUNHA, A. G. ; COSTA, S.L. . Educação financeira e gestão de finanças de universitários: uma revisão sistemática. Revista da Escola Superior de Negócios , v. 2, p. 76-83, 2017.
CARMO, JANE ALVES DO ; CUNHA, ALEX GARCIA . AS EXPERIÊNCIAS DE VIDA E OS DESAFIOS DE HOMOSSEXUAIS BRASILEIROS: Uma revisão sistemática. Psicologia e Saúde em Debate , v. 3, p. 141-157, 2017.
BRUNA DA SILVA, LIDIANE ; GARCIA CUNHA, ALEX . EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO DE PROFESSORES EXPERIENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: QUALIDADE DE VIDA E ESGOTAMENTO PROFISSIONAL. Psicologia e Saúde em Debate , v. 2, p. 76-95, 2017.
CUNHA, ALEX GARCIA ; CAIXETA, LUÍS VICENTE . Coaching instrucional na formação continuada do professor de línguas: um estudo com foco em experiências terapêuticas. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO) , v. 33, p. 983-1012, 2017.
CUNHA, A. G. ; SANTOS, H. . A criança com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: estratégias e ações para educadores. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 19, p. 242-261, 2017.
CUNHA, A. G. ; BARCELOS, E. S. F. . Qualidade de vida no trabalho de professores universitários brasileiros: uma revisão sistemática com foco na gestão. Revista da Escola Superior de Negócios , v. 1, p. 10-18, 2016.
CUNHA, A. G. ; Mônica Soares de Araújo Guimarães . O ensino da leitura em língua inglesa no ensino fundamental: ativação do conhecimento prévio, estratégias e preparação para leitura. Perquirere (UNIPAM) , v. 2006, p. 1, 2006.
CUNHA, A. G. . Foreign words in Brazilian Portuguese vernacular - threat or contribution?. Cadernos de Letras - Centro Universitário de Patos de Minas - MG, Patos de Minas - MG, v. 03/04, p. 16-19, 2003.
CUNHA, A. G. . Coaching instrucional: formação continuada em ensino de línguas. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2016. v. 1. 120p .
CUNHA, A. G. ; MICCOLI, L. (Org.) . Faça a diferença: ensinar línguas estrangeiras na educação básica. 1. ed. , 2016. v. 1. 198p .
CUNHA, A. G. ; MICCOLI, L. . Experiências frustantes e crenças assertivas: um aceno para mudança no ensino/aprendizagem de inglês na escola pública. In: Mariney Pereira Conceição. (Org.). Letramentos, crenças de aprendizagem de línguas e inclusão social. 1ed.: , 2016, v. 1, p. 17-33.
CUNHA, A. G. . A língua estrangeira no ambiente escolar. In: Alex Garcia da Cunha; Laura Miccoli. (Org.). Faça a diferença: ensinar línguas estrangeiras na educação básica. 1ed.São Paulo: Parábola Editorial, 2016, v. 1, p. 70-78.
CUNHA, A. G. . Ensino escolar de língua (inglês) com foco na competência comunicativa. In: ALMEIDA FILHO, J.C.P.. (Org.). Competências de aprendizes e professores de línguas. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 35-55.
CUNHA, A. G. . Uso de coaching instrucional na formação de uma professora de inglês em serviço: experiências e abordagem comunicativa. In: Laura Miccoli. (Org.). Pesquisa experiencial em contextos de aprendizagem: uma abordagem em evolução. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 293-312.
CUNHA, A. G. . Estratégias de leitura para o ensino/aprendizagem de inglês. In: IV Seminário Línguas Estrangeiras, 2005, Goiânia. Anais do IV Seminário Línguas Estrangeiras, 2005.
CUNHA, A. G. . Competência Comunicativa em LE (inglês) na escola regular: primeiros passos. In: InPLA, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos: 17 InPLA: Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada, 2009. p. 332-333.
CUNHA, A. G. . Competência Comunicativa em LE (Inglês) na Escola Regular: Uma experiência e suas possíveis implicações para a formação de professores. In: Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários: Diversidade, Identidade, Fronteiras, 2009, Uberaba-MG. Simpósio de Estudos Linguisticos e Literários, 2009. p. 70-70.
CUNHA, A. G. . Depoimentos de alunos concluintes do ensino médio sobre o ensino de inglês na escola pública: possíveis implicações pedagógicas. In: IV Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica, 2008, Patos de Minas. IV Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica, 2008. p. 51-52.
CUNHA, A. G. . Crenças de alunos do 3° ano do ensino médio de uma escola estadual em Patos de Minas ? MG sobre leitura em língua inglesa. In: SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS (SELL), 2007, Uberaba, MG. ANAIS DO SIMPÓSIO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS (SELL), 2007. p. 94.
CUNHA, A. G. . Estratégias de leitura para o ensino/aprendizagem de inglês. In: IV Seminário Línguas Estrangeiras, 2006, Goiânia. IV Seminário Línguas Estrangeiras, 2005.
CUNHA, A. G. ; Mônica Soares de Araújo Guimarães . Leitura em Língua Inglesa no Ensino Fundamental: ativação do conhecimento prévio e estratégias de leitura. In: XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental e VII Seminário Nacional de Línguas Instrumental, 2005, São Paulo. Abordagem Instrumental: 25 anos, 2005. p. 42-42.
CUNHA, A. G. . Formação continuada via coaching: experiência terapêuticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Fazer A Diferença: uma conversa com educadores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CUNHA, A. G. . Princípios de Coaching. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CUNHA, A. G. . Metodologia do Trabalho Acadêmico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CUNHA, A. G. . Coaching Instrucional: Uma ?Nova? Abordagem Para A Formação Continuada De Professores De Línguas Estrangeiras No Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Ensinando língua estrangeira (inglês) na comunicação: uma experiência no ensino público em Minas Gerais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CUNHA, A. G. . Competência Comunicativa em LE (Inglês) na escola regular: uma experiência e suas possíveis implicações para a formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Competência Comunicativa em LE (Inglês) na Escola Regular: Primeiros Passos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. ; AMÂNCIO, M. H ; FERREIRA, E.M.B . Projeto ?Inglês: Língua Viva na Escola?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CUNHA, A. G. . Ensino Temático de Língua Estrangeira na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Depoimentos de alunos concluintes do ensino médio sobre o ensino de inglês na escola pública: possíveis implicações pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Crenças de alunos do 3° ano do ensino médio de uma escola estadual em Patos de Minas ? MG sobre leitura em língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Estratégias de leitura para o ensino/aprendizagem de inglês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. ; soares, m.s.a . O ensino da leitura em língua inglesa no ensino fundamental: ativação do conhecimento prévio, estratégias e preparação para leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Vencendo o desafio de adquirir fluência em Língua Inglesa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CUNHA, A. G. . Primeiros passos na competência comunicativa numa nova língua (inglês) em contexto de escola regular. Pelotas: EDUCAT, 2009 (Dissertação).

