Andreia Gomes da Cruz

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

CRUZ, A. G. . IV Conferência Latino-Americana e Caribenha de Ciências Sociais. 2006. (Outro).

CRUZ, A. G. . Seminário Democratização do Acesso: o desafio das universidades públicas brasileiras no século XXI. 2005. (Outro).

CRUZ, A. G. . Seminário Internacional América Latina:impasses e perspectivas democráticas. 2005. (Outro).

CRUZ, A. G. . Seminário Sexualidades, Gêneros e Políticas-uma perspectiva queer para América Latina. 2004. (Outro).

CRUZ, A. G. . Seminário Nacional "Dois Anos de Políticas de Cotas: balanço e perspectivas. 2004. (Outro).

CRUZ, A. G. . Seminário Reforma ou Revolução para Além do Neoliberalismo. 2004. (Outro).

CRUZ, A. G. . Mesa Redonda:Ações Afirmativas: Políticas Públicas contra as Desigualdades Raciais. 2003. (Outro).

CRUZ, A. G. . Curso de Extensão "Formação Continuada de Professores de Educação de Jovens no Estado do Rio de Janeiro. 2003. (Outro).

Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ? SEPEMO.A Lei 13.935/19 no contexto das políticas educacionais. 2025. (Seminário).

Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades SEPEMO.Novas formas de conservadorismo nas políticas educacionais brasileiras. 2025. (Seminário).

XVI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Precarización del Trabajo Docente en Brasil: Determinaciones Históricas y Políticas Recientes. 2025. (Congresso).

Internacional de Políticas Públicas (XI JOINPP). A PLATAFORMIZAÇÃO DO TRABALHO E A PERDA DA AUTONOMIA DOCENTE. 2023. (Congresso).

Fórum Docente 2018 -.Trajetória escolar e evasão do ensino superior: inclusão ou exclusão. 2018. (Encontro).

VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía "La Innovación y el Futuro de la Educación para un Mundo Plural". evasão na Educação Superior Privada: Uma abordagem qualitativa para exame das causas. 2018. (Congresso).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Formação Inicial e Continuada de Professores com o uso da Tecnologia Assertiva e Comunicação Alternativa e Ampliada na perspectiva inclusiva: uma pesquisa experimental. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Os Desafios da Formação Inicial e continuada dos professores na educação básica: experiências de uma extensão universitária. 2018. (Encontro).

11 º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A Formação superior em Direito e as Práticas Pedagógicas na Construção do Conhecimento Jurídico. 2014. (Encontro).

Mesa Redonda Políticas de Controle Social, Educação e Produção de Subjetividade. 2014. (Encontro).

VII Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e subversões na atualidade.O currículo como potencial instrumento subversivo em nome da educação para todos. 2013. (Seminário).

VII Seminário Internacional: As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e subversões na atualidade. 2013. (Seminário).

XV Comparative Education World Congress New Times, New VVoioices. Higher education policies in Brazil and Argentina: The Question of the Dropout and permanence raates. 2013. (Congresso).

III Encontro Estadual da ANPAE-RJ.Educação a distância e formação docente: questões para reflexão. 2012. (Encontro).

Seminário de Formação dos Operadores do Sistema Socioeducativo do Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).

I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades. 2011. (Seminário).

VI Seminário Educação e População Negra & I Encontro Regional da ABPN no Sudeste. 2011. (Seminário).

II Congresso Internacional Cotidiano-Dialógos sobre diálogos. Fazeres e Saberes do Cotidiano. 2008. (Congresso).

II Congresso Internacional Cotidiano- Diálogos sobre diálogos. O que aprende, quem ensina. 2008. (Congresso).

Seminário Internacional: Pós-neoliberalismo, Movimentos Sociais e Desenvolvimento: Perspectivas comparadas na América Latina e Caribe, Ásia e África. 2008. (Seminário).

Workshop Internacional: Desenvolvimento e Movimentos Sociais nos países do Sul: sucessos, dilemas e desafios. 2008. (Encontro).

16º Congresso de Leitura do Brasil. A Primeira lei de cotas na Universidade do Estado do Rio de Janeiro e sua Repercussão na mídia. 2007. (Congresso).

Seminário Nacional de Mídia e Psicologia: produção de subjetividade e coletividade.Mídia e a Política de Ação Afirmativa: O caso UERJ. 2007. (Seminário).

Seminário Políticas de Ação Afirmativa no Ensino Superior:avaliação e perspectivas. 2007. (Seminário).

VII Congreso Argentino Chileno de Estudios Historicos e Integración Cultural. Universidades Públicas e Políticas de Cotas no Brasil: Um Debate Nacional em Questão. 2007. (Congresso).

