Janice Raquel Sança Gomes

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Produções bibliográficas

• GOMES, JANICE RAQUEL SANÇA ; NASCIMENTO, MANOEL NELITO MATHEUS NASCIMENTO . O instituto universitário de educação e os desafios da universitarização no contexto das reformas educacionais em Cabo Verde. Revista HISTEDBR On-line , v. 17, p. 982, 2017.

• GOMES, J. R. S. ; GANZELI, P. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E REFORMA EDUCACIONAL: UM OLHAR SOBRE O INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CABO VERDE. In: V Congresso Brasileiro de Educação 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru. V Congresso Brasileiro de Educação -"Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas", 2015.

• GOMES, J. R. S. ; NASCIMENTO, M. N. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O PROCESSO DE UNIVERSITARIZAÇÃO: O CASO DO INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO DE CABO VERDE. In: 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília,, 2014, Marília. 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2014.

• GOMES, J. R. S. ; GANZELI, P. . Reformas educacionais e formação de professores:impactos do decreto-legislativo n.2/2010 em Cabo Verde. In: IX Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional-LAGE, 2013. Governança democrática na educação: sistema,rede e escola, 2013.

• GOMES, J. R. S. ; NASCIMENTO, M. N. M. . O INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO DE CABO VERDE E OS DESAFIOS DA UNIVERSITARIZAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESORES. In: V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - 'Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas', 2015, Bauru. V CBE - Congresso Brasileiro de Educação - "Pesquisa e Formação de Professores: políticas e programas", 2015.

• GOMES, J. R. S. ; NASCIMENTO, M. N. M. . Formação continuada de professores e o processo de universitarização: o caso do Instituto Universitário de Educação. In: 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2014, São João del-Rei. 11 Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Culturas e práticas educacionais e suas relações com a Pesquisa, 2014.

• GOMES, J. R. S. . Relato de pesquisadores/as: ações afirmativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, J. R. S. . 40 anos de independência dos Países de Língua Oficial Portuguesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, J. R. S. ; GANZELI, P. . Formação de Professores e Reforma Educacional: um olhar sobre o Instituto Pedagógico de Cabo Verde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, J. R. S. ; NASCIMENTO, M. N. M. . O Instituo Universitário de Educação de Cabo Verde e os Desafios da Universitarização para a Formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, J. R. S. ; NASCIMENTO, M. N. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E O PROCESSO DE UNIVERSITARIZAÇÃO: O CASO DO INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO DE CABO VERDE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, J. R. S. . 'Brasil - Cabo Verde: Outras histórias, outros olhares'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, J. R. S. . X Semana Acadêmica Cultural Africana de São Carlos ? Noções sobre a Lei 10.639 e Curiosidades sobre alguns países da África (Angola, Moçambique, Cabo Verde e Guiné-Bissau). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GOMES, J. R. S. ; NASCIMENTO, M. N. M. . Formação continuada de professores e o processo de universitarização: o caso do Instituto Universitário de Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, J. R. S. . Reformas Educacionais e Formação de Professores: Impactos do Decreto-Legislativo n.2/2010 em Cabo Verde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, J. R. S. . Reformas Educacionais e Formação de Professores: O caso do Instituto Pedagógico de Cabo Verde. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, J. R. S. . Concepção de formação docente preconizada pelo Instituto Pedagógico da Praia(Cabo Verde) a partir do Decreto-Lei n.2/2010. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  O INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE EDUCAÇÃO DE CABO VERDE E OS DESAFIOS DA UNIVERSITARIZAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: A educação cabo-verdiana, desde a independência do país, passou por várias mudanças no sentido de ampliar o acesso à Educação e fornecer aos professores uma formação específica. As reformas e as políticas educacionais em Cabo Verde, por sua vez, têm exigido, cada vez mais, uma maior qualificação dos professores e realçado o papel desses na melhoria da qualidade do ensino. Nesse sentido, em 2010, o Decreto- -Legislativo n 2/2010 elevou a formação de professores para o Ensino Básico em nível superior. Por conseguinte, a pesquisa buscou compreender as repercussões do processo de universitarização na formação de professores cabo-verdianos do Ensino Básico (em sua maioria com uma única formação de nível médio), após a frequência de um curso de complemento de licenciatura no Instituto Universitário de Educação. Como metodologia de pesquisa, foi adotada a abordagem qualitativa do tipo analítico- -descritivo e interpretativo-crítico, tendo por base a análise de entrevistas semiestruturadas, realizadas com alunos que frequentaram cursos de complemento de licenciatura no Instituto Universitário de Educação e professoras/coordenadoras dos respectivos cursos. A pesquisa comprovou a ênfase da racionalidade técnica na formação de professores; a descontinuidade das políticas educacionais e seus desdobramentos no tocante à formação de professores e, consequentemente, na Educação e, ainda, a noção de competência na formação de professores relacionada às demandas do mercado de trabalho e de um profissional flexível. Por outro lado, constatamos que a formação de professores é um processo contínuo, composto de vários elementos além de cursos formalizados, não sendo tão fácil delimitar as funções de formação inicial e continuada, tendo o curso investigado desempenhado um duplo objetivo como um curso de formação inicial e com função de formação continuada. O Instituto Universitário de Educação, embora não represente o movimento completo de universitarização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Janice Raquel Sança Gomes - Integrante / Manoel Nelito Matheus Nascimento - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Concepção de formação docente preconizada pelo Instituto Pedagógico da Praia(Cabo Verde) a partir do Decreto-Lei n.2/2010, Descrição: A profusão da ideologia neoliberal nas décadas de 1990 e 2000 promoveu mudanças significativas com a redução do caráter intervencionista do Estado, ampliando o espaço do mercado na regulação das relações sociais, com processos de descentralização e privatização. Tendo por base os contextos político, econômico e social das reformas desse período e as implicações destas na realidade educacional de Cabo Verde, o presente estudo busca compreender a influência do Decreto-Legislativo n 2/2010, que regula toda a organização e funcionamento do sistema educativo do país, nas politicas de formação docente do Instituto Pedagógico da Praia. Considerando que o Instituto Pedagógico é a única instituição pública em Cabo Verde responsável pela formação de professores para a atuação na educação pré-escolar, ensino básico e integrado (EBI) e complementa a formação dos mesmos educadores já em exercício, busca-se compreender qual a concepção de formação estabelecida desde a aprovação desta legislação. Como metodologia de pesquisa foi adotada a análise qualitativa, utilizando-se como procedimentos o estudo bibliográfico e a análise documental. O estudo demonstra a influência da ideologia neoliberal no decreto n. 2/2010, ao propor a formação para o desenvolvimento econômico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Janice Raquel Sança Gomes - Coordenador / Pedro Ganzeli - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios