Andréa Costa Garcia

Doutoranda em Educação na Faculdade de Educação da USP, Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da USP (2018) na Área de Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares, Pós Graduada em Educação Infantil pela Faculdade de Educação da USP (1995), em Psicopedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP (1991). Trabalhou como Supervisora Escolar na rede municipal de São Paulo. coordenadora pedagógica e professora de educação básica em instituições de ensino públicas e privadas. Atuou na formação continuada de professores como Diretora de Orientação Técnico- Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Tem experiência no Ensino Superior, em Educação Infantil, Didática, Alfabetização e Letramento, como docente e coordenadora de estágios do Programa Ler e Escrever. Produtora de material para formação de professores de educação infantil junto ao SENAC/SP. Pesquisadora do CIEI- Contextos Integrados de Educação Infantil, da Faculdade de Educação da USP.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Educação

2014 - 2018

Faculdade de Educação da USP
Título: Bebês e suas professoras no berçário: estudo de interações à luz de pedagogias participativas,Ano de Obtenção: 2018
Mônica Apezzato Pinazza.Palavras-chave: Creches; Bebês; Interação; Pedagogia; Participação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

1999 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Maternagem e psicopedagogia: o resgate da amorosidade na relação psicopedagógica
Orientador: Profª Drª Terezinha Calil Padis Campos

Especialização em Educação Infantil

1994 - 1995

Faculdade de Educação da USP
Título: Criança- currículo e pré- escola
Orientador: Lenira Haddad

Aperfeiçoamento em Supervisão escolar

1993 - 1993

Faculdade de Educação da USP
Título: Supervisão escolar: limites e possibilidades. Ano de finalização: 1993
Orientador: José C. Fusari

Aperfeiçoamento em Orientação Educacional

1992 - 1992

Faculdade de Educação da USP
Título: Orientação educacional e escola pública. Ano de finalização: 1992

Graduação em Pedagogia

1988 - 1991

Faculdade de Educação da USP

Curso técnico/profissionalizante

1985 - 1988

Colégio Marista Arquidiocesano

Formação complementar

2017 -

Grupo de Estudos na Abordagem Pikler. (Carga horária: 40h). , Ateliê Arte, Educação e Movimento, AAEM, Brasil.

2019 - 2019

Protoinfância. (Carga horária: 50h). , Rede Pikler Brasil, RPB, Brasil.

2015 - 2015

Taking children´s questions seriously- the need for creative thought. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2015 - 2015

A abordagem Pikler - Lóczy. (Carga horária: 4h). , Rede Pikler Lóczy Brasil, RPLB, Brasil.

2015 - 2015

Por uma educação infantil de corpos inteiros. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Formação Profissional e Práticas de supervisão em Contexto XXIV. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2015 - 2015

Encontro Eco- Arte com crianças. (Carga horária: 6h). , Ateliê Carambola, AC, Brasil.

2014 - 2014

Formação Profissional e Práticas de Supervisão em Contexto XX III. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2014 - 2014

Treinamento supervisores Escolares. (Carga horária: 30h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2014 - 2014

Práticas de Supervisão em Contexto. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

2013 - 2013

Formação Profissional e Práticas de Supervisão em contexto XXI. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2011 - 2011

"Oficina de introdução ao diálogo". (Carga horária: 6h). , UMAPAZ, UMAPAZ, Brasil.

2010 - 2010

1ª Mostra de filmes de curta metragem. (Carga horária: 24h). , Prefeitura do Municipio de São Paulo, PMSP, Brasil.

2009 - 2009

Programa de capacitação em gestão de pessoas. (Carga horária: 60h). , EGAP FUNDAP, FUNDAP, Brasil.

2007 - 2007

Formação para o acompanhamento e avaliação. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2006 - 2007

Formação continuada para Supervisores Escolares. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SMESP, Brasil.

2006 - 2006

Nutrição e saúde de lactentes. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2004 - 2004

Educação cidadã para uma cidade educadora. (Carga horária: 40h). , Fórum mundial educação, WEF, Brasil.

2004 - 2004

Valores que não tem preço. (Carga horária: 13h). , Associação Palas Athena do Brasil, PALAS ATHENA, Brasil.

2004 - 2004

Avaliação por uma práxis transformadora. (Carga horária: 5h). , Pueri Domus escolas associadas, PUERI DOMUS, Brasil.

2002 - 2002

Formação de professores alfabetizadores. (Carga horária: 15h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SMESP, Brasil.

2001 - 2001

Debate nacional sobre avaliação na aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Associação Brasileira de Psicopedagogia, ABPP, Brasil.

2000 - 2000

Atualização sobre autismo. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Medicina da UNiversidade de São Paulo, HC/FMUSP, Brasil.

