Andréia da Silva Daltoé
Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS - 2011); Mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL-2003); Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa (UNISUL-1999); Especialização em Gestão Estratégica de Instituições de Ensino Superior (UNISUL/FDC-2010); Graduação em Letras (UNISUL-1996). Professora na Educação Básica, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio a partir de 1994. A partir de 2000, professora na Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Desde então, professora principalmente dos cursos de graduação em Letras, Comunicação Social, Direito e em cursos de Especialização. Ainda na UNISUL, Assistente Pedagógica (2004-2008), Coordenadora do Programa de Formação Continuada da UNISUL (2008-2011), Coordenadora Institucional do PARFOR (2009-2015). Desde 2011, professora o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem (PPGCL) na linha de Texto Discurso, onde desenvolve pesquisas sobre discurso político, voz das minorias, memória e esquecimento, educação democrática. Líder do Grupo de Pesquisa: Relações de Poder: esquecimento e memória (GREPEM-UNISUL) e do Coletivo Pró-educação de Tubarão/SC; e membro do Grupo de Estudos Pecheutianos (GEP-UNIPAMPA). Estágio de Pós-doutorado no Instituto de Estudos da Linguagem IEL-UNICAMP, sob a supervisão da Profa. Dra. Eni P. Orlandi, e na Université de Paris 13 - Sorbone Paris Cité, Villetaneuse, sob a supervisão da Profa. Dra. Marie-Anne Paveau - ambos em pesquisa sobre Comissão da Verdade, Memória e Esquecimento.
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Especialização em Gestão Estratégica de Instituiçõ
2009 - 2010
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: OS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNISUL E SEU COMPROMISSO COM O (RE)PENSAR DA EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE E NA REDE BÁSICA DE ENSINO: UMA EXPERIÊNCIA QUE ENTRELAÇA ENSINO-PESQUISA E EXTENSÃO
Doutorado em Letras
2007 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: As metáforas de Lula: a deriva dos sentidos na língua política
Freda Indursky. Palavras-chave: análise do discurso; Metáforas de Lula; Metáfora Discursiva; Discurso de Inclusão; Subversão na ordem política na língua.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Ciências da Linguagem
1999 - 2003
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: A sujeição ao outro: o lugar-comum da repreentação do discurso político, Ano de Obtenção: 2003
Dra. Maria Marta Furlanetto.Palavras-chave: sujeito; análise do discurso; psicanalise; política.
Especialização em Lingüística aplicada ao ensino de Língua Portugues
1997 - 1999
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Do sujeito oracional ao sujeito discursivo
Orientador: Dra. Maria Marta Furnaletto
Graduação em Letras
1992 - 1996
Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: A loucura nas personagens de Fogo morto de José Lins do Rego
Orientador: Me. Claúdia Gomes Espíndola
Pós-doutorado
2015 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2016 - 2016
Pós-Doutorado. , Université Paris 13 (Paris-Nord) - Campus de Villetaneuse, PARIS 13, França. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2019 - 2019
Extensão universitária em Projeto de Extensão Terra Solidária. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.
2016 - 2019
Extensão universitária em Projeto de Extensão Acolhida ao Migrante. (Carga horária: 240h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Projeto de Extensão Terra Solidária. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Projeto de Extensão Mulheres Sim! empoderar mulheres é libertar: educação. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.
2015 - 2015
Atividade do Programa de Formação Continuada Docente - PROFOCO. (Carga horária: 9h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2015 - 2015
De que cultura falamos em Análise do Discurso?. (Carga horária: 15h). , Fundação Empresa Escola de Engenharia da UFRGS, FEENG, Brasil.
2014 - 2014
Atividade do Programa de Formação Continuada Docente - PROFOCO. (Carga horária: 3h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2013 - 2013
Projetos de Pesquisa PARFOR. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2012 - 2012
Educação Permanente, Projeto Pedagógico Institucional - 2010 e Diretrizes. (Carga horária: 9h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2010 - 2010
Atitudes e comportamentos em sala de aula: professores e alunos. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2008 - 2008
Formação Continuada dos Assistentes Pedagógicos da UNISUL. (Carga horária: 11h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2008 - 2008
Políticas de Pesquisa Nacional e Institucional e Sala de Aula universitária. (Carga horária: 11h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2007 - 2007
Forma polêmica de inscrição no discurso de divulgação científica. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2007 - 2007
Oficina de Formação pedagógica. (Carga horária: 8h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2007 - 2007
Uma nova visão do Direito. (Carga horária: 10h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2001 - 2001
A prática docente na UNISUL. (Carga horária: 22h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2000 - 2000
Oficina de Formação pedagógica. (Carga horária: 6h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
1995 - 1995
Curso de Extensão Universitária Música integrada ao currículo de inglês. (Carga horária: 12h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Organização de eventos
DALTOÉ, A. S. . XI Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional sobre Formação de Professores - SIMFOP. 2024. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Coord. GT no XI Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional sobre Formação de Professores - SIMFOP. 2024. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . II Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem da Unisul. 2024. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; FLORES, Giovanna G. B. ; SILVEIRA, Juliana ; GALLO, S. L. ; NECKEL, N. R. M. ; Mittmann, Solange ; LAGAZZI, Suzy ; ZOPPI-FONTANA, M. ; PFEIFFER, C. R. C. . VI SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia. 2022. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Encontros de Pesquisa do GREPEM: Grupo de Pesquisa Relações de Poder, Esquecimento e Memória. 2021. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Seminário de Pesquisas em Andamento do GREPEM. 2021. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . V Marcas da Memória: o que resta da Ditadura na educação brasileira?. 2021. (Outro).
MODESTO, R. ; CORRÊA, Aleida C. ; DALTOÉ, ANDRÉIA . V Rodada de Conversa GREPEM: Racialidade entre diálogos e tensões. 2020. (Outro).
FONSECA, Rodrigo O. ; DALTOÉ, ANDRÉIA . IV Rodada de Conversa GREPEM: O Estado como estado e a contingência da política. 2020. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; FERREIRA, M. C. L. . VI Rodada de Conversa GREPEM: 20 anos do livro. 2020. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; PFEIFFER, C. R. C. ; Braga, Sandro ; SILVA, M. V. ; PETRI, V. F. . Mesa Eixo Temático III: Discurso, Escola, Leituras. 2020. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . VII Rodada de Conversa GREPEM: A forma histórica do sujeito. 2020. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; FLORES, Giovanna G. B. ; SILVEIRA, Juliana ; GALLO, S. L. ; ZOPPI-FONTANA, M. ; Mittmann, Solange ; LAGAZZI, Suzy ; PFEIFFER, C. R. C. . V SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia. 2020. (Outro).
ROSA, Gresiela N. da ; DALTOÉ, ANDRÉIA . I Rodada de Conversas GREPEM: os quatro discursos de Lacan. 2019. (Outro).
SOBRINHO, Helson F. S. ; DALTOÉ, ANDRÉIA . II Rodada de Conversa GREPEM: discurso, Estado e reprodução do capital. 2019. (Outro).
PAZ, C. D. ; DALTOÉ, ANDRÉIA . III Rodada de Conversa GREPEM: O Estado como criação histórica. 2019. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . IV Marcas da Memória: passado, presente, ressonâncias na/da história. 2019. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; BORBA, C. A. M. ; Orlandi, P. S. . I Aula Integrada Migração e Direitos Humanos: diálogos entre a graduação e a pós-graduação. 2017. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . III Semana Marcas da Memória. 2017. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, F. J. ; BORBA, C. A. M. . II Semana Marcas da Memória. 2016. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, F. J. ; BORBA, C. A. M. . II Semana Marcas da Memória. 2016. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . II Semana Marcas da Memória. 2016. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . IV Encontro da Rede Sul Letras. 2016. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, B. . I Mostra de Cinema Marcas da Memória. 2015. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, F. J. ; Schmidt, L. . VII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP: Plano Nacional de Educação, princípios e desafios. 2015. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, F. J. ; Schmidt, L. ; Furlanetto, M. Marta ; Maliska, M. E. . VII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP: Plano Nacional de Educação, proposições e desafios. 2015. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Aula Magna: Educação básica, cenários e desafios. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; MARTINS FILHO, Lourival José . Aula Magna: Educação básica, cenários e desafios. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . VI SIMFOP: Simpósio de Formação de Professores: educação, currículo e escola. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . IV SEMEIA: Seminário de Educação Inclusiva e Acessibilidade: Diversidade. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; Lapolli, M. R. ; Leonel, V. . I Seminário sobre Filosofia no Ensino Médio. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . II Seminário de Pesquisa PARFOR. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; DE LUCCA, D. C. . Comissão Nacional e Estadual da Verdade. 2014. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . V SIMFOP; Simpósio sobre formação de professores. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . I Seminário Regional das Licenciaturas. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . I Seminário Regional das Licenciaturas. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; MARTINS FILHO, Lourival José . II Seminário Catarinense das Licenciaturas. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; NEU, M. F. R. ; SOUZA, Lúcia Helena Fernandes . CONAE 2014: Conferência Nacional de Educação. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; GOULART, Mariléia Mendes . III SEMEIA: Seminário de educação inclusiva e acessibilidade. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; Rauen, Fábio José . II Oficina Projetos de Pesquisa PARFOR. 2013. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . IV SIMFOP: Simpósio de formação de professores. 2012. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . II SEMEIA: Seminário de Educação Inclusiva e Acessibilidade. 2012. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Formação docente do Curso de Educação Especial / PARFOR. 2012. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Aula magna dos cursos de Física, Sociologia, Filosofia, Artes Visuais e Educação Especial. 2012. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . III SIMFOP: Simpósio sobre Formação de Professores: Tecnologias e Inovação na Educação Básica. 2011. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Educação Especial e Acessibilidade. 2011. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . PROFOCO: Programa de Formação Continuada da UNISUL (fevereiro). 2010. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . PROFOCO: Programa de Formação Continuada da UNISUL (julho). 2010. (Outro).
DALTOÉ, A. S. ; Maria Sirlene Schlikmann . I Encontro de Estágio Supervisionado entre os Cursos de Licenciatura da Unisul e as Escolas Campo de Estágio. 2009. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . III UNISUL CONTEXTO: Universalidade do conhecimento. 2009. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . PROFOCO: Programa de Formação Continuada da UNISUL. 2009. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . II SIMFOP: Simpósio sobre formação de professores: universidade, escola e formação docente. 2009. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . II UNISUL CONTEXTO: Universalidade do conhecimento. 2008. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . I SIMFOP: SImpósio sobre formação de professores: infâncias e linguagens em debate. 2008. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . I UNISUL CONTEXTO: Universalidade do conhecimento. 2007. (Outro).
DALTOÉ, A. S. . Painel integrado: disciplinas formativas e o profissional do Curso de Direito. 2004. (Outro).
Participação em eventos
5ªJornadadaEscolaBrasileiradePsicanálise-SeçãoSul.?DiscursoseCorpos:acausadodizer?. 2024. (Outra).
Americano: Vidas em Risco e Crise Climática. A ditadura nos acompanha à espreita: estado, poder e sexualidade. 2024. (Congresso).
Colloque International Actualité de Michel Pêcheux.La métaphore dans l'Analyse du Discours: les métaphores de Lula et la dérive des sens dans la langue politique. 2024. (Outra).
Colloque International Actualité de Michel Pêcheux.La Métaphore dans l'Analyse du Discours: les Métaphores de Lula et la dérive des sens dans la langue politique. 2024. (Outra).
Encontro do Grupo de Estudos em Análise de Discurso (GEAD).Na metáfora, a memória se esburaca: ordem da/na língua política e língua de barro. 2024. (Encontro).
Entre Althusser e Lacan: Marx e Freud. 2024. (Outra).
II Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem da Unisul,.Apresentação do Dossiê Comemorativo em homenagem à professora Maria Marta Furlanetto. 2024. (Outra).
II Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem da Unisul,.Memória PPGCL: histórias e relatos dos 25 anos do Programa. 2024. (Outra).
Jornada de Núcleos de Pesquisa do Instituto e do CIEN-SC. 2024. (Outra).
Projeto de Vida da Rede Pública Municipal de Araranguá/SC.Comissão Nacional da Verdade e desaparecidos políticos. 2024. (Encontro).
Simpósio Docente "Que país é esse", o que a educação precisa aprender com a história?. 2024. (Simpósio).
VI Colóquio Internacional Museus, arquivos: discursividades, história, memória em cena. 2024. (Outra).
VI Colóquio Internacional Museus, arquivos: discursividades, história, memória em cena.MESA REDONDA IV: ARTE, MÍDIA E O POLÍTICO EM DISCURSO. 2024. (Outra).
XI Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional sobre Formação de Professores - SIMFOP. 2024. (Simpósio).