A Lei 10.639 e o Lugar das tradições Afro-brasileiras na cultura nacional.A Lei 10.639 e o Lugar das tradições Afro-brasileiras na cultura nacional. 2006. (Seminário).

VI Conferência Latino Americana e Caribenha de Ciências Sociais. 2006. (Congresso).

15º Congresso de Leitura do Brasil. O Sistema de Cotas na UERJ e seu impacto na Mídia. 2005. (Congresso).

28º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

I Worshop de Procuradores Jurídicos das Universidades Públicas Brasileiras. 2005. (Encontro).

Seminário Democratização do Acesso: o desafio das universidades públicas brasileiras no século XXI. 2005. (Seminário).

Seminário Internacional América Latina:impasses e perspectivas democráticas. 2005. (Seminário).

4ºSemana de Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.Projeto de Análise das Experiências da Rede de Ações Afirmativas do PPCOR. Na Mostra de Extensão. Local: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, no dia 16 de Outubro de 2004.. 2004. (Outra).

4º Semana de Graduação- Mostra de Estágio Interno Complementar.4º Semana de Graduação-Mostra de Estágio Interno Complementar. 2004. (Outra).

Dois anos de políticas de cotas: balanço e perspectivas. 2004. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação de São Paulo-Educação Cidadã para uma Cidade Educadora. 2004. (Congresso).

Ações Afirmativas nas Universidades Públicas: Experiências em Andamento?, no lançamento da Coleção PPCOR. 2003. (Encontro).

Colóquio Educação, Raça e Cidadania - ANPED (Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2003. (Encontro).

Um ano do Governo Lula: balanço e perspectivas. Local: Capela Ecumênica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro no dia 04 de Dezembro de 2003.:. 2003. (Simpósio).

"Pós-Neoliberalismo III-Hegemonia e Resistência;Poderes e Contra-Poderes-2º Etapa. 2002. (Seminário).

"Seminário Perspectiva do Direito à educação de Jovens e adultos:desafios ao novo momento político. 2002. (Seminário).

25º Reunião Anual da Anped. 2002. (Outra).

Conferência Nacional "Universidade e Desigualdades Raciais. Para além da política de cotas". 2002. (Seminário).

Seminário Internaciona"Pós-Neoliberalismo III-Hegemonia e Resistência;Poderes eContra-Poderes-1ºEtapa. 2002. (Seminário).

Seminário Nacional "Ensino Superior, Políticas de Cotas e Classificação de Cor". 2002. (Seminário).

SANTOS, A. P. S.; SILVA, L. F. A. E.;CRUZ, A. G.. A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NAS ESCOLAS SITUADAS NAS COMUNIDADES RURAIS DA CIDADE DE MACAPÁ: SUJEITOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS EM DEBATE?,. 2026. Dissertação (Mestrado em A Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Estácio de Sá (UNESA)) - A Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Estácio de Sá (UNESA).

CARDOSO, M. A.; SANTOS, A. P. S.;CRUZ, A. G.. CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO PÚBLICA (CIEP): A TRAJETÓRIA DE UM PROJETO EDUCACIONAL AUDACIOSO. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Programa de Pós-Graduação em Educação Estácio.

CARDOSO, M. A.; SANTOS, A. P. S.;CRUZ, A. G.. A EDUCAÇÃO LEGISLATIVA E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA DO LEGISLATIVO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Programa de Pós-Graduação em Educação Estácio.

DUTRA, F. B. S.;CRUZ, A. G.; VARGAS, H. M.. Formação Didática do Docente Universitário nas Áreas de Ciências Biológicas e da Saúde. 2022 - IBqM Leopoldo de Meis- UFRJ.

FERREIRA, D. J.; MOCARZEL, M. S. M. V.; MILLIET, J. S.;CRUZ, A. G.; ROSA, J. E.. FORMAÇÃO DOCENTE E LITERACIA DIGITAL: AVANÇOS E DESAFIOS EM MUNICÍPIOS DA 9ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO SERTÃO PARAIBANO. 2026. Tese (Doutorado em Educação) - A Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Estácio de Sá (UNESA).

LEHER, R.; SOUZA, F. A.; MIRANDA, C.;CRUZ, A. G.; NUNES, M. F. R.. O financiamento da Educação Infantil e dilemas estruturais do Brasil: classe, raça e capitalismo dependente. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação da Faculdade Educação da UFRJ) - Programa de Pós- Graduação em Educação da Faculdade Educação da UFRJ.

VALENTIM, I. V. L.; OLIVEIRA, M. M.;PAULA, M. F. C.; HOURI, M. S.;CRUZ, A. G.. A autoavaliação na universidade pública federal brasileira: o desafio de conhecer-se para transformar-se. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

CRUZ, A. G.; PAULA, M.F.C; NAJJAR, J. N. V.; GUERRA, S. C. S.; DANGELO, M.. Controle do trabalho docente na Pós-graduação Stricto Sensu: Análise das Políticas de Avaliação e desdobramentos profissionais. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

CRUZ, A. G.. Evasão e Permanência na Educação Superior- Uma perspectiva discursiva.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

FERREIRA, D. J.; ASSUMPCAO, A. M.; MOCARZEL, M. S. M. V.; ROSA, J. E.;CRUZ, A. G.. FORMAÇÃO DOCENTE E LITERACIA DIGITAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA FRENTE À PERSPECTIVA DOS AVANÇOS E DESAFIOS EM MUNICÍPIOS DA 9ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO NO SERTÃO PARAIBANO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Estácio.

FERREIRA, D. J.; CHRISPINO, A.; SANTOS, S. R. M.;CRUZ, A. G.. "DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA FRENTE À HIBRIDIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO". 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Estácio.

PAULA, M.F.C;CRUZ, A. G.; HOURI, MONICA SOUZA; NAJJAR, J. N. V.. Os (des)caminhos da avaliação institucional da educação superior brasileira no contexto das políticas educacionais dos tempos recentes: submissão ou resistência?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MOURA, A. C.; PAULA, L. A. L.;CRUZ, A. G.. O trabalho docente na sociedade contemporânea: pensando a identidade docente a partir da BNCC- Formação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P) - Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P.

MOURA, A. C.;CRUZ, A. G.; BORBA, S.. Pesquisa em Educação: Uma discussão a partir da ideia de expropriação do conhecimento. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P) - Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P.

RABELO, A. O.;CRUZ, A. G.; HERINGER, R. R.. Uma análise do perfil do Curso de Ciência da Computação diante dos desafios no alto índice de evasão e retenção. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas.

ALMEIDA, A.; LEITE, V. F. A.;CRUZ, A. G.; BARRETO, F.. ?IDEB do ensino fundamental II da rede municipal de São Gonçalo - RJ impactos no/do resultado: um estudo exploratório?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Programa de Pós-Graduação em Educação ? Processos Formativos e Desigualdade.

RABELO, A. O.;CRUZ, A. G.; HERINGER, R. R.. Programa de auxílio da assistência estudantil da UFRRJ: um estudo a partir da trajetória acadêmica dos discentes bolsistas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P) - Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P.

RABELO, A. O.;CRUZ, A. G.; HERINGER, R. R.. Programa de Auxílio da Assistência Estudantil da UFRRJ: um estudo a partir da trajetória acadêmica dos discentes bolsistas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar.

ROSA, F. J. P.; RIBEIRO, A. P. P. G. A.; NOGUEIRA, R.;CRUZ, A. G.. A (DES)CONSTRUÇÃO DO RACISMO NA ANIMAÇÃO INFANTIL ? O CLUBE DAS WINX?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar.

MACHADO, L. C. F.; MOURA, A. C.;CRUZ, A. G.. VIVÊNCIAS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A FORMAÇÃO DOCENTE NA BUSCA POR UMA EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA E FEMINISTA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar.

SALES, S. R.;CRUZ, A. G.; SILVA, A. S.. SOBRE GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE NO MUNICIPIO DE QUEIMADOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar.

SALES, S. R.; SILVA, T. D.;CRUZ, A. G.. A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E SEU IMPACTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar.

QUEIROZ, E. D.; SANTOS, C.;CRUZ, A. G.. NÓS PROPOMOS NOVA IGUAÇU: UMA BREVE ANÁLISE DOS SEUS LIMITES E POTENCIALIDADES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar.

ROSA, F. J. P.; MELO, G. M. S.;CRUZ, A. G.. A contribuição da Literatura e da cultura afro-brasileira nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. Família e a escola: a parceria para o desenvolvimento escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. A aplicação de conteúdos lúdicos como metodologia na alfabetização.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; MELO, G. M. S.. Inclusão de crianças com autismo na educação infantil.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; MELO, G. M. S.. .A relevância e a contribuição do Orientador Educacional na Educação Infantil.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. O lúdico enquanto ao desenvolvimento integral da criança na Educação infantil em uma escola municipal do Rio de Janeiro.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. .A Pedagogia empresarial e a inserção e atuação do Pedagogo na empresa.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. A atuação do pedagogo nas empresas.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. .Contar histórias: estimular os alunos e gostar de livros para a formação de novos leitores críticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BARREIROS, D. R. A.. .A saúde ocular nas escolas: a importância de um olhar cuidadoso sobre a miopia em crianças com idade entre 6 e 8 anos de idade.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; MELO, G. M. S.. O rompimento do lúdico no 1º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

HOURI, M. S.;CRUZ, A. G.. Carraco; Marcus V. de O. Ramos e Rodrigo M. Oliveira.Desafios da implementação e utilização de ferramentas de ensino híbrido em ambientes escolares na perspectiva docente: um estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de TI) - Instituto Infinet.