1998 - 1998

Programação neurolinguística. (Carga horária: 9h). , Associação de pais e amigos dos excepcionais de São Paulo, APAE, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em O coordenador pedagógico: identidade em construção. (Carga horária: 180h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

GARCIA, A. C. . I Colóquio Internacional A pedagogia da investigação: linguagem, brincadeira e aprendizagens múltiplas. 2019. (Outro).

GARCIA, A. C. ; Pinazza Monica ; KISHIMOTO, T. M. ; Festa, Meire ; FOCHI, P. ; CARVALHO, L. R. A. S. . Avaliação para Transformação em Educação Infantil: a perspectiva das pedagogias participativas. 2017. (Outro).

GARCIA, A. C. . Protagonista: os desafios de educar na contemporaneidade. 2011. (Outro).

GARCIA, A. C. . Conviver e Aprender na cidade de São Paulo. 2010. (Congresso).

GARCIA, A. C. . Educação no século XXI. 2009. (Outro).

Participação em eventos

100 anos Pedagogia Waldorf. 2019. (Seminário).

A ética do cuidado e educação de bebês. 2019. (Outra).

Diálogos culturais: práticas e cotidianos que respeitam as crianças pequenas. 2019. (Seminário).

Documentação Pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação. 2019. (Seminário).

Formação em contexto de professores aborígenes canadenses: Linguagem, brincadeira e cultura. 2019. (Encontro).

O processo de simbolização da criança na perspectiva de Henri Wallon. 2019. (Outra).

13ª Reunião Regional Sudeste- ANPED.Brincadeiras interativas dos bebês na creche: um estudo à luz de pedagogias participativas. 2018. (Encontro).

6 GRUPECI- Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.A constituição de uma pedagogia com bebês: análise de dois contextos educativos. 2018. (Seminário).

Congresso Ibero- Americano de Humanidades, Ciências e Educação. 2018. (Congresso).

Perspectivas da Universidade no Século XXI. 2018. (Outra).

Seminário CIEI- Sara Barros Araújo. 2018. (Seminário).

0 a 3 em debate: reflexões sobre a abordagem Pikler com os bem pequenos. 2017. (Outra).

Educar para a criatividade: a dimensão estética nos processos educativos. 2017. (Seminário).

I Seminário Internacional de Infância e Educação Infantil.Cadê o nenê? -Achou. 2017. (Seminário).

Simpósio Internacional da 1ª Infância. 2017. (Simpósio).

80 anos da educação infantil paulistana: participação escuta e diálogos sobre as infâncias. 80 anos da educação infantil na PMSP. 2016. (Congresso).

Brincar heurístico. 2016. (Outra).

Diálogos sobre Pedagogias Participativas: pesquisa e prática. 2016. (Seminário).

Documentação Pedagógica. 2016. (Encontro).

Documentação pedagógica- a partir das crianças "Transver o mundo". 2016. (Seminário).

Encontro científico do CINDEDI. 2016. (Encontro).

Motricidade livre e O significado do brincar. 2016. (Outra).

Seminário Latino Americano de Educação Infantil. 2016. (Seminário).

XVIII ENDIPE. Bebês e seus professores: afinal que docência é exercida no cotidiano do berçário. 2016. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Educação infantil FEEVALE. 2016. (Congresso).

XX OMEP. 2016. (Congresso).

Abordagem Pikler- Loczy. 2015. (Outra).

ECO-ARTE com crianças com Anne Marie Holm. 2015. (Seminário).

O curso de Pedagogia, a formação inicial e a formação continuada: limites e possibilidades na atualidade.O supervisor de ensino e a carreira do magistério. 2015. (Outra).

Taking children's questions seriously. 2015. (Encontro).

VII COPEDI e III Simpósio Internacional de Educação Infantil. Os bebês e a brincadeira livre na creche: concepções e práticas. 2015. (Congresso).

7 th ITRA WORLD CONGRESS. Do environmente and toys develop child in early education. 2014. (Congresso).

IV GRUPECI.Os bebês e a brincadeira livre na creche; o espaço escolar e a aprendizagem. 2014. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2012. (Congresso).

Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação. 2012. (Simpósio).

XVI ENDIPE. 2012. (Encontro).

Conferência.Professores, imagens do futuro presente- Antônio Nóvoa. 2011. (Encontro).

Seminário Singularidades.Inovação e Qualidade na Formação inicial de Professores. 2011. (Seminário).

Conferência.Novos paradigmas na Educação Infanti l- Prof Dr Gilles Brougère. 2006. (Outra).

Seminário de Educação Infantil.Educação Infantil e Ensino Fundamental: a visão de um novo lugar de encontro - Peter Moss. 2006. (Seminário).

IV Congresso Municipal de Educação. Educação em São Paulo: Contextos e Protagonistas. 2005. (Congresso).

