Pablo Severiano Benevides

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Orientou

Produções bibliográficas

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Por que Michel Foucault? Uma introdução.. TEXTURA - ULBRA , v. 28, p. 147-172, 2026.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . O problema da objetivação para Michel Foucault: uma análise arqueogenealógica do exame e da confissão. Ideação , v. 1, p. 191-208, 2025.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; GADELHA, Paula . A cisão Pensamento X Afeto na Pedagogia e na Filosofia. Revista Reflexões , v. 14, p. 175-188, 2025.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . O QUE NOS FAZ ?VER?? UMA REFLEXÃO TECNOFILOSÓFICA ACERCA DOS LIMITES DA VISIBILIDADE A PARTIR DE KANT, FOUCAULT E PARISER. REVISTA PROFANAÇÕES , v. 12, p. 462-492, 2025.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . MICHEL FOUCAULT: CRÍTICO DO MATERIALISMO OU MATERIALISTA RADICAL. Revista Dialectus , v. 32, p. 82-102, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Neoliberalismo, Avaliação Externa e a Invenção do TDAH: uma análise foucaultiana. CADERNOS DE PESQUISA , v. 31, p. 1-23, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Metamorfoses da Visibilidade: subjetivação patolomaica, populismo algorítmico e os novos dogmatismos. KÍNESIS (MARÍLIA) , v. 16, p. 240-265, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O problema da objetivação na Crítica da Razão Pura: Da problemática transcendental ao realismo empírico. ARGUMENTOS: REVISTA DE FILOSOFIA (ONLINE) , v. 32, p. 200-2010, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Da Crítica da Razão à Pedagogia do Descentramento: revisitando Kant, Foucault e Piaget. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 29, p. 12, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Neurodiversidades, Subjetivação Disciplinar e Educação Personalizada: uma análise a partir do pensamento de Michel Foucault. TEXTURA - ULBRA , v. 26, p. 139-160, 2024.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . Foucault e a crítica ao Humanismo: ressonâncias para a Filosofia e a Educação. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 38, p. 1-35, 2024.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; DUMARESQ, Davi . Saúde Global e Biopolítica: DALY e Governamentalidade Neoliberal. ESTUDOS CONTEMPORANEOS DA SUBJETIVIDADE , v. 14, p. 287-299, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O BIG-DATA, A BOLHA DOS FILTROS E O NEOPOPULISMO ALGORÍTMICO: da Tecnopolítica à Tecnofilosofia como análise da produção da verdade. Pólemos , v. 13, p. 18-41, 2024.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Razão de Estado e Estado de Exceção: uma análise foucaultiana. ESTUDOS CONTEMPORANEOS DA SUBJETIVIDADE , v. 13, p. 289-302, 2023.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Quem tem medo da diferenSa?. REVISTA LAMPEJO , v. 10, p. 154, 2022.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; DIAS, Jesiel . O Entrecruzamento Psicologia-Saúde via Políticas Públicas: Uma Análise Discursiva a Partir das Cartilhas do CREPOP. REVISTA PSICOLOGIA E SAÚDE , v. 13, p. 97, 2021.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; ALBUQUERQUE, Paulo Henrique ; PRESTES, Kércio . APRENDIZAGEM 24/7: A NOVA LINGUAGEM EDUCACIONAL DO NEOLIBERALISMO. REVISTA LAMPEJO , v. 10, p. 1, 2021.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; DIAS, Jesiel . O Sono Antropológico da Modernidade. https://doi.org/10.12957/emconstrucao.2020.49849 , v. 8, p. 173, 2020.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; SEVERIANO, Maria de Fátima V. ; DUPRET, Fernanda ; RICARTE, Camila . Fenômeno selfie: Autorretratos da cultura de consumo contemporânea. ESTUDOS CONTEMPORANEOS DA SUBJETIVIDADE , v. 10, p. 232, 2020.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; LIMA NETO, Valdir. . Entre o crepúsculo e a aurora: uma arqueogenealogia da crise e dos ressurgimentos da clínica psicológica. Revista de Psicologia da UFC , v. 10, p. 113-122, 2019.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; SEVERIANO, Fátima. ; QUEIROZ, V. . TEORIA CRÍTICA E OS (DES)CAMINHOS DA TECNOCIÊNCIA: REFLEXÕES MARCUSEANAS. Revista Dialectus , v. 1, p. 120, 2019.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; LETÃO, Lucas ; VALE, Felipe. . Proibicionismo de drogas e (des)subjetivação em um Estado racializado. REVISTA LAMPEJO , v. 8, p. 123, 2019.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; DIAS, Jesiel ; DUTRA, Adryssa . A interioridade psicológica face aos novos regimes de visibilidade. ESTUDOS CONTEMPORANEOS DA SUBJETIVIDADE , v. 8, p. 77-89, 2018.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Neoliberalismo, Psicopolítica e Capitalismo da Transparência. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE) , v. 29, p. 1-11, 2017.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; BOTELHO, D. S. ; VIEIRA, Gabriela . Nietzsche com Foucault: notas sobre conhecimento, verdade, perspectivismo e genealogia.. Estudos Nietzsche , v. 6, p. 259-280, 2016.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Pesquisar com Michel Foucault. Textura , v. 18, p. 265-285, 2016.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; ALCÂNTARA, Tainã . Biopolítica, Bioeconomia, Subjetividade: uma análise das principais transformações laborais no capitalismo. REVISTA MAL-ESTAR E SUBJETIVIDADE (VERSÃO ELETRÔNICA) , v. 15, p. 20-33, 2016.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; DANTAS, J. B. . Uma discussão sobre a formação em Psicologia: (re)pensando discursos, saberes e práticas na contemporaneidade. Mnemosine (Rio de Janeiro) , v. 12, p. 122-143, 2016.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; BARRETO, Diva . Foucault e a genealogia da verdade: notas sobre a onipresença, a irrefutabilidade, a ausência e a universalidade da verdade. Lampejo , v. 1, p. 140-165, 2015.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; BARRETO, DIVA RODRIGUES DALTRO ; LIMA, Aluísio Ferreira de . Pitfalls of Culture and Difference: about the racial discussion in Brazil. CUADERNOS DE PSICOLOGIA , v. 17, p. 7-18, 2015.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; FONTENELE, T. M. . Isto não é um manifesto; são dois. (Manifesto Contrabiopolítico - Manifesto da Crítica Anarqueológica). Lampejo , v. 1, p. 195-207, 2015.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Psicologia, diferença e epistemologia: percorrendo os (des)caminhos de uma constituição paradoxal. Psicologia em Revista (Online) , v. 19, p. 462-479, 2014.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; PRESTES, Kércio . Biopolítica, e governamentalidade: uma análise da política nacional sobre drogas. Estudos Contemporâneos da Subjetividade , v. 4, p. 274-287, 2014.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Verdade, Liberdade e Sexualidade em 'A Vontade de Saber': uma análise das práticas de confissão como 'falar de si'. POLÍTICA & TRABALHO (UFPB. IMPRESSO) , v. 38, p. 233-250, 2013.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Verdade e Ideologia no pensamento de Michel Foucault. Estudos Contemporâneos da Subjetividade , v. 3, p. 88-101, 2013.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . De onde falamos 'nós': uma análise da produção da diferença a ser incluída. Educação e Realidade , v. 37, p. 887-93, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Autonomia, liberdade e sujeição: uma análise do dispositivo panóptico. TEXTURA (CANOAS) , v. 25, p. 86-106, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . As retóricas contemporâneas e a significação da Educação Inclusiva. Psicologia e Sociedade (Impresso) , v. 23, p. 248-253, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; SEVERIANO, Maria de Fátima V. . A lógica do mercado e as retóricas de inclusão: articulações entre a crítica Frankfurteana e a Pós-Estruturalista sobre as novas formas de dominação. Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ. Impresso) , v. 11, p. 103-124, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; MUNIZ NETO, J. S. . Educação, Subjetivação e Resistência nas Sociedades de Controle. Ecos Revista , v. 1, p. 27-40, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; COLAÇO, Veriana de Fátima Rodrigues . Kant e Piaget: articulações discursivas entre a Filosofia Transcendental e a Epistemologia Genética.. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v. 56, p. 58-70, 2006.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Terceira Pessoa. 1. ed. Fortaleza: Espadarte, 2022. 83p .