XVI CELSUL pelo Rio Grande. Roda de Conversa: 60 anos do golpe de 1964: pesquisas na interface entre linguística e literatura. 2024. (Congresso).
XVI CELSUL pelo Rio Grande. 2024. (Congresso).
XVII Congresso da Brazilian Studies Association - BRASA. 2024. (Congresso).
XVII Congresso da Brazilian Studies Association - BRASA. A Ditadura nos acompanha à espreita: pela língua, a violência contra/na escola. 2024. (Congresso).
Aula Magna para as Licenciaturas - Campus de Tubarão, SC.A palavra fazendo laço: educação, política e resistência(s). 2023. (Outra).
Cresol: Reunião Coletivo das Diversidades das Cooperativas Base Sul.Direitos Humanos e Educação. 2023. (Outra).
II Testagem do Curso de Redação Rabiski na Ponta do Lápis.Democracia, memória e esquecimento. 2023. (Outra).
Vida & Carreira do Stricto Sensu.Pesquisar ensinando, ensinar pesquisando. A carreira da pós-graduação stricto sensu. 2023. (Encontro).
Violência contra/na escola.Mesa-redonda: VIOLÊNCIA CONTRA/NA ESCOLA: é subir o muro e pronto?. 2023. (Encontro).
XI SEAD: escutas do (in)dizível.Empurramos o Escola Sem Partido pela porta e ele volta pela janela: a Lei n 18.637 de sc e a violência da/na/contra escola. 2023. (Seminário).
Aula Magna Licenciaturas.A normat(l)ização dos sentidos sobre a mulher e formas de resistência. 2022. (Encontro).
Curso Aberto Liberdade Violenta 1. 2022. (Outra).
Curso Aberto Liberdade Violenta 2. 2022. (Outra).
Curso Aberto Liberdade Violenta 3.?Todos os homens são iguais, mas há alguns que o são mais que outros?: a totalidade engendrando um discurso sobre liberdade. 2022. (Outra).
Curso Aberto Liberdade Violenta 4. 2022. (Outra).
II Encontro Memória e Direitos Humanos.Mesa-Redonda Memória, verdade e justiça: mortos e desaparecidos em Santa Catarina. 2022. (Encontro).
Linguagem neutra e os limites do CIStema: dissipando brumas e entendendo o contexto brasileiro atual. 2022. (Outra).
VI SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia..Discurso, Educação, Ciência. 2022. (Seminário).
XI Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem 30 anos de "As formas do silêncio". 2022. (Encontro).
XI Encontro Internacional Saber Urbano e Linguagem 30 anos de "As formas do silêncio".Mesa 2 - Afasta de mim este cálice. 2022. (Encontro).
X SIMPÓSIO NACIONAL E I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SIMFOP.Censura à literatura na escola: é hora de f(c)alar?.. 2022. (Simpósio).
Ciclo de Encontros Políticas Linguísticas em movimento: Direitos Linguísticos, leis e juridismo s e ju. 2021. (Outra).
I Seminário do Arquivos de Saberes Linguísticos - Homenagem a Said Ali. 2021. (Seminário).
Sexualidade no contexto escolar: conceitos e práticas pedagógicas.A questão de gênero na política do performático: a pauta de costumes e seu. 2021. (Outra).
UC: Estado, Política e Direito.O sentido de Revolução e Golpe a partir da Análise de Discurso. 2021. (Outra).
VIII EPEAD: Encontro de Pesquisa e Estudo em Análise de Discurso: Memória e Esquecimentos.Restos de censura: Cloroquina ou a morte?. 2021. (Encontro).
X Seminário de Estudos em Análise de Discurso: entre memória e atualidade.Todos os políticos são iguais: o esvaziamento do sentido no discurso jornalístico. 2021. (Seminário).
Aula Magna online: Os desafios da docência numa conjuntura de mudanças curriculares. 2020. (Outra).
Fenômenos Educacionais Contemporâneos.Uma leitura discursiva do Escola Sem Partido: ressonâncias e efeitos. 2020. (Encontro).
II Encontro do Enlace Freudiano 1920-2020: 100 anos de Além do Princípio de Prazer.... 2020. (Encontro).
II Seminário Direito das Mulheres.Mulher e Ditadura: o a-mais de uma luta. 2020. (Seminário).
I Seminário Imaginário e Memória: culturas conectadas e dispositivos convergentes. 2020. (Seminário).
PROFOCO 2020: formação e planejamento. 2020. (Oficina).
Profoco 2020-2. 2020. (Oficina).
Sarau do Curso de Letras: Quarentena das Letras. 2020. (Outra).
V SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia: ler o Brasil hoje.Eixo Temático III: Discurso, Escola, Leituras. 2020. (Seminário).
Webnar On line Educação Empreendedora e Impacto Social. 2020. (Outra).
BNCC e currículo do território catarinense: impactos na prática pedagógica - Tubarão. 2019. (Outra).
Formação Docente - Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI / Campus Tubarão. 2019. (Outra).
I Colóquio Internacional do campo discursivo. 2019. (Outra).
II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de memória no/do espaço urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória. 2019. (Outra).
II Colóquio Museus, Arquivos: Lugares de memória no/do espaço urbano e II Jornada de Estudos do Discurso no Paraná: língua, história e memória.Mesa-redonda. 2019. (Outra).
III Rodada de Conversas GREPEM. 2019. (Outra).
II Rodada de Conversas GREPEM: Discurso, Estado e Reprodução do Capital. 2019. (Encontro).
IV Jornada Tubaronense de Psicanálise, Melancolia(s) e suas nomeações. 2019. (Outra).
IV Marcas da Memória: passado, presente, ressonâncias na/da história. 2019. (Seminário).
IV Marcas da Memória: passado, presente, ressonâncias na/da história. 2019. (Seminário).
IX SEAD - A Análise do Discurso e suas Condições de Produção: 1969-2019. 2019. (Seminário).
Programa de Formação Terra Solidária: Multiplicando Ações e Sujeitos Sociais.Papel da Agricultura familiar no desenolvimento (Módulo II). 2019. (Outra).
Projeto de Extensão Mulheres SIM: empoderar mulheres é libertar - educação integral, arte e trabalho.O papel da mulher na sociedade. 2019. (Outra).
Projeto de Extensão Terra Solidária.O papel da Agricultura Familiar no desenvolvimento. 2019. (Encontro).
Psicoterapia da vida cotidiana. 2019. (Encontro).
Ciclo de Debates: Ditadura de 1964 e a intervenção militar no Rio de Janiero.Ditadura de 1964 e a intervenção militar no Rio de Janiero. 2018. (Outra).
IV SEDISC: Seminário Discurso, Cultura e Mídia.Discurso, Escola, Leituras. 2018. (Seminário).
IV SEDISC - Seminário Discurso, Cultura e Mídia. 2018. (Seminário).
IX SIMFOP: Simpósio Nacional sobre Formação de Professores.Avaliador dos trabalhos inscritos no GT: Política, Direitos Humanos, Mídia e Educação. 2018. (Simpósio).
IX SIMFOP: Simpósio Nacional sobre Formação de Professores. 2018. (Simpósio).
IX SIMFOP: Simpósio Nacional sobre Formação de Professores.Perspectivas dos estudos de texto e discurso na UNISUL. 2018. (Simpósio).
Jornadas da Maiêutica: o narcisismo das pequenas diferenças. 2018. (Outra).
CONAPE: Conferência Nacional Popular de Educação. 2017. (Outra).
III SEDISC: Seminário Discurso, Cultura e Mídia. 2017. (Seminário).
III SEDISC: Seminário Discurso, Cultura e Mídia.Discurso, Escola e Leituras. 2017. (Seminário).
III Semana Marcas da Memória. 2017. (Outra).
III Semana Marcas da Memória.A Comissão Nacional da Verdade e a gestão discursiva do Estado:que se apresente o corpo. 2017. (Outra).
I workshop sobre Migração: Fronteiras culturais, Imaginário e Memória.Relações de poder: memória e esquecimento. 2017. (Outra).
Seminário Internacional 1917: o ano que abalou o mundo. 2017. (Seminário).
VII ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem e VI Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. 2017. (Encontro).
VIII SEAD: o político na Análise do Discurso: contradição, silenciamento, resistência. 2017. (Seminário).
A militância e a memória como espaços do político.Comissão da Verdade: arquivo, esquecimento e memória. 2016. (Seminário).
As determinações de escrita na prática do sujeito. 2016. (Outra).
Aula-magna As determinações de escrita na prática do sujeito. 2016. (Outra).
Autoria e escrita de si. 2016. (Outra).
Defesa da Dissertação "Influência do gabarito de respostas na autocorreção de exercício de interpretação: estudo de caso com estudantes do PENOA-SC". 2016. (Outra).
Formação Continuada Docente - PROFOCO. 2016. (Oficina).
III Seminário de Pesquisa PARFOR, II Seminário do OBEDUC/Alfabetização PPGE e I Se Seminário Regional do PROESDE Licenciaturas. 2016. (Seminário).
II Semana Marcas da Memória.Marcas da Ditadura: ontem e hoje. 2016. (Encontro).
II Semana Marcas da Memória.A Comissão Nacional da Verdade e suas ressonâncias nos documentários Verdade 12.528 e Em busca da Verdade. 2016. (Encontro).
Influência do gabarito de respostas na autocorreção de exercício de interpretação: estudo de caso com estudantes do PENOA-SC. 2016. (Outra).
IV Encontro da Rede Sul Letras. 2016. (Encontro).
IV Encontro da Rede Sul Letras.Análise do discurso e política I. 2016. (Encontro).
Jornada de Aventura da APPOA "Violências, deslocamentos: destinos incertos". 2016. (Outra).
Lendo o mundo pela janela discursiva. 2016. (Outra).
VI JADIS - Jornadas Internacionais de Análise do Discurso e II CIED - Congresso Internacional de Estudos do Discurso. 2016. (Congresso).
ALED: Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso. 2015. (Congresso).
Cidade Conectada: discurso, interação e mobilidade - VIII Encontro Internacional Saber Urbano e e Linguagem. 2015. (Encontro).
Comemoração da Lei da Anistia. 2015. (Encontro).
Conferência ?Ensino e aprendizagem de língua estrangeira e questões identitárias?. 2015. (Outra).
De que cultura falamos em Análise do Discurso?. 2015. (Outra).
Ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira e questões identitárias. 2015. (Outra).
Formação Continuada Docente - PROFOCO. 2015. (Outra).
III Seminário de Pesquisa PARFOR, II Seminário do OBEDUC/Alfabetização PPGE e I Seminário Regional do PROESDE Licenciaturas. 2015. (Seminário).
II Seminário Discurso, Cultura e Mídia.Discurso, língua e memória. 2015. (Seminário).
I Mostra de Cinema Marcas da Memória: o golpe de estado de 1964. 2015. (Outra).
IV SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual.Língua e memória: a possibilidade de sentidos outros. 2015. (Seminário).
O legado da Comissão Nacional da Verdade à sociedade brasileira. 2015. (Outra).
O potencial da Lei do Ensino Fundamental de 9 anos: entre o discurso político e o discurso pedagógico. 2015. (Outra).
Projeto Clínicas do Testemunho.Do silêncio ao testemunho: construção de memórias e Comissão Nacional da Verdade. 2015. (Encontro).
Reunião de instalação do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR. 2015. (Outra).
Seminário Clínicas do Testemunho: reparação psíquica e construção da memória. 2015. (Seminário).
VI Encontro de Estudos da Linguagem e V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem ? Enelin. 2015. (Encontro).
VII SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2015. (Seminário).
VII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP: Plano Nacional de Educação, proposições e desafios. 2015. (Simpósio).
VII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP: Plano Nacional de Educação, proposições e desafios.Memória e sentidos à deriva. 2015. (Simpósio).
VII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP: Plano Nacional de Educação, proposições e desafios. 2015. (Simpósio).
VII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP: Plano Nacional de Educação, proposições e desafios.Divulgação do Conhecimento, ensino e política. 2015. (Simpósio).
X Jornada Unisul de Iniciação Científica - JUNIC e X Seminário de Pesquisa.A reparação de danos aos presos políticos da Ditadura Militar brasileira, residentes no sul de Santa Catarina: o papel da Lei da Anistia e das Comissões Estadual e Nacional da Verdade.. 2015. (Outra).
X Jornada Unisul de Iniciação Científica - JUNIC e X Seminário de Pesquisa. 2015. (Outra).
A porta que esqueceram de fechar: o lugar do leitor na poesia de Paulo Leminski. 2014. (Outra).
Cenários e desafios - GEPEX. 2014. (Outra).
Conferência ?Ensino, novos tempos e pacto com a educação na UFS?. 2014. (Outra).
Conferência "A formação da cultura brasileira". 2014. (Outra).
Conferência "A pesquisa qualitativa e a análise dialógica do discurso: caminhos possíveis". 2014. (Outra).
Conferência "Conceitos ad hoc: operando sobre a indeterminância no nível da explicatura". 2014. (Outra).
Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: perspectivas contemporâneas. Educação e formação de professores. 2014. (Congresso).
Ensino, Novos Tempos e o Pacto com a Educação na UFS. 2014. (Outra).
II Seminário de Pesquisa PARFOR. 2014. (Seminário).
I Seminário Nó na rede: intersecções e transversões.Mesa-redonda: Diálogos sobre o discurso de Lula / Apresentação: As Metáforas de Lula e o trabalho de resistência na/da língua de barro. 2014. (Seminário).
I Seminário sobre Filosofia no Ensino Médio. 2014. (Seminário).
O discurso feminista e suas relações com a concepção de feminino na Psicanálise. 2014. (Outra).
Programa de Desenvolvimento de Competências. 2014. (Oficina).
Relevância e Conciliação de metas: adequação lógica e plausibilidade empírica. 2014. (Outra).
VI SIMFOP: Simpósio de Formação de Professores: educação, currículo e escola.Estudos Educacionais III. 2014. (Simpósio).
VI SIMFOP: Simpósio de Formação de Professores: educação, currículo e escola.Estudos Discursivos I. 2014. (Simpósio).
VI SIMFOP: Simpósio de Formação de Professores: educação, currículo e escola. 2014. (Simpósio).
XI CELSul: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2014. (Encontro).
XI CELSul: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.GT A ordem política na língua e suas formas de resistência. 2014. (Encontro).
XI CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A ordem política na língua e suas formas de resistência. 2014. (Outra).
XI Colóquio sobre questões curriculares. 2014. (Outra).
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL.A língua de barro em formas outras de dizer. 2014. (Encontro).
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL. 2014. (Encontro).
XXIX Encontro Nacional da ANPOLL. 2014. (Encontro).
Atividade de Extensão "Cenários e Desafios". 2013. (Encontro).
Conferência "Flusser com Freud: tradução, sujeito e cultura". 2013. (Outra).
Conferência "Jornalismo, deontologia e tecnologia". 2013. (Outra).
Conferência "Memória e Identidade". 2013. (Outra).
Currículo e interculturalidade: desafios para a escola. 2013. (Outra).
Curso de Formação Continuada: 20 GERED.A produção dos sentidos em sala de aula. 2013. (Oficina).
Disciplina Gestão Educacional do Curso de Física.Gestão Educacional: discutindo os sistemas de ensino. 2013. (Encontro).
II Encontro Nacional do PARFOR. 2013. (Encontro).
II Oficina Projetos de Pesquisa PARFOR. 2013. (Oficina).
II SEMEIA: Seminário de educação inclusiva e acessibilidade. 2013. (Seminário).
II Seminário Catarinense das Licenciaturas.Discussão do documento e apresentação das propostas. 2013. (Seminário).
II Seminário Catarinense das Licenciaturas. 2013. (Seminário).
II Seminário Internacional de Língua e Literatura e I Instituto de Estudos Linguísticos. 2013. (Seminário).
II Seminário Internacional de Língua e Literatura e I Instituto de Estudos Linguísticos.A subjetivação no discurso político: metáforas de Lula e a língua de barro. 2013. (Seminário).
II Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul. 2013. (Seminário).
I Seminário Regional das Licenciaturas. 2013. (Seminário).
Lendo Fable 2: os videogames como espaço possível de negociações e produção de efeitos de sentido. 2013. (Outra).
Mesa-redonda Gestão educacional: discutindo os sistemas de ensino.As formas de acesso ao Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PARFOR. 2013. (Seminário).
O texto publicitário em sala de aula: modos de produção de sentido na formação do sujeito leitor. 2013. (Outra).
Seminário Avançado "O discurso avaliador/quantificador nas sentenças de processos por danos da segunda vara cível da comarca de Tubarão/SC". 2013. (Outra).
Seminário Nacional do Programa de Apoio ao Setor Educacional do MERCOSUL: os caminhos da formação docente. 2013. (Seminário).
Uma análise discursiva sob a perspectiva dos estudos culturais. 2013. (Outra).
VI Seminário de Estudos em Análise do Discurso: 1983-2013: Michel Pêcheux: 30 anos de uma presença.As metáforas de Lula: o deslizamento dos sentidos na língua política: um ritual que falha. 2013. (Seminário).
V SIMFOP: Simpósio sobre formação de professores: educação básica: desafios frente às desigualdades educacionais. 2013. (Seminário).
X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. 2013. (Congresso).
Conferência ?O Discurso Ordinário: um estudo (do) trivial?. 2012. (Outra).
Conferência ?O gesto e a palavra: implicações entre linguagem e cultura material?. 2012. (Outra).
Discurso ordinário: em estudo (do) trivial. 2012. (Outra).
Educação Permanente, Projeto Pedagógico Institucional 2010 e Diretrizes Acadêmicas Institucionais. 2012. (Oficina).
II JIED: Jornada Internacional de Estudos do Discurso.Metáfora Discursiva e seu funcionamento nas Metáforas de Lula. 2012. (Outra).
II SEMEIA: Seminário de Educação Inclusiva e Acessibilidade. 2012. (Seminário).
I Seminário Nacional Discurso, Cultura e Mídia. 2012. (Seminário).
I Seminário Nacional Discurso, Cultura e Mídia e I Jornada de Pesquisa em Curso.Língua, sociedade e cognição. 2012. (Outra).
I Seminário Nacional Discurso, Cultura e Mídia e I Jornada de Pesquisa em Curso.A Metáfora no Discurso e na Psicanálise. 2012. (Outra).
IV SIMFOP: Simpósio sobre formação de professores: currículo, escola e conhecimento.O silêncio e a produção de sentidos: entre vozes e interditos. 2012. (Simpósio).
O gesto e a palavra: implicações entre linguagem e cultura material. 2012. (Outra).
PROFOCO. 2012. (Oficina).
Seminário Avançado ?Bem-me-quer, malmequer: as subjetivações de si no discurso do amor?. 2012. (Seminário).
V SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística. 2012. (Seminário).
X CELSUL - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. A condição do Político no Discurso e suas Práticas de Subjetivação. 2012. (Congresso).
1o Encontro de Ensino Religioso. 2011. (Encontro).
A leitura crítica e o aporte da análise crítica de gêneros. 2011. (Outra).
Conferência ?Discurso e Sujeito em Michel Foucault?. 2011. (Outra).
Discurso e sujeito em Michel Foucault. 2011. (Outra).
III SIMFOP.A interpretação em sala de aula: a produção dos sentidos do ponto de vista discursivo. 2011. (Simpósio).
IV ENELIN - Encontro de Estudos da Linguagem e III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem. 2011. (Encontro).
Língua natural e processos de registros de representação semiótica em Matemática. 2011. (Seminário).
Programa de Formação Continuada da UNISUL - PROFOCO. 2011. (Oficina).
Seminário Institucional PIBID/UNISUL; 3o Encontro de Formação Pedagógica; 2o Seminário de Socializaçã. 2011. (Seminário).
VI JUNIC Jornada UNISUL de Iniciação Científica e VI Seminário de Pesquisa 2011. 2011. (Outra).
VI Seminário Integrado e Interinstitucional Ciência e Cultura. 2011. (Seminário).
V SEAD - Seminário de estudos em Análise do Discurso. 2011. (Seminário).
CELSUL: Círculo de estudos linguísticos do Sul. 2010. (Outra).
Iniciação à docência: socialização dos projetos integrados do PIBID.Socialização dos Projetos Integrados do PIBID. 2010. (Oficina).
VII Fórum para educadores e pais. 2010. (Outra).
Ciclo Avaliativo do SINAES/ENADE. 2009. (Seminário).
Formação Continuada dos Assistentes Pedagógicos da UNISUL. 2009. (Encontro).
Formação Docente.Estágio Integrado das Licenciaturas. 2009. (Oficina).
Formação Pedagógica.A avaliação no Processo de Ensino e de Aprendizagem. 2009. (Oficina).
II SIMFOP: Simpósio sobre formação de professores: universidade, escola e formação docente.A linguagem do livro didático: ideologias do aparelho institucional escola. 2009. (Outra).
Programa de Capacitação Docente. 2009. (Oficina).
Programa de Capacitação Docente: oficinas de formação pedagógica. 2009. (Oficina).
1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso. 2008. (Outra).
1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso.RESSONÂNCIAS ENTRE DUCROT E BAKHTIN:. 2008. (Outra).
Formação continuada dos Assistentes Pedagógicos da UNISUL. 2008. (Oficina).
I SIMFOP: Simpósio sobre Formação de Professores: infâncias e linguagens em debate.Sessão 3 das Comunicações Orais. 2008. (Simpósio).
Políticas de pesquisa nacional e institucional. 2008. (Oficina).
Políticas de pesquisa nacional e internacional - PROFOCO. 2008. (Oficina).
Sala de aula universitária: desafios e possibilidades interdisciplinares. 2008. (Oficina).
Sala de aula universitária: desafios e possibilidades interdisciplinares. 2008. (Oficina).
4º SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O gênero falas de/sobre Lula: a contradição como constituição dos sentidos. 2007. (Simpósio).
4º SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2007. (Simpósio).
Colóquio Internacional Figurações do Outro na História. 2007. (Outra).
Conferência ?Linguagem e subjetividade na primeira infância?. 2007. (Outra).
Conferência ?Os gêneros do discurso em sala de aula?. 2007. (Outra).
Conferência "Não pense, veja - a noção de semelhanças de família em Wittgenstein. 2007. (Outra).
Disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV.Mesa-redonda "Quem pode ser professor". 2007. (Encontro).
Figurações do outro na História. 2007. (Outra).
Formação pedagógica. 2007. (Oficina).
Forma polêmica de inscrição no discurso de divulgação científica. 2007. (Oficina).
III Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2007. (Seminário).
III Seminário de Estudos em Análise do Discurso. 2007. (Seminário).
II Jornada Unisul de Iniciação Científica - JUNIC - e II Seminário de Pesquisa. 2007. (Seminário).
II UNISUL CONTEXTO.A expressão escrita e discursiva do trabalho monográfico. 2007. (Oficina).
I UNISUL CONTEXTO. Falas de/sobre Lula: a contradição como constitutiva do discurso. 2007. (Congresso).
I UNISUL CONTEXTO.Linguagem e Ensino. 2007. (Oficina).
Os gêneros do discurso em sala de aula: agentes integradores dos conteúdos de ensino. 2007. (Outra).
Uma nova visão do Direito. 2007. (Outra).
Unisul Contexto: Universalidade do Conhecimento. Linguagem e Ensino. 2007. (Congresso).
Unisul Contexto: Universalidade do Conhecimento. Falas de/sobre Lula: a contradição comos constitutivado do discurso. 2007. (Congresso).
Unisul Contexto: Universalidade do Conhecimento.A expressão escrita e discursiva do trabalho monográfico. 2007. (Oficina).
Encontro de Gestores da UNISUL ? Regional Sul. 2006. (Encontro).
Encontro de Gestores da Unisul - Regional Sul. 2006. (Encontro).
III Encontro de Gestores da Unisul. 2006. (Encontro).
III Encontro de Gestores da UNISUL. 2006. (Encontro).
I Seminário de pesquisa docente. 2006. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa Docente. 2006. (Seminário).
UNISUL CONTEXTO: II FÓRUM DO PPI. 2006. (Seminário).
Encontro de aprofundamento sobre avaliação do aproveitamento escolar no ensino superior. 2005. (Encontro).
Encontro de Aprofundamento sobre Avaliação do Aproveitamento Escolar no Ensino Superior. 2005. (Encontro).
Argumentação jurídica.Argumentação jurídica. 2003. (Outra).
A prática docente na Unisul. 2001. (Outra).
Análise do discurso e práticas comunicativas. 2000. (Outra).
Colóquio ?Análise do Discurso e práticas comunicativas?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Concepção de gênero textual?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Conversando sobre Análise do Discurso?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Cores e Polifonia na pintura de Olegário Mainieri?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Criança e poesia: um encontro necessário?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Da minha janela: Walter Zumblick, a cidade, as cidades?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Digitação de trabalhos acadêmicos: modelo do Mestrado em Ciências da Linguagem?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Gramática formal e Gramática funcional?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Heterogeneidade e Literatura contemporânea?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Hora do conto: da fantasia ao prazer de ler?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Literatura e sociedade em Herder?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Meios eletrônicos: e-mails, internet, powerpoint: noções fundamentais?. 2000. (Outra).
Colóquio ?Recursos transfiguradores da linguagem?. 2000. (Outra).
Concepção de gênero textual. 2000. (Outra).
Congresso internacional do Colégio Coração de Jesus. 2000. (Congresso).
Conversando sobre Análise do Discurso. 2000. (Outra).
Criança e poesia: um encontro necessário. 2000. (Outra).
Da minha janela: Walter Zumblick, a cidade, as cidades. 2000. (Outra).
Digitação de trabalhos acadêmicos: modelo do mestrado em Ciências da Linguagem. 2000. (Outra).
Gramática formal e gramática funcional. 2000. (Outra).
Heterogeneidade e literatura contemporânea. 2000. (Outra).
Hora do conto: da fantasia ao prazer de ler. 2000. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação do Colégio Coração de Jesus: Ética e educação: Brasil outros 500. 2000. (Congresso).
Literatura e sociedade em Herder. 2000. (Outra).
Meios eletrônicos: e-mails, internet, power point: noções fundamentais. 2000. (Outra).
Noções fundamentais de semiótica e estética. 2000. (Outra).
Recursos transfiguradores da linguagem. 2000. (Outra).
Colóquio ?Noções fundamentais de semiótica e estética?. 1999. (Outra).
Colóquio Noções Fundamentais de Semiótica e Estética. 1999. (Outra).
Música integrada ao ensino de inglês. 1995. (Outra).
Participação em bancas
DALTOÉ, A. S.; NECKEL, N. R. M.; BENAYON, Flávio R.. Foi coincidência mesmo o que você disse? saturação da memória nazista (Brasil de 2018 a 2022). 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; BRESSAN JÚNIOR, M. A.; SCHWENGBER, V. L.. Memórias de quem foi e de quem ficou: um estudo da comunidade de Sítio Novo ? Imaruí/SC, por meio da história oral. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DOMINGUES, Chirley; FERREIRA, Eliane A. G. R.. Confraria Literária: uma proposta democrática para a constituição do jovem leitor no contexto catarinense. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; GARCIA, D. A.; FERNANDES, Célia B.; COSTA, Norma C. V.. O crime de estupro no Brasil: uma análise discursiva do processo de silenciamento da mulher. 2022. Dissertação (Mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
DALTOÉ, A. S.; FERRARI SOARES, A. S.; MOREIRA, R. R.; VEDOVATO, Luciana. Censura x Resistência: o jogo de sentidos em torno da posição-sujeito jogadora de futebol - do silenciamento ao protagonismo. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.. Atravessamentos discursivos entre o dinheiro, o pagamento e o ato analítico. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; COITO, R. F.; MARINS, L. C.. O fazer discursivo-político do sujeito tradutor nos movimentos de tradução: conflitos e contradições. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
DALTOÉ, A. S.; AGUIAR, L. C.; Schmidt, L.; YARED, Y. B.. A educação escolar do movimento Escola Sem Partido sob a crítica de uma perspectiva democrática de educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Furlanetto, M. Marta; Braga, Sandro; SIEBERT, S.;DALTOÉ, A. S.. Efeito de fecho em gestos de leitura do conto A caçada, de Lygia Fagundes Telles. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Furlanetto, M. Marta; SIEBERT, S.; BUTTURI Jr., Atílio;DALTOÉ, A. S.. ?Bela, recatada e do lar?: gênero, política e redes sociais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; FERREIRA, M. C. L.; CAMPOS, L. J.; CATTANI, A. D.. Dos sujeitos que se matam de trabalhar para viver. Trabalho e labor sob a ótica da Análise do Discurso. 2017. Dissertação (Mestrado em Instituto de Letras da UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SIEBERT, S.;DALTOÉ, A. S.; RAUEN, F. J.; SOUZA, L. C. M.. Ensino de literatura: a autoria no processo de releitura e produção da obra A hora da estrela. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Indursky, Freda; Furlanetto, M. Marta; SIEBERT, S.. O panelaço como materialidade do discurso político: discurso, memória e resistência. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; GAELZER, V.; Rauen, Fábio José; SIEBERT, S.. Por que não aprendi a falar alemão?. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Mittmann, Solange;DALTOÉ, A. S.; QUIJANO, G. M. R.; DE NARDI, F. S.. Essa língua não me representa: discursos sobre língua e gênero. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RAUEN, F. J.; Maria Sirlene Schlikmann; SIEBERT, S.;DALTOÉ, A. S.. Análise ostensivo-inferencial de questões das edições 1998 e 2014 do ENEM. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; PRIM, L. F.; HEERDT, M. L.. O discurso da economia solidária no interior do capitalismo: desafios e contradições. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; GRIGOLETTO, M.; Furlanetto, M. Marta; SIEBERT, S.. Movimentos de autoria nas aulas de Inglês: a linguagem imagética no trabalho com a língua, com a memória e com o(s) sentido(s). 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
REIS, M. S.; GOMES, C. M. S.;DALTOÉ, A. S.. Os multiletramentos na formação do leitor: o hipertexto numa releitura crítica de textos da Literatura Sergipana. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
REIS, M. S.; MARIANO, M. R. C. P.;DALTOÉ, A. S.. Leitura e compreensão textual: uma proposta para o nono ano a partir de tirinhas. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta. Mensagens de protesto nas manifestações de 2013 no Brasil: um estudo sobre as tentativas de apagamento da representatividade dos partidos políticos. 2015. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
FLORES, Giovanna G. B.; Braga, Sandro;DALTOÉ, A. S.. Os efeitos de sentido no/do jornalismo alternativo: uma análise sobre o discurso de mídia na votação do projeto de alteração do novo Código Florestal Brasileiro de 1965. 2014. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Fernandes, C.; Furlanetto, M. Marta; SIEBERT, S.. Poder e resistência: o "sim, a mulher pode!" no discurso de Dilma Rousseff. 2014. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Braga, Sandro; MORITZ, Maria Ester Wollstein;DALTOÉ, A. S.. Leitura de anúncios publicitários televisivos: perspectivas para o ensino de língua portuguesa numa abordagem discursiva. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; FETZNER, A. R.; Furlanetto, M. Marta. As produções textuais de alunos em escolas organizadas por ciclos de formação. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Furlanetto, M. Marta;DALTOÉ, A. S.; CORACINI, Maria José R. F.. A (im)possível identidade de aprendizes de Língua Inglesa: um estudo discursivo das formas de resistência em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.. A má ambiguidade na filosofia de Maurice Merleau-Ponty. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; RAUEN, F. J.; CARDOSO, Marleide C.; DIAS, Stéphane R.; SANTOS, Sebastião L.. ?Os números não mentem?: uma análise orientada pela relevância de comentários ao infográfico Placar da Vida?. 2024. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.; VENERA, J. I.; RODRIGUES, Jeferson; NECKEL, N. R. M.. A função ética da psicanálise diante do sofrimento psíquico engendrado pelo neoliberalismo. 2023. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; SIEBERT, S.; Furlanetto, M. Marta; TURBIN, Ana E. F.; COSTA, Luíza L. B.. O discurso no plenário do júri na perspectiva Bakhtiniana dos gêneros: o caso Kiss. 2023. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; LARA, Renata M.; BARBOSA, Pedro L. N.; FERRARI SOARES, A. S.; RAIMO, L. C. F. D.. O corpolítico entre a vida e a morte no longa-metragem francês 120 batimentos por minuto. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
DALTOÉ, A. S.; SCHERER, A. E.; PETRI, V. F.; PRIGOL, Valdir; ABRAHÃO E SOUSA, L. M.. Arquivo de Lembranças e o Efeito Metafórico da Violência. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
DALTOÉ, A. S.; SCHERER, A. E.; MEDEIROS, C. S.; ABRAHÃO E SOUSA, L. M.; LISOWSKI, C. S.. Autorretrato, retrato, outro retrato: um olhar discursivo sobre O prisioneiro da grade de ferro (auto-retratos). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
DALTOÉ, A. S.; RAUEN, F. J.; GODOI, Elena; LUCIANO, Suelen F. M.; SIEBERT, S.. Você pode passar o sal??: polidez, relevância e heteroconciliação de metas. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.; TAVARES, P. H.; QUINTELLA, R. R.. O declíno do grande outro: considerações sobre a subjetividade na contemporaneidade. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; NECKEL, N. R. M.; Fernandes, C.; MODESTO, R.; SILVEIRA, Juliana. César Passarinho, musicalidade na produção de sentidos. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DOMINGUES, Chirley; SIEBERT, S.; FRANZONI, P. H.; PEREIRA, I. V.. Ficção e realidade nos romances históricos catarinenses Verde vale e No tempo das tangerinas. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; GALLO, S. L.. Ensino Médio na Pandemia: uma prática autoral docente para além do discurso sobre inovação na educação. 2021. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Furlanetto, M. Marta; SIEBERT, S.; Maria Sirlene Schlikmann; CARDOSO, Denise P.;DALTOÉ, ANDRÉIA. Vozes participantes na escola: a autoria em diários de leituras de estudan-tes do Ensino Médio. 2020. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; NOGUEIRA, Luciana; PFEIFFER, C. R. C.; CHIARETTI, P.; CASTELO BRANCO, Luiza. O movimento Escola Sem Partido: silenciamento e litígio discursivo. 2020. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS DA LINGUAGEM) - Universidade do Vale do Sapucaí.
DALTOÉ, A. S.; Schmidt, L.; FLORES, Giovanna G. B.; NECKEL, N. R. M.; PFEIFFER, C. R. C.. Os efeitos de sentido produzidos sobre a educação das pessoas com deficiência em diferentes materialidades discursivas. 2019. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
COITO, R. F.; CATTELAN, J. C.; BAUMGARTNER, C. T.; GARCIA, D. A.;DALTOÉ, A. S.. Vítimas e combatentes na Comissão Nacional da Verdade: discurso, memória, silêncio e resistência. 2018. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Furlanetto, M. Marta; NIEDZIELUK, L. C.; MEDEIROS, R. O.; KINDERMANN, C. A.;DALTOÉ, A. S.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2018. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Maliska, M. E.; ELIA, L. F.; TERÊNCIO, M. G.;DALTOÉ, A. S.. A violência da linguagem na inscrição psíquica do infans. 2018. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
GALLO, S. L.; PFEIFFER, C. R. C.; SILVA, H. C.; FLORES, Giovanna G. B.;DALTOÉ, A. S.. Repositórios institucionais brasileiros: entre público e privado nos processos de produção e circulação do conhecimento científico. 2018. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; FARIAS, D. S. E.; CAMPOS, J. B.; VARGAS, A. L.; FIALHO, F. A. P.. A cibercultura da intolerância política, ou como a linguagem do ódio desconstrói a cidadania. 2017. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; FERREIRA, M. C. L.; Braga, Sandro; BATISTA, Rosa; GALLO, S. L.; Maria Sirlene Schlikmann. Entre desenhos, letras e números: uma análise discursiva de produções escritas de crianças na Educação Infantil. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; CORACINI, Maria José R. F.; Márcia Fernandes Rosa Neu; Furlanetto, M. Marta; Maria Sirlene Schlikmann; KINDERMANN, C. A.. O funcionamento da autoria na escrita coletiva de estudantes de Ensino Médio Inovador: espaço de negociação. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
RAUEN, F. J.; SILVEIRA, J. R. C.; VANIN, A. A.; GOMES, K. M.; Furlanetto, M. Marta;DALTOÉ, A. S.. Conciliação de metas e reestruturação cognitiva de crenças intermediárias. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
GALLO, S. L.; Mittmann, Solange; RASIA, G. L. S.; NECKEL, N. R. M.;DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.. O processo de busca/pesquisa na internet: gestos de leitura e condições de produção da autoria na escola. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Furlanetto, M. Marta; BORTOLOTTO, N.; Schmidt, L.; TFOUNI, L. V.; KINDERMANN, C. A.;DALTOÉ, A. S.. A política do EF9A como potência para reconfigurar os anos iniciais do ensino fundamental: entre o discurso político e o discurso pedagógico. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DIAS, C. P.; GARCIA, D. A.; Maliska, M. E.; GALLO, S. L.. Deslocamento e reinscrição da posição do amado e do amante: um estudo do site de relacionamento Parperfeito. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; GALLO, S. L.; Indursky, Freda; MEDITSCH, E. B. V.; FLORES, Giovanna G. B.. Análise do discurso radiofônico: o acontecimento Apagão em Florianópolis. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Indursky, Freda; VASCONCELOS, S. I. C. C.. O enunciado liberdade de expressão em web logs progressistas: produção e circulação de sentidos. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta; FERNANDES, Claudemar A.; JOANILHO, Mariângela P. G.; Maliska, M. E.. O ciberespaço como instância para a constituição do sujeito: autor e leitor. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta; Schmidt, L.; SILVA, Nívea R.; Cruz, T. M.. Linguagem verbal e linguagem imagética: funcionamento e efeitos de sentido em práticas de alfabetização e letramento. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Rauen, Fábio José; Bonini, A.; Figueiredo, D. C.; Baltar. M.;DALTOÉ, A. S.; SIEBERT, S.. Relação entre gênero e prática social no jornal escolar: estudo do ponto de vista da análise crítica de gênero. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.; POLI, M. C. C.; TAVARES, P. H.; Furlanetto, M. Marta. O discurso feminista e suas relações com a concepção de feminino na psicanálise. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Rauen, Fábio José. A prática social no jornal escolar: estudo do ponto de vista da análise crítica de gênero. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; PETRI, V. F.; FERNANDES, Célia B.; SCHRODER, Luciane T.. Sujeito, memória, contradições: uma análise discursiva dos pronunciamentos de Jair Bolsonaro na pandemia de covid-19. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
DALTOÉ, A. S.; BRESSAN JÚNIOR, M. A.; DOMINGUES, Chirley. Família e gênero em deriva: o funcionamento discursivo do direito sistêmico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; SIEBERT, S.; FRITSCH, R.. A evasão no Instituto Federal de Santa Catarina, Campus Tubarão: uma falha no ritual ensino. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.; QUINTELLA, R. R.. Versões do outro: as transformações do aml-estar na atualidade da clínica psicanalítica. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DE NARDI, F. S.; GRIGOLETTO, E.. A voz do testemunho: memória, história e acontecimento no Discurso da Comissão Nacional da Verdade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
DALTOÉ, A. S.; Braga, Sandro; LAGAZZI, Suzy; SEVERO, C. G.; BUTTURI Jr., Atílio. A leitura que liberta: a letra na remição da pena do sujeito. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; SCHERER, A. E.; ABRAHÃO E SOUSA, L. M.; MARTINS, T. S.; PRIGOL, V.. "Los monstruos de mi casa": documentário, memória e arquivo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
DALTOÉ, A. S.; SCHERER, A. E.; Mittmann, Solange; PETRI, V. F.; BARBOSA FILHO, F. R.. O prisioneiro da Grade de Ferro (2004): um olhar discursivo sobre a resistência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
DALTOÉ, A. S.; DE NARDI, F. S.; GRIGOLETTO, E.. Entre o passado (in)desejado e o presente conquistado: os trabalhos da memória e da história no discurso da Comissão Nacional da Verdade. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pos-Grduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.
FLORES, Giovanna G. B.; PFEIFFER, C. R. C.;DALTOÉ, A. S.. A materialidade discursiva do Art. 58, da LDB n 9394/96, e os efeitos de sentidos produzidos sobre a educação das pessoas com deficiência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; BAUMGARTNER, C. T.; CATTELAN, J. C.; COITO, R. F.; GARCIA, D. A.. Comissão Nacional da Verdade (CNV): discurso, memória e história (re)construindo sentido. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
DALTOÉ, A. S.; Mittmann, Solange; Indursky, Freda. O Enunciado Liberdade de Expressão em Weblogs Progressistas: produção e circulação de sentidos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.. O discurso feminista e suas relações com a concepção de feminino na psicanálise. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta. Linguagem verbal e linguagem imagética: funcionamento e efeitos de sentido em práticas de alfabetização e letramento. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.; JOANILHO, Mariângela P. G.. Os efeitos de sentido da ironia e do humor: uma análise do discurso contestatório nas histórias em quadrinho da Mafalta. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Indursky, Freda; Mittmann, Solange. O enunciado liberdade de expressão em weblogs progressistas: produção e circulação de sentidos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta; JOANILHO, Mariângela P. G.. O ciberespaço como instância para a constituição do sujeito: autor e leitor Conceição Aparecida Kindermann. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta. A política do EF9A como potência para reconfigurar os anos iniciais do ensino fundamental: entre o discurso político e o discurso pedagógico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; RAUEN, F. J.. Interpretação de relatórios psicológicos em processos de reavaliação de aplicação de medidas socioeducativas: análise com base na Teoria da Relevância. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; RAUEN, F. J.. Língua natural e processos de tratamentos e comversões de registros de representação semiótica em matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Braga, Sandro; GIOVANI, Fabiana. As sobras discursivas da dissertação no vestibular. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; NECKEL, N. R. M.; BENAYON, Flávio R.. Direito de Expressão ou Cultura da Intolerância? Nazismo e Memória na contemporaneidade. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DOMINGUES, Chirley. Presença da cultura açoariana na literatura infantil e juvenil de Santa Catarina. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; LIMA, Éderson J.; SIEBERT, S.. Análise discursiva dos enunciados sobre a incorporação da lei de cotas pela iniciativa privada: efeitos de sentidos sobre o negro e o racismo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; GARCIA, D. A.. O crime de estupro no Brasil: uma análise discursiva do processo de silenciamento da mulher. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Maliska, M. E.; VIEIRA, José I.. O ato do pagamento como ato analítico: articulações sobre o custo lógico em psicanálise. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; COITO, R. F.; MARINS, L. C.. Das posições político-ideológicas dos sujeitos-tradutores da obra Pride and Prejudice. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
Indursky, Freda; MARIANI, Bethania S. C.;DALTOÉ, A. S.. O funcionamento da negação e do silêncio na fala dos torturadores: Coronel Ustra e Delegado Calandra. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta; Braga, Sandro. Mensagens de protesto nas manifestações de 2013 no Brasil: um estudo sobre as tentativas de apagamento da representatividade dos partidos políticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Furlanetto, M. Marta; Maliska, M. E.. Sim, a mulher pode!: o poder e a resistência no discurso de Dilma Rousseff. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Braga, Sandro; FLORES, Giovanna G. B.. Os efeitos de sentido no/do jornalismo alternativo: Uma análise sobre o discurso de mídia na votação do projeto de alteração do novo Código Florestal Brasileiro, de 1965. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; FLORES, Giovanna G. B.; Braga, Sandro. Jornalismo alternativo na contemporaneidade: uma análise das marcas discursivas da mídia alternativa quando da votação do projeto de alteração do novo Código Florestal Brasileiro de 1965. 2014.
DALTOÉ, A. S.; VINHAS, L. I.; BARBOSA FILHO, F. R.; SANTOS, Graziella S.. Escola Cívico-Militar: uma análise materialista do discurso sobre investidas da Nova Direita brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Lígua Estrangeira) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DALTOÉ, A. S.; FERNANDES, CAROLINA. O discurso anti vacina na tomada de posição do chefe de estado durante a pandemia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa.
COSTA, A. C. V.; ROSA, Gresiela N. da;DALTOÉ, A. S.. Psicanálise e literatura: um olhar psicanalítico sobre a obra literária perto do coração selvagem de Clarice Lispector. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Univinte.
DALTOÉ, A. S.; ROCHA, L. D.; NASCIMENTO, Suzana V.. O silenciamento de mulheres nas relações internacionais: uma análise do caso Bertha Lutz. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; ROCHA, L. D.. A violência política de gênero praticada contra Dilma Rousseff e Hillary Clinton: uma análise com base na postura da imprensa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; CARDOZO, A. O. L.; LAZZARI, C. L.. O discurso de mulheres atuantes em movimentos sociais feministas na perspectiva psicanalítica.... 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DOMINGUES, Chirley; DIAS, L. B.. A importância dos clássicos literários no contexto escolar a partir da obra Os Buzundangas de Lima Barreto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; CARDOSO, Darlete; PEDRO, Vanessa. O encontro do Jornalismo com a Literatura no meio digital. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; CARDOSO, Darlete; RUBLESKI, T.. Mariele, o documentário: os efeitos de sentido. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; CARDOSO, Darlete; PEDRO, Vanessa. Souza.Construção da realidade: estudo de caso. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; LEONEL, Vilson; DAMACENO, Camila. Materialização do metaprincípio da dignidade da pessoa humana aos transgêneros: problematizações filosóficas e jurídicas à luza do biopoder e da biopolítica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; DAMACENO, Camila; LEONEL, Vilson. Perdoar ou punir: comparativo entre as decisões proferidas pelas supremas cortes brasileira e argentina acerca da constitucionalidade das leis de autoanistia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
SIEBERT, S.; CORREA, A.;DALTOÉ, A. S.. A representação da mulher negra na publicidade da Cerveja Devassa Tropical Dark. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
SIEBERT, S.;DALTOÉ, A. S.; KINDERMANN, C. A.. A princesa no cinema e no cenário político atual: os atravessamentos do imaginário feminino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
SIEBERT, S.;DALTOÉ, A. S.; RODRIGUES, K. B.. ?Menino veste azul e menina veste rosa?: a disputa em torno do sentido da metáfora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
CARDOZO, A. O. L.; BRODBECK, k. f.;DALTOÉ, A. S.. Ética e Psicanálise: uma articulação lacaniana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; RODRIGUES, K. B.; ROSA, M. M. C.. Do silenciamento a resistência: os impactos e as influências das fake news no caso Marielle Franco. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
CARDOSO, Darlete; LENZI, A.;DALTOÉ, A. S.. Análise do Discurso político: os efeitos de sentido e o silêncio no caso Marielle. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; CARDOSO, Darlete; LENZI, A.. Assessoria de comunicação: análise da organização da imprensa e gestão de crise diante da tragédia do voo da Chapecoense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
SCHWENGBER, V. L.; BARDINI, E. D.;DALTOÉ, A. S.. O Golpe civil-militar brasileiro de 1964 e o governo norte-americano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
KINDERMANN, M. P.; BORBA, C. A. M.;DALTOÉ, A. S.. Execução pelo Brasil da setença da Corte Interamericana de Direitos Humanos no Caso Gomes Lund e outros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Internacionais) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.. Concepções de língua(gem): um norte para a prática de ensino de Língua Portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Gomes, Cláudia Espíndola. A importância da família no processo de aprendizagem escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; ESPINDOLA, M. F.. O discurso de Exo e Narciso em contos de Marina Colasanti. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.. Comissão de avaliadores Ad hoc do Edital Capes nº 10/2024, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2024.
DALTOÉ, A. S.; MARIANI, Bethania S. C.. XI SAPPIL Linguagem: XI Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras - ?Estudos de Linguagem: reflexões sobre diversidade?, XI Jornada de Estudos de Linguagem e II Seminário de Egressos,. 2020. Universidade Federal Fluminense.
DALTOÉ, A. S.; FLORES, Giovanna G. B.; SOUSA, L. R.; JULIANO, D. B. R.. Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD). 2016. Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; ASSUMPÇÃO, A. E.; SILVA, S. S. R.. Banca de Seleção de Professores: Curso Medicina Veterinária. 2015. Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; NOGARO, Arnaldo; MARTINS, Marci Fileti. Comissão de análise e julgamento das propostas institucionais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2013. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
DALTOÉ, A. S.; NEU, M. F. R.. Comissão científica do V SIMFOP. 2013. Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Rauen, Fábio José; Furlanetto, M. Marta. Banca de Seleção de candidatos ao Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - UNISUL. 2012. Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.. Projeto Cientista em Ação. 2010. Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.; Márcia Fernandes Rosa Neu; Maria Sirlene Schlikmann. III Unisul Contexto: Universidade do conhecimento. 2008. Universidade do Sul de Santa Catarina.
DALTOÉ, A. S.. II Jornada Unisul de Iniciação Científica ? JUNIC e II Seminário de Pesquisa. 2007. Universidade do Sul de Santa Catarina.
Orientou
Reflexos da pandemia da covid -19 no processo de alfabetização de leitura e escrita: o Programa ?Compromisso Nacional Criança Alfabetizada? nas escolas estaduais do município de Jaguaruna/SC; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O louco criminoso: um comparativo entre Psicanálise e o imaginário linguístico; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
Família e gênero em deriva: o funcionamento discursivo do Direito sistêmico; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; (Orientador);
Não seremos interrompidas: o lugar de fala e as (des)autorizações discursivas de mulheres negras na política catarinense; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
Escola não é uma empresa; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
Missivas em defesa da democracia; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
Discurso sobre gordofobia; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
O corpo (des)construído: o imaginário da/sobre a América Latina a partir das revistas alternativas Versus e Crisis; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
A escrita do feminino: uma aproximação entre psicanálise e literatura; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
Imaginário linguístico: há enlace umbilical da loucura no sujeito criminoso?; Início: 2021; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina; (Orientador);
Proibição da linguagem não binária: apenas uma questão de língua?; 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A justiça TÁ ON: o pós-pandêmico dos oficiais de justiça, que antes batiam às portas e agora ?MANDAM ZAP; 2023; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Discurso, política e poder: o negacionismo na pandemia de COVID-19 no Brasil; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Relatórios de Inquérito Policial em casos de suicídio: relações de poder, silêncio e normal(t)ização; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A (im)posição das políticas de financiamento na educação básica no brasil: relações de poder, acontecimento e memória; 2020; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Menino veste azul e menina veste rosa: o controle do corpo no discurso político; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O PANELAÇO COMO RESISTÊNCIA AO POLÍTICO NO BRASIL: DISCURSO E MEMÓRIA; 2016; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Movimentos de autoria nas aulas de Inglês: a linguagem imagética no trabalho com a língua, com a memória e com o(s) sentido(s); 2015; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Por que não aprendi a falar alemão? identidade, silêncio, memória; 2015; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Mensagens de protesto nas manifestações de 2014: um estudo sobre as tentativas de apagamento da representatividade dos partidos políticos; 2014; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Poder e resistência: o "Sim, a mulher pode!" no discurso de Dilma Rousseff; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O discurso da economia solidária no interior do capitalismo: entre a contradição e a resistência; 2013; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Movimentos de autoria nas aulas de língua inglesa: materialidade do/no discurso; 2013; Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O lugar da resistência e da transgressão: as produções textuais de alunos em escolas organizadas por ciclos de formação; 2012; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Do lugar da universidade no discurso por inovação: um estudo sobre o funcionamento discursivo da avaliação institucional; 2023; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O discurso teórico de renovação do liberalismo: a encruzilhada do sujeito entre o estado e o neoliberalismo; 2023; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
?Empoderamento feminino: a produção de sentidos na publicidade da Avon; 2022; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Mulheres encarceradas: discurso, voz e resistência; 2020; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O funcionamento da autoria na escrita coletiva de estudantes de Ensino Médio Inovador: espaços de negociação; 2016; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de bolsas do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da E; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Entre desenhos, letras e números: uma análise discursiva de produções escritas de crianças na Educação Infantil; 2016; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Deslocamento e reinscrição da posição do amado e do amante: um estudo do site de relacionamento parperfeito; 2015; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Os saberes dos mais velhos na comunidade escolar: autoria e divulgação do conhecimento; 2013; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A constituição da linguagem escrita: uma análise discursiva que evolve os registros das crianças na educação infantil; 2013; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de bolsas do Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da E; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O discurso do/sobre o amor no site Par Perfeito: entre a falta e a completude; 2013; Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, ; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A tatuagem e as multifaces do silêncio: marcas na pele que perpetuam sentidos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Os discursos presentes nas propagandas: os equívocos sob a perspectiva da Análise do Discurso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O trabalho linguístico, pragmático e discursivo nas propagandas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A interpretação nas provas do ENEM à luz da Análise do Discurso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Os efeitos de sentido das Metáforas de Lula por alunos do ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O trabalho argumentativo e discursivo do MAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A trajetória dos alunos inseridos na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o trabalho de interpretação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Produção de sentidos da Charge de Angeli: estudo com base na Análise do Discurso das correlações entre o texto verbal e não verbal; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
O outdoor: gênero textual ou suporte de gêneros?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A ambiguidade como desvio ou produção dos sentidos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gramática de Texto) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Sim, nós podemos: a constituição ideológica do discurso de Obama; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística aplicada ao ensino de Língua Portugues) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A influência do discurso de beleza na vida da mulher atual; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística aplicada ao ensino de Língua Portugues) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A violência simbólica e física no Livro Elite da Tropa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística aplicada ao ensino de Língua Portugues) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Capas da revista Veja: a intertextualidade e o olhar crítico da leitura por alunos do ensino médio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística aplicada ao ensino de Língua Portugues) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Reflexões sobre o ensino de inglês como língua franca: ouvindo os professores da rede pública; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Projetos contra a escola: regulação do corpo pelo Estado; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Testemunhos sobre as implicações da Pandemia do COVID-19 nos modos de viver o luto: memória e silêncio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Testemunhos sobre as implicações da Pandemia do COVID-19 nos modos de viver o luto: memória e silêncio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A (in)compatibilidade do Programa Escola Sem Partido com o ordenamento constitucional brasileiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A disseminação da proposta de lei do Escola Sem Partido: uma análise para além de sua inconstitucionalidade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Anarquismo e Jornalismo: uma relação possível?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Empoderamento feminino na Campanha AVON: Beleza que faz sentido; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A mulher na política: das resistências entre o público e o privado; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A princesa no cinema e no cenário político atual: os atravessamentos do imaginário feminino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
?Menino veste azul e menina veste rosa?: a disputa em torno do sentido da metáfora; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A propaganda pró-armamento e o silêncio sobre a questão do negro no Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Análise do Discurso da atriz Frances McDormand no Oscar de 2018 sobre representatividade social e de gênero; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Formações discursivas e ideológicas presentes no discurso JK Rawling em Harvard (2008); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
; Rufatto, D; ; Duarte, F; ; Oliveira; A produção dos sentidos em sala de aula: a interpretação numa perpectiva discursiva; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A materialização discursiva da violência simbólica no aparelho institucional escola: uma leitura a partir da Análise do Discurso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Um olhar sobre as leituras à nossa volta; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Um estudo semântico dos conectivos como elementos relevantes na produção textual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A música no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A necessidade de uso da variante formal; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Análise das políticas públicas da Lei Orgânica do Município de Tubarão/SC voltadas para a população de maior grau de vulnerabilidade, sua relação com a demanda destes cidadãos e o papel dos movimentos sociais; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Migrantes estrangeiros em Tubarão/SC: a necessidade de aprendizado de uma segunda língua para o acesso ao mercado de trabalho; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Análise discursiva das estratégias de atendimento à Educação em Direitos Humanos, conforme regula a Resolução nº 1 (CNE/MEC, 30/05/2012), a partir da perspectiva dos alunos, dos professores e dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação na UNISUL/ Campus Tubarão; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A reparação de danos aos presos políticos da Ditadura Militar brasileira, residentes no sul de Santa Catarina: o papel da Lei da Anistia e das Comissões Estadual e Nacional da Verdade; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
Acessibilidade e empregabilidade: participação da Universidade no papel da educação inclusiva; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
As metáfora de Lula na perspectiva da Análise do Discurso; 2010; Iniciação Científica - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
A Contradição no discurso político do Presidente Luís Inácio Lula da Silva em seu segundo mandato na Presidência do Brasil: uma perspectiva da Linguística Textual ou da Análise do Discurso?; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Andréia da Silva Daltoé;
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DALTOÉ, A. S. . Democracia, memória e esquecimento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. ; GALLO, S. L. ; BRESSAN JÚNIOR, M. A. . Pesquisar ensinando, ensinar pesquisando. A carreira da pós-graduação stricto sensu. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Direitos Humanos e Educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Violência contra/na escola: é subir o muro e pronto?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. ; CONTE, Bárbara . Militarização e perpetuação dos discursos de ódio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. ; CONTE, Bárbara . Roda de conversa sobre violência nas escolas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Entre muros, armas e ódio, a escola. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A palavra fazendo laço: educação, política e resistência(s). 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . ?Todos os homens são iguais, mas há alguns que o são mais que outros?: a totalidade engendrando um discurso sobre liberdade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Os trabalhos da Comissão da Verdade e o silêncio: entre o respiro e o sufoco. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DALTOÉ, A. S. . A normat(l)ização dos sentidos sobre a mulher e formas de resistência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . As Metáforas de Lula: a deriva de sentidos na língua política. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DALTOÉ, A. S. . Uma leitura discursiva do Escola Sem Partido: ressonâncias e efeitos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A produção do texto científico no Direito: sentido, interpretação e autoria. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A produção do texto científico no Direito: sentido, interpretação e autoria. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A produção do texto científico no Direito: sentido, interpretação e autoria. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Déjà-vu e rendez-vous: trajetos de memória no fazer da Análise do Discurso. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Atravessar a repetição: o esquecimento e suas formas de resistência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. ; RODRIGUES, K. B. . Interpretação: o 'ou' em 'A vida ou a economia' e 'Você prefere morrer ou tomar cloroquina?'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DALTOÉ, ANDRÉIA ; MONTEIRO, J. A. . O papel da agricultura familiar no desenvolvimento na turma de Jaguaruna-SC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A vida também é para ser lida: a Filosofia da Linguagem e sua ferramenta (im)perfeita. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Escola Sem Partido: o ponto de encontro entre uma memória e uma atualidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Foi propaganda mesmo, Presidente?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . O esquecimento do nome no testemunho de Derlei Catarina De Luca: costuras por entre a narrativa do (im)possível. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Uma costura pelo esquecimento do nome no testemunho de Derlei Catarina De Luca. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Memória e esquecimento: a imbricação entre passado e presente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . O esquecimento do nome: o que pode ser dito sobre a Ditadura hoje. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Análise de Discurso: perspectivas pedagógicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . O lugar de fala do professor: dominação e resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A resistência contra crimes da Ditadura e o trabalho de Derlei De Luca: silêncio, memória e esquecimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Déjà-vu e rendez-vous: os atravessamentos da memória e o gesto de leitura do analista diante dos sentidos da ditadura ontem e hoje. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . O papel do professor e as relações de poder engendradas na/pela escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . O discurso da/sobre a Ditadura hoje: Comissão Nacional da Verdade, Comissão Estadual da Verdade de SC e Escola Sem Partido. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Memória e esquecimento: os trabalhos da Comissão Nacional da Verdade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Discurso: perspectivas pedagógicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . O passado que nos habita: memória e esquecimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Comissão da Verdade de SC: memória, esquecimento e silêncio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Escola Sem Partido e Direitos Humanos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . As formas de esquecimento no Relatório da Comissão Estadual da Verdade de SC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A metáfora da jararaca: memória e esquecimento no discurso político. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Relações de Poder e metáfora: o Projeto Escola Sem(?) Partido. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Comissão da Verdade: arquivo, esquecimento e memória. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A Comissão Nacional da Verdade e suas ressonâncias nos documentários Verdade 12.528 e Em busca da Verdade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . A Comissão Nacional da Verdade e suas ressonâncias nos documentários Verdade 12.528 e Em busca da verdade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A ordem política da/na língua: Metáforas de Lula e a deriva dos sentidos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Funcionamento da memória e do silêncio nos discursos da e sobre a ditadura militar no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . As metáforas de Lula: a deriva dos sentidos na língua política. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . O Relatório da Comissão Estadual da Verdade de SC e a Exposição Ausenc'as de Gustavo Germano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A Ditadura e as pistas do/no corpo: discursivizando uma ausência presente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Esquecer/lembrar: o Relatório da Comissão Estadual da verdade /SC e o trabalho na/da memória. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, B. . A reparação de danos aos presos políticos da Ditadura Militar Brasileira e residentes no Sul de Santa Catarina: o papel da Lei da Anistia e da Comissão Estadual da Verdade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A produção do texto científico: o desafio da autoria entre autores outros. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . As metáforas de Lula e o trabalho de resistência na/da língua de barro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. ; GOULART, Mariléia Mendes . Formação de Professores no PARFOR: as contradições do/no currículo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . 'Sim, nós podemos': uma metáfora de resistência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A língua de barro e a resistência na/da língua. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A língua de barro em formas outras de dizer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A produção dos sentidos em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DALTOÉ, A. S. . As metáforas de Lula e seu efeito de estranhamento na/pela mídia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . A subjetivação do discurso político: metáforas de lula e a língua de barro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . O Silêncio e a produção de sentidos: entre vozes e interditos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . O objeto de Saussure 'desembaraçado do restante'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Discurso e Cultura: as metáforas de Lula desinstalando as coisas-a-saber-e-a-falar de um presidente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Interpretação e silêncio em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Minicurso A interpretação em sala de aula: a produção dos sentidos do ponto de vista discursivo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DALTOÉ, A. S. . Metáfora conceptual e Metáfora Discursiva: um contraponto em torno das Metáforas de Lula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . Livro didático: ideologia e aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DALTOÉ, A. S. . Minicurso Livro Didático: ideologia e aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DALTOÉ, A. S. . Relato de experiências vivenciadas sobre procedimentos de avaliação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DALTOÉ, A. S. . Ressonâncias entre Bakhtin e Ducrot: a contradição como problema constitutivo da língua. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DALTOÉ, A. S. . O uso da palavra no texto jurídico: uma tentativa de amarrar os sentidos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
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DALTOÉ, A. S. . GT Educação e Inovação - Instituto Del. 2024.
DALTOÉ, A. S. . Comissão Ad Hoc Edital Capes nº 10/2024: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2024.
DALTOÉ, A. S. . Relações de Poder: esquecimento e memória (Segunda Etapa). 2022.
DALTOÉ, A. S. . Violência de Estado, aprisionamento e subjetivação: análise discursiva de enunciados em paredes de presídio. 2022.
DALTOÉ, A. S. . Do passado ao futuro glorioso: discursividade em propagandas. 2022.
DALTOÉ, A. S. . Em defesa das crianças, da família e dos valores cristãos?: análise do discurso da ?ideologia de gênero? na Câmara dos Deputados. 2022.
DALTOÉ, A. S. . As práticas de linguagem na aula de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: sobre o que estamos falando?. 2022.
DALTOÉ, A. S. . Interação, desafios e caminhos, em tempos de pandemia, no contexto de formação docente da LEDOC. 2022.
DALTOÉ, A. S. . Relatório FInal 'Relações de Poder: esquecimento e memória'. 2021.
DALTOÉ, A. S. . Relatório Parcial 'Relações de Poder: esquecimento e memória'. 2021.
DALTOÉ, A. S. . Religião e subjetivação: análise do dizer de uma apenada pelo viés de uma semântica de base discursiva. 2020.
DALTOÉ, A. S. . Considerações sobre o pré-construído na Análise do Discurso: gesto de interpretação de dizeres de uma mulher presa. 2020.
DALTOÉ, A. S. . Procedimentos para uma intervenção pedagógica na perspectiva discursiva. 2020.
DALTOÉ, A. S. . Acerca do discurso sobre a transparência no contemporâneo e sua impossibilidade nos limites da linguagem para Michel Pêcheux. 2020.
DALTOÉ, A. S. . Paralisação e movimento(s): sentidos de greve no Brasil em maio de 2018. 2019.
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DALTOÉ, A. S. . O padre Fábio de Melo discursivizado em comentários de vídeos do youtube. 2019.
DALTOÉ, A. S. . O discurso publicitário: ?meu nome é cortesia! meu sobrenome? persuasão!?. 2019.
DALTOÉ, A. S. . ?Num dia comum de hoje?. Transfigurações entre discursos de reivindicação da ditadura em 1975 e em 2019. 2019.
DALTOÉ, A. S. . A culpa é de que(m)? o invísivel e o incógnito no discurso sobre o feminicídio. 2019.
DALTOÉ, A. S. . Reforma da Previdência: argumentos e contra argumentos que competem entre si no discurso. 2019.
Fernandes, C. ; FONSECA, Rodrigo O. ; DALTOÉ, A. S. . A contemporaneidade dos estudos de Pêcheux: ressonâncias e atualizações em solo brasileiro. 2019.
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DALTOÉ, A. S. . Zellig Harris e o conceito de informação na língua: uma ruptura metodológica. 2018.
DALTOÉ, A. S. . Variações do mesmo tema sem sair do tom: imprensa, Comissão Nacional da Verdade e a Lei da Anistia. 2018.
DALTOÉ, A. S. . É o lobo? Proposta de leitura e ciência na infância. 2018.
DALTOÉ, A. S. . Apagamentos de sentidos indesejáveis nos conflitos pela terra. 2017.
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DALTOÉ, A. S. . Os resíduos sólidos no discurso jornalístico no município de Cáceres-MT: uma questão para a Análise do Discurso. 2017.
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DALTOÉ, A. S. . Clínicas do Testemunho: reparação psíquica e construção de memórias. 2017.
DALTOÉ, A. S. . O movimento Diretas Já em 1984 e a participação dos catarinenses. 2017.
DALTOÉ, A. S. . Autonomia ou barbárie: memórias de pipas, protestos e livros. 2017.
DALTOÉ, A. S. . Autonomia ou barbárie: memórias de pipas, protestos e livros. 2017.
DALTOÉ, A. S. . Legados culturais do autoritarismo: elementos para uma análise sobre o Brasil e a Argentina. 2017.
DALTOÉ, A. S. . As Relações Interamericanas e a Implementação da Ditadura Civil-Militar no Brasil em 1964: reflexões sobre o papel da América Latina no processo de expansão da hegemonia imperial dos Estados Unidos. 2017.
DALTOÉ, A. S. . Texto e ideologia: a análise de discurso textualmente orientada. 2017.
DALTOÉ, A. S. . Sadias diretrizes para rapazes do Dr. Haroldo Shryock: uma analítica da imagem em discurso. 2017.
DALTOÉ, A. S. . Este aqui é best-seller! Mas... quem é o autor?. 2016.
DALTOÉ, A. S. . Professores alfabetizadores das escolas públicas de Santa Catarina: formação inicial e continuada. 2016.
ORLANDI, E. P. ; RODRIGUES, E. A. ; DALTOÉ, A. S. . Da tecnologia da informação à construção de um conceito de segurança. 2016.
DALTOÉ, A. S. . A repressão policial como choque moral: uma análise de narrativas de manifestantes de junho de 2013. 2016.
DALTOÉ, A. S. . Poesia na língua e no discurso: a questão da metáfora na constituição dos sentidos. 2016.
DALTOÉ, A. S. . Políticas da representação: do livro à rede. 2016.
DALTOÉ, A. S. . Cotas raciais na Universidade brasileira e a ideologia da meritocracia. 2016.
DALTOÉ, A. S. . Constituição linguística em Orle'as (SC): cenário linguístico multicultural. 2016.
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, F. J. . Os conceitos de geometria em atividades interdisciplinares. 2015.
DALTOÉ, A. S. ; RAUEN, F. J. . No ritmo das brincadeiras: uma experiência musical com três ritmos brasileiros na educação infantil. 2015.
DALTOÉ, A. S. ; Deisi Scunderlick Eloy de Farias ; MORAES, H. J. P. ; SÁ, J. B. . Promovendo e fortalecendo o folclore litorâneo como ação de cidadania, cultura e sustentabilidade. 2015.
DALTOÉ, A. S. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC: novos olhares sobre o ciclo alfabetizador no município de Armazém, região administrativa da AMUREL, SC. 2015.
DALTOÉ, A. S. . Modelação proativa de metas e criação publicitária. 2015.
DALTOÉ, A. S. ; DESTRO, Adriana Mendonça ; Maria Sirlene Schlikmann ; Camila Borges dos Anjos . Mosaicos: uma possibilidade para o ensino da Geometria. 2015.
DALTOÉ, A. S. . Discursos sobre a voz de lula na mídia brasileira. 2014.
DALTOÉ, A. S. . Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporâneas. 2014.
DALTOÉ, A. S. ; Deisi Scunderlick Eloy de Farias ; SÁ, J. B. ; MORAES, H. J. P. . Rastros da história: uma análise de o livro da guerra grande. 2014.
DALTOÉ, A. S. ; Furlanetto, M. Marta . Sentidos do corpo: metáfora e interdiscurso. 2014.
DALTOÉ, A. S. . Efeitos de sentido e crenças subjacentes ao discurso docente sobre inclusão escolar. 2013.
DALTOÉ, A. S. . Sentidos do corpo: metáfora e interdiscurso. 2013.
DALTOÉ, A. S. . Arqueologia Clássica e teoria: discussões e novas reflexões. 2013.
DALTOÉ, A. S. . Diretrizes para elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos de Licenciatura em SC. 2012.
DALTOÉ, A. S. ; MOREIRA, R. R. . A condição do político no discurso e suas práticas de subjetivação. 2012.
DALTOÉ, A. S. . Comissão Ad hoc. 2012.
DALTOÉ, A. S. . Projeto Político Pedagógico do Colégio Conceito. 2012.
DALTOÉ, A. S. . Normativa de Contratação de Professores PARFOR. 2012.
Gonçalves, Gilberto Cunha ; Bariccatti, Karen Hyelmager Gongora ; DALTOÉ, A. S. . Aprendizes e artífices do século XXI. 2010.
DALTOÉ, A. S. ; GONCALVES, G. C. ; MOREIRA, R. R. ; FERREIRA, R. J. . Aprendizes e artífices do Século XXI. 2010.
DALTOÉ, A. S. . Livros didáticos e suas produções textuais: marcas sócio-históricas nas tecnologias educacionais. 2009.
DALTOÉ, A. S. . A literatura infantil na (des)construção do preconceito: uma análise discursiva. 2009.
DALTOÉ, A. S. ; Maria Sirlene Schlikmann . Programa Integrado de Estágio e Práticas de Ensino dos Cursos de Licenciatura. 2008.
DALTOÉ, A. S. ; CONTE, Bárbara . TV Resistência Contemporânea: Roda de Conversa sobre Violência nas Escolas. 2023.
DALTOÉ, A. S. ; CONTE, Bárbara . TV Resistência Contemporânea: Roda de Conversa sobre Violência nas Escolas. 2023.
DALTOÉ, A. S. . Linguagem Neutra: o que é e quais as polêmicas em torno do assunto. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Entrevista sobre o coletivo Pró-Educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Bate-papo Literário. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Semana Marcas da Memória começa nesta segunda-feira, 5/6. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação das Inscrições nos Cursos do PARFOR. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação da II Semana Marcas da Memória. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação do PARFOR. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação do PARFOR. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação do PARFOR. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Lançamento da inscrição de 13 Cursos de Licenciatura pela Plataforma Freire. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação do IV SIMFOP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DALTOÉ, A. S. . IV SIMFOP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DALTOÉ, A. S. . Divulgação IV SIMFOP. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DALTOÉ, A. S. . Cursos de Licenciatura PARFOR. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Unisul tem parceria com a Plataforma Freire. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Participação dos cursos de Licenciatura da UNISUL no PARFOR. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DALTOÉ, A. S. . Metáfora II. 2024; Tema: Enciclopédia Virtual de Análise do Discurso e áreas afins (Encidis). (Site).
DALTOÉ, A. S. . Metáfora I. 2024; Tema: Enciclopédia Virtual de Análise do Discurso e áreas afins (Encidis). (Site).
RODRIGUES, K. B. ; DALTOÉ, A. S. . Interpretação: uma análise discursiva do texto. 2020; Tema: O "ou" em "A vida ou a economia" e "Você prefere morrer ou tomar cloroquina?". (Rede social).
DALTOÉ, A. S. . Andréia da Silva Daltoé. 2016; Tema: Rede social. (Rede social).
DALTOÉ, A. S. . Todos os políticos são iguais: o esvaziamento do sentido no discurso jornalístico. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DALTOÉ, A. S. . Revista Linguagem em (Dis)curso. 2022. (Editoração/Periódico).
DALTOÉ, A. S. . Correção das Provas de Vestibular da UFSC. 2022. (Correção de Língua Portuguesa).
DALTOÉ, A. S. . Os trabalhos das Comissões da Verdade: sentidos outros e sentidos possíveis. 2017. (Relatório de pesquisa).
DALTOÉ, A. S. . O silêncio e a produção dos sentidos: entre vozes e interditos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DALTOÉ, A. S. . A interpretação nas questões do ENADE. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Andrade, Lédio Rosa de ; DALTOÉ, A. S. . Direito Penal Diferenciado. 2009. (Correção de Língua Portuguesa).
Andrade, Lédio Rosa de ; DALTOÉ, A. S. . Abaixo as DItaduras. 2009. (Correção de Língua Portuguesa).
Deisi Scunderlick Eloy de Farias ; DALTOÉ, A. S. . Sambaqui Morro do Peralta. 2009. (Correção de Língua Portuguesa).
Narbal Antônio Mendonça Fileti ; DALTOÉ, A. S. . A fundamentalidade dos direitos sociais e o princípio da proibição de retrocesso social. 2008. (Correção de Língua Portuguesa).
Deisi Scunderlick Eloy de Farias ; DALTOÉ, A. S. ; Márcia Fernandes Rosa Neu . Uma aventura pela história de Maracajá. 2007. (Correção de Língua Portuguesa).
DALTOÉ, A. S. . Apresentação do Poema O Silêncio. 2020 (Sarau do Curso de Letras: Quarentena das Letras).
DALTOÉ, A. S. . O silêncio (poesia). 2010 (2ª Mostra de Cultura Artística).