Mesa - redonda."Gestão Educacional". 2004. (Encontro).

Congresso Latino Americano de Psicopedagogia. Famílias Propiciadoras de autoria de pensamiento. 2003. (Congresso).

13 Simpósio Nipo - Brasileiro de Educação.Simpósio Nipo Brasileiro de Educação. 2000. (Simpósio).

Conferência Internacional.Essas crianças que não aprendem - Prof Dr Jean - Marie Dolle. 1999. (Encontro).

I Congresso Paulista de Educação Infantil - COPEDI "Pensando primeiro na criança". O brincar como fonte de conhecimento. 1998. (Congresso).

Simpósio Nacional.Simpósio Nacional de Educação das séries iniciais. 1998. (Simpósio).

Educador 96. Educador 96. 1996. (Congresso).

COMDEX. COMDEX/ Sucesu- SP South America. 1995. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Jessé Lagos de Morais

MEDEIROS, A.; Vares, Sidnei;GARCIA, A. C.. Por um curriculo humanizador: possibilidades e desafios na docência do ensino superior. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes para o Ensino Superior) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Felipe Lima dos Santos

GARCIA, A. C.; Vares, Sidnei; Signorini Ivanir. O conceito de educação na obra De Pueris de Erasmo de Roterdam. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes para o Ensino Superior) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Wendel da Luz Silva

GARCIA, A. C.; Vares, Sidnei; Signorini Ivanir. Boaventura de Souza Santos, a crise na transição paradigmática e seus reflexos na educação. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes para o Ensino Superior) - Centro Universitário Assunção.

Aluno: Maria Paula Coneglian

Barone, L.; Imperador, L.;GARCIA, A. C.. A importância do riso no processo de aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Docentes para o Ensino Superior) - Centro Universitário Assunção.

Produções bibliográficas

GARCIA, A. C. ; Pinazza Monica ; BARBOSA, Maria Carmem Silveira . Desvendando as pedagogias da creche: o que são práticas transmissivas em um berçário?. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 24, p. 1-21, 2020.
GARCIA, A. C. . Metodologia e didática do ensino superior. 1. ed. São Paulo: Senac, 2020. v. 01. 136p .
GARCIA, A. C. . Tempo e espaço: interações na educação infantil. 1. ed. SÃO PAULO: SENAC, 2017. v. 01. 137p .
GARCIA, A. C. ; CACERES, M. E. . Os bebês e a brincadeira livre no CEI: o espaço do brincar e a aprendizagem. In: Julio Gomes Almeida; Jeane de Jesus Zanetti Garcia; Eliene Gomes Vanderlei Mardegan. (Org.). Gestão, avaliação e aprendizagens. 1ed.SÃO PAULO: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, 2016, v. 3, p. 168-179.
GARCIA, A. C. ; BEZERRA, J. O. . O ensino Superior e a Educação básica: mediações, conflitos e parcerias. In: Maria Elena Roman de Oliveira Toledo. (Org.). Diferentes olhares sobre o processo de alfabetização. 01ed.São Paulo: Instituto Sumaré de Educação Superior, 2014, v. , p. 31-36.
GARCIA, A. C. . Protagonista: educar na contemporaneidade. Protagonista: educar na contemporaneidade, São Paulo, p. 04 - 05, 01 nov. 2011.
GARCIA, A. C. . Almanaque 75 anos da Educação Infantil. Almanaque 75 anos da Educação Infantil em São Paulo, , v. único, 01 out. 2010.
GARCIA, A. C. . Os bebês e a brincadeira livre na creche: concepções e práticas. In: VII COPEDI- III Simpósio Internacional de Educação Infantil, 2015, São Carlos. Educação Infantil e resistência- os lugares das infâncias na educação e nas lutas políticas, 2015.
CACERES, M. E. ; GARCIA, A. C. . Os bebês e a brincadeira livre na creche: o espaço escolar e a aprendizagem. In: IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2014, Goiânia. Ética e Diversidade na Pesquisa. Goiânia: Faculdade de Educação, 2014.
GARCIA, A. C. . Docência e Educação Infantil- desafios da prática cotidiana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . Documentação pedagógica e os saberes das crianças. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . Diferentes modalidades de registro na educação infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . O brincar livre e a documentação pedagógica no contexto da educação infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . Pedagogias participativas e a educação infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . A supervisão escolar em creche: um olhar a partir dos bebês e suas professoras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, A. C. . Eixos de trabalho na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . As professoras de bebês na creche. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . As especificidades da docência na educação infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. . O supervisor de ensino e a carreira do magistério. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARCIA, A. C. ; CACERES, M. E. . Do environment and toys develop child inearly education. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CACERES, M. E. ; GARCIA, A. C. . Os bebês e a brincadeira livre na creche: o espaço escolar e a aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GARCIA, A. C. . O sistema de ensino municipal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GARCIA, A. C. . A ação supervisora e o sistema de ensino.. 2017.