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; BRAGA, José. (Org.) . A(s) Psicologia(s) e suas Indisciplinas: epistemologias, éticas e políticas. 1. ed. Fortaleza: UFC, 2019.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Da Revolução Copernicana ao Universo Ptolomaico: a web 3.0, os filtros personalizados da internet e a subjetivação hater. Abordagens Filosóficas: educação, tecnologia e inteligência artificial. 1ed.: , 2026, v. , p. 1-.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; PRESTES, Kércio ; ALBUQUERQUE, Paulo Henrique . O INTOLERÁVEL DAS COMUNIDADES TERAPÊUTICAS BRASILEIRAS: chamado a um grupo de informações sobre as comunidades terapêuticas. Brutalismos: necropolíticas e biopolíticas. 1ed.: , 2023, v. , p. 645-.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Do Big-Brother à Big-grandmother: a emergência da Grande Avó como novo dispositivo sociotécnico. Estratégias Biopolíticas do Hoje e a Produção de Sujeitos. 1ed.: Pimenta Cultural, 2023, v. 1, p. 192-215.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; ARAGAO, A. . Governamentalidade Algorítmica e Biopolítica: a interceptação de dados pessoais como estratégia de vigilância capilarizada. Biopolítica, Tecnocultura e Educação. 1ed.: , 2021, v. , p. 41-54.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; DIAS, Jesiel . A PESQUISA ARQUEOGENEALÓGICA: APONTAMENTOS METODOLÓGICOS PARA UMA ANALÍTICA DO PODER, DO DISCURSO E DA SUBJETIVAÇÃO. In: BARROS, J.P.; MELLO, R.P.; ANTUNES, D.. (Org.). Políticas de vulnerabilização social e seus efeitos. 1ed.Fortaleza: Imprensa Universitária - UFC, 2020, v. 1, p. 284-301.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; ARAGAO, A. . Benefícios sociais na plataforma GovData: o uso da correlação de dados como critério de tomada de decisão no setor público.. In: Silvestre (Org.). (Org.). Estética e Política nas Ciências Sociais Aplicadas.. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 1, p. 131-.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; DUTRA, Adryssa ; ALBUQUERQUE, Paulo Henrique ; LIMA NETO, V. B. . EDUCAÇÃO, RACIONALIDADE NEOLIBERAL E TEORIA DO CAPITAL HUMANO. In: Cláudia Neves. (Org.). Premissas para o Desenvolvimento Humano através da Educação: Avanços e Possibilidades. 1ed.: , 2020, v. , p. 1-.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; PRESTES, Kércio ; PONTES, Vânia . Três décadas da Constituição Federal de 1988: pela sobrevivência da democracia. In: William Paiva Marques Júnior. (Org.). Estudos em homenagem aos 31 anos da Constituição Federal de 1988.. 1ed.Fortaleza: Mucuripe, 2019, v. , p. 74-86.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; PRESTES, Kércio ; ALBUQUERQUE, Paulo Henrique ; CONZ, Luciana Ribeiro . Orientações metodológicas para a pesquisa com Michel Foucault. In: IMA, Aluísio Ferreira; GERMANO, Idilva Maria Pires; SABOIA, Iratan Bezerra; FREIRE, José Celio. (Org.). Sujeito e Subjetividades contemporâneas. 1ed.Fortaleza: Edicões UFC/Imprensa Universitária, 2018, v. 1, p. 120-160.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Breves notas sobre as noções de "resistência" e de "crítica" no pensamento de Michel Foucault. In: SOUSA, A.; MARINHO, C.; FERNANDES, D.; VERAS, E.; COSTA, R.. (Org.). Michel Foucault: ressonências contemporâneas. 1ed.Curitiba: Aditora CRV, 2017, v. 1, p. 195-210.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O PET do Curso de Psicologia (UFC/Sobral) entre Setembro de 2011 e Julho de 2012 ? percorrendo os descaminhos de uma (trans)formação em um tempo extemporâneo. In: ANTUNES, Deborah.. (Org.). Experiências pedagógicas no curso de Psicologia UFC/Sobral: Reflexões, Desafios e Construções. 1ed.Rio de Janeiro: Multifoco, 2015, v. 1, p. 50-67.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Governar através das crianças: notas sobre a indústria de normalização pela infância. In: DANTAS, J.. (Org.). A infância medicalizada: discursos, práticas e saberes para o enfrentamento da medicalização da vida. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 35-48.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; SEVERIANO, Maria de Fátima V. . A juventude em tempos acelerados: reflexões sobre a dissolução entre tempo livre e tempo de trabalho.. In: MENEZES, J.; MOSTA, M. e ARAÚJO, T.. (Org.). A juventude em tempos acelerados: reflexões sobre a dissolução entre tempo livre e tempo de trabalho.. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2014, v. 1, p. 155-184.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Fazer escola e fazer pesquisa: interrogações sobre uma experiência educativa no Rio de Janeiro. In: WALTER, Kohan; NETTO, Maria Jacintha; MARTINS, Fabiana. (Org.). Encontrar Escola. 1ed.Rio de Janeiro: Lamparina, 2014, v. 1, p. 93-100.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Autonomia, Liberdade e Autenticidade no Novo Espírito do Capitalismo. Capitalismo contemporâneo: olhares multidisciplinares. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, 2014, v. 1, p. 143-179.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; SEVERIANO, Fátima. . ?Tempo Livre? consumado: indústria cultural, consumo e novas tecnologias no contexto do novo espírito do capitalismo. In: EWALD, Ariane; SOARES, Coelho; SEVERIANO, Fátima; AQUINO, Cássio. (Org.). ?Tempo Livre? consumado: indústria cultural, consumo e novas tecnologias no contexto do novo espírito do capitalismo. 1ed.Rio de Janeiro: 7gestos: pequenas letras, 2013, v. 1, p. 37-59.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Nietzsche e a Genealogia da Mentira da Verdade. In: CARVALHO, Ruy; COSTA, Gustavo; MOTA, Thiago. (Org.). Nietzsche e Schopenhauer: Metafísica e significação moral do mundo.. 1ed.FORTALEZA: EdUECE, 2013, v. 1, p. 229-248.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; SEVERIANO, Maria de Fátima V. . Ciladas da autonomia: uma análise das governamentalidades contemporâneas. In: LIMA, Aluísio Ferreira de.. (Org.). Psicologia Social Crítica ? Paralaxes do Contemporâneo.. 01ed.Porto Alegre: Editora Sulina, 2012, v. , p. 297-322.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Educação sob o signo do Novo Espírito do Capitalismo: uma análise das formas de captura da Crítica Estética e da Crítica Social. In: Paula Ramos de Oliveira e Walter Omar Kohan. (Org.). Biopolítica, Escola e Resistência: infâncias para a formação de professores. 1ed.: Alínea, 2012, v. 2, p. 197-206.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Os efeitos da crítica social e da crítica estética ao capitalismo no campo da educação. In: EUDARDO CHAGAS; HILDEMAR LUIZ RECH; RAQUEL VASCONCELOS; WILDIANA MONTEIRO. (Org.). INDIVIDUO E EDUCAÇÃO NA CRISE DO CAPITALISMO. 1ed.Edições UFC: Fortaleza, 2012, v. 1, p. 412-427.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . As faces outras: um estudo acerca da produção de políticas e discursos identitários a partir do uso de figuras retóricas. In: VASCONCELOS, Gerardo; DIORIO, Renata; GONÇALVES, Flávio. (Org.). Tribuna de Vozes. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2011, v. 1, p. 227-238.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A dissolução das Ilusões Transcendentais na Crítica da Razão Pura. Extratos Filosóficos - 10 anos do Curso de Pós-Graduação em Filosofia da UFC. : , 2009, v. 7, p. 15-28.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; PRESTES, Kércio ; VALE, Felipe. . Humanismo, Reformismo e Revolução: pensando alguns atravessamentos contemporâneos entre Filosofia e Educação. In: IX Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2018, rio de Janeiro. IX Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2018.

• COSTA, S. S. G. ; BENEVIDES, Pablo Severiano . Biopolítica, Biotecnologias e Biomedicina. In: III Colóquio Internacional de Biopolítica, 2016, São Leopoldo - RS. Anais do III Colóquio Internacional de Biopolítica, 2015.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Temporalizações e espacializações em Educação Infantil - reflexões sobre a experiência e a experimentação de si em contextos pedagógicos. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. Anais do VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Como governar o autogoverno dos homens?. In: I Encontro Internacional Estudos Foucaultianos, 2014, João Pessoa. I Encontro Internacional Estudos Foucaultianos, 2014.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Desobediência ao Poder da Verdade: aproximações entre a Filosofia e a Anarqueologia dos Saberes. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Biopolítca, produções identitárias e o uso de figuras retóricas: a captura da diferença pela via da inclusão. In: IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, arte de viver e educação, 2011, Marília. IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, arte de viver e educação, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; VASCONCELOS, Francisco Ullissis ; CAMPANI, Adriana . Vivência curricular e subjetivação na escola: a pedagogia do aprender a ser. In: XIX Colóquio da Afirse, 2011, Lisboa. Anais do XIX Colóquio da Afirse, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A melancolia cartesiana: da sombra do objeto à verdade do sujeito. In: II Congresso Internacional de Psicopatologia Fundamental, 2006, Belém. www.fundamentalpsychopathology.org/anais2006/5.57.1.htm, 2006.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Educação e Subjetivação: A Inclusão Escolar sob o signo das retóricas contemporâneas. In: VI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Anais do VI CONPSI, 2009.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . As mudanças de paradigma no pensamento psicológico: da Metafísica ao Paradoxo. In: VI CONPSI - Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Anais do VI CONPSI, 2009.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Crítica da Cultura em Freud e Nietzsche: do advento do sujeito à pulsão de morte. In: V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2007, Maceió. V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2007.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Da Crítica à Metafísica à Crítica dos Fundamentos da Psicologia. In: V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2007, Maceió. V Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2007.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Melancolia Cartesiana: da sombra do objeto à verdade do sujeito. In: I Jornada do LABIO - Luto, Melancolia e Nostalgia do Objeto, 2005, Fortaleza. Anais eletrônicos da I Jornada do LABIO. Fortaleza: UNIFOR, 2005.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . O Dispositivo racial no proibicionismo brasileiro de drogas: a quem interessa o extermínio da população brasileira?. In: XI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, 2018, Fortaleza. Encontros Universitários 2017, 2018.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; NASCIMENTO, Heloisa. ; SOUSA, M. J. B. . Quem somos nós e quem são os outros? Uma análise das políticas de produção das identidades e das diferenças no capitalismo contemporâneo. In: XXXIV Encontro de Iniciação Científica, 2015, Fortaleza. Encontros Universitários 2018, 2015.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; VIEIRA, G. M. S. . Uma Arqueologia dos Discursos sobre atuação do Psicólogo no campo da saúde da família. In: VII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação, 2014, Fortaleza. ENcontros Universitários 2015. Fortaleza, 2014.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; NASCIMENTO, Heloisa. ; ARAÚJO, Ricardo . Experoências com a pesquisa, com o pensamento e com a formação. In: XXXIII Encontro de Iniciação Científica, 2014, Fortaleza. Encontros Universitários 2015. Fortaleza, 2014.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; BARRETO, Diva . O Uso da Narrativa de História de Vida como Método de Investigação e Análise. In: VIII Congresso Norte e Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2013, Fortaleza. Anais do VIII CONPSI, 2013.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; BARRETO, Diva . Liberdade, Sexualidade e Confissão: Problematizações para o Campo da Psicologia a Partir da Obra de Michel Foucault. In: VIII Congresso Norte e Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2013, Fortaleza. Anais do VIII CONPSI. Fortaleza, 2013.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; MUNIZ NETO, J. S. ; RIBEIRO, Felipe . Periculosidade, Criminalidade e Assistência Social: Genealogias acerca das relações entre práticas científicas e práticas jurídicas a partir do pensamento de Michel Foucault. In: VIII Congresso Norte e Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2013, Fortaleza. Anais do VIII CONPSI. Fortaleza, 2013.