DALTOÉ, A. S. . No princípio era eu (poesia). 2009 (1ª Mostra de Cultura Artística).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2022
Relações de Poder: esquecimento e memória (Segunda Etapa), Descrição: O projeto " Relações de Poder: esquecimento e memória", vinculado ao Grupo de Pesquisa "Relações de Poder: esquecimento e memória" (GREPEM-CNPq/UNISUL), apresenta-se, neste momento, em sua segunda etapa de projeto homônimo submetido à Chamada N. 12/2021 do Instituto Ânima, incorporando consecuções daquele projeto e alinhando-se ao projeto de pesquisa registrado na Plataforma Sucupira da Capes. Com base nos pressupostos teóricos da Análise de Discurso de linha materialista, continua a desenvolver pesquisas que problematizem o discurso político em suas práticas atuais que ressoam/atualizam práticas ditatoriais do passado, colocando em discussão a formação social democrática em que vivemos, a desnaturalização deste princípio como uma garantia dada e suas permanentes ameaças. Para tanto, é necessário que nossas pesquisas façam escuta à voz dos que são mais atingidos pelas consequências deste processo: as minorias, os excluídos, os ignorados, enfim, os "sem-parcela" ? usando palavras de Rancière (1996) ? em uma formação social capitalista neoliberal como a nossa, que, sob o álibi da democracia, da liberdade e da igualdade, mostra-se extremamente excludente em suas práticas sociais, políticas, históricas, culturais e ideológicas. Interessa-nos, assim, compreender como determinados acontecimentos discursivos colocam em jogo uma memória e uma atualidade, permitindo que certos sentidos tomem o lugar de outros, num jogo de repetição e elaboração. Ou seja, mesmo que haja repetição de dizeres em suas relações parafrásticas, os sentidos nunca são os mesmos e o diferente pode surgir, abrindo caminho para as fileiras dos sentidos que, como nos interessa aqui, podem permitir espaço para a resistência. É, portanto, a partir de tais questões que pretendemos colocar a teoria a serviço de uma discussão sobre o discurso político e sobre o modo como o sujeito se subjetiva neste espaço de individuação (ORLANDI, 2012) pelo Estado, discutindo temas como: Ditadura, Comissão Nacional e Estadual da Verdade, Direitos Humanos, Migração, Política e mídia, Direitos Sociais, Políticas Públicas e Educação Democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Andréia da Silva Daltoé - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 20
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2021 - 2021
Relações de Poder: esquecimento e memória, Descrição: O projeto " Relações de Poder: esquecimento e memória", vinculado ao Grupo de Pesquisa "Relações de Poder: esquecimento e memória" (GREPEM-CNPq/UNISUL), propõe-se, com base nos pressupostos teóricos da Análise de Discurso de linha materialista, desenvolver pesquisas que problematizem o discurso político em suas práticas atuais que ressoam/atualizam práticas ditatoriais do passado, colocando em discussão a formação social democrática em que vivemos, a desnaturalização deste princípio como uma garantia dada e suas permanentes ameaças. Para tanto, é necessário que nossas pesquisas façam escuta à voz dos que são mais atingidos pelas consequências deste processo: as minorias, os excluídos, os ignorados, enfim, os "sem-parcela" ? usando palavras de Rancière (1996) ? em uma formação social capitalista neoliberal como a nossa, que, sob o álibi da democracia, da liberdade e da igualdade, mostra-se extremamente excludente em suas práticas sociais, políticas, históricas, culturais e ideológicas. Interessa-nos, assim, compreender como determinados acontecimentos discursivos colocam em jogo uma memória e uma atualidade, permitindo que certos sentidos tomem o lugar de outros, num jogo de repetição e elaboração. Ou seja, mesmo que haja repetição de dizeres em suas relações parafrásticas, os sentidos nunca são os mesmos e o diferente pode surgir, abrindo caminho para as fileiras dos sentidos que, como nos interessa aqui, podem permitir espaço para a resistência. É, portanto, a partir de tais questões que pretendemos colocar a teoria a serviço de uma discussão sobre o discurso político e sobre o modo como o sujeito se subjetiva neste espaço de individuação (ORLANDI, 2012) pelo Estado, discutindo temas como: Ditadura, Comissão Nacional e Estadual da Verdade, Direitos Humanos, Migração, Política e mídia, Direitos Sociais, Políticas Públicas e Educação Democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Andréia da Silva Daltoé - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Sul de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1
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2018 - 2022
Relações de Poder: esquecimento e memória, Descrição: Este Projeto, que se filia ao Grupo de Pesquisa com mesmo nome, propõe-se, com base na Análise do Discurso de linha francesa, investigar diferentes materialidades do discurso político e as relações de poder por ele engendradas, de modo que os trabalhos aqui desenvolvidos possam dar voz a quem não tem condições de exercê-la como deveria/poderia em uma sociedade que se diz democrática. Busca, então, colocar questões teóricas a serviço de uma discussão problematizadora sobre a sociedade em que vivemos e sobre o modo como o homem vem sendo coisificado, diminuído em seus direitos e em sua subjetividade, investigando os seguintes eixos norteadores: Direitos Humanos; Política; Educação democrática; Linguagens e sociedade; Mídia e movimentos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Andréia da Silva Daltoé - Coordenador / Maria Sirlene Schlikmann - Integrante / Clésia da Silva Mendes Zapelini - Integrante / Carla Aparecida Marinho Borba - Integrante / MARQUES, JULIENE DA SILVA - Integrante / Maria Aparecida Mota - Integrante / Tatiana Cristina Anzolin Pinto Michels - Integrante / Maristela da Silva Francisco - Integrante / Dâmaris de Oliveira Batista da Silva - Integrante / Steffy Kaleine de Souza Marcos - Integrante.
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2015 - 2017
Memória, Silêncio e Metáfora, Descrição: Este projeto, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Análise do Discurso: pesquisa e ensino (GADIPE-UNISUL), coordenado pela Profa. Dra. Maria Marta Furlanetto, e vinculado ao Grupo de Estudos Pecheutianos (GEP-UNIPAMPA), coordenado pela Profa. Dra. Caroline Fernandes, procura, com base nos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa realizada no Brasil, investigar diferentes materialidades significantes do discurso político que permitam observar as relações de poder engendradas ali a partir do movimento metafórico em que novos modos de significar vão tomando o lugar de formas cristalizadas de dizer. Nesse trabalho da metáfora, um dizer para/pelo outro, pretende-se observar que, mesmo o discurso se realizando em relações parafrásticas, os sentidos nunca são os mesmos e o diferente por surgir, abrindo outros caminhos para as fileiras dos sentidos. A proposta é fazer ver, em diferentes materialidades do discurso político, o modo como somos tomados por verdades estabilizadoras, por saberes normatizados, e o quanto é desafiador e difícil desnaturalizar os modos de significar o mundo a nossa volta. Queremos estimular pesquisas neste Projeto que possam encontrar, em materialidades discursivas distintas, pistas do funcionamento de acontecimentos discursivos que colocam em jogo uma memória e uma atualidade, que apontem para o modo como os sentidos são determinados pelo social, pelo histórico e pelo ideológico e para o modo como o sujeito possui uma autonomia sempre relativa em relação à língua. Nessa perspectiva, a língua deixa de ser tratada em sua transparência e passa a ser observada na materialidade específica que lhe é própria: sua inscrição na história. E a história, por sua vez, assume um outro papel que não o de reflexo dos verdadeiros acontecimentos narrados por sujeitos imparciais, mas o de uma disciplina de interpretação, que exige o tempo todo que se coloquem em questionamento seus saberes, suas condições de produção, sua determinação ideológica. Nesse contexto, em que certos sentidos tomam o lugar de outros, num jogo entre o que devemos lembrar e o que devemos esquecer, podemos mobilizar noções importantes como memória, silêncio, esquecimento para tratar de temas que nos levem a pensar o político na língua e que nos são bastante caros, tais como: Comissão Nacional da Verdade, Direitos Humanos, refugiados, dizeres sobre/da igreja a partir do discurso do Papa Francisco, divulgação do discurso político na mídia em geral. São objetivos deste projeto: a) investigar práticas discursivas em que a metáfora possa ajudar a pensar o funcionamento dos modos de subversão/resistência na língua; b) discutir a abordagem discursiva de diferentes materialidades a partir do funcionamento da memória e do silêncio; c) investigar o funcionamento da memória e do silêncio nos discursos da e sobre a ditadura militar no Brasil; d) analisar materiais que possam mostrar o modo como os sentidos podem servir à manutenção do poder.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréia da Silva Daltoé - Coordenador / Bárbara Rauen - Integrante / João Antolino Monteiro - Integrante / Giseli Fuchter Fuchs - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2012 - 2014
Metáfora Discursiva: um trabalho de subversão da/na língua, Descrição: Trata-se de projeto do Grupo de Pesquisa GADIPE, coordenado pela Profa. Dra. Maria Marta Furlanetto, que procura, a partir dos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, trabalhar diferentes materialidades que coloquem em jogo o trabalho de deslizamento metafórico de formas cristalizadas de dizer para outros modos de significar. Os trabalhos relacionados a este Projeto investigam, desse modo, a metáfora do ponto de vista discursivo, considerando-a não mais como um desvio, ou ornamento linguístico, mas como uma prática discursiva que produz efeitos de sentido que têm a ver com um processo de subversão na/da língua. São objetivos deste projeto: a) investigar práticas discursivas em que a metáfora possa ajudar a pensar o funcionamento dos modos de subversão/resistência na língua; b) analisar os discursos que empregam metáfora do ponto de vista discursivo; c) investigar o deslizamento de sentido que pode acontecer entre formas cristalizadas de dizer e suas outras possibilidades de acontecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Andréia da Silva Daltoé - Integrante / Fábio José Rauen - Integrante / Maria Marta Furlanetto - Coordenador / Sandro Braga - Integrante / Maurício Eugênio Maliska - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2011 - 2015
Análise do Discurso: ensino, interpretação, leitura e autoria, Descrição: Este projeto, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Análise do Discurso: pesquisa e ensino (GADIPE) - UNISUL, coordenado pela Profa. Dra. Maria Marta Furlanetto, procurou investigar práticas de ensino, interpretação, leitura e autoria em Língua de Portuguesa e/ou Língua Estrangeira, a partir da contribuição teórica da Análise do Discurso (AD) de linha francesa. A proposta era estimular pesquisas que pudessem fazer uma abordagem discursiva a questões de língua e ensino que são tratadas em grande parte nas escolas do ponto de vista puramente linguístico. Nesse sentido, os trabalhos relacionados a este Projeto permitiram uma reflexão importante sobre práticas escolares não revistas há muito tempo por pesquisadores e pela própria escola. Não se pretendia, com isso, chegar a uma espécie de aplicabilidade de preceitos teóricos da AD ao ensino, mas mostrar como o tratamento discursivo dado a estas questões pode ajudar a repensar o ensino da língua para além do sistema linguístico, podendo, desse modo, explorar as questões sociais, históricas e ideológicas que se marcam nela e a partir dela. Nos estudos realizados a partir deste Projeto, a língua ocupou um lugar diferente, não mais como um sistema fechado, cujos sentidos se colam a ela automaticamente, e passou a ser compreendida como materialidade discursiva, cujos sentidos são determinados pelo social, pelo histórico, pelo ideológico e cujo sujeito apresenta-se diante dela com uma autonomia sempre relativa. Ao final deste projeto, que analisou materiais livros didáticos, diretrizes e políticas educacionais, metodologias de ensino, produções textuais de alunos, etc., foi possível chegar a algumas respostas sobre o quanto nossas escolas demandam espaços de formação continuada, o quanto as universidades precisam repensar a formação inicial do futuro professor, o quanto se precisa estreitar da relação entre pesquisador e professor das diferentes fases educacionais e, principalmente, o quanto as práticas de sala de aula podem ser repensadas, por meio da pesquisa. Foram objetivos do Projeto: a) analisar livros didáticos de Língua Portuguesa e/ou Língua Estrangeira em relação às práticas de ensino, interpretação, leitura e autoria; b) investigar que noções teóricas da Análise do Discurso de linha francesa podem contribuir para uma abordagem problematizadora do ensino da língua; c) valorizar atividades de ensino que privilegiem práticas discursivas em que os alunos possam pensar/vivenciar a língua que empregam; d) analisar diferentes modos de autoria em diferentes materialidades discursivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andréia da Silva Daltoé - Coordenador / Fábio José Rauen - Integrante / Sandro Braga - Integrante / Maurício Eugênio Maliska - Integrante / Clésia da Silva Mendes Zapelini - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Sul de Santa Catarina, Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes. , Av. José Acácio Moreira, 787, Dehon, 88704900 - Tubarão, SC - Brasil, Telefone: (48) 36213109, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - Atual
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Institucional PARFOR, Carga horária: 10
2000 - Atual
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
2010 - 2011
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Prog. de Formação Continuada, Carga horária: 44
2005 - 2010
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica, Carga horária: 44
Atividades
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03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Humanas de Ciências da Educação de Letras e Artes.,Linhas de pesquisa
2001 - 2007
Centro de Ensino Fundamental EnergiaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
1997 - 1997
Colégio Estadual Marechal LuzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
1997 - 2001
Colégio São JoséVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44
1993 - 1996
ESCOLA BASICA PREFEITO OSNY PEREIRAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
1990 - 1992
Prefeitura Municipal de JaguarunaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Datilógrafo, Carga horária: 44
1993 - 1993
Escola Isolada OrvalhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1999 - 1999
Escola Estadual Alice JúliaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
1993 - 1993
Escola Isolada AreinhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
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