GARCIA, A. C. . Era uma vez. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GARCIA, A. C. . O brincar no contexto da creche. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, A. C. . Educação de 0 a 3 anos na Abordagem Pikler. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

GARCIA, A. C. . Deixem movimentar os bebês: o movimento livre e o papel dos educadores no contexto da creche. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, A. C. . O brincar dos bebês no contexto da creche. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GARCIA, A. C. . Rede em rede: a formação continuada na Educação Infantil. 2006. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

CDESP Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: prestação de serviço

Outras informações:
Docente nos cursos de Pós Graduação em Educação Infantil / Alfabetização e Letramento

2012 - 2012

Sociedade Educacional das Americas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: dedicação parcial, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação na graduação- Curso de Pedagogia. Professor orientador no Projeto de estágio Ler e escrever. Docente na disciplina Alfabetização e Letramento.

2005 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
Supervisor escolar, efetivo na Diretoria Regional de Educação Ipiranga, responsável pela orientação, acompanhamento e avaliação da implementação das diretrizes da Política Educacional do Sistema Municipal de Educação e do desenvolvimento do Projeto Pedagógico nas unidades educacionais da rede pública, conveniada e privada de educação infantil e ensino fundamental.

2009 - 2013

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Diretor de Orientação Técnico Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Nomeada como Diretora da Divisão de Orientação Técnico Pedagógica na Diretoria Regional de Educação Ipiranga, coordenando uma Equipe de 25 educadores responsáveis pela formação continuada de professores nas modalidades de educação infantil, ensino fundamental, educação especial e tecnologias da informação e comunicação.

1995 - 2005

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica das Escolas Municipais de Ensino Fundamental Chiquinha Rodrigues (2003 a 2005) e Heitor de Andrade (1995- 2002) responsável pela coordenação da elaboração, implementação e avaliação do Projeto Pedagógico, Planos de ensino dos professores, análise dos resultados de aprendizagem dos alunos e encaminhamento de alunos com necessidades educacionais diferenciadas, além de desenvolver estudos e pesquisas para atualização das práticas pedagógicas e formação em serviço dos educadores.

1998 - 1998

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutora na formação de professores, Carga horária: 40

Outras informações:
Monitora na Delegacia de Ensino Municipal- DREM 12 com atuação na formação de educadores de educação infantil e ensino fundamental abordando temas ligados à alfabetização, relação professor aluno e desenvolvimento de projetos em sala de aula, a partir do cotidiano da prática pedagógica e do fazer docente.

1991 - 1995

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação na Escola Municipal de Educação Infantil Clarice Lispector como professora de Educação Infantil em regência de turmas de crianças na faixa etária de 5 a 6 anos, sendo reponsável pelo planejamento e desenvolvimento de situações de aprendizagem e desenvolvimento de um projeto pedagógico tendo com foco o lúdico, o jogo o atendimento integral à criança em todos os seus aspectos, necessidades e especificidades da faixa etária. Participação na Implementação do Projeto organizado a partir de ambientes de aprendizagem incluindo o Projeto de informática educativa e brinquedoteca.

2006 - 2008

Clínica Psicopedagógica

Vínculo: Profissional liberal, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicopedagoga clínica com atuação no diagnóstico e acompanhamento de crianças e jovens que apresentem dificuldades de aprendizgagem e institucional junto a professores e famílias na orientação quanto ao processo de desenvolvimento e prevenção das dificuldades de aprendizagem.

2000 - 2000

Colégio Notre Dame

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de ensino fundamental I, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de classe de alfabetização, responsável pela elaboração de situações didáticas, seleção de instrumentos metodológicos e avaliação da aprendizagem em uma perspectiva sócio- interacionista. Experiência no acompanhamento de alunos que apresentem necessidades de atendimento diferenciado em atividades de recuperação contínua e paralela.

1990 - 1990

fundação bradesco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Educação Infantil na Unidade Educacional Matriz da Fundação com atuação no desenvolvimento do Projeto Pedagógico da Instituição junto a crianças de 5 a 6 anos, tendo com foco central os processos de letramento e alfabetização matemática, bem como a apropriação das diversas áreas do conhecimento através da metodologia de projetos, a partir de uma perspectiva interacionista.

1989 - 1989

Escola de Educação Infantil Fênix

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora na faixa etária de 4 a 5 anos tendo como foco o desenvolvimento infantil, na perspectiva do cuidar e educar, a organização dos tempos e espaços, a Arte, a Literatura infantil, o corpo, a música e as demais linguagens da infância.

2017 - Atual

Centro Universitário Assunção

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor