Debbie Mello Noble

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• NOBLE, DEBBIE MELLO . Design Thinking na Educação. LINGUAGEM EM FOCO , v. 12, p. 219-237, 2021.

• NOBLE, DEBBIE MELLO . FORMAÇÃO OU CAPACITAÇÃO?: O DISCURSO DA INOVAÇÃO E A FORMAÇÃO DOCENTE. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 269-280, 2021.

• NOBLE, D. M. ; LAFIN, G. C. ; TEIXEIRA, M.T. . Linguagem e sociedade em tempos de isolamento. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-5, 2020.

• NOBLE, D. M. ; Favaro, M.H. . As noções de letramento e autoria em suas relações com a dispersão e a deriva de sentidos. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-5, 2020.

• NOBLE, D. M. . Experiência e autoria na escola em tempos de ruído. Papéis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens UFMS , v. 23, p. 141-161, 2019.

• NOBLE, D. M. . No caçar dos erros, a língua que escapa. CADERNOS DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (UNICAMP) , v. 60, p. 758-774, 2018.

• BOTTON, A. N. M. ; NOBLE, D. M. . O papel da rubrica em O homem e a mancha, de Caio Fernando Abreu. Web RevistaLinguagem, Educação e Memória , v. 14, p. 83-91, 2018.

• NOBLE, D. M. ; MITTMANN, S. . O professor e o aluno como agentes do desenvolvimento da leitura. CADERNOS DE LETRAS DA UFF , v. 26, p. 69-79, 2016.

• NOBLE, D. M. . ?OH! HAPPY DAY!?: ANÁLISE DE UM DISCURSO PUBLICITÁRIO. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 26, p. 11, 2016.

• NOBLE, D. M. . Propostas pedagógicas no RS: uma análise discursiva dos documentos de 1989 E 2011. Revista Ensiqlopédia , v. 13, p. 69-85, 2016.

• NOBLE, D. M. . Sujeitos do Sucesso x Sujeitos do Fracasso: construções de um imaginário de realização pessoal na escola e na publicidade. Revista Licencia&Acturas , v. 3, p. 77-84, 2015.

• NOBLE, D. M. . Desconstrução e despertencimento em As Naus, de António Lobo Antunes. Nau Literária (UFRGS) , v. 8, p. 1, 2012.

• NOBLE, D. M. ; Gonçalves, Franciso ; WOLFF, M.W. ; MINUZZI, L. P. ; Flach . Estudos de Literatura: Drama. 1. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

• MINUZZI, L. P. ; NOBLE, D. M. ; TEIXEIRA, M.T. ; Spessato, R. . Literatura Infanto Juvenil. 1. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

• CORTINA, A. ; NOBLE, D. M. ; Simões, P. R. . Fundamentos de Língua Portuguesa. 1. ed. Porto Alegre: Sagah, 2018. v. 1. 438p .

• Lima, C.C.N. ; NOBLE, D. M. ; MINUZZI, L. P. ; STUDIZINSKI, N. . Textos Fundamentais de Poesia em Língua Portuguesa. 1. ed. Porto Alegre: Sagah, 2018. v. 1. 143p .

• NOBLE, D. M. ; MEDEIROS, L. V. ; Simões, P. R. . Linguística Avançada. 1. ed. Porto Alegre: Sagah, 2017. v. 1. 146p .

• NOBLE, DEBBIE MELLO ; Simões, P. R. . EDUCAÇÃO NÃO PRESENCIAL NO ENSINO MÉDIO DE SANTA CATARINA: POR QUE GOOGLE SALA DE AULA?. In: FLORES, Giovanna; NECKEL, Nadia; GALLO, Solange.. (Org.). Discurso, Cultura e Mídia: pesquisas em rede. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2021, v. 4, p. 345-362.

• NOBLE, D. M. ; Gallo, S. L . A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA NO BRASIL: Pré-construídos, memória e silenciamentos. In: Solange Gallo; Suzy Lagazzi; Claudia Pfeiffer; Nadia Neckel; Giovana Flores. (Org.). Discurso, cultura e mídia: pesquisas em rede. 1ed.Santiago: Oliveira Books, 2019, v. 3, p. 596-619.

• NOBLE, D. M. . ATIVIDADES REALIZADAS NA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO : ANÁLISES, PESQUISA DE CAMPO E DISCUSSÃO GERAL. In: GALLO, Solange; ZILLIO, Katia; SILVEIRA, Juliana; Flores, Giovana; NECKEL, Nadia.. (Org.). Análise discursiva de textualidades digitais: pesquisa e autoria para/na educação básica.. 1ed.Palhoça: Unisul, 2019, v. 1, p. 15-17.

• NOBLE, D. M. . Revisor em Foco: atravessando a sacada publicitária. In: Giovana Benedetto Flores; Nadia Régia Maffi Neckel; Solange Leda Gallo; Suzy Lagazzi; Cláudia Castellanos Pfeiffer; Mónica Zoppi-Fontana. (Org.). Discurso, cultura e mídias: pesquisas em rede. 1ed.Santiago: Oliveira Books, 2017, v. 2, p. 24-38.

• NOBLE, D. M. ; MEDEIROS, L. V. . Dia das Mulheres fail: discursos em publicidade e feminismo. In: Flores, Giovana Bennedetto; Neckel, Nádia; Gallo, Solange Leda. (Org.). Discurso, Cultura e Mídia: pesquisas em rede. 1ed.Palhoça: Editora Unisul, 2015, v. , p. 95-103.

• NOBLE, DEBBIE MELLO . INOVAÇÃO E BEM-ESTAR NA EDUCAÇÃO ALTERNATIVA: A TORRE (LISBOA-PT) E ESCOLA SARAPIQUÁ (FLORIANÓPOLIS ? BR). In: XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal, 2021, Lisboa. Atas do XXVII Colóquio da AFIRSE Portugal. Lisboa: AFIRSE - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ULISBOA, 2020. p. 363-370.

• NOBLE, D. M. . DA EDUCAÇÃO ?DEBAIXO DO PÉ DE MANGA? AO GOOGLE FOR EDUCATION:A PRODUÇÃO DE EFEITOS DE SENTIDO DE INOVAÇÃO NO DISCURSO PEDAGÓGICO. In: III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, 2018, Criciúma. Anais eletrônicos do III Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Criciuma: Editora UNESC, 2018. p. 102-112.

• NOBLE, D. M. . REVISÃO NA REDE: UMA ANÁLISE DE MATERIALIDADES SIGNIFICANTES SOBRE O TRABALHO DO REVISOR. In: Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2016, Recife. Anais do VII Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2016.

• NOBLE, D. M. . Os Imaginários de Sujeito: do discurso publicitário ao discurso pedagógico. In: V Seminário Nacional de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, 2015, Rio Grande. Anais V Senallp. Rio Grande: Editora da Furg, 2015. p. 466-476.

• NOBLE, D. M. ; MEDEIROS, L. V. . #SOMOSTODOSMACACOS: UMA ANÁLISE DOS DESLIZAMENTOS DE SENTIDO SOBRE RACISMO NA MÍDIA. In: III CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. Anais Eletrônicos do III Cielli Maringá, 2014.

• NOBLE, D. M. . ?De quem é este comercial??: a contribuição autoral do revisor nos discursos publicitários. In: VI SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO, 2013, Porto Alegre. ANAIS DO VI SEAD, 2013.

• NOBLE, D. M. . A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA NO BRASIL. In: IX SIMFOP - Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: a Educação Brasileira na atual conjuntura Nacional, 2018, Tubarão. Anais do IX SIMFOP. Tubarão: Even3, 2018.

• NOBLE, D. M. . Criativizando: autoria e escritoralidade num projeto de ensino de Língua Portuguesa. In: Encontro Nacional de Língua e Literatura, 2017, Novo Hamburgo. Comunicações Individuais - XI ENALLI, 2017.

• NOBLE, D. M. . REVISÃO E AUTORIA: A CONTRIBUIÇÃO DO REVISOR NA CRIAÇÃO DOS DISCURSOS PUBLICITÁRIOS. In: X SEFIC, 2014, Canoas. X SEFIC: Semana Científica Unilasalle, 2014.

• NOBLE, D. M. . REVISOR EM FOCO: ATRAVESSANDO A SACADA PUBLICITÁRIA. In: III SEMINÁRIO NACIONAL DISCURSO CULTURA E MÍDIA, 2017, Florianópolis. CADERNO DE RESUMOS. PALHOÇA: UNISUL, 2017. p. 50-51.

• NOBLE, D. M. . Realização pessoal em foco: configurações e sentidos possíveis nos discursos publicitários. In: IV Seminário Fios ao Tear: Conversas com a Análise do Discurso sobre... Memória e Esquecimento., 2014, Pelotas. Caderno de Resumos do IV Fios ao Tear, 2014.

• NOBLE, D. M. . ?De quem é este comercial??: autoria e deslocamentos de sentido no discurso publicitário.. In: III Seminário Fios ao Tear: Conversas com a Análise do Discurso sobre... Deslocamentos., 2013, Caxias do Sul. Caderno de Resumos, 2013. v. 3.

• NOBLE, D. M. . ANÁLISE DE DISCURSOS PUBLICITÁRIOS DO SEGMENTO AUTOMOTIVO. In: XI Fórum FAPA, 2012, Porto Alegre. Anais do XI Fórum FAPA, 2012.

• NOBLE, D. M. . A (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. In: II Fios ao Tear: Conversas com a Análise do Discurso sobre Autoria e Espaços Contemporâneos, 2012, Porto Alegre. Caderno de Resumos do II Seminário Fios ao Tear: Conversas com a Análise do Discurso sobre... Autoria e Espaços Contemporâneos, 2012.

• NOBLE, D. M. . O múltiplos sentidos das palavras e expressões no Português brasileiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NOBLE, D. M. . Inovação e bem-estar na educação alternativa: Cooperativa A Torre (Lisboa-PT) e Escola Sarapiquá (Florianópolis ? BR). 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . Educação Alternativa: paradigma da transição democrática no Brasil e em Portugal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . Do pé de manga ao Google For Education: a produção de efeitos de sentido de inovação no discurso pedagógico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . A educação democrática no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . A educação democrática na redemocratização brasileira: memória, lacuna e interdição. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOBLE, D. M. . Criativizando: autoria e escritoralidade num projeto de ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . REVISOR EM FOCO: ATRAVESSANDO A SACADA PUBLICITÁRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. ; MITTMANN, S. . ?MEMÓRIAS DE LÍNGUA: DEPARAR-SE COM UMA LÍNGUA QUE NÃO É A DO USO, DA FLUÊNCIA E DA NATURALIDADE?.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. ; MEDEIROS, L. V. . Dia das Mulheres Fail: discursos em publicidade e feminismo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. . REVISÃO NA REDE: UMA ANÁLISE DE MATERIALIDADES SIGNIFICANTES SOBRE O TRABALHO DO REVISOR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. . Os Imaginários de Sujeito: do discurso publicitário ao discurso pedagógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . Realização pessoal em foco: configurações e sentidos possíveis nos discursos publicitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. ; MEDEIROS, L. V. . SOMOS TODOS MACACOS: UMA ANÁLISE DOS DESLIZAMENTOS DE SENTIDO SOBRE RACISMO NA MÍDIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . REVISÃO E AUTORIA: A CONTRIBUIÇÃO DO REVISOR NA CRIAÇÃO DOS DISCURSOS PUBLICITÁRIOS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . Sujeitos do Sucesso x Sujeitos do Fracasso: construções de um imaginário sobre realização pessoal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. . ?QUEM É ELE PARA QUE EU LHE FALE ASSIM??: CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO E IMAGINÁRIO DO OUTRO NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . ?De quem é este comercial??: a contribuição autoral do revisor nos discursos publicitários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. . ?DE QUEM É ESTE COMERCIAL??: AUTORIA E DESLOCAMENTOS DE SENTIDO NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NOBLE, D. M. . A (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO DISCURSO PUBLICITÁRIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . ANÁLISE DE DISCURSOS PUBLICITÁRIOS DO SEGMENTO AUTOMOTIVO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NOBLE, D. M. . O PAPEL DA RUBRICA EM O HOMEM E A MANCHA, DE CAIO F.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Discursos em espaços enunciativos informatizados: relações (im)possíveis, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Solange Maria Leda Gallo em 08/10/2019., Descrição: Este projeto de pesquisa, proposto e trabalhado na perspectiva teórica da Análise de Discurso, tem como objetivo analisar discursos ordinários em espaços enunciativos informatizados, a partir de uma reflexão sobre os modos de constituição/formulação/circulação de discursos de escritoralidade que remetam a saberes cotidianos e/ou populares. O projeto busca, desse modo, compreender como esses textos se relacionam com determinados saberes dos discursos de escrita; e pretende contemplar uma articulação com ações de extensão, propondo intervenções em espaços públicos, baseadas no conhecimento produzido no âmbito do projeto, no entremeio entre o institucional e o ordinário, a partir de uma leitura/interpretação do/no digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Debbie Mello Noble - Integrante / Solange Maria Leda Gallo - Coordenador / Bianca Queda Costa - Integrante / Juliana da Silveira - Integrante.

• 2017 - 2017

  Análise Discursiva de Textualidades Digitais, Descrição: O projeto Análise discursiva de Textualidades Digitais pretende desenvolver um dispositivo teórico que possibilite a análise de textualidades digitais. Esse dispositivo baseia-se em noções já produzidas anteriormente a propósito de textualidades não digitais e especializa-se, agora, ao contemplar esses espaços de produção digital. Entre essas noções estão a de Discurso da Escrita, Discurso da Oralidade, efeito-autor (GALLO, 1992). Trata-se, portanto, de uma releitura do próprio dispositivo em função das novas discursividades. Nesse âmbito estamos tomando como corpus, principalmente as discursividades on-line, embora nos interesse também os games, entre outras. O objetivo geral desse projeto é desenvolver noções discursivas que possam compor o dispositivo teórico-analítico que tem se formado atualmente em razão da interpretação/análise de textualidades digitais, como por exemplo, a noção de Escritoralidade (GALLO,2011), e de memória metálica (ORLANDI, 2012). Nossos objetivos específicos podem ser elencados como sendo: a) Compor diferentes corpus de análise formados por textos digitais; b) Revisitar diferentes noções discursivas e relê-las com a finalidade de analisar as novas textualidades; c) Produzir novas noções discursivas com a mesma finalidade, quando necessário. d) Divulgar os trabalhos desenvolvidos no âmbito do projeto. Quanto à metodologia, a Análise do Discurso prevê idas e vindas no percurso teoria-análise. Não se trata de mera aplicação da teoria a um determinado corpus visando a uma comprovação. Ao contrário, o recorte do corpus é motivado teoricamente e, por outro lado, o dispositivo teórico pode ser modificado (enriquecido, ajustado) pelos resultados de uma análise. Trata-se de uma relação dialética entre teoria e prática. Um dos procedimentos será o de envolver alunos e professores de escolas de nível fundamental, em uma reflexão a respeito das buscas/pesquisas feitas pelos alunos, na internet, para responder a demandas pedagógicas. Essa reflexão poderá articular atividades práticas e teóricas que constituirão sub-projetos, a fim de produzir conhecimento sobre questões relacionadas a textualidades digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Debbie Mello Noble - Integrante / Priscilla Rodrigues Simões - Integrante / Solange Maria Leda Gallo - Coordenador / Bianca Queda Costa - Integrante / Katia Zillo - Integrante.

• 2017 - Atual

  Discurso, arquivo e autoria, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Solange Mittmann em 14/04/2017., Descrição: Revisão bibliográfica sobre arquivo, memória e autoria, a partir de diferentes perspectivas teóricas, em especial os estudos filosóficos, literários, da tradução, das TIC e da educação, efetuando deslocamentos necessários para a ressignificação no âmbito da Análise do Discurso pêcheutiana. Analisar diferentes objetos discursivos a partir das condições de sua produção, circulação e leitura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Debbie Mello Noble - Integrante / Laís Virgínia Medeiros - Integrante / Solange Mittmann - Coordenador / Michele Teixeira Passini - Integrante.

• 2015 - Atual

  A AUTORIA ENTRE O RETORNO E A ATUALIDADE: FORMACAO DISCURSIVA, MEMORIA E ARQUIVO, Descrição: Revisar bibliografia pertinente aos estudos sobre autoria, formação discursiva, memória e arquivo, a partir de diferentes perspectivas teóricas ? em especial, os estudos filosóficos e os estudos literários ? efetuando deslocamentos necessários para a ressignificação no âmbito da Análise do Discurso pêcheutiana. Analisar diferentes objetos discursivos a partir das condições de sua produção, circulação e leitura, tomando-os sob o enfoque das questões de autoria, formação discursiva, memória e arquivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Debbie Mello Noble - Integrante / Solange Mittmann - Coordenador.

Prêmios