ROSA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; MELGACO, P.. Orientação sexual na escola: uma investigação de como se trabalha as diversidades sexuais existentes na sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - UERJ.

ROZA, F. J. P.;CRUZ, A. G.. A importância dos valores éticos-morais para Educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

ROZA, F. J. P.;CRUZ, A. G.; BRITO, L. T.. A docilidade dos/nos corpos dos meninos e meninas: uma pesquisa de tipo etnográfico em uma turma do 5º ano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

ROZA, F. J. P.;CRUZ, A. G.. Os jogos como recursos estimuladores do ensino da Matemática no Ensino Fundamental I.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - UERJ.

DIAS, A.;CRUZ, A. G.. História de Magé para os mageenses: pesquisa e ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - UERJ.

CRUZ, A. G.. Avaliadora da VII Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ. 2019. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

CRUZ, A. G.. Revisora da VII Reunião Anual de Iniciação Científica da UFRRJ. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.. 2019. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

CRUZ, A. G.. Avaliação dos Programas e Projetos de Extensão e Cultura. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, A. G.. Comitê de Avaliação dos Programas e Projetos de Extensão e Cultura. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, A. G.. Comitê de Avaliação dos Programas e Projetos de Extensão e Cultura ao Edital de Cadastramento de Projetos e Programas e Solicitações e Bolsas 2016. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, A. G.. Comitê de Avaliação dos Programas e Projetos de Extensão e Cultura ao Edital de Cadastramento de Projetos e Programas e Solicitações e Bolsas 2016. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CRUZ, A. G.. Banca Avaliadora de Trabalhos de Conclusão de Cursos do Curso de Formação Operadores do Sistema Socioeducativo. 2013. Escola de Gestão Socioeducativa Paulo Freire.

Educação em disputa: conservadorismos, guerra cultural e a invisibilização da agenda LGBTQIAPN+; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A APLICAÇÃO DA LEI 13; 935/2019 NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P) - Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneo e Demandas P; (Orientador);

O FINANCIAMENTO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL: IMPACTOS E DESAFIOS NO CUMPRIMENTO DA FUNÇÃO SOCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas; (Orientador);

O papel do secretário escolar na gestão; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; (Orientador);

As interseccionalidades entre Educação a distância e Educação digital; Início: 2024 - Instituto Multidisciplinar; (Orientador);

BNCC E NEM: E A REORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

LEVANTAMENTO SOBRE O CONCEITO DE QUALIDADE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ACOLHEDORA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

A PLATAFORMIZAÇÃO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DA PERDA DA SAÚDE MENTAL DOS DOCENTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

BNCC E BNC FORMAÇÃO COMO O DOCUMENTO NORMATIVO INFLUENCIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

O trabalho mediado por plataformas digitais e o adoecimento docente; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

O NOVO ATAQUE AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: O PROJETO FUTURE-SE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID ? 19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

Gestão Escolar e Gênero na Educação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

F; DE JESUS; Future-se e o Ensino Superior no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

O Processo de privatização da Educação Básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

Gestão Escolar; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

Precarização do Trabalho docente; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DE DOCENTES E MONITORES QUE PARTICIPAM DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

Avaliação no ensino fundamental- 1º segmento: O caso do CIEP Municipalizado Padre Nino Miraldi; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

O Pedagogo na Educação a distância; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

Uma breve reflexão sobre o racismo no cotidiano escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - UERJ; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

As interseccionalidades entre Educação a distância e Educação digital; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Instituto Multidisciplinar; Orientador: Andreia Gomes da Cruz;

ALMEIDA, A. ; CRUZ, A. G. ; PASCOALINO, J. ; BAMPI, M. L. F. ; CROCE, M. L. ; SANTOS, P. E. P. ; LEITE, V. F. A. ; QUEIROZ, V. C. B. ; SCHINDHELM, V. G. . Formação continuada: equipe gestora. Ensino Médio.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Técnica).

CRUZ, A. G. . O sistema de Cotas na UERJ e seu impacto na mídia. 2005 (Apresentação) .

CRUZ, A. G. . O sistema de cotas na UERJ e seu Impacto na Mídia. 2004 (Monografia) .

2025

XII Reunião Anual de Iniciação Científica (RAIC 2025) -Educação a distância e Educação digital no Brasil: aproximações e distinções na legislações, UFFRJ.

2024

Internacional Relations committee internacional travel award, American Educational Research Association.