Outras produções

CUNHA, A. G. . Parecer para Revista Pedagógica ( ISSN 1984-1566). 2021.

CUNHA, A. G. . Parecer Revista Palimpsesto, ISSN 1809-3507. 2021.

CUNHA, A. G. . Parecer Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ. 2021.

CUNHA, A. G. . Parecer Revista Diálogo das Letras (ISSN 2316-1795), UERN. 2018.

CUNHA, A. G. . Parecer Revista Diálogo das Letras (ISSN 2316-1795), UERN. 2017.

CUNHA, A. G. . Parecer Revista Diálogo das Letras (ISSN 2316-1795), UERN. 2016.

CUNHA, A. G. . Professor de Línguas - um novo olhar sobre a formação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

CUNHA, A. G. . O Ensino de Línguas na Escola Básica. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CUNHA, A. G. . Desvendando o Trabalho de Conclusão de Curso. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, A. G. . Leitura e Produção de Textos Acadêmicos e Didáticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CUNHA, A. G. . Recursos da Internet para/no ensino-aprendizagem de inglês. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, A. G. . Competência Comunicativa em Língua Inglesa: Teoria e Empiria na Escola Regular. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, A. G. . Driving in English. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book).

CUNHA, A. G. . Leitura Acadêmica em Inglês nas Ciências biológicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CUNHA, A. G. . Introdução à Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2017

Professor Homenageado - Curso de Administração, Faculdade Patos de Minas.

Histórico profissional

Endereço profissional

Sistema Idiomas. , Rua Agenor Maciel 170 sala 206, Centro, 38700218 - Patos de Minas, MG - Brasil, Telefone: (34) 998273322

Experiência profissional

2015 - 2017

Faculdade Cidade de Patos de Minas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas ministradas Estudo e Pesquisa em Psicologia - Curso de Bacharelado em Psicologia. Metodologia de Investigação Científica - Curso de Bacharelado em Psicologia. Língua e Comunicação - Curso Tecnológico em Gastronomia Trabalho de Conclusão de Curso - Curso de Bacharelado em Administração

2013 - 2015

Riber-KWS

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Língua Inglesa e Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa e Língua Portuguesa para Estrangeiros. Inglês Geral e Comercial.

2009 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Patos de Minas

Vínculo: Professor formador, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Outras informações:
Professor formador de professores de Língua Inglesa na Secretaria Municipal de Educação da cidade de Patos de Minas, Minas Gerais

2005 - 2012

Cooperativa Central Mineira de Laticinios

Vínculo: Professor de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa

2004 - 2006

Sistema Sartre de Ensino

Vínculo: Professor terceirizado, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10

2000 - 2000

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial/MG

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês Técnico, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor convidado para ministrar curso de inglês técnico para cursos de mecânica e eletroeletrônica

1997 - Atual

Sistema Idiomas

Vínculo: Proprietário, Enquadramento Funcional: Professor, Consultor, Tradutor

Outras informações:
Atuo no Sistema Idiomas desde 1997 como professor de inglês e português para estrangeiros, consultor acadêmico e tradutor. Presto serviços para grandes empresas de Patos de MInas, tais como Terrena, Riber-Kws, etc, profissionais liberais e estudantes. Afora isso, atendo a uma grande quantidade de professores e estudantes universitários, oferecendo consultorias na área de língua, elaboração de projetos e estruturação de dissertações e teses.

2013 - 2013

California State University (System), CSU System

Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador Visitante (UFMG - California State University in Fullerton, USA) no Programa de Mestrado em TESOL.