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Prática X Teoria Sobre a perda da imanência entre pensamento e vida na Psico-logia. In: I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . As tensões constitutivas do campo da Psicologia em seus (des)encontros com a Epistemologia.. In: I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; NEGREIROS, Diana ; MONTEIRO, Aélio . A Psicologia em re(a)lação com a Epistemologia: reflexões sobre outros agenciamentos possíveis.. In: I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; SANTOS, Thamila ; SABOIA, IRIA ; ALBUQUERQUE, Paulo Henrique ; ALBUQUERQUE, Rosiane . O Estatuto das Diferenças entre as Abordagens Psicológicas: problematizando o Pacto de Coexistência Pacífica. In: I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; PAIXÃO, Denilson . Os Regimes de Verdade Presentes na Proposta Anti-mentalista do Behaviorismo Radical. In: I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012, Fortaleza. Anais do I Encontro de Filosofia, História e Epistemologia da Psicologia, 2012.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; MUNIZ NETO, J. S. . Singularidade e Resistência: uma análise acerca do funcionamento dos dispositivos educacionais nas sociedades de controle. In: II Encontro Regional de Psicologia Social ? ABRAPSO, 2011, Fortaleza. II Encontro Regional de Psicologia Social ? ABRAPSO, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; França, Luara . Inclusão e diferença: uma análise sobre a forma de nomeação dos outros através do uso de firguras retóricas. In: II Encontro Regional de Psicologia Social ? ABRAPSO, 2011, Fortaleza. II Encontro Regional de Psicologia Social ? ABRAPSO, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; ALBUQUERQUE, Rosiane . Diferença e igualdade frente aos direitos humanos: diálogos, tensões e aproximações.. In: 16o Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do 16o Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; ALBUQUERQUE, Rosiane ; RIOS, Socorro Bruna ; SOUZA, Taís . As práticas de produção da experiência de si e as políticas de inclusão: uma análise sobre seus funcionamentos no contexto educacional do município de Sobral. In:. In: 16o Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do 16o Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; NASCIMENTO, Júilo César . A inclusão escolar e suas relações com a produção da identidade e da diferença: relato de experiência. In: 16o Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011, Recife. Anais do 16o Encontro Nacional da ABRAPSO, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; CAMPANI, Adriana ; VASCONCELOS, Francisco Ullissis . Educação para o século XXI: o Aprender a ser como processo de subjetivação. In: VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Vale do Acaraú, 2011, Sobral. Anais do VI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Vale do Acaraú, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Consenso, Biopolítica e (Meta)políticas da diferença: quem somos ?nós? e quem são os ?outros??. In: II Encontro Regional de Psicologia Social ? ABRAPSO, 2011, Fortaleza. II Encontro Regional de Psicologia Social ? ABRAPSO, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Os Efeitos da ?Crítica Social? e da ?Crítica Estética? ao Capitalismo no Campo da Educação. In: II Colóquio Nacional Indivíduo e Educação no Contexto da Crise do Capitalismo, 2011, Fortaleza. Anais do II Colóquio Nacional Indivíduo e Educação no Contexto da Crise do Capitalismo, 2011.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; BARRETO, Diva ; LIMA, Ana Albaneila . Educação e Subjetivação: dos mecanismos disciplinares aos mecanismos de controle. In: VI CONPSI - Congresso Norte e Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Anais do VI CONPSI, 2009.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A problemática crítica de Kant a partir das Antinomias da Razão Pura. In: II Seminário de Pesquisa do Mestrado Acacdêmico em Filosofia, 2007, Fortaleza, 2007.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Do parricídio à má consciência: articulações entre o masoquismo e a vontade de porer em Nietzsche e em Freud. In: IV ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE FILOSOFIA - UFPE-UFPB-UFRN - 'O Universal e o Particular Hoje', 2006, Natal, 2006.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A função da negativa na oposição real e na dialética do ser e do nada - interlocuções entre Kant e Hegel. In: Encontro em comemoração aos 200 anos da obra Fenomenologia do Espírito, 2006, Fortaleza, 2006.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Uma interlocução com Swedenborg na 'Crítica da Razão Pura'. In: Colóquio Natureza e Linguagem, 2006, Fortaleza, 2006.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O objeto em Construção: as adições de um sujeito subtraído. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI) - Consultas/Relatórios-anais. Salvador: Conselho Regional de Psicologia - CRP 03, 2005.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O Tempo como limite epistemológico: aproximações entre kant e Piaget. In: IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2005, Salvador. IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. (CONPSI). Consultas/Relatórios. anais. Salvador: Conselho Regional de Psicologia CRP 03, 2005.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Identidade e Razão: uma crítica kantiana às Psicologias Humanistas.. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia (CONPSI), 2003, João Pessoa - PB. III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia: Construindo a Psicologia Brasileira - Desafios da Ciência e Prática psicológica. João Pessoa: Associação de Pesquisa em Psicologia, 2003. v. 1. p. 253-253.

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; AMORA, Kleber Carneiro . A Unidade da Consciência na Revolução Copernicana. In: XXII Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa, 2003, Fortaleza. XXII Encontro Universitário de Iniciação à Pesquisa - Anais. Fortaleza: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - UFC, 2003.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Pesquisar na Pesquisa: novos caminhos metodológicos a partir de Michel Foucault. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , 2026.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O Inverso de Sócrates. REVISTA LAMPEJO , 2026.

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . Psicologia, Políticas e Culturas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O Sono Antropológico da Psicologia: o Homem adormecido entre as Palavras e as Coisas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . Dialogus Laicus - Inclusão Social e Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO ; FONTENELE, T. M. . Subjetivação, Práticas de Si e o Neoliberalismo no Pensamento de Michel Foucault. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . Subjetivação, Confissão e Parresia: uma análise do dizer-a-verdade no pensamento de Michel Foucault. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; MUNIZ NETO, J. S. . Capitalismo e Subjetivação no pensamento de Michel Foucault - para que(m) servem as práticas psicológicas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Minicurso: O dispositivo da verdade: reverberações no campo dos saberes e práticas psi. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Subjetivação, Confissão e Parresia: uma análise do dizer-a-verdade no pensamento de Michel Foucault. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Foucault e o Dispositivo da Verdade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, PABLO SEVERIANO . Minicurso: A ordem do discurso: da Arqueologia à Genealogia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; MOTA, Thiago . (Bio)Política, Resistência e Subjetivação no Pensamento de Michel Foucault: Reflexões sobre a Relação entre Verdade e Governamentalidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . As tensões constitutivas do campo da Psicologia em seus (des)encontros com a Epistemologia.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Prática X Teoria Sobre a perda da imanência entre pensamento e vida na Psico-logia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . PET E COMUNIDADE UNIVERSITÁRIA: APRENDENDO A PESQUISAR, A ENSINAR E AGIR NA SOCIEDADE ATUAL.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A experiência dos PETs UFC em Sobral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Quem somos ?nós? e quem são os ?outros?? Considerações sobre a relação entre diferença e inclusão nas sociedades de controle.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . ?A alma, prisão do corpo?: Uma análise acerca das formas de dominação do homem pela via da produção do sujeito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Educação sob o signo do novo espírito do capitalismo e as formas de caputa da crítica estética e da crítica social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; VASCONCELOS, Francisco Ullissis ; CAMPANI, Adriana . Educação para o século XXI: o Aprender a ser como processo de subjetivação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MUNIZ NETO, J. S. ; BENEVIDES, Pablo Severiano . Singularidade e Resistência: uma análise acerca do funcionamento dos dispositivos educacionais nas sociedades de controle. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• França, Luara ; BENEVIDES, Pablo Severiano . Inclusão e diferença: uma análise sobre a forma de nomeação dos outros através do uso de firguras retóricas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Os Efeitos da ?Crítica Social? e da ?Crítica Estética? ao Capitalismo no Campo da Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Igualdade e Alteridade: como construir relações éticas frente ao diferente?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; LIMA, Ana Albaneila ; BARRETO, Diva . Educação e Subjetivação: dos mecanismos disciplinares aos mecanismos de controle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Educação e Subjetivação: A Inclusão Escolar sob o signo das retóricas contemporâneas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . As mudanças de paradigma no pensamento psicológico: da Metafísica ao Paradoxo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Educação, Escolas e Sujeito: o que se passa?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Crítica da Cultura em Freud e Nietzsche: do advento do sujeito à pulsão de morte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A problemática crítica de Kant a partir das Antinomias da Razão Pura. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Psicologia e Sociedade de Consumo: Diretrizes Educacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Da Crítica à Metafísica à Crítica dos Fundamentos da Psicologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Uma interlocução com Swedenborg na 'Crítica da Razão Pura'. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Do parricídio à má consciência: articulações entre o masoquismo e a vontade de porer em Nietzsche e em Freud. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Melancolia Cartesiana: da sombra do objeto à verdade do sujeito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A função da negativa na oposição real e na dialética do ser e do nada - interlocuções entre Kant e Hegel. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Freud e Nietzsche: articulações entre o parricídio e a vontade de potência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O Tempo como limite epistemológico: aproximações entre kant e Piaget. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . O objeto em Construção: as adições de um sujeito subtraído. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Melancolia Cartesiana: da sombra do objeto à verdade do sujeito. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Identidade e Razão: uma crítica kantiana às Psicologias Humanistas.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Unidade da Consciência na Revolução Copernicana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BENEVIDES, Pablo Severiano ; BRAGA, José. . A(s) Psicologia(s) e suas Indisciplinas: epistemologias, éticas e políticas. FORTALEZA: UFC, 2019 (Organização de Coletânea).

• BENEVIDES, I. P. ; BENEVIDES, Pablo Severiano . Desaguadouro de (im)permanências. FORTALEZA, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

• BENEVIDES, Pablo Severiano . A Dissolução das Ilusões Transcendentais na 'Crítica da Razão Pura': um estudo sobre a Estética, a Analítica e a Dialética Transcendentais. Não publicado, 2008 (Dissertação de mestrado).

• BENEVIDES, Pablo Severiano . Metafísica, Epistemologia e Ciência em Kant e Piaget: articulações discursivas a partir de uma atividade originária do conhecimento. Fortaleza: Encontra-se disponível na Biblioteca da UFC, 2005 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2026 - Atual

  Neuroidentidades Algorítmicas e Educação Exclusiva: uma análise dos dilemas que as novas configurações das tecnologias impõem à Educação inclusiva, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo, ao trazer à tona a radicalidade da noção de produção de subjetividade, analisar o modo como as novas identidades são constituídas a partir de uma certa relação, mediada por algoritmos indexados às redes sociais, com a singularidade da constituição neurocerebral do indivíduo. Tomando por referencial analítico e metodológico o pensamento de Michel Foucault, o trabalho busca estabelecer um nexo entre esta forma de produção de subjetividade - a que chamamos de neuroidentidades algorítmicas - e as novas demandas que giram em torno de uma educação personalizada. Analisaremos, assim, as formações discursivas próprias à educação personalizada, o plano de ensino individualizado como ferramenta institucional posta para sua realização e a formação de um novo campo discursivo e prático que, cada vez mais, vem a suplantar o campo da educação inclusiva como educação personalizada: a neuroeducação. Apresentamos, ao final, uma reflexão acerca do que argumentaremos ser o processo de conversão da busca de uma educação inclusiva para a busca de uma educação exclusiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador.

• 2025 - 2026

  Neurodiversidades, Tecnocultura e Educação: uma análise foucaultiana do reencantamento da psiquiatria através da pletora de laudos psiquiátricos nas escolas, Descrição: Este trabalho possui como temática geral as novas formas de aparição do saber e do poder psiquiátricos nas instituições escolares e tem por objetivo compreender um importante fenômeno que se deu na passagem de uma cultura antipsiquiátrica a uma cultura das neurodiversidades: a governamentalidade laudatória e a formação das neuroidentidades algorítmicas. Tendo por orientação metodológica a arqueologia e a genealogia foucaultianas e por hipótese que o TDAH, o TOD e o TEA constituem nas principais peças desta governamentalidade laudatória, realizamos uma pesquisa bibliográfica e qualitativa com um objetivo triplo: em primeiro lugar, mostrar a existência de uma literatura expressiva sobre esses transtornos em sua relação com as práticas educativas e a infância (com isso, expor suas rudimentares formas de caracterização); em segundo lugar, argumentar que a personalização dos filtros da internet produzem bolhas, universos paralelos e comunidades apartadas umas das outras - e que estas atmosferas semânticas são, em grande medida, produzidas pelo movimento algorítmico de devolutiva de neuronarrativas com caráter subjetivante; em terceiro lugar, indicar o modo como a articulação entre esses processos de subjetivação regido por neuronarrativas associado a um forte retorno do poder e do saber psiquiátrico nas instituições escolares atuam na racionalização da prática governamental sob os princípios neoliberais de instalação da concorrência nos pontos inertes da sociedade. Ao final, concluímos que a cultura da neurodiversidade, impulsionada, em grande medida, pela criação de movimentos sociais em torno do autismo, contribuiu significativamente para que todo um vocabulário, uma prática e um modo de subjetivação próprios ao poder psiquiátrico retornassem do ostracismo em que, até muito pouco tempo, se encontravam, e passassem a funcionar de forma capilarizada nos mais diversos extratos da vida social - em especial, nas instituições escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador.

• 2024 - Atual

  De volta ao sujeito ptolomaico: os impactos da informação personalizada nas mídias digitais para a Educação, Descrição: O presente projeto, em continuidade com o Projeto PIBIC de vigência anterior, intitulado "Educaçãoe Datificação: o impacto da formação da 'bolha dos filtros' na ação pedagógica contemporânea",pretende aprofundar a relação entre o campo da Educação e o campo da Comunicação Social e,através de uma pesquisa dos processos de filtragem algorítimos, presentes nas mídias digitais,compreender o modo como se dá o processo de personalização da informação e sua relação com adificuldade em atingir uma formação ampla, marcada pelo contato com o contraditório, com adiferença, com o outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Emerson Melo - Integrante / Sheila Carneiro - Integrante.

• 2023 - 2024

  Educação e Datificação: o impacto da formação da "bolha dos filtros" na ação pedagógica contemporânea, Descrição: A presente pesquisa ocupa-se com os processos de datificação e filtragem na medida em queestes se apresentam como obstáculos ao ato educativo naquilo que tem de mais potente: a saber,produzir transformações no entendimento, na sensibilidade e na formação dos valores individuais esociais. Neste sentido, buscamos compreender o porquê de diversos estímulos/informaçõeschegarem a nós não de maneira cada vez mais diversificada, múltipla e plural, mas sim de modocada vez mais repetitivo e constante, de modo a confirmar aquilo que, em nós, constituía tendênciade pensamento dominante. Partindo do entendimento de que isso tem levado a sujeitos cada vezmais ensimesmados, portanto cada vez mais intolerantes, que sentem a diferença como algoameaçador e deveras incômoda, compreendemos que a bolha dos filtros (PARISER, 2012)constitui, hoje, em uma dos principais obstáculos para a disseminação de atos educativos em salade aula e na multiplicidade do corpo social. A partir de metodologias arqueogenealógicas,netnográficas e experimentais, cada uma em seu domínio específico da pesquisa, realizaremosinterações on line com sujeitos engajados em grupos altamente fanatizados, na tentativa - hercúlea,sabemos! - de reverter certas formas de pensamentos e, em seguida, compreender que processospedagógicos, psíquicos e sociotécnicos podem funcionar no sentido de furar a "bolha dos filtros" eproduz uma sociedade mais disposta ao encontro com a diferença e à transformação de si mesma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Felipe Figueiredo Ribeiro - Integrante / Davi Dantas Sabry - Integrante.

• 2022 - 2023

  O influenciador que ensina e o professor que influencia: uma análise da formação de uma tecnopedagogia identitária através da produção de conteúdo no Instagram, Descrição: Esta pesquisa pretende dar continuidade à investigação realizada em vigência anterior (2021/2022)que pretendia investigar, desde a formação dos movimentos populistas, como que assistíamos a uma (re)inscrição dos mesmos no campo da tecnocultura. A partir da noção de tecnopopulismo, propusemos uma aproximação entre um conjunto de movimentos sociais e políticos específicos, com suas pautas, demandas e discursos, e o modo como se passou a produzir conteúdo nas redes sociais. Esta investigação veio, ao longo de seu transcurso, a nos dar a percepção de que algo importante para a pedagogia estava em jogo nesse campo temático de investigação. Por um lado, percebemos a escalada de influenciadores digitais como "produtores de conteúdo", fazendo uso frequente de uma linguagem expositiva, dissertativa, didática e exemplificadora, com o objetivo específico e autorreferido de diferenciar o verdadeiro do falso, o certo do errado, o justo do injusto. Por outro lado, nossa vivencia docente e nossa leitura acerca do campo da Pedagogia ia, cada vez mais, indicando a nós que o papel do professor já era outro: mediar, estimular, encorajar e dar forças aos estudantes nessa aventura que é o conhecimento. O estudante, grande protagonista de sua aventura no conhecer, depara-se, entretanto, de forma cada vez mais frequente, com uma figura cuja emergência pode ser reportada a uma datação histórica recente. Estamos falando do "influenciador digital" como "produtor de conteúdo". No âmbito da concepção, desenvolvimento, divulgação e militância das causas pertencentes aos distintos e múltiplos movimentos minotirários, percebemos que uma linguagem e uma prática bastante semelhante àquela outrora atribuída ao professor entrava em cena. É este fenômeno específico que ora buscamos analisar, sob a hipótese de que, hoje, cada vez mais, ao influenciador caberia a atividade de "ensinar", enquanto ao professor caberia ocupar o lugar de tudo aquilo que caberia sob o impreciso verbo "influenciar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Felipe Figueiredo Ribeiro - Integrante / Davi Dantas Sabry - Integrante.

• 2021 - 2022

  Tecnopopulismo e Biopolítica: uma análise da formação das novas pedagogias identitárias através das redes sociais, Descrição: Esta pesquisa pretende investigar a formação de pedagogias identitárias a partir da produção deconteúdo nas redes sociais com o propósito de representar as pautas dos múltiplosmovimentos/grupos-identitários. Como materialidade discursiva da pesquisa, elegeremospostagens e comentários de perfis/páginas do Instagram com relevante expressividadesociotécnica em função da massiva quantidade de seguidores e de curtições, que representem osseguintes movimentos/grupos-identitários: a) feministas; b) antirracistas; c) em defesa dacomunidade LGBTQIAP+ ; d) biocêntricos e antiespecistas; e) anticapacitistas e questionadores dospadrões corporais. Tomando por horizonte de ação tecnopolítica e de configuração sociotécnicadas redes as revoluções WEB 2.0 e WEB 3.0 - que se guiam pelos imperativos departicipação e personalização -, consideraremos que os novos modos de manifestação nasredes sociais produzem uma forma de laço social significativamente distinta. Trata-se, portanto, daemergência de um tecnopopulismo como expressividade de uma gestão calculista da vida, dapopulação e do público - em suma, do que Foucault (2009b) concebeu sob o conceito debiopolítica. Assim, esta pesquisa, de cunho arqueogenealógico e netnográfico,encontra-se situada no contexto dos estudos sobre as novas formas de populismo etecnopopulismo e pretende investigar como se dá a formação de uma pedagogia - umaforma de ver-se, expressar-se, narrar-se, julgar-se e dominar-se (Larrosa, 1994) - a partir domodo como os movimentos/grupos-identitários produzem conteúdo nas redes sociais. Isso,entretanto, obedecerá uma linha de corte, de modo que iremos investigá-los tão somente nascircunstâncias em que produzem conteúdos que representam e dão corpo às diversas pautas,lutas, bandeiras, agendas e valores que transformaram e transformam, de uma maneira aguda eirreversível, os nossos modos de subjetivação, as nossas formas de socialização e as nossasestratégias políticas na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Felipe Figueiredo Ribeiro - Integrante / Davi Dantas Sabry - Integrante.

• 2019 - 2020

  As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das práticas de controle e monitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI! - Parte II, Descrição: Esta pesquisa está em continuidade com a pesquisa PIBIC realizada na vigência (2017/2018) , de título homônimo. Dando prosseguimento a uma análise dos fenômenostecnológicos e psicossociais que caracterizam aquilo que o filósofo político Byung Chul Hannomeou de "Sociedade da Transparência", a pesquisa proposta pretende especificar de forma mais objetiva um campo de análise: as Plataformas Virtuais SIGAA e SEI, ambas utilizadas pela Universidade Federal do Ceará como forma de registro e monitoramento das atividades acadêmicas. A análise, de inspiração foucaultiana e matiz arqueogenealógica, passará, neste fase, a efetuar entervistas com docentes e discentes de distintos cursos da Universidade Federal do Ceará com o intuito de melhor compreender a percepção que estes têm acerca do uso dessas plataformais virtuais e de seus efeitos no cotidiano acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador.

• 2018 - 2019

  As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das práticas de controle e monitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI!, Descrição: Esta pesquisa está em continuidade com a pesquisa PIBIC realizada na vigência anterior(2017/2018), intitulada "Do Espetáculo à Transparência: uma arqueogenealogia dos regimes devisibilidade/vigilância contemporâneos". Dando prosseguimento a uma análise dos fenômenostecnológicos e psicossociais que caracterizam aquilo que o filósofo político Byung Chul Hannomeou de "Sociedade da Transparência", a pesquisa proposta para essa vigência (2018/2019),intitulada "As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das formas de controle emonitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI", pretende especificar de forma maisobjetiva um campo de análise. Este campo será formado pelas Plataformas Virtuais SIGAA e SEI,ambas utilizadas pela Universidade Federal do Ceará como forma de registro e monitoramento dasatividades acadêmicas. A análise, de inspiração foucaultiana e matiz arqueogenealógica, tencionatanto investigar como se dá a formação de uma nova ordem do discurso acadêmico mediante aemergência de uma nova linguagem para a pesquisa, o ensino e a extensão, como, ainda, efetuaruma inscrição destas novas práticas discursivas nas estratégias próprias às formações de podercontemporâneas que, em nome da acessibilidade, do cuidado e da transparência, ativam de modocada vez mais intenso novas vigilâncias, novos controles e novas coerções que se aplicam à vidaacadêmica de docentes e discentes da Universidade Federal do Ceará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Vagner Fernandes - Integrante / Janaína Chagas - Integrante.

• 2017 - 2019

  Do Espetáculo à Transparência: uma arqueogenealogia dos regimes de visibilidade/vigilância contemporâneos, Descrição: Esta pesquisa pretende realizar uma leitura sobre a formação de um novo regime de visibilidade-vigilância contemporâneo. A partir da arqueogenealogia foucaultiana, pergunta-se sobre as condições de possibilidade que, em nossa época, determinam aquilo que se torna visível, que aparece e que se coloca como necessário que dirijamos nossos olhares. Tomando como ponto de partida as análises de Guy Debord no livro "A Sociedade do Espetáculo", perguntamo-nos se, atualmente, não estaríamos adentrando em um outro regime de visibilidade-vigilância distinto do Espetáculo - que seria, justamente, a Transparência. A partir das obras "A Sociedade da Transparência" e "Psicopolítica" de Byung Chul Han, nos perguntamos se as formas de organização da visibilidade não são fundamentalmente alteradas, se o ver não está sobreposto ao vigiar, se o expor não está identificado ao delatar - e se, portanto, uma série de acontecimentos que iremos analisar no decorrer desta pesquisa não nos permitem inverter a máxima de Guy Debord quando afirma que, na Sociedade do Espetáculo, "o que é bom aparece e o que aparece é bom". Perguntamos, pois, se uma análise arqueogenealógica dos regimes de visibilidade/vigilância em uma Sociedade da Transparência não nos indicarão um modo de aparecimento regido pelo seguinte princípio: "o que é ruim aparece e o que aparece é ruim".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Thalysson Alves - Integrante / Janaína Chagas - Integrante / Vagner Fernandes - Integrante / Rebeca Borges - Integrante.

• 2015 - 2016

  Viver menos para viver mais: uma análise sobre as atuais relações entre Niilismo e Biopolítica na produção da vida morta, Descrição: Esta pesquisa, de natureza teórico-bibliográfica, pretende investigar a atual relação existente, nas sociedades contemporâneas, entre o Niilismo e a Biopolítica. Por um lado, tematizaremos os discursos que, mediante uma apologia à saúde, à qualidade de vida, ao bem-estar e à felicidade (e operando uma sobreposição entre estes), falam em nome da positivação, da duração e do fortalecimento da vida e integram o corpus de um conjunto de práticas de governo e gestão calculista da vida que o filósofo francês Michel Foucault chamou de Biopolítica. Por outro lado, investigaremos as formas sistemáticas de destruição, aniquilamento e esgotamento da vida como um efeito aparentemente lateral e secundário da Biopolítica - o poder de "deixar morrer", correlato negativo do poder de "fazer viver". Assim, esta pesquisa tentará percorrer os rastros que levam da faceta positiva da Biopolítica, como poder de "fazer viver", a algo um tanto distinto de seu efeito lateral, apendicular e adjacente (o "deixar morrer"): trata-se, em suma, de pensar o Niilismo em sua presença motriz e nuclear nas atuais formas de gestão biopolítica do corpo e da vida. Assim, tomando como referência o conceito foucaultiano de biopolítica e as análises nietzscheanas acerca do niilismo (como vontade de nada, ou vontade de negação da vida) - e, ainda, indo na esteira das reflexões trazidas por P.P. Pelbart - pretendemos lançar luzes sobre o funcionamento destrutivo da biopolítica contemporânea e sobre as potencialidades disruptivas e de resistência imanentes ao niilismo. Com isso, almejamos uma melhor compreensão do paradoxo biopolítico-niilista que constitui mensagem ao mesmo tempo subliminar e onipresente nas formas contemporâneas de sujeição da vida à sobrevida: "deves viver menos para que vivas um pouco mais".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Heloisa Oliveira do Nascimento - Integrante / Joscilane de Souza Brito - Integrante.

• 2013 - 2015

  Quem somos nós e quem são os outros? Uma análise das políticas e discursos identitários a partir do uso de figuras retóricas., Descrição: Este projeto de pesquisa vem sendo desenvolvido no curso de Psicologia da UFC Campus de Sobral desde outubro de 2013 e conta, atualmente, com a participação de 06 (seis) estudantes do curso de Psicologia. Seu objetivo consiste em investigar, no contexto das práticas de inclusão escolar, de que modo são produzidas, nomeadas e representadas as diferenças. Inicialmente, procuramos situar este campo das políticas de inclusão como um espaço singular no qual são produzidas as identidades e as diferenças. Isto porque uma das problemáticas que têm ganho cada vez mais relevo na contemporaneidade diz respeito às relações de exclusão, controle e neutralização da diferença, ou da alteridade, bem como a correlata denúncia de que esta relação de dominação e sujeição da diferença ceda lugar a uma conscientização da necessidade de um convívio tolerante, pacífico e harmonioso entre os diversos povos, os distintos grupos étnico-raciais, as diferentes culturas, etc. Os efeitos dessa articulação entre a "denúncia da opressão" e a "forma da pregação" (Foucault, 1976) é que rapidamente acreditamos termos nos livrado, como que por um clarão ou um decreto, de todo um tempo obscuro caracterizado por uma relação de colonização com a alteridade. Esta pesquisa, portanto, pretende situar-se no registro da suspeita em relação aos novos mecanismos de inclusão da diferença, situando-se no registro das formações discursivas sobre a constituição da identidade daquilo que aparece como ?a diferença?. De forma mais específica, procuraremos pôr em visibilidade o uso de figuras retóricas, de eufemismos e de significativas reviravoltas na semântica cotidiana que tentam neutralizar as formas de dominação, controle e subordinação da alteridade na cultura e na educação. Assim, o fato de nomearmos de "diferença", de "necessidade especial", bem como de utilizarmos uma série de outros termos politicamente corretos ("melhor idade", "portador de sobrepeso", "afrodescendente", "soropositivo", "reeducando", "comunidade") constitui um fenômeno que, de início, nos chama bastante atenção e que acreditamos nos dar preciosas pistas para uma pesquisa sobre as formas de constituição da identidade e da diferença mediante as políticas de inclusão escolar. Por esta via, esta pesquisa inscreve-se no campo teórico político das Filosofias da Diferença ? em especial, do pensamento de Foucault, Deleuze e Guattari, bem como de autores que se agenciam as questões próprias a este campo no terreno da educação e das atuais formas de subjetivação, a exemplo de Veiga-Neto, Duschatzsky, Skliar, Larrosa, Gadelha e Perez de Lara.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Thamila Cristina Silva dos Santos - Integrante / Íria Sérvolo Sabóia - Integrante / Paulo Henrique Albuquerque - Integrante / Túlio Kércio Arruda Prestes - Integrante / Gabriela Maria Vieira - Integrante / Jéssica Beviláqua - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - 2013

  Educação, pensamento e filosofia. Forças políticas do ensinar e do aprender, Descrição: Grupo de pesquisa, ensino e extensão, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PROPED) da UERJ. Participam professores, pós-doutorandos, doutorandos, mestrandos e alunos de iniciação científica. Produz eventos, cursos de formação, banco de dados bibliográfico e outras atividades nas interfaces entre educação, política e filosofia. Coloca atenção na relação entre filosofia e infância e, de uma forma mais geral, nas projeções educacionais da filosofia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Sylvio de Sousa Gadelha Costa - Integrante / Walter Omar Kohan - Integrante / Maja Vargas - Integrante / Fabiana Martins - Integrante / Fabiana Olarieta - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2011 - 2012

  Psicologia, Diferença e Epistemoloia, Descrição: Este linha de pesquisa constitui uma tentativa de estabelecer um fio condutor interligando alguns dos principais problemas que assolam o campo da Psicologia: as dificuldades em erigir-se como um campo inscrito em uma racionalidade epistêmica (?logia?); a tensão entre as diversas perspectivas teórico-epistemológicas que habitam seu interior, principalmente na circunstância em que recorrem à racionalidade epistemológica para configurarem uma imagem de ?Homem?; bem como a cisão, entendida em suas múltiplas formas de aparecimento, entre a atividade teórica e a prática de tal campo. As dificuldades mencionadas serão compreendidas, assim, não como estruturais e definitivas, mas como formas de situar o campo ?psi? na tensão entre o espaço do devir, do acontecimento e das multiplicidades que constituem o movimento da Diferença e o espaço da Epistemologia, caracterizado pelo julgamento e policiamento do pensamento humano, cujo correlato constitui tanto a Imagem do Pensamento, com o ideal de Homem e de Sujeito característicos da Modernidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / ALBUQUERQUE, Rosiane - Integrante / Diana Negreiros - Integrante / MONTEIRO, Aélio - Integrante / Thamila Cristina Silva dos Santos - Integrante / Íria Sérvolo Sabóia - Integrante / Paulo Henrique Albuquerque - Integrante / Túlio Kércio Arruda Prestes - Integrante / Bruna Clézia - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Cooperação., Número de produções C, T & A: 9

• 2004 - 2004

  Metafísica, Epistemologia e Ciência em Kant e Piaget, Descrição: Grupo de Pesquisa vinculado ao Departamento de Filosofia da UFC, no qual foram desolvolvidos estudos sobre a obra kantiana. Atuação como coordenador do grupo de pesquisa: "Metafísica, Epistemologia e Ciência em Kant e Piaget".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Kleber Carneiro Amora - Integrante.

• 2003 - 2003

  O brinquedo como mediador no processo de aquisição da linguagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Veriana de Fátima Rodrigues Colaço em 20/03/2014., Descrição: Esta pesquisa teve por objetivo uma investigação da função exercida pela brincadeira na aquisição da linguagem. Referenciado pela perspectiva teórica de Vygotsky, trabalhamos com crianças de 3 a 6 anos, acompanhadas por educadores do Núcleo do Desenvolvimento da Criança, no Campus do Pici da Universidade Federal do Ceará. Esta pesquisa foi elaborada e desenvolvida nas disciplinas de Pesquisa em Psicologia I e Pesquisa em Psicologia II.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo Severiano Benevides - Integrante / Veriana de Fátima Rodrigues Colaço - Coordenador / Ana Carolina Borges Leão Martins - Integrante / Monalisa Pontes Xavier - Integrante / Maria Tarciana de Almeida Barros - Integrante.